Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 516
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 516
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 516
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 306
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 324
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 377
Deprecated: strstr(): Passing null to parameter #1 ($haystack) of type string is deprecated in /var/www/u143206/data/www/textfor.ru/plugins/system/securitycheck/src/Extension/Securitycheck.php on line 516 ИсторияПомощь в написании оригинальных студенческих работ по всевозможным предметам гуманитарного цикла. Бесплатные примеры, свидетельствующие о большом опыте работы.https://textfor.ru/istoriya2024-04-29T06:43:00+03:00textfor.ruТюркская цивилизация2023-01-11T06:43:38+03:002023-01-11T06:43:38+03:00https://textfor.ru/istoriya/tyurkskaya-tsivilizatsiyaAdmin<h2>Введение</h2>
<p>Всесторонний анализ пространственно-временных закономерностей развертывания всемирно-исторического процесса, реально определяющих динамику историко-культурного развития различных обществ, является актуальной задачей научных поисков, связанных с изучением стадиальных и цивилизационных особенностей истории человечества. Характер и направленность процессов эволюции и трансформации различных обществ, уровень их цивилизационного развития определяются прежде всего процессом взаимодействия экологических и социально-экономических факторов, когда географическая среда влияет на основные параметры жизнедеятельности общества, а система материального производства, в свою очередь, посредством совершенствования техники и технологии, аккумуляции информации и как следствие внутреннего преобразования самого способа производства, воздействует на среду обитания и изменяет ее. Поэтому перед исследователями стоит задача объективного изучения как тех природных факторов, которые детерминировали пространственные закономерности функционирования человеческого общества, так и тех процессов трансформации географической среды, которые определялись деятельностью человека.</p>
<p>За последние 20 лет существенно возросло внимание отечественных и зарубежных ученых к проблеме цивилизации. Появились монографические исследования философов и историков непосредственно по проблеме.</p>
<p>Проблема формирование нации и национального самосознания не теряет своей актуальности как для науки, так и для общественного мнения. В настоящее время в научно-исследовательской литературе существуют различные подходы к этим сложным проблемам, и рассматриваются различные ее аспекты. Современные тюркские народы – и проживающие в пределах Российской Федерации, и в самостоятельных государствах, прошли довольно большой исторический путь становления. Со времени великого переселения народов, с III-IV вв. н. э., предки современных тюрков расселялись на огромных просторах Европы и Азии, создавали свои государственные образования, которые оставили свой глубокий след в истории (можно вспомнить здесь Тюркский каганат, Хазарский каганат, Волжскую Булгарию, Джучиев Улус (Золотую Орду), Казанское ханство, Крымское ханство и др.). К концу XIX в. на международной карте осталось лишь одно независимое Остальные тюркские народы в абсолютном большинстве проживали на территории Российской империи, а потом и в СССР.</p>
<p>Тема данной работы – «Тюркская цивилизация».</p>
<p>Актуальность работы в том, что в что в ней рассматривается самобытная тюркская цивилизация в системе цивилизационных классификаций, определяется ее самобытность, наличие всех признаков, присущих цивилизациям. Оценивается вклад тюркской цивилизации в мировую культур и описаны возможные дальнейшие пути ее развития.</p>
<hr class="system-pagebreak" title=" Тюркская цивилизация и ее место в системе мировых цивилизаций" />
<h2>I. Тюркская цивилизация и ее место в системе мировых цивилизаций</h2>
<h3>1.1. Понятие «цивилизация» в общественных науках</h3>
<p>Понятие «цивилизация» (лат. civilis – гражданский, государственный)-известно со времен античности, где оно как некая форма и порядок жизни противопоставлялось варварству, а в качестве самостоятельного термина, соотнесенного с понятием «культура», вошло в словоупотребление и научное обращение в рамках теории прогресса в XVIII в. Именно в это время оно приобрело широкий социально-философский смысл для обозначения определенной стадии всемирно-исторического процесса и ценностей гражданского общества, основанного на началах разума, справедливости и законности.</p>
<p>Как видим, понятие «цивилизация» несло на себе отпечаток просветительского мышления. В это время практически отсутствовало критическое рассмотрение этого понятия. Цивилизация понималась как прогресс, развитие общества на началах «разума» и «универсализма», некий идеал. Цивилизация отождествляется также с цивилизованностью, т. е. хорошими манерами и навыками самоконтроля (Вольтер). В эпоху Реставрации во Франции Ф. Гизо рассматривает цивилизацию как единство двух элементов – уровня социального развития и уровня интеллектуального развития.</p>
<p>Затем значение термина было расширено, и помимо обладания воспитанностью и навыками «цивилизованного поведения» он стал употребляться для характеристики стадий развития человечества. Л. Морган, а вслед за ним и Ф. Энгельс рассматривают цивилизацию как стадию развития общества, наступившую после дикости и варварства. В это время понятие цивилизация используется также как характеристика европейского капитализма в целом<a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>Такое понимание цивилизации легло в основу марксистско-ленинского учения о формационной принадлежности обществ, которая является неисторичным. Формации как объективно существующие данности в историческом бытии отсутствуют. Социально-экономическое положение населения в каждую эпоху имеет вполне конкретное содержание, не сводимое к теоретически установленным абстрактным схемам. Основополагающее значение в общественном бытии и сознании принадлежит не экономическим отношениям, а мировоззренческим установкам, системе ценностей, идеалам, формирующим определенную социальную психологию и определенный тип личности. В качестве доминирующего фактора исторического процесса выступает прежде всего нравственное состояние общества, оказывающее самое непосредственное и ощутимое воздействие на историческую реальность.</p>
<p>Главным методологическим упущением формационной теории является сужение процесса общественного развития до уровня производственной сферы. Налицо также грубый и примитивный подход к выявлению движущих сил истории: больший объем производства автоматически влечет и обеспечивает прогрессивность общественного строя. В то время, как единственным подлинным критерием состояния общества может и должна быть личность, ее духовный потенциал.</p>
<p>И в этом отношении очень интересно мнение немецкого мыслителя М. Вебера. Истоки капитализма он видит отнюдь не в сфере производства. По его мнению, сходные с капиталистическими, производственные отношения имели место и ранее, особенно в античную эпоху, однако капитализм отсутствовал. Его возникновение стало возможным на основе принципиально иной мировоззренческой системы, обусловившей в свою очередь слом прежней психологии и утверждение новой<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Явно политизированное и идеологизированное учение о формациях длительное время безраздельно господствовало в отечественной исторической науке. Обнаружившаяся несостоятельность теории-монополиста настоятельно требует пересмотра прежних устоявшихся выводов и устранения выявленных методологических и концептуальных недочетов. Сегодня в качестве новой парадигмы исторического познания предлагается так называемый цивилизационный подход.</p>
<p>Современная наука знает более сотни определений понятия «цивилизация», основания которых порой не имеют между собой ничего общего. Так, американский археолог Р. Лоуи видит в цивилизации «беспорядочную мешанину из черепков и лоскутьев». Его соотечественник Эд. Тайлор отождествляет ее с культурой, слагаемой из знаний, верований искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других особенностей, и привычек, усвоенных человеком как представителем определенного общества. Для О. Шпенглера, А. Тойнби, М. Вебера цивилизация – это прежде всего особый социокультурный феномен, ограниченный определенными пространственно-временными рамками и обусловленный в первую голову религиозным мировосприятием<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>В современной исторической науке оформилось два подхода к теории цивилизационного развития.</p>
<p>Стадиальная теория цивилизаций рассматривает цивилизацию в качестве единого всеобщего однонаправленного движения народов и потому говорит о единой, всеохватывающей мировой цивилизации. Здесь все особенности культурно-исторического развития отходят на второй план, а на первый выдвигаются общие перспективы развития человеческих сообществ. В процессе общекультурного и общеисторического развития выделяются одинаковые для всех человеческих обществ этапы (стадии).</p>
<p>В качестве универсальных периодов мирового цивилизационного процесса выделяются следующие:</p>
<ul>
<li>аграрная цивилизация (докапиталистическое или традиционное общество);</li>
<li>индустриальная цивилизация (капитализм);</li>
<li>постиндустриальная цивилизация (информационное или техногенное общество).</li>
</ul>
<p>В XIX-XX вв. эти подходы к пониманию цивилизации – линейно-унитарный и стадиальный – были дополнены локально-историческим. Н. Данилевский в работе «Россия и Европа» (1869) трактует цивилизацию в качестве обособленного культурно-исторического типа – основной реальной и самодостаточной единицы (субъекта) истории. Не существует всемирной универсальной истории, есть лишь история конкретных цивилизаций, имеющих индивидуальный замкнутый характер.</p>
<p>В концепции немецкого философа О. Шпенглера, продолжающей традицию Данилевского, цивилизация рассматривается как заключительная стадия развития любой отдельной культуры, свидетельствующая об отмирании культурного мира как организма, вырождении и затухании одушевляющей его культуры, хаосе, не порождающем более культурной индивидуальности. Цивилизация как противоположность культуры есть эквивалент мертвой «протяженности», бездушного интеллекта. Переход от культуры к цивилизации есть переход от творчества к бесплодию, от развития к окостенению, от героических «деяний» к механической «работе». Признаки цивилизации – развитие индустрии и техники, деградация искусства и литературы, скопление людей в огромных городах, превращение народов в безликие «массы».</p>
<p>Для английского историка и философа А. Тойнби цивилизация – система, отличающаяся от других типом и значимостью связей между ее элементами, возникающая в результате поиска адекватных Ответов на Вызовы природы или социума. В подобном ключе развивались представления о цивилизации Н. А. Бердяева, X. Ортеги-и-Гассета, других философов XX в.</p>
<p>Таким образом, О. Шпенглер, А. Тойнби, Эд. Тайлор, а также наши соотечественники Н. Данилевский и П. Сорокин стояли у истоков локальной концепции цивилизации.</p>
<p>«Локальный» – слово латинского происхождения, переводится на русский язык как «местный» и в рассматриваемом контексте подразумевает ограниченность явления хронологическими и пространственными рамками.</p>
<p>С позиций теории локальных цивилизаций последняя определяется как сложная общественная система, обладающая внутренним механизмом саморазвития. Это значимая в историческом процессе общность, сложившаяся естественным путем, распространившаяся на обширную территорию и обладающая своими социально-экономическими и культурными особенностями развития. Особое внимание уделяется специфическим чертам общества. Таковые обнаруживаются в его менталитете, то есть определенном стиле жизни и мышления, которые в свою очередь детерминированы господствующей мировоззренческой системой, доминирующей картиной мира.</p>
<p>Локальная цивилизация представляет собой весьма сложную жизнеобразующую и жизнеобеспечивающую систему. Греческое слово «система» означает «целое», совокупность многих частей в едином организме. Всякая система включает различного рода компоненты, подсистемы и элементы. Они находятся в определенном взаимодействии, между ними устанавливаются связи и отношения.</p>
<p>В качестве главных подсистем цивилизации выделяют:</p>
<ul>
<li>природу как совокупность естественных условий существования человека, его биологическую и экологическую нишу обитания;</li>
<li>многообразие сфер общественной жизни:</li>
<li>экономическая сфера (отношения в процессе производства);</li>
<li>социальная (взаимоотношения слоев населения, отдельных сословий);</li>
<li>политическая (деятельность государства, политических партий и</li>
<li>течений);</li>
<li>духовная.</li>
</ul>
<p>На примере такой подсистемы, как духовная сфера общественной жизни, рассмотрим содержание составляющих ее элементов:</p>
<ul>
<li>– виды искусства;</li>
<li>– научные дисциплины;</li>
<li>– система образования;</li>
<li>– религиозные традиции;</li>
<li>– обычаи и т. д. <a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a></li>
</ul>
<p>Существуют и другие точки зрения относительно определения понятия «цивилизация», которые мы считаем нужным тут привести.</p>
<p>Так, авторы учебника по философии под редакцией профессора О. А. Митрошенкова считают, что многообразие определений, концепций и точек зрения относительно понятия «цивилизация» – культурологических (М. Вебер, В. Каволис), социологических (Д. Уилкинс, П. А. Сорокин), этнопсихологических (Л. Н. Гумилев), географических (Л. Мечников) и других – сводится, на наш взгляд, в конечном счете к трем основным группам. Цивилизация рассматривается как:</p>
<ul>
<li>синоним культуры;</li>
<li>уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры;</li>
<li>стадия общественного развития, следующая вслед за дикостью и варварством<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a>.</li>
</ul>
<p>Такая точка зрения мало схожа с точкой зрения Ю. Н Пахомова и Ю. И Павленко, которые пишут: «В современной научной и философской литературе понятие «цивилизация» используется в трех основных значениях.</p>
<p>Под цивилизацией, во-первых, понимается стадия (ступень, эпоха) социокультурного развития человечества, следующая за первобытностью. Во-вторых, цивилизацией часто называют некое преимущественно полиэтническое внутренне целостное и наделенное социокультурным своеобразием образование на этапе общественного развития, следующем за первобытностью. И наконец, в-третьих, цивилизацией иногда называют ту стадию развития такой социокультурной системы, когда творческие силы социума иссякают и вместо живого и непосредственного их проявления мы видим механические, отчужденные от внутреннего смысла бытия формы жизни и поведения людей. В последнем случае понятие цивилизации приобретает оценочный оттенок, а, следовательно, его использование заведомо субъективно»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>По мнению Лопухова<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a>, цивилизация – понятие, не имеющее четкого, однозначного определения. Особенно сложным является взаимоотношение понятий «цивилизация» и «культура». Часто цивилизация выступает синонимом термина «культура» или обозначает особый этап в развитии культуры. В современной культурологии, исторической и социальной науке, все большее признание получает трактовка цивилизации как социокультурного феномена, ограниченного временными и пространственными параметрами (социокультурная самобытная общность людей), в основе которого лежит ментальность и культура. Такое смысловое значение вкладывается, например, в понятия «европейская цивилизация», «цивилизация Востока», «античная цивилизация», «древнекитайская цивилизация» и т. д. В этом случае ученые выделяют следующие цивилизационные факторы: географическая (природная) среда, система ведения хозяйства, социальная организация, религия, духовные ценности, ментальность. Иначе говоря, цивилизации свойственно единое пространство, единая система ценностей, а также определенный архетип, т. е. совокупность осознаваемых и неосознаваемых установок и стереотипов индивидуального и коллективного поведения.</p>
<p>Стадиально-технологический подход формирует представление о цивилизации как о более внешнем по сравнению с культурой слое человеческого бытия. В этом случае цивилизация воплощает в себе технико-технологический аспект культуры, аспект удовлетворения непрерывно растущих материальных потребностей и возможностей человека (собирательная, присваивающая цивилизация; аграрная, промышленная (техногенная), постиндустриальная (информационная) цивилизации).</p>
<p>Основательно и подробно останавливаются на понятии «цивилизация» авторы «Новой философская энциклопедии». Они, в частности, пишут: «В качестве типологической единицы измерения прогресса человеческой истории это понятие широко применяется для характеристики уровня, периода и особенностей развития отдельного региона или суперэтноса (цивилизация античная, западная, восточная, индустриальная, российская и т. д.) ».</p>
<p>По их мнению, локальный подход и аспект в изучении цивилизации, активно заявивший о себе в XIX в. под воздействием идеи историзма, породил целую литературу: «Историю цивилизации в Европе» и «Историю цивилизации во Франции» Ф. Гизо, «Историю цивилизации в Англии» Г. Т. Бокля, «Историю Испании и испанской цивилизации» Р. Альтамире-и-Кревеа и др. Опираясь на эти исследования, философ-позитивист Э. Литтре дал свое определение цивилизации как совокупности свойств, принадлежащих некоему обществу, расположенному на какой – то территории в определенный момент его истории. Своеобразной модификацией термина «цивилизация» является словообразование «цивилизованность» (civility), фиксирующее определенный уровень воспитания, нравственной и бытовой культуры, стиль жизни и манеры поведения людей, отличные от нравов и привычек первобытного, «нецивилизованного» общения и общежития. Если в англо-французской традиции и транскрипции значение терминов «культура» и «цивилизация» совпадают, то в Германии сложилась иная традиция: «культура» (<em>Kultur</em>) выступает как сфера духовных ценностей, вместилище высших достижений человеческого разума и область индивидуального совершенствования личности, а «цивилизация» (<em>Zivilisatiоn</em>) охватывает сферу материально-вещественных достижений, способных теснить духовные нормы и угрожать человеку омассовлением. Обе эти трактовки вошли в обиход современной философии, социологии и антропологии, что нашло свое отражение в многообразии словарных и энциклопедических определений.</p>
<p>Такая многозначность в использовании термина «цивилизация», создающая впечатление его недостаточной строгости, имеет свои объективные и когнитивные основания. Сравнительно «молодое» понятие «цивилизация» приобретает парадигмальный статус и демонстрирует широкие операциональные возможности по мере того, как обнаруживается объективная потребность в интеграции социальных систем и повышается уровень социальной рефлексии и самосознания. Термин «цивилизация» обозначает не только особую качественную характеристику общества, но и особый подход и измерение исторического процесса становления и развития человечества, по сравнению, например, с формационным подходом и членением.</p>
<p>Понятие «цивилизация» позволяет зафиксировать начало собственно социальной стадии эволюции человеческого рода, выход его из первобытного состояния; динамику развития общественного разделения труда, информационной инфраструктуры, доминирующей формы социальной связи и социальной организации в рамках «большого общества».</p>
<p>Исходя из этого предельно широкого понимания феномена цивилизации в современной историографии и философии принято выделять три основные исторические формы (типа) цивилизационного мироустройства:</p>
<p>1) земледельческую (аграрную),</p>
<p>2) индустриальную (техногенную),</p>
<p>3) информационную (постиндустриальную).</p>
<p>Существует и другая, более «дробная» типология цивилизационной истории человечества, предложенная российским исследователем Ю. В. Яковцом, автором «Истории цивилизации» <a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a>, который выделяет семь исторически сменяемых форм цивилизации: неолитическую, раннерабовладельческую, античную, раннефеодальную, позднефеодальную (прединдустриальную), индустриальную и постиндустриальную.</p>
<p>Ни одна из представленных в научной литературе концепций и типологий цивилизации не может быть признана в качестве единственно верной и бесспорной. Дело в том, что по своему происхождению и структуре цивилизация является феноменом собирательным, многофакторным. Цивилизацию образуют и характеризуют особенности природной среды (климатические условия, географический и демографический фактор), достигнутый уровень потребностей, способностей, знаний и навыков человека, экономико-технологический способ производства и строй социально-политических отношений, этнический и национальный состав сообщества, своеобразие культурно-исторических и религиозно-нравственных ценностей, характер и степень развития духовного производства. Если в основу типологии цивилизации кладется господство того или иного технико-технологического базиса, то вполне правомерно членение истории «цивилизованного» человечества на три эпохи – аграрную, промышленную и информационную. Но достаточно вспомнить знаменитую марксовскую «трехчленку», где эпохальные различия измеряются по др. критерию – типу социальной связи людей (более глубокому, «базисному», чем способ производства и технологии), и типология цивилизаций приобретает совсем иной вид. Наконец, возможно выдвижение на первый план социокультурных факторов и характеристик, обладающих несомненным преимуществом при объяснении «тайны» возникновения, развития и исчезновения цивилизаций, по сравнению с политэкономическим или социологическим подходом и критерием. В понятии «цивилизация» отражена мощная интегративная способность и сила, тенденция универсализма, позволяющая создавать некое сверхъединство, крупномасштабную общность на базе определенной социокультурной парадигмы. Последняя в «снятом» виде представляет все основные системообразующие компоненты жизнедеятельности социума (технико-технологические, экономические, политические, национально-этнические, демографические и т. д., выступающие в качестве подсистем широко понятой культуры). В последнее время «цивилизационный» подход заявляет все большие права на описание всемирно-исторического процесса, в чем – то существенно дополняя и обогащая подход «формационный». Это обусловлено прежде всего присущим понятию «цивилизация» принципиально иным представлением о соотношении миров экономики, политики и культуры, роли духовного фактора в истории.</p>
<p>Особого внимания заслуживает вопрос о типологии современного цивилизационного развития. Выше были вычленены два основных значения понятия «цивилизация»:</p>
<p>1) как стадии перехода от животного состояния, а затем дикости и варварства к собственно человеческим («цивилизованным») формам жизни, определяемым технологическим освоением природы и совершенствованием способа регуляции социальных отношений;</p>
<p>2) как некой устойчивой социокультурной общности людей и стран, сохраняющей свое своеобразие и целостность на больших отрезках исторического времени, несмотря на все изменения и внешние влияния.</p>
<p>Можно сделать общий вывод: цивилизация есть состояние конкретного общества в определенную историческую эпоху. По определению В. Д. Прокудина, это – форма творчества человеческого коллектива, результат которого-определенный тип общества. Л. И. Семенникова определяет цивилизацию как сообщество людей, имеющих общие фундаментальные основы ментальности, основополагающие духовные ценности и идеалы, а также устойчивые отличительные черты в социально-политической организации, экономике, культуре.</p>
<p>В таком случае цивилизация рассматривается как тип культуры, что исключает возможность говорить о ней как о ступени общественного развития. Остановимся на этом вопросе более подробно.</p>
<p>Взгляд на цивилизацию как на определенный уровень культуры предполагает достижения технические и технологические, а также духовные. Следовательно, возникает проблема критериев цивилизованного общества: какой именно уровень культуры может быть определен как цивилизация? В качестве универсальных признаков таковой могут быть названы следующие?</p>
<p>– государственность;</p>
<p>– наличие городов;</p>
<p>– монументальная архитектура;</p>
<p>– письменность;</p>
<p>– научное освоение мира;</p>
<p>– господство права (власть закона).</p>
<p>Однако следует иметь в виду, что перечисленные признаки являются характерными только для исторически первых, древнейших цивилизаций. В эпоху средневековья речь идет уже о качественно иных критериях, причем свидетельствующих о гораздо более низком уровне культурного развития сообщества. В этот период отсутствуют города, монументальная архитектура, нет оформившейся государственности. Тем самым сама историческая реальность опровергает концепцию прогрессивного исторического развития. Общество и человечество могут возвращаться в своем развитии вспять. Возможно, эпохами деградации, возвращения к исходному, более низкому уровню жизни было не только раннее средневековье, но в известной мере и первобытность.</p>
<h3>1.2. «Тюркская цивилизация» в системе цивилизационных классификаторов</h3>
<p>В философско-исторической, политической и культурологической мысли понятие «тюркская цивилизация» появилось сравнительно недавно. Во многом это связано с тем, что первоначально, начиная с ХVII века, цивилизационный понятийный аппарат был разработан в рамках западной общественной науки. В силу исторических реалий Западной Европы, ее доминирования в геополитическом пространстве, определяющим началом понятия «цивилизация», выступала сама Европа как носитель цивилизационности в противопоставлении остальному миру как миру внеевропейских народов, которые были «неисторическими» либо «отсталыми». Конечно, в этом процессе свою роль сыграла общераспространенная концепция графа де Габино, согласно которой только нордический человек был поставлен на цивилизационный пьедестал. Поэтому, в понимании исследователей ХVII-ХХ в. в. цивилизационное развитие человечества зачастую связывалось с Европой и оседлыми письменными культурами, а важными составляющими самого понятия все же выступали государство, письменность, материальные основания и связанные с ними экономические отношения.</p>
<p>Что касается тюркского мира, то, он был совершенно иным. Имея в своей основе доминирование кочевого способа жизнедеятельности, он воспринимался многими исследователями как некий хаотичный набор племен, не имеющий не истории, ни государственности, ни культуры. Кроме того, Европа только в ХХ веке смогла ознакомиться с древнейшей Орхон-Енисейско-Таласской тюркской письменностью. Незнание письменных источников, а, возможно, и память о военной экспансии тюрков-номадов, страх и ужас, которые вызывали они, – все это, вероятно, способствовало тому, что на подсознательном генетическом уровне произошло некое отторжение, и тюркский мир был редуцирован западноевропейскими исследователями ХVIII – ХХ веков как мир дикости и варварства<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a>.</p>
<p>Не случайно поэтому, понятие «тюркская цивилизация» отсутствует в описаниях цивилизаций таких исследователей ХVIII-ХХ в., как А. Фергюсон, маркиз де Мирабо, И. Морас, Л. Снетлаге, Э. Бенвенист, З. Фрейд, М. Хайдеггер, М. Мосс, а также в концепциях локальных цивилизаций и культурно-исторических типов таких исследователей второй половины ХIХ – первой половины ХХ веков, как Ж. Гобино, Г. Рюккет, К. В. Леоньев, Н. Я. Данилевский, Р. Генон, А. Дж. Тойбни, О. Шпенглер и др. Тюркская цивилизация отсутствует и в исследованиях современных ученых, занимающихся проблемами типологии цивилизаций (Б. Н. Кузык, Ю. Б. Яковец, Э. Д. Фролов, Ю. В. Павленко и др.).</p>
<p>Отсутствие тюркской цивилизации в типологических и классификационных исследованиях во многом связано еще и невниманием европейских ученых к таким вопросам этногенеза, как воздействие антропосферы, вариабельного космического излучения, флуктуаций биосферы, ортогенного развития, роста и снижения пассионарного напряжения, «возрасты» или смены фаз развития. А между тем, зарождение и развитие тюркской цивилизации самым непосредственным образом связано с этногенезом тюркского мира, который был досконально исследован Л. Н. Гумилевым в таких трудах, как «Древние тюрки», «Тысячелетие вокруг Каспия», «Ритмы Евразии» и др.</p>
<p>Кроме того, в XIX-XXI вв. тюркологические исследования охватили многие страны Евразии, опубликовано множество работ по различным проблемам тюркского мира. Это исследования:</p>
<ul>
<li>российской школы (С. М. Абрамзон, М. Аджи, Н. В. Абаев, Н. Е. Аюпов, В. В. Бартольд, В. Я. Бисин, А. М. Беленицкий, И. Б. Бентович, А. Н. Бернштам, И. Я. Бичурин, В. Бурдуков, Б. И. Вайнберг, С. И. Вайнштейн, П. Васильев, И. С. Вдовин, ЕВ. Вернадский, В. Виноградов, Б. В. Еамкрелидзе, Л. Н. Гумилев, А. Д. Давыдова, А. В. Дыбо, Н. Л. Жуковская, Д. Е. Еремеев, С. Е. Кляшторный, Н. И. Крадин, М. А. Итина, С. Е. Малов, ЕЕ. Марков, А. П. Окладников, Р. Рахманалиев, В. А. Шнирельман, Н. Н. Певцов, Е. Н. Потанин, Н. М. Пржевальский, В. Радлов, В. Тизенгаузен, А. М. Хазанов, Н. М. Ядринцев и др.);</li>
<li>немецкой (Фр. Альтхайм, К. А. Виттфогель, А. Еабайн, К. Е. Менгес, Е. Менде);</li>
<li>английской (Дж. Клосон, Э. Х. Паркер);</li>
<li>французской (А. Паве-де-Куртейль), американской (П. Б. Еолден), канадской (Д. Кицикис);</li>
<li>польской (Т. Я. Ковальский);</li>
<li>венгерской школ (Е. Куун, К. Мандоки, Б. Мункачи, И. В. Прёле) <a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</li>
</ul>
<p>Ниже будут изложены наиболее известные в науке подходы к определению типологии цивилизаций, в данной же главе, мы должны дать представление о наличии такого понятия, как «тюркская цивилизация», который с недавних пор стал общепринятым не только в публицистике и лингвистике, но и в философско-исторических и культурологических исследованиях.</p>
<p>В то же время, отсутствие тюркской цивилизации в цивилизационных классификаторах, ставит задачу доказать в ходе дальнейшей работы наличие в ней тех признаков, которые свидетельствовали бы о том, что перед нами древнейшая, самобытная и универсальная цивилизация со своей историей: зарождением и развитием, своими спадами и подъемами.</p>
<p>С. Ш. Аязбекова в своих статьях считает, что следует разграничить используемые в научной литературе термины «номадическая цивилизация» и «тюркская цивилизация». По ее мнению, термин «номадическая цивилизация» не может быть использован в качестве обозначения тюркской цивилизации по двум причинам.</p>
<p>Первое: ареал распространения номадической цивилизации значительно больший, нежели география распространения тюркского этнического субстрата. Он охватывает не только степи Евразии, но и афрозийские степи.</p>
<p>Второе: тюркская цивилизация не может быть сведена только к номадической цивилизации, поскольку значительной долей ее составляющей выступает оседлый мир. <a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a></p>
<p>Поэтому тюркская цивилизация рассматривается нами как единое целое, объединяющее как кочевой, так и оседло-земледельческий компоненты.</p>
<p>Другой важной частью тюркской цивилизации выступает оседлый мир, со своими городами, развитой наукой, преобладанием материального над духовным, широким распространением мировых религий (в особой мере – ислама с VII в. н. э.) и, соответственно, теоцентрическим типом картины мира, повсеместным использованием, наряду со своим, иных языков, земледельческим способом хозяйствования.</p>
<p>И здесь мы подходим к главной особенности тюркской цивилизации: ни номадизм, ни оседлость не могут быть рассмотрены как изолированные или обособленные ее части. Сила, значимость и чрезвычайно высокий вес тюркской цивилизации в Евразии обусловлен взаимодействием обоих составляющих, которое еще с эпохи энеолита проявлялось через взаимодействие племен и их культурных традиций, увеличение численности тюркского населения, диффузию производственных навыков. И даже тогда, когда в отдельных частях тюркского мира, там, где исторически доминировал номадизм, происходит полный переход к оседлости, наблюдается устойчивое сохранение духовного субстрата номадизма, обеспечивающего эволюционное развитие общества.</p>
<p>Если рассматривать тюркскую цивилизацию с исторической точки зрения, то ее генезис на сегодняшний день можно соотнести с VII-III тыс. до н. э. Новые открытия археологических объектов могут и далее сдвинуть временной период зарождения тюркской цивилизации<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>.</p>
<p>Вместе с тем, мы считаем, что многое из того, что написано учеными о «номадической цивилизации» и «цивилизации кочевников», может быть, при разумном подходе и с учетом замечаний С. Ш. Аязбековой, справедливо и в отношении того, что в данной работе будет сказано о тюркской цивилизации.</p>
<p>Попробуем сейчас дать краткий обзор того положения, почему тюркская цивилизации почти отсутствует в цивилизационных классификаторах предыдущих исследователей цивилизация.</p>
<p>В 1871 г. в работе «Россия и Европа» Н. Я. Данилевский впервые ввел цивилизационный подход к исследованию истории, который впоследствии развивали О. Шпенглер, А. Дж. Тойнби, Л. Н. Гумилев, С. Хантингтон. В понимании Данилевского цивилизация есть понятие более обширное, нежели наука, искусство, религия, политическое, гражданское, экономическое и общественное развитие, взятые в отдельности; и цивилизация всё это в себе заключает<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Анализ истории привел Данилевского к выводу о том, что периодизацию исторического процесса следует совершать на базе культурно-исторических типов, представляющих собой самобытные цивилизации. «Эти культурно-исторические типы, или самобытные цивилизации, расположенные в хронологическом порядке, суть: 1) Египетский; 2) китайский; 3) ассирийско-вавилоно-финикийский, халдейский, или древнесемитический; 4) индийский; 5) иранский; 6) еврейский; 7) греческий; 8) римский; 9) ново-семитический, или аравийский, и 10) германо-романский, или европейский»<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>Из анализа культурно-исторических типов или цивилизаций Данилевский выводит некоторые общие принципы или законы.</p>
<p>Во-первых, любой народ или группа народов может составлять один культурно-исторический тип, если говорят на одном языке или на близких языках.</p>
<p>Во-вторых, для возникновения цивилизации необходима политическая независимость. Это очень глубокая мысль русского философа. В самом деле, народ должен иметь собственное государственное образование, ибо без такого государственного образования, без политической автономии невозможно развивать свою культуру, сохранить свои обычаи и традиции, создавать свои материальные и духовные ценности. Как свидетельствует история человечества, многие племена не смогли создать свои государства и остались за пределами цивилизационного развития.</p>
<p>В-третьих, «начала цивилизации одного культурно-исторического типа не передаются народам другого типа. Каждый тип вырабатывает ее для себя при большем или меньшем влиянии чуждых, ему предшествовавших или современных цивилизаций»<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a>.</p>
<p>В-четвертых, чем разнообразнее этнографические элементы культурно-исторического типа, чем более независимы эти элементы, тем богаче и полнее цивилизация.</p>
<p>В-пятых, культурно-исторические типы похожи на одноплодные деревья, период роста которых продолжителен, а период цветения и плодоношения очень короток. Эти законы обосновываются на базе огромного исторического материала<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>Особое внимание Данилевского привлекает третий закон, согласно которому цивилизации как культурно-исторические типы существуют замкнуто и изолированно, ценности цивилизации не передаются друг другу. Иначе говоря, нет преемственности цивилизаций. Данилевский пишет, что история многих цивилизаций, скажем, Индии, Египта, Китая, Ирана, Ассирии и Вавилона подтверждают его тезис об изолированности цивилизаций. То же самое касается и греческой цивилизации. Попытки Александра Македонского эллинизировать Восток, как считает Данилевский, ни к чему не привели, так как «передать цивилизацию какому-либо народу – очевидно, значит заставить этот народ до того усвоить себе все культурные элементы (религиозные, бытовые, социальные, политические, научные и художественные), чтоб он совершенно проникнулся ими и мог продолжать действовать в духе передавшего их с некоторым, по крайней мере, успехом, так чтобы хотя отчасти стать в уровень с передавшим, быть его соперником и вместе продолжателем его направления»<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>Короче говоря, Данилевский хочет, чтобы преемник другой цивилизации полностью изменил свое лицо и трансформировался в другую цивилизацию. Насильственное насаждение чужой культуры, подчеркивает Данилевский, приводит к упадку этой культуры. Примером, как он считает, является история Рима. Римляне покорили бассейн Средиземного моря и европейское прибрежье Атлантического океана, силовыми средствами насаждали свои культурные ценности, но особых успехов не имели. «Все вековое господство Рима и распространение римской цивилизации имели своим результатом только подавление ростков самобытного развития. Все немногие ученые, художники, писатели, которые родились и жили не на национальной римской почве, были, однако же, или потомки римских колонистов, или облатинившиеся туземцы из высших классов общества (подобно нашей ополячившейся интеллигенции Западного края), которые не имели и не могли иметь никакого влияния на массу своих соотечественников».</p>
<p>Данилевский подчеркивает, что, хотя цивилизация одного культурно-исторического типа не передается другому культурно-историческому типу, тем не менее отсюда не следует, что они не воздействуют друг на друга. Во-первых, такое воздействие осуществляется путем колонизации, во-вторых, путем прививки. Но прививка нисколько не изменяет весь культурно-исторический тип. В-третьих, воздействие похоже на влияние улучшенного питания. «За организмом оставляется его специфическая образовательная деятельность; только материал, из которого он должен возводить свое органическое здание, доставляется в большем количестве и в улучшенном качестве, и результаты выходят великолепные...»<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>.</p>
<p>Народ сохраняет свои культурно-исторические ценности, свое самобытное развитие, свою политическую независимость, свое общественное устройство, свой быт, свои нравы – короче, сохраняет свою самобытность и вместе с тем перенимает положительные ценности чужой цивилизации, ассимилирует их и тем самым добивается больших успехов.</p>
<p>Данилевский отвергает единство человечества и абсолютизирует его многообразие. Никто, конечно, не утверждает, что цивилизация одного культурно-исторического типа полностью передается другой цивилизации культурно-исторического типа. Это просто невозможно по той простой причине, что культурно-исторические типы развиваются, изменяются и в процессе этого изменения приобретают новые ценности, которые никак не связаны с предыдущими культурно-историческими ценностями. Иными словами, нет абсолютной преемственности цивилизаций. Но человечество едино<a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup>[19]</sup></a>.</p>
<p>Это единство можно показать на примере анализа четырех больших сфер общественной жизни: экономической, политической, социальной и духовной. Возьмем, например, экономическую сферу. В любом регионе земного шара люди в первую очередь занимаются производством материальных ценностей, без которых социальная жизнь просто-напросто немыслима. При этом нельзя не заметить, что, как правило, используются одинаковые средства труда. Замена каменных орудий металлическими происходит повсеместно. Так было в примитивных обществах, так было и в более развитых социумах.</p>
<p>Единство проявляется и при анализе духовной сферы. В философии, например, наблюдается такое единство. На это обратил внимание К. Ясперс, когда писал, что в V веке до нашей эры произошли события, которые имели исключительное значение для всего мира. «В это время происходит много необычного. В Китае жили тогда Конфуций и Лао-цзы, возникли все направления китайской философии, мыслили Мо-цзы, Чжуан-цзы, Ле-цзы и бесчисленное множество других.</p>
<p>В Индии возникли Упанишады, жил Будда; в философии – в Индии, как и в Китае – были рассмотрены все возможности философского постижения действительности, вплоть до скептицизма, до материализма, софистики и нигилизма; в Иране Заратустра учил о мире, где идет борьба добра со злом; в Палестине выступали пророки – Илия, Исайя, Иеремия и Второисайя; в Греции – это время Гомера, философов Парменида, Гераклита, Платона, трагиков, Фукидида и Архимеда. Все то, что связано с этими именами, возникло почти одновременно в течение немногих столетий в Китае, Индии и на Западе независимо друг от друга»<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a>. Можно привести примеры и из других сфер общественной жизни, но сказанного достаточно для иллюстрации единства мира, которое, разумеется, не исключает его многообразия. В единстве надо видеть многообразие, а в многообразии – единство. Такова диалектика исторического процесса. Как уже отмечали, с точки зрения Данилевского, культурно-исторические типы существуют локально и, достигнув определенного уровня развития, умирают<a href="https://textfor.ru/#_ftn21" id="_ftnref21"><sup>[21]</sup></a>.</p>
<p>Н. Я. Данилевский в своей книге «Россия и Европа» (1869) предвосхищает многие идеи Шпенглера. Опирался ли Шпенглер на теорию культурно-исторических типов Данилевского – до конца не ясно, поскольку сам он об этом не пишет; но даже если не было непосредственного знакомства с работами Николая Данилевского, то было опосредованное влияние через работы Генриха Рюккерта, которые были известны Шпенглеру.</p>
<p>Верный своему метафорическому стилю изложения материала, Шпенглер следующим образом определяет цивилизацию: «Цивилизация – неизбежная судьба культуры. Здесь достигнут тот самый пик, с высоты которого становится возможным решение последних и труднейших вопросов исторической морфологии. Цивилизации есть суть самые крайние и самые искусственные состояния, на которые способен более высокий тип людей. Они – завершение, они следуют за становлением как ставшие. За жизнью – как смерть, за развитием – как оцепенение»<a href="https://textfor.ru/#_ftn22" id="_ftnref22"><sup>[22]</sup></a>.</p>
<p>Иначе говоря, по Шпенглеру, культура определяется душой народа, который, вступая на историческую арену в качестве активного субъекта истории, создает оригинальные и значительные ценности в самых разных сферах социальной жизни (в религии, искусстве, философии, науке, технологии). Упадок же культуры наступает в период ее заката – на стадии цивилизации. Именно тогда в обществе начинают преобладать, господствовать рациональность, прагматизм, утилитаризм, территориальная экспансия, власть денег во всех сторонах человеческого бытия. Наступает время «мировых городов», которые эксплуатируют обширную провинцию, служащую своего рода питательной средой для их роста, а политика становится определяющим видом деятельности.</p>
<p>Особенностью культурологического, а, следовательно, цивилизационного подхода в анализе общественной жизни является, прежде всего, характеристика преобладающего типа человека, главных черт личности, определяющей «физиономию» социума. Это выражается, в частности, в умонастроении и самореализации личности, как типичного представителя конкретной цивилизации. У Шпенглера данное обстоятельство формулируется в афористической форме: для человека, «где хорошо, там и Отечество». В социально-философской и особенно в культурологической литературе отклик получила мысль О. Шпенглера, в которой он обращает внимание на общий вектор социальной активности личности, сложившейся и проявляющей себя на ранней и поздней стадиях бытия культуры: «У культурного человека энергия обращена во внутрь, у цивилизованного – во вне»<a href="https://textfor.ru/#_ftn23" id="_ftnref23"><sup>[23]</sup></a>.</p>
<p>Другими словами, для культуры в целом характерна высокая духовность, побуждающая людей к самопожертвованию ради возвышенных целей и идей. Цивилизация же означает своего рода деградацию духа, его «приземление», что снижает градус героики жизнедеятельности человека прошлых времен – периода формирования и расцвета особой культуры. Это знаменует собой начало конца данной культуры.</p>
<p>Хотя цивилизацию дефинируют преимущественно как явление культуры, они все же не идентичны. Цивилизация конституируется, фиксируя, прежде всего, технологические параметры жизни общества как в материальной, так и в духовной сферах жизнедеятельности человека. Культура же, как общеисторическое явление, включает в свое содержание наряду с системой технологий социальной жизни также и характеристику творческой природы социального субъекта.</p>
<p>Таким образом, социальные технологии есть институциональный результат «кристаллизации» наиболее значимых социальных практик, их максимально целесообразное выражение, как в материальной, так и в духовной сферах жизни общества. Именно технологии представляют собой реальное действие всего «искусственного» бытия общества, онтологически противостоящего естественному, в природе как таковой и сделавшие возможным само его становление и развитие.</p>
<p>Если абстрагироваться от поэтико-философского метафорического стиля О. Шпенглера («судьба», «пик», «оцепенение культуры»), то социальная технология характеризует определенный, конкретно-исторический результат развития культуры, рационально выработанный социальной эволюцией способ, инструментарий адаптации человека к своему внешнему и внутреннему миру. И в этом плане более обоснованной является позиция Ф. Броделя, который оценивает цивилизацию как этап зрелости культуры, а не ее упадок и смерть<a href="https://textfor.ru/#_ftn24" id="_ftnref24"><sup>[24]</sup></a>.</p>
<p>Итак, О. Шпенглер в своей модели всемирной истории, в основном, остается в области «движения духа», который совершает «натуралистический прыжок», настолько «высокий» в своем генезисе, что почти не касается «грешной земли» и «угасает» сразу же, как только завершает приземлением свой исторический полет в культуре. В «Закате Европы» почти полностью игнорируется значение таких важнейших аспектов социальной жизни, как экономика, материально-производственная технология и часто даже политика. Они не выступают у него в качестве движущих сил истории. О. Шпенглер – сторонник «культурологического детерминизма»<a href="https://textfor.ru/#_ftn25" id="_ftnref25"><sup>[25]</sup></a>.</p>
<p>Русский социолог и культуролог Питирим Сорокин продолжил возникшую еще до Шпенглера в России научную парадигму, связанную с именем Н. Данилевского, и придал некоторым ранее высказанным идеям системность. С этих позиций Сорокин отказывается признать значение понятия «цивилизация» – во всяком случае, как исчерпывающей по своему содержанию категории в объяснении масштабных социально-культурных процессов.</p>
<p>Анализируя это понятие, как оно представлено в работах Н. Данилевского, О. Шпенглера и А. Тойнби, он приходит к следующему, как он говорит, «диагнозу» этой концепции: большая часть «цивилизаций» в известных историософских концепциях представляют собой, прежде всего, значительные социальные группы с основным набором культурных значений, ценностей и норм, вокруг которых и ради которых эти группы организованы и функционируют. Сорокин полагает, что – если провести параллель с его собственной классификацией – «некоторые из этих «цивилизаций», по всей видимости, есть языковые или этнические группы, чьи члены объединены в реальный коллектив посредством общности языка, территории и этнической культуры, что является результатом их совместного проживания на одной и той же территории и наличия общих предков (реальных или мифологических); другие «цивилизации» есть территориально-государственные группы, объединенные принадлежностью к одному и тому же государству в пределах его территории и соответствующим набором культурных значений, ценностей, норм и интересов, проистекающих из принадлежности к одной и той же территориально-государственной группе; остальные «цивилизации» есть в основном религиозно-государственно-языковые группы; и имеются даже «цивилизации», которые представляют еще более сложную «многосоставную» группу с его комплексным основным набором культурных значений-ценностей-интересов или конфигураций. Другими словами, «цивилизации» представляют не один и тот же класс, но различные типы организованных социальных групп, которые играют важную роль в человеческой истории и в социокулътурном мире»</p>
<p>В середине XX столетия британский философ истории А. Дж. Тойнби предупреждал о том, что тезис о «единстве цивилизации» на базе западного общества является ложной концепцией, которая имеет одну неверную посылку – представление о прямолинейности развития. Это представление он сравнивал с метафорой волшебного бобового стебелька, который пробил землю и растет вверх, не давая отростков, пока не ударится о небосвод.</p>
<p>По мнению Тойнби, одна из причин, породивших это заблуждение, заключается в том, что, во-первых, западные историки путают унификацию с единством и, во-вторых, западная цивилизация распространила свою экономическую систему по всему миру. А вслед за экономической унификацией, которая зиждется на западном основании, последовала и политическая унификация, имеющая то же основание и зашедшая почти столь же далеко<a href="https://textfor.ru/#_ftn26" id="_ftnref26"><sup>[26]</sup></a>.</p>
<p>Опираясь на последние для своего времени достижения истории и археологии, Тойнби выделяет 21 цивилизационную систему. В это число он включает западную цивилизацию, православную (византийскую ортодоксальную), русскую православную, персидскую, арабскую (исламскую), индийскую, дальневосточную, античную (Греко-римскую), сирийскую, китайскую, японо-корейскую, минойскую, шумерскую, хеттскую, вавилонскую, египетскую, андскую, мексиканскую, юкатанскую, а также цивилизацию майя.</p>
<p>По мнению Тойнби, из всех выше перечисленных цивилизаций в настоящее время существует только восемь (западная, византийская ортодоксальная, русская, арабская, индийская, дальневосточная, китайская, японо-корейская), причем семь из них уже вступили в период заката. Только относительно западной цивилизации Тойнби воздерживается от каких-либо оценок, хотя в некоторых местах своей книги он говорит о признаках, свидетельствующих о ее надломе.</p>
<p>Помимо развившихся цивилизаций Тойнби называет также пять цивилизаций, остановившихся в своем развитии (спартанскую, оттоманскую, полинезийскую, эскимосскую и номадическую), а также четыре неразвившихся цивилизации, которые могут быть определены подобным образом в силу того, что они исчезли с исторической сцены в результате столкновения с более мощными цивилизациями.</p>
<p>Следует сказать, что в последнем томе «Постижение истории», вышедшем в свет в 1961 г., Тойнби отходит от выше изложенной схемы типологизации цивилизаций и дает несколько иную их дифференциацию. Он говорит только о 13 развившихся цивилизациях, в число которых он включает среднеамериканскую (в нее входят, по его представлениям, цивилизация майя, мексиканская и юкатанская), андскую, шумеро-аккадскую (сюда, по мнению Тойнби относится и вавилонская), египетскую, эгейскую, цивилизации Инда, китайскую, православную ортодоксальную, западную, исламскую (арабскую). Все остальные цивилизации рассматриваются Тойнби как спутники какой-либо развившейся цивилизации.</p>
<p>В исследованиях Тойнби вызывает интерес его описание задержанных, по его же определению цивилизаций.</p>
<p>К цивилизациям, родившимся в результате ответов на природные вызовы, относятся полинезийцы, эскимосы и кочевники, а среди цивилизаций, возникших в ответ на вызовы человеческие, существуют некоторые специфические общины вроде османов в православно-христианском мире и спартанцев в мире эллинском, вызванные к жизни частичной акцентуацией широко распространенных человеческих вызовов, когда по причине особых обстоятельств те были доведены до необычайно высокого уровня суровости. Все это примеры задержанных цивилизаций, и мы сразу же можем увидеть, что они являются воплощением той же самой общей категории<a href="https://textfor.ru/#_ftn27" id="_ftnref27"><sup>[27]</sup></a>.</p>
<p>Рывок, совершенный эскимосами, был направлен на преодоление вызова ледовых полей Северного Ледовитого океана, а рывок, совершенный полинезийцами, – на преодоление вызова безбрежных просторов Тихого океана. Кочевники направили свои усилия на преодоление вызова степи. Природа этого стимула скорее похожа на природу стимула заморских стран, чем неплодородных земель. Между степью и морем общим является то, что оба они открыты человеку только для пилигримства или временного пребывания. Ни степь, ни море (кроме оазисов и островов) не могут предоставить человеку места для постоянного обитания. Но и степь, и море дают широкий простор для передвижения в отличие от тех мест, где люди вели оседлый образ жизни. Однако как плата за эту благодать человек, как в степи, так и в море обречен на постоянное движение либо же вообще должен покинуть эти пределы, подыскав себе убежище где-нибудь на tеrra firma.</p>
<p>Таким образом, есть определенное сходство между ордой кочевников, вынужденной, подчиняясь годовым циклам, перемещаться с одного места на другое в поисках новых пастбищ, и рыболовецким флотом, ибо навигация также подчинена временам года, а флотилия торговых судов вполне сопоставима с караваном верблюдов, груженным товарами и бредущим через пустыню к торговым центрам. Так и морские пираты схожи с теми жителями пустыни, что совершают налеты на торговые караваны. Впрочем, сравнения можно продолжать и продолжать<a href="https://textfor.ru/#_ftn28" id="_ftnref28"><sup>[28]</sup></a>.</p>
<p>В оазисах Закаспийской степи, как и в речных долинах нижнего Тигра и Евфрата и нижнего Нила, мы обнаруживаем вызов засухи. Наступление засухи стимулировало некоторые общины, традиционно поддерживавшие свое существование охотой. Трудно сказать, был ли переход к земледелию в прикаспийских землях местным достижением или оно было занесено из индской долины или Шумера. Археологи обнаружили в северном кургане Анау семена культивированных злаков, а значит, там, помимо охоты, занимались и земледелием.</p>
<p>В Закаспийской степи земледелие дополняло охоту, и эти две формы хозяйственной деятельности долгое время существовали параллельно. Однако наиболее важным является то подтвержденное археологами обстоятельство, что «сельскохозяйственная ступень предшествовала доместикации и, следовательно, предшествовала номадической пастушеской ступени цивилизаций».</p>
<p>Таким образом, первое изменение климата в Евразии не только стимулировало общество, первоначально жившее охотой, перейти к сельскому хозяйству, оно произвело и другое – косвенное, но не менее важное – действие, повлияв на социальную историю обитателей степи, которые совершили свой первый успешный ответ на вызов. Переход от охоты к сельскому хозяйству повлек за собой и изменение отношения к животным. Ибо искусство доместикации в значительно большей мере свойственно земледельцу, нежели охотнику. Охотник может приручить волка или шакала, превратив его в сотоварища. Но маловероятно, чтобы охотник был в состоянии и хотел приручить свою жертву. В отличие от охотника у пастуха есть два преимущества: во-первых, он не охотится на диких животных, а, следовательно, его присутствие не внушает им страха; во-вторых, его присутствие даже привлекательно для некоторых животных, например, быка или овцы, потому что человек способен создать запасы кормов.</p>
<p>Археологическое исследование в Анау показывает, что следующий шаг в социальной эволюции был совершен в период второго существенного изменения климата. Первый приступ засухи застал в Евразии человека-охотника. Вторую волну засухи встретил уже оседлый земледелец и скотовод, для которого охота стала второстепенным занятием. В этих обстоятельствах вызов засухи, который проявился с большей силой, породил две, причем совершенно различные, реакции. Начав доместикацию жвачных, евразиец вновь восстановил свою мобильность, утраченную было в период, когда он совершил свой первый крутой поворот – от охоты к земледелию. В ответ на новый импульс старого вызова он вновь обрел активность<a href="https://textfor.ru/#_ftn29" id="_ftnref29"><sup>[29]</sup></a>.</p>
<p>Некоторые из земледельцев решили просто уйти от засухи и по мере наступления ее передвигались со всем своим скарбом, скотом, припасами. Им не пришлось кардинальным образом менять свой образ жизни, так как, гонимые засухой, они искали себе новую родину с привычными условиями существования, где они могли бы, как и раньше, сеять, жать, пасти скот на пастбищах.</p>
<p>Однако их степные братья ответили на вызов другим, более отважным способом. Эта часть евразийцев, оставив непригодные для жизни оазисы, также отправилась в путь вместе со своими семьями и стадами. Но они, оказавшись в открытой степи, охваченной засухой, полностью отказались от земледелия, как их предки когда-то полностью отказались от охоты, и стали заниматься скотоводством. Они не пытались уйти из степи, а приспособились к ней.</p>
<p>Как видим, номадический ответ на повторяющийся и усиливающийся вызов действительно был рывком. В первый приход засухи доземледельческие предки кочевников от охоты перешли к земледелию, превратив охоту в дополнительный и вспомогательный промысел. А в период второго ритмического наступления засухи патриархи номадической цивилизации смело вернулись в степь и приспособились к жизни в таких условиях, в каких не могли бы существовать ни земледельцы, ни охотники. Засушливую степь мог освоить только пастух, но, чтобы выжить там и процветать, кочевник-пастух должен был постоянно совершенствовать свое мастерство, вырабатывать и развивать новые навыки, а также особые нравственные и интеллектуальные качества<a href="https://textfor.ru/#_ftn30" id="_ftnref30"><sup>[30]</sup></a>.</p>
<p>Если сравнить кочевую цивилизацию с земледельческой, то можно заметить, что у номадизма есть определенные преимущества.</p>
<p>Во-первых, доместикация животных – искусство более высокое, чем доместикация растений, поскольку это победа человеческого ума и воли над менее послушным материалом. Другими словами, пастух – больший виртуоз, чем земледелец, и эта мысль зафиксирована в знаменитом отрывке из сирийской мифологии: «Адам познал Еву, жену свою, и она зачала и родила Каина и сказала: приобрела я человека от Господа. И еще родила брата его, Авеля. И был Авель пастырь овец, а Каин был земледелец. Спустя несколько времени Каин принес от земли плодов дар Господу, и Авель также принес от первородных стада своего и от тука их. И призрел Господь на Авеля и на дар его, а на Каина и на дар его не призрел» (Быт. 4,1 – 5).</p>
<p>Фактически искусство, доступное Авелю, родившемуся после Каина, было не только более поздним изобретением. Номадизм был более выгоден экономически, чем земледелие. Здесь напрашивается определенная параллель с промышленным производством. Если земледелец производит продукцию, которую он может сразу же и потреблять, кочевник, подобно промышленнику, тщательно перерабатывает сырой материал, который иначе не годится к употреблению. Земледелец выращивает злаки, которые сам и потребляет. Кочевник пользуется естественными выпасами, скудная и грубая растительность которых непригодна для человека, но приемлема для животных. Человек же получает молоко и мясо животных, использует их шкуры для одежды.</p>
<p>Эта непрямая утилизация растительного мира степи через посредство животного создает основу для развития человеческого ума и воли. Круглый год кочевник должен искать корм для своего скота в суровой и скупой степи. В соответствии с годовым циклом он должен перемещаться по степным пространствам, преодолевая немалые расстояния, с летних пастбищ на зимние и наоборот. Причем кочует он не только со своим стадом, но всей семьей, со всем своим имуществом. Кочевники не смогли бы одержать победу над степью, выжить в столь суровом естественном окружении, если бы не развили в себе интуицию, самообладание, физическую и нравственную выносливость<a href="https://textfor.ru/#_ftn31" id="_ftnref31"><sup>[31]</sup></a>.</p>
<p>Наказание, постигшее кочевников, в сущности, того же порядка, что и наказание эскимосов. Ужасные физические условия, которые им удалось покорить, сделали их в результате не хозяевами, а рабами степи. Кочевники, как и эскимосы, стали вечными узниками климатического и вегетационного годового цикла. Наладив контакт со степью, кочевники утратили связь с миром. Время от времени они покидали свои земли и врывались во владения соседних оседлых цивилизаций. Несколько раз им даже удавалось перевернуть размеренную жизнь оседлых своих соседей. Однако кочевник выходил из степи и опустошал сады цивилизованного общества не потому, что он решил изменить маршрут своего привычного годового климатико-вегетационного перемещения. Скорее это происходило под воздействием внешних сил, которым кочевник подчинялся механически. Выло две такие силы, которым он слепо повиновался. Кочевника выталкивало из степи резкое изменение климата, либо его засасывал внешний вакуум, который образовывался в смежной области местного оседлого общества. Вакуум этот возникал как следствие таких исторических процессов, как надлом и распад оседлого общества.</p>
<p>Таким образом, несмотря на нерегулярные набеги на оседлые цивилизации, временно включающие кочевников в поле исторических событий, общество кочевников является обществом, у которого нет истории<a href="https://textfor.ru/#_ftn32" id="_ftnref32"><sup>[32]</sup></a>.</p>
<hr class="system-pagebreak" title="Особенности тюркской цивилизации" />
<h2>II. Особенности тюркской цивилизации</h2>
<h3>2.1. Единство территории и общность условий проживания</h3>
<p>В связи с этим, исходя из принятой теории цивилизации, рассмотрим цивилизационные параметры измерения тюркского мира, что позволит с достаточной определенностью говорить о вхождении тюркского мира в цивилизационное лоно и о роли тюркских народов в развитии общечеловеческой цивилизации.</p>
<p>В науке к таковым признакам в целом относятся: единство территории и общность условий проживания, государственность, языковое родство, наличие религии и письменности, развитая система экономических отношений, единство или близость экономического и политического строя, культуры и менталитета.</p>
<p>Тюркоязычные народы в западной части Центральной Азии известны с глубокой древности, однако термина «тюрк» тогда не существовало. Народ, именовавший себя «тюрки», сложился в начале VI в.</p>
<p>Тюрки VI в. – это сложносоставной народ, образовавшийся в результате соединения в единое государство монголоязычной орды Ашина, вынесшей из ордосских степей воинственные традиции своих предков, и тюркоязычного населения Большого Алтая. В середине VI в. оба эти элемента слились в единое целое, создав огромную державу от Желтого до Черного моря, успешно воевавшую с Китаем, Ираном, Византией и распространившую имя «тюрк» на пол-Азии.</p>
<p>История знает тюрков под разными именами: хунны, гунны, уйгуры, гулямы, сельджуки, мамлюки, кыпчаки, шейбаниды, – и этот список далеко не полный. Европейцы воспринимали название «тюрк» как общее определение всех кочевых племен Центральной Азии. Арабы называли тюрками всех воинственных кочевников к северу от Согдианы, и те приняли это название, ибо первоначальные носители его стали для кочевников-степняков образцом доблести и геройства. В дальнейшем термин «тюрк» трансформировался и стал названием языковой группы. Так сделались тюрками народы, в VI-VII вв. не входившие в Великий Тюркский каганат, – туркмены, азербайджанцы, курыканы (предки якутов) и многие другие.</p>
<p>Легенда о происхождении тюрков в различных интерпретациях известна всем тюркским народам. Согласно ей, предки тюрков, проживавшие в Восточной Туркестане, были истреблены в междоусобной бойне. В живых остался только десятилетний мальчик, которому враги отрубили руки и ноги. Его выкормила волчица, которая впоследствии родила 10 сыновей. Один из них – Ашина становится вождем нового племени. Позднее союз 10 сыновей волчицы, кочует на Алтай и там, после 460 г. принимает новое имя «тюрк».</p>
<p>Эта легенда нашла воплощение и в Бугутской стеле, созданной в период формирования Тюркского каганата на территории Монголии. В ее верхней части находится барельеф волчицы, под которой изображена человеческая фигурка с обрубленными руками и ногами. Этот эпиграфический памятник, в сопоставлении со сведениями о связях племени ашина с хуннскими племенами позволил известному исследователю тюркских народов С. Г. Кляшторному сделать вывод о происхождении тюрок на территории Восточного Туркестана и выдвинуть предположение об иммиграции этого племени после 265 г. в Ганьсу, принятии его в состав нового этнического компонента автохтонного некитайского и нехуннского населения страны. И только после переселения этого племени на Алтай, оно принимает имя «тюрк», означая генеалогическое родство племен и генетическое родство языков, на которых говорили тюркские племена.</p>
<p>Начиная с VI в. н. э. термин «тюрк» был зафиксирован в согдийских, китайских, а затем и византийских, арабских, сирийских, санскритских, иранских и тибетских текстах, И если первоначало данный термин означал генеалогическое родство племен и генетическое родство языков, на которых говорили тюркские племена, то впоследствии, – со времени создания в 551 г. тюркского государства – каганата, возникшего из союза 10 племен (потомков 10 сыновей волчицы), термин приобрел этнополитический смысл. Не случайно, свое первое тюркское государство сами тюрки так и назвали – Тюрк эль (государство тюрков)<a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>Важно в этой связи то, что этнос представляет собой только та «культурная общность людей, которая осознает себя, как таковую, отличая себя от других аналогичных общностей. Это осознание членами этноса своего группового единства принято именовать этническим сознанием, внешним выражением которого является общее самосознание (этноним)<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Как известно, исследователь этногенеза народов мира Л. Н. Гумилев четко выявил единое предельное основание возникновения и существования этноса как совокупности этнических коллективов. Согласно его теоретическим выводам, этнос является результатом творческого освоения людьми районов оптимального сочетания природного ландшафта. В этом процессе именно этническая общность образовывает и развивает поэтапно новый стереотип поведения, включающий в себя новые технологии деятельности, отношение к миру, определяя этнос как констативность, обусловленную неизменной природой различных регионов, и как феномен функционирования и взаимодействия, определяемый историей. «Этногенез есть, прежде всего, процесс активной адаптации человеческих коллективов в среде – этнической и природной, причем ландшафтная среда заставляет людей вырабатывать комплексы адаптивных навыков – этнические стереотипы поведения. Следовательно, неповторимое сочетание ландшафтов, в котором сложился тот или иной этнос, определяет его своеобразие, поведенческое и во многом даже культурное»<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>Однако, если по своим объективным основаниям этнос многими учеными (Л. Вольтман, Э. Ренан и др.) рассматривается как явление природное (в географических рамках – территориальное), то по способам самоорганизации – это социокультурный феномен, в котором культура является критерием и константой этнической устойчивости. Следовательно, этническое самосознание выступает как отражение совместной деятельности человеческого общества, определяющей его образ жизни, особенность и уникальность мировосприятия и мироосвоения тем или иным народом<a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a>.</p>
<p>Таким образом, можно утверждать, что внутренняя детерминация культуры ведет к изменению судьбы этноса, переломным моментам в ней; причем, как и все историческое развитие, данные процессы носят циклический характер. А поскольку, как утверждал Л. Н. Гумилев, цикличность подразумевает наличие начала и конца, то как цивилизация, так и этнос носят конечный характер, включая в себя такие стадии, как подъём, акматическая фаза, надлом, инерционная фаза, обскурация.</p>
<p>Что касается формирования этнической общности, послужившей основой тюркского этногенеза, то она известна с VII в. до н. э. Результаты ДНК-генеалогических исследований свидетельствуют о том, что гаплогруппы тюрков формировались от гуннов, пришедших с Запада и завоевавших скифское царство<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a>.</p>
<p>Антропологически же тюрки относятся к монголоидной и европеоидной расам, причем, в большей мере распространены переходные формы. Среди антропологических типов доминирует смешанный тураноидный тип. Во многом это обусловлено тем, что с древности история этнических образований на территории Евразии была сопряжена со значительной миграцией, которая сопровождалась интеграцией, метисацией и ассимиляцией этносов. Тектонические сдвиги этнических пластов, разрушение старых и формирование новых этнических групп, – все это способствовало межкультурной коммуникации не только внутри одного этноса, но и в рамках различных этнических образований.</p>
<p>Предпосылки формирования этнических связей на территории Евразии восходят к более глубокому периоду человеческой истории – к периодам антропо – и культурогенеза. Изучение начального этапа становления и развития человечества дает множественные свидетельства о существовании целого ряда культурных универсалий, несущих в себе информацию о связи Человека и Космоса. Что касается мировых универсалий, то они обусловлены биологическими, антропогенетическими, географическими, языковыми, культурологическими и цивилизационными факторами<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>Вот почему процесс этногенеза, обусловленный высочайшей степенью миграции населения, сыграл важную роль в формировании культурной целостности Евразии. Миграционные процессы, обусловившие формирование разного рода этногенетических связей, определили и процессы межкультурных коммуникаций. Важно также и то, что развитие тюркского этноса – одного из древних этносов, во многом способствовало общности евразийского культурного пространства. Несмотря на исчезновение этноса-создателя, который оставил потомкам статуи, надписи и имя<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a> , в его лоне около 50 различных племен и народов, которые и сформировали тюркскую цивилизацию. Во многом это было предопределено тем, что, расселившись уже в первом тысячелетии до н. э. на территории Сибири, Алтая, Монголии, в Северном Причерноморье и на Волге, они были связаны между собой Великой степью, которая во многом определила не только единые формы хозяйствования, но и особенности климата, географии и связи с Космосом. Этому не помешало даже различие условий и образа жизни.</p>
<p>Важную роль в процессе тюркского этногенеза сыграла и демографическая политика. Так, в VIII в. в Тюркском каганате в течение только одного поколения тюркский каган многократно увеличил численность своего народа за счет превращения побежденных народов в равноправных членов общества. Данная особенность сыграла решающую роль в формировании этноязыковой общности Тюркского каганата, что было зафиксировано руническим письмом на памятнике Кюль-Тегина: «Я поднял к жизни готовый погибнуть народ, снабдил платьем нагой народ, сделал многочисленным малочисленный народ. … (Наши) рабы стали рабовладельцами, а (наши) рабыни рабовладелицами»<a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a>.</p>
<p>В результате симбиотических процессов, завоевательной и демографической политики в тюркоязычной среде были ассимилированы иные племенные образования и народы, генетически не производные от тюркского этноса. Так, начиная с периодов существования гуннских государств, затем древнетюркских каганов, кипчакских племенных союзов и Золотой Орды тюрками были частично ассимилированы автохтонные племена: «индоевропейские в Центральной Азии, угрофинские в Поволжье, Приуралье и Западной Сибири, иранские и адыгские на Северном Кавказе, самодийские и кетоязычные в Южной Сибири»<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a>. Поэтому тюрки не являются единым этносом, так как в процессе своего развития включили в себя как генетически родственные, так и многие ассимилированные народы Евразии.</p>
<p>Обладая огромным военным потенциалом, тюркская цивилизация постоянно расширяла границы своего территориального пространства. Осваивая новые территории, она утверждала на протяжении многих веков свое господство на значительной части евразийского континента.</p>
<p>Самобытность тюркской цивилизации во многом обусловлена также особенностями кочевого способа хозяйствования, результатом которого стала особая интеграционная роль тюрков в Евразии. Важным в этой связи является то, что, несмотря на отсутствие этногенетического единств, в этнос «тюрк» были включены многие ассимилированные (тюркизировнные) народы, что во многом способствовало тому, что тюркская цивилизация стала единой этнокультурной целостностью.</p>
<p>Все это, безусловно, способствовало выработке несколько иного типа цивилизации, отличного от цивилизаций, основывающихся на городской и земледельческой культуре.</p>
<p>Отличительной особенностью тюркской цивилизации стала ее открытость, высочайшая степень взаимодействия с другими народами, культурами и цивилизациями. Из этого можно определить главную особенность тюркской цивилизации. В отличие от многих оседлых цивилизаций, интровертных по способу сохранения своего энергетического ресурса, тюркская цивилизация экстравертна, для нее характерен широкий охват как в пространстве горизонтали, так и вертикали. Этому способствовала, с одной стороны, захватническая политика тюркских государств, а, с другой, – космоцентризм картины мира. Если говорить об энергетике тюркской цивилизации, то она заряжается от внешнего мира, ее фокус внимание находится вовне.</p>
<p>На протяжении многих веков тюркский этнос распространился по всей восточной горностепной зоне Евразии с его резко континентальными климатическими условиями. Ареал распространения тюркской цивилизации характеризуется неоднородностью и своеобразием природных условий и географических зон, почвенно-климатических и географических условий, наличием степей, оазисов и горно-предгорных регионов. Данные условия способствовали формированию и взаимодействию двух социально-экономических и культурных форм: оседлости и кочевья. Единство территории как формы взаимодействия оседлости и кочевья обнаруживается уже в ботайском обществе, где функционирование капитальных поселений сочеталось с отдельными территориями, объединенными экологическими и экономическими условиями<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</p>
<p>Если же говорить о всей зоне Великой степи (от Дона на западе до Арала и сибирских степей на востоке) – территории распространения тюркской цивилизации в последующие исторические периоды, то можно обнаружить преобладание в южных историко-культурных областях Средней Азии оседлоземледельческого хозяйства, а в северных – скотоводческого хозяйства.</p>
<p>Распространение тюркской цивилизации в пространстве, ее расширение было связано со многими факторами. В их числе: изменение палеоэкологической ситуации, связанной с климатическими условиями, – аридизацией климата, сокращение водного баланса крупных рек, этногенетические процессы и миграция населения, завоевательные войны, становление и развитие государств, факторы экономического характера и другие.</p>
<p>Тюрки, в силу кочевого типа хозяйствования и военной экспансии, постоянно расширяли границы своего влияния. История тюркской цивилизации свидетельствует о динамике ее территориального расширения, которое в некоторые периоды сопровождалось процессом расширения государств, а также ростом влияния тюркских государств на захваченных территориях. Так, к примеру, Тюркский эль, включал в себя не только земли Алтая и Южной Сибири, но и в процессе своего расширения под эгидой единой государственности объединил, наряду с ними, земли Центральной Азии, Юго-Западной Маньчжурии, Тувы, Минусинской котловины.</p>
<p>Что касается периода расцвета тюркской цивилизации, то, начиная с I тыс. н. э., наблюдается консолидирующая роль тюркского суперэтноса, объединяющего евразийское пространство в некое синергетическое целое. Не случайно, известный исследователь тюркского мира Н. А. Амрекулов дает такие эпитеты тюркам, как «гармонизаторы и универсал-объединители Евразии». Такая реализация интеграционных процессов на территории Евразии под эгидой тюркских народов на протяжении достаточно большого времени определила широкий ареал не только распространения тюркской цивилизации, но и его взаимодействия с другими цивилизациями.</p>
<p>Важно и то, что для тюркского этноса освоенный географический ландшафт является не просто местом проживания, ареалом распространения, а выступает как равноправный партнер, с которым на протяжении многих веков выстраивались гармоничные отношения. Не случайно поэтому, начиная с Еуннской империи, тюркские государства формировались на основе первого в истории человечества закона «Земля – это основа государства», принятого Маодун шанью.</p>
<p>Тюрки всегда были связаны между собой Великой степью, которая в значительной степени определила не только особенности климата, географии, но и единые формы хозяйствования и связи с Космосом. Этому не помешало даже различие условий и образа жизни. Расселившись уже в первом тысячелетии до н. э. на территории Сибири, Алтая, Средней и Малой Азии, Кавказа, Монголии, Северного Причерноморья, они и до сих пор проживают там.</p>
<p>Природно-климатические условия, в которых жили тюрки, определили характер и основные направления системы материального производства, структуру хозяйственных занятий, экономический потенциал кочевого общества казахов, главные модусы его развития и заданность параметров функционирования. Вследствие этого абсолютно доминирующей, а зачастую единственно возможной, особенно в пустынной, полупустынной и степной зонах, составлявших более 90% территории Казахстана, отраслью хозяйства на протяжении почти трех тысячелетий являлось кочевое скотоводство. Оно было в наибольшей степени приспособлено к местным особенностям среды обитания – природно – климатическим, орографическим, ландшафтным и прочим.</p>
<p>Система материального производства кочевников-казахов представляла собой интегрально структурированную систему хозяйственных занятий и тесно связанную с ней систему социально-экономических отношений и социокультурных стереотипов. Но главную, стержневую и системообразующую роль в экономической стратегии жизнедеятельности казахского населения играло кочевое скотоводческое хозяйство. Оно определяло не только характер развития других хозяйственных занятий, но и динамику и ритм социальной истории, образ жизни, материальную и духовную культуру и т. п.</p>
<p>Фундаментальной особенностью кочевого хозяйства являлось круглогодичное содержание скота на подножном корму. Это было обусловлено низкой кормовой производительностью и разреженностью растительного покрова, невозможностью заготовки кормов и стойлового содержания скота. Низкая продуктивность растительного покрова, определяя динамическое состояние номадов, вынужденных передвигаться в поисках подножного корма, обусловливала потребность в огромных по площади выпаса пастбищных угодьях.</p>
<p>Территория, занимаемая пастбищными угодьями номадов, использовалась ими в зависимости от конкретных особенностей среды обитания в качестве зимних (кстау), летних (жайляу), весенних (коктеу) и осенних (кузеу) пастбищ. Расположение зимних пастбищных угодий, ориентированных, в основном, на удовлетворение кормовых запросов мелкого рогатого скота, определялось продолжительностью и характером залегания снежного покрова так, чтобы глубина его не превышала 10-12 см, что соответствует северной границе средних пустынь на серо-бурых почвах. Поэтому основным местом локализации зимних пастбищ были пустынная и полупустынная природно-ландшафтные зоны, в основном на юге Казахстана, а также в районах с пересеченным рельефом местности. Летние пастбища располагались преимущественно севернее при меридиональном кочевании либо в горных и низко горных районах при вертикальном движении. Главным фактором выбора жайляу являлось наличие водных источников, способных обеспечить скот равномерно водой на всем протяжении кочевых маршрутов.</p>
<p>Ведущая роль в социальной организации принадлежала территориально-общинной организации, которая являлась основой всей системы материального производства и жизнедеятельности кочевого общества. Именно данная организация обеспечивала функционирование всей системы общественных связей и взаимоотношений в процессе производства, являлась механизмом регулирования общественной деятельности. Порождаемая общностью прежде всего экономических интересов территориально-общинная организация детерминировала интегральную структуру кочевых обществ, которые предстают как многочленный и функционально интегрированный организм.</p>
<p>Минимальной ячейкой социальной организации являлась малая, нуклеарная семья, которая была важной хозяйственной и социальной единицей кочевого общества казахов.</p>
<p>Семья характеризуется, с одной стороны, собственностью на главное средство производства – скот, а с другой, тем, что она в рамках аграрного общества не могла самостоятельно обеспечить процесс производства в полном объеме вне пределов общины. Поэтому главной экономической ячейкой общества, основным производственным организмом являлась община, объединение трудящихся индивидов на производственной основе.</p>
<p>Кочевая община, с точки зрения Н. Э. Масанова, – это прежде всего функционально интегрированная организация трудящихся индивидов, социальное образование, основанное на принципах трудовой кооперации. В основе жизнедеятельности общины находился главным образом фактор обеспечения процесса производства совместными усилиями трудящихся индивидов. Община характеризуется общностью трудовых усилий непосредственных производителей, коллективной организацией процесса производства. Это положение достаточно определенно доказывается тем, что именно в рамках общины осуществлялись воспроизводство средств производства, практически все трудовые операции в сфере скотоводческого хозяйства: выпас скота, обеспечение его кормами и водными ресурсами, изготовление предметов материальной культуры и т. и. <a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a></p>
<p>Вследствие всеобщей социальной дифференциации и имущественного неравенства система найма пастухов для выпаса скота и вообще работников производства имела широкое распространение. Одновременно практиковалось участие всех членов общины во всех элементах производственного цикла на основе принципов взаимопомощи и взаимодополнения. Интересно, что узкопрофильная специализация, особенно в среде пролетарской части населения, приводила к формированию в рамках производственных групп как бы наследственных профессиональных каст с особым характером циркуляции межпоколенной информации по принципу «от отца к сыну, от сына к внуку» и т. д.</p>
<p>Характерной чертой кочевого общества является наличие развитой и многоступенчатой «родоплеменной» организации, которая, по мнению ряда авторов, играла преобладающую роль в общественной жизни номадов.</p>
<p>Исходным пунктом, определяющим характер и степень родства между членами различных групп, являлась вертикальная генеалогическая линия по принципу патрилинейной филиации, которая имела большую глубину, достигающую 25-30 и более поколений. Как свидетельствует обычное право казахов, «родство считается до сорокового колена». Одновременно она носила ранговый характер, когда по различным признакам дифференцировались старшие, средние и младшие линии, главные и второстепенные ветви и т. д., позволявшие точно проследить родственные отношения между людьми в генеалогических категориях.</p>
<p>Главной причиной преобладания у кочевников генеалогической системы родства являлось то, что основным каналом жизнеобеспечения у них был диахронный способ передачи информации и собственности. Человек в течение своей жизни практически не мог самостоятельно приобрести имущество, он мог только получить его в наследство. Одновременно человек не мог в течение своей жизни самостоятельно приобрести минимально необходимый объем знаний о природных циклах, он мог только усвоить и использовать опыт, накопленный многими поколениями его предков. Иначе говоря, номадный образ жизни был возможен только на базе унаследованной собственности (скота и имущества) и высочайшей квалификации кочевника и скотовода, которые могли быть приобретены исключительно от своих предков и знаний, аккумулируемых, оберегаемых, сохраняемых и приумножаемых многими поколениями кочевников. При иной направленности информационных потоков кочевничество в принципе невозможно. Отсюда приоритет генеалогического родства и генеалогического принципа позиционирования индивидов в пространстве<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>.</p>
<p>Неоднократные упоминания о городах существуют и в описаниях гуннского кочевого общества (V – І вв. до н. э.), основную массу которого составляли прототюркские племена. Более того, известно и о создании гуннами своего государства. Поражает аре­ ал распространения этой империи, охватывающей большую часть Евразии, включая Европу (империя Аттилы), Внутреннюю Азию, Арал и Алтай. Несмотря на достаточно длительный период становления и развития тюркской цивилизации, кульминация этого процесса приходится на I тыс. до н. э. – первую половину I тыс., когда произошло объединение этногенетического, языкового, государственного, территориального, религиозного и культурного начал в единое целое<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Наиболее яркий след в истории оставили так называемые «кочевые империи» – самые крупные политические образования номадов, объединявшие на непродолжительное время гигантские территории и приводившие в ужас более высокоразвитых соседей-земледельцев. Чем объяснить их стремительное возникновение, превращение в мировые державы, перед которыми трепетали королевские дворы государств Запада и Востока, и столь же стремительное их исчезновение с политической арены доиндустриальной эпохи?</p>
<p>Само слово «империя» обозначает такую форму государственности, которой присущи два главных признака: 1) большие территории и 2) наличие зависимых или колониальных владений. Можно выделить следующие признаки «кочевых империй»:</p>
<p>1) многоступенчатый иерархический характер социальной организации, пронизанный на всех уровнях племенными и надплеменными генеалогическими связями;</p>
<p>2) дуальный (на крылья) или триадный (на крылья и центр) принцип административного деления империи;</p>
<p>3) военно-иерархический характер общественной организации «метрополии», чаще всего по «десятичному» принципу;</p>
<p>4) ямская служба как особый способ организации административной инфраструктуры;</p>
<p>5) специфическая система наследования власти (империя – достояние всего ханского рода, институт соправительства, курултай);</p>
<p>6) особый характер отношений с земледельческим миром.</p>
<p>Необходимо также отличать классические кочевые империи, во-первых, от подобных им смешанных земледельческо-скотоводческих империй с большой ролью в их истории кочевого элемента (Арабский халифат, государство сельджуков. Дунайская Болгария, Османская империя) и, во-вторых, более мелких, чем империи «квазиимперских» кочевнических государствоподобных образований (касситы, гиксосы, европейские гунны, авары, венгры. Приазовская Булгария, каракидани, татарские ханства после распада Золотой Орды).</p>
<p>Выделяются три модели кочевых империй:</p>
<p>1) типичные – кочевники и земледельцы сосуществуют на расстоянии; получение прибавочного продукта номадами осуществляется посредством дистанционной эксплуатации: набеги, вымогание «подарков», по сути, рэкет, и т. д. (хунну, сяньби, тюрки, уйгуры, первое Скифское царство и др.);</p>
<p>2) даннические – земледельцы зависят от кочевников; форма эксплуатации – данничество (Хазарский каганат, империя Ляо, Золотая Орда, Юань и др.);</p>
<p>3) завоевательные – номады завоевывают земледельческое общество и переселяются на его территорию (Парфия, Кушанское царство, поздняя Скифия и др.).</p>
<p>На смену грабежам и данничеству приходит регулярное налогообложение земледельцев и горожан<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>По мнению Н. Н. Крадина, можно выделить четыре варианта образования степных держав. Первый вариант представляет собой классический путь внутренней интеграции племенного номадного этноса в централизованную империю. Как правило, данный процесс был обусловлен появлением в среде кочевников талантливого политического и военного деятеля, которому удавалось объединить все племена и ханства, «живущие за войлочными стенами», в единое государство (Модэ у хунну, Таньшихуай у сяньби, Абаоцзи у киданей, Чингисхан у монголов). После объединения кочевников для поддержания единства империи правитель должен был организовать поступление прибавочного продукта извне. Если ему это не удавалось, империя разваливалась. Так как наиболее часто данный вариант образования степной империи ассоциируется с именем Чингисхана, его можно называть монгольским.</p>
<p>Второй вариант был связан с образованием на периферии уже сложившейся кочевой империи политического объединения с сильными центростремительными тенденциями. В борьбе за независимость это объединение свергало своего эксплуататора и занимало его место в экономической и политической инфраструктуре региона. Данный путь можно проследить на примере взаимоотношений тюрков и жужаней, уйгуров и тюрков, чжурчжэней (с долей условности, поскольку они не совсем кочевники) и киданей. Условимся называть данный вариант тюркским.</p>
<p>Третий вариант был связан с миграцией номадов и последующим подчинением ими земледельцев. В литературе сложилось мнение, что это был типичный путь возникновения кочевых империй. Однако на самом деле завоевание крупных земледельческих цивилизаций часто осуществлялось уже сформировавшимися кочевыми империями (кидани, чжурчжэни, монголы). Классическим примером такого варианта становления кочевых (точнее, теперь «полукочевых» или даже земледельческо-скотоводческих) империй явилось образование государства Тоба Вэй. В то же время чаще эта модель встречалась в более мелких масштабах в форме «квазиимперских» государствоподобных образований кочевников (аварская, болгарская и венгерская державы в Европе, эпоха смуты IV-VI вв. в Северном Китае [«эпоха 16 государств пяти варварских племен»], каракидани в Восточном Туркестане). Этот вариант условимся называть гуннским.</p>
<p>Наконец, существовал последний, четвертый, относительно мирный вариант. Он был связан с образованием кочевых империй из сегментов уже существовавших более крупных «мировых» империй номадов;-тюркской и монгольской. В первом случае империя разделилась на восточно-тюркский и западно-тюркский каганаты (на основе западного каганата позже возникли Хазарский каганат и другие «квазиимперские» образования номадов). Во втором случае империя Чингисхана была разделена между его наследниками на улус Джучидов (Золотая Орда), улус Чагатаидов, улус Хулагуидов (государство ильханов), империю Юань (собственно Халха-Монголия и Китай), Впоследствии Золотая Орда распалась на несколько независимых друг от друга ханств. Этот вариант можно называть, например, хазарским<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a>.</p>
<p>Антропологически тюрки относятся к монголоидной и европеоидной расам, причем, в большей мере распространены переходные формы. Среди антропологических типов доминирует смешанный тураноидный тип. Во многом это обусловлено тем, что с древности история этнических образований на территории Евразии была сопряжена со значительной миграцией, которая сопровождалась интеграцией, метисацией и ассимиляцией этносов. Тектонические сдвиги этнических пластов, разрушение старых и формирование новых этнических групп, – все это повлияло на формирование единого тюркского суперэтноса. Такая этногенетическая тенденция обнаруживается уже в ботайском обществе, которое отличало устойчивая бинарность в этнической сфере, объединяющая протоевропеоидов и метисов. Что касается современного периода, то на сегодняшний день численность тюркских народов составляет порядка 250 млн., состоящих примерно из 40 национальностей. В результате многочисленных этнических взаимодействий их внешний вид на 50% европеоидный, на 20% – монголоидный и на 30% – смешанный<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>Если говорить о генезисе тюркского этноса, то следует иметь в виду, что на протяжении многих веков сформировалось несколько прототюркских племен. Одни из них назывались «гузами», цинами, жунами, хунтами (гуннами) и динами. Именно эту территорию Геродот определяет скифской, Рашид ад-Диногузской. И только начиная с 460 г. н. э. племена, проживающие та этой территории и откочевавшие на Алтай, назвали себя тюрками. С учетом современных исторических и антропологических исследований, идентифицировавших эти связи (тюркские, скифские, огузские, цинские и гуннские), можно с уверенностью сказать, что речь идет о формировании пратюркского этноса, и созданном на его основе тюркском суперэтносе, а также о единстве территории его происхождения и тюркской этнической непрерывности.</p>
<p>Начиная с VI в. н. э., термин «тюрк» был зафиксирован в согдийских, китайских, а затем и византийских, арабских, сирийских, санскритских, иранских и тибетских текстах. И если первоначально данный термин означал генеалогическое родство племен и генетическое родство языков, на которых говорили тюркские племена, то впоследствии, – со времени создания в 551 г. тюркского государства – каганата, возникшего из союза 10 племен (согласно легенде, потомков 10 сыновей волчицы), термин приобрел этнополитический смысл.</p>
<p>Важную роль в процессе тюркского этногенеза сыграла и демографическая политика. Так, в VIII в. в Тюркском каганате в течение только одного поколения многократно увеличилась численность народа, что сыграло решающую роль в формировании тюркской этноязыковой общности, зафиксировано руническим письмом на памятнике Кюльтегину: «Я поднял к жизни готовый погибнуть народ, снабдил платьем нагой народ, сделал многочисленным малочисленный народ»<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>Важным фактором расширения этногенетического поля тюркских народов, его полиморфизма расовой конституции, стала завоевательная и демографическая политика, а также институт многоженства, отличающийся высокой степенью экзогамности. Институт экзогамности проявился в двух основных формах, когда браки создавались с женщинами завоеванных или дружественных племен. Из этого следует, что особенность тюркского этногенеза в некоторой степени связана с взаимодействием стабильного тюркского мужского и многообразного этнического женского начал.</p>
<p>Все это привело к расовому и этническому многообразию, а также к многочисленности и этногенетическому единству тюркского суперэтноса и формированию единой этнокультурной целостности.</p>
<p>Восходя своими истоками к древнейшим пластам антропогенеза, человеческой культуры, тюркская языковая общность сформировалась в процессе консолидации различных племен и их миграции.</p>
<p>Тюркская общность языков существует несколько тысячелетий, задолго до возникновения этнонима «тюрк». Известный исследователь тюркских языков С. Е. Малов к древнейшим тюркским языкам относит булгарский, чувашский, уйгурский и якутский языки; <em>к древним – </em>огузский, киргизский, тувинский, тофаларский, хакасский и шорский; <em>к новым – </em>азербайджанский, гагаузский, кумандин – ский, куманский, кыпчакский, печенежский, половецкий, саларский, турецкий, туркменский, узбекский, чагатайский, чулымский; <em>к новейшим – </em>алтайский, башкирский, казахский, каракалпакский, кумыкский, ногайский (ойротский), татарский (казанский татарский, касимовский татарский, мишарский, язык татар Западной Сибири и др.), телеутский (алтайский, ойротский), (чувашский), (якутский).</p>
<p>На основе глоттохронологического анализа М. Т. Дьячком выделены четыре практически равноправные подгруппы: <em>якутская</em> (якутский, долганский), <em>тувинская</em> (тувинский, тофаларский), <em>булгарская</em> (чувашский) и <em>западная</em> (татарский, башкирский, казахский, турецкий, туркменский, азербайджанский, хакасский, саларский и все остальные тюркские языки).</p>
<p>Определение миграционных путей прототюркских народов позволяет реконструировать и этнолингвистические процессы. Очаги тюркского этно – и глоттогенеза связаны с восточной частью Евразии, территорий Малой и Средней Азии, Кавказа, Сибири, Монголии, Восточного Туркестана и Европы (в устьях рек Дунай, Волга, Урал). На сегодняшний день тюркские языки распространяются от восточного побережья Средиземного моря до бассейна реки Колыма в Сибири.</p>
<p>Обширные контакты и миграция тюркских племен, чрезвычайная их мобильность, привели к формированию стабилизирующего фактора – к консервативности тюркского языка. Это нашло отражение и в принадлежности всей тюркской языковой группы к агглютинативному классу синтетического типа.</p>
<p>По мнению И. А. Бодуэн де Куртенэ, определяющей чертой агглютинативных языков является напоминающая функция, в отличие от флективных языков, где выступает предупреждающая связь между компонентами речевого потока. При этом агглютинативные языки конструируют тюркский мир с его динамическим освоением мира и, связанной с этим, циклической временной направленностью и насущной необходимостью напоминания-сохранения этнокультурной информации, тогда как построение флективного языка выражает оседлый тип картины мира, который направлен на линейное будущее.</p>
<p>Соответственно, тюркская языковая общность послужила одним из важнейших консолидирующих признаков формирования тюркской цивилизации.</p>
<p>В результате этого язык приобрел свойства некоей интегративной матрицы, охватывая достаточно большое количество разнообразных форм общественного и индивидуального самосознания. Тем самым на значительной части Евразии была сформирована общетюркская языковая общность с достаточно большим количеством диалектов. Данная особенность – единство в многообразии, пожалуй, и стала одним из факторов формирования тюркской цивилизации. Эта же особенность тюркской языковой общности сохраняется и по сей день.</p>
<p>Другой особенностью носителей тюркской цивилизации является повышенная языковая способность к изучению других языков и свободному их применению в повседневной жизни. Так, к примеру, Геродот говорит о том, чтобы пройти всю Скифию, требуется знание семи языков. О необходимости знания семи языков и до настоящего времени знает старшее поколение казахов. Исследователи отмечают и то, что некоторые значения тюркского языка и культурные смыслы были понятны жителям Месопотамии, Малой Азии, Ирана и Причерноморья, Китая. Глубокая генетическая близость с пратюркским языком обнаружена в угро-финском, иранском и тохарском языках, позже тюркские слова появятся в топонимах многих европейских и азиатских стран, в русском, украинском, венгерском, болгарском, балтских и других языках. Такая связь языков может быть объяснена не только жизненной необходимостью взаимодействия разных племен, но и, прежде всего, тем, что тюркский язык был языком межгосударственных отношений.</p>
<p>Следует заметить, что основу тюркской цивилизации до VIII-X вв. составляло изначальное единство тюркского языка. С этого периода начинается процесс формирования диалектных языков, который достиг своей кульминации к XIV-XV вв. Важно отметить при этом, что такая перестройка, возникшая в рамках доминанты многообразия языков единого класса, при всей своей значимости, не изменяла миромоделирующие и мирорепрезентирующие функции языка, поскольку все они оставались в лоне тюркской языковой общности, с его агглютинативной связью между компонентами речевого потока, направленной на напоминание характеристик предшествующих звеньев.</p>
<p>Что касается последующей в XIX-XX вв. стадиальной языковой перестройки, то она в различных странах исходила из изменения системы государственного устройства. Так, тюркоязычные народы, вошедшие в состав СССР, достаточно быстро усвоили русский язык, который стал языком государственного управления.</p>
<p>Конец XX века ознаменовался для многих тюркских народов, входящих в состав СССР, обретением независимости, что напрямую отразилось на изменении языковой политики и придании национальным языкам статуса государственного.</p>
<p>Из сказанного можно сделать вывод и о том, что, несмотря на языковые контакты в лоне евразийской интеграции, консервативность языка, типологическая принадлежность тюркских языков к единой языковой семье и общему агглютинативному классу, исторический статус тюркского языка как языка межгосударственных отношений, – все это во многом обеспечивало достаточно высокий уровень концентрации и независимого развития тюркской цивилизации. А это значит, что тюркская языковая общность служила не только одним из самых главных консолидирующих признаков формирования тюркской цивилизации, но и способна дать новый импульс ее развитию в будущем.</p>
<h3>2.2. Единство культуры и менталитета</h3>
<p>Важной характеристикой тюркской цивилизации является глубочайшая связь Земли и Космоса (Неба), а потому пространство тюркского мира не очерчивается пространством Земли, а устремлено ввысь, в Космос. Самоотверженное служение Небу как Первоначалу, ощущение и постоянное воссоздание связи Человека с Небом, проецирование космических (небесных) законов на повседневную жизнь людей, свидетельствует о том, что Космос (Небо) можно отнести к первоэлементам тюркской цивилизации.</p>
<p>Следует заметить, что моделирование космоса обнаруживается уже в ботайском обществе – в округло-многоугольной форме жилища, имеющего шаровое перекрытие (свод), с центром – очагом (искусственное солнце) и круглым дымовым отверстием, осуществляющим одновременно магическую космогоническую роль. Эту же роль выполняло и центральное строение ботайского общества, где проводились сакрально-магические ритуалы. В этот же период формируется и трехмерное представление о Вселенной, имеющей верхний, средний и нижние миры<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>.</p>
<p>Аналогичная космическая модель с совмещенными вертикальными и горизонтальными троичными структурами была обнаружена 3. Самашевым и в Верхнем Прииртышье в гроте Акбаур. Следует заметить, что данная структура жилья и ритуальных мест и до настоящего времени сохранилась в построении юрты, а также в более поздних сооружениях, имеющих культовый сакральный характер. С учетом высокой миграции прототюркских племен, начиная с конца III тыс. до н. э., можно предположить, что ботайское жилище стало прообразом строения мечетей и культовых сооружений других цивилизаций Евразии.</p>
<p>Начиная с энеолитического времени и по сей день, такую духовную связь Земли и Космоса выполняет шаман. Об этом свидетельствуют найденные в Урало-Иртышском междуречье, Алтае археологические раскопки останков шаманов с просверленным отверстием на трепанированном черепе, сделанным еще при их жизни, другие артефакты, связанные с деятельностью шаманов, а также анализ мифологии, фольклора, эпического творчества и более поздних многочисленных описаний, видеоматериалов и научного всестороннего анализа шаманских камланий.</p>
<p>Следует заметить, что космоцентрический тип картины мира является не только признаком тюркской цивилизации, его наличие обнаруживается и в более поздних греко-римской, китайской, индийской и других древних цивилизациях, что ставит вопрос о необходимости изучения возможных контактов.</p>
<p>Структура Мира в этих цивилизациях включает не только все формы и связи реально овеществленного мира, но и той части мира, которая находится выше умопостигаемых форм. Более того, именно эта часть Мира, согласно традиционным и сакральным представлениям, была наделена как законодательной (над всем живым) силой, так и творчески – порождающей, т. е. спонтанной. Из этого следует, что Мир в таких цивилизациях, имеющих космоцентрическую картину мира, был наделен статусом живого, воздействуя на Человека и его бытие. Поэтому духу, духовному и даже душевному придается полная реальность и возможность его автономного бытия в этом Мире.</p>
<p>Космизм прототюркской цивилизации во многом обусловил тот высочайший статус, которым в более позднее время обладал кочевник в мировом геополитическом пространстве, когда владение «осью Мира»<a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup><sup>[19]</sup></sup></a> давало ему подспудное осознание владения Миром. Именно этот взгляд на Мир и понимание своего места в нем предопределили широту, многомерность и многоуровневость тюркской картины мира, имеющей космическую проекцию.</p>
<p>Луна и Солнце стали первыми объектами поклонения, их божественный облик был запечатлен на скалах, они стали первыми знаками и символами нарождающейся письменности, а наблюдения за их взаимодействием между собой позволило древним людям структурировать время по принципу Прошлое-Настоящее-Будущее. Так, глядя на Небо, Человек находил в нем точки временного отчета и создавал самый важный для себя временной регулятор – календарь. По его наличию историки определяют уровень развития того или иного общества, подчас обозначая им наличие цивилизации, поскольку именно представление о Времени является главнейшим структурно-генетическим кодом любой цивилизации, так или иначе пронизывающим и определяющим все ее элементы: от личностно-бытовых до глобально-космических<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a>.</p>
<p>Начиная с V–IV тысячелетия до н.э., представление о Тенгри – главном божестве, было распространено у всех прототюркских и тюркских народов, однако исследователи говорят о многотысячелетней эволюции этой религии. В образе Тенгри объединились различные ипостаси Мироздания тюрков: Мир как Абсолют и как видимая, осязаемая реальность, включающая Небо, Солнце, Луну и Землю; Мир как божественно­космическое образование с его иерархическими уровнями; наконец, Мир как совершенная Гармония – идеал. Известный востоковед С.М. Абрамзон, описывая понятие Тенгри (танри), широко распространенное во всем тюркском мире, дает ему следующее определение: «Это верховное божество выступало как бы в виде синтеза всех астральных представлений, оно адекватно понятию «вселенная». В значении божества танри прилагалось не только к небу, но и к солнцу (кун танри), и к луне (ай танри), и к земле (жер танриси – танри жер), что свидетельствует о неразделенности божеств неба и земли)».</p>
<p>Такое широкое определение Тенгри отражается во всей тюркской мифологии, в которой он представлен как само Мироздание, живая творчески созидательная «Вселенная», которая являлась порождающим началом жизни на земле. Если следовать принятому в науке пониманию, то тенгрианство до сих пор в общем религиоведении не считают религией, несмотря на то, что исследователи тенгрианства говорят о развитой религии. Сдерживающим фактором является, на наш взгляд, теория религии, которая, в числе прочих признаков, определяющих статус вероучения, считает наличие в ней канонических письменных текстов. Кроме того, в тенгрианстве причудливым образом переплетены шаманизм, пантеизм и тотемизм. Но по своему значению и статусу, который имело тенгрианство в тюркском мире, оно значительно превосходит тот социальный статус, который имели и имеют мировые религии в обществе. Тенгрианство пронизывало всю структуру тюркской цивилизации: начиная от мифологических и эпических и заканчивая военно-административным делением каганов, улусов и государств, регламентации по­ вседневной жизни каждого человека.</p>
<p>Великий шелковый путь, как территориальный остов распространения тюркской цивилизации, притягивал мир оседлости и мир кочевья, мир многих цивилизаций Евразии, был открыт для многих этнокультурных инвазий. Ареал тюркской цивилизации – это место, куда проникали, где обогащались и трансформировались мировые религии. Тенгрианство не вытесняло их с территории своего распространения, а принимало их. В особой мере это относится к исламу.</p>
<p>В известных нам монотеистических религиях такой завет приходит через пророка, спускается с неба как божественное послание, Священное Писание. В тенгрианстве этого нет потому, что оно исконная религия тюрков и вследствие этого она не нуждается в такой опосредующей инстанции как пророк и в таком начетническом, резонерствующем инструменте как письменное послание<a href="https://textfor.ru/#_ftn21" id="_ftnref21"><sup>[21]</sup></a>.</p>
<p>Тюркский календарь является одним из самых сложных и древних. Наиболее полно он описан в исследовании выдающегося казахстанского культуролога А. И. Мухамбетовой «Тенгрианский календарь как основа кочевой цивилизации (на казахском материале)». Исследователь утверждает, что его возраст свыше пяти тысяч лет. В отличие от календарей многих народов, принявших за систему исчисления больших промежутков времени периодичность движения одного естественного показателя – Сириуса, Солнца, Луны или двух – Солнца и Луны, календарь древних тюрков основывался на одновременном сочетании четырех: месячном обращении Луны вокруг Земли, годичном обращении Земли вокруг Солнца, 120-летнем цикле обращения Юпитера вокруг Солнца и 30-летним циклом Сатурна<a href="https://textfor.ru/#_ftn22" id="_ftnref22"><sup>[22]</sup></a>.</p>
<p>Особенность этого типа календаря состоит в его тотальной цикличности, и в качестве главной его структурной единицы выделяется 12-летний цикл мушель. Полный мушель (толык мушель) состоит из 5 мушелей, которые образуют 60-летний бесконечно повторяющийся круг, входящий в 180-летний чон мушель и 2160-летний эсирлик мушель (вселенский год). Тем самым, мушель образует несколько циклов: 12-ти, 60-ти (12x5), 180-ти (60x3) и 2160-ти (180x12) лет.</p>
<p>Данный тип календаря получил широкое распространение на территории Центральной и Юго-Восточной Азии, поэтому существует несколько названий этого календаря: Календарь центральноазиатских кочевников, 12-летний циклический животный календарь (по названиям годов); Лунносолнечный календарь стран Юго-Восточной Азии и Юпитерный календарь.</p>
<p>Схема разворачивающейся, расширяющейся и сужающейся спирали строения и жизни Вселенной, зафиксированная в тюркском календаре, повторяется в разнообразных формах структурирования государства, общества, культуры и искусства, а также в понимании жизненного цикла человека, а потому ее можно рассматривать как некую идеограмму, в соответствии с которой структурируется пространство и разворачивается время.</p>
<p>Как мы указывали уже ранее, у тюрков понятия «небо, воздух, солнце, бог» были неразрывно связаны с понятием «вода». Отсюда одно из древних названий солнца «бал, бай». Об этом говорят и глаголы «балкты» - сияло (о солнце), «байыды» - закатилось (о солнце), «батты» - село (о солнце). Здесь мы видим, что корень «ба (ма)» одновременно выражает и наличие и отсутствие солнца.</p>
<p>Из тюркского слова «тук» (в древности «солнце, бог»), также связанного с понятием «вода» (тук – суг – сув) возникли такие диаметрально противоположные друг другу понятия как «йок» (отсутствие чего-либо) и «чок» (в огузских языках «обилие чего-либо»). Это говорит о том, что наши далекие предки-прототюрки понимали, что каждый предмет или явление внутренне противоречиво и содержит в себе две противоположные тенденции. Например, солнце, если оно умеренно греет, может способствовать обильному урожаю («ма» - наличие чего-либо, «чок» - обилие чего-либо), а если оно будет испепеляющим, то урожай сгорит («ма» - отрицание, «йок» - отсутствие наличия чего-либо). Они видели борьбу этих двух начал во многих явлениях, которая и являлась источником существования и развития самого этого явления.</p>
<p>Возьмем, например, понятие «власть». В ней есть два начала: крайне слабая власть, граничащая с ее отсутствием и деспотическая власть. Только во взаимодействии этих двух начал существует нормальная власть или власть как таковая. На этот случай у татар есть поговорка: «Юаш булсанг, басарлар, усал булсанг, асарлар, уртада булсанг, ил башы итэрлэр» (Если будешь мягкотелым, тебя придавят, если будешь злым (деспотичным) – повесят, а если будешь придерживаться середины – сделают главой государства). Это говорит о том, что наши предки понимали диалектику вещей и их противоречивость.</p>
<p>В новейшее время эта диалектика была открыта и для остального мира в виде знаменитой Диалектики Гегеля в немецкой философии. Согласно диалектику Гегелю, в живой природе «все вещи противоречивы в самих себе»; «противоречие же есть корень всякого движения и жизненности; лишь поскольку нечто имеет в самом себе противоречие, оно движется, обладает импульсом и деятельностью».</p>
<p>После разделения водного хаоса на небо (солнце) и воду (землю) гора или одинокое высокое дерево стали у тюрков элементом, связующим небо и землю. Особенно почитались горы. Отдельным горам давались имена типа Хан-Тенгри, Казбек, Эльбрус и т. д. Горы были священными. По-тюркски гора называется «даг/тау».</p>
<p>Это слово первоначально было звукоподражательным и могло, например, означать стук дятла по дереву «тук-тук». Затем это слово стало означать саму эту птицу. В татарском языке «дятел» - тукран. В некоторых индейских языках – «тукан».</p>
<p>Также этот астральный символ «так/тау» мог произойти от слова «урдак» (тюркск. «утка»), корень которого можно наблюдать и в индо-европейских языках: duck (англ. «утка»), рус. «утка». Дело в том, что в мифологии многих тюркских народов фигурирует золотая или белая утка, которая является олицетворением солнца. Затем, благодаря ассоциативному мышлению наших предков, название птицы, летающей высоко в небе, перешло на солнце, которое стало называться «тук». У древних тюрок был и бог под этим названием. А конусовидная гора как олицетворение солнца также получила название «так/таг/тау»</p>
<p>Интересно, что у этрусков был бог по имени «Таг», а у древних греков верховный вождь именовался Тагом. У индейцев Центральной Америки верховный вождь назывался «Кон тики» - дословно «сын (тик) солнца (кон)».</p>
<p>Вероятно, древнегреческий «Теос» (бог), римский «Деус» (бог) и иранский «Дев/Див» (бог) также связаны с тюркским «тау». Примечательно, что «бог» в языке индейцев Майя обозначается словом «Тео».</p>
<p>Тюрки на вершинах гор хоронили своих вождей, там же они совершали жертвоприношения и устраивали пиры и ритуальные песнопения. Отсюда возникли такие слова из корня «таг/тау» как «туй (пир), тук (сытый), суймак (зарезать животное), такмак (песня, воспевающая бога «Тук»), сукмак (тропа - это слово говорит о том, что гора была олицетворением пути, то есть, тропы для познания бога Тук, для познания Неба).</p>
<p>Позднее, когда тюрки стали жить в степях, на равнинах вдали от гор, они для захоронений и для религиозных ритуалов создавали искусственные горы-курганы. Гора (курган) была путем общения с богом, путем познания неба, мироздания, законов Вселенной, бытия. Это был тюркский метод познания мира.</p>
<p>Отсюда, скорее всего, ведет свое происхождение китайское философское понятие «дао» (даосизм). «Дао» - по-китайски «путь, дорога». Кратко «дао» - это закон развития бытия, который ни от чего и ни от кого не зависит, Он вне времени и пространства. Познать Дао – значит, постигнуть закон природы и умение соответствовать ему. Соответствовать Дао – это значит, жить в гармонии с природой и миром.</p>
<p>Затем японцы переняли у китайцев эту философию и назвали ее на японский лад «синто» ( отсюда «синтоизм») - буквально «путь богов» где «син» - бог, а «то» ( из кит. «дао») – путь.</p>
<p>Если мы обратимся к мировоззрению тюрков в отношении социума, их взглядов на то, каким должно быть общество, какова роль человека в нем, как человек должен относиться к природе и т. д., то мы заметим одну их особенность, отличающую их от других народов.</p>
<p>Если некоторые народы объявили себя рабами Бога, а другие позволили сделать себя рабами своих вождей, то тюрки никогда не закабаляли своих соплеменников. Они считали себя сынами Неба (Солнца, Вселенной, а в конечном счете его Величества Природы), поэтому у них было всегда трепетное отношение к природе, они старались жить в гармонии с ней. Взять хотя бы ту же Ясу (Закон) Чингиз-хана, там за многие, даже за незначительные поступки, наносящие ущерб природе, полагалась смертная казнь. Чистота природы была возведена тюрками в культ. Они не считали себя царями природы, а считали себя ее органической частью.</p>
<p>С принципом благоговения перед природой у тюрок связан обычай любования природой, эстетического наслаждения ее красотами. В наши дни отголоском этого является японский обычай любования цветением сакуры (японской вишни) и искусство экибаны (составления букетов цветов). Дело в том, что японцы являются дальними родственниками тюрков по происхождению. Языки тюрков, монгол, маньчжуров, корейцев, японцев входят в единую алтайскую языковую семью. У тюрков же это любование природой, на мой взгляд, сохранилось лишь в поэзии, в которой природе уделяется довольно много места.</p>
<p>Следующей особенностью мировоззрения тюрок является их любовь к Родине. Об этом говорят Орхоно-Енисейские надписи. Йер-Су(б) (тюркск. «Земля-Вода») в понимании тюрок составляет единое целое, как синоним понятия «родина». Свою любовь к родине, родной земле древние тюрки довели до культа. Божеством серединного, наземного мира считался «Удук Йер-Су(б)» (Святая Земля-Вода). Этот культ был связан с поклонением горам, озерам, рекам. Почитание предков, Родина, как и любовь к ней, - ключевое понятие в политических представлениях тюрок. О почитании предков говорит и то, что тюрки поминают усопшего на 3-й, 7-й, 40-й день и через год после его смерти. В общем плане все эти обычаи способствовали патриотизму и знанию своей истории, особенно древней истории.</p>
<p>Актуальное в последние десятилетия слово «менталитет» происходит от латинского «mens», что первоначально понималось как «дух» и выражало сакральную сферу бытия. Однако современное переосмысление внесло в понятие иной смысл: разумная, сознательная деятельность личности. Произошла рационализация новой познавательной категории гуманитарного знания. Причины и последствия такой гносеологической эволюции, а также ее оправданность и есть предмет размышлений для исследователя, изучающего цивилизационный процесс. Анализ исторических событий с позиций ментальности направлен на постижение культуры изнутри, сквозь призму воззрений ее представителей. Его целью является чувствование «духа» эпохи: вбирание в себя ее красок, запахов, многоцветия самой жизни. Это попытка всмотреться в некогда живших и понять: что они любили и что ненавидели, к чему стремились и во имя чего жили. Объектом всестороннего изучения становится «маленький человек», обыватель в его ограниченном жизненном пространстве, с его мелкими будничными заботами<a href="https://textfor.ru/#_ftn23" id="_ftnref23"><sup>[23]</sup></a>.</p>
<p>Менталитет кочевника тесно связан с его способом мировосприятия. Созерцательность как пассивное восприятие познаваемой действительности, без активного воздействия на нее является выражением философичности мышления кочевников. У номадов не была развита философская традиция, как на Востоке, так и на Западе, нашедшая свое воплощение в научных трактатах и системах. Проявлением познавательной глубины кочевого мышления была чувственно-символическая форма восприятия мира. Соответственно, у номадов получила развитие преимущественно устная культура речи, долгие столетия не получавшая фиксированности в письменных источниках. Письменные тексты не относились к числу важнейших «архетипов» их культуры. Степной скотоводческий уклад по своей внутренней природе не требовал развития таких сложных систем учета и контроля, которые породила в древнейших земледельческих цивилизациях потребность в этой социально значимой информации. Этот уникальный феномен развития кочевого сознания отразился в искусстве сложения эпосов, которые играли у номадов ту же роль, что и мифы у оседлых народов.</p>
<p>Иными, чем у оседлого человека, были и отношения кочевника с природой. Для оседлой культуры природа становится чем-то, подлежащим покорению, подчинению, поэтому принципиальным становится противопоставление «свой – чужой». В соответствии с этой фундаментальной парадигмой воспринимается и сама природа: есть дом – «свое» и есть дикое поле – «чужое», причем за «домом» закрепляются благостные, сакратьные коннотации, а за «диким полем» – демонические, связанные с ощущением враждебной противоположности природе.</p>
<p>Кочевые народы с самого начала шли больше по адаптивному пути развития. Адаптация к природно-климатическим условиям степи достигла такого уровня, что номады становились почти органической частью степных экосистем<a href="https://textfor.ru/#_ftn24" id="_ftnref24"><sup>[24]</sup></a>.</p>
<p>Природа для кочевника сохраняет самостоятельный статус, имеющий собственные, не зависимые от человека, равные с ним права и происхождение. Для кочевника гораздо естественнее было брать у природы произведенное ею в готовом виде, чем производить самому. Отношения людей с природой рассматривались скорее как взаимозависимость, чем как ее эксплуатация, и подобная почтительность по отношению к миру природы позволяла кочевникам жить на своей земле тысячелетиями без отрицательных последствий для окружающей среды.</p>
<p>Суровые условия кочевого образа жизни способствовали формированию еще одного важного для менталитета кочевника качества – рационализма, которому подчинено было все: убранство юрты, порядок землепользования, традиции, обычаи, мировоззрение и т. д. Материальная культура кочевников бедна, они производили только то, что было жизненно необходимо. Кочевнику было непонятно стремление оседлого населения, особенно горожан, к накопительству и комфорту – это противоречило его образу жизни и мировоззрению. «Кочевник все, что ему дорого, носил в душе, а горожанин все ему дорогое видел в материальном достатке».</p>
<p>Таким образом, кочевая культура – это сложное социокультурное явление, которое выражает отличное от оседло-земледельческой культуры онтологическое отношение «человек – мир». В этой связи вполне правомерно говорить о специфической ментальности кочевников, которая стала складываться в самые ранние периоды его становления и продолжала сохраняться (хотя, возможно, частично в измененном виде) в последующие периоды развития номадной культуры. По мнению Б. Г. Нуржанова, изучение кочевой культуры невозможно без изучения собственно кочевого менталитета, взгляда на кочевника со стороны степи.</p>
<p>Серьезная попытка изучения кочевого менталитета была предпринята П. К. Дашковским, который, понимая под ментатьностью универсальные базовые конструкты духовной жизни общества, формирующиеся в социокультурном пространстве в конкретные исторические периоды, выявил следующие особенности ментальности кочевников, сложившиеся в скифскую эпоху, но, по его мнению, продолжающиеся сохраняться в последующие исторические периоды:</p>
<p>1) достаточно высокая степень слияния индивида с окружающей средой. Природа рассматривалась как часть общества, а общество-включенным в природу и зависящим от космических сил;</p>
<p>2) значительный уровень интеграции индивида и структурных элементов социального пространства (семья, клан, военно-политическое объединение);</p>
<p>3) экстравертированное отношение человека и общества к миру, что проявлялось, прежде всего, в высокой эмоциональной чувствительности и аффективной напряженности в общении. Это объясняется мобильным образом жизни, а также характером переживаний, с которыми постоянно было связано как физическое, так и психологическое существование людей: смерть близких, рождение человека, внешняя угроза, природные катаклизмы и др.; 4) созерцательность и символичность кочевого мышления, что нашло выражение в искусстве, устном народном творчестве, музыкальной культуре номадов и т. д.</p>
<p>Несмотря на непрерывно возрастающий процесс оседания номадов, часть населения Центральной Азии, Монголии, Казахстана, Кыргызстана, Западного Китая, Тибета, Крайнего Севера, Северной Африки до сих пор кочует. Это районы с очень суровыми климатическими условиями, где земледелие невозможно, и только кочевое животноводство может обеспечить жизнь человека, существование сообщества. В настоящее время насчитывается свыше 50 млн кочевников, а значит, кочевой образ жизни еще актуален, эта культура не изжила своего потенциала и требует дальнейшего изучения<a href="https://textfor.ru/#_ftn25" id="_ftnref25"><sup>[25]</sup></a>.</p>
<p>Осмысление истории человечества, цивилизации или отдельного народа всегда имеет своим отправным пунктом вопросы Первотворения, Первоначала. Пожалуй, нет ни одного народа, который бы, так или иначе, не обращался бы к этой теме. Сама постановка этого вопроса становится показателем формирования исторического мышления, независимо от того, в каких формах оно реализуется.</p>
<p>В этом смысле тюркская мифология о Перво – творении во многом выявляет общность основных мотивов с мифологий других народов [44]. Но в отличие от других цивилизаций, в которых Первоначалом выступал образ Хаоса, в тюркском Миропредставлении Первоначалом была «Вселенная – Тенгри» как образ совершенной Гармонии.</p>
<p>Многочисленные мифы о Первотворении у многих тюркских народов связаны с именем Коркута.</p>
<p>Гасанов, исследуя царских скифов, установил, что первым царем скифов был младший сын первоскифа Таргытая – Колаксай. Он был «возведен в статус «бога войны, грома и молнии» – кур, куар, кор, гор, кол, чур. Поэтому в тюркских эпосах его образ выражался не им самим, а его пророком Коркутом, имя которого означает «носитель души Кора» [45].</p>
<p>Именно это и объясняет, почему Коркут считается праотцом этно – и культурогенеза тюркского суперэтноса. Будучи таковым, воплощая в себе 7 ипостасей Тенгри (камень, музыка, огонь, ветер, материнское молоко, вода, могила), Коркут – этот образ Война-Музыканта – выступает в тюркской цивилизации как мифологизированная связь, задающая единство Неба-Тенгри (Музыка) с Землей (Воин-всадник). Не случайно поэтому именно эта фигура наиболее полно выразила гармоничность акта Первотворения и, тем самым, во многом определила единство и особенности тюркской культуры и менталитета.</p>
<p>Согласно мифам о Коркут-ата, сотворение мира связано с Музыкой и происходит в тот момент, когда Коркут вонзает свой кобыз в воды Сырдарьи. Это место и становится Центром Вселенной – жер кшдш (центр, «пуп земли»),</p>
<p>Вера в то, что существует «пуп земли», распространена в космогонической мифологии многих народов. У греков это Дельфы, в Японии – Хитачи, у индийцев – Дели. Мир тюрков, в отличие от этих представлений многих народов, не рожден в смертельной схватке с Хаосом, а создан средствами высококонцентрированной гармонии – Музыкой, поэтому и «пуп земли» отмечается не актом пронзания копья, а пронзанием священным музыкальным инструментом – кобызом. Вот почему у тюрков «пуп земли» – звучащий, омузыкаленный.</p>
<p>Более того, «пуп земли» – это не просто центр, но место концентрации космических, энергетических сил, связь-вписанность Земли в Космос, концентрация жизненных сил Земли. Для тюрков формой выражения этой концентрации является звук. Не случайным в этой связи является и тот факт, что Коркут, убегая от смерти, обошел четыре стороны света, и, придя к берегам Сырдарьи, вонзив в нее Музыку – кобыз, осознал ее как Центр. Не случайно и то, что повторяющейся рифмоформулой самого мифа, каждый раз воссоздающего мир, является выражение не «сказал дед Коркут», а «спел».</p>
<p>Отсюда можно сделать вывод, что Музыка в картине мира тюрков сопрягается с Космосом, определяется им, становясь при этом животворящим первоначалом на Земле. И поскольку связь Человека и Космоса пролегает по звуковым, музыкально-гармоничным каналам, постольку и сам Космос тюрков – омузыкаленный, гармоничный.</p>
<p>Процесс разъединения – универсальный сюжет космогонической мифологии, который воспринимается различными народами как собственно акт Творения Мира, как рубежный момент в созидании Мира как живого.</p>
<p>У тюрков же этому процессу разделения предшествовал процесс объединения путем установления Музыки как энергетического канала. В этом контексте именно музыка как энергетический туннель формирует время и пространство всей тюркской космологии [49].</p>
<p>Важно в этой связи и то, что представления о Первоначале во многом определяют единство морального порядка, выступающего, по мнению Б. С. Ерасова, важным признаком цивилизации. Этот порядок в тюркской цивилизации обеспечивается самостоятельным социальным институтом (священники, шаманы, баксы, сал/сере, акыны, жырау, бии), храмами (их функцию могут выполнять также курганы, горы, природные святилища), государственными культами (жертвоприношения, облавные охоты у Чингисхана), социоморфным пониманием сверхприродного мира (миф о Таргитае у Геродота, иерархия божеств в тенгрианстве). В интеллектуальной сфере это приводит к расширению представлений о времени (по свидетельству А. И. Мухамбетовой, мушель у уйгуров составляет цикл в 2160 лет) и пространстве (бесконечность вселенной в шаманизме), созданию наук, наличию письменности и записи исчисления, точное определение движений луны и звезд, времен года, познание тайн космоса (Тенгрианский календарь), развитие математики и геометрии, порождение эстетических форм сознания.</p>
<p>Можно в этой связи заметить также, что тюркская цивилизация всегда достаточно сильно впитывала самые разные влияния, но то, что касалось понимания законов Мироздания, законов жизни человека, должного поведения человека на разных этапах жизненного цикла и в разных жизненных ситуациях, а также ценностей культуры, которые одновременно являлись ценностями всей жизнедеятельности тюрков, – все это и до сих пор отражает ментальность и единство тюркских народов.</p>
<p>В тюркской цивилизации, несмотря на развитую науку, со всей очевидностью обнаруживается превалирование художественных форм над научными способами познания мира. Справедливости ради следует отметить, что искусству в истории мировой культуры всегда отводилась роль особой формы познания, осмысления и оценки окружающего мира. У тюрков же чрезвычайно важное место в этом процессе принадлежит именно искусству.</p>
<p>Связано это, в первую очередь, с особенностями кочевого и оседлого обществ, а также их взаимодействием.</p>
<p>Своеобразие кочевого художественного мышления обусловлено соответствующим способом жизнедеятельности, который не способствовал возникновению и функционированию жанров искусства, требующих стационарных условий и городского быта, таких, как живопись, монументальная архитектура, жанры театрального искусства, книгоиздание и пр. Эта же причина послужила и основанием развития устного художественного творчества и соответствующего ему способы мышления. Именно поэтому вся духовно-культурная энергетика номадической части тюркской цивилизации была сосредоточена в музыке, слове и изобразительном искусстве.</p>
<p>Что касается оседлой части тюркской цивилизации, то она, наоборот, была сконцентрирована в курганах, поселениях, городищах, крепостях и городах, и потому, наряду с этими видами искусства, могла развивать и другие, связанные с градостроительством.</p>
<p>Несмотря на это, сами эстетические формы сознания и принципы художественного мышления, развертывания художественного времени и пространства, были едиными.</p>
<p>Конечно, в культуре тюрков создатели и носители художественных ценностей не всегда имеют статус демиургов, поскольку они зачастую не упоминаются в качестве авторов уникальных произведений культуры, значимых для большого круга слушателей. Тем не менее, основой их уникальности как «Художественного Я» становится та человеческая субъективность, которая ищет и высказывает свое отношение и свою связь с бесконечной Вселенной. Так, каждый индивидуум принимает участие в творении Мира; Мир же, в свою очередь, творит Человека. Тем самым, отличительной особенностью тюркской цивилизации можно считать такую развитую эстетическую форму сознания, когда возникает постоянная духовно-энергетическая сопряженность разных пространств, и каждый из них создает и творит друг друга<a href="https://textfor.ru/#_ftn26" id="_ftnref26"><sup>[26]</sup></a>.</p>
<hr class="system-pagebreak" title="Тюркская цивилизация в прошлом и настоящем" />
<h2> III. Тюркская цивилизация в прошлом и настоящем</h2>
<h3>3.1. Вклад тюрков в мировую цивилизацию</h3>
<p>Изобретения кочевников в плане жилища, быта, военного дела также достойны называться вкладом в мировую сокровищницу культур наравне с колесом, бетоном, лампочкой и другими изобретениями нестепных народов.</p>
<p>Тюрки создали множество предметов одежды. Л. Н. Гумилев отмечает, что тюркские воины носили специальный халат с высоким воротником, застегивающийся справа налево, головной убор, подобный казахскому малахаю, с железными пластинками и меховой оторочкой, а также панцирь с железными пластинами, поясом и оторочкой, шаровары из барсовой шкуры, легкие и мягкие черные войлочные сапоги.</p>
<p>Н. М. Будаев сообщает, что тюрки имели боевой шлем, тюбетейки, высокие пышные шляпы с заломленными полями. Тюрки носили разнообразные кафтаны с узорами, орнаментом. В русских летописях упоминаются, япанчи (бурка). Предметы одежды, созданные тюркской цивилизацией, заимствовались соседними народами, вследствие торговли, завоеваний и переселения тюрков<a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>О положительном влиянии кочевников в развитии мировой и локальных цивилизаций, а также о взаимосвязи и взаимовлияние кочевников с оседло-земледельческими цивилизациями в постсоветских государствах с осторожностью начали говорить лишь после развала Советского Союза.</p>
<p>Сегодня это уже общеизвестный факт. Номадизм надо регистрировать не только как изолированный вариант локальной, специфической или мультилинейной эволюции, но и как существенный и неотъемлемый фактор человеческой истории. Роль кочевников в историческом развитии большинства регионов Евразии была многогранной, и они оказали существенное влиянии в экономическом, культурном, военном развитии. На протяжении приблизительно двух с половиной тысяч лет кочевники Евразийских степей в большинстве случаев обладали военным преимуществом над оседлыми странами и народами, и это находило непосредственное отражение в их взаимоотношениях в политической и экономической сферах. Хорошо известно, что именно в кочевой среде возникли многие революционные изменения в военном деле. Они внесли большой вклад в возникновение и распространение многих новых видов вооружения и тактических приемов ведения боя<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Создание кочевых государств всегда стимулировало трансконтинентальную циркуляцию престижных товаров и артефактов, и помимо этого создавало благоприятные условия для межкультурных контактов, обмена, сравнений н заимствований. В результате завоеваний кочевников н создания кочевых империй мир становился более открытым, отдаленные страны п земли более доступными, а знания о них возрастали.</p>
<p>Также номады действительно сыграли выдающуюся роль в развитии оседло-земледельческих обществ. По подсчетам одного из корифеев кочевой цивилизации, американского ученого Анатолия Михайловича Хазанова, более 50% государств на территории Евразии в истории мировой цивилизации возникли благодаря военным походам кочевников. Своими завоеваниями номады создавали новые государства и ретранслировали во все стороны света многие культурные новации, свои институты и типы власти. По мнению выдающегося казаха, известнейшего кочевниковеда, историка и этнолога Нурбулата Эдигеевича Масанова (1954-2006), «кочевники склеивали разрозненные, локальные земледельческие миры в единое планетарное пространство, обеспечили до колумбовую глобализацию мира», «обеспечивали пополнение рациона оседло-земледельческих обществ белковой пищей, что способствовало улучшению качества жизни оседлого населения, разнообразию их пищевого рациона"<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>Следовательно, в развитии мировой цивилизации кочевники сыграли огромную, а порой и определяющую роль. Номады создали такие системы коммуникации, которые по скорости и расстоянию передачи культурной информации были недосягаемы для оседло-земледельческих цивилизаций. Кочевой образ жизни стимулировал миграцию населения, которая, в свою очередь, являлась катализатором этногенетических процессов, развивающихся в пределах контактов между кочевым и оседло-земледельческим населением. Соответственно, трансформировались духовная культура, социальная психология, идеология и система ценностей. Сложились особый, степной образ жизни, система мышления, взгляд на мир.</p>
<p>Мобильность, динамизм кочевых степных народов в единстве с новой организацией общества и дихотомией «конь-всадник» образовали мощную силу, основу всех обществ номадов. Ведь уникальная модель кочевого образа бытия и стиль номадического мышления содержит в себе то, в чем остро нуждается современный глобализированный мир. Это безграничное открытие, толерантность к любым системам мировоззрений, высокая мобильность, бесстрашие духа и интеллектуальная воля. Следовательно, кочевничество – это установка на поиск инновации диалога и путешествий в духовной, социально-экономической и политической сферах и в этом есть большая доля истины. Ныне происходит переосмысление многих ценностей, научных подходов и концепций кочевой цивилизации Великой степи. Таким образом, кочевой образ жизни оказал существенное влияние на материальную культуру, духовные ценности и культурные стереотипы, менталитет и психологию местного населения, его отношения с соседними народами<a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a>.</p>
<p>Опровергая положение о том, что только Европа внесла вклад в мировую цивилизацию, выдающийся французский антрополог Леви-Стpосс писал следующее: «Вся научная и промышленная революция Запада умещается в период, равный половине тысячной доли жизни, прожитой человечеством. Это надо помнить, прежде чем утверждать, что эта революция призвана полностью перевернуть эту жизнь». А дальше он ставит под сомнение сам критерий, по которому оценивается культурный вклад той или иной цивилизации: «Два-тpи века тому назад западная цивилизация посвятила себя тому, чтобы снабдить человека все более мощными механическими орудиями.</p>
<p>Если принять это за критерий, то индикатором уровня развития человеческого общества станут затpаты энеpгии на душу населения. Западная цивилизация в ее амеpиканском воплощении будет во главе… Если за кpитеpий взять способность пpеодолеть экстpемальные геогpафические условия, то, без сомнения, пальму пеpвенства получат эскимосы и бедуины. Лучше любой другой цивилизации Индия сумела разработать философско-религиозную систему, а Китай – стиль жизни, способные компенсировать психологические последствия демографического стресса.</p>
<p>Уже три столетия назад ислам сформулировал теорию солидарности для всех форм человеческой жизни – технической, экономической, социальной и духовной – какой Запад не мог найти до недавнего времени и элементы котоpой появились лишь в некотоpых аспектах марксистской мысли и в современной этнологии. Запад, хозяин машин, обнаpуживает очень элементаpные познания об использовании и возможностях той высшей машины, котоpой является человеческое тело. Напротив, в этой области и связанной с ней области отношений между телесным и моpальным, Восток и Дальний Восток обогнали Запад на несколько тысячелетий – там созданы такие обшиpные теоpетические и пpактические системы, как йога Индии, китайские методы дыхания или гимнастика внутpенних оpганов у дpевних маоpи…»<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a>.</p>
<p>Далее Леви-Стpосс, говорит о том, что дали Западу тюрки, в частности, якуты. По его мнению, это pедкий случай кумулятивного, непpеpываемого (вплоть до втоpжения евpопейцев) технологического pазвития в истоpии. «За этот пеpиод (15-20 тыс. лет со вpемени пеpехода чеpез Беpингов пpолив в Амеpику) эти люди пpодемонстpиpовали один из самых немыслимых случаев кумулятивной истоpии в миpе: исследовав от севеpной до южной оконечности ресурсы новой природной среды, одомашнив и окультурив целый pяд самых разнообразных видов животных и растений для своего питания, лекарств и ядов и даже – факт, который не наблюдался нигде больше – пpевpащая ядовитые вещества, как маниока, в основной продукт питания, а другие – в стимуляторы или средства анестезии; систематизируя яды и снотвоpные соединения в зависимости от видов животных, на котоpых они оказывают селективное действие, и, наконец, доведя некотоpые технологии, как ткачество, кеpамика и обpаботка дpагоценных металлов до уpовня совеpшенства. Чтобы оценить этот колоссальный тpуд, достаточно опpеделить вклад Амеpики в цивилизации Стаpого Миpа.</p>
<p>Во-пеpвых, каpтофель, каучук, табак и кокаин (основа совpеменной анестезии), котоpые, хотя и в pазных смыслах, составляют четыpе опоpы западной цивилизации; кукуpуза и аpахис, котоpые pеволюционизиpовали афpиканскую экономику даже до того, как были шиpоко включены в систему питания Евpопы; какао, ваниль, помидоpы, ананас, кpасный пеpец, pазные виды бобовых, овощей и хлопка. Наконец, понятие нуля, основа аpифметики и, косвенно, совpеменной математики, было известно и использовалось у майя как минимум за пятьсот лет до его откpытия индийскими мудpецами, от котоpых Евpопа научилась ему чеpез аpабов. Поэтому, видимо, календаpь той эпохи у майя был точнее, чем в Стаpом миpе»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>Ну и, наконец, что говорит о вкладе Евразии в мировую цивилизацию великий английский истоpик А. Тойнби. Он, основываясь на аpхеологических данных о кочевниках, говорит: «Следующий шаг в социальной эволюции был совеpшен в пеpиод втоpого существенного изменения климата. Первый приступ засухи застал в Евpазии человека-охотника.</p>
<p>Вторую волну засухи встретил уже оседлый земледелец и скотовод, для которого охота стала второстепенным занятием. В этих обстоятельствах вызов засухи, который проявился с большей силой, поpодил две, причём совершенно различные, реакции. Начав доместикацию жвачных, евpазиец вновь восстановил свою мобильность, утраченную было в период, когда он совеpшил свой первый крутой поворот – от охоты к земледелию.</p>
<p>В ответ на новый импульс стаpого вызова он вновь обрел активность. Некоторые из земледельцев pешили пpосто уйти от засухи и по меpе наступления ее передвигались со всем своим скарбом, скотом, припасами. Им не пришлось кардинальным обpазом менять свой обpаз жизни, так как, гонимые засухой, они искали себе новую pодину с пpивычными условиями существования, где они могли бы, как и pаньше, сеять, жать, пасти скот на пастбищах. Однако их степные бpатья ответили на вызов дpугим, более отважным способом.</p>
<p>Эта часть евpазийцев, оставив непpигодные для жизни оазисы, также отпpавилась в путь вместе со своими семьями и скотом. Но они, оказавшись в откpытой степи, охваченной засухой, полностью отказались от земледелия, как их пpедки когда-то полностью отказались от охоты, и стали заниматься скотоводством. Они не пытались уйти из степи, а приспособились к ней. Как видим, номадический ответ на повторяющийся и усиливающийся вызов действительно был pывком. В первый пеpиод засухи доземледельческие пpедки кочевников от охоты пеpешли к земледелию, пpевpатив охоту в дополнительный и вспомогательный пpомысел. А в пеpиод втоpого pитмического наступления засухи патpиаpхи номадической цивилизации смело веpнулись в степь и пpиспособились к жизни в таких условиях, в каких не могли бы существовать ни земледельцы, ни охотники.</p>
<p>Засушливую степь мог освоить только пастух, но, чтобы выжить там и пpоцветать, кочевник-пастух должен был постоянно совеpшенствовать свое мастеpство, выpабатывать и pазвивать новые навыки, а также особые нpавственные и интеллектуальные качества. Во-пеpвых, доместикация животных – искусство более высокое, чем доместикация pастений, поскольку это победа человеческого ума и воли над менее послушным матеpиалом. Дpугими словами, пастух – больший виpтуоз, чем земледелец… Номадизм был более выгоден экономически, чем земледелие. Здесь напpашивается опpеделенная паpаллель с пpомышленным пpоизводством. Если земледелец пpоизводит пpодукцию, котоpую он может сpазу же и потpеблять, кочевник, подобно пpомышленнику, тщательно пpеpабатывает сыpой матеpиал, котоpый иначе не годится к употpеблению – кочевник пользуется естественными выпасами, скудная и гpубая pастительность котоpых непpигодна для человека, но пpигодна для животных… Эта непpямая утилизация pастительного миpа степи чеpез посpедство животного создает основу для pазвития человеческого ума и воли…<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a></p>
<p>Кочевники не смогли бы одеpжать победу над степью, выжить в столь суpовом естественном окpужении, если бы не pазвили в себе интуицию, самообладание, физическую и нpавственную выносливость».</p>
<p>Здесь нужно отметить, что Тойнби останавливается лишь на одном из технологических достижений кочевников, которое стало важным вкладом в pазвитие цивилизации (а список этих достижений велик – от технологии консеpвиpования молочных пpодуктов до изобpетения кpивой сабли, означавшего качественный скачок в военном деле): «Степное общество – это не пpосто пастухи и стада. Сpеди домашних животных есть и такие, функции котоpых существенно отличаются от функции стада паpнокопытных – коpмить и одевать кочевников. Эти животные – собаки, веpблюды, лошади – помогают кочевнику выжить и нужны ему не менее, чем стада. Доместикация этих животных по пpаву может считаться шедевpом номадической цивилизации и ключом к последующему успеху. Без их помощи номадический pывок был бы невозможен. Человек здесь пpоявил чудеса изобpетательности. Овцу или коpову, чтобы они служили человеку, нужно пpосто пpиpучить, хотя это тоже поpой довольно тpудно. Собака, веpблюд и лошадь, функции котоpых куда более сложны, тpебуют не только пpиpучения, но и обучения. Нужно сделать из них помощников человека. Это замечательное достижение номадизма помогло кочевникам не только выжить в степи, но и пpиспособиться некотоpым из них к pоли «пастыpей» человека».</p>
<p>Номады, находясь в срединном месте между Европой и Азией, территория Казахстана была катализатором, мостом, соединявшим различные цивилизации, культуры, народы. Здесь развивалась как оседлая, так и кочевая цивилизация. Здесь происходило взаимовлияние тюркской, иранской, славянской, китайской, монгольской культур. Казахская духовность изначально синкретична. Все это с древности предопределило полиэтничность и многоконфессиональность историко-культурного ареала.</p>
<p>При этом история и культура Казахстана не является фрагментарным собранием различных, несвязанных культур, народов и эпох. Непрерывность истории, преемственность культур, автохтонность казахов доказана учеными-историками, археологами, этнографами. «Высокая жизнеспособность, персистентность общества, выразившаяся в сложных формах общественного устройства и социальных институтах тюрок (эль, удельнолестничная система, иерархия членов, военная дисциплина, дипломатия, наконец, жизненная философия в целом) явилась той идеальной основой, на которой выстроилась гумилевская теория пассионарности»<a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a>.</p>
<p>Поэтому абсолютно прав Л. Н. Гумилев, когда говорит: «Пора прекратить рассматривать древние народы Сибири и Центральной Азии только как соседей Китая и Ирана. Надо, наконец, сделать практический вывод из того бесспорного положения, что их история и культура развивались самостоятельно». 8 Современный мир представляет собой сложную мозаику уникальных культур.</p>
<p>Каждая из них имеет свою собственную форму, у каждой собственная идея и свой путь развития. 9 Сейчас уже настало время для понимания того, что общечеловеческая цивилизация представляет собой не только достижение Запада, но и остальной части мира, в том числе и Евразии. Западные ценности в любом случае только часть, хотя и важнейшая часть общечеловеческого опыта. Тюркский мир вместе с Центральной Азией и Евразией занимает одно из ведущих мест в мировом историко-культурном наследии человечества. Не вызывает сомнения и широкий географический охват данных регионов, обусловленный прежде всего критериями культурного единства. Важным компонентом в истории Центральной Азии является история тюркских народов, которая в качестве своего объединяющего начала, колыбели и единого наследия имеет тюркскую цивилизацию. В то же время, говоря о цивилизации, мы должны иметь в виду прежде всего проблемы общих корней народов, их историческое прошлое, традиции политической борьбы и государственности.</p>
<p>По мнению С. Ф. Мажитова, лишь сравнительно недавно научный мир ознакомился с открытием обществоведов Центральной Азии и Евразии, которые заявили и доказали миру, что в основе их современного облика лежат достижения и традиции тюркской цивилизации. Однажды возникнув на степных просторах Центральной Азии и Евразии, тюркский мир стал составной частью политической истории всего человечества<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a>.</p>
<p>У каждого народа, как и у каждой личности, своя судьба, своя история: он переживает как периоды взлета, так и периоды падения. Но всемирная история должна сохранять в своей памяти вклад народа, который когда бы то ни было был внесен в мировую сокровищницу, тем самым, обогатив и создав основу для дальнейшего развития и процветания общечеловеческой культуры!</p>
<p>Действительно, фактов, свидетельствующих о вкладе тюркской цивилизации в мировую сокровищницу, огромное количество. Приведем некоторые из них, ссылаясь на исследования выдающихся ученых Запада.</p>
<p>Важнейшим достижением тюркского народа было создание впервые в истории человечества письма, в том числе и алфавитного, основанного на звуковом принципе. Алфавитная письменность дала возможность фиксировать речь по звуковому способу с помощью минимального числа легко и быстро запоминающихся знаков-букв. Находка тюркской письменности была в науке ошеломляющей сенсацией. Эрнст Добльхофер искренне писал: «Они (тюркские письмена) происходят из области, являвшейся для всех западных культур «потусторонним миром», из самого сердца Азии, и принадлежат народу, о котором мы долгое время совершенно ничего не знали, да и теперь еще знаем чрезвычайно мало, – вот почему они и представляют интерес».</p>
<p>Другое его высказывание: «Мы и сейчас не можем равнодушно относиться к языку древнетюркских памятников… Выросший в постоянном общении с древними культурными народами, этот народ в VI веке стоит на поразительно высокой ступени развития». Согласно выдающемуся ученому-тюркологу Садри Максуди, наличие письменности и развитость языка прототюрков в первую очередь говорят о том, что уровень их материальной культуры и организации общества был в то время, видимо, более развитый и более высокий по сравнению с уровнем других сообществ. Вероятно, прототюрки первыми в мире освоили массовое скотоводство и кочевой образ жизни с использованием одомашненной лошади. Эти навыки, революционные для того времени, позволили прототюркам вести очень динамичный образ жизни, контролировать огромные территории, а значит, владеть информацией об этих территориях и собирать с них колоссальные материальные ценности.</p>
<p>Главная ценность цивилизации того времени заключалась не в создании какой-либо пирамиды или великой стены, а в умении организовывать большие массы людей в развитые кочевые сообщества с большими познаниями о широком окружающем мире. Все это привело к более раннему, по сравнению с другими народами, формированию довольно совершенного и устойчивого языка.</p>
<p>Номады, находясь в срединном месте между Европой и Азией, были своеобразным катализатором, мостом, соединяющим различные цивилизации, культуры, народы. Более того, не следует забывать, что цивилизационный сплав тюркского мира и его культура, по признанию многих выдающихся людей, в частности – В. Вернадского, Джавахарлала Неру, А. Касымжанова и др., задали стартовые условия для развития западной цивилизации. Это – доказанные современной наукой факты.</p>
<p>Поэтому ради научной и исторической справедливости следует знать о вкладе тюрков в становление европейской культуры и цивилизации. Об этом следует помнить, об этом нужно говорить и писать всегда и везде, для того чтобы постепенно преодолевать исторические ошибки и заблуждения, вызванные европоцентризмом и классовым подходом. Это важно всем, а не только тюркам. Сейчас уже настало время для понимания того, что общечеловеческая цивилизация обладает не только достижениями Запада, но и остальной части мира, в том числе и Евразии. Западные ценности в любом случае только часть, хотя и важнейшая часть общечеловеческого опыта.</p>
<p>Ну и, наконец, несколько слов о военном искусстве древних тюрков. Известный французский философ Ш. Монтескье, в своей книге «Персидские письма» с нескрываемым восхищением говорит о кочевниках Великой Степи: «Ни один народ в мире … не превзошел татар своей славой или величием своих завоеваний. Этот народ поистине владыка Вселенной; все остальные как будто для того созданы, чтобы ему служить, он также основатель и разрушитель империй; во все времена он проявлял на земле свое могущество, во все века он был бичом других народов.</p>
<p>Татары дважды завоевывали Китай, и до сих пор он от них в зависимости. Они господствуют над обширными владениями, составляющими империю Могола. Они владыки Персии и восседают на престоле Кира и Гистаспа. Они покорили Московию. Под именем турок они совершили необъятные завоевания в Европе, Азии и Африке; и они господствуют над этими тремя частями света. А если углубиться в более отдаленные времена, то мы увидим, что от них же произошли некоторые из народов, уничтоживших Римскую империю. Что значат завоевания Александра в сравнении с завоеваниями Чингисхана? Этому победоносному народу недостает только историков для прославления его чудесных деяний. Сколько бессмертных подвигов погребено во мраке забвения! Сколько они основали империй, происхождения которых мы даже не знаем! Этот воинственный народ, занятый только своей настоящей славой, уверенный в вечных победах, не заботился о том, чтобы закрепить в будущем память о своих прошлых завоеваниях».</p>
<p>Здесь французский философ перечисляет только известные ему завоевания тюрок. Хотя завоеванных тюрками стран гораздо больше. Возьмем хотя бы завоевания Газневидов, Тамерлана, Бабуридов ну и, наконец, Османской империи. То есть этот список значительно длинней, чем тот, о котором говорит Монтескье. Эти выигранные сражения и завоеванные страны говорят о том, что тюрки, были в мире непревзойденными воинами. Они побеждали своих противников за счет военного искусства, за счет того, что они всегда могли навязывать противникам свои правила боя. В то же время они постоянно совершенствовали боевое оружие, технологию ведения войн, военную тактику, изобрели конскую амуницию, создали легкую кавалерию, латную кавалерию, панцирное снаряжение, внесли конный строй, новую организацию войск и этим внесли весомый вклад в мировое военное искусство.</p>
<p>Подводя итоги, хочется сказать, что каждый народ в меру своих достижений привнес свой посильный вклад в историю и культуру. И этот вклад должен быть обязательно отмечен и сохранен не только в памяти народа, но и в мировой истории. И только тогда этот вклад, будучи внесенным в мировую сокровищницу, может не только обогатить общечеловеческую культуру, но и создать основу для его дальнейшего развития и процветания.</p>
<h3>3.2. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации</h3>
<p>Историю изучения кочевого общества и его цивилизации можно разделить на несколько периодов:</p>
<ul>
<li>IX в. до н. э. – описание происхождения и формирования кочевого образа жизни (участие кочевников в жизни общества, первые законодательные акты);</li>
<li>от средневековья и до XVII в. – появление сочинений, в которых кочевников называют варварами. В трудах Рашид ад Дина и Ибн Халдуна нашли отражение вопросы развития номадизма и природной среды, номадизма и организации общества, номадизма и развития цивилизации;</li>
<li>начало XVII в. – пересмотр тенденции искажения роли кочевников, которую они сыграли в мировой истории, особенно в возникновении государства и развитии цивилизации. Если мыслители того времени, в частности А. Смит, считали, что развитие скотоводства привело к возникновению социальной дифференциации, то И. Кант говорил, что основой для возникновения государства стали противоречия между кочевниками и земледельцами. С этого времени исследователи стали предпринимать попытки рассматривать кочевников не только как объект этнографических исследований, но и как один из факторов развития всего человечества;</li>
<li>с первой половины XX в. и до начала XXI в. – изучение кочевого общества с точки зрения антропологии, обусловленное потребностями пространственно-социального развития. Современные достижения археологической науки продолжают подтверждать точку зрения профессора А. М. Хазанова, который при изучении взаимосвязи кочевого общества и оседлой жизни отмечал, что кочевники оказывали преобладающее влияние на культурное развитие оседлых народов. В частности, он писал, что многочисленные памятники культуры, в том числе декоративное искусство, распространившееся на обширных пространствах от современной Венгрии до Китая, или руническая письменность, применявшаяся от Монголии до Венгрии, являются следами того, что кочевники создавали мультикультурные империи. В современных государствах, в которых имеется кочевое общество, кочевники требуют создания социально-экономической системы, которая обеспечивала бы взаимозависимость кочевого и оседлого населения;</li>
<li>XXI в. – объединение многочисленных течений и подходов к изучению цивилизаций и проведение интегральных исследований истории, культуры, экономики, традиций, инноваций и тенденций цивилизации кочевых обществ на стыке нескольких наук. Многочисленные альтернативные подходы, рассматривающие цивилизации, можно сгруппировать в четыре основные группы, в том числе однолинейные (сюда входят марксисткая, неоэволюционистская, модернизационная теории), цивилизационные, многолинейные и мир-системные теории. При этом существует такая особенность, что при рассмотрении любой проблемы данных цивилизаций с точки зрения принципа дополняемости или недополняемости, синхронности и диахронности, перечисленные теории компенсируют друг друга<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</li>
</ul>
<p>На этнографической карте Евразии ясно обозначено соседство и прорастание друг в друга двух мощных этнических массивов – славянского и тюркского. Именно это соседство и сращение в немалой степени определяют и диктуют реалии федеративного устройства России и ее политику в отношении крупнейших государств «ближнего зарубежья» – Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Туркменистана, Азербайджана. Всей своей исторической судьбой связаны с современной территорией России татары и чуваши в Поволжье, башкиры в Приуралье, кумыки, ногайцы, карачаевцы и балкарцы на Северном Кавказе, татары в Западной Сибири, алтайцы, шорцы, кумандинцы, хакасы, тувинцы и тофалары в Южной Сибири, якуты и долганы в Восточной Сибири. Значительная часть тюркского населения России, включая переселенцев из Центральной Азии и Закавказья, живет вместе с другими народами, вне своих этнических территорий. По последней общесоюзной переписи 1989 г. и с учетом естественного прироста за пять последующих лет тюркское население России составляет около 14 миллионов человек, а тюркское население перечисленных государств СНГ – превышает 40 миллионов человек<a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a>.</p>
<p>История славяно-тюркских отношений в течение веков определялась не только драматическими коллизиями, но и исполненными жизненной силы симбиотическими процессами. Последняя тенденция сохраняется и поныне. Ее преобладание остается одним из условий гражданского мира и политической стабильности в Евразии. Пренебрежение исторически сложившимися формами симбиоза ради сиюминутных экономических и политических выгод чревато трагическими последствиями для судеб миллионов людей, населяющих Евразию.</p>
<p>Допустимо ли рассматривать всю совокупность тюркских народов как некое единство, выходящее за границы языкового родства? С начала XX в. и по сей день существуют и противостоят друг другу два противоположных ответа на этот вопрос. Первый ответ (пантюркизм, тюркизм) утверждает, что все тюркские народы составляют одну нацию, имеют общую прародину – Туран, а многочисленные языки, на которых они говорят, и не языки вовсе, а лишь диалекты или наречия единого тюркского языка. Второй ответ, столь же непререкаемый: никогда не было и не существует какого-либо тюркского этнического единства и сам термин тюрк первоначально обозначал не все родственные по языку племена, а лишь одну их группу. Все тюркские народы генетически связаны с территориями их нынешнего обитания. И естественно, между народами, говорящими на разных тюркских языках, существуют значительные ментальные, культурные и антропологические различия.</p>
<p>Обе эти крайние позиции активно эксплуатируются в политических целях. Одна помогает обосновать претензии на создание некоего единого государственного, федеративного или союзного, объединения (ассоциации) – «Великого Турана»; другая, напротив того, служит утверждению идей государственного или регионального патриотизма (национализма).</p>
<p>Создателем пантюркистской идеологии был турецкий философ и социолог Зия Гёкалп (1876–1924 гг.). Он сформулировал эту концепцию в двух своих работах – «Тюркизироваться, исламизироваться, модернизироваться» (версии 1913 и 1918 гг.) и «Основы тюркизма» (1923 г.). Его концепция носила культурно-исторический характер, ее политический аспект не акцентировался. Уже в первой работе Гёкалп пишет: «Родина тюрка – не Турция и не Туркестан, его родина – великая и вечная страна Туран!». Главной задачей для тюркского мира Гёкалп считает создание общего тюркского языка и общей тюркской культуры. Здесь Гёкалп во многом повторяет и развивает идеи татарских публицистов – Исмаила Гаспринского (1851–1914 гг.) и Юсуфа Акчура (1876–1935 гг.). Особую популярность в Турции идеи Гёкалпа приобрели после второй мировой войны.</p>
<p>Именно тогда его этнологические и философские воззрения были остро политизированы и стали основой для пересмотра истории тюркских народов в соответствующем духе. Особенно ярко идеи пантюркизма пропагандировались писателем и публицистом Нихалем Атсызом (1905–1975 гг.). Важнейшим вкладом в такого рода интерпретацию истории стали и труды российского ученого-востоковеда и крупного политического деятеля эпохи Октябрьской революции и гражданской войны Ахмета Закиевича Валидова, эмигрировавшего в Турцию и принявшего там имя Зеки Велиди Тоган. Ныне идеи пантюркизма весьма активно пропагандируются отдельными деятелями в Азербайджане, Урало-Поволжском регионе и Центральной Азии.</p>
<p>Концепция автохтонизма, т. е. извечной связи народа с занимаемой им ныне территорией, первоначально проявлялась как естественная реакция на идеи пантюркизма. В 20–30-е годы, после «национального размежевания» в Средней Азии и образования союзных и автономных республик по этническому признаку, идеи автохтонизма получили мощную политическую поддержку. Именно эта концепция стала идеологической основой для обособления истории каждого народа, разделения на «национальные потоки» общерегиональных исторических процессов. Нередко позитивное ядро этих весьма содержательных по привлекаемому материалу трудов обильно сдабривалось полемическими формулировками, якобы разоблачавшими идеи пантюркизма.</p>
<p>Обратимся для прояснения проблемы к реалиям тюркского этногенеза, к ранним этапам этнополитической истории тюркских народов, выявленных более чем вековым трудом прежде всего российских исследователей – археологов и филологов, историков и этнографов.</p>
<p>Как это было на самом деле? Современная этническая карта, отражающая расселение тюркских народов, – это результат многотысячелетних этногенетических и миграционных процессов. Древнейшие очаги тюркского этно- и глоттогенеза, т. е. очаги первоначального формирования тюркских народов и языков, неразрывно связаны с востоком Евразии – Южной Сибирью и Внутренней Азией. Этот огромный регион не был изолирован ни от соседних цивилизаций, ни от горно-таежных и степных племен иного этнического облика.</p>
<p>Так, евразийские степи между Волгой и Енисеем еще в VI–II тыс. до н. э. занимали индоевропейские племена европеоидного расового типа, те самые «индоевропейцы», многочисленные племена которых говорили на родственных друг другу языках индоиранской языковой семьи, балто-славянской языковой семьи, германской языковой семьи и многих других родственных языках. Преобладающими в восточной части Евразийских степей были древнейшие иранские языки, те самые, на которых создавалась Авеста и проповедовал Заратуштра (конец II тыс. до н. э.)<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>.</p>
<p>Требует подробного рассмотрения «индоевропейский» период истории Великой Степи, длившийся около двух с половиной–трех тысячелетий, ибо всякая изоляция по этническому признаку во времени и пространстве искусственно вычлененных ареалов Евразийского степного пояса искажает реальную историю, открывает путь предвзятым трактовкам прошлого, используемым для односторонней политизации и националистических претензий.</p>
<p>По горным хребтам Алтая, протянувшимся на юг до пустыни Гоби, по долине верхнего Енисея и его притоков, прошла в ту далекую эпоху этноконтактная зона, к востоку от которой преобладали тюркские и монгольские племена, а к западу – индоевропейские. Трассы миграционных потоков, то усиливавшихся, то затихавших, пронизывали всю Великую Степь. В течение тысячелетий, вплоть до первых веков новой эры, тюркский этногенез был связан с востоком горно-степной зоны Евразии.</p>
<p>История взаимодействия и, отчасти, слияния всех групп древнего населения на протяжении двух–двух с половиной тысяч лет и есть процесс, в ходе которого осуществлялась этническая консолидация и сформировались тюркоязычные этнические общности. Именно из среды этих близкородственных племен во II тысячелетии н. э. выделились современные тюркские народы России и сопредельных территорий.</p>
<p>Многочисленные автохтонные племена (индоевропейские в Центральной Азии, угро-финнские в Поволжье, Приуралье и Западной Сибири, иранские и адыгские на Северном Кавказе, самодийские и кетоязычные в Южной Сибири) были частично ассимилированы тюрками в период существования созданных ими этнополитических объединений, прежде всего гуннских государств первых веков н. э., древнетюркских каганатов второй половины I тыс. н. э., кипчакских племенных союзов и Золотой Орды уже в нашем тысячелетии. Именно эти многочисленные завоевания и миграции привели в исторически обозримый период к формированию тюркских этнических общностей на местах их современного расселения.</p>
<p>На протяжении всей древней и средневековой истории в среде тюркских народов складывались и преемственно закреплялись этнокультурные традиции, которые, имея зачастую различные истоки, постепенно формировали этнически существенные особенности, в той или иной мере присущие всем тюркоязычным племенам. Наиболее интенсивно формирование такого рода стереотипов происходило в древнетюркское время, т. е. во второй половине I тыс. н. э., когда определялись оптимальные формы хозяйственной деятельности (кочевое и полукочевое скотоводство), в основном сложился комплекс материальной культуры (тип жилища, одежды, средства передвижения, пища, украшения и т. п.), приобрела известную завершенность духовная культура, социально-семейная организация, народная этика, изобразительное искусство и фольклор. Наиболее высоким достижением этой эпохи стало создание тюркской рунической письменности, распространившейся со своей центральноазиатской родины (Монголия, Алтай, Верхний Енисей) до Подонья и Северного Кавказа.</p>
<p>Становление государственности на территории Центральной Азии, Южной Сибири и Поволжья в раннем средневековье (VI–XI вв.) связано с образованием Тюркского каганата, традиции которого были унаследованы Уйгурским каганатом, государствами кыргызов на Верхнем Енисее, кимаков и кипчаков на Иртыше, Болгарским государством и Хазарским каганатом в Поволжье и на Северном Кавказе. Единство общественного устройства, этнокультурного родства и сходство политической организации всех этих государств позволяет рассматривать время их существования и преобладания в Великой Степи как относительно цельный историко-культурный период – период степных империй.</p>
<p>Следует определиться с термином «империя» применительно к государствам, созданным кочевниками Азии. Не пытаясь универсализировать свой вариант определения, отметим, что понятие «империя» распространяется нами только на полиэтнические образования, созданные военной силой в процессе завоевания, управляемые военно-административными методами и распадающиеся после упадка политического могущества создателя империи. Анализ исторических ситуаций возникновения империй показывает, что завоевательный импульс был направлен не столько на расширение пастбищных территорий (это аномальный случай), сколько на подчинение территорий с иным хозяйственно-культурным типом.</p>
<p>На первом этапе завоевания фактором, определяющим его цели, является консолидация степных племен под властью одной династии и одного племени. Затем возникают стремления, реализуемые обычно в ходе военных акций, – поставить в зависимость от консолидированной военной мощи кочевников области и государства с более сложным устройством и более многообразной хозяйственной деятельностью. Такой баланс сил предполагает конечный итог – данническую зависимость или какие-либо формы непосредственно политического подчинения. Именно на этой стадии государства, созданные кочевыми племенами, преобразуются в империи<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Монгольское нашествие захватило и вовлекло в водоворот политических и военных потрясений множество тюркских племен, по преимуществу кипчакских, которые к тому времени составляли основное население степи – от Великой Китайской стены до Дуная. Сами монголы после походов XIII в. частью вернулись на свою родину, частью постепенно растворились в тюркском массиве Средней Азии и Поволжья. Сохраняя зачастую древние монгольские племенные названия, они утрачивали свой язык, мусульманизировались, их знать сливалась со знатью тюркских племен. Новые тюркские аристократические роды присваивали себе монгольские генеалогии. Вплоть до XX в., например, среди казахов претендовать на высшие титулы могли лишь те, чьи шеджере (родословные списки) подтверждали происхождение из «золотого рода» Чингизидов.</p>
<p>Перемешавшиеся в ходе завоеваний и бесконечных переселений XIII–XVI вв. племена поселялись на новых землях, раздвигая политические границы Великой Степи. Так, на рубеже XV–XVI вв. кочевые племена узбеков Дешт-и Кипчака (Кипчакской степи), возглавленные Чингизидом Мухаммадом Шейбани-ханом, овладели большей частью Средней Азии и создали Узбекское государство Шибанидов (потомков Шибана, сына Джучи, старшего сына Чингиз-хана). Другая часть узбеков Восточного Дешт-и Кипчака, узбек-казахи, еще в 70-х годах XV в. создала Казахское ханство. На землях расколовшихся и обособившихся улусов Монгольской империи, управляемых Чингизидами, начался новый этап тюркского этногенеза – этап интенсивного смешения с субстратным населением, начальный этап формирования современных тюркских народов.</p>
<p>Вместе с тем XVIII–XIX вв. в истории государств Средней Азии и Казахстана, вплоть до присоединения к России, были эпохой относительной изоляции этого огромного региона, эпохой непрерывных усобиц, приведших к политическому, хозяйственному и культурному застою, эпохой деспотической власти сравнительно небольших элитарных групп, из среды которых выдвигались ханы, и полного бесправия основной массы населения, значительная часть которого жила в крайней бедности. Лишь начавшееся в XIX в. развитие русско-туркестанских экономических и культурных связей привело к постепенному оживлению хозяйственной жизни и новому росту городов и торговли.</p>
<p>Итак, принимая тезис об относительном сходстве исторических судеб большинства тюркских племен и народов на протяжении не менее чем двух тысячелетий, связанности их этнической истории в рамках общей истории Евразии, мы отказываемся и от тезиса об извечном существовании единой тюркской нации, и от тезиса об извечном автохтонизме современных тюркских народов.</p>
<p>Историческое взаимодействие Руси – России с Тюркским миром имеет полуторатысячелетнюю историю и первоначально осуществлялось отнюдь не в мирных формах. Расселение тюркских племен на запад из Центральной Азии в V–XV вв. породило по меньшей мере два опыта военно-политической интеграции евразийского пространства – огуро-тюркский в V–X вв. и монголо-тюркский в XIII–XV вв. Начавшееся в XVI в., когда ясно обозначилось аграрное перенаселение российского центра, расширение сферы российской государственности на восток и юго-восток и сопровождавшие его миграционные процессы были столь же неизбежны, как в предшествующее время расселение тюркских народов, чьей хозяйственной базой являлось кочевое скотоводство на западе Евразийских степей. Показательно, что, различаясь хронологически, эти процессы, охватившие южные пространства России, Приуралья и Поволжья, Сибири и Северного Казахстана, в ареальном отношении совпадали. Но, в отличие от западных миграций тюркских народов, русское распространение на восток и юго-восток имело иную хозяйственную подоплеку – экономической базой этого мощного миграционного потока было пашенное земледелие. Пашня не вытеснила пастбище, но совместилась с ним, породив новые типы хозяйственного симбиоза.</p>
<p>Создававшиеся кочевниками государственные образования Великой Степи отличались крайней неустойчивостью, низкой конфликторазрешающей способностью. Они не обеспечивали безопасность хозяйственной деятельности, более того – порождали постоянные войны, зачастую завершавшиеся подлинным геноцидом. Так, в 1723–1727 гг., запечатленных в народной памяти казахов как «годы великого бедствия», значительная часть казахского народа, раздробленного на враждовавшие между собой владения, была вырезана джунгарами. Впрочем, эта страшная резня была лишь продолжением серии джунгарских вторжений 1681–1684, 1694, 1711–1712, 1714–1717 гг. Устанавливая новую систему властных отношений, Россия выполняла миссию умиротворения Великой Степи, а позднее – Туркестана, стягивая воедино геополитическое пространство Евразии.</p>
<p>Таким образом, история тюркских народов, вместе с другими племенами кочевого населения Великой Степи, является органической частью общей истории Евразии и с древнейших времен неотделима от истории славянских государств Восточной Европы. Хотя впоследствии, в XVI–XIX вв. преобладающая часть этих народов, больших и малых, вошла в состав многонациональной Российской империи, процессы исторической жизни Пашни и Степи сохраняли, вплоть до середины нашего тысячелетия, относительную внутреннюю самостоятельность. Сложение общего для них геополитического пространства, начавшееся одновременно с возникновением Киевской Руси и хазаро-болгарских государств в Северном Причерноморье и Поволжье, интенсифицировалось значительно позднее.</p>
<p>Поэтому рассмотрение истории тюркских народов и созданных ими государственных образований лишь в аспекте истории России–СССР, как это было в недавнем прошлом, методически неоправданно и практически лишает тюркские народы Евразии собственной национальной истории. Назрела необходимость в монографии, которая содержала бы последовательное и многоаспектное освещение проблем происхождения тюркских народов, их ранней истории, а также истории территорий, с которыми связан тюркский этногенез, освещение вопросов возникновения государственности и ее развития у тюркских народов, формирования хозяйственно-культурных типов, присущих этим народам, их традиционных верований, сложения этнических и национальных культур.</p>
<p>Сейчас, наиболее активным и плодотворным в сотрудничестве государств и территорий, безусловно, является Тюркский мир. Тюркский мир, как нам представляется, несмотря на короткий период организации (после распада СССР), характеризуется наибольшей активностью, как во взаимоотношениях между тюркскими странами, так и по отношению к остальному миру.</p>
<p>Тюркские республики, обладая более чем приличными природными ресурсами и экономическим потенциалом, принимают активное участие в развитии экономики тюркского мира, так и мировой экономики. Это относится, прежде всего, к Турции, Казахстану и Азербайджану. Впрочем, и другие тюрко-язычные республики вносят достойный вклад в мировую экономику. Очевидно одно, успешное развитие экономического потенциала Тюркского мира будет способствовать росту роли и участия тюркских республик в мировой экономике. При анализе экономических, финансовых или иных показателей, характеризующих Тюркский мир и тюркские республики в отдельности, нами были использованы официальные данные статистических органов республик, Всемирного Банка, информация Википедии, оперативные данные министерств и ведомств, крупных предпринимательских образований и других источников. Полученные данные автором были систематизированы, подверглись анализу, по которым были расчитаны дополнительные показатели, составлены рейтинги, сделаны выводы и заключения.</p>
<p>Что такое Тюркский мир сегодня? Тюркский мир образуют:</p>
<ul>
<li>шесть суверенных государств: Турция, Узбекистан, Казахстан, Азербайджан, Туркменистан, Кыргызстан;</li>
<li>республики Российской Федерации: Татарстан, Башкортостан, Чувашская, Якутская, Хакасская, Тувинская, Алтайская;</li>
<li>территории: уйгуров, казахов и кыргызов в Китае, узбеков и туркмен в Афганистане, казахов в Монголии, гагаузов в Молдавии, крымских татар в Крыму, балкар, карачаевцев, ногайцев, кумыков на Северном Кавказе РФ, турки в Болгарии, тюрко-язычные народы Ирана и др.</li>
</ul>
<p>Из перечисленных республик и территорий, образующих Тюркский мир, собственной экономикой обладают 6 суверенных государств и 7 республик в составе России. В дальнейшем мы будем рассматривать 6 суверенных государств и 4 республики России (Татарстан, Башкортостан, Чувашская и Якутская), поскольку другие республики РФ характеризуются довольно скромными экономическими показателями и незначительным удельным весом в экономике ТМ. Оценки и выводы по экономике ТМ, как нам представляется, будут вполне объективными и достаточными, чтобы представить реальную картину тюркской экономики<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>Независимость тюркских государств, образовавшихся на постсоветском пространстве, привела к активности многих геополитических акторов, заинтересованных в расширении своего влияния на территории бывшего СССР. Среди доминирующих игроков в регионе была Турецкая Республика (далее – ТР). Ее интересы фокусировались на странах с преобладанием тюркского этноса: Казахстане, Узбекистане, Киргизии, Туркмении и Азербайджане. На фоне интеграционных процессов, активизировавшихся по всему миру в конце XX века. Турция также решила воспользоваться своим шансом «сплотить» вокруг себя государства, где большинство населения составляли тюрки. Возникает интерес выявить возможность превращения постсоветских тюркских республик во главе с Анкарой во влиятельный «тюркский фактор», способный оказывать влияние на международные отношения.</p>
<p>Для постсоветских стран, обладающих ресурсами, геостратегическим положением и независимостью, открывались новые возможности. Их лидеры не желали вновь возвращаться под контроль какого-либо «центра», были настроены на проведение собственной линии, выстраивая диалог с широким кругом внешнеполитических партнеров, основываясь на принципах суверенитета и равенства. Декларировался курс многовекторной внешней политики, что подразумевало: продолжение диалога с Москвой, развитие отношений с США, ЕС. Китаем, Турцией, Ираном и другими странами.</p>
<p>Турецкий вектор был одним из наиболее динамичных, прежде всего благодаря инициативе Анкары. ТР была первым государством, признавшим независимость центрально-азиатских государств: первой страной. которая открыла посольства в этих республиках, а также первая отправила гуща высокопоставленные делегации. Среди различных форм взаимодействия турецкое правительство лоббировало проведение саммитов – совместных встреч руководителей тюркоязычных государств для обсуждения широкого круга вопросов, представляющих взаимный интерес.</p>
<p>В процессе глобализации идет формирование многополюсного мира, что связано с возникновением новых полюсов, центров геополитической силы. Этими центрами выступают чаще всего локальные цивилизации. Тюркская общность народов внесла и вносит оригинальный и значимый вклад в мировую историю и мировую цивилизацию, поэтому она способна самоорганизоваться в форме локальной цивилизации. Тюркской общности народов целесообразно сформировать у своих членов тюркское локально-цивилизационное мировоззрение.</p>
<p>Фундаментальной идеей локального цивилизационного мировоззрения является идея цивилизационизма, идея цивилизационной солидарности, единства исторических корней и исторической судьбы народов, относящихся к данной локальной цивилизации, необходимости их сотрудничества для решения стоящих перед ними общих проблем.</p>
<p>Большую работу проделал Б.Л. Керимов, который в своей статье<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a> обобщил исследования своих коллег относительно перспектив развития тюркской цивилизации. Он пишет - для перспектив развития Тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации большое значение имеет идеология тюркизма, являющаяся идеологией имеющей целью формирование Тюркской локальной цивилизации. Кратко резюмируя ряд исследований в данном направлении можно утверждать, что следующие концепции и положения соответствуют идеологии тюркизма, интересам Тюркской цивилизации в целом и каждого из тюркских народов в отдельности:</p>
<p>По цивилизационным вопросам:</p>
<p>1) Поддержка концепции этнолингвопанизма, концепции тюркизма и возрождения Тюркской цивилизации, разъяснение и поддержка концепций демократического тюркизма и ортатюркизма;</p>
<p>2) Позиция против концепции массовой культуры, против ликвидации национальных культур, за равноправный диалог, полилог локальных цивилизаций в рамках мировой цивилизации;</p>
<p>3) Поддержка концепции формирования среднеалтайского языка, общеалтайского мировоззрения и единого общеалтайского информационного пространства.</p>
<p>По политическим проблемам:</p>
<p>1) Создание Тюркской Конфедерации государств (ТКГ). Конфедерация должна обеспечивать сохранение суверенитета отдельных тюркских государств и их членство в ООН. В Тюркской Конфедерации допускается на основе консенсуса всех её членов участие отдельных стран ещё и в других межгосударственных объединениях;</p>
<p>2) Соблюдение устава ООН, поддержка её международной деятельности;</p>
<p>3) Поддержка концепции международно-правовой защиты прав человека;</p>
<p>4) Поддержка геополитической концепции многополярного мира. Одним из полюсов при этом может стать Тюркская Конфедерация;</p>
<p>5) Расширение Шанхайской Организации Сотрудничества (ШОС), и превращение её, в Организацию по безопасности и сотрудничеству в Азии (ОБСА), в аналог Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). При этом надо пользоваться тем, что тюркских государств в ШОС много – Узбекистан, Казахстан, Кыргызстан, и добиться расширения за счет добровольного включения всех других азиатских стран. Организация «Совещание по взаимопониманию и мерам доверия в Азии», созданная по инициативе Казахстана, может слиться с ОБСА<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>По военным вопросам:</p>
<p>1) Создание в рамках Тюркской конфедерации государств военного оборонительного союза на базе имеющейся системы межгосударственных договоров с сохранением суверенитета каждого тюркского государства;</p>
<p>2) Поддержка договора о нераспространении ядерного оружия и договора о безъядерной зоне в Центральной Азии с адекватным совместным своевременным реагированием ТКГ на происходящие в мире изменения в сфере ядерных угроз и ядерной безопасности.</p>
<p>По национальному вопросу:</p>
<p>1) Поддержка ойкуменической концепции нации, этносистского гуманизма и гуманистического этносизма и соответствующей концепции межнациональных, международных отношений. Опровержение крайних форм конструктивизма, инструментализма и примордиализма;</p>
<p>2) Поддержка концепции равноправия наций, борьба против гегемонизма, шовинизма одних наций против других;</p>
<p>3) Поддержка концепции межнациональной толерантности;</p>
<p>4) Поддержка концепции трехуровневого равноправия наций и их языков;</p>
<p>5) Поддержка принципа права наций на самоопределение, концепции адекватного понимания права наций на сепарацию, отделение и образование своего независимого государства признаваемого ООН. При этом использовать принцип компактификации и стягивания этнических территорий наций внутрь образующихся своих отдельных национальных государств<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>По лингвистическим вопросам:</p>
<p>1) Создание среднетюркского языка ортатюрк (анатюрк) методом усреднения норм тюркских языков, признание его в качестве языка межтюркского межнационального общения, языка информации имеющей общетюркское и мировое значение и достижение признания его в качестве одного из языков ООН. Это обеспечивает равноправие всех тюркских языков между собой, каждый из тюркских народов имеет право использовать свой тюркский язык как государственный язык в своем национальном государстве и развивать его в меру своих возможностей. Механизм усреднения при создании норм языка «ортатюрк» дает близость к языку предков современных тюркских народов и внесение в язык ортатюрк основной части своего языкового наследия каждой из тюркских наций;</p>
<p>2) Создание системы усредненных языков для родственных языков;</p>
<p>3) Создание всемирного общечеловеческого языка на основе всех языков мира посредством системы усредненных языков;</p>
<p>3) Поддержка концепции государственного статуса национальных языков;</p>
<p>4) Поддержка концепции «понятных» языков. Близкородственные языки могут официально быть признанными в качестве «понятных» языков на территориях других государств;</p>
<p>5) Создание координированной системы алфавитов национальных тюркских языков и языка ортатюрк;</p>
<p>6) Создание координированной системы терминов тюркских языков;</p>
<p>7) Поддержка концепции межъязыковой толерантности;</p>
<p>8) Поддержка концепции культурного разнообразия и защиты национальных языков;</p>
<p>9) Целесообразно каждый год 21 февраля отмечать в Тюркском мире «День родного языка», солидаризуясь в этом вопросе с решениями ЮНЕСКО.</p>
<p>По экономическим проблемам:</p>
<p>1) Создание Тюркского экономического пространства, экономического союза в рамках Тюркской конфедерации государств;</p>
<p>2) Поддержка концепции Всемирных денег в системе ООН. Национальная валюта отдельной страны и даже группы стран не способна обеспечить устойчивую реализацию функции Всемирных денег;</p>
<p>3) Поддержка Концепции человеческого развития и Концепции Целей развития тысячелетия.</p>
<p>По проблемам культуры:</p>
<p>1) Поддержка Концепции культурного разнообразия;</p>
<p>2) Создание общетюркской культуры путем усреднения и на базе языка ортатюрк для развития культуры, как отдельной тюркской нации, так и Тюркской цивилизации в целом;</p>
<p>3) Поддержка деятельности ЮНЕСКО по защите языков от гибели;</p>
<p>4) Поддержка концепции межкультурного диалога, полилога и толерантности;</p>
<p>5) Поддержка концепции глобальной экокультуры, планетарной этики.</p>
<p>По проблемам религии:</p>
<p>1) Поддержка концепции свободы совести и вероисповедания как личной свободы отдельного человека. Отказ от отождествления национальной и религиозной идентичности, признание их взаимной независимости;</p>
<p>2) Поддержка концепции светского государства в мире и в каждом из тюркских государств;</p>
<p>3) Поддержка концепции межконфессиональной толерантности;</p>
<p>4) Поддержка права тенгрианства как древнейшей религии протоалтайцев, прототюрков и древних тюрков на своё добровольное возрождение, без принуждения индивидов.</p>
<p>По проблемам истории:</p>
<p>1) Выработка координированной концепции всемирной истории, истории Тюркского мира, Тюркской цивилизации, истории отношений между тюркскими и другими народами;</p>
<p>2) Выработка согласованной концепции этногенеза и культурно-исторического наследия тюркских народов;</p>
<p>3) Развитие исследований о роли Тюркской цивилизации в древнем глобальном взаимодействии цивилизаций через Великий шелковый путь и в процессе формирования великих евразийских империй;</p>
<p>4) Углубление исследований в сфере шумерологии в рамках концепции исторической взаимосвязи Тюркской цивилизации с Шумерской, тюркского языка с шумерским, тюркского тенгрианства с шумерским.</p>
<p>По проблемам науки:</p>
<p>1) Создание Фонда научных исследований ТКГ;</p>
<p>2) Создание Ассоциации Академий наук тюркских государств;</p>
<p>3) Создание в каждом тюркском государстве Тюркской Академии (ТА) с отделами: тюркологии; языка и литературы; истории; этнологии; философии; политики; права; экономики; демографии; экологии; социологии; информационного развития; культурологии; религиоведения; психологии; педагогики и образования; искусствоведения; спорта; здравоохранения и медицины; энергетики и природных ресурсов; водных, сельскохозяйственных и продовольственных проблем; востоковедения; глобалистики и футурологии. Целесообразно, чтобы эти ТА входили в систему международной организации «Международная Тюркская Академия» (МТА). Тюркская Академия, созданная по инициативе Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева в столице Казахстана Астане, могла бы выступить началом этого великого объединения интеллектуальных сил Тюркской цивилизации. Для равноправия тюркских государств целесообразно, чтобы каждый год председательство в МТА переходило от ТА одного тюркского государства к ТА другого тюркского государства.</p>
<p>В целом система этих концепций даёт основы тюркского мировоззрения, при сохранении постмодернистского мировоззренческого плюрализма во многих других аспектах мировоззрения (онтология, гносеология, методология, этика, эстетика и др.).</p>
<p>В современную эпоху глобализации и формирования мировой информационной цивилизации важно решение проблем формирования единого информационного пространства тюркских народов. Языковые барьеры, как обусловленные различием языков, так и различием их письменностей, являются препятствиями развитию данного единого информационного пространства.</p>
<p>Рассмотрим пути решения этих проблем посредством использования ойкуменической теории нации, концепций этносизма, этнолингвопанизма, создания усредненных языков, среднемирового языка и глобальной единой системы письменности. Рассмотрим на примере казахского языка концепцию прорывного модернизационного инновационного повышения внутригосударственного и международного социального статуса отдельного национального тюркского языка посредством создания близкородственного среднетюркского языка ортатюрк<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>.</p>
<p>Тюркская группа языков входит в состав более крупного генетического объединения языков, названных алтайскими. Возникает возможность варианта языкового развития с созданием среднеалтайского языка. Меру целесообразности вариантов языкового развития следует исследовать отдельно. Расчет меры близости различных генеалогически родственных языков в рамках групп и подгрупп языков может быть произведен на основе разработанного в математической лингвистике метода определения количественной меры близости и удаленности родственных языков и диалектов. Это позволит найти оптимальные пути усреднения. На этой основе можно выяснить, какой из вариантов языкового развития лучше:</p>
<p>1) произвести усреднение по всей группе генеалогически родственных языков;</p>
<p>2) произвести усреднение по отдельным подгруппам генеалогически родственной группы языков;</p>
<p>3) не производить усреднения.</p>
<p>Для алтайской семьи в целом, включающей в себя тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские, корейский и японский языки, проблему языкового барьера между алтайскими языками предлагается преодолеть посредством использования метода создания усредненных языков для соответствующих групп родственных языков, то есть путем создания среднеалтайского языка на основе создания среднетюркского, среднемонгольского языков и усредненного тунгусо-маньчжурского языка. Для создания среднеалтайского языка целесообразно усреднить следующие пять языков: среднетюркский, среднемонгольский, усредненный тунгусо-маньчжурский, японский и корейский языки. При этом предлагается использовать метод усреднения в меру его применимости, используя также достижения современной алтаистики и борейской, ностратической теории. При таком построении среднеалтайский язык не будет достаточно целостным. Поэтому для дополнения недостающих компонентов целесообразно использовать теорию языковых универсалий, статистические методы переработки баз данных.</p>
<p>В рамках мировой цивилизации целесообразно содействовать добровольному изучению каждой личностью, являющейся носителем языка относящегося к генеалогически родственной группе языков, трех языков – родного, усредненного родственного и усредненного мирового. Носители изолированных языков или языков для которых не создан усредненный родственный могли бы изучать два языка – родной и усредненный мировой. Это способствовало бы развитию языковой личности каждого человека и мирному сосуществованию, сотрудничеству и диалогу между представителями локальных цивилизаций в рамках Мировой цивилизации.</p>
<p>Для сотрудничества различных локальных цивилизаций целесообразно создать глобальную единую всемирную систему письменности, охватывающую как системы письменности на основе алфавитов, так и иероглифические, иероглифическо-силлабарийные и силлабарийные системы письменности.</p>
<p>Для обеспечения единства Человечества и сохранения его многообразия целесообразно создание системы усредненных языков для групп генеалогически родственных языков, а в дальнейшем создание среднемирового языка посредством усреднения в многообразии усредненных языков и изолированных языков на основе ностратической (борейской) концепции, концепции языковых универсалий и статистических методов усреднения языковых феноменов. Создаваемый таким путем всемирный вспомогательный язык межкультурного, межнационального общения, накопления мировой информации и глобального обучения способствовал бы решению многих глобальных проблем мировой цивилизации и духовному взаимообогащению всех локальных цивилизаций и народов. Создание среднемирового языка могло бы выступить как путь языковой и культурной конвергенции Востока и Запада, восточных и западных цивилизаций в рамках системы единого Человечества.</p>
<p>Имеющую большое значение для развития Тюркской цивилизации проблему повышения социального статуса тюркских языков рассмотрим на примере казахского языка и Республики Казахстан.</p>
<p>Повышение социального статуса казахского языка, являющегося государственным языком Республики Казахстан, выступает как одна из важнейших задач общества и государства в формировании и сохранении национальной и государственной идентичности в процессе глобализации.</p>
<p>После достижения независимости Республикой Казахстан и казахской нацией делаются большие усилия для подъема внутригосударственного и международного социального статуса казахского языка. Принята и проводится в жизнь государственная программа по поддержке развития казахского языка как государственного языка страны. Созданы центры по обучению казахскому языку и традициям. Однако в этом направлении есть еще много трудностей и нерешенных проблем. Мы предлагаем обеспечить инновационное модернизационное прорывное повышение внутригосударственного и международного социального статуса всех тюркских языков, в том числе и казахского языка, посредством создания близкородственного среднетюркского языка ортатюрк, имеющего потенциальные возможности для превращения в международный язык признаваемый ООН. Для достижения этой цели требуется решение следующих задач:</p>
<p>1) создать среднетюркский язык ортатюрк;</p>
<p>2) создать координированную и унифицированную систему алфавитов национальных тюркских языков и языка ортатюрк;</p>
<p>3) создать координированную терминологическую систему тюркских языков и языка ортатюрк;</p>
<p>4) развить информационные ресурсы на языке ортатюрк.</p>
<p>Для социально-экономического развития Казахстана выполнение данного проекта имело бы большое значение, так как позволило бы оперативно, без очень больших затрат собственных ресурсов, коллективными усилиями всех тюркоязычных народов и структур ООН, получать основную мировую информацию и передавать миру свою информацию на близкородственном мировом языке ортатюрк, который в лексическом аспекте будет близок к языку Абая, одного из последних классиков писавших на тюркском языке. Это подняло бы социальный статус и имидж казахского языка почти до уровня международных, мировых языков. В свою очередь, это привело бы к повышению и его внутригосударственного социального статуса. В эпоху современной информационной цивилизации роль быстрого освоения мировой информации и распространения своей информации в мировом информационном пространстве имеет стратегическое значение для успешного прорывного инновационного модернизационного развития и повышения конкурентоспособности Казахстана.</p>
<p>Возможные негативные последствия в случае отказа от данной программы состоят в том, что будет упущена стратегически важная историческая и геополитическая возможность самосохранения и успешного саморазвития Казахстана, казахской нации и казахского языка на основе опоры на сотрудничество и взаимопомощь родственных тюркских народов. Казахский язык, может быть, будет оттеснен из основных сфер социальной жизни такими международными, мировыми языками как русский, английский и китайский языки или подвергнется их очень сильному деформирующему воздействию. В результате этого языковая, национальная и государственная идентичность населения Казахстана может испытать большие колебания и стать нестабильной в процессе глобализации и мощного воздействия нетюркских геополитических акторов. Это противоречит национальным интересам и национальной безопасности Казахстана и казахской нации.</p>
<p>В процессе формирования мировой информационной цивилизации для каждого тюркского языка целесообразно создание компьютерных программ преобразующих тексты на одном алфавите в тексты на другом алфавите. Целесообразно создание компьютерных программ для перевода с одного тюркского языка на другой. При этом перевод на язык ортатюрк мог бы служить основным этапом для последующего перевода на другие тюркские языки. Необходимо увеличить информационные ресурсы в Интернет на национальных тюркских языках и на языке ортатюрк. Осуществление этих предложений способствовало бы развитию Тюркской цивилизации в системе мировой информационной цивилизации. Реализация изложенных в данной статье проектов выступила бы как фактор инновационного модернизационного развития тюркских народов и мировой цивилизации. В том числе, это способствовало бы индустриально-инновационному развитию Казахстана. Развитие системы информации, трансфер технологий, информационное обеспечение инновационной деятельности, защита права интеллектуальной собственности, международное сотрудничество в этих сферах обеспечивается в большей мере при преодолении языковых и иероглифических барьеров и формировании единого информационного пространства алтайских и тюркских народов. Это способствовало бы сохранению и развитию каждого из тюркских народов<a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup>[19]</sup></a>.</p>
<p>По мнению Т. З. Рысбекова, в условиях глобализации тюрки смогут выжить и стать хозяевами своих богатств, своей жизни и судьбы, лишь объединившись в единый 150-миллионный суперэтнос. Платформа объединения - общая идентичность, своя тюркская цивилизация и история. Это необходимое условие деколонизации тюркских народов, оказавшихся на периферии мирового развития. Лишь объединившись экономически, технологически и духовно в самодостаточный суперэтнос-цивилизацию, тюрки смогут подняться с колен, стать современной нацией, способной адекватно реагировать на вызовы глобализации.</p>
<p>По оценкам ЮНЕСКО, в условиях глобализации культура в целом и культурное разнообразие стоят перед тремя вызовами.</p>
<p>1. Глобализация, мощным образом расширяя рыночные принципы и отражая культуру экономически сильных государств, создала новые формы неравенства, способствуя больше культурным конфликтам, чем культурному плюрализму</p>
<p>2. Государства во все возрастающей степени становятся неспособными самостоятельно справляться с трансграничными потоками идей, образов и возможностей, затрагивающих культурное развитие.</p>
<p>3. Возрастающий разрыв в грамотности (электронно-цифровой и обычной) делает культурные средства все более элитной монополией, отделяя их от возможностей и интересов более половины мирового населения, подвергающегося опасности исключения из культурного и экономического развития.</p>
<p>В условиях глобализации возникла острая необходимость осознать и учесть при планировании развития делом как государства, так и государственных структур и учреждений некоторые социокультурные особенности и тенденции в обществе сегодняшнего дня. Очевидны два глобальных мировых процесса, которые определяют жизнь мирового сообщества в целом и каждой страны в отдельности: 1) нарастание объема и остроты т. н. «глобальных проблем человечества»; 2) глобализация мира, которая ярче всего выражается в интернализации «мировой экономики», создании «нового порядка», «универсальной культуры» и т. п.</p>
<p>Тем не менее, несмотря на различные трудности, народ «он ок будун», сохранив свои сформировавшиеся за тысячелетия основные культурные ценности, смог донести их до сегодняшних дней. В настоящее время оставшиеся от тюркских племен государственные традиции и памятники, повествующие об их общественно-культурной жизни и быте, являются общим достоянием для всех нынешних тюркских народов. Впитавшие в себя дух бескрайних тюркских степей каменные письменные памятники, перешагнув через столетия, подобно подвигу батыров, неся правду о своем времени, о его трагических страницах и славных свершениях, сохранились в неизменном виде по сей день. Тюркские письменные памятники, повествующие об истории средневековых памятники, повествующие об истории средневековых тюрков, и поныне находят в различных регионах Казахстана, и число их из года в год растет. Бесценное наследие предков, дошедшее до наших дней, имеет важное значение в воспитании у нынешнего поколения, особенно у молодежи, любви и уважения к своей Родине, народу и истории как в настоящий период, так и в будущем.<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a></p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Таким образом, понятие «цивилизация» вошло в словоупотребление и научное обращение в рамках теории прогресса в XVIII в. Именно в это время оно приобрело широкий социально-философский смысл для обозначения определенной стадии всемирно-исторического процесса и ценностей гражданского общества, основанного на началах разума, справедливости и законности.</p>
<p>Затем значение термина было расширено, и помимо обладания воспитанностью и навыками «цивилизованного поведения» он стал употребляться для характеристики стадий развития человечества.</p>
<p>Современная наука знает более сотни определений понятия «цивилизация», основания которых порой не имеют между собой ничего общего.</p>
<p>В современной исторической науке оформилось два подхода к теории цивилизационного развития: стадиальный и локально-исторический. С позиций теории локальных цивилизаций последняя определяется как сложная общественная система, обладающая внутренним механизмом саморазвития. Это значимая в историческом процессе общность, сложившаяся естественным путем, распространившаяся на обширную территорию и обладающая своими социально-экономическими и культурными особенностями развития. Особое внимание уделяется специфическим чертам общества.</p>
<p>В рамках данной работы мы посчитали правильным отталкиваться от того, что цивилизация есть состояние конкретного общества в определенную историческую эпоху.</p>
<p>В философско-исторической, политической и культурологической мысли понятие «тюркская цивилизация» появилось сравнительно недавно. Во многом это связано с тем, что первоначально, начиная с ХVII века, цивилизационный понятийный аппарат был разработан в рамках западной общественной науки.</p>
<p>Понятие «тюркская цивилизация» отсутствует в описаниях цивилизаций многих западных исследователей, а также в концепциях локальных цивилизаций и культурно-исторических типов таких исследователей второй половины ХIХ – первой половины ХХ веков.</p>
<p>Отсутствие тюркской цивилизации в типологических и классификационных исследованиях во многом связано еще и невниманием европейских ученых к таким вопросам этногенеза, как воздействие антропосферы, вариабельного космического излучения, флуктуаций биосферы, ортогенного развития, роста и снижения пассионарного напряжения, «возрасты» или смены фаз развития. А между тем, зарождение и развитие тюркской цивилизации самым непосредственным образом связано с этногенезом тюркского мира.</p>
<p>Тюркская цивилизация рассматривается нами в работе как единое целое, объединяющее как кочевой, так и оседло-земледельческий компоненты и вместе с тем, мы считаем, что многое из того, что написано учеными о «номадической цивилизации» и «цивилизации кочевников», может быть, при разумном подходе и с учетом замечаний С. Ш. Аязбековой, справедливо и в отношении того, что в данной работе будет сказано о тюркской цивилизации.</p>
<p>В науке к признакам цивилизации в целом относятся: единство территории и общность условий проживания, государственность, языковое родство, наличие религии и письменности, развитая система экономических отношений, единство или близость экономического и политического строя, культуры и менталитета. Наличие этих общих черт у тюркской цивилизации и рассмотрено нами во второй главе работы.</p>
<p>В третьей главе рассказывается о вкладе тюркской цивилизации в мировую культуру и рассмотрены перспективы интеграции этой цивилизации в современную мировую информационную цивилизацию.</p>
<p>В частности, дано краткое резюме ряда исследований в данном направлении и можно утверждать, что следующие концепции и положения соответствуют идеологии тюркизма, интересам Тюркской цивилизации в целом и каждого из тюркских народов в отдельности.</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>Абаев, Н. В. Некоторые мировоззренческие и духовно-культурные факторы организации и самоорганизации «кочевой» цивилизации // Вестник Тывинского госуниверситета. Социальные и гуманитарные науки №1. Кызыл. С. 4-13.</li>
<li>Абаев, Н. В., Аюпов, Н. Г. Тэнгрианская цивилизация в духовно-культурном и геополитическом пространстве Центральной Азии. Часть 1. Тэнгрианство и этноэкологические традиции тюрко-монгольских народов Внутренней Азии. Абакан.</li>
<li>Альтернативные пути к цивилизации: Кол. монография / Под Ред. Н. Н. Крадина, А. В. Коротаева, Д. М. Бондаренко, В. А. Лынши. – М.: Логос, 2000. – 368 с. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://abuss.narod.ru/Biblio/AlterCiv/alterciv.htm"></a>http://abuss. narоd. ru/Bibliо/AltеrCiv/altеrciv. htm (дата обращения: 07.08.2018).</li>
<li>Аникеева Т. А. Литература и фольклор тюрков Центральной Азии // Новый исторический вестник. 2010. №26. [Электронный ресурс] URL: <a href="https://cybеrl">https://cybеrl</a>еninka. ru/articlе/n/litеratura-i-fоlklоr-tyurkоv-tsеntralnоy-azii (дата обращения: 07.08.2018).</li>
<li>Асадов Ф. М. Арабские источники о тюрках в раннее средневековье. Баку: Элм, 1993 – 204 с.</li>
<li>Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1 (26) /2002. С. 164-181.</li>
<li>Аязбеков Скандарбек. Этногенез тюркских народов и формирование тюркской цивилизации. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://gisap.eu/ru/node/41452"></a><a href="http://gisap.eu/ru/node/41452">http://gisap.eu/ru/node/41452</a> (дата обращения: 07.08.2018).</li>
<li>Аязбекова С. Ш. «Тюркская цивилизация» в системе цивилизационных классификаторов // Альманах «VIA ЕVRASIA». – 2012. – № 1.</li>
<li>Аязбекова С. Ш. Мировые цивилизации в системе культурных универсалий // 126-ая Международная научно-практическая конференция «Феномен человеческого творчества в перипетиях исторического процесса» / 2 этап первенства по культурологии. – Лондон: Международная Академия Наук и Высшего Образования (Великобритания), 23-30 июня 2016 г. – [Электронный ресурс]. URL: <a href="http://gisap.">http://gisap.</a> еu/ru/nоdе/115638 (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 172-195.</li>
<li>Аязбекова С.Ш. Постиндустриальная цивилизация и культурные универсалии: исторический контекст // LX Международная научно-практическая конференция «Социально-политические аспекты постиндустриальной жизнедеятельности государств»/ II этап первенства по военным наукам, социологии и политическим наукам. - Лондон: Международная Академия Наук и Высшего Образования (Великобритания), 8-14 августа 2013 г. – [Электронный ресурс] URL: <a href="http://gisap.eu/ru/node/31516"></a>http://gisap.eu/ru/node/31516 (дата обращения: 10.08.2018).</li>
<li>Базаров Б. В. Исторический опыт и вклад кочевых обществ Азии в евразийскую цивилизацию // Власть. 2012. №9. [Электронный ресурс] URL: https://cybеrlеninka. ru/articlе/n/istоrichеskiy-оpyt-i-vklad-kоchеvyh-оbschеstv-azii-v-еvraziyskuyu-tsivilizatsiyu (дата обращения: 11.08.2018).</li>
<li>Бартольд В. В. Тюрки: Двенадцать лекций по истории турецких народов Средней Азии. – Алматы: Жалын, 1993, – 192 с.</li>
<li>Билялова Г.К. Проблемы взаимодействия религии и этноса // Современность: мир мнений. Философский альманах. – Выпуск I. – Алматы, 1998.</li>
<li>Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1983. – 418 с.</li>
<li>Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 31-36.</li>
<li>Гумилёв Л. Н. Древние Тюрки. История образования и расцвета Великого тюркского каганата (VI-VIII вв. н. э.) »: Кристалл; 2003. – 298с.</li>
<li>Гумилев Л. Н. Древние тюрки. М. – Л., Наука, 1967. – 504с.</li>
<li>Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экопрос, 1993.- 576 с.</li>
<li>Данилевский Н. Россия и Европа / Н. Данилевский; сост., послесловие и комментарии С. Вайгачева. – М., Книга, 1991. – 574с.</li>
<li>Дугаржапова Т. М. Мир кочевых цивилизаций // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2008. №2. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/mir-kochevyh-tsivilizatsiy (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Емельянов, Ю. В. Рождение и гибель цивилизаций / Ю. В. Емельянов. – М.: Вече, 1999. – 543 с.</li>
<li>Зюзев Н. Ф. Интегрализм Питирима Сорокина и теория цивилизаций: возможности синтеза. // Философия и общество. Выпуск №3 (36) /2004 – СС. 143-155.</li>
<li>Иванова Т. В. Специфика и характерные черты кочевого менталитета: культурологический анализ // Вестник БГУ. 2015. №56. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/spetsifika-i-harakternye-cherty-kochevogo-mentaliteta-kulturologicheskiy-analiz (дата обращения: 15.09.2018).</li>
<li>Исаев К Цивилизация кочевников: уникальность феномена номадизма и о его вкладе в развитие мировой цивилизаций. // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2012. № 1. С. 176-179.</li>
<li>Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://yakutiafuture.ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/"></a>http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</li>
<li>Кляшторный С.Г. Хунны и тюрки // Восточный Туркестан в древности и раннем средневековье: Этнос, языки и религии. – М.: Наука. Главная редакция восточной литературы. 1992 –с. 124-126</li>
<li>Кодар А. А. Тенгрианство в контексте монотеизма // Знание. Понимание. Умение. 2008. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tengrianstvo-v-kontekste-monoteizma (дата обращения: 17.08.2018).</li>
<li>Команджаев А. Н., Абеева О. Н. Российская научная конференция с международным участием «Кочевые народы Юга России: исторический опыт и современность» (16-19 марта 2016 г., г. Элиста) // Вестник ВолГУ. Серия 4, История. Регионоведение. Международные отношения. 2016. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/rossiyskaya-nauchnaya-konferentsiya-s-mezhdunarodnym-uchastiem-kochevye-narody-yuga-rossii-istoricheskiy-opyt-i-sovremennost-16-19-marta (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Комаров, В. Д. Философия цивилизации // Философия и общество. – 1998. – № 3. – С. 55-113</li>
<li>Кузык Б. Н., Яковец Ю. В. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее: В 2 т. / Б. Н. Кузык, Ю. В. Яковец; Авт. вступ. ст. А. Д. Некипелов. – М.: Институт экономических стратегий, 2006. – 768 с.</li>
<li>Масанов Н. Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест – Горизонт, 1995. – 320 с.</li>
<li>Миловзорова М. Н. «Россия и Европа» Н. Я. Данилевского: формирование цивилизационного подхода к исследованию истории и прогнозированию будущего // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2015. №2. URL: <a href="https://cyberleninka.">https://cyberleninka.</a> ru/article/n/rossiya-i-evropa-n-ya-danilevskogo-formirovanie-tsivilizatsionnogo-podhoda-k-issledovaniyu-istorii-i-prognozirovaniyu-buduschego (дата обращения: 16.08.2018).</li>
<li>Новая философская энциклопедия. В четырех томах. / Ин-т философии РАН. Научно- Ред. совет: В. С. Степин, А. А. Гусейнов, Г. Ю. Семигин. М., Мысль, 2010, т. IV</li>
<li>Новопашин Вс. История народов Евразии в свете ДНК – генеалогии. – [Электронный ресурс] – URL: <a href="http://www.proza.ru/2012/03/14/103"></a>http://www.proza.ru/2012/03/14/103 (дата обращения: 11.08.2018).</li>
<li>Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация. // Философия и общество. Выпуск №4 (41) /2005. – СС. 115-128</li>
<li>Павленко, Ю. В. История мировой цивилизации: философский анализ / Ю. В. Павленко. – К.: Феникс, 2002. – 760 с.</li>
<li>Парубочая Е. Ф. Интеграция тюркского мира на современном этапе // Манускрипт. 2016. №6-1 (68). [Электронный ресурс] URL: https://cybеrlеninka. ru/articlе/n/intеgratsiya-tyurkskоgо-mira-na-sоvrеmеnnоm-еtapе (дата обращения: 09.08.2018).</li>
<li>Пахомов Ю. Н., Павленко Ю. И. (ред.) Цивилизационная структура современного мира. Том 1. Глобальные трансформации современности. К.: Наукова думка, 2006. – 687 с.</li>
<li>Рысбеков Т. З. Культура тюркской государственности важное национальное наследие // Вестник СВФУ. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-tyurkskoy-gosudarstvennosti-vazhnoe-natsionalnoe-nasledie (дата обращения: 17.08.2018).</li>
<li>Салихова К. А. Тюркская цивилизация как неотъемлемая составляющая универсального концепта «Восток» в культурологии. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.art-еducatiоn.ru/еlеctrоnic-jоurnal/tyurkskaya-civilizaciya-kak-nеоtеmlеmaya-sоstavlyayushchaya-univеrsalnоgо"></a>http://www. art-еducatiоn. ru/еlеctrоnic-jоurnal/tyurkskaya-civilizaciya-kak-nеоtеmlеmaya-sоstavlyayushchaya-univеrsalnоgо (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Словарь терминов и понятий по обществознанию. Автор-составитель А. М. Лопухов. 7-е изд. переб. и доп. М., 2013. – 597 с.</li>
<li>Соколов С. М. Роль Востока в формировании евразийской цивилизации в концепции П. Н. Савицкого // Евразийство и мир. 2014. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cybеrlеninka. ru/articlе/n/rоl-vоstоka-v-fоrmirоvanii-еvraziyskоy-tsivilizatsii-v-kоntsеptsii-p-n-savitskоgо (дата обращения: 10.08.2018).</li>
<li>Степин В. С. Цивилизация и культура. – СПб.: СПбГУП, 2011.408 с.</li>
<li>Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. – 670 с.</li>
<li>Тойнби А. Цивилизация перед судом истории: Сборник /Тойнби. Пер. с англ. – М.: Изд. гр. «Прогресс»: «Культура». – СПб: «Ювента», 1995. – 480с.</li>
<li>Философия: Учебник / Под Ред. проф. О. А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. – 655 с.</li>
<li>Чухно Т. А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч.-Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – 116 с.</li>
<li>Энхтувшин Б. Номады и номадизм: традиции и современность // Известия БГУ. 2015. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/nomady-i-nomadizm-traditsii-i-sovremennost (дата обращения: 15.08.2018).</li>
</ol>
<h3> Ссылки</h3>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> 1) Салихова К. А. Тюркская цивилизация как неотъемлемая составляющая универсального концепта «Восток» в культурологии. [Электронный ресурс] URL: http://www. art-еducatiоn. ru/еlеctrоnic-jоurnal/tyurkskaya-civilizaciya-kak-nеоtеmlеmaya-sоstavlyayushchaya-univеrsalnоgо (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Исаев К Цивилизация кочевников: уникальность феномена номадизма и о его вкладе в развитие мировой цивилизаций. // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2012. № 1. С. 177</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест- Горизонт, 1955. - 270 с.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Исаев К Цивилизация кочевников: уникальность феномена номадизма и о его вкладе в развитие мировой цивилизаций. // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2012. № 1. С. 178.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 32</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 33</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 33</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 33</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 34</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Энхтувшин Б. Номады и номадизм: традиции и современность // Известия БГУ. 2015. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nomady-i-nomadizm-traditsii-i-sovremennost (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Самигуллин Э.В. С17 Экономика Тюркского мира: состояние, оценка, проблемы, перспективы. – Б.: 2015. С- 11.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19"><sup>[19]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Рысбеков Т. З. Культура тюркской государственности важное национальное наследие // Вестник СВФУ. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-tyurkskoy-gosudarstvennosti-vazhnoe-natsionalnoe-nasledie (дата обращения: 17.08.2018).</p>
<p> </p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> Кляшторный С.Г. Хунны и тюрки // Восточный Туркестан в древности и раннем средневековье: Этнос, языки и религии. – М.: Наука. Главная редакция восточной литературы. 1992 –с. 124-126</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1983. – 418 с.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экопрос, 1993.- 576 с. C.3</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Билялова Г.К. Проблемы взаимодействия религии и этноса // Современность: мир мнений. Философский альманах. – Выпуск I. – Алматы, 1998. С -102</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Новопашин Вс. История народов Евразии в свете ДНК – генеалогии. – [Электронный ресурс] – URL: <a href="http://www.proza.ru/2012/03/14/103"></a>http://www.proza.ru/2012/03/14/103 (дата обращения: 11.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Аязбекова С.Ш. Постиндустриальная цивилизация и культурные универсалии: исторический контекст // LX Международная научно-практическая конференция «Социально-политические аспекты постиндустриальной жизнедеятельности государств»/ II этап первенства по военным наукам, социологии и политическим наукам. - Лондон: Международная Академия Наук и Высшего Образования (Великобритания), 8-14 августа 2013 г. – [Электронный ресурс] URL: <a href="http://gisap.eu/ru/node/31516"></a><a href="http://gisap.eu/ru/node/31516">http://gisap.eu/ru/node/31516</a> (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экопрос, 1993.- 576 с. C.106</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.178</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест- Горизонт, 1995. С.135</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест- Горизонт, 1995. С.140</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.182</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Крадин Н. Н. Кочевники, мир-империи и социальная эволюция. // Альтернативные пути к цивилизации: Кол. монография / Под Ред. Н. Н. Крадина, А. В. Коротаева, Д. М. Бондаренко, В. А. Лынши. – М.: Логос, 2000. С. 314</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> Крадин Н. Н. Кочевники, мир-империи и социальная эволюция. // Альтернативные пути к цивилизации: Кол. монография / Под Ред. Н. Н. Крадина, А. В. Коротаева, Д. М. Бондаренко, В. А. Лынши. – М.: Логос, 2000. С. 320</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.179</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Цит. по Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.180</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 177</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19">[19]</a> Речь идет как о временной «оси эпохи» (К. Ясперс), так и о пространственной «оси мира» (М.М. Ауэзов).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 178</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref21" id="_ftn21"><sup>[21]</sup></a> Кодар А. А. Тенгрианство в контексте монотеизма // Знание. Понимание. Умение. 2008. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tengrianstvo-v-kontekste-monoteizma (дата обращения: 17.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref22" id="_ftn22"><sup>[22]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 179</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref23" id="_ftn23"><sup>[23]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. С.35</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref24" id="_ftn24"><sup>[24]</sup></a> Иванова Т.В. Специфика и характерные черты кочевого менталитета: культурологический анализ // Вестник БГУ. 2015. №56. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-i-harakternye-cherty-kochevogo-mentaliteta-kulturologicheskiy-analiz (дата обращения: 15.09.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref25" id="_ftn25"><sup>[25]</sup></a> Иванова Т.В. Специфика и характерные черты кочевого менталитета: культурологический анализ // Вестник БГУ. 2015. №56. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-i-harakternye-cherty-kochevogo-mentaliteta-kulturologicheskiy-analiz (дата обращения: 15.09.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref26" id="_ftn26"><sup>[26]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 193</p>
<p> </p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> Философия: Учебник / Под Ред. проф. О. А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. С. 467.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – С.29</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – С.31</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – С.31</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Философия: Учебник / Под Ред. проф. О. А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. С. 468.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Пахомов Ю.Н., Павленко Ю.И. (ред.) Цивилизационная структура современного мира. Том 1. Глобальные трансформации современности. К.: Наукова думка, 2006. С. 12.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> Словарь терминов и понятий по обществознанию. Автор-составитель А.М. Лопухов. 7-е изд. переб. и доп. М., 2013. С. -451</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Кузык Б. Н., Яковец Ю. В. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее: В 2 т. / Б. Н. Кузык, Ю. В. Яковец; Авт. вступ. ст. А. Д. Некипелов. — М.: Институт экономических стратегий, 2006.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. С.173</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С. 174</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> Аязбекова С. Ш. «Тюркская цивилизация» в системе цивилизационных классификаторов // Альманах «VIA ЕVRASIA». – 2012. – № 1.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С. 182.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 175</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 88.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 91.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 167</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 97.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 100.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19"><sup>[19]</sup></a> Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 168</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Цит. по Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 169</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref21" id="_ftn21"><sup>[21]</sup></a> Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 170</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref22" id="_ftn22"><sup>[22]</sup></a> Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1993. – С. 163.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref23" id="_ftn23"><sup>[23]</sup></a> Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1993. – С. 164.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref24" id="_ftn24"><sup>[24]</sup></a> Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация. // Философия и общество. Выпуск №4(41)/2005. – С. 121</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref25" id="_ftn25"><sup>[25]</sup></a> Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация. // Философия и общество. Выпуск №4(41)/2005. – С. 128</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref26" id="_ftn26"><sup>[26]</sup></a> Тойнби А. Дж. Постижение истории: сб. / пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2002. С. 86-87</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref27" id="_ftn27"><sup>[27]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-327</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref28" id="_ftn28"><sup>[28]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-328</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref29" id="_ftn29"><sup>[29]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-329</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref30" id="_ftn30"><sup>[30]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-329</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref31" id="_ftn31"><sup>[31]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-330</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref32" id="_ftn32"><sup>[32]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-332</p>
<p> </p><h2>Введение</h2>
<p>Всесторонний анализ пространственно-временных закономерностей развертывания всемирно-исторического процесса, реально определяющих динамику историко-культурного развития различных обществ, является актуальной задачей научных поисков, связанных с изучением стадиальных и цивилизационных особенностей истории человечества. Характер и направленность процессов эволюции и трансформации различных обществ, уровень их цивилизационного развития определяются прежде всего процессом взаимодействия экологических и социально-экономических факторов, когда географическая среда влияет на основные параметры жизнедеятельности общества, а система материального производства, в свою очередь, посредством совершенствования техники и технологии, аккумуляции информации и как следствие внутреннего преобразования самого способа производства, воздействует на среду обитания и изменяет ее. Поэтому перед исследователями стоит задача объективного изучения как тех природных факторов, которые детерминировали пространственные закономерности функционирования человеческого общества, так и тех процессов трансформации географической среды, которые определялись деятельностью человека.</p>
<p>За последние 20 лет существенно возросло внимание отечественных и зарубежных ученых к проблеме цивилизации. Появились монографические исследования философов и историков непосредственно по проблеме.</p>
<p>Проблема формирование нации и национального самосознания не теряет своей актуальности как для науки, так и для общественного мнения. В настоящее время в научно-исследовательской литературе существуют различные подходы к этим сложным проблемам, и рассматриваются различные ее аспекты. Современные тюркские народы – и проживающие в пределах Российской Федерации, и в самостоятельных государствах, прошли довольно большой исторический путь становления. Со времени великого переселения народов, с III-IV вв. н. э., предки современных тюрков расселялись на огромных просторах Европы и Азии, создавали свои государственные образования, которые оставили свой глубокий след в истории (можно вспомнить здесь Тюркский каганат, Хазарский каганат, Волжскую Булгарию, Джучиев Улус (Золотую Орду), Казанское ханство, Крымское ханство и др.). К концу XIX в. на международной карте осталось лишь одно независимое Остальные тюркские народы в абсолютном большинстве проживали на территории Российской империи, а потом и в СССР.</p>
<p>Тема данной работы – «Тюркская цивилизация».</p>
<p>Актуальность работы в том, что в что в ней рассматривается самобытная тюркская цивилизация в системе цивилизационных классификаций, определяется ее самобытность, наличие всех признаков, присущих цивилизациям. Оценивается вклад тюркской цивилизации в мировую культур и описаны возможные дальнейшие пути ее развития.</p>
<hr class="system-pagebreak" title=" Тюркская цивилизация и ее место в системе мировых цивилизаций" />
<h2>I. Тюркская цивилизация и ее место в системе мировых цивилизаций</h2>
<h3>1.1. Понятие «цивилизация» в общественных науках</h3>
<p>Понятие «цивилизация» (лат. civilis – гражданский, государственный)-известно со времен античности, где оно как некая форма и порядок жизни противопоставлялось варварству, а в качестве самостоятельного термина, соотнесенного с понятием «культура», вошло в словоупотребление и научное обращение в рамках теории прогресса в XVIII в. Именно в это время оно приобрело широкий социально-философский смысл для обозначения определенной стадии всемирно-исторического процесса и ценностей гражданского общества, основанного на началах разума, справедливости и законности.</p>
<p>Как видим, понятие «цивилизация» несло на себе отпечаток просветительского мышления. В это время практически отсутствовало критическое рассмотрение этого понятия. Цивилизация понималась как прогресс, развитие общества на началах «разума» и «универсализма», некий идеал. Цивилизация отождествляется также с цивилизованностью, т. е. хорошими манерами и навыками самоконтроля (Вольтер). В эпоху Реставрации во Франции Ф. Гизо рассматривает цивилизацию как единство двух элементов – уровня социального развития и уровня интеллектуального развития.</p>
<p>Затем значение термина было расширено, и помимо обладания воспитанностью и навыками «цивилизованного поведения» он стал употребляться для характеристики стадий развития человечества. Л. Морган, а вслед за ним и Ф. Энгельс рассматривают цивилизацию как стадию развития общества, наступившую после дикости и варварства. В это время понятие цивилизация используется также как характеристика европейского капитализма в целом<a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>Такое понимание цивилизации легло в основу марксистско-ленинского учения о формационной принадлежности обществ, которая является неисторичным. Формации как объективно существующие данности в историческом бытии отсутствуют. Социально-экономическое положение населения в каждую эпоху имеет вполне конкретное содержание, не сводимое к теоретически установленным абстрактным схемам. Основополагающее значение в общественном бытии и сознании принадлежит не экономическим отношениям, а мировоззренческим установкам, системе ценностей, идеалам, формирующим определенную социальную психологию и определенный тип личности. В качестве доминирующего фактора исторического процесса выступает прежде всего нравственное состояние общества, оказывающее самое непосредственное и ощутимое воздействие на историческую реальность.</p>
<p>Главным методологическим упущением формационной теории является сужение процесса общественного развития до уровня производственной сферы. Налицо также грубый и примитивный подход к выявлению движущих сил истории: больший объем производства автоматически влечет и обеспечивает прогрессивность общественного строя. В то время, как единственным подлинным критерием состояния общества может и должна быть личность, ее духовный потенциал.</p>
<p>И в этом отношении очень интересно мнение немецкого мыслителя М. Вебера. Истоки капитализма он видит отнюдь не в сфере производства. По его мнению, сходные с капиталистическими, производственные отношения имели место и ранее, особенно в античную эпоху, однако капитализм отсутствовал. Его возникновение стало возможным на основе принципиально иной мировоззренческой системы, обусловившей в свою очередь слом прежней психологии и утверждение новой<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Явно политизированное и идеологизированное учение о формациях длительное время безраздельно господствовало в отечественной исторической науке. Обнаружившаяся несостоятельность теории-монополиста настоятельно требует пересмотра прежних устоявшихся выводов и устранения выявленных методологических и концептуальных недочетов. Сегодня в качестве новой парадигмы исторического познания предлагается так называемый цивилизационный подход.</p>
<p>Современная наука знает более сотни определений понятия «цивилизация», основания которых порой не имеют между собой ничего общего. Так, американский археолог Р. Лоуи видит в цивилизации «беспорядочную мешанину из черепков и лоскутьев». Его соотечественник Эд. Тайлор отождествляет ее с культурой, слагаемой из знаний, верований искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других особенностей, и привычек, усвоенных человеком как представителем определенного общества. Для О. Шпенглера, А. Тойнби, М. Вебера цивилизация – это прежде всего особый социокультурный феномен, ограниченный определенными пространственно-временными рамками и обусловленный в первую голову религиозным мировосприятием<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>В современной исторической науке оформилось два подхода к теории цивилизационного развития.</p>
<p>Стадиальная теория цивилизаций рассматривает цивилизацию в качестве единого всеобщего однонаправленного движения народов и потому говорит о единой, всеохватывающей мировой цивилизации. Здесь все особенности культурно-исторического развития отходят на второй план, а на первый выдвигаются общие перспективы развития человеческих сообществ. В процессе общекультурного и общеисторического развития выделяются одинаковые для всех человеческих обществ этапы (стадии).</p>
<p>В качестве универсальных периодов мирового цивилизационного процесса выделяются следующие:</p>
<ul>
<li>аграрная цивилизация (докапиталистическое или традиционное общество);</li>
<li>индустриальная цивилизация (капитализм);</li>
<li>постиндустриальная цивилизация (информационное или техногенное общество).</li>
</ul>
<p>В XIX-XX вв. эти подходы к пониманию цивилизации – линейно-унитарный и стадиальный – были дополнены локально-историческим. Н. Данилевский в работе «Россия и Европа» (1869) трактует цивилизацию в качестве обособленного культурно-исторического типа – основной реальной и самодостаточной единицы (субъекта) истории. Не существует всемирной универсальной истории, есть лишь история конкретных цивилизаций, имеющих индивидуальный замкнутый характер.</p>
<p>В концепции немецкого философа О. Шпенглера, продолжающей традицию Данилевского, цивилизация рассматривается как заключительная стадия развития любой отдельной культуры, свидетельствующая об отмирании культурного мира как организма, вырождении и затухании одушевляющей его культуры, хаосе, не порождающем более культурной индивидуальности. Цивилизация как противоположность культуры есть эквивалент мертвой «протяженности», бездушного интеллекта. Переход от культуры к цивилизации есть переход от творчества к бесплодию, от развития к окостенению, от героических «деяний» к механической «работе». Признаки цивилизации – развитие индустрии и техники, деградация искусства и литературы, скопление людей в огромных городах, превращение народов в безликие «массы».</p>
<p>Для английского историка и философа А. Тойнби цивилизация – система, отличающаяся от других типом и значимостью связей между ее элементами, возникающая в результате поиска адекватных Ответов на Вызовы природы или социума. В подобном ключе развивались представления о цивилизации Н. А. Бердяева, X. Ортеги-и-Гассета, других философов XX в.</p>
<p>Таким образом, О. Шпенглер, А. Тойнби, Эд. Тайлор, а также наши соотечественники Н. Данилевский и П. Сорокин стояли у истоков локальной концепции цивилизации.</p>
<p>«Локальный» – слово латинского происхождения, переводится на русский язык как «местный» и в рассматриваемом контексте подразумевает ограниченность явления хронологическими и пространственными рамками.</p>
<p>С позиций теории локальных цивилизаций последняя определяется как сложная общественная система, обладающая внутренним механизмом саморазвития. Это значимая в историческом процессе общность, сложившаяся естественным путем, распространившаяся на обширную территорию и обладающая своими социально-экономическими и культурными особенностями развития. Особое внимание уделяется специфическим чертам общества. Таковые обнаруживаются в его менталитете, то есть определенном стиле жизни и мышления, которые в свою очередь детерминированы господствующей мировоззренческой системой, доминирующей картиной мира.</p>
<p>Локальная цивилизация представляет собой весьма сложную жизнеобразующую и жизнеобеспечивающую систему. Греческое слово «система» означает «целое», совокупность многих частей в едином организме. Всякая система включает различного рода компоненты, подсистемы и элементы. Они находятся в определенном взаимодействии, между ними устанавливаются связи и отношения.</p>
<p>В качестве главных подсистем цивилизации выделяют:</p>
<ul>
<li>природу как совокупность естественных условий существования человека, его биологическую и экологическую нишу обитания;</li>
<li>многообразие сфер общественной жизни:</li>
<li>экономическая сфера (отношения в процессе производства);</li>
<li>социальная (взаимоотношения слоев населения, отдельных сословий);</li>
<li>политическая (деятельность государства, политических партий и</li>
<li>течений);</li>
<li>духовная.</li>
</ul>
<p>На примере такой подсистемы, как духовная сфера общественной жизни, рассмотрим содержание составляющих ее элементов:</p>
<ul>
<li>– виды искусства;</li>
<li>– научные дисциплины;</li>
<li>– система образования;</li>
<li>– религиозные традиции;</li>
<li>– обычаи и т. д. <a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a></li>
</ul>
<p>Существуют и другие точки зрения относительно определения понятия «цивилизация», которые мы считаем нужным тут привести.</p>
<p>Так, авторы учебника по философии под редакцией профессора О. А. Митрошенкова считают, что многообразие определений, концепций и точек зрения относительно понятия «цивилизация» – культурологических (М. Вебер, В. Каволис), социологических (Д. Уилкинс, П. А. Сорокин), этнопсихологических (Л. Н. Гумилев), географических (Л. Мечников) и других – сводится, на наш взгляд, в конечном счете к трем основным группам. Цивилизация рассматривается как:</p>
<ul>
<li>синоним культуры;</li>
<li>уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры;</li>
<li>стадия общественного развития, следующая вслед за дикостью и варварством<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a>.</li>
</ul>
<p>Такая точка зрения мало схожа с точкой зрения Ю. Н Пахомова и Ю. И Павленко, которые пишут: «В современной научной и философской литературе понятие «цивилизация» используется в трех основных значениях.</p>
<p>Под цивилизацией, во-первых, понимается стадия (ступень, эпоха) социокультурного развития человечества, следующая за первобытностью. Во-вторых, цивилизацией часто называют некое преимущественно полиэтническое внутренне целостное и наделенное социокультурным своеобразием образование на этапе общественного развития, следующем за первобытностью. И наконец, в-третьих, цивилизацией иногда называют ту стадию развития такой социокультурной системы, когда творческие силы социума иссякают и вместо живого и непосредственного их проявления мы видим механические, отчужденные от внутреннего смысла бытия формы жизни и поведения людей. В последнем случае понятие цивилизации приобретает оценочный оттенок, а, следовательно, его использование заведомо субъективно»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>По мнению Лопухова<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a>, цивилизация – понятие, не имеющее четкого, однозначного определения. Особенно сложным является взаимоотношение понятий «цивилизация» и «культура». Часто цивилизация выступает синонимом термина «культура» или обозначает особый этап в развитии культуры. В современной культурологии, исторической и социальной науке, все большее признание получает трактовка цивилизации как социокультурного феномена, ограниченного временными и пространственными параметрами (социокультурная самобытная общность людей), в основе которого лежит ментальность и культура. Такое смысловое значение вкладывается, например, в понятия «европейская цивилизация», «цивилизация Востока», «античная цивилизация», «древнекитайская цивилизация» и т. д. В этом случае ученые выделяют следующие цивилизационные факторы: географическая (природная) среда, система ведения хозяйства, социальная организация, религия, духовные ценности, ментальность. Иначе говоря, цивилизации свойственно единое пространство, единая система ценностей, а также определенный архетип, т. е. совокупность осознаваемых и неосознаваемых установок и стереотипов индивидуального и коллективного поведения.</p>
<p>Стадиально-технологический подход формирует представление о цивилизации как о более внешнем по сравнению с культурой слое человеческого бытия. В этом случае цивилизация воплощает в себе технико-технологический аспект культуры, аспект удовлетворения непрерывно растущих материальных потребностей и возможностей человека (собирательная, присваивающая цивилизация; аграрная, промышленная (техногенная), постиндустриальная (информационная) цивилизации).</p>
<p>Основательно и подробно останавливаются на понятии «цивилизация» авторы «Новой философская энциклопедии». Они, в частности, пишут: «В качестве типологической единицы измерения прогресса человеческой истории это понятие широко применяется для характеристики уровня, периода и особенностей развития отдельного региона или суперэтноса (цивилизация античная, западная, восточная, индустриальная, российская и т. д.) ».</p>
<p>По их мнению, локальный подход и аспект в изучении цивилизации, активно заявивший о себе в XIX в. под воздействием идеи историзма, породил целую литературу: «Историю цивилизации в Европе» и «Историю цивилизации во Франции» Ф. Гизо, «Историю цивилизации в Англии» Г. Т. Бокля, «Историю Испании и испанской цивилизации» Р. Альтамире-и-Кревеа и др. Опираясь на эти исследования, философ-позитивист Э. Литтре дал свое определение цивилизации как совокупности свойств, принадлежащих некоему обществу, расположенному на какой – то территории в определенный момент его истории. Своеобразной модификацией термина «цивилизация» является словообразование «цивилизованность» (civility), фиксирующее определенный уровень воспитания, нравственной и бытовой культуры, стиль жизни и манеры поведения людей, отличные от нравов и привычек первобытного, «нецивилизованного» общения и общежития. Если в англо-французской традиции и транскрипции значение терминов «культура» и «цивилизация» совпадают, то в Германии сложилась иная традиция: «культура» (<em>Kultur</em>) выступает как сфера духовных ценностей, вместилище высших достижений человеческого разума и область индивидуального совершенствования личности, а «цивилизация» (<em>Zivilisatiоn</em>) охватывает сферу материально-вещественных достижений, способных теснить духовные нормы и угрожать человеку омассовлением. Обе эти трактовки вошли в обиход современной философии, социологии и антропологии, что нашло свое отражение в многообразии словарных и энциклопедических определений.</p>
<p>Такая многозначность в использовании термина «цивилизация», создающая впечатление его недостаточной строгости, имеет свои объективные и когнитивные основания. Сравнительно «молодое» понятие «цивилизация» приобретает парадигмальный статус и демонстрирует широкие операциональные возможности по мере того, как обнаруживается объективная потребность в интеграции социальных систем и повышается уровень социальной рефлексии и самосознания. Термин «цивилизация» обозначает не только особую качественную характеристику общества, но и особый подход и измерение исторического процесса становления и развития человечества, по сравнению, например, с формационным подходом и членением.</p>
<p>Понятие «цивилизация» позволяет зафиксировать начало собственно социальной стадии эволюции человеческого рода, выход его из первобытного состояния; динамику развития общественного разделения труда, информационной инфраструктуры, доминирующей формы социальной связи и социальной организации в рамках «большого общества».</p>
<p>Исходя из этого предельно широкого понимания феномена цивилизации в современной историографии и философии принято выделять три основные исторические формы (типа) цивилизационного мироустройства:</p>
<p>1) земледельческую (аграрную),</p>
<p>2) индустриальную (техногенную),</p>
<p>3) информационную (постиндустриальную).</p>
<p>Существует и другая, более «дробная» типология цивилизационной истории человечества, предложенная российским исследователем Ю. В. Яковцом, автором «Истории цивилизации» <a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a>, который выделяет семь исторически сменяемых форм цивилизации: неолитическую, раннерабовладельческую, античную, раннефеодальную, позднефеодальную (прединдустриальную), индустриальную и постиндустриальную.</p>
<p>Ни одна из представленных в научной литературе концепций и типологий цивилизации не может быть признана в качестве единственно верной и бесспорной. Дело в том, что по своему происхождению и структуре цивилизация является феноменом собирательным, многофакторным. Цивилизацию образуют и характеризуют особенности природной среды (климатические условия, географический и демографический фактор), достигнутый уровень потребностей, способностей, знаний и навыков человека, экономико-технологический способ производства и строй социально-политических отношений, этнический и национальный состав сообщества, своеобразие культурно-исторических и религиозно-нравственных ценностей, характер и степень развития духовного производства. Если в основу типологии цивилизации кладется господство того или иного технико-технологического базиса, то вполне правомерно членение истории «цивилизованного» человечества на три эпохи – аграрную, промышленную и информационную. Но достаточно вспомнить знаменитую марксовскую «трехчленку», где эпохальные различия измеряются по др. критерию – типу социальной связи людей (более глубокому, «базисному», чем способ производства и технологии), и типология цивилизаций приобретает совсем иной вид. Наконец, возможно выдвижение на первый план социокультурных факторов и характеристик, обладающих несомненным преимуществом при объяснении «тайны» возникновения, развития и исчезновения цивилизаций, по сравнению с политэкономическим или социологическим подходом и критерием. В понятии «цивилизация» отражена мощная интегративная способность и сила, тенденция универсализма, позволяющая создавать некое сверхъединство, крупномасштабную общность на базе определенной социокультурной парадигмы. Последняя в «снятом» виде представляет все основные системообразующие компоненты жизнедеятельности социума (технико-технологические, экономические, политические, национально-этнические, демографические и т. д., выступающие в качестве подсистем широко понятой культуры). В последнее время «цивилизационный» подход заявляет все большие права на описание всемирно-исторического процесса, в чем – то существенно дополняя и обогащая подход «формационный». Это обусловлено прежде всего присущим понятию «цивилизация» принципиально иным представлением о соотношении миров экономики, политики и культуры, роли духовного фактора в истории.</p>
<p>Особого внимания заслуживает вопрос о типологии современного цивилизационного развития. Выше были вычленены два основных значения понятия «цивилизация»:</p>
<p>1) как стадии перехода от животного состояния, а затем дикости и варварства к собственно человеческим («цивилизованным») формам жизни, определяемым технологическим освоением природы и совершенствованием способа регуляции социальных отношений;</p>
<p>2) как некой устойчивой социокультурной общности людей и стран, сохраняющей свое своеобразие и целостность на больших отрезках исторического времени, несмотря на все изменения и внешние влияния.</p>
<p>Можно сделать общий вывод: цивилизация есть состояние конкретного общества в определенную историческую эпоху. По определению В. Д. Прокудина, это – форма творчества человеческого коллектива, результат которого-определенный тип общества. Л. И. Семенникова определяет цивилизацию как сообщество людей, имеющих общие фундаментальные основы ментальности, основополагающие духовные ценности и идеалы, а также устойчивые отличительные черты в социально-политической организации, экономике, культуре.</p>
<p>В таком случае цивилизация рассматривается как тип культуры, что исключает возможность говорить о ней как о ступени общественного развития. Остановимся на этом вопросе более подробно.</p>
<p>Взгляд на цивилизацию как на определенный уровень культуры предполагает достижения технические и технологические, а также духовные. Следовательно, возникает проблема критериев цивилизованного общества: какой именно уровень культуры может быть определен как цивилизация? В качестве универсальных признаков таковой могут быть названы следующие?</p>
<p>– государственность;</p>
<p>– наличие городов;</p>
<p>– монументальная архитектура;</p>
<p>– письменность;</p>
<p>– научное освоение мира;</p>
<p>– господство права (власть закона).</p>
<p>Однако следует иметь в виду, что перечисленные признаки являются характерными только для исторически первых, древнейших цивилизаций. В эпоху средневековья речь идет уже о качественно иных критериях, причем свидетельствующих о гораздо более низком уровне культурного развития сообщества. В этот период отсутствуют города, монументальная архитектура, нет оформившейся государственности. Тем самым сама историческая реальность опровергает концепцию прогрессивного исторического развития. Общество и человечество могут возвращаться в своем развитии вспять. Возможно, эпохами деградации, возвращения к исходному, более низкому уровню жизни было не только раннее средневековье, но в известной мере и первобытность.</p>
<h3>1.2. «Тюркская цивилизация» в системе цивилизационных классификаторов</h3>
<p>В философско-исторической, политической и культурологической мысли понятие «тюркская цивилизация» появилось сравнительно недавно. Во многом это связано с тем, что первоначально, начиная с ХVII века, цивилизационный понятийный аппарат был разработан в рамках западной общественной науки. В силу исторических реалий Западной Европы, ее доминирования в геополитическом пространстве, определяющим началом понятия «цивилизация», выступала сама Европа как носитель цивилизационности в противопоставлении остальному миру как миру внеевропейских народов, которые были «неисторическими» либо «отсталыми». Конечно, в этом процессе свою роль сыграла общераспространенная концепция графа де Габино, согласно которой только нордический человек был поставлен на цивилизационный пьедестал. Поэтому, в понимании исследователей ХVII-ХХ в. в. цивилизационное развитие человечества зачастую связывалось с Европой и оседлыми письменными культурами, а важными составляющими самого понятия все же выступали государство, письменность, материальные основания и связанные с ними экономические отношения.</p>
<p>Что касается тюркского мира, то, он был совершенно иным. Имея в своей основе доминирование кочевого способа жизнедеятельности, он воспринимался многими исследователями как некий хаотичный набор племен, не имеющий не истории, ни государственности, ни культуры. Кроме того, Европа только в ХХ веке смогла ознакомиться с древнейшей Орхон-Енисейско-Таласской тюркской письменностью. Незнание письменных источников, а, возможно, и память о военной экспансии тюрков-номадов, страх и ужас, которые вызывали они, – все это, вероятно, способствовало тому, что на подсознательном генетическом уровне произошло некое отторжение, и тюркский мир был редуцирован западноевропейскими исследователями ХVIII – ХХ веков как мир дикости и варварства<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a>.</p>
<p>Не случайно поэтому, понятие «тюркская цивилизация» отсутствует в описаниях цивилизаций таких исследователей ХVIII-ХХ в., как А. Фергюсон, маркиз де Мирабо, И. Морас, Л. Снетлаге, Э. Бенвенист, З. Фрейд, М. Хайдеггер, М. Мосс, а также в концепциях локальных цивилизаций и культурно-исторических типов таких исследователей второй половины ХIХ – первой половины ХХ веков, как Ж. Гобино, Г. Рюккет, К. В. Леоньев, Н. Я. Данилевский, Р. Генон, А. Дж. Тойбни, О. Шпенглер и др. Тюркская цивилизация отсутствует и в исследованиях современных ученых, занимающихся проблемами типологии цивилизаций (Б. Н. Кузык, Ю. Б. Яковец, Э. Д. Фролов, Ю. В. Павленко и др.).</p>
<p>Отсутствие тюркской цивилизации в типологических и классификационных исследованиях во многом связано еще и невниманием европейских ученых к таким вопросам этногенеза, как воздействие антропосферы, вариабельного космического излучения, флуктуаций биосферы, ортогенного развития, роста и снижения пассионарного напряжения, «возрасты» или смены фаз развития. А между тем, зарождение и развитие тюркской цивилизации самым непосредственным образом связано с этногенезом тюркского мира, который был досконально исследован Л. Н. Гумилевым в таких трудах, как «Древние тюрки», «Тысячелетие вокруг Каспия», «Ритмы Евразии» и др.</p>
<p>Кроме того, в XIX-XXI вв. тюркологические исследования охватили многие страны Евразии, опубликовано множество работ по различным проблемам тюркского мира. Это исследования:</p>
<ul>
<li>российской школы (С. М. Абрамзон, М. Аджи, Н. В. Абаев, Н. Е. Аюпов, В. В. Бартольд, В. Я. Бисин, А. М. Беленицкий, И. Б. Бентович, А. Н. Бернштам, И. Я. Бичурин, В. Бурдуков, Б. И. Вайнберг, С. И. Вайнштейн, П. Васильев, И. С. Вдовин, ЕВ. Вернадский, В. Виноградов, Б. В. Еамкрелидзе, Л. Н. Гумилев, А. Д. Давыдова, А. В. Дыбо, Н. Л. Жуковская, Д. Е. Еремеев, С. Е. Кляшторный, Н. И. Крадин, М. А. Итина, С. Е. Малов, ЕЕ. Марков, А. П. Окладников, Р. Рахманалиев, В. А. Шнирельман, Н. Н. Певцов, Е. Н. Потанин, Н. М. Пржевальский, В. Радлов, В. Тизенгаузен, А. М. Хазанов, Н. М. Ядринцев и др.);</li>
<li>немецкой (Фр. Альтхайм, К. А. Виттфогель, А. Еабайн, К. Е. Менгес, Е. Менде);</li>
<li>английской (Дж. Клосон, Э. Х. Паркер);</li>
<li>французской (А. Паве-де-Куртейль), американской (П. Б. Еолден), канадской (Д. Кицикис);</li>
<li>польской (Т. Я. Ковальский);</li>
<li>венгерской школ (Е. Куун, К. Мандоки, Б. Мункачи, И. В. Прёле) <a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</li>
</ul>
<p>Ниже будут изложены наиболее известные в науке подходы к определению типологии цивилизаций, в данной же главе, мы должны дать представление о наличии такого понятия, как «тюркская цивилизация», который с недавних пор стал общепринятым не только в публицистике и лингвистике, но и в философско-исторических и культурологических исследованиях.</p>
<p>В то же время, отсутствие тюркской цивилизации в цивилизационных классификаторах, ставит задачу доказать в ходе дальнейшей работы наличие в ней тех признаков, которые свидетельствовали бы о том, что перед нами древнейшая, самобытная и универсальная цивилизация со своей историей: зарождением и развитием, своими спадами и подъемами.</p>
<p>С. Ш. Аязбекова в своих статьях считает, что следует разграничить используемые в научной литературе термины «номадическая цивилизация» и «тюркская цивилизация». По ее мнению, термин «номадическая цивилизация» не может быть использован в качестве обозначения тюркской цивилизации по двум причинам.</p>
<p>Первое: ареал распространения номадической цивилизации значительно больший, нежели география распространения тюркского этнического субстрата. Он охватывает не только степи Евразии, но и афрозийские степи.</p>
<p>Второе: тюркская цивилизация не может быть сведена только к номадической цивилизации, поскольку значительной долей ее составляющей выступает оседлый мир. <a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a></p>
<p>Поэтому тюркская цивилизация рассматривается нами как единое целое, объединяющее как кочевой, так и оседло-земледельческий компоненты.</p>
<p>Другой важной частью тюркской цивилизации выступает оседлый мир, со своими городами, развитой наукой, преобладанием материального над духовным, широким распространением мировых религий (в особой мере – ислама с VII в. н. э.) и, соответственно, теоцентрическим типом картины мира, повсеместным использованием, наряду со своим, иных языков, земледельческим способом хозяйствования.</p>
<p>И здесь мы подходим к главной особенности тюркской цивилизации: ни номадизм, ни оседлость не могут быть рассмотрены как изолированные или обособленные ее части. Сила, значимость и чрезвычайно высокий вес тюркской цивилизации в Евразии обусловлен взаимодействием обоих составляющих, которое еще с эпохи энеолита проявлялось через взаимодействие племен и их культурных традиций, увеличение численности тюркского населения, диффузию производственных навыков. И даже тогда, когда в отдельных частях тюркского мира, там, где исторически доминировал номадизм, происходит полный переход к оседлости, наблюдается устойчивое сохранение духовного субстрата номадизма, обеспечивающего эволюционное развитие общества.</p>
<p>Если рассматривать тюркскую цивилизацию с исторической точки зрения, то ее генезис на сегодняшний день можно соотнести с VII-III тыс. до н. э. Новые открытия археологических объектов могут и далее сдвинуть временной период зарождения тюркской цивилизации<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>.</p>
<p>Вместе с тем, мы считаем, что многое из того, что написано учеными о «номадической цивилизации» и «цивилизации кочевников», может быть, при разумном подходе и с учетом замечаний С. Ш. Аязбековой, справедливо и в отношении того, что в данной работе будет сказано о тюркской цивилизации.</p>
<p>Попробуем сейчас дать краткий обзор того положения, почему тюркская цивилизации почти отсутствует в цивилизационных классификаторах предыдущих исследователей цивилизация.</p>
<p>В 1871 г. в работе «Россия и Европа» Н. Я. Данилевский впервые ввел цивилизационный подход к исследованию истории, который впоследствии развивали О. Шпенглер, А. Дж. Тойнби, Л. Н. Гумилев, С. Хантингтон. В понимании Данилевского цивилизация есть понятие более обширное, нежели наука, искусство, религия, политическое, гражданское, экономическое и общественное развитие, взятые в отдельности; и цивилизация всё это в себе заключает<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Анализ истории привел Данилевского к выводу о том, что периодизацию исторического процесса следует совершать на базе культурно-исторических типов, представляющих собой самобытные цивилизации. «Эти культурно-исторические типы, или самобытные цивилизации, расположенные в хронологическом порядке, суть: 1) Египетский; 2) китайский; 3) ассирийско-вавилоно-финикийский, халдейский, или древнесемитический; 4) индийский; 5) иранский; 6) еврейский; 7) греческий; 8) римский; 9) ново-семитический, или аравийский, и 10) германо-романский, или европейский»<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>Из анализа культурно-исторических типов или цивилизаций Данилевский выводит некоторые общие принципы или законы.</p>
<p>Во-первых, любой народ или группа народов может составлять один культурно-исторический тип, если говорят на одном языке или на близких языках.</p>
<p>Во-вторых, для возникновения цивилизации необходима политическая независимость. Это очень глубокая мысль русского философа. В самом деле, народ должен иметь собственное государственное образование, ибо без такого государственного образования, без политической автономии невозможно развивать свою культуру, сохранить свои обычаи и традиции, создавать свои материальные и духовные ценности. Как свидетельствует история человечества, многие племена не смогли создать свои государства и остались за пределами цивилизационного развития.</p>
<p>В-третьих, «начала цивилизации одного культурно-исторического типа не передаются народам другого типа. Каждый тип вырабатывает ее для себя при большем или меньшем влиянии чуждых, ему предшествовавших или современных цивилизаций»<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a>.</p>
<p>В-четвертых, чем разнообразнее этнографические элементы культурно-исторического типа, чем более независимы эти элементы, тем богаче и полнее цивилизация.</p>
<p>В-пятых, культурно-исторические типы похожи на одноплодные деревья, период роста которых продолжителен, а период цветения и плодоношения очень короток. Эти законы обосновываются на базе огромного исторического материала<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>Особое внимание Данилевского привлекает третий закон, согласно которому цивилизации как культурно-исторические типы существуют замкнуто и изолированно, ценности цивилизации не передаются друг другу. Иначе говоря, нет преемственности цивилизаций. Данилевский пишет, что история многих цивилизаций, скажем, Индии, Египта, Китая, Ирана, Ассирии и Вавилона подтверждают его тезис об изолированности цивилизаций. То же самое касается и греческой цивилизации. Попытки Александра Македонского эллинизировать Восток, как считает Данилевский, ни к чему не привели, так как «передать цивилизацию какому-либо народу – очевидно, значит заставить этот народ до того усвоить себе все культурные элементы (религиозные, бытовые, социальные, политические, научные и художественные), чтоб он совершенно проникнулся ими и мог продолжать действовать в духе передавшего их с некоторым, по крайней мере, успехом, так чтобы хотя отчасти стать в уровень с передавшим, быть его соперником и вместе продолжателем его направления»<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>Короче говоря, Данилевский хочет, чтобы преемник другой цивилизации полностью изменил свое лицо и трансформировался в другую цивилизацию. Насильственное насаждение чужой культуры, подчеркивает Данилевский, приводит к упадку этой культуры. Примером, как он считает, является история Рима. Римляне покорили бассейн Средиземного моря и европейское прибрежье Атлантического океана, силовыми средствами насаждали свои культурные ценности, но особых успехов не имели. «Все вековое господство Рима и распространение римской цивилизации имели своим результатом только подавление ростков самобытного развития. Все немногие ученые, художники, писатели, которые родились и жили не на национальной римской почве, были, однако же, или потомки римских колонистов, или облатинившиеся туземцы из высших классов общества (подобно нашей ополячившейся интеллигенции Западного края), которые не имели и не могли иметь никакого влияния на массу своих соотечественников».</p>
<p>Данилевский подчеркивает, что, хотя цивилизация одного культурно-исторического типа не передается другому культурно-историческому типу, тем не менее отсюда не следует, что они не воздействуют друг на друга. Во-первых, такое воздействие осуществляется путем колонизации, во-вторых, путем прививки. Но прививка нисколько не изменяет весь культурно-исторический тип. В-третьих, воздействие похоже на влияние улучшенного питания. «За организмом оставляется его специфическая образовательная деятельность; только материал, из которого он должен возводить свое органическое здание, доставляется в большем количестве и в улучшенном качестве, и результаты выходят великолепные...»<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>.</p>
<p>Народ сохраняет свои культурно-исторические ценности, свое самобытное развитие, свою политическую независимость, свое общественное устройство, свой быт, свои нравы – короче, сохраняет свою самобытность и вместе с тем перенимает положительные ценности чужой цивилизации, ассимилирует их и тем самым добивается больших успехов.</p>
<p>Данилевский отвергает единство человечества и абсолютизирует его многообразие. Никто, конечно, не утверждает, что цивилизация одного культурно-исторического типа полностью передается другой цивилизации культурно-исторического типа. Это просто невозможно по той простой причине, что культурно-исторические типы развиваются, изменяются и в процессе этого изменения приобретают новые ценности, которые никак не связаны с предыдущими культурно-историческими ценностями. Иными словами, нет абсолютной преемственности цивилизаций. Но человечество едино<a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup>[19]</sup></a>.</p>
<p>Это единство можно показать на примере анализа четырех больших сфер общественной жизни: экономической, политической, социальной и духовной. Возьмем, например, экономическую сферу. В любом регионе земного шара люди в первую очередь занимаются производством материальных ценностей, без которых социальная жизнь просто-напросто немыслима. При этом нельзя не заметить, что, как правило, используются одинаковые средства труда. Замена каменных орудий металлическими происходит повсеместно. Так было в примитивных обществах, так было и в более развитых социумах.</p>
<p>Единство проявляется и при анализе духовной сферы. В философии, например, наблюдается такое единство. На это обратил внимание К. Ясперс, когда писал, что в V веке до нашей эры произошли события, которые имели исключительное значение для всего мира. «В это время происходит много необычного. В Китае жили тогда Конфуций и Лао-цзы, возникли все направления китайской философии, мыслили Мо-цзы, Чжуан-цзы, Ле-цзы и бесчисленное множество других.</p>
<p>В Индии возникли Упанишады, жил Будда; в философии – в Индии, как и в Китае – были рассмотрены все возможности философского постижения действительности, вплоть до скептицизма, до материализма, софистики и нигилизма; в Иране Заратустра учил о мире, где идет борьба добра со злом; в Палестине выступали пророки – Илия, Исайя, Иеремия и Второисайя; в Греции – это время Гомера, философов Парменида, Гераклита, Платона, трагиков, Фукидида и Архимеда. Все то, что связано с этими именами, возникло почти одновременно в течение немногих столетий в Китае, Индии и на Западе независимо друг от друга»<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a>. Можно привести примеры и из других сфер общественной жизни, но сказанного достаточно для иллюстрации единства мира, которое, разумеется, не исключает его многообразия. В единстве надо видеть многообразие, а в многообразии – единство. Такова диалектика исторического процесса. Как уже отмечали, с точки зрения Данилевского, культурно-исторические типы существуют локально и, достигнув определенного уровня развития, умирают<a href="https://textfor.ru/#_ftn21" id="_ftnref21"><sup>[21]</sup></a>.</p>
<p>Н. Я. Данилевский в своей книге «Россия и Европа» (1869) предвосхищает многие идеи Шпенглера. Опирался ли Шпенглер на теорию культурно-исторических типов Данилевского – до конца не ясно, поскольку сам он об этом не пишет; но даже если не было непосредственного знакомства с работами Николая Данилевского, то было опосредованное влияние через работы Генриха Рюккерта, которые были известны Шпенглеру.</p>
<p>Верный своему метафорическому стилю изложения материала, Шпенглер следующим образом определяет цивилизацию: «Цивилизация – неизбежная судьба культуры. Здесь достигнут тот самый пик, с высоты которого становится возможным решение последних и труднейших вопросов исторической морфологии. Цивилизации есть суть самые крайние и самые искусственные состояния, на которые способен более высокий тип людей. Они – завершение, они следуют за становлением как ставшие. За жизнью – как смерть, за развитием – как оцепенение»<a href="https://textfor.ru/#_ftn22" id="_ftnref22"><sup>[22]</sup></a>.</p>
<p>Иначе говоря, по Шпенглеру, культура определяется душой народа, который, вступая на историческую арену в качестве активного субъекта истории, создает оригинальные и значительные ценности в самых разных сферах социальной жизни (в религии, искусстве, философии, науке, технологии). Упадок же культуры наступает в период ее заката – на стадии цивилизации. Именно тогда в обществе начинают преобладать, господствовать рациональность, прагматизм, утилитаризм, территориальная экспансия, власть денег во всех сторонах человеческого бытия. Наступает время «мировых городов», которые эксплуатируют обширную провинцию, служащую своего рода питательной средой для их роста, а политика становится определяющим видом деятельности.</p>
<p>Особенностью культурологического, а, следовательно, цивилизационного подхода в анализе общественной жизни является, прежде всего, характеристика преобладающего типа человека, главных черт личности, определяющей «физиономию» социума. Это выражается, в частности, в умонастроении и самореализации личности, как типичного представителя конкретной цивилизации. У Шпенглера данное обстоятельство формулируется в афористической форме: для человека, «где хорошо, там и Отечество». В социально-философской и особенно в культурологической литературе отклик получила мысль О. Шпенглера, в которой он обращает внимание на общий вектор социальной активности личности, сложившейся и проявляющей себя на ранней и поздней стадиях бытия культуры: «У культурного человека энергия обращена во внутрь, у цивилизованного – во вне»<a href="https://textfor.ru/#_ftn23" id="_ftnref23"><sup>[23]</sup></a>.</p>
<p>Другими словами, для культуры в целом характерна высокая духовность, побуждающая людей к самопожертвованию ради возвышенных целей и идей. Цивилизация же означает своего рода деградацию духа, его «приземление», что снижает градус героики жизнедеятельности человека прошлых времен – периода формирования и расцвета особой культуры. Это знаменует собой начало конца данной культуры.</p>
<p>Хотя цивилизацию дефинируют преимущественно как явление культуры, они все же не идентичны. Цивилизация конституируется, фиксируя, прежде всего, технологические параметры жизни общества как в материальной, так и в духовной сферах жизнедеятельности человека. Культура же, как общеисторическое явление, включает в свое содержание наряду с системой технологий социальной жизни также и характеристику творческой природы социального субъекта.</p>
<p>Таким образом, социальные технологии есть институциональный результат «кристаллизации» наиболее значимых социальных практик, их максимально целесообразное выражение, как в материальной, так и в духовной сферах жизни общества. Именно технологии представляют собой реальное действие всего «искусственного» бытия общества, онтологически противостоящего естественному, в природе как таковой и сделавшие возможным само его становление и развитие.</p>
<p>Если абстрагироваться от поэтико-философского метафорического стиля О. Шпенглера («судьба», «пик», «оцепенение культуры»), то социальная технология характеризует определенный, конкретно-исторический результат развития культуры, рационально выработанный социальной эволюцией способ, инструментарий адаптации человека к своему внешнему и внутреннему миру. И в этом плане более обоснованной является позиция Ф. Броделя, который оценивает цивилизацию как этап зрелости культуры, а не ее упадок и смерть<a href="https://textfor.ru/#_ftn24" id="_ftnref24"><sup>[24]</sup></a>.</p>
<p>Итак, О. Шпенглер в своей модели всемирной истории, в основном, остается в области «движения духа», который совершает «натуралистический прыжок», настолько «высокий» в своем генезисе, что почти не касается «грешной земли» и «угасает» сразу же, как только завершает приземлением свой исторический полет в культуре. В «Закате Европы» почти полностью игнорируется значение таких важнейших аспектов социальной жизни, как экономика, материально-производственная технология и часто даже политика. Они не выступают у него в качестве движущих сил истории. О. Шпенглер – сторонник «культурологического детерминизма»<a href="https://textfor.ru/#_ftn25" id="_ftnref25"><sup>[25]</sup></a>.</p>
<p>Русский социолог и культуролог Питирим Сорокин продолжил возникшую еще до Шпенглера в России научную парадигму, связанную с именем Н. Данилевского, и придал некоторым ранее высказанным идеям системность. С этих позиций Сорокин отказывается признать значение понятия «цивилизация» – во всяком случае, как исчерпывающей по своему содержанию категории в объяснении масштабных социально-культурных процессов.</p>
<p>Анализируя это понятие, как оно представлено в работах Н. Данилевского, О. Шпенглера и А. Тойнби, он приходит к следующему, как он говорит, «диагнозу» этой концепции: большая часть «цивилизаций» в известных историософских концепциях представляют собой, прежде всего, значительные социальные группы с основным набором культурных значений, ценностей и норм, вокруг которых и ради которых эти группы организованы и функционируют. Сорокин полагает, что – если провести параллель с его собственной классификацией – «некоторые из этих «цивилизаций», по всей видимости, есть языковые или этнические группы, чьи члены объединены в реальный коллектив посредством общности языка, территории и этнической культуры, что является результатом их совместного проживания на одной и той же территории и наличия общих предков (реальных или мифологических); другие «цивилизации» есть территориально-государственные группы, объединенные принадлежностью к одному и тому же государству в пределах его территории и соответствующим набором культурных значений, ценностей, норм и интересов, проистекающих из принадлежности к одной и той же территориально-государственной группе; остальные «цивилизации» есть в основном религиозно-государственно-языковые группы; и имеются даже «цивилизации», которые представляют еще более сложную «многосоставную» группу с его комплексным основным набором культурных значений-ценностей-интересов или конфигураций. Другими словами, «цивилизации» представляют не один и тот же класс, но различные типы организованных социальных групп, которые играют важную роль в человеческой истории и в социокулътурном мире»</p>
<p>В середине XX столетия британский философ истории А. Дж. Тойнби предупреждал о том, что тезис о «единстве цивилизации» на базе западного общества является ложной концепцией, которая имеет одну неверную посылку – представление о прямолинейности развития. Это представление он сравнивал с метафорой волшебного бобового стебелька, который пробил землю и растет вверх, не давая отростков, пока не ударится о небосвод.</p>
<p>По мнению Тойнби, одна из причин, породивших это заблуждение, заключается в том, что, во-первых, западные историки путают унификацию с единством и, во-вторых, западная цивилизация распространила свою экономическую систему по всему миру. А вслед за экономической унификацией, которая зиждется на западном основании, последовала и политическая унификация, имеющая то же основание и зашедшая почти столь же далеко<a href="https://textfor.ru/#_ftn26" id="_ftnref26"><sup>[26]</sup></a>.</p>
<p>Опираясь на последние для своего времени достижения истории и археологии, Тойнби выделяет 21 цивилизационную систему. В это число он включает западную цивилизацию, православную (византийскую ортодоксальную), русскую православную, персидскую, арабскую (исламскую), индийскую, дальневосточную, античную (Греко-римскую), сирийскую, китайскую, японо-корейскую, минойскую, шумерскую, хеттскую, вавилонскую, египетскую, андскую, мексиканскую, юкатанскую, а также цивилизацию майя.</p>
<p>По мнению Тойнби, из всех выше перечисленных цивилизаций в настоящее время существует только восемь (западная, византийская ортодоксальная, русская, арабская, индийская, дальневосточная, китайская, японо-корейская), причем семь из них уже вступили в период заката. Только относительно западной цивилизации Тойнби воздерживается от каких-либо оценок, хотя в некоторых местах своей книги он говорит о признаках, свидетельствующих о ее надломе.</p>
<p>Помимо развившихся цивилизаций Тойнби называет также пять цивилизаций, остановившихся в своем развитии (спартанскую, оттоманскую, полинезийскую, эскимосскую и номадическую), а также четыре неразвившихся цивилизации, которые могут быть определены подобным образом в силу того, что они исчезли с исторической сцены в результате столкновения с более мощными цивилизациями.</p>
<p>Следует сказать, что в последнем томе «Постижение истории», вышедшем в свет в 1961 г., Тойнби отходит от выше изложенной схемы типологизации цивилизаций и дает несколько иную их дифференциацию. Он говорит только о 13 развившихся цивилизациях, в число которых он включает среднеамериканскую (в нее входят, по его представлениям, цивилизация майя, мексиканская и юкатанская), андскую, шумеро-аккадскую (сюда, по мнению Тойнби относится и вавилонская), египетскую, эгейскую, цивилизации Инда, китайскую, православную ортодоксальную, западную, исламскую (арабскую). Все остальные цивилизации рассматриваются Тойнби как спутники какой-либо развившейся цивилизации.</p>
<p>В исследованиях Тойнби вызывает интерес его описание задержанных, по его же определению цивилизаций.</p>
<p>К цивилизациям, родившимся в результате ответов на природные вызовы, относятся полинезийцы, эскимосы и кочевники, а среди цивилизаций, возникших в ответ на вызовы человеческие, существуют некоторые специфические общины вроде османов в православно-христианском мире и спартанцев в мире эллинском, вызванные к жизни частичной акцентуацией широко распространенных человеческих вызовов, когда по причине особых обстоятельств те были доведены до необычайно высокого уровня суровости. Все это примеры задержанных цивилизаций, и мы сразу же можем увидеть, что они являются воплощением той же самой общей категории<a href="https://textfor.ru/#_ftn27" id="_ftnref27"><sup>[27]</sup></a>.</p>
<p>Рывок, совершенный эскимосами, был направлен на преодоление вызова ледовых полей Северного Ледовитого океана, а рывок, совершенный полинезийцами, – на преодоление вызова безбрежных просторов Тихого океана. Кочевники направили свои усилия на преодоление вызова степи. Природа этого стимула скорее похожа на природу стимула заморских стран, чем неплодородных земель. Между степью и морем общим является то, что оба они открыты человеку только для пилигримства или временного пребывания. Ни степь, ни море (кроме оазисов и островов) не могут предоставить человеку места для постоянного обитания. Но и степь, и море дают широкий простор для передвижения в отличие от тех мест, где люди вели оседлый образ жизни. Однако как плата за эту благодать человек, как в степи, так и в море обречен на постоянное движение либо же вообще должен покинуть эти пределы, подыскав себе убежище где-нибудь на tеrra firma.</p>
<p>Таким образом, есть определенное сходство между ордой кочевников, вынужденной, подчиняясь годовым циклам, перемещаться с одного места на другое в поисках новых пастбищ, и рыболовецким флотом, ибо навигация также подчинена временам года, а флотилия торговых судов вполне сопоставима с караваном верблюдов, груженным товарами и бредущим через пустыню к торговым центрам. Так и морские пираты схожи с теми жителями пустыни, что совершают налеты на торговые караваны. Впрочем, сравнения можно продолжать и продолжать<a href="https://textfor.ru/#_ftn28" id="_ftnref28"><sup>[28]</sup></a>.</p>
<p>В оазисах Закаспийской степи, как и в речных долинах нижнего Тигра и Евфрата и нижнего Нила, мы обнаруживаем вызов засухи. Наступление засухи стимулировало некоторые общины, традиционно поддерживавшие свое существование охотой. Трудно сказать, был ли переход к земледелию в прикаспийских землях местным достижением или оно было занесено из индской долины или Шумера. Археологи обнаружили в северном кургане Анау семена культивированных злаков, а значит, там, помимо охоты, занимались и земледелием.</p>
<p>В Закаспийской степи земледелие дополняло охоту, и эти две формы хозяйственной деятельности долгое время существовали параллельно. Однако наиболее важным является то подтвержденное археологами обстоятельство, что «сельскохозяйственная ступень предшествовала доместикации и, следовательно, предшествовала номадической пастушеской ступени цивилизаций».</p>
<p>Таким образом, первое изменение климата в Евразии не только стимулировало общество, первоначально жившее охотой, перейти к сельскому хозяйству, оно произвело и другое – косвенное, но не менее важное – действие, повлияв на социальную историю обитателей степи, которые совершили свой первый успешный ответ на вызов. Переход от охоты к сельскому хозяйству повлек за собой и изменение отношения к животным. Ибо искусство доместикации в значительно большей мере свойственно земледельцу, нежели охотнику. Охотник может приручить волка или шакала, превратив его в сотоварища. Но маловероятно, чтобы охотник был в состоянии и хотел приручить свою жертву. В отличие от охотника у пастуха есть два преимущества: во-первых, он не охотится на диких животных, а, следовательно, его присутствие не внушает им страха; во-вторых, его присутствие даже привлекательно для некоторых животных, например, быка или овцы, потому что человек способен создать запасы кормов.</p>
<p>Археологическое исследование в Анау показывает, что следующий шаг в социальной эволюции был совершен в период второго существенного изменения климата. Первый приступ засухи застал в Евразии человека-охотника. Вторую волну засухи встретил уже оседлый земледелец и скотовод, для которого охота стала второстепенным занятием. В этих обстоятельствах вызов засухи, который проявился с большей силой, породил две, причем совершенно различные, реакции. Начав доместикацию жвачных, евразиец вновь восстановил свою мобильность, утраченную было в период, когда он совершил свой первый крутой поворот – от охоты к земледелию. В ответ на новый импульс старого вызова он вновь обрел активность<a href="https://textfor.ru/#_ftn29" id="_ftnref29"><sup>[29]</sup></a>.</p>
<p>Некоторые из земледельцев решили просто уйти от засухи и по мере наступления ее передвигались со всем своим скарбом, скотом, припасами. Им не пришлось кардинальным образом менять свой образ жизни, так как, гонимые засухой, они искали себе новую родину с привычными условиями существования, где они могли бы, как и раньше, сеять, жать, пасти скот на пастбищах.</p>
<p>Однако их степные братья ответили на вызов другим, более отважным способом. Эта часть евразийцев, оставив непригодные для жизни оазисы, также отправилась в путь вместе со своими семьями и стадами. Но они, оказавшись в открытой степи, охваченной засухой, полностью отказались от земледелия, как их предки когда-то полностью отказались от охоты, и стали заниматься скотоводством. Они не пытались уйти из степи, а приспособились к ней.</p>
<p>Как видим, номадический ответ на повторяющийся и усиливающийся вызов действительно был рывком. В первый приход засухи доземледельческие предки кочевников от охоты перешли к земледелию, превратив охоту в дополнительный и вспомогательный промысел. А в период второго ритмического наступления засухи патриархи номадической цивилизации смело вернулись в степь и приспособились к жизни в таких условиях, в каких не могли бы существовать ни земледельцы, ни охотники. Засушливую степь мог освоить только пастух, но, чтобы выжить там и процветать, кочевник-пастух должен был постоянно совершенствовать свое мастерство, вырабатывать и развивать новые навыки, а также особые нравственные и интеллектуальные качества<a href="https://textfor.ru/#_ftn30" id="_ftnref30"><sup>[30]</sup></a>.</p>
<p>Если сравнить кочевую цивилизацию с земледельческой, то можно заметить, что у номадизма есть определенные преимущества.</p>
<p>Во-первых, доместикация животных – искусство более высокое, чем доместикация растений, поскольку это победа человеческого ума и воли над менее послушным материалом. Другими словами, пастух – больший виртуоз, чем земледелец, и эта мысль зафиксирована в знаменитом отрывке из сирийской мифологии: «Адам познал Еву, жену свою, и она зачала и родила Каина и сказала: приобрела я человека от Господа. И еще родила брата его, Авеля. И был Авель пастырь овец, а Каин был земледелец. Спустя несколько времени Каин принес от земли плодов дар Господу, и Авель также принес от первородных стада своего и от тука их. И призрел Господь на Авеля и на дар его, а на Каина и на дар его не призрел» (Быт. 4,1 – 5).</p>
<p>Фактически искусство, доступное Авелю, родившемуся после Каина, было не только более поздним изобретением. Номадизм был более выгоден экономически, чем земледелие. Здесь напрашивается определенная параллель с промышленным производством. Если земледелец производит продукцию, которую он может сразу же и потреблять, кочевник, подобно промышленнику, тщательно перерабатывает сырой материал, который иначе не годится к употреблению. Земледелец выращивает злаки, которые сам и потребляет. Кочевник пользуется естественными выпасами, скудная и грубая растительность которых непригодна для человека, но приемлема для животных. Человек же получает молоко и мясо животных, использует их шкуры для одежды.</p>
<p>Эта непрямая утилизация растительного мира степи через посредство животного создает основу для развития человеческого ума и воли. Круглый год кочевник должен искать корм для своего скота в суровой и скупой степи. В соответствии с годовым циклом он должен перемещаться по степным пространствам, преодолевая немалые расстояния, с летних пастбищ на зимние и наоборот. Причем кочует он не только со своим стадом, но всей семьей, со всем своим имуществом. Кочевники не смогли бы одержать победу над степью, выжить в столь суровом естественном окружении, если бы не развили в себе интуицию, самообладание, физическую и нравственную выносливость<a href="https://textfor.ru/#_ftn31" id="_ftnref31"><sup>[31]</sup></a>.</p>
<p>Наказание, постигшее кочевников, в сущности, того же порядка, что и наказание эскимосов. Ужасные физические условия, которые им удалось покорить, сделали их в результате не хозяевами, а рабами степи. Кочевники, как и эскимосы, стали вечными узниками климатического и вегетационного годового цикла. Наладив контакт со степью, кочевники утратили связь с миром. Время от времени они покидали свои земли и врывались во владения соседних оседлых цивилизаций. Несколько раз им даже удавалось перевернуть размеренную жизнь оседлых своих соседей. Однако кочевник выходил из степи и опустошал сады цивилизованного общества не потому, что он решил изменить маршрут своего привычного годового климатико-вегетационного перемещения. Скорее это происходило под воздействием внешних сил, которым кочевник подчинялся механически. Выло две такие силы, которым он слепо повиновался. Кочевника выталкивало из степи резкое изменение климата, либо его засасывал внешний вакуум, который образовывался в смежной области местного оседлого общества. Вакуум этот возникал как следствие таких исторических процессов, как надлом и распад оседлого общества.</p>
<p>Таким образом, несмотря на нерегулярные набеги на оседлые цивилизации, временно включающие кочевников в поле исторических событий, общество кочевников является обществом, у которого нет истории<a href="https://textfor.ru/#_ftn32" id="_ftnref32"><sup>[32]</sup></a>.</p>
<hr class="system-pagebreak" title="Особенности тюркской цивилизации" />
<h2>II. Особенности тюркской цивилизации</h2>
<h3>2.1. Единство территории и общность условий проживания</h3>
<p>В связи с этим, исходя из принятой теории цивилизации, рассмотрим цивилизационные параметры измерения тюркского мира, что позволит с достаточной определенностью говорить о вхождении тюркского мира в цивилизационное лоно и о роли тюркских народов в развитии общечеловеческой цивилизации.</p>
<p>В науке к таковым признакам в целом относятся: единство территории и общность условий проживания, государственность, языковое родство, наличие религии и письменности, развитая система экономических отношений, единство или близость экономического и политического строя, культуры и менталитета.</p>
<p>Тюркоязычные народы в западной части Центральной Азии известны с глубокой древности, однако термина «тюрк» тогда не существовало. Народ, именовавший себя «тюрки», сложился в начале VI в.</p>
<p>Тюрки VI в. – это сложносоставной народ, образовавшийся в результате соединения в единое государство монголоязычной орды Ашина, вынесшей из ордосских степей воинственные традиции своих предков, и тюркоязычного населения Большого Алтая. В середине VI в. оба эти элемента слились в единое целое, создав огромную державу от Желтого до Черного моря, успешно воевавшую с Китаем, Ираном, Византией и распространившую имя «тюрк» на пол-Азии.</p>
<p>История знает тюрков под разными именами: хунны, гунны, уйгуры, гулямы, сельджуки, мамлюки, кыпчаки, шейбаниды, – и этот список далеко не полный. Европейцы воспринимали название «тюрк» как общее определение всех кочевых племен Центральной Азии. Арабы называли тюрками всех воинственных кочевников к северу от Согдианы, и те приняли это название, ибо первоначальные носители его стали для кочевников-степняков образцом доблести и геройства. В дальнейшем термин «тюрк» трансформировался и стал названием языковой группы. Так сделались тюрками народы, в VI-VII вв. не входившие в Великий Тюркский каганат, – туркмены, азербайджанцы, курыканы (предки якутов) и многие другие.</p>
<p>Легенда о происхождении тюрков в различных интерпретациях известна всем тюркским народам. Согласно ей, предки тюрков, проживавшие в Восточной Туркестане, были истреблены в междоусобной бойне. В живых остался только десятилетний мальчик, которому враги отрубили руки и ноги. Его выкормила волчица, которая впоследствии родила 10 сыновей. Один из них – Ашина становится вождем нового племени. Позднее союз 10 сыновей волчицы, кочует на Алтай и там, после 460 г. принимает новое имя «тюрк».</p>
<p>Эта легенда нашла воплощение и в Бугутской стеле, созданной в период формирования Тюркского каганата на территории Монголии. В ее верхней части находится барельеф волчицы, под которой изображена человеческая фигурка с обрубленными руками и ногами. Этот эпиграфический памятник, в сопоставлении со сведениями о связях племени ашина с хуннскими племенами позволил известному исследователю тюркских народов С. Г. Кляшторному сделать вывод о происхождении тюрок на территории Восточного Туркестана и выдвинуть предположение об иммиграции этого племени после 265 г. в Ганьсу, принятии его в состав нового этнического компонента автохтонного некитайского и нехуннского населения страны. И только после переселения этого племени на Алтай, оно принимает имя «тюрк», означая генеалогическое родство племен и генетическое родство языков, на которых говорили тюркские племена.</p>
<p>Начиная с VI в. н. э. термин «тюрк» был зафиксирован в согдийских, китайских, а затем и византийских, арабских, сирийских, санскритских, иранских и тибетских текстах, И если первоначало данный термин означал генеалогическое родство племен и генетическое родство языков, на которых говорили тюркские племена, то впоследствии, – со времени создания в 551 г. тюркского государства – каганата, возникшего из союза 10 племен (потомков 10 сыновей волчицы), термин приобрел этнополитический смысл. Не случайно, свое первое тюркское государство сами тюрки так и назвали – Тюрк эль (государство тюрков)<a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>Важно в этой связи то, что этнос представляет собой только та «культурная общность людей, которая осознает себя, как таковую, отличая себя от других аналогичных общностей. Это осознание членами этноса своего группового единства принято именовать этническим сознанием, внешним выражением которого является общее самосознание (этноним)<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Как известно, исследователь этногенеза народов мира Л. Н. Гумилев четко выявил единое предельное основание возникновения и существования этноса как совокупности этнических коллективов. Согласно его теоретическим выводам, этнос является результатом творческого освоения людьми районов оптимального сочетания природного ландшафта. В этом процессе именно этническая общность образовывает и развивает поэтапно новый стереотип поведения, включающий в себя новые технологии деятельности, отношение к миру, определяя этнос как констативность, обусловленную неизменной природой различных регионов, и как феномен функционирования и взаимодействия, определяемый историей. «Этногенез есть, прежде всего, процесс активной адаптации человеческих коллективов в среде – этнической и природной, причем ландшафтная среда заставляет людей вырабатывать комплексы адаптивных навыков – этнические стереотипы поведения. Следовательно, неповторимое сочетание ландшафтов, в котором сложился тот или иной этнос, определяет его своеобразие, поведенческое и во многом даже культурное»<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>Однако, если по своим объективным основаниям этнос многими учеными (Л. Вольтман, Э. Ренан и др.) рассматривается как явление природное (в географических рамках – территориальное), то по способам самоорганизации – это социокультурный феномен, в котором культура является критерием и константой этнической устойчивости. Следовательно, этническое самосознание выступает как отражение совместной деятельности человеческого общества, определяющей его образ жизни, особенность и уникальность мировосприятия и мироосвоения тем или иным народом<a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a>.</p>
<p>Таким образом, можно утверждать, что внутренняя детерминация культуры ведет к изменению судьбы этноса, переломным моментам в ней; причем, как и все историческое развитие, данные процессы носят циклический характер. А поскольку, как утверждал Л. Н. Гумилев, цикличность подразумевает наличие начала и конца, то как цивилизация, так и этнос носят конечный характер, включая в себя такие стадии, как подъём, акматическая фаза, надлом, инерционная фаза, обскурация.</p>
<p>Что касается формирования этнической общности, послужившей основой тюркского этногенеза, то она известна с VII в. до н. э. Результаты ДНК-генеалогических исследований свидетельствуют о том, что гаплогруппы тюрков формировались от гуннов, пришедших с Запада и завоевавших скифское царство<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a>.</p>
<p>Антропологически же тюрки относятся к монголоидной и европеоидной расам, причем, в большей мере распространены переходные формы. Среди антропологических типов доминирует смешанный тураноидный тип. Во многом это обусловлено тем, что с древности история этнических образований на территории Евразии была сопряжена со значительной миграцией, которая сопровождалась интеграцией, метисацией и ассимиляцией этносов. Тектонические сдвиги этнических пластов, разрушение старых и формирование новых этнических групп, – все это способствовало межкультурной коммуникации не только внутри одного этноса, но и в рамках различных этнических образований.</p>
<p>Предпосылки формирования этнических связей на территории Евразии восходят к более глубокому периоду человеческой истории – к периодам антропо – и культурогенеза. Изучение начального этапа становления и развития человечества дает множественные свидетельства о существовании целого ряда культурных универсалий, несущих в себе информацию о связи Человека и Космоса. Что касается мировых универсалий, то они обусловлены биологическими, антропогенетическими, географическими, языковыми, культурологическими и цивилизационными факторами<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>Вот почему процесс этногенеза, обусловленный высочайшей степенью миграции населения, сыграл важную роль в формировании культурной целостности Евразии. Миграционные процессы, обусловившие формирование разного рода этногенетических связей, определили и процессы межкультурных коммуникаций. Важно также и то, что развитие тюркского этноса – одного из древних этносов, во многом способствовало общности евразийского культурного пространства. Несмотря на исчезновение этноса-создателя, который оставил потомкам статуи, надписи и имя<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a> , в его лоне около 50 различных племен и народов, которые и сформировали тюркскую цивилизацию. Во многом это было предопределено тем, что, расселившись уже в первом тысячелетии до н. э. на территории Сибири, Алтая, Монголии, в Северном Причерноморье и на Волге, они были связаны между собой Великой степью, которая во многом определила не только единые формы хозяйствования, но и особенности климата, географии и связи с Космосом. Этому не помешало даже различие условий и образа жизни.</p>
<p>Важную роль в процессе тюркского этногенеза сыграла и демографическая политика. Так, в VIII в. в Тюркском каганате в течение только одного поколения тюркский каган многократно увеличил численность своего народа за счет превращения побежденных народов в равноправных членов общества. Данная особенность сыграла решающую роль в формировании этноязыковой общности Тюркского каганата, что было зафиксировано руническим письмом на памятнике Кюль-Тегина: «Я поднял к жизни готовый погибнуть народ, снабдил платьем нагой народ, сделал многочисленным малочисленный народ. … (Наши) рабы стали рабовладельцами, а (наши) рабыни рабовладелицами»<a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a>.</p>
<p>В результате симбиотических процессов, завоевательной и демографической политики в тюркоязычной среде были ассимилированы иные племенные образования и народы, генетически не производные от тюркского этноса. Так, начиная с периодов существования гуннских государств, затем древнетюркских каганов, кипчакских племенных союзов и Золотой Орды тюрками были частично ассимилированы автохтонные племена: «индоевропейские в Центральной Азии, угрофинские в Поволжье, Приуралье и Западной Сибири, иранские и адыгские на Северном Кавказе, самодийские и кетоязычные в Южной Сибири»<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a>. Поэтому тюрки не являются единым этносом, так как в процессе своего развития включили в себя как генетически родственные, так и многие ассимилированные народы Евразии.</p>
<p>Обладая огромным военным потенциалом, тюркская цивилизация постоянно расширяла границы своего территориального пространства. Осваивая новые территории, она утверждала на протяжении многих веков свое господство на значительной части евразийского континента.</p>
<p>Самобытность тюркской цивилизации во многом обусловлена также особенностями кочевого способа хозяйствования, результатом которого стала особая интеграционная роль тюрков в Евразии. Важным в этой связи является то, что, несмотря на отсутствие этногенетического единств, в этнос «тюрк» были включены многие ассимилированные (тюркизировнные) народы, что во многом способствовало тому, что тюркская цивилизация стала единой этнокультурной целостностью.</p>
<p>Все это, безусловно, способствовало выработке несколько иного типа цивилизации, отличного от цивилизаций, основывающихся на городской и земледельческой культуре.</p>
<p>Отличительной особенностью тюркской цивилизации стала ее открытость, высочайшая степень взаимодействия с другими народами, культурами и цивилизациями. Из этого можно определить главную особенность тюркской цивилизации. В отличие от многих оседлых цивилизаций, интровертных по способу сохранения своего энергетического ресурса, тюркская цивилизация экстравертна, для нее характерен широкий охват как в пространстве горизонтали, так и вертикали. Этому способствовала, с одной стороны, захватническая политика тюркских государств, а, с другой, – космоцентризм картины мира. Если говорить об энергетике тюркской цивилизации, то она заряжается от внешнего мира, ее фокус внимание находится вовне.</p>
<p>На протяжении многих веков тюркский этнос распространился по всей восточной горностепной зоне Евразии с его резко континентальными климатическими условиями. Ареал распространения тюркской цивилизации характеризуется неоднородностью и своеобразием природных условий и географических зон, почвенно-климатических и географических условий, наличием степей, оазисов и горно-предгорных регионов. Данные условия способствовали формированию и взаимодействию двух социально-экономических и культурных форм: оседлости и кочевья. Единство территории как формы взаимодействия оседлости и кочевья обнаруживается уже в ботайском обществе, где функционирование капитальных поселений сочеталось с отдельными территориями, объединенными экологическими и экономическими условиями<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</p>
<p>Если же говорить о всей зоне Великой степи (от Дона на западе до Арала и сибирских степей на востоке) – территории распространения тюркской цивилизации в последующие исторические периоды, то можно обнаружить преобладание в южных историко-культурных областях Средней Азии оседлоземледельческого хозяйства, а в северных – скотоводческого хозяйства.</p>
<p>Распространение тюркской цивилизации в пространстве, ее расширение было связано со многими факторами. В их числе: изменение палеоэкологической ситуации, связанной с климатическими условиями, – аридизацией климата, сокращение водного баланса крупных рек, этногенетические процессы и миграция населения, завоевательные войны, становление и развитие государств, факторы экономического характера и другие.</p>
<p>Тюрки, в силу кочевого типа хозяйствования и военной экспансии, постоянно расширяли границы своего влияния. История тюркской цивилизации свидетельствует о динамике ее территориального расширения, которое в некоторые периоды сопровождалось процессом расширения государств, а также ростом влияния тюркских государств на захваченных территориях. Так, к примеру, Тюркский эль, включал в себя не только земли Алтая и Южной Сибири, но и в процессе своего расширения под эгидой единой государственности объединил, наряду с ними, земли Центральной Азии, Юго-Западной Маньчжурии, Тувы, Минусинской котловины.</p>
<p>Что касается периода расцвета тюркской цивилизации, то, начиная с I тыс. н. э., наблюдается консолидирующая роль тюркского суперэтноса, объединяющего евразийское пространство в некое синергетическое целое. Не случайно, известный исследователь тюркского мира Н. А. Амрекулов дает такие эпитеты тюркам, как «гармонизаторы и универсал-объединители Евразии». Такая реализация интеграционных процессов на территории Евразии под эгидой тюркских народов на протяжении достаточно большого времени определила широкий ареал не только распространения тюркской цивилизации, но и его взаимодействия с другими цивилизациями.</p>
<p>Важно и то, что для тюркского этноса освоенный географический ландшафт является не просто местом проживания, ареалом распространения, а выступает как равноправный партнер, с которым на протяжении многих веков выстраивались гармоничные отношения. Не случайно поэтому, начиная с Еуннской империи, тюркские государства формировались на основе первого в истории человечества закона «Земля – это основа государства», принятого Маодун шанью.</p>
<p>Тюрки всегда были связаны между собой Великой степью, которая в значительной степени определила не только особенности климата, географии, но и единые формы хозяйствования и связи с Космосом. Этому не помешало даже различие условий и образа жизни. Расселившись уже в первом тысячелетии до н. э. на территории Сибири, Алтая, Средней и Малой Азии, Кавказа, Монголии, Северного Причерноморья, они и до сих пор проживают там.</p>
<p>Природно-климатические условия, в которых жили тюрки, определили характер и основные направления системы материального производства, структуру хозяйственных занятий, экономический потенциал кочевого общества казахов, главные модусы его развития и заданность параметров функционирования. Вследствие этого абсолютно доминирующей, а зачастую единственно возможной, особенно в пустынной, полупустынной и степной зонах, составлявших более 90% территории Казахстана, отраслью хозяйства на протяжении почти трех тысячелетий являлось кочевое скотоводство. Оно было в наибольшей степени приспособлено к местным особенностям среды обитания – природно – климатическим, орографическим, ландшафтным и прочим.</p>
<p>Система материального производства кочевников-казахов представляла собой интегрально структурированную систему хозяйственных занятий и тесно связанную с ней систему социально-экономических отношений и социокультурных стереотипов. Но главную, стержневую и системообразующую роль в экономической стратегии жизнедеятельности казахского населения играло кочевое скотоводческое хозяйство. Оно определяло не только характер развития других хозяйственных занятий, но и динамику и ритм социальной истории, образ жизни, материальную и духовную культуру и т. п.</p>
<p>Фундаментальной особенностью кочевого хозяйства являлось круглогодичное содержание скота на подножном корму. Это было обусловлено низкой кормовой производительностью и разреженностью растительного покрова, невозможностью заготовки кормов и стойлового содержания скота. Низкая продуктивность растительного покрова, определяя динамическое состояние номадов, вынужденных передвигаться в поисках подножного корма, обусловливала потребность в огромных по площади выпаса пастбищных угодьях.</p>
<p>Территория, занимаемая пастбищными угодьями номадов, использовалась ими в зависимости от конкретных особенностей среды обитания в качестве зимних (кстау), летних (жайляу), весенних (коктеу) и осенних (кузеу) пастбищ. Расположение зимних пастбищных угодий, ориентированных, в основном, на удовлетворение кормовых запросов мелкого рогатого скота, определялось продолжительностью и характером залегания снежного покрова так, чтобы глубина его не превышала 10-12 см, что соответствует северной границе средних пустынь на серо-бурых почвах. Поэтому основным местом локализации зимних пастбищ были пустынная и полупустынная природно-ландшафтные зоны, в основном на юге Казахстана, а также в районах с пересеченным рельефом местности. Летние пастбища располагались преимущественно севернее при меридиональном кочевании либо в горных и низко горных районах при вертикальном движении. Главным фактором выбора жайляу являлось наличие водных источников, способных обеспечить скот равномерно водой на всем протяжении кочевых маршрутов.</p>
<p>Ведущая роль в социальной организации принадлежала территориально-общинной организации, которая являлась основой всей системы материального производства и жизнедеятельности кочевого общества. Именно данная организация обеспечивала функционирование всей системы общественных связей и взаимоотношений в процессе производства, являлась механизмом регулирования общественной деятельности. Порождаемая общностью прежде всего экономических интересов территориально-общинная организация детерминировала интегральную структуру кочевых обществ, которые предстают как многочленный и функционально интегрированный организм.</p>
<p>Минимальной ячейкой социальной организации являлась малая, нуклеарная семья, которая была важной хозяйственной и социальной единицей кочевого общества казахов.</p>
<p>Семья характеризуется, с одной стороны, собственностью на главное средство производства – скот, а с другой, тем, что она в рамках аграрного общества не могла самостоятельно обеспечить процесс производства в полном объеме вне пределов общины. Поэтому главной экономической ячейкой общества, основным производственным организмом являлась община, объединение трудящихся индивидов на производственной основе.</p>
<p>Кочевая община, с точки зрения Н. Э. Масанова, – это прежде всего функционально интегрированная организация трудящихся индивидов, социальное образование, основанное на принципах трудовой кооперации. В основе жизнедеятельности общины находился главным образом фактор обеспечения процесса производства совместными усилиями трудящихся индивидов. Община характеризуется общностью трудовых усилий непосредственных производителей, коллективной организацией процесса производства. Это положение достаточно определенно доказывается тем, что именно в рамках общины осуществлялись воспроизводство средств производства, практически все трудовые операции в сфере скотоводческого хозяйства: выпас скота, обеспечение его кормами и водными ресурсами, изготовление предметов материальной культуры и т. и. <a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a></p>
<p>Вследствие всеобщей социальной дифференциации и имущественного неравенства система найма пастухов для выпаса скота и вообще работников производства имела широкое распространение. Одновременно практиковалось участие всех членов общины во всех элементах производственного цикла на основе принципов взаимопомощи и взаимодополнения. Интересно, что узкопрофильная специализация, особенно в среде пролетарской части населения, приводила к формированию в рамках производственных групп как бы наследственных профессиональных каст с особым характером циркуляции межпоколенной информации по принципу «от отца к сыну, от сына к внуку» и т. д.</p>
<p>Характерной чертой кочевого общества является наличие развитой и многоступенчатой «родоплеменной» организации, которая, по мнению ряда авторов, играла преобладающую роль в общественной жизни номадов.</p>
<p>Исходным пунктом, определяющим характер и степень родства между членами различных групп, являлась вертикальная генеалогическая линия по принципу патрилинейной филиации, которая имела большую глубину, достигающую 25-30 и более поколений. Как свидетельствует обычное право казахов, «родство считается до сорокового колена». Одновременно она носила ранговый характер, когда по различным признакам дифференцировались старшие, средние и младшие линии, главные и второстепенные ветви и т. д., позволявшие точно проследить родственные отношения между людьми в генеалогических категориях.</p>
<p>Главной причиной преобладания у кочевников генеалогической системы родства являлось то, что основным каналом жизнеобеспечения у них был диахронный способ передачи информации и собственности. Человек в течение своей жизни практически не мог самостоятельно приобрести имущество, он мог только получить его в наследство. Одновременно человек не мог в течение своей жизни самостоятельно приобрести минимально необходимый объем знаний о природных циклах, он мог только усвоить и использовать опыт, накопленный многими поколениями его предков. Иначе говоря, номадный образ жизни был возможен только на базе унаследованной собственности (скота и имущества) и высочайшей квалификации кочевника и скотовода, которые могли быть приобретены исключительно от своих предков и знаний, аккумулируемых, оберегаемых, сохраняемых и приумножаемых многими поколениями кочевников. При иной направленности информационных потоков кочевничество в принципе невозможно. Отсюда приоритет генеалогического родства и генеалогического принципа позиционирования индивидов в пространстве<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>.</p>
<p>Неоднократные упоминания о городах существуют и в описаниях гуннского кочевого общества (V – І вв. до н. э.), основную массу которого составляли прототюркские племена. Более того, известно и о создании гуннами своего государства. Поражает аре­ ал распространения этой империи, охватывающей большую часть Евразии, включая Европу (империя Аттилы), Внутреннюю Азию, Арал и Алтай. Несмотря на достаточно длительный период становления и развития тюркской цивилизации, кульминация этого процесса приходится на I тыс. до н. э. – первую половину I тыс., когда произошло объединение этногенетического, языкового, государственного, территориального, религиозного и культурного начал в единое целое<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Наиболее яркий след в истории оставили так называемые «кочевые империи» – самые крупные политические образования номадов, объединявшие на непродолжительное время гигантские территории и приводившие в ужас более высокоразвитых соседей-земледельцев. Чем объяснить их стремительное возникновение, превращение в мировые державы, перед которыми трепетали королевские дворы государств Запада и Востока, и столь же стремительное их исчезновение с политической арены доиндустриальной эпохи?</p>
<p>Само слово «империя» обозначает такую форму государственности, которой присущи два главных признака: 1) большие территории и 2) наличие зависимых или колониальных владений. Можно выделить следующие признаки «кочевых империй»:</p>
<p>1) многоступенчатый иерархический характер социальной организации, пронизанный на всех уровнях племенными и надплеменными генеалогическими связями;</p>
<p>2) дуальный (на крылья) или триадный (на крылья и центр) принцип административного деления империи;</p>
<p>3) военно-иерархический характер общественной организации «метрополии», чаще всего по «десятичному» принципу;</p>
<p>4) ямская служба как особый способ организации административной инфраструктуры;</p>
<p>5) специфическая система наследования власти (империя – достояние всего ханского рода, институт соправительства, курултай);</p>
<p>6) особый характер отношений с земледельческим миром.</p>
<p>Необходимо также отличать классические кочевые империи, во-первых, от подобных им смешанных земледельческо-скотоводческих империй с большой ролью в их истории кочевого элемента (Арабский халифат, государство сельджуков. Дунайская Болгария, Османская империя) и, во-вторых, более мелких, чем империи «квазиимперских» кочевнических государствоподобных образований (касситы, гиксосы, европейские гунны, авары, венгры. Приазовская Булгария, каракидани, татарские ханства после распада Золотой Орды).</p>
<p>Выделяются три модели кочевых империй:</p>
<p>1) типичные – кочевники и земледельцы сосуществуют на расстоянии; получение прибавочного продукта номадами осуществляется посредством дистанционной эксплуатации: набеги, вымогание «подарков», по сути, рэкет, и т. д. (хунну, сяньби, тюрки, уйгуры, первое Скифское царство и др.);</p>
<p>2) даннические – земледельцы зависят от кочевников; форма эксплуатации – данничество (Хазарский каганат, империя Ляо, Золотая Орда, Юань и др.);</p>
<p>3) завоевательные – номады завоевывают земледельческое общество и переселяются на его территорию (Парфия, Кушанское царство, поздняя Скифия и др.).</p>
<p>На смену грабежам и данничеству приходит регулярное налогообложение земледельцев и горожан<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>По мнению Н. Н. Крадина, можно выделить четыре варианта образования степных держав. Первый вариант представляет собой классический путь внутренней интеграции племенного номадного этноса в централизованную империю. Как правило, данный процесс был обусловлен появлением в среде кочевников талантливого политического и военного деятеля, которому удавалось объединить все племена и ханства, «живущие за войлочными стенами», в единое государство (Модэ у хунну, Таньшихуай у сяньби, Абаоцзи у киданей, Чингисхан у монголов). После объединения кочевников для поддержания единства империи правитель должен был организовать поступление прибавочного продукта извне. Если ему это не удавалось, империя разваливалась. Так как наиболее часто данный вариант образования степной империи ассоциируется с именем Чингисхана, его можно называть монгольским.</p>
<p>Второй вариант был связан с образованием на периферии уже сложившейся кочевой империи политического объединения с сильными центростремительными тенденциями. В борьбе за независимость это объединение свергало своего эксплуататора и занимало его место в экономической и политической инфраструктуре региона. Данный путь можно проследить на примере взаимоотношений тюрков и жужаней, уйгуров и тюрков, чжурчжэней (с долей условности, поскольку они не совсем кочевники) и киданей. Условимся называть данный вариант тюркским.</p>
<p>Третий вариант был связан с миграцией номадов и последующим подчинением ими земледельцев. В литературе сложилось мнение, что это был типичный путь возникновения кочевых империй. Однако на самом деле завоевание крупных земледельческих цивилизаций часто осуществлялось уже сформировавшимися кочевыми империями (кидани, чжурчжэни, монголы). Классическим примером такого варианта становления кочевых (точнее, теперь «полукочевых» или даже земледельческо-скотоводческих) империй явилось образование государства Тоба Вэй. В то же время чаще эта модель встречалась в более мелких масштабах в форме «квазиимперских» государствоподобных образований кочевников (аварская, болгарская и венгерская державы в Европе, эпоха смуты IV-VI вв. в Северном Китае [«эпоха 16 государств пяти варварских племен»], каракидани в Восточном Туркестане). Этот вариант условимся называть гуннским.</p>
<p>Наконец, существовал последний, четвертый, относительно мирный вариант. Он был связан с образованием кочевых империй из сегментов уже существовавших более крупных «мировых» империй номадов;-тюркской и монгольской. В первом случае империя разделилась на восточно-тюркский и западно-тюркский каганаты (на основе западного каганата позже возникли Хазарский каганат и другие «квазиимперские» образования номадов). Во втором случае империя Чингисхана была разделена между его наследниками на улус Джучидов (Золотая Орда), улус Чагатаидов, улус Хулагуидов (государство ильханов), империю Юань (собственно Халха-Монголия и Китай), Впоследствии Золотая Орда распалась на несколько независимых друг от друга ханств. Этот вариант можно называть, например, хазарским<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a>.</p>
<p>Антропологически тюрки относятся к монголоидной и европеоидной расам, причем, в большей мере распространены переходные формы. Среди антропологических типов доминирует смешанный тураноидный тип. Во многом это обусловлено тем, что с древности история этнических образований на территории Евразии была сопряжена со значительной миграцией, которая сопровождалась интеграцией, метисацией и ассимиляцией этносов. Тектонические сдвиги этнических пластов, разрушение старых и формирование новых этнических групп, – все это повлияло на формирование единого тюркского суперэтноса. Такая этногенетическая тенденция обнаруживается уже в ботайском обществе, которое отличало устойчивая бинарность в этнической сфере, объединяющая протоевропеоидов и метисов. Что касается современного периода, то на сегодняшний день численность тюркских народов составляет порядка 250 млн., состоящих примерно из 40 национальностей. В результате многочисленных этнических взаимодействий их внешний вид на 50% европеоидный, на 20% – монголоидный и на 30% – смешанный<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>Если говорить о генезисе тюркского этноса, то следует иметь в виду, что на протяжении многих веков сформировалось несколько прототюркских племен. Одни из них назывались «гузами», цинами, жунами, хунтами (гуннами) и динами. Именно эту территорию Геродот определяет скифской, Рашид ад-Диногузской. И только начиная с 460 г. н. э. племена, проживающие та этой территории и откочевавшие на Алтай, назвали себя тюрками. С учетом современных исторических и антропологических исследований, идентифицировавших эти связи (тюркские, скифские, огузские, цинские и гуннские), можно с уверенностью сказать, что речь идет о формировании пратюркского этноса, и созданном на его основе тюркском суперэтносе, а также о единстве территории его происхождения и тюркской этнической непрерывности.</p>
<p>Начиная с VI в. н. э., термин «тюрк» был зафиксирован в согдийских, китайских, а затем и византийских, арабских, сирийских, санскритских, иранских и тибетских текстах. И если первоначально данный термин означал генеалогическое родство племен и генетическое родство языков, на которых говорили тюркские племена, то впоследствии, – со времени создания в 551 г. тюркского государства – каганата, возникшего из союза 10 племен (согласно легенде, потомков 10 сыновей волчицы), термин приобрел этнополитический смысл.</p>
<p>Важную роль в процессе тюркского этногенеза сыграла и демографическая политика. Так, в VIII в. в Тюркском каганате в течение только одного поколения многократно увеличилась численность народа, что сыграло решающую роль в формировании тюркской этноязыковой общности, зафиксировано руническим письмом на памятнике Кюльтегину: «Я поднял к жизни готовый погибнуть народ, снабдил платьем нагой народ, сделал многочисленным малочисленный народ»<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>Важным фактором расширения этногенетического поля тюркских народов, его полиморфизма расовой конституции, стала завоевательная и демографическая политика, а также институт многоженства, отличающийся высокой степенью экзогамности. Институт экзогамности проявился в двух основных формах, когда браки создавались с женщинами завоеванных или дружественных племен. Из этого следует, что особенность тюркского этногенеза в некоторой степени связана с взаимодействием стабильного тюркского мужского и многообразного этнического женского начал.</p>
<p>Все это привело к расовому и этническому многообразию, а также к многочисленности и этногенетическому единству тюркского суперэтноса и формированию единой этнокультурной целостности.</p>
<p>Восходя своими истоками к древнейшим пластам антропогенеза, человеческой культуры, тюркская языковая общность сформировалась в процессе консолидации различных племен и их миграции.</p>
<p>Тюркская общность языков существует несколько тысячелетий, задолго до возникновения этнонима «тюрк». Известный исследователь тюркских языков С. Е. Малов к древнейшим тюркским языкам относит булгарский, чувашский, уйгурский и якутский языки; <em>к древним – </em>огузский, киргизский, тувинский, тофаларский, хакасский и шорский; <em>к новым – </em>азербайджанский, гагаузский, кумандин – ский, куманский, кыпчакский, печенежский, половецкий, саларский, турецкий, туркменский, узбекский, чагатайский, чулымский; <em>к новейшим – </em>алтайский, башкирский, казахский, каракалпакский, кумыкский, ногайский (ойротский), татарский (казанский татарский, касимовский татарский, мишарский, язык татар Западной Сибири и др.), телеутский (алтайский, ойротский), (чувашский), (якутский).</p>
<p>На основе глоттохронологического анализа М. Т. Дьячком выделены четыре практически равноправные подгруппы: <em>якутская</em> (якутский, долганский), <em>тувинская</em> (тувинский, тофаларский), <em>булгарская</em> (чувашский) и <em>западная</em> (татарский, башкирский, казахский, турецкий, туркменский, азербайджанский, хакасский, саларский и все остальные тюркские языки).</p>
<p>Определение миграционных путей прототюркских народов позволяет реконструировать и этнолингвистические процессы. Очаги тюркского этно – и глоттогенеза связаны с восточной частью Евразии, территорий Малой и Средней Азии, Кавказа, Сибири, Монголии, Восточного Туркестана и Европы (в устьях рек Дунай, Волга, Урал). На сегодняшний день тюркские языки распространяются от восточного побережья Средиземного моря до бассейна реки Колыма в Сибири.</p>
<p>Обширные контакты и миграция тюркских племен, чрезвычайная их мобильность, привели к формированию стабилизирующего фактора – к консервативности тюркского языка. Это нашло отражение и в принадлежности всей тюркской языковой группы к агглютинативному классу синтетического типа.</p>
<p>По мнению И. А. Бодуэн де Куртенэ, определяющей чертой агглютинативных языков является напоминающая функция, в отличие от флективных языков, где выступает предупреждающая связь между компонентами речевого потока. При этом агглютинативные языки конструируют тюркский мир с его динамическим освоением мира и, связанной с этим, циклической временной направленностью и насущной необходимостью напоминания-сохранения этнокультурной информации, тогда как построение флективного языка выражает оседлый тип картины мира, который направлен на линейное будущее.</p>
<p>Соответственно, тюркская языковая общность послужила одним из важнейших консолидирующих признаков формирования тюркской цивилизации.</p>
<p>В результате этого язык приобрел свойства некоей интегративной матрицы, охватывая достаточно большое количество разнообразных форм общественного и индивидуального самосознания. Тем самым на значительной части Евразии была сформирована общетюркская языковая общность с достаточно большим количеством диалектов. Данная особенность – единство в многообразии, пожалуй, и стала одним из факторов формирования тюркской цивилизации. Эта же особенность тюркской языковой общности сохраняется и по сей день.</p>
<p>Другой особенностью носителей тюркской цивилизации является повышенная языковая способность к изучению других языков и свободному их применению в повседневной жизни. Так, к примеру, Геродот говорит о том, чтобы пройти всю Скифию, требуется знание семи языков. О необходимости знания семи языков и до настоящего времени знает старшее поколение казахов. Исследователи отмечают и то, что некоторые значения тюркского языка и культурные смыслы были понятны жителям Месопотамии, Малой Азии, Ирана и Причерноморья, Китая. Глубокая генетическая близость с пратюркским языком обнаружена в угро-финском, иранском и тохарском языках, позже тюркские слова появятся в топонимах многих европейских и азиатских стран, в русском, украинском, венгерском, болгарском, балтских и других языках. Такая связь языков может быть объяснена не только жизненной необходимостью взаимодействия разных племен, но и, прежде всего, тем, что тюркский язык был языком межгосударственных отношений.</p>
<p>Следует заметить, что основу тюркской цивилизации до VIII-X вв. составляло изначальное единство тюркского языка. С этого периода начинается процесс формирования диалектных языков, который достиг своей кульминации к XIV-XV вв. Важно отметить при этом, что такая перестройка, возникшая в рамках доминанты многообразия языков единого класса, при всей своей значимости, не изменяла миромоделирующие и мирорепрезентирующие функции языка, поскольку все они оставались в лоне тюркской языковой общности, с его агглютинативной связью между компонентами речевого потока, направленной на напоминание характеристик предшествующих звеньев.</p>
<p>Что касается последующей в XIX-XX вв. стадиальной языковой перестройки, то она в различных странах исходила из изменения системы государственного устройства. Так, тюркоязычные народы, вошедшие в состав СССР, достаточно быстро усвоили русский язык, который стал языком государственного управления.</p>
<p>Конец XX века ознаменовался для многих тюркских народов, входящих в состав СССР, обретением независимости, что напрямую отразилось на изменении языковой политики и придании национальным языкам статуса государственного.</p>
<p>Из сказанного можно сделать вывод и о том, что, несмотря на языковые контакты в лоне евразийской интеграции, консервативность языка, типологическая принадлежность тюркских языков к единой языковой семье и общему агглютинативному классу, исторический статус тюркского языка как языка межгосударственных отношений, – все это во многом обеспечивало достаточно высокий уровень концентрации и независимого развития тюркской цивилизации. А это значит, что тюркская языковая общность служила не только одним из самых главных консолидирующих признаков формирования тюркской цивилизации, но и способна дать новый импульс ее развитию в будущем.</p>
<h3>2.2. Единство культуры и менталитета</h3>
<p>Важной характеристикой тюркской цивилизации является глубочайшая связь Земли и Космоса (Неба), а потому пространство тюркского мира не очерчивается пространством Земли, а устремлено ввысь, в Космос. Самоотверженное служение Небу как Первоначалу, ощущение и постоянное воссоздание связи Человека с Небом, проецирование космических (небесных) законов на повседневную жизнь людей, свидетельствует о том, что Космос (Небо) можно отнести к первоэлементам тюркской цивилизации.</p>
<p>Следует заметить, что моделирование космоса обнаруживается уже в ботайском обществе – в округло-многоугольной форме жилища, имеющего шаровое перекрытие (свод), с центром – очагом (искусственное солнце) и круглым дымовым отверстием, осуществляющим одновременно магическую космогоническую роль. Эту же роль выполняло и центральное строение ботайского общества, где проводились сакрально-магические ритуалы. В этот же период формируется и трехмерное представление о Вселенной, имеющей верхний, средний и нижние миры<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>.</p>
<p>Аналогичная космическая модель с совмещенными вертикальными и горизонтальными троичными структурами была обнаружена 3. Самашевым и в Верхнем Прииртышье в гроте Акбаур. Следует заметить, что данная структура жилья и ритуальных мест и до настоящего времени сохранилась в построении юрты, а также в более поздних сооружениях, имеющих культовый сакральный характер. С учетом высокой миграции прототюркских племен, начиная с конца III тыс. до н. э., можно предположить, что ботайское жилище стало прообразом строения мечетей и культовых сооружений других цивилизаций Евразии.</p>
<p>Начиная с энеолитического времени и по сей день, такую духовную связь Земли и Космоса выполняет шаман. Об этом свидетельствуют найденные в Урало-Иртышском междуречье, Алтае археологические раскопки останков шаманов с просверленным отверстием на трепанированном черепе, сделанным еще при их жизни, другие артефакты, связанные с деятельностью шаманов, а также анализ мифологии, фольклора, эпического творчества и более поздних многочисленных описаний, видеоматериалов и научного всестороннего анализа шаманских камланий.</p>
<p>Следует заметить, что космоцентрический тип картины мира является не только признаком тюркской цивилизации, его наличие обнаруживается и в более поздних греко-римской, китайской, индийской и других древних цивилизациях, что ставит вопрос о необходимости изучения возможных контактов.</p>
<p>Структура Мира в этих цивилизациях включает не только все формы и связи реально овеществленного мира, но и той части мира, которая находится выше умопостигаемых форм. Более того, именно эта часть Мира, согласно традиционным и сакральным представлениям, была наделена как законодательной (над всем живым) силой, так и творчески – порождающей, т. е. спонтанной. Из этого следует, что Мир в таких цивилизациях, имеющих космоцентрическую картину мира, был наделен статусом живого, воздействуя на Человека и его бытие. Поэтому духу, духовному и даже душевному придается полная реальность и возможность его автономного бытия в этом Мире.</p>
<p>Космизм прототюркской цивилизации во многом обусловил тот высочайший статус, которым в более позднее время обладал кочевник в мировом геополитическом пространстве, когда владение «осью Мира»<a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup><sup>[19]</sup></sup></a> давало ему подспудное осознание владения Миром. Именно этот взгляд на Мир и понимание своего места в нем предопределили широту, многомерность и многоуровневость тюркской картины мира, имеющей космическую проекцию.</p>
<p>Луна и Солнце стали первыми объектами поклонения, их божественный облик был запечатлен на скалах, они стали первыми знаками и символами нарождающейся письменности, а наблюдения за их взаимодействием между собой позволило древним людям структурировать время по принципу Прошлое-Настоящее-Будущее. Так, глядя на Небо, Человек находил в нем точки временного отчета и создавал самый важный для себя временной регулятор – календарь. По его наличию историки определяют уровень развития того или иного общества, подчас обозначая им наличие цивилизации, поскольку именно представление о Времени является главнейшим структурно-генетическим кодом любой цивилизации, так или иначе пронизывающим и определяющим все ее элементы: от личностно-бытовых до глобально-космических<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a>.</p>
<p>Начиная с V–IV тысячелетия до н.э., представление о Тенгри – главном божестве, было распространено у всех прототюркских и тюркских народов, однако исследователи говорят о многотысячелетней эволюции этой религии. В образе Тенгри объединились различные ипостаси Мироздания тюрков: Мир как Абсолют и как видимая, осязаемая реальность, включающая Небо, Солнце, Луну и Землю; Мир как божественно­космическое образование с его иерархическими уровнями; наконец, Мир как совершенная Гармония – идеал. Известный востоковед С.М. Абрамзон, описывая понятие Тенгри (танри), широко распространенное во всем тюркском мире, дает ему следующее определение: «Это верховное божество выступало как бы в виде синтеза всех астральных представлений, оно адекватно понятию «вселенная». В значении божества танри прилагалось не только к небу, но и к солнцу (кун танри), и к луне (ай танри), и к земле (жер танриси – танри жер), что свидетельствует о неразделенности божеств неба и земли)».</p>
<p>Такое широкое определение Тенгри отражается во всей тюркской мифологии, в которой он представлен как само Мироздание, живая творчески созидательная «Вселенная», которая являлась порождающим началом жизни на земле. Если следовать принятому в науке пониманию, то тенгрианство до сих пор в общем религиоведении не считают религией, несмотря на то, что исследователи тенгрианства говорят о развитой религии. Сдерживающим фактором является, на наш взгляд, теория религии, которая, в числе прочих признаков, определяющих статус вероучения, считает наличие в ней канонических письменных текстов. Кроме того, в тенгрианстве причудливым образом переплетены шаманизм, пантеизм и тотемизм. Но по своему значению и статусу, который имело тенгрианство в тюркском мире, оно значительно превосходит тот социальный статус, который имели и имеют мировые религии в обществе. Тенгрианство пронизывало всю структуру тюркской цивилизации: начиная от мифологических и эпических и заканчивая военно-административным делением каганов, улусов и государств, регламентации по­ вседневной жизни каждого человека.</p>
<p>Великий шелковый путь, как территориальный остов распространения тюркской цивилизации, притягивал мир оседлости и мир кочевья, мир многих цивилизаций Евразии, был открыт для многих этнокультурных инвазий. Ареал тюркской цивилизации – это место, куда проникали, где обогащались и трансформировались мировые религии. Тенгрианство не вытесняло их с территории своего распространения, а принимало их. В особой мере это относится к исламу.</p>
<p>В известных нам монотеистических религиях такой завет приходит через пророка, спускается с неба как божественное послание, Священное Писание. В тенгрианстве этого нет потому, что оно исконная религия тюрков и вследствие этого она не нуждается в такой опосредующей инстанции как пророк и в таком начетническом, резонерствующем инструменте как письменное послание<a href="https://textfor.ru/#_ftn21" id="_ftnref21"><sup>[21]</sup></a>.</p>
<p>Тюркский календарь является одним из самых сложных и древних. Наиболее полно он описан в исследовании выдающегося казахстанского культуролога А. И. Мухамбетовой «Тенгрианский календарь как основа кочевой цивилизации (на казахском материале)». Исследователь утверждает, что его возраст свыше пяти тысяч лет. В отличие от календарей многих народов, принявших за систему исчисления больших промежутков времени периодичность движения одного естественного показателя – Сириуса, Солнца, Луны или двух – Солнца и Луны, календарь древних тюрков основывался на одновременном сочетании четырех: месячном обращении Луны вокруг Земли, годичном обращении Земли вокруг Солнца, 120-летнем цикле обращения Юпитера вокруг Солнца и 30-летним циклом Сатурна<a href="https://textfor.ru/#_ftn22" id="_ftnref22"><sup>[22]</sup></a>.</p>
<p>Особенность этого типа календаря состоит в его тотальной цикличности, и в качестве главной его структурной единицы выделяется 12-летний цикл мушель. Полный мушель (толык мушель) состоит из 5 мушелей, которые образуют 60-летний бесконечно повторяющийся круг, входящий в 180-летний чон мушель и 2160-летний эсирлик мушель (вселенский год). Тем самым, мушель образует несколько циклов: 12-ти, 60-ти (12x5), 180-ти (60x3) и 2160-ти (180x12) лет.</p>
<p>Данный тип календаря получил широкое распространение на территории Центральной и Юго-Восточной Азии, поэтому существует несколько названий этого календаря: Календарь центральноазиатских кочевников, 12-летний циклический животный календарь (по названиям годов); Лунносолнечный календарь стран Юго-Восточной Азии и Юпитерный календарь.</p>
<p>Схема разворачивающейся, расширяющейся и сужающейся спирали строения и жизни Вселенной, зафиксированная в тюркском календаре, повторяется в разнообразных формах структурирования государства, общества, культуры и искусства, а также в понимании жизненного цикла человека, а потому ее можно рассматривать как некую идеограмму, в соответствии с которой структурируется пространство и разворачивается время.</p>
<p>Как мы указывали уже ранее, у тюрков понятия «небо, воздух, солнце, бог» были неразрывно связаны с понятием «вода». Отсюда одно из древних названий солнца «бал, бай». Об этом говорят и глаголы «балкты» - сияло (о солнце), «байыды» - закатилось (о солнце), «батты» - село (о солнце). Здесь мы видим, что корень «ба (ма)» одновременно выражает и наличие и отсутствие солнца.</p>
<p>Из тюркского слова «тук» (в древности «солнце, бог»), также связанного с понятием «вода» (тук – суг – сув) возникли такие диаметрально противоположные друг другу понятия как «йок» (отсутствие чего-либо) и «чок» (в огузских языках «обилие чего-либо»). Это говорит о том, что наши далекие предки-прототюрки понимали, что каждый предмет или явление внутренне противоречиво и содержит в себе две противоположные тенденции. Например, солнце, если оно умеренно греет, может способствовать обильному урожаю («ма» - наличие чего-либо, «чок» - обилие чего-либо), а если оно будет испепеляющим, то урожай сгорит («ма» - отрицание, «йок» - отсутствие наличия чего-либо). Они видели борьбу этих двух начал во многих явлениях, которая и являлась источником существования и развития самого этого явления.</p>
<p>Возьмем, например, понятие «власть». В ней есть два начала: крайне слабая власть, граничащая с ее отсутствием и деспотическая власть. Только во взаимодействии этих двух начал существует нормальная власть или власть как таковая. На этот случай у татар есть поговорка: «Юаш булсанг, басарлар, усал булсанг, асарлар, уртада булсанг, ил башы итэрлэр» (Если будешь мягкотелым, тебя придавят, если будешь злым (деспотичным) – повесят, а если будешь придерживаться середины – сделают главой государства). Это говорит о том, что наши предки понимали диалектику вещей и их противоречивость.</p>
<p>В новейшее время эта диалектика была открыта и для остального мира в виде знаменитой Диалектики Гегеля в немецкой философии. Согласно диалектику Гегелю, в живой природе «все вещи противоречивы в самих себе»; «противоречие же есть корень всякого движения и жизненности; лишь поскольку нечто имеет в самом себе противоречие, оно движется, обладает импульсом и деятельностью».</p>
<p>После разделения водного хаоса на небо (солнце) и воду (землю) гора или одинокое высокое дерево стали у тюрков элементом, связующим небо и землю. Особенно почитались горы. Отдельным горам давались имена типа Хан-Тенгри, Казбек, Эльбрус и т. д. Горы были священными. По-тюркски гора называется «даг/тау».</p>
<p>Это слово первоначально было звукоподражательным и могло, например, означать стук дятла по дереву «тук-тук». Затем это слово стало означать саму эту птицу. В татарском языке «дятел» - тукран. В некоторых индейских языках – «тукан».</p>
<p>Также этот астральный символ «так/тау» мог произойти от слова «урдак» (тюркск. «утка»), корень которого можно наблюдать и в индо-европейских языках: duck (англ. «утка»), рус. «утка». Дело в том, что в мифологии многих тюркских народов фигурирует золотая или белая утка, которая является олицетворением солнца. Затем, благодаря ассоциативному мышлению наших предков, название птицы, летающей высоко в небе, перешло на солнце, которое стало называться «тук». У древних тюрок был и бог под этим названием. А конусовидная гора как олицетворение солнца также получила название «так/таг/тау»</p>
<p>Интересно, что у этрусков был бог по имени «Таг», а у древних греков верховный вождь именовался Тагом. У индейцев Центральной Америки верховный вождь назывался «Кон тики» - дословно «сын (тик) солнца (кон)».</p>
<p>Вероятно, древнегреческий «Теос» (бог), римский «Деус» (бог) и иранский «Дев/Див» (бог) также связаны с тюркским «тау». Примечательно, что «бог» в языке индейцев Майя обозначается словом «Тео».</p>
<p>Тюрки на вершинах гор хоронили своих вождей, там же они совершали жертвоприношения и устраивали пиры и ритуальные песнопения. Отсюда возникли такие слова из корня «таг/тау» как «туй (пир), тук (сытый), суймак (зарезать животное), такмак (песня, воспевающая бога «Тук»), сукмак (тропа - это слово говорит о том, что гора была олицетворением пути, то есть, тропы для познания бога Тук, для познания Неба).</p>
<p>Позднее, когда тюрки стали жить в степях, на равнинах вдали от гор, они для захоронений и для религиозных ритуалов создавали искусственные горы-курганы. Гора (курган) была путем общения с богом, путем познания неба, мироздания, законов Вселенной, бытия. Это был тюркский метод познания мира.</p>
<p>Отсюда, скорее всего, ведет свое происхождение китайское философское понятие «дао» (даосизм). «Дао» - по-китайски «путь, дорога». Кратко «дао» - это закон развития бытия, который ни от чего и ни от кого не зависит, Он вне времени и пространства. Познать Дао – значит, постигнуть закон природы и умение соответствовать ему. Соответствовать Дао – это значит, жить в гармонии с природой и миром.</p>
<p>Затем японцы переняли у китайцев эту философию и назвали ее на японский лад «синто» ( отсюда «синтоизм») - буквально «путь богов» где «син» - бог, а «то» ( из кит. «дао») – путь.</p>
<p>Если мы обратимся к мировоззрению тюрков в отношении социума, их взглядов на то, каким должно быть общество, какова роль человека в нем, как человек должен относиться к природе и т. д., то мы заметим одну их особенность, отличающую их от других народов.</p>
<p>Если некоторые народы объявили себя рабами Бога, а другие позволили сделать себя рабами своих вождей, то тюрки никогда не закабаляли своих соплеменников. Они считали себя сынами Неба (Солнца, Вселенной, а в конечном счете его Величества Природы), поэтому у них было всегда трепетное отношение к природе, они старались жить в гармонии с ней. Взять хотя бы ту же Ясу (Закон) Чингиз-хана, там за многие, даже за незначительные поступки, наносящие ущерб природе, полагалась смертная казнь. Чистота природы была возведена тюрками в культ. Они не считали себя царями природы, а считали себя ее органической частью.</p>
<p>С принципом благоговения перед природой у тюрок связан обычай любования природой, эстетического наслаждения ее красотами. В наши дни отголоском этого является японский обычай любования цветением сакуры (японской вишни) и искусство экибаны (составления букетов цветов). Дело в том, что японцы являются дальними родственниками тюрков по происхождению. Языки тюрков, монгол, маньчжуров, корейцев, японцев входят в единую алтайскую языковую семью. У тюрков же это любование природой, на мой взгляд, сохранилось лишь в поэзии, в которой природе уделяется довольно много места.</p>
<p>Следующей особенностью мировоззрения тюрок является их любовь к Родине. Об этом говорят Орхоно-Енисейские надписи. Йер-Су(б) (тюркск. «Земля-Вода») в понимании тюрок составляет единое целое, как синоним понятия «родина». Свою любовь к родине, родной земле древние тюрки довели до культа. Божеством серединного, наземного мира считался «Удук Йер-Су(б)» (Святая Земля-Вода). Этот культ был связан с поклонением горам, озерам, рекам. Почитание предков, Родина, как и любовь к ней, - ключевое понятие в политических представлениях тюрок. О почитании предков говорит и то, что тюрки поминают усопшего на 3-й, 7-й, 40-й день и через год после его смерти. В общем плане все эти обычаи способствовали патриотизму и знанию своей истории, особенно древней истории.</p>
<p>Актуальное в последние десятилетия слово «менталитет» происходит от латинского «mens», что первоначально понималось как «дух» и выражало сакральную сферу бытия. Однако современное переосмысление внесло в понятие иной смысл: разумная, сознательная деятельность личности. Произошла рационализация новой познавательной категории гуманитарного знания. Причины и последствия такой гносеологической эволюции, а также ее оправданность и есть предмет размышлений для исследователя, изучающего цивилизационный процесс. Анализ исторических событий с позиций ментальности направлен на постижение культуры изнутри, сквозь призму воззрений ее представителей. Его целью является чувствование «духа» эпохи: вбирание в себя ее красок, запахов, многоцветия самой жизни. Это попытка всмотреться в некогда живших и понять: что они любили и что ненавидели, к чему стремились и во имя чего жили. Объектом всестороннего изучения становится «маленький человек», обыватель в его ограниченном жизненном пространстве, с его мелкими будничными заботами<a href="https://textfor.ru/#_ftn23" id="_ftnref23"><sup>[23]</sup></a>.</p>
<p>Менталитет кочевника тесно связан с его способом мировосприятия. Созерцательность как пассивное восприятие познаваемой действительности, без активного воздействия на нее является выражением философичности мышления кочевников. У номадов не была развита философская традиция, как на Востоке, так и на Западе, нашедшая свое воплощение в научных трактатах и системах. Проявлением познавательной глубины кочевого мышления была чувственно-символическая форма восприятия мира. Соответственно, у номадов получила развитие преимущественно устная культура речи, долгие столетия не получавшая фиксированности в письменных источниках. Письменные тексты не относились к числу важнейших «архетипов» их культуры. Степной скотоводческий уклад по своей внутренней природе не требовал развития таких сложных систем учета и контроля, которые породила в древнейших земледельческих цивилизациях потребность в этой социально значимой информации. Этот уникальный феномен развития кочевого сознания отразился в искусстве сложения эпосов, которые играли у номадов ту же роль, что и мифы у оседлых народов.</p>
<p>Иными, чем у оседлого человека, были и отношения кочевника с природой. Для оседлой культуры природа становится чем-то, подлежащим покорению, подчинению, поэтому принципиальным становится противопоставление «свой – чужой». В соответствии с этой фундаментальной парадигмой воспринимается и сама природа: есть дом – «свое» и есть дикое поле – «чужое», причем за «домом» закрепляются благостные, сакратьные коннотации, а за «диким полем» – демонические, связанные с ощущением враждебной противоположности природе.</p>
<p>Кочевые народы с самого начала шли больше по адаптивному пути развития. Адаптация к природно-климатическим условиям степи достигла такого уровня, что номады становились почти органической частью степных экосистем<a href="https://textfor.ru/#_ftn24" id="_ftnref24"><sup>[24]</sup></a>.</p>
<p>Природа для кочевника сохраняет самостоятельный статус, имеющий собственные, не зависимые от человека, равные с ним права и происхождение. Для кочевника гораздо естественнее было брать у природы произведенное ею в готовом виде, чем производить самому. Отношения людей с природой рассматривались скорее как взаимозависимость, чем как ее эксплуатация, и подобная почтительность по отношению к миру природы позволяла кочевникам жить на своей земле тысячелетиями без отрицательных последствий для окружающей среды.</p>
<p>Суровые условия кочевого образа жизни способствовали формированию еще одного важного для менталитета кочевника качества – рационализма, которому подчинено было все: убранство юрты, порядок землепользования, традиции, обычаи, мировоззрение и т. д. Материальная культура кочевников бедна, они производили только то, что было жизненно необходимо. Кочевнику было непонятно стремление оседлого населения, особенно горожан, к накопительству и комфорту – это противоречило его образу жизни и мировоззрению. «Кочевник все, что ему дорого, носил в душе, а горожанин все ему дорогое видел в материальном достатке».</p>
<p>Таким образом, кочевая культура – это сложное социокультурное явление, которое выражает отличное от оседло-земледельческой культуры онтологическое отношение «человек – мир». В этой связи вполне правомерно говорить о специфической ментальности кочевников, которая стала складываться в самые ранние периоды его становления и продолжала сохраняться (хотя, возможно, частично в измененном виде) в последующие периоды развития номадной культуры. По мнению Б. Г. Нуржанова, изучение кочевой культуры невозможно без изучения собственно кочевого менталитета, взгляда на кочевника со стороны степи.</p>
<p>Серьезная попытка изучения кочевого менталитета была предпринята П. К. Дашковским, который, понимая под ментатьностью универсальные базовые конструкты духовной жизни общества, формирующиеся в социокультурном пространстве в конкретные исторические периоды, выявил следующие особенности ментальности кочевников, сложившиеся в скифскую эпоху, но, по его мнению, продолжающиеся сохраняться в последующие исторические периоды:</p>
<p>1) достаточно высокая степень слияния индивида с окружающей средой. Природа рассматривалась как часть общества, а общество-включенным в природу и зависящим от космических сил;</p>
<p>2) значительный уровень интеграции индивида и структурных элементов социального пространства (семья, клан, военно-политическое объединение);</p>
<p>3) экстравертированное отношение человека и общества к миру, что проявлялось, прежде всего, в высокой эмоциональной чувствительности и аффективной напряженности в общении. Это объясняется мобильным образом жизни, а также характером переживаний, с которыми постоянно было связано как физическое, так и психологическое существование людей: смерть близких, рождение человека, внешняя угроза, природные катаклизмы и др.; 4) созерцательность и символичность кочевого мышления, что нашло выражение в искусстве, устном народном творчестве, музыкальной культуре номадов и т. д.</p>
<p>Несмотря на непрерывно возрастающий процесс оседания номадов, часть населения Центральной Азии, Монголии, Казахстана, Кыргызстана, Западного Китая, Тибета, Крайнего Севера, Северной Африки до сих пор кочует. Это районы с очень суровыми климатическими условиями, где земледелие невозможно, и только кочевое животноводство может обеспечить жизнь человека, существование сообщества. В настоящее время насчитывается свыше 50 млн кочевников, а значит, кочевой образ жизни еще актуален, эта культура не изжила своего потенциала и требует дальнейшего изучения<a href="https://textfor.ru/#_ftn25" id="_ftnref25"><sup>[25]</sup></a>.</p>
<p>Осмысление истории человечества, цивилизации или отдельного народа всегда имеет своим отправным пунктом вопросы Первотворения, Первоначала. Пожалуй, нет ни одного народа, который бы, так или иначе, не обращался бы к этой теме. Сама постановка этого вопроса становится показателем формирования исторического мышления, независимо от того, в каких формах оно реализуется.</p>
<p>В этом смысле тюркская мифология о Перво – творении во многом выявляет общность основных мотивов с мифологий других народов [44]. Но в отличие от других цивилизаций, в которых Первоначалом выступал образ Хаоса, в тюркском Миропредставлении Первоначалом была «Вселенная – Тенгри» как образ совершенной Гармонии.</p>
<p>Многочисленные мифы о Первотворении у многих тюркских народов связаны с именем Коркута.</p>
<p>Гасанов, исследуя царских скифов, установил, что первым царем скифов был младший сын первоскифа Таргытая – Колаксай. Он был «возведен в статус «бога войны, грома и молнии» – кур, куар, кор, гор, кол, чур. Поэтому в тюркских эпосах его образ выражался не им самим, а его пророком Коркутом, имя которого означает «носитель души Кора» [45].</p>
<p>Именно это и объясняет, почему Коркут считается праотцом этно – и культурогенеза тюркского суперэтноса. Будучи таковым, воплощая в себе 7 ипостасей Тенгри (камень, музыка, огонь, ветер, материнское молоко, вода, могила), Коркут – этот образ Война-Музыканта – выступает в тюркской цивилизации как мифологизированная связь, задающая единство Неба-Тенгри (Музыка) с Землей (Воин-всадник). Не случайно поэтому именно эта фигура наиболее полно выразила гармоничность акта Первотворения и, тем самым, во многом определила единство и особенности тюркской культуры и менталитета.</p>
<p>Согласно мифам о Коркут-ата, сотворение мира связано с Музыкой и происходит в тот момент, когда Коркут вонзает свой кобыз в воды Сырдарьи. Это место и становится Центром Вселенной – жер кшдш (центр, «пуп земли»),</p>
<p>Вера в то, что существует «пуп земли», распространена в космогонической мифологии многих народов. У греков это Дельфы, в Японии – Хитачи, у индийцев – Дели. Мир тюрков, в отличие от этих представлений многих народов, не рожден в смертельной схватке с Хаосом, а создан средствами высококонцентрированной гармонии – Музыкой, поэтому и «пуп земли» отмечается не актом пронзания копья, а пронзанием священным музыкальным инструментом – кобызом. Вот почему у тюрков «пуп земли» – звучащий, омузыкаленный.</p>
<p>Более того, «пуп земли» – это не просто центр, но место концентрации космических, энергетических сил, связь-вписанность Земли в Космос, концентрация жизненных сил Земли. Для тюрков формой выражения этой концентрации является звук. Не случайным в этой связи является и тот факт, что Коркут, убегая от смерти, обошел четыре стороны света, и, придя к берегам Сырдарьи, вонзив в нее Музыку – кобыз, осознал ее как Центр. Не случайно и то, что повторяющейся рифмоформулой самого мифа, каждый раз воссоздающего мир, является выражение не «сказал дед Коркут», а «спел».</p>
<p>Отсюда можно сделать вывод, что Музыка в картине мира тюрков сопрягается с Космосом, определяется им, становясь при этом животворящим первоначалом на Земле. И поскольку связь Человека и Космоса пролегает по звуковым, музыкально-гармоничным каналам, постольку и сам Космос тюрков – омузыкаленный, гармоничный.</p>
<p>Процесс разъединения – универсальный сюжет космогонической мифологии, который воспринимается различными народами как собственно акт Творения Мира, как рубежный момент в созидании Мира как живого.</p>
<p>У тюрков же этому процессу разделения предшествовал процесс объединения путем установления Музыки как энергетического канала. В этом контексте именно музыка как энергетический туннель формирует время и пространство всей тюркской космологии [49].</p>
<p>Важно в этой связи и то, что представления о Первоначале во многом определяют единство морального порядка, выступающего, по мнению Б. С. Ерасова, важным признаком цивилизации. Этот порядок в тюркской цивилизации обеспечивается самостоятельным социальным институтом (священники, шаманы, баксы, сал/сере, акыны, жырау, бии), храмами (их функцию могут выполнять также курганы, горы, природные святилища), государственными культами (жертвоприношения, облавные охоты у Чингисхана), социоморфным пониманием сверхприродного мира (миф о Таргитае у Геродота, иерархия божеств в тенгрианстве). В интеллектуальной сфере это приводит к расширению представлений о времени (по свидетельству А. И. Мухамбетовой, мушель у уйгуров составляет цикл в 2160 лет) и пространстве (бесконечность вселенной в шаманизме), созданию наук, наличию письменности и записи исчисления, точное определение движений луны и звезд, времен года, познание тайн космоса (Тенгрианский календарь), развитие математики и геометрии, порождение эстетических форм сознания.</p>
<p>Можно в этой связи заметить также, что тюркская цивилизация всегда достаточно сильно впитывала самые разные влияния, но то, что касалось понимания законов Мироздания, законов жизни человека, должного поведения человека на разных этапах жизненного цикла и в разных жизненных ситуациях, а также ценностей культуры, которые одновременно являлись ценностями всей жизнедеятельности тюрков, – все это и до сих пор отражает ментальность и единство тюркских народов.</p>
<p>В тюркской цивилизации, несмотря на развитую науку, со всей очевидностью обнаруживается превалирование художественных форм над научными способами познания мира. Справедливости ради следует отметить, что искусству в истории мировой культуры всегда отводилась роль особой формы познания, осмысления и оценки окружающего мира. У тюрков же чрезвычайно важное место в этом процессе принадлежит именно искусству.</p>
<p>Связано это, в первую очередь, с особенностями кочевого и оседлого обществ, а также их взаимодействием.</p>
<p>Своеобразие кочевого художественного мышления обусловлено соответствующим способом жизнедеятельности, который не способствовал возникновению и функционированию жанров искусства, требующих стационарных условий и городского быта, таких, как живопись, монументальная архитектура, жанры театрального искусства, книгоиздание и пр. Эта же причина послужила и основанием развития устного художественного творчества и соответствующего ему способы мышления. Именно поэтому вся духовно-культурная энергетика номадической части тюркской цивилизации была сосредоточена в музыке, слове и изобразительном искусстве.</p>
<p>Что касается оседлой части тюркской цивилизации, то она, наоборот, была сконцентрирована в курганах, поселениях, городищах, крепостях и городах, и потому, наряду с этими видами искусства, могла развивать и другие, связанные с градостроительством.</p>
<p>Несмотря на это, сами эстетические формы сознания и принципы художественного мышления, развертывания художественного времени и пространства, были едиными.</p>
<p>Конечно, в культуре тюрков создатели и носители художественных ценностей не всегда имеют статус демиургов, поскольку они зачастую не упоминаются в качестве авторов уникальных произведений культуры, значимых для большого круга слушателей. Тем не менее, основой их уникальности как «Художественного Я» становится та человеческая субъективность, которая ищет и высказывает свое отношение и свою связь с бесконечной Вселенной. Так, каждый индивидуум принимает участие в творении Мира; Мир же, в свою очередь, творит Человека. Тем самым, отличительной особенностью тюркской цивилизации можно считать такую развитую эстетическую форму сознания, когда возникает постоянная духовно-энергетическая сопряженность разных пространств, и каждый из них создает и творит друг друга<a href="https://textfor.ru/#_ftn26" id="_ftnref26"><sup>[26]</sup></a>.</p>
<hr class="system-pagebreak" title="Тюркская цивилизация в прошлом и настоящем" />
<h2> III. Тюркская цивилизация в прошлом и настоящем</h2>
<h3>3.1. Вклад тюрков в мировую цивилизацию</h3>
<p>Изобретения кочевников в плане жилища, быта, военного дела также достойны называться вкладом в мировую сокровищницу культур наравне с колесом, бетоном, лампочкой и другими изобретениями нестепных народов.</p>
<p>Тюрки создали множество предметов одежды. Л. Н. Гумилев отмечает, что тюркские воины носили специальный халат с высоким воротником, застегивающийся справа налево, головной убор, подобный казахскому малахаю, с железными пластинками и меховой оторочкой, а также панцирь с железными пластинами, поясом и оторочкой, шаровары из барсовой шкуры, легкие и мягкие черные войлочные сапоги.</p>
<p>Н. М. Будаев сообщает, что тюрки имели боевой шлем, тюбетейки, высокие пышные шляпы с заломленными полями. Тюрки носили разнообразные кафтаны с узорами, орнаментом. В русских летописях упоминаются, япанчи (бурка). Предметы одежды, созданные тюркской цивилизацией, заимствовались соседними народами, вследствие торговли, завоеваний и переселения тюрков<a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>О положительном влиянии кочевников в развитии мировой и локальных цивилизаций, а также о взаимосвязи и взаимовлияние кочевников с оседло-земледельческими цивилизациями в постсоветских государствах с осторожностью начали говорить лишь после развала Советского Союза.</p>
<p>Сегодня это уже общеизвестный факт. Номадизм надо регистрировать не только как изолированный вариант локальной, специфической или мультилинейной эволюции, но и как существенный и неотъемлемый фактор человеческой истории. Роль кочевников в историческом развитии большинства регионов Евразии была многогранной, и они оказали существенное влиянии в экономическом, культурном, военном развитии. На протяжении приблизительно двух с половиной тысяч лет кочевники Евразийских степей в большинстве случаев обладали военным преимуществом над оседлыми странами и народами, и это находило непосредственное отражение в их взаимоотношениях в политической и экономической сферах. Хорошо известно, что именно в кочевой среде возникли многие революционные изменения в военном деле. Они внесли большой вклад в возникновение и распространение многих новых видов вооружения и тактических приемов ведения боя<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Создание кочевых государств всегда стимулировало трансконтинентальную циркуляцию престижных товаров и артефактов, и помимо этого создавало благоприятные условия для межкультурных контактов, обмена, сравнений н заимствований. В результате завоеваний кочевников н создания кочевых империй мир становился более открытым, отдаленные страны п земли более доступными, а знания о них возрастали.</p>
<p>Также номады действительно сыграли выдающуюся роль в развитии оседло-земледельческих обществ. По подсчетам одного из корифеев кочевой цивилизации, американского ученого Анатолия Михайловича Хазанова, более 50% государств на территории Евразии в истории мировой цивилизации возникли благодаря военным походам кочевников. Своими завоеваниями номады создавали новые государства и ретранслировали во все стороны света многие культурные новации, свои институты и типы власти. По мнению выдающегося казаха, известнейшего кочевниковеда, историка и этнолога Нурбулата Эдигеевича Масанова (1954-2006), «кочевники склеивали разрозненные, локальные земледельческие миры в единое планетарное пространство, обеспечили до колумбовую глобализацию мира», «обеспечивали пополнение рациона оседло-земледельческих обществ белковой пищей, что способствовало улучшению качества жизни оседлого населения, разнообразию их пищевого рациона"<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>Следовательно, в развитии мировой цивилизации кочевники сыграли огромную, а порой и определяющую роль. Номады создали такие системы коммуникации, которые по скорости и расстоянию передачи культурной информации были недосягаемы для оседло-земледельческих цивилизаций. Кочевой образ жизни стимулировал миграцию населения, которая, в свою очередь, являлась катализатором этногенетических процессов, развивающихся в пределах контактов между кочевым и оседло-земледельческим населением. Соответственно, трансформировались духовная культура, социальная психология, идеология и система ценностей. Сложились особый, степной образ жизни, система мышления, взгляд на мир.</p>
<p>Мобильность, динамизм кочевых степных народов в единстве с новой организацией общества и дихотомией «конь-всадник» образовали мощную силу, основу всех обществ номадов. Ведь уникальная модель кочевого образа бытия и стиль номадического мышления содержит в себе то, в чем остро нуждается современный глобализированный мир. Это безграничное открытие, толерантность к любым системам мировоззрений, высокая мобильность, бесстрашие духа и интеллектуальная воля. Следовательно, кочевничество – это установка на поиск инновации диалога и путешествий в духовной, социально-экономической и политической сферах и в этом есть большая доля истины. Ныне происходит переосмысление многих ценностей, научных подходов и концепций кочевой цивилизации Великой степи. Таким образом, кочевой образ жизни оказал существенное влияние на материальную культуру, духовные ценности и культурные стереотипы, менталитет и психологию местного населения, его отношения с соседними народами<a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a>.</p>
<p>Опровергая положение о том, что только Европа внесла вклад в мировую цивилизацию, выдающийся французский антрополог Леви-Стpосс писал следующее: «Вся научная и промышленная революция Запада умещается в период, равный половине тысячной доли жизни, прожитой человечеством. Это надо помнить, прежде чем утверждать, что эта революция призвана полностью перевернуть эту жизнь». А дальше он ставит под сомнение сам критерий, по которому оценивается культурный вклад той или иной цивилизации: «Два-тpи века тому назад западная цивилизация посвятила себя тому, чтобы снабдить человека все более мощными механическими орудиями.</p>
<p>Если принять это за критерий, то индикатором уровня развития человеческого общества станут затpаты энеpгии на душу населения. Западная цивилизация в ее амеpиканском воплощении будет во главе… Если за кpитеpий взять способность пpеодолеть экстpемальные геогpафические условия, то, без сомнения, пальму пеpвенства получат эскимосы и бедуины. Лучше любой другой цивилизации Индия сумела разработать философско-религиозную систему, а Китай – стиль жизни, способные компенсировать психологические последствия демографического стресса.</p>
<p>Уже три столетия назад ислам сформулировал теорию солидарности для всех форм человеческой жизни – технической, экономической, социальной и духовной – какой Запад не мог найти до недавнего времени и элементы котоpой появились лишь в некотоpых аспектах марксистской мысли и в современной этнологии. Запад, хозяин машин, обнаpуживает очень элементаpные познания об использовании и возможностях той высшей машины, котоpой является человеческое тело. Напротив, в этой области и связанной с ней области отношений между телесным и моpальным, Восток и Дальний Восток обогнали Запад на несколько тысячелетий – там созданы такие обшиpные теоpетические и пpактические системы, как йога Индии, китайские методы дыхания или гимнастика внутpенних оpганов у дpевних маоpи…»<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a>.</p>
<p>Далее Леви-Стpосс, говорит о том, что дали Западу тюрки, в частности, якуты. По его мнению, это pедкий случай кумулятивного, непpеpываемого (вплоть до втоpжения евpопейцев) технологического pазвития в истоpии. «За этот пеpиод (15-20 тыс. лет со вpемени пеpехода чеpез Беpингов пpолив в Амеpику) эти люди пpодемонстpиpовали один из самых немыслимых случаев кумулятивной истоpии в миpе: исследовав от севеpной до южной оконечности ресурсы новой природной среды, одомашнив и окультурив целый pяд самых разнообразных видов животных и растений для своего питания, лекарств и ядов и даже – факт, который не наблюдался нигде больше – пpевpащая ядовитые вещества, как маниока, в основной продукт питания, а другие – в стимуляторы или средства анестезии; систематизируя яды и снотвоpные соединения в зависимости от видов животных, на котоpых они оказывают селективное действие, и, наконец, доведя некотоpые технологии, как ткачество, кеpамика и обpаботка дpагоценных металлов до уpовня совеpшенства. Чтобы оценить этот колоссальный тpуд, достаточно опpеделить вклад Амеpики в цивилизации Стаpого Миpа.</p>
<p>Во-пеpвых, каpтофель, каучук, табак и кокаин (основа совpеменной анестезии), котоpые, хотя и в pазных смыслах, составляют четыpе опоpы западной цивилизации; кукуpуза и аpахис, котоpые pеволюционизиpовали афpиканскую экономику даже до того, как были шиpоко включены в систему питания Евpопы; какао, ваниль, помидоpы, ананас, кpасный пеpец, pазные виды бобовых, овощей и хлопка. Наконец, понятие нуля, основа аpифметики и, косвенно, совpеменной математики, было известно и использовалось у майя как минимум за пятьсот лет до его откpытия индийскими мудpецами, от котоpых Евpопа научилась ему чеpез аpабов. Поэтому, видимо, календаpь той эпохи у майя был точнее, чем в Стаpом миpе»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>Ну и, наконец, что говорит о вкладе Евразии в мировую цивилизацию великий английский истоpик А. Тойнби. Он, основываясь на аpхеологических данных о кочевниках, говорит: «Следующий шаг в социальной эволюции был совеpшен в пеpиод втоpого существенного изменения климата. Первый приступ засухи застал в Евpазии человека-охотника.</p>
<p>Вторую волну засухи встретил уже оседлый земледелец и скотовод, для которого охота стала второстепенным занятием. В этих обстоятельствах вызов засухи, который проявился с большей силой, поpодил две, причём совершенно различные, реакции. Начав доместикацию жвачных, евpазиец вновь восстановил свою мобильность, утраченную было в период, когда он совеpшил свой первый крутой поворот – от охоты к земледелию.</p>
<p>В ответ на новый импульс стаpого вызова он вновь обрел активность. Некоторые из земледельцев pешили пpосто уйти от засухи и по меpе наступления ее передвигались со всем своим скарбом, скотом, припасами. Им не пришлось кардинальным обpазом менять свой обpаз жизни, так как, гонимые засухой, они искали себе новую pодину с пpивычными условиями существования, где они могли бы, как и pаньше, сеять, жать, пасти скот на пастбищах. Однако их степные бpатья ответили на вызов дpугим, более отважным способом.</p>
<p>Эта часть евpазийцев, оставив непpигодные для жизни оазисы, также отпpавилась в путь вместе со своими семьями и скотом. Но они, оказавшись в откpытой степи, охваченной засухой, полностью отказались от земледелия, как их пpедки когда-то полностью отказались от охоты, и стали заниматься скотоводством. Они не пытались уйти из степи, а приспособились к ней. Как видим, номадический ответ на повторяющийся и усиливающийся вызов действительно был pывком. В первый пеpиод засухи доземледельческие пpедки кочевников от охоты пеpешли к земледелию, пpевpатив охоту в дополнительный и вспомогательный пpомысел. А в пеpиод втоpого pитмического наступления засухи патpиаpхи номадической цивилизации смело веpнулись в степь и пpиспособились к жизни в таких условиях, в каких не могли бы существовать ни земледельцы, ни охотники.</p>
<p>Засушливую степь мог освоить только пастух, но, чтобы выжить там и пpоцветать, кочевник-пастух должен был постоянно совеpшенствовать свое мастеpство, выpабатывать и pазвивать новые навыки, а также особые нpавственные и интеллектуальные качества. Во-пеpвых, доместикация животных – искусство более высокое, чем доместикация pастений, поскольку это победа человеческого ума и воли над менее послушным матеpиалом. Дpугими словами, пастух – больший виpтуоз, чем земледелец… Номадизм был более выгоден экономически, чем земледелие. Здесь напpашивается опpеделенная паpаллель с пpомышленным пpоизводством. Если земледелец пpоизводит пpодукцию, котоpую он может сpазу же и потpеблять, кочевник, подобно пpомышленнику, тщательно пpеpабатывает сыpой матеpиал, котоpый иначе не годится к употpеблению – кочевник пользуется естественными выпасами, скудная и гpубая pастительность котоpых непpигодна для человека, но пpигодна для животных… Эта непpямая утилизация pастительного миpа степи чеpез посpедство животного создает основу для pазвития человеческого ума и воли…<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a></p>
<p>Кочевники не смогли бы одеpжать победу над степью, выжить в столь суpовом естественном окpужении, если бы не pазвили в себе интуицию, самообладание, физическую и нpавственную выносливость».</p>
<p>Здесь нужно отметить, что Тойнби останавливается лишь на одном из технологических достижений кочевников, которое стало важным вкладом в pазвитие цивилизации (а список этих достижений велик – от технологии консеpвиpования молочных пpодуктов до изобpетения кpивой сабли, означавшего качественный скачок в военном деле): «Степное общество – это не пpосто пастухи и стада. Сpеди домашних животных есть и такие, функции котоpых существенно отличаются от функции стада паpнокопытных – коpмить и одевать кочевников. Эти животные – собаки, веpблюды, лошади – помогают кочевнику выжить и нужны ему не менее, чем стада. Доместикация этих животных по пpаву может считаться шедевpом номадической цивилизации и ключом к последующему успеху. Без их помощи номадический pывок был бы невозможен. Человек здесь пpоявил чудеса изобpетательности. Овцу или коpову, чтобы они служили человеку, нужно пpосто пpиpучить, хотя это тоже поpой довольно тpудно. Собака, веpблюд и лошадь, функции котоpых куда более сложны, тpебуют не только пpиpучения, но и обучения. Нужно сделать из них помощников человека. Это замечательное достижение номадизма помогло кочевникам не только выжить в степи, но и пpиспособиться некотоpым из них к pоли «пастыpей» человека».</p>
<p>Номады, находясь в срединном месте между Европой и Азией, территория Казахстана была катализатором, мостом, соединявшим различные цивилизации, культуры, народы. Здесь развивалась как оседлая, так и кочевая цивилизация. Здесь происходило взаимовлияние тюркской, иранской, славянской, китайской, монгольской культур. Казахская духовность изначально синкретична. Все это с древности предопределило полиэтничность и многоконфессиональность историко-культурного ареала.</p>
<p>При этом история и культура Казахстана не является фрагментарным собранием различных, несвязанных культур, народов и эпох. Непрерывность истории, преемственность культур, автохтонность казахов доказана учеными-историками, археологами, этнографами. «Высокая жизнеспособность, персистентность общества, выразившаяся в сложных формах общественного устройства и социальных институтах тюрок (эль, удельнолестничная система, иерархия членов, военная дисциплина, дипломатия, наконец, жизненная философия в целом) явилась той идеальной основой, на которой выстроилась гумилевская теория пассионарности»<a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a>.</p>
<p>Поэтому абсолютно прав Л. Н. Гумилев, когда говорит: «Пора прекратить рассматривать древние народы Сибири и Центральной Азии только как соседей Китая и Ирана. Надо, наконец, сделать практический вывод из того бесспорного положения, что их история и культура развивались самостоятельно». 8 Современный мир представляет собой сложную мозаику уникальных культур.</p>
<p>Каждая из них имеет свою собственную форму, у каждой собственная идея и свой путь развития. 9 Сейчас уже настало время для понимания того, что общечеловеческая цивилизация представляет собой не только достижение Запада, но и остальной части мира, в том числе и Евразии. Западные ценности в любом случае только часть, хотя и важнейшая часть общечеловеческого опыта. Тюркский мир вместе с Центральной Азией и Евразией занимает одно из ведущих мест в мировом историко-культурном наследии человечества. Не вызывает сомнения и широкий географический охват данных регионов, обусловленный прежде всего критериями культурного единства. Важным компонентом в истории Центральной Азии является история тюркских народов, которая в качестве своего объединяющего начала, колыбели и единого наследия имеет тюркскую цивилизацию. В то же время, говоря о цивилизации, мы должны иметь в виду прежде всего проблемы общих корней народов, их историческое прошлое, традиции политической борьбы и государственности.</p>
<p>По мнению С. Ф. Мажитова, лишь сравнительно недавно научный мир ознакомился с открытием обществоведов Центральной Азии и Евразии, которые заявили и доказали миру, что в основе их современного облика лежат достижения и традиции тюркской цивилизации. Однажды возникнув на степных просторах Центральной Азии и Евразии, тюркский мир стал составной частью политической истории всего человечества<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a>.</p>
<p>У каждого народа, как и у каждой личности, своя судьба, своя история: он переживает как периоды взлета, так и периоды падения. Но всемирная история должна сохранять в своей памяти вклад народа, который когда бы то ни было был внесен в мировую сокровищницу, тем самым, обогатив и создав основу для дальнейшего развития и процветания общечеловеческой культуры!</p>
<p>Действительно, фактов, свидетельствующих о вкладе тюркской цивилизации в мировую сокровищницу, огромное количество. Приведем некоторые из них, ссылаясь на исследования выдающихся ученых Запада.</p>
<p>Важнейшим достижением тюркского народа было создание впервые в истории человечества письма, в том числе и алфавитного, основанного на звуковом принципе. Алфавитная письменность дала возможность фиксировать речь по звуковому способу с помощью минимального числа легко и быстро запоминающихся знаков-букв. Находка тюркской письменности была в науке ошеломляющей сенсацией. Эрнст Добльхофер искренне писал: «Они (тюркские письмена) происходят из области, являвшейся для всех западных культур «потусторонним миром», из самого сердца Азии, и принадлежат народу, о котором мы долгое время совершенно ничего не знали, да и теперь еще знаем чрезвычайно мало, – вот почему они и представляют интерес».</p>
<p>Другое его высказывание: «Мы и сейчас не можем равнодушно относиться к языку древнетюркских памятников… Выросший в постоянном общении с древними культурными народами, этот народ в VI веке стоит на поразительно высокой ступени развития». Согласно выдающемуся ученому-тюркологу Садри Максуди, наличие письменности и развитость языка прототюрков в первую очередь говорят о том, что уровень их материальной культуры и организации общества был в то время, видимо, более развитый и более высокий по сравнению с уровнем других сообществ. Вероятно, прототюрки первыми в мире освоили массовое скотоводство и кочевой образ жизни с использованием одомашненной лошади. Эти навыки, революционные для того времени, позволили прототюркам вести очень динамичный образ жизни, контролировать огромные территории, а значит, владеть информацией об этих территориях и собирать с них колоссальные материальные ценности.</p>
<p>Главная ценность цивилизации того времени заключалась не в создании какой-либо пирамиды или великой стены, а в умении организовывать большие массы людей в развитые кочевые сообщества с большими познаниями о широком окружающем мире. Все это привело к более раннему, по сравнению с другими народами, формированию довольно совершенного и устойчивого языка.</p>
<p>Номады, находясь в срединном месте между Европой и Азией, были своеобразным катализатором, мостом, соединяющим различные цивилизации, культуры, народы. Более того, не следует забывать, что цивилизационный сплав тюркского мира и его культура, по признанию многих выдающихся людей, в частности – В. Вернадского, Джавахарлала Неру, А. Касымжанова и др., задали стартовые условия для развития западной цивилизации. Это – доказанные современной наукой факты.</p>
<p>Поэтому ради научной и исторической справедливости следует знать о вкладе тюрков в становление европейской культуры и цивилизации. Об этом следует помнить, об этом нужно говорить и писать всегда и везде, для того чтобы постепенно преодолевать исторические ошибки и заблуждения, вызванные европоцентризмом и классовым подходом. Это важно всем, а не только тюркам. Сейчас уже настало время для понимания того, что общечеловеческая цивилизация обладает не только достижениями Запада, но и остальной части мира, в том числе и Евразии. Западные ценности в любом случае только часть, хотя и важнейшая часть общечеловеческого опыта.</p>
<p>Ну и, наконец, несколько слов о военном искусстве древних тюрков. Известный французский философ Ш. Монтескье, в своей книге «Персидские письма» с нескрываемым восхищением говорит о кочевниках Великой Степи: «Ни один народ в мире … не превзошел татар своей славой или величием своих завоеваний. Этот народ поистине владыка Вселенной; все остальные как будто для того созданы, чтобы ему служить, он также основатель и разрушитель империй; во все времена он проявлял на земле свое могущество, во все века он был бичом других народов.</p>
<p>Татары дважды завоевывали Китай, и до сих пор он от них в зависимости. Они господствуют над обширными владениями, составляющими империю Могола. Они владыки Персии и восседают на престоле Кира и Гистаспа. Они покорили Московию. Под именем турок они совершили необъятные завоевания в Европе, Азии и Африке; и они господствуют над этими тремя частями света. А если углубиться в более отдаленные времена, то мы увидим, что от них же произошли некоторые из народов, уничтоживших Римскую империю. Что значат завоевания Александра в сравнении с завоеваниями Чингисхана? Этому победоносному народу недостает только историков для прославления его чудесных деяний. Сколько бессмертных подвигов погребено во мраке забвения! Сколько они основали империй, происхождения которых мы даже не знаем! Этот воинственный народ, занятый только своей настоящей славой, уверенный в вечных победах, не заботился о том, чтобы закрепить в будущем память о своих прошлых завоеваниях».</p>
<p>Здесь французский философ перечисляет только известные ему завоевания тюрок. Хотя завоеванных тюрками стран гораздо больше. Возьмем хотя бы завоевания Газневидов, Тамерлана, Бабуридов ну и, наконец, Османской империи. То есть этот список значительно длинней, чем тот, о котором говорит Монтескье. Эти выигранные сражения и завоеванные страны говорят о том, что тюрки, были в мире непревзойденными воинами. Они побеждали своих противников за счет военного искусства, за счет того, что они всегда могли навязывать противникам свои правила боя. В то же время они постоянно совершенствовали боевое оружие, технологию ведения войн, военную тактику, изобрели конскую амуницию, создали легкую кавалерию, латную кавалерию, панцирное снаряжение, внесли конный строй, новую организацию войск и этим внесли весомый вклад в мировое военное искусство.</p>
<p>Подводя итоги, хочется сказать, что каждый народ в меру своих достижений привнес свой посильный вклад в историю и культуру. И этот вклад должен быть обязательно отмечен и сохранен не только в памяти народа, но и в мировой истории. И только тогда этот вклад, будучи внесенным в мировую сокровищницу, может не только обогатить общечеловеческую культуру, но и создать основу для его дальнейшего развития и процветания.</p>
<h3>3.2. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации</h3>
<p>Историю изучения кочевого общества и его цивилизации можно разделить на несколько периодов:</p>
<ul>
<li>IX в. до н. э. – описание происхождения и формирования кочевого образа жизни (участие кочевников в жизни общества, первые законодательные акты);</li>
<li>от средневековья и до XVII в. – появление сочинений, в которых кочевников называют варварами. В трудах Рашид ад Дина и Ибн Халдуна нашли отражение вопросы развития номадизма и природной среды, номадизма и организации общества, номадизма и развития цивилизации;</li>
<li>начало XVII в. – пересмотр тенденции искажения роли кочевников, которую они сыграли в мировой истории, особенно в возникновении государства и развитии цивилизации. Если мыслители того времени, в частности А. Смит, считали, что развитие скотоводства привело к возникновению социальной дифференциации, то И. Кант говорил, что основой для возникновения государства стали противоречия между кочевниками и земледельцами. С этого времени исследователи стали предпринимать попытки рассматривать кочевников не только как объект этнографических исследований, но и как один из факторов развития всего человечества;</li>
<li>с первой половины XX в. и до начала XXI в. – изучение кочевого общества с точки зрения антропологии, обусловленное потребностями пространственно-социального развития. Современные достижения археологической науки продолжают подтверждать точку зрения профессора А. М. Хазанова, который при изучении взаимосвязи кочевого общества и оседлой жизни отмечал, что кочевники оказывали преобладающее влияние на культурное развитие оседлых народов. В частности, он писал, что многочисленные памятники культуры, в том числе декоративное искусство, распространившееся на обширных пространствах от современной Венгрии до Китая, или руническая письменность, применявшаяся от Монголии до Венгрии, являются следами того, что кочевники создавали мультикультурные империи. В современных государствах, в которых имеется кочевое общество, кочевники требуют создания социально-экономической системы, которая обеспечивала бы взаимозависимость кочевого и оседлого населения;</li>
<li>XXI в. – объединение многочисленных течений и подходов к изучению цивилизаций и проведение интегральных исследований истории, культуры, экономики, традиций, инноваций и тенденций цивилизации кочевых обществ на стыке нескольких наук. Многочисленные альтернативные подходы, рассматривающие цивилизации, можно сгруппировать в четыре основные группы, в том числе однолинейные (сюда входят марксисткая, неоэволюционистская, модернизационная теории), цивилизационные, многолинейные и мир-системные теории. При этом существует такая особенность, что при рассмотрении любой проблемы данных цивилизаций с точки зрения принципа дополняемости или недополняемости, синхронности и диахронности, перечисленные теории компенсируют друг друга<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</li>
</ul>
<p>На этнографической карте Евразии ясно обозначено соседство и прорастание друг в друга двух мощных этнических массивов – славянского и тюркского. Именно это соседство и сращение в немалой степени определяют и диктуют реалии федеративного устройства России и ее политику в отношении крупнейших государств «ближнего зарубежья» – Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Туркменистана, Азербайджана. Всей своей исторической судьбой связаны с современной территорией России татары и чуваши в Поволжье, башкиры в Приуралье, кумыки, ногайцы, карачаевцы и балкарцы на Северном Кавказе, татары в Западной Сибири, алтайцы, шорцы, кумандинцы, хакасы, тувинцы и тофалары в Южной Сибири, якуты и долганы в Восточной Сибири. Значительная часть тюркского населения России, включая переселенцев из Центральной Азии и Закавказья, живет вместе с другими народами, вне своих этнических территорий. По последней общесоюзной переписи 1989 г. и с учетом естественного прироста за пять последующих лет тюркское население России составляет около 14 миллионов человек, а тюркское население перечисленных государств СНГ – превышает 40 миллионов человек<a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a>.</p>
<p>История славяно-тюркских отношений в течение веков определялась не только драматическими коллизиями, но и исполненными жизненной силы симбиотическими процессами. Последняя тенденция сохраняется и поныне. Ее преобладание остается одним из условий гражданского мира и политической стабильности в Евразии. Пренебрежение исторически сложившимися формами симбиоза ради сиюминутных экономических и политических выгод чревато трагическими последствиями для судеб миллионов людей, населяющих Евразию.</p>
<p>Допустимо ли рассматривать всю совокупность тюркских народов как некое единство, выходящее за границы языкового родства? С начала XX в. и по сей день существуют и противостоят друг другу два противоположных ответа на этот вопрос. Первый ответ (пантюркизм, тюркизм) утверждает, что все тюркские народы составляют одну нацию, имеют общую прародину – Туран, а многочисленные языки, на которых они говорят, и не языки вовсе, а лишь диалекты или наречия единого тюркского языка. Второй ответ, столь же непререкаемый: никогда не было и не существует какого-либо тюркского этнического единства и сам термин тюрк первоначально обозначал не все родственные по языку племена, а лишь одну их группу. Все тюркские народы генетически связаны с территориями их нынешнего обитания. И естественно, между народами, говорящими на разных тюркских языках, существуют значительные ментальные, культурные и антропологические различия.</p>
<p>Обе эти крайние позиции активно эксплуатируются в политических целях. Одна помогает обосновать претензии на создание некоего единого государственного, федеративного или союзного, объединения (ассоциации) – «Великого Турана»; другая, напротив того, служит утверждению идей государственного или регионального патриотизма (национализма).</p>
<p>Создателем пантюркистской идеологии был турецкий философ и социолог Зия Гёкалп (1876–1924 гг.). Он сформулировал эту концепцию в двух своих работах – «Тюркизироваться, исламизироваться, модернизироваться» (версии 1913 и 1918 гг.) и «Основы тюркизма» (1923 г.). Его концепция носила культурно-исторический характер, ее политический аспект не акцентировался. Уже в первой работе Гёкалп пишет: «Родина тюрка – не Турция и не Туркестан, его родина – великая и вечная страна Туран!». Главной задачей для тюркского мира Гёкалп считает создание общего тюркского языка и общей тюркской культуры. Здесь Гёкалп во многом повторяет и развивает идеи татарских публицистов – Исмаила Гаспринского (1851–1914 гг.) и Юсуфа Акчура (1876–1935 гг.). Особую популярность в Турции идеи Гёкалпа приобрели после второй мировой войны.</p>
<p>Именно тогда его этнологические и философские воззрения были остро политизированы и стали основой для пересмотра истории тюркских народов в соответствующем духе. Особенно ярко идеи пантюркизма пропагандировались писателем и публицистом Нихалем Атсызом (1905–1975 гг.). Важнейшим вкладом в такого рода интерпретацию истории стали и труды российского ученого-востоковеда и крупного политического деятеля эпохи Октябрьской революции и гражданской войны Ахмета Закиевича Валидова, эмигрировавшего в Турцию и принявшего там имя Зеки Велиди Тоган. Ныне идеи пантюркизма весьма активно пропагандируются отдельными деятелями в Азербайджане, Урало-Поволжском регионе и Центральной Азии.</p>
<p>Концепция автохтонизма, т. е. извечной связи народа с занимаемой им ныне территорией, первоначально проявлялась как естественная реакция на идеи пантюркизма. В 20–30-е годы, после «национального размежевания» в Средней Азии и образования союзных и автономных республик по этническому признаку, идеи автохтонизма получили мощную политическую поддержку. Именно эта концепция стала идеологической основой для обособления истории каждого народа, разделения на «национальные потоки» общерегиональных исторических процессов. Нередко позитивное ядро этих весьма содержательных по привлекаемому материалу трудов обильно сдабривалось полемическими формулировками, якобы разоблачавшими идеи пантюркизма.</p>
<p>Обратимся для прояснения проблемы к реалиям тюркского этногенеза, к ранним этапам этнополитической истории тюркских народов, выявленных более чем вековым трудом прежде всего российских исследователей – археологов и филологов, историков и этнографов.</p>
<p>Как это было на самом деле? Современная этническая карта, отражающая расселение тюркских народов, – это результат многотысячелетних этногенетических и миграционных процессов. Древнейшие очаги тюркского этно- и глоттогенеза, т. е. очаги первоначального формирования тюркских народов и языков, неразрывно связаны с востоком Евразии – Южной Сибирью и Внутренней Азией. Этот огромный регион не был изолирован ни от соседних цивилизаций, ни от горно-таежных и степных племен иного этнического облика.</p>
<p>Так, евразийские степи между Волгой и Енисеем еще в VI–II тыс. до н. э. занимали индоевропейские племена европеоидного расового типа, те самые «индоевропейцы», многочисленные племена которых говорили на родственных друг другу языках индоиранской языковой семьи, балто-славянской языковой семьи, германской языковой семьи и многих других родственных языках. Преобладающими в восточной части Евразийских степей были древнейшие иранские языки, те самые, на которых создавалась Авеста и проповедовал Заратуштра (конец II тыс. до н. э.)<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>.</p>
<p>Требует подробного рассмотрения «индоевропейский» период истории Великой Степи, длившийся около двух с половиной–трех тысячелетий, ибо всякая изоляция по этническому признаку во времени и пространстве искусственно вычлененных ареалов Евразийского степного пояса искажает реальную историю, открывает путь предвзятым трактовкам прошлого, используемым для односторонней политизации и националистических претензий.</p>
<p>По горным хребтам Алтая, протянувшимся на юг до пустыни Гоби, по долине верхнего Енисея и его притоков, прошла в ту далекую эпоху этноконтактная зона, к востоку от которой преобладали тюркские и монгольские племена, а к западу – индоевропейские. Трассы миграционных потоков, то усиливавшихся, то затихавших, пронизывали всю Великую Степь. В течение тысячелетий, вплоть до первых веков новой эры, тюркский этногенез был связан с востоком горно-степной зоны Евразии.</p>
<p>История взаимодействия и, отчасти, слияния всех групп древнего населения на протяжении двух–двух с половиной тысяч лет и есть процесс, в ходе которого осуществлялась этническая консолидация и сформировались тюркоязычные этнические общности. Именно из среды этих близкородственных племен во II тысячелетии н. э. выделились современные тюркские народы России и сопредельных территорий.</p>
<p>Многочисленные автохтонные племена (индоевропейские в Центральной Азии, угро-финнские в Поволжье, Приуралье и Западной Сибири, иранские и адыгские на Северном Кавказе, самодийские и кетоязычные в Южной Сибири) были частично ассимилированы тюрками в период существования созданных ими этнополитических объединений, прежде всего гуннских государств первых веков н. э., древнетюркских каганатов второй половины I тыс. н. э., кипчакских племенных союзов и Золотой Орды уже в нашем тысячелетии. Именно эти многочисленные завоевания и миграции привели в исторически обозримый период к формированию тюркских этнических общностей на местах их современного расселения.</p>
<p>На протяжении всей древней и средневековой истории в среде тюркских народов складывались и преемственно закреплялись этнокультурные традиции, которые, имея зачастую различные истоки, постепенно формировали этнически существенные особенности, в той или иной мере присущие всем тюркоязычным племенам. Наиболее интенсивно формирование такого рода стереотипов происходило в древнетюркское время, т. е. во второй половине I тыс. н. э., когда определялись оптимальные формы хозяйственной деятельности (кочевое и полукочевое скотоводство), в основном сложился комплекс материальной культуры (тип жилища, одежды, средства передвижения, пища, украшения и т. п.), приобрела известную завершенность духовная культура, социально-семейная организация, народная этика, изобразительное искусство и фольклор. Наиболее высоким достижением этой эпохи стало создание тюркской рунической письменности, распространившейся со своей центральноазиатской родины (Монголия, Алтай, Верхний Енисей) до Подонья и Северного Кавказа.</p>
<p>Становление государственности на территории Центральной Азии, Южной Сибири и Поволжья в раннем средневековье (VI–XI вв.) связано с образованием Тюркского каганата, традиции которого были унаследованы Уйгурским каганатом, государствами кыргызов на Верхнем Енисее, кимаков и кипчаков на Иртыше, Болгарским государством и Хазарским каганатом в Поволжье и на Северном Кавказе. Единство общественного устройства, этнокультурного родства и сходство политической организации всех этих государств позволяет рассматривать время их существования и преобладания в Великой Степи как относительно цельный историко-культурный период – период степных империй.</p>
<p>Следует определиться с термином «империя» применительно к государствам, созданным кочевниками Азии. Не пытаясь универсализировать свой вариант определения, отметим, что понятие «империя» распространяется нами только на полиэтнические образования, созданные военной силой в процессе завоевания, управляемые военно-административными методами и распадающиеся после упадка политического могущества создателя империи. Анализ исторических ситуаций возникновения империй показывает, что завоевательный импульс был направлен не столько на расширение пастбищных территорий (это аномальный случай), сколько на подчинение территорий с иным хозяйственно-культурным типом.</p>
<p>На первом этапе завоевания фактором, определяющим его цели, является консолидация степных племен под властью одной династии и одного племени. Затем возникают стремления, реализуемые обычно в ходе военных акций, – поставить в зависимость от консолидированной военной мощи кочевников области и государства с более сложным устройством и более многообразной хозяйственной деятельностью. Такой баланс сил предполагает конечный итог – данническую зависимость или какие-либо формы непосредственно политического подчинения. Именно на этой стадии государства, созданные кочевыми племенами, преобразуются в империи<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Монгольское нашествие захватило и вовлекло в водоворот политических и военных потрясений множество тюркских племен, по преимуществу кипчакских, которые к тому времени составляли основное население степи – от Великой Китайской стены до Дуная. Сами монголы после походов XIII в. частью вернулись на свою родину, частью постепенно растворились в тюркском массиве Средней Азии и Поволжья. Сохраняя зачастую древние монгольские племенные названия, они утрачивали свой язык, мусульманизировались, их знать сливалась со знатью тюркских племен. Новые тюркские аристократические роды присваивали себе монгольские генеалогии. Вплоть до XX в., например, среди казахов претендовать на высшие титулы могли лишь те, чьи шеджере (родословные списки) подтверждали происхождение из «золотого рода» Чингизидов.</p>
<p>Перемешавшиеся в ходе завоеваний и бесконечных переселений XIII–XVI вв. племена поселялись на новых землях, раздвигая политические границы Великой Степи. Так, на рубеже XV–XVI вв. кочевые племена узбеков Дешт-и Кипчака (Кипчакской степи), возглавленные Чингизидом Мухаммадом Шейбани-ханом, овладели большей частью Средней Азии и создали Узбекское государство Шибанидов (потомков Шибана, сына Джучи, старшего сына Чингиз-хана). Другая часть узбеков Восточного Дешт-и Кипчака, узбек-казахи, еще в 70-х годах XV в. создала Казахское ханство. На землях расколовшихся и обособившихся улусов Монгольской империи, управляемых Чингизидами, начался новый этап тюркского этногенеза – этап интенсивного смешения с субстратным населением, начальный этап формирования современных тюркских народов.</p>
<p>Вместе с тем XVIII–XIX вв. в истории государств Средней Азии и Казахстана, вплоть до присоединения к России, были эпохой относительной изоляции этого огромного региона, эпохой непрерывных усобиц, приведших к политическому, хозяйственному и культурному застою, эпохой деспотической власти сравнительно небольших элитарных групп, из среды которых выдвигались ханы, и полного бесправия основной массы населения, значительная часть которого жила в крайней бедности. Лишь начавшееся в XIX в. развитие русско-туркестанских экономических и культурных связей привело к постепенному оживлению хозяйственной жизни и новому росту городов и торговли.</p>
<p>Итак, принимая тезис об относительном сходстве исторических судеб большинства тюркских племен и народов на протяжении не менее чем двух тысячелетий, связанности их этнической истории в рамках общей истории Евразии, мы отказываемся и от тезиса об извечном существовании единой тюркской нации, и от тезиса об извечном автохтонизме современных тюркских народов.</p>
<p>Историческое взаимодействие Руси – России с Тюркским миром имеет полуторатысячелетнюю историю и первоначально осуществлялось отнюдь не в мирных формах. Расселение тюркских племен на запад из Центральной Азии в V–XV вв. породило по меньшей мере два опыта военно-политической интеграции евразийского пространства – огуро-тюркский в V–X вв. и монголо-тюркский в XIII–XV вв. Начавшееся в XVI в., когда ясно обозначилось аграрное перенаселение российского центра, расширение сферы российской государственности на восток и юго-восток и сопровождавшие его миграционные процессы были столь же неизбежны, как в предшествующее время расселение тюркских народов, чьей хозяйственной базой являлось кочевое скотоводство на западе Евразийских степей. Показательно, что, различаясь хронологически, эти процессы, охватившие южные пространства России, Приуралья и Поволжья, Сибири и Северного Казахстана, в ареальном отношении совпадали. Но, в отличие от западных миграций тюркских народов, русское распространение на восток и юго-восток имело иную хозяйственную подоплеку – экономической базой этого мощного миграционного потока было пашенное земледелие. Пашня не вытеснила пастбище, но совместилась с ним, породив новые типы хозяйственного симбиоза.</p>
<p>Создававшиеся кочевниками государственные образования Великой Степи отличались крайней неустойчивостью, низкой конфликторазрешающей способностью. Они не обеспечивали безопасность хозяйственной деятельности, более того – порождали постоянные войны, зачастую завершавшиеся подлинным геноцидом. Так, в 1723–1727 гг., запечатленных в народной памяти казахов как «годы великого бедствия», значительная часть казахского народа, раздробленного на враждовавшие между собой владения, была вырезана джунгарами. Впрочем, эта страшная резня была лишь продолжением серии джунгарских вторжений 1681–1684, 1694, 1711–1712, 1714–1717 гг. Устанавливая новую систему властных отношений, Россия выполняла миссию умиротворения Великой Степи, а позднее – Туркестана, стягивая воедино геополитическое пространство Евразии.</p>
<p>Таким образом, история тюркских народов, вместе с другими племенами кочевого населения Великой Степи, является органической частью общей истории Евразии и с древнейших времен неотделима от истории славянских государств Восточной Европы. Хотя впоследствии, в XVI–XIX вв. преобладающая часть этих народов, больших и малых, вошла в состав многонациональной Российской империи, процессы исторической жизни Пашни и Степи сохраняли, вплоть до середины нашего тысячелетия, относительную внутреннюю самостоятельность. Сложение общего для них геополитического пространства, начавшееся одновременно с возникновением Киевской Руси и хазаро-болгарских государств в Северном Причерноморье и Поволжье, интенсифицировалось значительно позднее.</p>
<p>Поэтому рассмотрение истории тюркских народов и созданных ими государственных образований лишь в аспекте истории России–СССР, как это было в недавнем прошлом, методически неоправданно и практически лишает тюркские народы Евразии собственной национальной истории. Назрела необходимость в монографии, которая содержала бы последовательное и многоаспектное освещение проблем происхождения тюркских народов, их ранней истории, а также истории территорий, с которыми связан тюркский этногенез, освещение вопросов возникновения государственности и ее развития у тюркских народов, формирования хозяйственно-культурных типов, присущих этим народам, их традиционных верований, сложения этнических и национальных культур.</p>
<p>Сейчас, наиболее активным и плодотворным в сотрудничестве государств и территорий, безусловно, является Тюркский мир. Тюркский мир, как нам представляется, несмотря на короткий период организации (после распада СССР), характеризуется наибольшей активностью, как во взаимоотношениях между тюркскими странами, так и по отношению к остальному миру.</p>
<p>Тюркские республики, обладая более чем приличными природными ресурсами и экономическим потенциалом, принимают активное участие в развитии экономики тюркского мира, так и мировой экономики. Это относится, прежде всего, к Турции, Казахстану и Азербайджану. Впрочем, и другие тюрко-язычные республики вносят достойный вклад в мировую экономику. Очевидно одно, успешное развитие экономического потенциала Тюркского мира будет способствовать росту роли и участия тюркских республик в мировой экономике. При анализе экономических, финансовых или иных показателей, характеризующих Тюркский мир и тюркские республики в отдельности, нами были использованы официальные данные статистических органов республик, Всемирного Банка, информация Википедии, оперативные данные министерств и ведомств, крупных предпринимательских образований и других источников. Полученные данные автором были систематизированы, подверглись анализу, по которым были расчитаны дополнительные показатели, составлены рейтинги, сделаны выводы и заключения.</p>
<p>Что такое Тюркский мир сегодня? Тюркский мир образуют:</p>
<ul>
<li>шесть суверенных государств: Турция, Узбекистан, Казахстан, Азербайджан, Туркменистан, Кыргызстан;</li>
<li>республики Российской Федерации: Татарстан, Башкортостан, Чувашская, Якутская, Хакасская, Тувинская, Алтайская;</li>
<li>территории: уйгуров, казахов и кыргызов в Китае, узбеков и туркмен в Афганистане, казахов в Монголии, гагаузов в Молдавии, крымских татар в Крыму, балкар, карачаевцев, ногайцев, кумыков на Северном Кавказе РФ, турки в Болгарии, тюрко-язычные народы Ирана и др.</li>
</ul>
<p>Из перечисленных республик и территорий, образующих Тюркский мир, собственной экономикой обладают 6 суверенных государств и 7 республик в составе России. В дальнейшем мы будем рассматривать 6 суверенных государств и 4 республики России (Татарстан, Башкортостан, Чувашская и Якутская), поскольку другие республики РФ характеризуются довольно скромными экономическими показателями и незначительным удельным весом в экономике ТМ. Оценки и выводы по экономике ТМ, как нам представляется, будут вполне объективными и достаточными, чтобы представить реальную картину тюркской экономики<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>Независимость тюркских государств, образовавшихся на постсоветском пространстве, привела к активности многих геополитических акторов, заинтересованных в расширении своего влияния на территории бывшего СССР. Среди доминирующих игроков в регионе была Турецкая Республика (далее – ТР). Ее интересы фокусировались на странах с преобладанием тюркского этноса: Казахстане, Узбекистане, Киргизии, Туркмении и Азербайджане. На фоне интеграционных процессов, активизировавшихся по всему миру в конце XX века. Турция также решила воспользоваться своим шансом «сплотить» вокруг себя государства, где большинство населения составляли тюрки. Возникает интерес выявить возможность превращения постсоветских тюркских республик во главе с Анкарой во влиятельный «тюркский фактор», способный оказывать влияние на международные отношения.</p>
<p>Для постсоветских стран, обладающих ресурсами, геостратегическим положением и независимостью, открывались новые возможности. Их лидеры не желали вновь возвращаться под контроль какого-либо «центра», были настроены на проведение собственной линии, выстраивая диалог с широким кругом внешнеполитических партнеров, основываясь на принципах суверенитета и равенства. Декларировался курс многовекторной внешней политики, что подразумевало: продолжение диалога с Москвой, развитие отношений с США, ЕС. Китаем, Турцией, Ираном и другими странами.</p>
<p>Турецкий вектор был одним из наиболее динамичных, прежде всего благодаря инициативе Анкары. ТР была первым государством, признавшим независимость центрально-азиатских государств: первой страной. которая открыла посольства в этих республиках, а также первая отправила гуща высокопоставленные делегации. Среди различных форм взаимодействия турецкое правительство лоббировало проведение саммитов – совместных встреч руководителей тюркоязычных государств для обсуждения широкого круга вопросов, представляющих взаимный интерес.</p>
<p>В процессе глобализации идет формирование многополюсного мира, что связано с возникновением новых полюсов, центров геополитической силы. Этими центрами выступают чаще всего локальные цивилизации. Тюркская общность народов внесла и вносит оригинальный и значимый вклад в мировую историю и мировую цивилизацию, поэтому она способна самоорганизоваться в форме локальной цивилизации. Тюркской общности народов целесообразно сформировать у своих членов тюркское локально-цивилизационное мировоззрение.</p>
<p>Фундаментальной идеей локального цивилизационного мировоззрения является идея цивилизационизма, идея цивилизационной солидарности, единства исторических корней и исторической судьбы народов, относящихся к данной локальной цивилизации, необходимости их сотрудничества для решения стоящих перед ними общих проблем.</p>
<p>Большую работу проделал Б.Л. Керимов, который в своей статье<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a> обобщил исследования своих коллег относительно перспектив развития тюркской цивилизации. Он пишет - для перспектив развития Тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации большое значение имеет идеология тюркизма, являющаяся идеологией имеющей целью формирование Тюркской локальной цивилизации. Кратко резюмируя ряд исследований в данном направлении можно утверждать, что следующие концепции и положения соответствуют идеологии тюркизма, интересам Тюркской цивилизации в целом и каждого из тюркских народов в отдельности:</p>
<p>По цивилизационным вопросам:</p>
<p>1) Поддержка концепции этнолингвопанизма, концепции тюркизма и возрождения Тюркской цивилизации, разъяснение и поддержка концепций демократического тюркизма и ортатюркизма;</p>
<p>2) Позиция против концепции массовой культуры, против ликвидации национальных культур, за равноправный диалог, полилог локальных цивилизаций в рамках мировой цивилизации;</p>
<p>3) Поддержка концепции формирования среднеалтайского языка, общеалтайского мировоззрения и единого общеалтайского информационного пространства.</p>
<p>По политическим проблемам:</p>
<p>1) Создание Тюркской Конфедерации государств (ТКГ). Конфедерация должна обеспечивать сохранение суверенитета отдельных тюркских государств и их членство в ООН. В Тюркской Конфедерации допускается на основе консенсуса всех её членов участие отдельных стран ещё и в других межгосударственных объединениях;</p>
<p>2) Соблюдение устава ООН, поддержка её международной деятельности;</p>
<p>3) Поддержка концепции международно-правовой защиты прав человека;</p>
<p>4) Поддержка геополитической концепции многополярного мира. Одним из полюсов при этом может стать Тюркская Конфедерация;</p>
<p>5) Расширение Шанхайской Организации Сотрудничества (ШОС), и превращение её, в Организацию по безопасности и сотрудничеству в Азии (ОБСА), в аналог Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). При этом надо пользоваться тем, что тюркских государств в ШОС много – Узбекистан, Казахстан, Кыргызстан, и добиться расширения за счет добровольного включения всех других азиатских стран. Организация «Совещание по взаимопониманию и мерам доверия в Азии», созданная по инициативе Казахстана, может слиться с ОБСА<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>По военным вопросам:</p>
<p>1) Создание в рамках Тюркской конфедерации государств военного оборонительного союза на базе имеющейся системы межгосударственных договоров с сохранением суверенитета каждого тюркского государства;</p>
<p>2) Поддержка договора о нераспространении ядерного оружия и договора о безъядерной зоне в Центральной Азии с адекватным совместным своевременным реагированием ТКГ на происходящие в мире изменения в сфере ядерных угроз и ядерной безопасности.</p>
<p>По национальному вопросу:</p>
<p>1) Поддержка ойкуменической концепции нации, этносистского гуманизма и гуманистического этносизма и соответствующей концепции межнациональных, международных отношений. Опровержение крайних форм конструктивизма, инструментализма и примордиализма;</p>
<p>2) Поддержка концепции равноправия наций, борьба против гегемонизма, шовинизма одних наций против других;</p>
<p>3) Поддержка концепции межнациональной толерантности;</p>
<p>4) Поддержка концепции трехуровневого равноправия наций и их языков;</p>
<p>5) Поддержка принципа права наций на самоопределение, концепции адекватного понимания права наций на сепарацию, отделение и образование своего независимого государства признаваемого ООН. При этом использовать принцип компактификации и стягивания этнических территорий наций внутрь образующихся своих отдельных национальных государств<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>По лингвистическим вопросам:</p>
<p>1) Создание среднетюркского языка ортатюрк (анатюрк) методом усреднения норм тюркских языков, признание его в качестве языка межтюркского межнационального общения, языка информации имеющей общетюркское и мировое значение и достижение признания его в качестве одного из языков ООН. Это обеспечивает равноправие всех тюркских языков между собой, каждый из тюркских народов имеет право использовать свой тюркский язык как государственный язык в своем национальном государстве и развивать его в меру своих возможностей. Механизм усреднения при создании норм языка «ортатюрк» дает близость к языку предков современных тюркских народов и внесение в язык ортатюрк основной части своего языкового наследия каждой из тюркских наций;</p>
<p>2) Создание системы усредненных языков для родственных языков;</p>
<p>3) Создание всемирного общечеловеческого языка на основе всех языков мира посредством системы усредненных языков;</p>
<p>3) Поддержка концепции государственного статуса национальных языков;</p>
<p>4) Поддержка концепции «понятных» языков. Близкородственные языки могут официально быть признанными в качестве «понятных» языков на территориях других государств;</p>
<p>5) Создание координированной системы алфавитов национальных тюркских языков и языка ортатюрк;</p>
<p>6) Создание координированной системы терминов тюркских языков;</p>
<p>7) Поддержка концепции межъязыковой толерантности;</p>
<p>8) Поддержка концепции культурного разнообразия и защиты национальных языков;</p>
<p>9) Целесообразно каждый год 21 февраля отмечать в Тюркском мире «День родного языка», солидаризуясь в этом вопросе с решениями ЮНЕСКО.</p>
<p>По экономическим проблемам:</p>
<p>1) Создание Тюркского экономического пространства, экономического союза в рамках Тюркской конфедерации государств;</p>
<p>2) Поддержка концепции Всемирных денег в системе ООН. Национальная валюта отдельной страны и даже группы стран не способна обеспечить устойчивую реализацию функции Всемирных денег;</p>
<p>3) Поддержка Концепции человеческого развития и Концепции Целей развития тысячелетия.</p>
<p>По проблемам культуры:</p>
<p>1) Поддержка Концепции культурного разнообразия;</p>
<p>2) Создание общетюркской культуры путем усреднения и на базе языка ортатюрк для развития культуры, как отдельной тюркской нации, так и Тюркской цивилизации в целом;</p>
<p>3) Поддержка деятельности ЮНЕСКО по защите языков от гибели;</p>
<p>4) Поддержка концепции межкультурного диалога, полилога и толерантности;</p>
<p>5) Поддержка концепции глобальной экокультуры, планетарной этики.</p>
<p>По проблемам религии:</p>
<p>1) Поддержка концепции свободы совести и вероисповедания как личной свободы отдельного человека. Отказ от отождествления национальной и религиозной идентичности, признание их взаимной независимости;</p>
<p>2) Поддержка концепции светского государства в мире и в каждом из тюркских государств;</p>
<p>3) Поддержка концепции межконфессиональной толерантности;</p>
<p>4) Поддержка права тенгрианства как древнейшей религии протоалтайцев, прототюрков и древних тюрков на своё добровольное возрождение, без принуждения индивидов.</p>
<p>По проблемам истории:</p>
<p>1) Выработка координированной концепции всемирной истории, истории Тюркского мира, Тюркской цивилизации, истории отношений между тюркскими и другими народами;</p>
<p>2) Выработка согласованной концепции этногенеза и культурно-исторического наследия тюркских народов;</p>
<p>3) Развитие исследований о роли Тюркской цивилизации в древнем глобальном взаимодействии цивилизаций через Великий шелковый путь и в процессе формирования великих евразийских империй;</p>
<p>4) Углубление исследований в сфере шумерологии в рамках концепции исторической взаимосвязи Тюркской цивилизации с Шумерской, тюркского языка с шумерским, тюркского тенгрианства с шумерским.</p>
<p>По проблемам науки:</p>
<p>1) Создание Фонда научных исследований ТКГ;</p>
<p>2) Создание Ассоциации Академий наук тюркских государств;</p>
<p>3) Создание в каждом тюркском государстве Тюркской Академии (ТА) с отделами: тюркологии; языка и литературы; истории; этнологии; философии; политики; права; экономики; демографии; экологии; социологии; информационного развития; культурологии; религиоведения; психологии; педагогики и образования; искусствоведения; спорта; здравоохранения и медицины; энергетики и природных ресурсов; водных, сельскохозяйственных и продовольственных проблем; востоковедения; глобалистики и футурологии. Целесообразно, чтобы эти ТА входили в систему международной организации «Международная Тюркская Академия» (МТА). Тюркская Академия, созданная по инициативе Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева в столице Казахстана Астане, могла бы выступить началом этого великого объединения интеллектуальных сил Тюркской цивилизации. Для равноправия тюркских государств целесообразно, чтобы каждый год председательство в МТА переходило от ТА одного тюркского государства к ТА другого тюркского государства.</p>
<p>В целом система этих концепций даёт основы тюркского мировоззрения, при сохранении постмодернистского мировоззренческого плюрализма во многих других аспектах мировоззрения (онтология, гносеология, методология, этика, эстетика и др.).</p>
<p>В современную эпоху глобализации и формирования мировой информационной цивилизации важно решение проблем формирования единого информационного пространства тюркских народов. Языковые барьеры, как обусловленные различием языков, так и различием их письменностей, являются препятствиями развитию данного единого информационного пространства.</p>
<p>Рассмотрим пути решения этих проблем посредством использования ойкуменической теории нации, концепций этносизма, этнолингвопанизма, создания усредненных языков, среднемирового языка и глобальной единой системы письменности. Рассмотрим на примере казахского языка концепцию прорывного модернизационного инновационного повышения внутригосударственного и международного социального статуса отдельного национального тюркского языка посредством создания близкородственного среднетюркского языка ортатюрк<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>.</p>
<p>Тюркская группа языков входит в состав более крупного генетического объединения языков, названных алтайскими. Возникает возможность варианта языкового развития с созданием среднеалтайского языка. Меру целесообразности вариантов языкового развития следует исследовать отдельно. Расчет меры близости различных генеалогически родственных языков в рамках групп и подгрупп языков может быть произведен на основе разработанного в математической лингвистике метода определения количественной меры близости и удаленности родственных языков и диалектов. Это позволит найти оптимальные пути усреднения. На этой основе можно выяснить, какой из вариантов языкового развития лучше:</p>
<p>1) произвести усреднение по всей группе генеалогически родственных языков;</p>
<p>2) произвести усреднение по отдельным подгруппам генеалогически родственной группы языков;</p>
<p>3) не производить усреднения.</p>
<p>Для алтайской семьи в целом, включающей в себя тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские, корейский и японский языки, проблему языкового барьера между алтайскими языками предлагается преодолеть посредством использования метода создания усредненных языков для соответствующих групп родственных языков, то есть путем создания среднеалтайского языка на основе создания среднетюркского, среднемонгольского языков и усредненного тунгусо-маньчжурского языка. Для создания среднеалтайского языка целесообразно усреднить следующие пять языков: среднетюркский, среднемонгольский, усредненный тунгусо-маньчжурский, японский и корейский языки. При этом предлагается использовать метод усреднения в меру его применимости, используя также достижения современной алтаистики и борейской, ностратической теории. При таком построении среднеалтайский язык не будет достаточно целостным. Поэтому для дополнения недостающих компонентов целесообразно использовать теорию языковых универсалий, статистические методы переработки баз данных.</p>
<p>В рамках мировой цивилизации целесообразно содействовать добровольному изучению каждой личностью, являющейся носителем языка относящегося к генеалогически родственной группе языков, трех языков – родного, усредненного родственного и усредненного мирового. Носители изолированных языков или языков для которых не создан усредненный родственный могли бы изучать два языка – родной и усредненный мировой. Это способствовало бы развитию языковой личности каждого человека и мирному сосуществованию, сотрудничеству и диалогу между представителями локальных цивилизаций в рамках Мировой цивилизации.</p>
<p>Для сотрудничества различных локальных цивилизаций целесообразно создать глобальную единую всемирную систему письменности, охватывающую как системы письменности на основе алфавитов, так и иероглифические, иероглифическо-силлабарийные и силлабарийные системы письменности.</p>
<p>Для обеспечения единства Человечества и сохранения его многообразия целесообразно создание системы усредненных языков для групп генеалогически родственных языков, а в дальнейшем создание среднемирового языка посредством усреднения в многообразии усредненных языков и изолированных языков на основе ностратической (борейской) концепции, концепции языковых универсалий и статистических методов усреднения языковых феноменов. Создаваемый таким путем всемирный вспомогательный язык межкультурного, межнационального общения, накопления мировой информации и глобального обучения способствовал бы решению многих глобальных проблем мировой цивилизации и духовному взаимообогащению всех локальных цивилизаций и народов. Создание среднемирового языка могло бы выступить как путь языковой и культурной конвергенции Востока и Запада, восточных и западных цивилизаций в рамках системы единого Человечества.</p>
<p>Имеющую большое значение для развития Тюркской цивилизации проблему повышения социального статуса тюркских языков рассмотрим на примере казахского языка и Республики Казахстан.</p>
<p>Повышение социального статуса казахского языка, являющегося государственным языком Республики Казахстан, выступает как одна из важнейших задач общества и государства в формировании и сохранении национальной и государственной идентичности в процессе глобализации.</p>
<p>После достижения независимости Республикой Казахстан и казахской нацией делаются большие усилия для подъема внутригосударственного и международного социального статуса казахского языка. Принята и проводится в жизнь государственная программа по поддержке развития казахского языка как государственного языка страны. Созданы центры по обучению казахскому языку и традициям. Однако в этом направлении есть еще много трудностей и нерешенных проблем. Мы предлагаем обеспечить инновационное модернизационное прорывное повышение внутригосударственного и международного социального статуса всех тюркских языков, в том числе и казахского языка, посредством создания близкородственного среднетюркского языка ортатюрк, имеющего потенциальные возможности для превращения в международный язык признаваемый ООН. Для достижения этой цели требуется решение следующих задач:</p>
<p>1) создать среднетюркский язык ортатюрк;</p>
<p>2) создать координированную и унифицированную систему алфавитов национальных тюркских языков и языка ортатюрк;</p>
<p>3) создать координированную терминологическую систему тюркских языков и языка ортатюрк;</p>
<p>4) развить информационные ресурсы на языке ортатюрк.</p>
<p>Для социально-экономического развития Казахстана выполнение данного проекта имело бы большое значение, так как позволило бы оперативно, без очень больших затрат собственных ресурсов, коллективными усилиями всех тюркоязычных народов и структур ООН, получать основную мировую информацию и передавать миру свою информацию на близкородственном мировом языке ортатюрк, который в лексическом аспекте будет близок к языку Абая, одного из последних классиков писавших на тюркском языке. Это подняло бы социальный статус и имидж казахского языка почти до уровня международных, мировых языков. В свою очередь, это привело бы к повышению и его внутригосударственного социального статуса. В эпоху современной информационной цивилизации роль быстрого освоения мировой информации и распространения своей информации в мировом информационном пространстве имеет стратегическое значение для успешного прорывного инновационного модернизационного развития и повышения конкурентоспособности Казахстана.</p>
<p>Возможные негативные последствия в случае отказа от данной программы состоят в том, что будет упущена стратегически важная историческая и геополитическая возможность самосохранения и успешного саморазвития Казахстана, казахской нации и казахского языка на основе опоры на сотрудничество и взаимопомощь родственных тюркских народов. Казахский язык, может быть, будет оттеснен из основных сфер социальной жизни такими международными, мировыми языками как русский, английский и китайский языки или подвергнется их очень сильному деформирующему воздействию. В результате этого языковая, национальная и государственная идентичность населения Казахстана может испытать большие колебания и стать нестабильной в процессе глобализации и мощного воздействия нетюркских геополитических акторов. Это противоречит национальным интересам и национальной безопасности Казахстана и казахской нации.</p>
<p>В процессе формирования мировой информационной цивилизации для каждого тюркского языка целесообразно создание компьютерных программ преобразующих тексты на одном алфавите в тексты на другом алфавите. Целесообразно создание компьютерных программ для перевода с одного тюркского языка на другой. При этом перевод на язык ортатюрк мог бы служить основным этапом для последующего перевода на другие тюркские языки. Необходимо увеличить информационные ресурсы в Интернет на национальных тюркских языках и на языке ортатюрк. Осуществление этих предложений способствовало бы развитию Тюркской цивилизации в системе мировой информационной цивилизации. Реализация изложенных в данной статье проектов выступила бы как фактор инновационного модернизационного развития тюркских народов и мировой цивилизации. В том числе, это способствовало бы индустриально-инновационному развитию Казахстана. Развитие системы информации, трансфер технологий, информационное обеспечение инновационной деятельности, защита права интеллектуальной собственности, международное сотрудничество в этих сферах обеспечивается в большей мере при преодолении языковых и иероглифических барьеров и формировании единого информационного пространства алтайских и тюркских народов. Это способствовало бы сохранению и развитию каждого из тюркских народов<a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup>[19]</sup></a>.</p>
<p>По мнению Т. З. Рысбекова, в условиях глобализации тюрки смогут выжить и стать хозяевами своих богатств, своей жизни и судьбы, лишь объединившись в единый 150-миллионный суперэтнос. Платформа объединения - общая идентичность, своя тюркская цивилизация и история. Это необходимое условие деколонизации тюркских народов, оказавшихся на периферии мирового развития. Лишь объединившись экономически, технологически и духовно в самодостаточный суперэтнос-цивилизацию, тюрки смогут подняться с колен, стать современной нацией, способной адекватно реагировать на вызовы глобализации.</p>
<p>По оценкам ЮНЕСКО, в условиях глобализации культура в целом и культурное разнообразие стоят перед тремя вызовами.</p>
<p>1. Глобализация, мощным образом расширяя рыночные принципы и отражая культуру экономически сильных государств, создала новые формы неравенства, способствуя больше культурным конфликтам, чем культурному плюрализму</p>
<p>2. Государства во все возрастающей степени становятся неспособными самостоятельно справляться с трансграничными потоками идей, образов и возможностей, затрагивающих культурное развитие.</p>
<p>3. Возрастающий разрыв в грамотности (электронно-цифровой и обычной) делает культурные средства все более элитной монополией, отделяя их от возможностей и интересов более половины мирового населения, подвергающегося опасности исключения из культурного и экономического развития.</p>
<p>В условиях глобализации возникла острая необходимость осознать и учесть при планировании развития делом как государства, так и государственных структур и учреждений некоторые социокультурные особенности и тенденции в обществе сегодняшнего дня. Очевидны два глобальных мировых процесса, которые определяют жизнь мирового сообщества в целом и каждой страны в отдельности: 1) нарастание объема и остроты т. н. «глобальных проблем человечества»; 2) глобализация мира, которая ярче всего выражается в интернализации «мировой экономики», создании «нового порядка», «универсальной культуры» и т. п.</p>
<p>Тем не менее, несмотря на различные трудности, народ «он ок будун», сохранив свои сформировавшиеся за тысячелетия основные культурные ценности, смог донести их до сегодняшних дней. В настоящее время оставшиеся от тюркских племен государственные традиции и памятники, повествующие об их общественно-культурной жизни и быте, являются общим достоянием для всех нынешних тюркских народов. Впитавшие в себя дух бескрайних тюркских степей каменные письменные памятники, перешагнув через столетия, подобно подвигу батыров, неся правду о своем времени, о его трагических страницах и славных свершениях, сохранились в неизменном виде по сей день. Тюркские письменные памятники, повествующие об истории средневековых памятники, повествующие об истории средневековых тюрков, и поныне находят в различных регионах Казахстана, и число их из года в год растет. Бесценное наследие предков, дошедшее до наших дней, имеет важное значение в воспитании у нынешнего поколения, особенно у молодежи, любви и уважения к своей Родине, народу и истории как в настоящий период, так и в будущем.<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a></p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Таким образом, понятие «цивилизация» вошло в словоупотребление и научное обращение в рамках теории прогресса в XVIII в. Именно в это время оно приобрело широкий социально-философский смысл для обозначения определенной стадии всемирно-исторического процесса и ценностей гражданского общества, основанного на началах разума, справедливости и законности.</p>
<p>Затем значение термина было расширено, и помимо обладания воспитанностью и навыками «цивилизованного поведения» он стал употребляться для характеристики стадий развития человечества.</p>
<p>Современная наука знает более сотни определений понятия «цивилизация», основания которых порой не имеют между собой ничего общего.</p>
<p>В современной исторической науке оформилось два подхода к теории цивилизационного развития: стадиальный и локально-исторический. С позиций теории локальных цивилизаций последняя определяется как сложная общественная система, обладающая внутренним механизмом саморазвития. Это значимая в историческом процессе общность, сложившаяся естественным путем, распространившаяся на обширную территорию и обладающая своими социально-экономическими и культурными особенностями развития. Особое внимание уделяется специфическим чертам общества.</p>
<p>В рамках данной работы мы посчитали правильным отталкиваться от того, что цивилизация есть состояние конкретного общества в определенную историческую эпоху.</p>
<p>В философско-исторической, политической и культурологической мысли понятие «тюркская цивилизация» появилось сравнительно недавно. Во многом это связано с тем, что первоначально, начиная с ХVII века, цивилизационный понятийный аппарат был разработан в рамках западной общественной науки.</p>
<p>Понятие «тюркская цивилизация» отсутствует в описаниях цивилизаций многих западных исследователей, а также в концепциях локальных цивилизаций и культурно-исторических типов таких исследователей второй половины ХIХ – первой половины ХХ веков.</p>
<p>Отсутствие тюркской цивилизации в типологических и классификационных исследованиях во многом связано еще и невниманием европейских ученых к таким вопросам этногенеза, как воздействие антропосферы, вариабельного космического излучения, флуктуаций биосферы, ортогенного развития, роста и снижения пассионарного напряжения, «возрасты» или смены фаз развития. А между тем, зарождение и развитие тюркской цивилизации самым непосредственным образом связано с этногенезом тюркского мира.</p>
<p>Тюркская цивилизация рассматривается нами в работе как единое целое, объединяющее как кочевой, так и оседло-земледельческий компоненты и вместе с тем, мы считаем, что многое из того, что написано учеными о «номадической цивилизации» и «цивилизации кочевников», может быть, при разумном подходе и с учетом замечаний С. Ш. Аязбековой, справедливо и в отношении того, что в данной работе будет сказано о тюркской цивилизации.</p>
<p>В науке к признакам цивилизации в целом относятся: единство территории и общность условий проживания, государственность, языковое родство, наличие религии и письменности, развитая система экономических отношений, единство или близость экономического и политического строя, культуры и менталитета. Наличие этих общих черт у тюркской цивилизации и рассмотрено нами во второй главе работы.</p>
<p>В третьей главе рассказывается о вкладе тюркской цивилизации в мировую культуру и рассмотрены перспективы интеграции этой цивилизации в современную мировую информационную цивилизацию.</p>
<p>В частности, дано краткое резюме ряда исследований в данном направлении и можно утверждать, что следующие концепции и положения соответствуют идеологии тюркизма, интересам Тюркской цивилизации в целом и каждого из тюркских народов в отдельности.</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>Абаев, Н. В. Некоторые мировоззренческие и духовно-культурные факторы организации и самоорганизации «кочевой» цивилизации // Вестник Тывинского госуниверситета. Социальные и гуманитарные науки №1. Кызыл. С. 4-13.</li>
<li>Абаев, Н. В., Аюпов, Н. Г. Тэнгрианская цивилизация в духовно-культурном и геополитическом пространстве Центральной Азии. Часть 1. Тэнгрианство и этноэкологические традиции тюрко-монгольских народов Внутренней Азии. Абакан.</li>
<li>Альтернативные пути к цивилизации: Кол. монография / Под Ред. Н. Н. Крадина, А. В. Коротаева, Д. М. Бондаренко, В. А. Лынши. – М.: Логос, 2000. – 368 с. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://abuss.narod.ru/Biblio/AlterCiv/alterciv.htm"></a>http://abuss. narоd. ru/Bibliо/AltеrCiv/altеrciv. htm (дата обращения: 07.08.2018).</li>
<li>Аникеева Т. А. Литература и фольклор тюрков Центральной Азии // Новый исторический вестник. 2010. №26. [Электронный ресурс] URL: <a href="https://cybеrl">https://cybеrl</a>еninka. ru/articlе/n/litеratura-i-fоlklоr-tyurkоv-tsеntralnоy-azii (дата обращения: 07.08.2018).</li>
<li>Асадов Ф. М. Арабские источники о тюрках в раннее средневековье. Баку: Элм, 1993 – 204 с.</li>
<li>Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1 (26) /2002. С. 164-181.</li>
<li>Аязбеков Скандарбек. Этногенез тюркских народов и формирование тюркской цивилизации. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://gisap.eu/ru/node/41452"></a><a href="http://gisap.eu/ru/node/41452">http://gisap.eu/ru/node/41452</a> (дата обращения: 07.08.2018).</li>
<li>Аязбекова С. Ш. «Тюркская цивилизация» в системе цивилизационных классификаторов // Альманах «VIA ЕVRASIA». – 2012. – № 1.</li>
<li>Аязбекова С. Ш. Мировые цивилизации в системе культурных универсалий // 126-ая Международная научно-практическая конференция «Феномен человеческого творчества в перипетиях исторического процесса» / 2 этап первенства по культурологии. – Лондон: Международная Академия Наук и Высшего Образования (Великобритания), 23-30 июня 2016 г. – [Электронный ресурс]. URL: <a href="http://gisap.">http://gisap.</a> еu/ru/nоdе/115638 (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 172-195.</li>
<li>Аязбекова С.Ш. Постиндустриальная цивилизация и культурные универсалии: исторический контекст // LX Международная научно-практическая конференция «Социально-политические аспекты постиндустриальной жизнедеятельности государств»/ II этап первенства по военным наукам, социологии и политическим наукам. - Лондон: Международная Академия Наук и Высшего Образования (Великобритания), 8-14 августа 2013 г. – [Электронный ресурс] URL: <a href="http://gisap.eu/ru/node/31516"></a>http://gisap.eu/ru/node/31516 (дата обращения: 10.08.2018).</li>
<li>Базаров Б. В. Исторический опыт и вклад кочевых обществ Азии в евразийскую цивилизацию // Власть. 2012. №9. [Электронный ресурс] URL: https://cybеrlеninka. ru/articlе/n/istоrichеskiy-оpyt-i-vklad-kоchеvyh-оbschеstv-azii-v-еvraziyskuyu-tsivilizatsiyu (дата обращения: 11.08.2018).</li>
<li>Бартольд В. В. Тюрки: Двенадцать лекций по истории турецких народов Средней Азии. – Алматы: Жалын, 1993, – 192 с.</li>
<li>Билялова Г.К. Проблемы взаимодействия религии и этноса // Современность: мир мнений. Философский альманах. – Выпуск I. – Алматы, 1998.</li>
<li>Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1983. – 418 с.</li>
<li>Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 31-36.</li>
<li>Гумилёв Л. Н. Древние Тюрки. История образования и расцвета Великого тюркского каганата (VI-VIII вв. н. э.) »: Кристалл; 2003. – 298с.</li>
<li>Гумилев Л. Н. Древние тюрки. М. – Л., Наука, 1967. – 504с.</li>
<li>Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экопрос, 1993.- 576 с.</li>
<li>Данилевский Н. Россия и Европа / Н. Данилевский; сост., послесловие и комментарии С. Вайгачева. – М., Книга, 1991. – 574с.</li>
<li>Дугаржапова Т. М. Мир кочевых цивилизаций // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2008. №2. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/mir-kochevyh-tsivilizatsiy (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Емельянов, Ю. В. Рождение и гибель цивилизаций / Ю. В. Емельянов. – М.: Вече, 1999. – 543 с.</li>
<li>Зюзев Н. Ф. Интегрализм Питирима Сорокина и теория цивилизаций: возможности синтеза. // Философия и общество. Выпуск №3 (36) /2004 – СС. 143-155.</li>
<li>Иванова Т. В. Специфика и характерные черты кочевого менталитета: культурологический анализ // Вестник БГУ. 2015. №56. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/spetsifika-i-harakternye-cherty-kochevogo-mentaliteta-kulturologicheskiy-analiz (дата обращения: 15.09.2018).</li>
<li>Исаев К Цивилизация кочевников: уникальность феномена номадизма и о его вкладе в развитие мировой цивилизаций. // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2012. № 1. С. 176-179.</li>
<li>Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://yakutiafuture.ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/"></a>http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</li>
<li>Кляшторный С.Г. Хунны и тюрки // Восточный Туркестан в древности и раннем средневековье: Этнос, языки и религии. – М.: Наука. Главная редакция восточной литературы. 1992 –с. 124-126</li>
<li>Кодар А. А. Тенгрианство в контексте монотеизма // Знание. Понимание. Умение. 2008. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tengrianstvo-v-kontekste-monoteizma (дата обращения: 17.08.2018).</li>
<li>Команджаев А. Н., Абеева О. Н. Российская научная конференция с международным участием «Кочевые народы Юга России: исторический опыт и современность» (16-19 марта 2016 г., г. Элиста) // Вестник ВолГУ. Серия 4, История. Регионоведение. Международные отношения. 2016. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/rossiyskaya-nauchnaya-konferentsiya-s-mezhdunarodnym-uchastiem-kochevye-narody-yuga-rossii-istoricheskiy-opyt-i-sovremennost-16-19-marta (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Комаров, В. Д. Философия цивилизации // Философия и общество. – 1998. – № 3. – С. 55-113</li>
<li>Кузык Б. Н., Яковец Ю. В. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее: В 2 т. / Б. Н. Кузык, Ю. В. Яковец; Авт. вступ. ст. А. Д. Некипелов. – М.: Институт экономических стратегий, 2006. – 768 с.</li>
<li>Масанов Н. Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест – Горизонт, 1995. – 320 с.</li>
<li>Миловзорова М. Н. «Россия и Европа» Н. Я. Данилевского: формирование цивилизационного подхода к исследованию истории и прогнозированию будущего // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2015. №2. URL: <a href="https://cyberleninka.">https://cyberleninka.</a> ru/article/n/rossiya-i-evropa-n-ya-danilevskogo-formirovanie-tsivilizatsionnogo-podhoda-k-issledovaniyu-istorii-i-prognozirovaniyu-buduschego (дата обращения: 16.08.2018).</li>
<li>Новая философская энциклопедия. В четырех томах. / Ин-т философии РАН. Научно- Ред. совет: В. С. Степин, А. А. Гусейнов, Г. Ю. Семигин. М., Мысль, 2010, т. IV</li>
<li>Новопашин Вс. История народов Евразии в свете ДНК – генеалогии. – [Электронный ресурс] – URL: <a href="http://www.proza.ru/2012/03/14/103"></a>http://www.proza.ru/2012/03/14/103 (дата обращения: 11.08.2018).</li>
<li>Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация. // Философия и общество. Выпуск №4 (41) /2005. – СС. 115-128</li>
<li>Павленко, Ю. В. История мировой цивилизации: философский анализ / Ю. В. Павленко. – К.: Феникс, 2002. – 760 с.</li>
<li>Парубочая Е. Ф. Интеграция тюркского мира на современном этапе // Манускрипт. 2016. №6-1 (68). [Электронный ресурс] URL: https://cybеrlеninka. ru/articlе/n/intеgratsiya-tyurkskоgо-mira-na-sоvrеmеnnоm-еtapе (дата обращения: 09.08.2018).</li>
<li>Пахомов Ю. Н., Павленко Ю. И. (ред.) Цивилизационная структура современного мира. Том 1. Глобальные трансформации современности. К.: Наукова думка, 2006. – 687 с.</li>
<li>Рысбеков Т. З. Культура тюркской государственности важное национальное наследие // Вестник СВФУ. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-tyurkskoy-gosudarstvennosti-vazhnoe-natsionalnoe-nasledie (дата обращения: 17.08.2018).</li>
<li>Салихова К. А. Тюркская цивилизация как неотъемлемая составляющая универсального концепта «Восток» в культурологии. [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.art-еducatiоn.ru/еlеctrоnic-jоurnal/tyurkskaya-civilizaciya-kak-nеоtеmlеmaya-sоstavlyayushchaya-univеrsalnоgо"></a>http://www. art-еducatiоn. ru/еlеctrоnic-jоurnal/tyurkskaya-civilizaciya-kak-nеоtеmlеmaya-sоstavlyayushchaya-univеrsalnоgо (дата обращения: 15.08.2018).</li>
<li>Словарь терминов и понятий по обществознанию. Автор-составитель А. М. Лопухов. 7-е изд. переб. и доп. М., 2013. – 597 с.</li>
<li>Соколов С. М. Роль Востока в формировании евразийской цивилизации в концепции П. Н. Савицкого // Евразийство и мир. 2014. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cybеrlеninka. ru/articlе/n/rоl-vоstоka-v-fоrmirоvanii-еvraziyskоy-tsivilizatsii-v-kоntsеptsii-p-n-savitskоgо (дата обращения: 10.08.2018).</li>
<li>Степин В. С. Цивилизация и культура. – СПб.: СПбГУП, 2011.408 с.</li>
<li>Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. – 670 с.</li>
<li>Тойнби А. Цивилизация перед судом истории: Сборник /Тойнби. Пер. с англ. – М.: Изд. гр. «Прогресс»: «Культура». – СПб: «Ювента», 1995. – 480с.</li>
<li>Философия: Учебник / Под Ред. проф. О. А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. – 655 с.</li>
<li>Чухно Т. А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч.-Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – 116 с.</li>
<li>Энхтувшин Б. Номады и номадизм: традиции и современность // Известия БГУ. 2015. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka. ru/article/n/nomady-i-nomadizm-traditsii-i-sovremennost (дата обращения: 15.08.2018).</li>
</ol>
<h3> Ссылки</h3>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> 1) Салихова К. А. Тюркская цивилизация как неотъемлемая составляющая универсального концепта «Восток» в культурологии. [Электронный ресурс] URL: http://www. art-еducatiоn. ru/еlеctrоnic-jоurnal/tyurkskaya-civilizaciya-kak-nеоtеmlеmaya-sоstavlyayushchaya-univеrsalnоgо (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Исаев К Цивилизация кочевников: уникальность феномена номадизма и о его вкладе в развитие мировой цивилизаций. // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2012. № 1. С. 177</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест- Горизонт, 1955. - 270 с.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Исаев К Цивилизация кочевников: уникальность феномена номадизма и о его вкладе в развитие мировой цивилизаций. // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2012. № 1. С. 178.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 32</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 33</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 33</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 33</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> Булекбаев, Сагади. Тюркский вклад в мировую культуру и цивилизацию: монография // «Мысль» № 12 (декабрь), 2015г. с. 34</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Энхтувшин Б. Номады и номадизм: традиции и современность // Известия БГУ. 2015. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nomady-i-nomadizm-traditsii-i-sovremennost (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Самигуллин Э.В. С17 Экономика Тюркского мира: состояние, оценка, проблемы, перспективы. – Б.: 2015. С- 11.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19"><sup>[19]</sup></a> Каримов Б. Р. Перспективы тюркской цивилизации в современной мировой информационной цивилизации. [Электронный ресурс] URL: http://yakutiafuture. ru/2017/08/23/perspektivy-tyurkskoj-civilizacii-v-sovremennoj-mirovoj-informacionnoj-civilizacii/ (дата обращения: 15.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Рысбеков Т. З. Культура тюркской государственности важное национальное наследие // Вестник СВФУ. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-tyurkskoy-gosudarstvennosti-vazhnoe-natsionalnoe-nasledie (дата обращения: 17.08.2018).</p>
<p> </p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> Кляшторный С.Г. Хунны и тюрки // Восточный Туркестан в древности и раннем средневековье: Этнос, языки и религии. – М.: Наука. Главная редакция восточной литературы. 1992 –с. 124-126</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1983. – 418 с.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экопрос, 1993.- 576 с. C.3</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Билялова Г.К. Проблемы взаимодействия религии и этноса // Современность: мир мнений. Философский альманах. – Выпуск I. – Алматы, 1998. С -102</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Новопашин Вс. История народов Евразии в свете ДНК – генеалогии. – [Электронный ресурс] – URL: <a href="http://www.proza.ru/2012/03/14/103"></a>http://www.proza.ru/2012/03/14/103 (дата обращения: 11.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Аязбекова С.Ш. Постиндустриальная цивилизация и культурные универсалии: исторический контекст // LX Международная научно-практическая конференция «Социально-политические аспекты постиндустриальной жизнедеятельности государств»/ II этап первенства по военным наукам, социологии и политическим наукам. - Лондон: Международная Академия Наук и Высшего Образования (Великобритания), 8-14 августа 2013 г. – [Электронный ресурс] URL: <a href="http://gisap.eu/ru/node/31516"></a><a href="http://gisap.eu/ru/node/31516">http://gisap.eu/ru/node/31516</a> (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экопрос, 1993.- 576 с. C.106</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> Кляшторный С.Г. Тюркский мир и евразийский симбиоз. - [Электронный ресурс] URL: <a href="http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm"></a>http://www.tatar-history.narod.ru/simbioz.htm (дата обращения: 10.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.178</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест- Горизонт, 1995. С.135</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. Алматы; Социвест- Горизонт, 1995. С.140</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.182</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Крадин Н. Н. Кочевники, мир-империи и социальная эволюция. // Альтернативные пути к цивилизации: Кол. монография / Под Ред. Н. Н. Крадина, А. В. Коротаева, Д. М. Бондаренко, В. А. Лынши. – М.: Логос, 2000. С. 314</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> Крадин Н. Н. Кочевники, мир-империи и социальная эволюция. // Альтернативные пути к цивилизации: Кол. монография / Под Ред. Н. Н. Крадина, А. В. Коротаева, Д. М. Бондаренко, В. А. Лынши. – М.: Логос, 2000. С. 320</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.179</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Цит. по Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С.180</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 177</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19">[19]</a> Речь идет как о временной «оси эпохи» (К. Ясперс), так и о пространственной «оси мира» (М.М. Ауэзов).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 178</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref21" id="_ftn21"><sup>[21]</sup></a> Кодар А. А. Тенгрианство в контексте монотеизма // Знание. Понимание. Умение. 2008. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tengrianstvo-v-kontekste-monoteizma (дата обращения: 17.08.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref22" id="_ftn22"><sup>[22]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 179</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref23" id="_ftn23"><sup>[23]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. С.35</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref24" id="_ftn24"><sup>[24]</sup></a> Иванова Т.В. Специфика и характерные черты кочевого менталитета: культурологический анализ // Вестник БГУ. 2015. №56. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-i-harakternye-cherty-kochevogo-mentaliteta-kulturologicheskiy-analiz (дата обращения: 15.09.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref25" id="_ftn25"><sup>[25]</sup></a> Иванова Т.В. Специфика и характерные черты кочевого менталитета: культурологический анализ // Вестник БГУ. 2015. №56. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-i-harakternye-cherty-kochevogo-mentaliteta-kulturologicheskiy-analiz (дата обращения: 15.09.2018).</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref26" id="_ftn26"><sup>[26]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. – 2014. – С. 193</p>
<p> </p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> Философия: Учебник / Под Ред. проф. О. А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. С. 467.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – С.29</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – С.31</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Чухно Т.А. История мировых цивилизаций: Учебное пособие. В 2-х ч. –Ч. 1. – Томск: Изд. ТПУ, 2000. – С.31</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Философия: Учебник / Под Ред. проф. О. А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. С. 468.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Пахомов Ю.Н., Павленко Ю.И. (ред.) Цивилизационная структура современного мира. Том 1. Глобальные трансформации современности. К.: Наукова думка, 2006. С. 12.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> Словарь терминов и понятий по обществознанию. Автор-составитель А.М. Лопухов. 7-е изд. переб. и доп. М., 2013. С. -451</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Кузык Б. Н., Яковец Ю. В. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее: В 2 т. / Б. Н. Кузык, Ю. В. Яковец; Авт. вступ. ст. А. Д. Некипелов. — М.: Институт экономических стратегий, 2006.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. С.173</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С. 174</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> Аязбекова С. Ш. «Тюркская цивилизация» в системе цивилизационных классификаторов // Альманах «VIA ЕVRASIA». – 2012. – № 1.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> Аязбекова С. Ш., Аязбеков С. А. Тюркская цивилизация: теоретический и исторический контекст // Тюркский альманах, – г. Астана. — 2014. — С. 182.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 175</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 88.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 91.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 167</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 97.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. С. 100.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19"><sup>[19]</sup></a> Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 168</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Цит. по Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 169</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref21" id="_ftn21"><sup>[21]</sup></a> Асланов И. К. Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. // Философия и общество. Выпуск №1(26)/2002. - С. 170</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref22" id="_ftn22"><sup>[22]</sup></a> Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1993. – С. 163.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref23" id="_ftn23"><sup>[23]</sup></a> Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1993. – С. 164.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref24" id="_ftn24"><sup>[24]</sup></a> Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация. // Философия и общество. Выпуск №4(41)/2005. – С. 121</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref25" id="_ftn25"><sup>[25]</sup></a> Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация. // Философия и общество. Выпуск №4(41)/2005. – С. 128</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref26" id="_ftn26"><sup>[26]</sup></a> Тойнби А. Дж. Постижение истории: сб. / пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2002. С. 86-87</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref27" id="_ftn27"><sup>[27]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-327</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref28" id="_ftn28"><sup>[28]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-328</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref29" id="_ftn29"><sup>[29]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-329</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref30" id="_ftn30"><sup>[30]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-329</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref31" id="_ftn31"><sup>[31]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-330</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref32" id="_ftn32"><sup>[32]</sup></a> Тойнби А. Дж. Исследование истории /Арнольд Тойбни; пер. с англ. К. Я. Кожурина. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. С-332</p>
<p> </p>Распад СССР и становление Российской Федерации2021-11-30T09:02:53+03:002021-11-30T09:02:53+03:00https://textfor.ru/istoriya/raspad-sssr-i-stanovlenie-rossijskoj-federatsiiAdmin<h2>Введение</h2>
<p>19 августа 1991 г., когда Президент СССР М.С. Горбачев находился на отдыхе в Крыму, в Москве была предпринята попытка государственного переворота. Группа путчистов во главе с вице-президентом СССР Г.И. Янаевым, премьер-министром В.С. Павловым, председателем КГБ СССР В.А. Крючковым, министром обороны Д.Т. Язовым объявила о создании Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП), к которому перешла вся полнота государственной власти. Президент СССР «по состоянию здоровья» был отстранен от должности, а исполняющим обязанности Президента был объявлен Янаев. Были запрещены митинги и демонстрации. В Москву были введены танковые подразделения.</p>
<p>Однако планам путчистов не суждено было сбыться. Решительными действиями российского руководства и, прежде всего, Б.Н. Ельцина, объявившего членов ГКЧП вне закона и получившего поддержку армии и мирового сообщества, путч был подавлен, а путчисты арестованы. М.С. Горбачев вернулся из Фороса в Москву. Неудавшийся переворот дал толчок к распаду СССР. О выходе из Союза заявили Латвия, Литва и Эстония, что было оформлено Указом М.С. Горбачева. 24 августа была провозглашена независимость Украины. На прошедшем 1 декабря 1991 г. референдуме 90,32% всех граждан Украины проголосовали за независимость. После этого стало ясно, что распад СССР неизбежен. Собравшиеся 8 декабря 1991 г. в Вискулях (Белоруссия, Беловежская пуща) лидеры трех из четырех стран учредительниц СССР: Б.Н. Ельцин – Россия, Л.М. Кравчук – Украина и С.С. Шушкевич – Белоруссия – констатировали, что Союз ССР как субъект международного права и геополитическая реальность, прекратил свое существование. Там же они составили и подписали документ о создании нового союза – Содружества Независимых Государств.</p>
<p>В данной работе будут рассмотрены события, непосредственно предшествующие распаду СССР и причины распада СССР. Заключительная глава работы посвящена становлению Российской Федерации.</p>
<h2>Обострение межнациональных конфликтов.</h2>
<p>В середине 80-х годов в состав СССР входили 15 союзных республик: Армянская, Азербайджанская, Белорусская, Грузинская, Казахская, Киргизская, Латвийская, Литовская, Молдавская, РСФСР, Таджикская, Туркменская, Узбекская, Украинская и Эстонская. На его территории проживали свыше 270 млн человек – представители свыше ста наций и народностей. По мнению официального руководства страны, в СССР был решен в принципе национальный вопрос и произошло фактическое выравнивание республик по уровню политического, социально-экономического и культурного развития. Между тем непоследовательность национальной политики породила многочисленные противоречия в межнациональных отношениях. В условиях гласности эти противоречия переросли в открытые конфликты. Экономический кризис, охвативший весь народнохозяйственный комплекс, усугублял межнациональную напряженность.</p>
<p>Неспособность центральных властей справиться с экономическими трудностями вызывала растущее недовольство в республиках. Оно усиливалось в связи с обострением проблем загрязнения окружающей среды, ухудшением экологической обстановки из-за аварии на Чернобыльской АЭС. Как и прежде, неудовлетворенность на местах порождалась недостаточным вниманием союзных органов власти к потребностям республик, диктатом центра при решении вопросов локального характера. Силами, объединяющими местные оппозиционные силы, были народные фронты, новые политические партии и движения («Рух» на Украине, «Саюдис» в Литве и др.). Они стали главными выразителями идей государственного обособления союзных республик, их выхода из состава СССР. Руководство страны оказалось не готовым к решению проблем, вызываемых межнациональными и межэтническими конфликтами и ростом сепаратистского движения в республиках [4 с.465].</p>
<p>В 1986 г. прошли массовые митинги и демонстрации против русификации в Алма-Ате (Казахстан). Поводом для них послужило назначение Г. Колбина, русского по национальности, первым секретарем Компартии Казахстана. Открытые формы приняло общественное недовольство в республиках Прибалтики, на Украине, в Белоруссии. Общественность, возглавляемая народными фронтами, требовала обнародования советско-германских договоров 1939 г., публикации документов о депортациях населения из прибалтийских государств и из западных районов Украины и Белоруссии в период коллективизации, о массовых захоронениях жертв репрессий под Куропатами (Белоруссия). Участились вооруженные столкновения на почве межэтнических конфликтов.</p>
<p>В 1988 г. начались военные действия между Арменией и Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха – территории, населенной по преимуществу армянами, но находившейся в составе АзССР. Вооруженный конфликт между узбеками и турками-месхетинцами вспыхнул в Фергане. Очагом межнациональных столкновений стал Новый Узень (Казахстан). Появление тысяч беженцев – таков был один из результатов происшедших конфликтов. В апреле 1989 г. в течение нескольких дней проходили массовые демонстрации в Тбилиси.</p>
<p>Главными требованиями демонстрантов являлись проведение демократических реформ и независимость Грузии. За пересмотр статуса Абхазской АССР и выделение ее из состава Грузинской ССР выступило абхазское население [4 с.466].</p>
<h2>«Парад суверенитетов»</h2>
<p>С конца 80-х годов усилилось движение за выход их состава СССР в республиках Прибалтики. На первых порах оппозиционные силы настаивали на признании родного языка в республиках официальным, на принятии мер для ограничения численности лиц, переселяющихся сюда из других регионов страны, и на обеспечении реальной самостоятельности местных органов власти. Теперь на первое место в их программах вышло требование обособления экономики от общесоюзного народнохозяйственного комплекса. Предлагалось сосредоточить управление народным хозяйством в местных управленческих структурах и признать приоритет республиканских законов перед общесоюзными. Осенью 1988 г. на выборах в центральные и местные органы власти Эстонии, Латвии и Литвы одержали победу представители народных фронтов. Своей главной задачей они объявили достижение полной независимости, создание суверенных государств. В ноябре 1988 г. Декларацию о государственном суверенитете утвердил Верховный Совет Эстонской ССР. Идентичные документы были приняты Литвой, Латвией, Азербайджанской ССР (1989 г.) и Молдавской ССР (1990 г.). Вслед за объявлениями о суверенитете состоялись избрания президентов бывших союзных республик.</p>
<p>12 июня 1990 г. I Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России. В ней законодательно закреплялся приоритет республиканских законов над союзными. Первым президентом РФ стал Б. Н. Ельцин, вице-президентом – А. В. Руцкой.</p>
<p>Декларации союзных республик о суверенитете поставили в центр политической жизни вопрос о дальнейшем существовании Советского Союза. IV съезд народных депутатов СССР (декабрь 1990 г.) высказался за сохранение Союза Советских Социалистических Республик и его преобразование в демократическое федеративное государство. Съезд принял постановление «Об общей концепции союзного договора и порядке его заключения». В документе отмечалось, что основой обновленного Союза станут принципы, изложенные в республиканских декларациях: равноправие всех граждан и народов, право на самоопределение и демократическое развитие, территориальная целостность. В соответствии с постановлением съезда был проведен всесоюзный референдум для решения вопроса о сохранении обновленного Союза как федерации суверенных республик. За сохранение СССР высказались 76,4% общего числа участвовавших в голосовании лиц [4 с.467].</p>
<h2>Финал политического кризиса</h2>
<p>В апреле – мае 1991 г. в Ново-Огарево (подмосковной резиденции президента СССР) состоялись переговоры М. С. Горбачева с руководителями девяти союзных республик по вопросу о новом союзном договоре. Все участники переговоров поддержали идею создания обновленного Союза и подписания такого договора. Его проект предусматривал создание Союза Суверенных Государств (ССГ) как демократической федерации равноправных советских суверенных республик. Намечались перемены в структуре органов власти и управления, принятие новой Конституции, изменение избирательной системы. Подписание договора было назначено на 20 августа 1991 г.</p>
<p>Публикация и обсуждение проекта нового союзного договора углубили раскол в обществе. Приверженцы М. С. Горбачева видели в этом акте возможность снижения уровня конфронтации и предотвращения опасности гражданской войны в стране. Руководители движения «Демократическая Россия» выдвинули идею о подписании временного договора сроком до одного года. За это время предлагалось провести выборы в Учредительное собрание и передать ему на решение вопрос о системе и порядке формирования общесоюзных органов власти. Группа ученых-обществоведов выступила с протестом против проекта договора. Подготовленный к под писанию документ был расценен как результат капитуляции центра перед требованиями национал-сепаратистских сил в республиках. Противники нового договора справедливо опасались, что демонтаж СССР вызовет распад существующего народнохозяйственного комплекса и углубление экономического кризиса. За несколько дней до подписания нового союзного договора силами оппозиции была предпринята попытка положить конец политике реформ и остановить развал государства.</p>
<p>В ночь на 19 августа президент СССР М. С. Горбачев был отстранен от власти. Группа государственных деятелей заявила о невозможности М. С. Горбачева в связи с состоянием его здоровья исполнять президентские обязанности. В стране вводилось чрезвычайное положение сроком на 6 месяцев, запрещались митинги и забастовки. Было объявлено о создании ГКЧП – Государственного комитета по чрезвычайному положению в СССР. В его состав вошли вице-президент Г. И. Янаев, премьер-министр В. С. Павлов, председатель КГБ В. А. Крючков, министр обороны Д. Т. Язов и другие представители властных структур. ГКЧП объявил своей задачей преодоление экономического и политического кризиса, межнациональной и гражданской конфронтации и анархии. За этими словами стояла главная задача: восстановление порядков, существовавших в СССР до 1985 г.</p>
<p>Центром августовских событий стала Москва. В город были введены войска. Устанавливался комендантский час. Широкие слои населения, в том числе многие работники партийного аппарата, не оказали поддержки членам ГКЧП. Президент России Б. Н. Ельцин призвал граждан поддержать законно избранные власти. Действия ГКЧП были расценены им как антиконституционный переворот. Объявлялось о переходе в ведение российского президента всех расположенных на территории республики общесоюзных органов исполнительной власти.</p>
<p>22 августа члены ГКЧП были арестованы. Одним из указов Б. Н. Ельцина прекращалась деятельность КПСС. 23 августа был положен конец ее существованию как правящей государственной структуры.</p>
<p>События 19-22 августа приблизили распад Советского Союза. В конце августа заявили о создании самостоятельных государств Украина, а затем и другие республики.</p>
<p>В декабре 1991 г. в Беловежской пуще (БССР) состоялось совещание руководителей трех суверенных государств – России (Б. Н. Ельцин), Украины (Л. М. Кравчук) и Белоруссии (С. С. Шушкевич). 8 декабря они заявили о прекращении действия союзного договора 1922 г. и об окончании деятельности государственных структур бывшего Союза. Тогда же была достигнута договоренность о создании СНГ – Содружества Независимых Государств. Союз Советских Социалистических Республик перестал существовать. В декабре того же года к Содружеству Независимых Государств присоединились еще восемь бывших республик (Алма-Атинское соглашение) [4 с.468].</p>
<p>Перестройка, задуманная и осуществленная частью партийно-государственных лидеров с целью демократических перемен во всех сферах жизни общества, закончилась. Ее главным итогом стали распад некогда могучего многонационального государства и завершение советского периода в истории Отечества. В бывших республиках СССР образовались и действовали президентские республики. Среди руководителей суверенных государств находились многие бывшие партийные и советские работники. Каждая из прежних союзных республик самостоятельно искала пути выхода из кризиса. В Российской Федерации эти задачи предстояло решать президенту Б. Н. Ельцину и поддерживавшим его демократическим силам.</p>
<h2>Причины распада СССР</h2>
<p>Мнения исследователей, занимающихся изучением теории распада СССР, можно разделить на три группы, считает Е. В. Христинина [5].</p>
<p>Ученые первой группы сходятся в том, что распад СССР был неизбежным и закономерным. Политика большевиков, по их мнению, изначально была непоследовательной, что привело к краху Советского Союза. Этого мнения придерживаются Е.Т. Гайдар, А.Б. Чубайс, А.В. Кива (он пишет, что система тоталитарного коммунизма начала саморазрушаться по таким причинам, как низкий уровень жизни населения, межнациональные конфликты). Ю.В. Шишков выделяет общий кризис социалистической модели хозяйствования, преследование любой экономической инициативы, жесткую централизованную систему управления, заложенные с самого основания СССР, которые и привели в дальнейшем к его распаду. Г.И. Мирский отмечает, что к 1988 г. правительство страны утратило контроль над экономикой, не смогло взять верх над поднимающимся национальным движением в республиках.</p>
<p>Оппоненты первой группы полагают, что распаду СССР способствовали разногласия лидеров, стоящих во главе государства. Например, С.С. Шушкевич, подписавший в 1991 г. как глава Республики Беларусь Беловежские соглашения, считает, что прекращение существования Советского Союза было обусловлено конфликтами между Б.Н. Ельциным и М.С. Горбачевым, а не внутренними предпосылками (глубокий социально-экономический кризис, охвативший страну) или сложившейся ситуацией на международной арене.</p>
<p>Доктор исторических наук Д.Е. Фурман возлагал вину за развал Союза на представителей российской власти, которые преследовали своей целью не развитие страны, а личную выгоду.</p>
<p>Третья группа научных деятелей, также занимавшихся изучением причин распада СССР, считает основной предпосылкой этого события процессы, происходившие на международной арене. Например, профессор В.В. Серебрянников выделяет воздействие внешних сил, политические, информационные, экономические действия, которые применяли США в ходе Холодной войны. Итогом такой политики должны были быть уничтожение коммунизма и начало процесса разделения СССР на отдельные территориальные образования, ранее составлявшие его состав [5].</p>
<p>Можно прийти к выводу, что причиной распада СССР является целый комплекс внутренних и внешних проблем и противоречий. К ним относятся: центробежные националистические тенденции, присущие каждой многонациональной стране, кризис советской системы хозяйствования, диспропорции экстенсивной экономики, развал и разочарованность народа в коммунистической идеологии, кризис авторитарного политического режима Советского Союза, активная антисоветская деятельность Запада. Все вышеперечисленное позволяет сказать, считает Е. В. Христинина, что распад СССР был неизбежен [5].</p>
<p>Подобного же мнения придерживаются и авторы учебника «История России с древнейших времен до конца ХХ века» [1]. Исторически СССР повторил судьбу многонациональных империй, которые закономерным образом приходили к своему краху. Распад СССР явился также результатом воздействия объективных и субъективных причин.</p>
<p>Среди первой группы предпосылок</p>
<ul>
<li>накапливавшиеся национальные противоречия советского периода;</li>
<li>неудачи экономических реформ, осуществлявшихся в период Горбачева;</li>
<li>кризис коммунистической идеологии и ослабление роли КПСС с последующей ликвидацией ее партийно-политической монополии, составлявшей основу СССР;</li>
<li>движение за национальное самоопределение республик, начавшееся в ходе перестройки.</li>
</ul>
<p>Определенную роль в разрушении СССР сыграл субъективный фактор: ошибки М.С. Горбачева, его непоследовательность в проведении реформ, отсутствие разработанной национальной политики; политический выбор лидеров трех славянских республик. Представители местных политических элит, лидеры национальных движений также ставили в качестве одной из главных целей задачу обретения республиканской независимости и реального суверенитета [1 с.701].</p>
<h2>Становление Российской Федерации</h2>
<p>С конца 1991 г. на международной политической арене появилось новое государство-Россия, Российская Федерация (РФ). В его составе находилось 89 субъектов Федерации, включая 21 автономную республику. Руководству России предстояло продолжить курс на демократическое преобразование общества и создание правового государства. В числе первоочередных задач было принятие мер по выходу страны из «экономического и политического кризиса. Надлежало создать новые органы управления народным хозяйством, сформировать российскую государственность.</p>
<p>Еще 12 июня 1990 г. еще в рамках СССР была принята Декларация о суверенитете РСФСР.</p>
<p>Демократизация политического процесса, начавшаяся в период перестройки, привела к утверждению в политической системе РСФСР принципа разделения властей: на исполнительную (в лице Президента) и законодательную (Верховного Совета РСФСР). Переходный характер российской государственности обусловил в 1993г. противостояние двух ветвей власти. В сложившейся ситуации Президент настойчиво защищал позиции радикальных демократов и их курса реформ. На Всероссийском референдуме 25 апреля 1993 г. большинство граждан высказалось за доверие Президенту.</p>
<p>Политический кризис разразился осенью 1993 г. 21 сентября Президент подписал указ, в котором объявил о роспуске Съезда народных депутатов и Верховного Совета, проведении в декабре выборов в новые органы государственной власти и референдуме о новой Конституции. Вслед за этим открыто в ряды оппозиции перешел вице-президент А.В. Руцкой, председатель Верховного Совета Р.И. Хасбулатов. Апогеем конституционного кризиса стали события 3-4 октября 1993 г., когда на улицах Москвы произошли вооруженные столкновения и пролилась кровь [1 с.703].</p>
<p>Настроения в обществе и выборы в Федеральное собрание. 12 декабря 1993 г. состоялись выборы в новый законодательный орган России - двухпалатное Федеральное Собрание (верхняя палата - Совет Федерации, нижняя - Государственная Дума). Выборы проходили по избирательным округам и по партийным спискам.</p>
<p>Результаты выборов свидетельствовали о растущем недовольстве населения социально-экономическим положением в стране, падением уровня жизни значительных. Ощутимой для людей стала проблема слабости власти, ее коррумпированность, неспособность обеспечить общественную безопасность, остановить преступность и решить другие насущные проблемы. Имел значение и рост национально-патриотической идеи в обществе. При этом определенная часть электората оставалась на позициях продолжения либеральных реформ. Четверть голосов избирателей получила ЛДПР во главе с В.В. Жириновским, значительное количество голосов получили представители КП РФ (лидер Г.А. Зюганов). 15% голосов было отдано за Выбор России во главе с Е.Т. Гайдаром;</p>
<p>После 1991 г. в России начался новый этап экономической модернизации.</p>
<p>Пришедшие к власти радикалы во главе с Б.Н. Ельциным выдвинули программу экономических реформ на 1992-1993 гг., которая включала в себя:</p>
<ul>
<li>свободное ценообразование (что должно было ликвидировать товарный дефицит);</li>
<li>либерализацию торговли и затем</li>
<li>массовую приватизацию жилья и госпредприятий.</li>
</ul>
<p>Тотальное разрушение монополии государства на хозяйственную деятельность явилось главной задачей либерально-приватизационного курса реформ. Структурная перестройка российской экономики предполагала преодоление сверхмилитаризации и чрезмерного производства средств производства (которое в 1992 г. составляло 82,6 %).</p>
<p>Социальное направление реформ заключалось в создании новых социальных групп, прежде всего относительно широкого слоя собственников.</p>
<p>Главным стратегом экономических реформ, сторонником метода шоковой терапии выступил вице-премьер российского правительства Е.Т. Гайдар.</p>
<p>С 1 января 1992 г. были отпущены цены на большинство продуктов. Следующим шагом стала приватизация государственной собственности. На 1992 г. предусматривалась приватизация 20 % госпредприятий в торговле и сфере услуг. С 1 октября 1992 г. началась выдача приватизационных чеков (ваучеров) российским гражданам. С 1993 г. было разрешено вложение этих ценных бумаг в акции предприятий.</p>
<p>Одновременно в январе 1992 г. была упразднена централизованная система распределения ресурсов, предпринимались меры по ограничению государственного дотирования убыточных отраслей и регионов, переводу предприятий на полное самообеспечение. Проводилось сокращение доли общих военных расходов (в 1991 г. - на 67-71%) [1 с.704].</p>
<p>Результаты реформ оказались глубоко противоречивы.</p>
<p>С одной стороны, в России был введен рынок, либерализация торговли ликвидировала товарный дефицит. Российская приватизация выполнила задачу демонтажа механизма централизованного управления экономикой.</p>
<p>С другой стороны, продолжился спад промышленного производства (на 35%), произошло резкое снижение уровня жизни народа. Цены выросли в 100-150 раз, в то время как средняя зарплата увеличилась лишь в 10-15 раз.</p>
<p>В результате освобождения цен денежные средства населения были конфискованы, что вызвало острое социальное недовольство. Высокая инфляция привела к падению курса рубля, сделала невозможной финансово-денежную стабилизацию.</p>
<p>В ходе процесса приватизации (продажи акционированных предприятий) произошло перераспределение госсобственности, в итоге значительная ее часть сосредоточилась в руках небольшой части населения страны.</p>
<p>12 декабря 1993 г. в ходе всенародного голосования была принята новая Конституция России. Российская Федерация провозглашалась президентской республикой. Ликвидировалась система Советов на местах, их функции переходили к представителям Президента. Новым органом законодательной власти объявлялось двухпалатное Федеральное Собрание.</p>
<p>Конституция существенно упрочила позиции Президента. Он становился одновременно главой государства и главой правительства. Президент сосредоточил в своих руках всю полноту исполнительной власти и наделялся существенными законодательными полномочиями (включая право роспуска Государственной Думы в случае троекратного отклонения ею кандидатуры премьер-министра).</p>
<p>В то же время так и не сложилась единая система власти на местах. В ряде мест в управлении практически не участвуют представительные органы. Управляют мэры, губернаторы и т.д. Причем в большинстве случаев это - выборные должности, хотя иногда речь идет о назначаемом сверху руководителе. В отдельных регионах преобладающим является влияние представительных выборных органов [1 с.705].</p>
<p>17 декабря 1995 г. на выборах в Государственную Думу из 43 избирательных блоков и объединений 5 %-ный барьер преодолели четыре из них - КПРФ, ЛДПР, Яблоко, проправительственное объединение Наш дом - Россия (не прошли 5 %-ного барьера фракция Женщины России, движение Выбор России и др.). Относительное большинство в Госдуме получили коммунисты. Представитель фракции Компартии РФ - Г. Селезнев стал Председателем Госдумы.</p>
<p>16 июня 1996 г. состоялись выборы Президента России. Отказавшись от поддержки дискредитировавшего себя Жириновского, значительная часть населения, недовольная результатами реформ, отдала голоса коммунистам. Из 10 кандидатов во второй тур выборов прошли Б.Н. Ельцин и Г.А. Зюганов. 3 июля состоялся второй тур президентских выборов, в ходе которого победу одержал Б.Н. Ельцин (40% голосов).</p>
<p>Второй срок пребывания Б.Н. Ельцина на президентском посту совпал с довольно сложным периодом в истории нашего государства.</p>
<p>Вместе с тем, после распада СССР Россия из составной федеративной части союзного государства превратилась в самостоятельную федерацию (она включает в себя 89 регионов, 21 автономную республику, 50 областей, 6 краев, 10 автономных округов, 2 города федерального значения Москва и Петербург). Образовалось два уровня государственной власти в РФ федеральный и субъектов Федерации.</p>
<p>Для современного этапа обновления России характерно сосуществование противоположных начал - элементов свободы и авторитаризма, рынка и государственного управления экономикой, укрепление центральной власти и стремление к региональной автономии. В соотношении сил сторонников разных путей развития российского общества сложилось своеобразное равновесие, что является основой сохранения высокой степени альтернативности в российском политическом процессе [1 с.706]</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>История России с древнейших времен до наших дней: учебник /А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под Ред. А. Н. Сахарова. – Москва: Проспект, 2011. – 768 с.</li>
<li>Кириллов В. В. История России: учебное пособие. — М.: Юрайт-Издат, 2007. — 661 с.</li>
<li>Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России. – М.: Издательская группа ИНФРА • М-НОРМА, 1997. – 592с.</li>
<li>Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. История России. Учебник. – М.:«ПРОСПЕКТ», 1997. – 544 с.</li>
<li>Христинина Е. В. Причины распада СССР и их оценки [Электронный ресурс]: // Вестник МИЭП. 2015.. Режим доступа: https://cyberleninka. ru/article/n/prichiny-raspada-sssr-i-ih-otsenki (дата обращения: 07.04.2021).</li>
</ol><h2>Введение</h2>
<p>19 августа 1991 г., когда Президент СССР М.С. Горбачев находился на отдыхе в Крыму, в Москве была предпринята попытка государственного переворота. Группа путчистов во главе с вице-президентом СССР Г.И. Янаевым, премьер-министром В.С. Павловым, председателем КГБ СССР В.А. Крючковым, министром обороны Д.Т. Язовым объявила о создании Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП), к которому перешла вся полнота государственной власти. Президент СССР «по состоянию здоровья» был отстранен от должности, а исполняющим обязанности Президента был объявлен Янаев. Были запрещены митинги и демонстрации. В Москву были введены танковые подразделения.</p>
<p>Однако планам путчистов не суждено было сбыться. Решительными действиями российского руководства и, прежде всего, Б.Н. Ельцина, объявившего членов ГКЧП вне закона и получившего поддержку армии и мирового сообщества, путч был подавлен, а путчисты арестованы. М.С. Горбачев вернулся из Фороса в Москву. Неудавшийся переворот дал толчок к распаду СССР. О выходе из Союза заявили Латвия, Литва и Эстония, что было оформлено Указом М.С. Горбачева. 24 августа была провозглашена независимость Украины. На прошедшем 1 декабря 1991 г. референдуме 90,32% всех граждан Украины проголосовали за независимость. После этого стало ясно, что распад СССР неизбежен. Собравшиеся 8 декабря 1991 г. в Вискулях (Белоруссия, Беловежская пуща) лидеры трех из четырех стран учредительниц СССР: Б.Н. Ельцин – Россия, Л.М. Кравчук – Украина и С.С. Шушкевич – Белоруссия – констатировали, что Союз ССР как субъект международного права и геополитическая реальность, прекратил свое существование. Там же они составили и подписали документ о создании нового союза – Содружества Независимых Государств.</p>
<p>В данной работе будут рассмотрены события, непосредственно предшествующие распаду СССР и причины распада СССР. Заключительная глава работы посвящена становлению Российской Федерации.</p>
<h2>Обострение межнациональных конфликтов.</h2>
<p>В середине 80-х годов в состав СССР входили 15 союзных республик: Армянская, Азербайджанская, Белорусская, Грузинская, Казахская, Киргизская, Латвийская, Литовская, Молдавская, РСФСР, Таджикская, Туркменская, Узбекская, Украинская и Эстонская. На его территории проживали свыше 270 млн человек – представители свыше ста наций и народностей. По мнению официального руководства страны, в СССР был решен в принципе национальный вопрос и произошло фактическое выравнивание республик по уровню политического, социально-экономического и культурного развития. Между тем непоследовательность национальной политики породила многочисленные противоречия в межнациональных отношениях. В условиях гласности эти противоречия переросли в открытые конфликты. Экономический кризис, охвативший весь народнохозяйственный комплекс, усугублял межнациональную напряженность.</p>
<p>Неспособность центральных властей справиться с экономическими трудностями вызывала растущее недовольство в республиках. Оно усиливалось в связи с обострением проблем загрязнения окружающей среды, ухудшением экологической обстановки из-за аварии на Чернобыльской АЭС. Как и прежде, неудовлетворенность на местах порождалась недостаточным вниманием союзных органов власти к потребностям республик, диктатом центра при решении вопросов локального характера. Силами, объединяющими местные оппозиционные силы, были народные фронты, новые политические партии и движения («Рух» на Украине, «Саюдис» в Литве и др.). Они стали главными выразителями идей государственного обособления союзных республик, их выхода из состава СССР. Руководство страны оказалось не готовым к решению проблем, вызываемых межнациональными и межэтническими конфликтами и ростом сепаратистского движения в республиках [4 с.465].</p>
<p>В 1986 г. прошли массовые митинги и демонстрации против русификации в Алма-Ате (Казахстан). Поводом для них послужило назначение Г. Колбина, русского по национальности, первым секретарем Компартии Казахстана. Открытые формы приняло общественное недовольство в республиках Прибалтики, на Украине, в Белоруссии. Общественность, возглавляемая народными фронтами, требовала обнародования советско-германских договоров 1939 г., публикации документов о депортациях населения из прибалтийских государств и из западных районов Украины и Белоруссии в период коллективизации, о массовых захоронениях жертв репрессий под Куропатами (Белоруссия). Участились вооруженные столкновения на почве межэтнических конфликтов.</p>
<p>В 1988 г. начались военные действия между Арменией и Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха – территории, населенной по преимуществу армянами, но находившейся в составе АзССР. Вооруженный конфликт между узбеками и турками-месхетинцами вспыхнул в Фергане. Очагом межнациональных столкновений стал Новый Узень (Казахстан). Появление тысяч беженцев – таков был один из результатов происшедших конфликтов. В апреле 1989 г. в течение нескольких дней проходили массовые демонстрации в Тбилиси.</p>
<p>Главными требованиями демонстрантов являлись проведение демократических реформ и независимость Грузии. За пересмотр статуса Абхазской АССР и выделение ее из состава Грузинской ССР выступило абхазское население [4 с.466].</p>
<h2>«Парад суверенитетов»</h2>
<p>С конца 80-х годов усилилось движение за выход их состава СССР в республиках Прибалтики. На первых порах оппозиционные силы настаивали на признании родного языка в республиках официальным, на принятии мер для ограничения численности лиц, переселяющихся сюда из других регионов страны, и на обеспечении реальной самостоятельности местных органов власти. Теперь на первое место в их программах вышло требование обособления экономики от общесоюзного народнохозяйственного комплекса. Предлагалось сосредоточить управление народным хозяйством в местных управленческих структурах и признать приоритет республиканских законов перед общесоюзными. Осенью 1988 г. на выборах в центральные и местные органы власти Эстонии, Латвии и Литвы одержали победу представители народных фронтов. Своей главной задачей они объявили достижение полной независимости, создание суверенных государств. В ноябре 1988 г. Декларацию о государственном суверенитете утвердил Верховный Совет Эстонской ССР. Идентичные документы были приняты Литвой, Латвией, Азербайджанской ССР (1989 г.) и Молдавской ССР (1990 г.). Вслед за объявлениями о суверенитете состоялись избрания президентов бывших союзных республик.</p>
<p>12 июня 1990 г. I Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России. В ней законодательно закреплялся приоритет республиканских законов над союзными. Первым президентом РФ стал Б. Н. Ельцин, вице-президентом – А. В. Руцкой.</p>
<p>Декларации союзных республик о суверенитете поставили в центр политической жизни вопрос о дальнейшем существовании Советского Союза. IV съезд народных депутатов СССР (декабрь 1990 г.) высказался за сохранение Союза Советских Социалистических Республик и его преобразование в демократическое федеративное государство. Съезд принял постановление «Об общей концепции союзного договора и порядке его заключения». В документе отмечалось, что основой обновленного Союза станут принципы, изложенные в республиканских декларациях: равноправие всех граждан и народов, право на самоопределение и демократическое развитие, территориальная целостность. В соответствии с постановлением съезда был проведен всесоюзный референдум для решения вопроса о сохранении обновленного Союза как федерации суверенных республик. За сохранение СССР высказались 76,4% общего числа участвовавших в голосовании лиц [4 с.467].</p>
<h2>Финал политического кризиса</h2>
<p>В апреле – мае 1991 г. в Ново-Огарево (подмосковной резиденции президента СССР) состоялись переговоры М. С. Горбачева с руководителями девяти союзных республик по вопросу о новом союзном договоре. Все участники переговоров поддержали идею создания обновленного Союза и подписания такого договора. Его проект предусматривал создание Союза Суверенных Государств (ССГ) как демократической федерации равноправных советских суверенных республик. Намечались перемены в структуре органов власти и управления, принятие новой Конституции, изменение избирательной системы. Подписание договора было назначено на 20 августа 1991 г.</p>
<p>Публикация и обсуждение проекта нового союзного договора углубили раскол в обществе. Приверженцы М. С. Горбачева видели в этом акте возможность снижения уровня конфронтации и предотвращения опасности гражданской войны в стране. Руководители движения «Демократическая Россия» выдвинули идею о подписании временного договора сроком до одного года. За это время предлагалось провести выборы в Учредительное собрание и передать ему на решение вопрос о системе и порядке формирования общесоюзных органов власти. Группа ученых-обществоведов выступила с протестом против проекта договора. Подготовленный к под писанию документ был расценен как результат капитуляции центра перед требованиями национал-сепаратистских сил в республиках. Противники нового договора справедливо опасались, что демонтаж СССР вызовет распад существующего народнохозяйственного комплекса и углубление экономического кризиса. За несколько дней до подписания нового союзного договора силами оппозиции была предпринята попытка положить конец политике реформ и остановить развал государства.</p>
<p>В ночь на 19 августа президент СССР М. С. Горбачев был отстранен от власти. Группа государственных деятелей заявила о невозможности М. С. Горбачева в связи с состоянием его здоровья исполнять президентские обязанности. В стране вводилось чрезвычайное положение сроком на 6 месяцев, запрещались митинги и забастовки. Было объявлено о создании ГКЧП – Государственного комитета по чрезвычайному положению в СССР. В его состав вошли вице-президент Г. И. Янаев, премьер-министр В. С. Павлов, председатель КГБ В. А. Крючков, министр обороны Д. Т. Язов и другие представители властных структур. ГКЧП объявил своей задачей преодоление экономического и политического кризиса, межнациональной и гражданской конфронтации и анархии. За этими словами стояла главная задача: восстановление порядков, существовавших в СССР до 1985 г.</p>
<p>Центром августовских событий стала Москва. В город были введены войска. Устанавливался комендантский час. Широкие слои населения, в том числе многие работники партийного аппарата, не оказали поддержки членам ГКЧП. Президент России Б. Н. Ельцин призвал граждан поддержать законно избранные власти. Действия ГКЧП были расценены им как антиконституционный переворот. Объявлялось о переходе в ведение российского президента всех расположенных на территории республики общесоюзных органов исполнительной власти.</p>
<p>22 августа члены ГКЧП были арестованы. Одним из указов Б. Н. Ельцина прекращалась деятельность КПСС. 23 августа был положен конец ее существованию как правящей государственной структуры.</p>
<p>События 19-22 августа приблизили распад Советского Союза. В конце августа заявили о создании самостоятельных государств Украина, а затем и другие республики.</p>
<p>В декабре 1991 г. в Беловежской пуще (БССР) состоялось совещание руководителей трех суверенных государств – России (Б. Н. Ельцин), Украины (Л. М. Кравчук) и Белоруссии (С. С. Шушкевич). 8 декабря они заявили о прекращении действия союзного договора 1922 г. и об окончании деятельности государственных структур бывшего Союза. Тогда же была достигнута договоренность о создании СНГ – Содружества Независимых Государств. Союз Советских Социалистических Республик перестал существовать. В декабре того же года к Содружеству Независимых Государств присоединились еще восемь бывших республик (Алма-Атинское соглашение) [4 с.468].</p>
<p>Перестройка, задуманная и осуществленная частью партийно-государственных лидеров с целью демократических перемен во всех сферах жизни общества, закончилась. Ее главным итогом стали распад некогда могучего многонационального государства и завершение советского периода в истории Отечества. В бывших республиках СССР образовались и действовали президентские республики. Среди руководителей суверенных государств находились многие бывшие партийные и советские работники. Каждая из прежних союзных республик самостоятельно искала пути выхода из кризиса. В Российской Федерации эти задачи предстояло решать президенту Б. Н. Ельцину и поддерживавшим его демократическим силам.</p>
<h2>Причины распада СССР</h2>
<p>Мнения исследователей, занимающихся изучением теории распада СССР, можно разделить на три группы, считает Е. В. Христинина [5].</p>
<p>Ученые первой группы сходятся в том, что распад СССР был неизбежным и закономерным. Политика большевиков, по их мнению, изначально была непоследовательной, что привело к краху Советского Союза. Этого мнения придерживаются Е.Т. Гайдар, А.Б. Чубайс, А.В. Кива (он пишет, что система тоталитарного коммунизма начала саморазрушаться по таким причинам, как низкий уровень жизни населения, межнациональные конфликты). Ю.В. Шишков выделяет общий кризис социалистической модели хозяйствования, преследование любой экономической инициативы, жесткую централизованную систему управления, заложенные с самого основания СССР, которые и привели в дальнейшем к его распаду. Г.И. Мирский отмечает, что к 1988 г. правительство страны утратило контроль над экономикой, не смогло взять верх над поднимающимся национальным движением в республиках.</p>
<p>Оппоненты первой группы полагают, что распаду СССР способствовали разногласия лидеров, стоящих во главе государства. Например, С.С. Шушкевич, подписавший в 1991 г. как глава Республики Беларусь Беловежские соглашения, считает, что прекращение существования Советского Союза было обусловлено конфликтами между Б.Н. Ельциным и М.С. Горбачевым, а не внутренними предпосылками (глубокий социально-экономический кризис, охвативший страну) или сложившейся ситуацией на международной арене.</p>
<p>Доктор исторических наук Д.Е. Фурман возлагал вину за развал Союза на представителей российской власти, которые преследовали своей целью не развитие страны, а личную выгоду.</p>
<p>Третья группа научных деятелей, также занимавшихся изучением причин распада СССР, считает основной предпосылкой этого события процессы, происходившие на международной арене. Например, профессор В.В. Серебрянников выделяет воздействие внешних сил, политические, информационные, экономические действия, которые применяли США в ходе Холодной войны. Итогом такой политики должны были быть уничтожение коммунизма и начало процесса разделения СССР на отдельные территориальные образования, ранее составлявшие его состав [5].</p>
<p>Можно прийти к выводу, что причиной распада СССР является целый комплекс внутренних и внешних проблем и противоречий. К ним относятся: центробежные националистические тенденции, присущие каждой многонациональной стране, кризис советской системы хозяйствования, диспропорции экстенсивной экономики, развал и разочарованность народа в коммунистической идеологии, кризис авторитарного политического режима Советского Союза, активная антисоветская деятельность Запада. Все вышеперечисленное позволяет сказать, считает Е. В. Христинина, что распад СССР был неизбежен [5].</p>
<p>Подобного же мнения придерживаются и авторы учебника «История России с древнейших времен до конца ХХ века» [1]. Исторически СССР повторил судьбу многонациональных империй, которые закономерным образом приходили к своему краху. Распад СССР явился также результатом воздействия объективных и субъективных причин.</p>
<p>Среди первой группы предпосылок</p>
<ul>
<li>накапливавшиеся национальные противоречия советского периода;</li>
<li>неудачи экономических реформ, осуществлявшихся в период Горбачева;</li>
<li>кризис коммунистической идеологии и ослабление роли КПСС с последующей ликвидацией ее партийно-политической монополии, составлявшей основу СССР;</li>
<li>движение за национальное самоопределение республик, начавшееся в ходе перестройки.</li>
</ul>
<p>Определенную роль в разрушении СССР сыграл субъективный фактор: ошибки М.С. Горбачева, его непоследовательность в проведении реформ, отсутствие разработанной национальной политики; политический выбор лидеров трех славянских республик. Представители местных политических элит, лидеры национальных движений также ставили в качестве одной из главных целей задачу обретения республиканской независимости и реального суверенитета [1 с.701].</p>
<h2>Становление Российской Федерации</h2>
<p>С конца 1991 г. на международной политической арене появилось новое государство-Россия, Российская Федерация (РФ). В его составе находилось 89 субъектов Федерации, включая 21 автономную республику. Руководству России предстояло продолжить курс на демократическое преобразование общества и создание правового государства. В числе первоочередных задач было принятие мер по выходу страны из «экономического и политического кризиса. Надлежало создать новые органы управления народным хозяйством, сформировать российскую государственность.</p>
<p>Еще 12 июня 1990 г. еще в рамках СССР была принята Декларация о суверенитете РСФСР.</p>
<p>Демократизация политического процесса, начавшаяся в период перестройки, привела к утверждению в политической системе РСФСР принципа разделения властей: на исполнительную (в лице Президента) и законодательную (Верховного Совета РСФСР). Переходный характер российской государственности обусловил в 1993г. противостояние двух ветвей власти. В сложившейся ситуации Президент настойчиво защищал позиции радикальных демократов и их курса реформ. На Всероссийском референдуме 25 апреля 1993 г. большинство граждан высказалось за доверие Президенту.</p>
<p>Политический кризис разразился осенью 1993 г. 21 сентября Президент подписал указ, в котором объявил о роспуске Съезда народных депутатов и Верховного Совета, проведении в декабре выборов в новые органы государственной власти и референдуме о новой Конституции. Вслед за этим открыто в ряды оппозиции перешел вице-президент А.В. Руцкой, председатель Верховного Совета Р.И. Хасбулатов. Апогеем конституционного кризиса стали события 3-4 октября 1993 г., когда на улицах Москвы произошли вооруженные столкновения и пролилась кровь [1 с.703].</p>
<p>Настроения в обществе и выборы в Федеральное собрание. 12 декабря 1993 г. состоялись выборы в новый законодательный орган России - двухпалатное Федеральное Собрание (верхняя палата - Совет Федерации, нижняя - Государственная Дума). Выборы проходили по избирательным округам и по партийным спискам.</p>
<p>Результаты выборов свидетельствовали о растущем недовольстве населения социально-экономическим положением в стране, падением уровня жизни значительных. Ощутимой для людей стала проблема слабости власти, ее коррумпированность, неспособность обеспечить общественную безопасность, остановить преступность и решить другие насущные проблемы. Имел значение и рост национально-патриотической идеи в обществе. При этом определенная часть электората оставалась на позициях продолжения либеральных реформ. Четверть голосов избирателей получила ЛДПР во главе с В.В. Жириновским, значительное количество голосов получили представители КП РФ (лидер Г.А. Зюганов). 15% голосов было отдано за Выбор России во главе с Е.Т. Гайдаром;</p>
<p>После 1991 г. в России начался новый этап экономической модернизации.</p>
<p>Пришедшие к власти радикалы во главе с Б.Н. Ельциным выдвинули программу экономических реформ на 1992-1993 гг., которая включала в себя:</p>
<ul>
<li>свободное ценообразование (что должно было ликвидировать товарный дефицит);</li>
<li>либерализацию торговли и затем</li>
<li>массовую приватизацию жилья и госпредприятий.</li>
</ul>
<p>Тотальное разрушение монополии государства на хозяйственную деятельность явилось главной задачей либерально-приватизационного курса реформ. Структурная перестройка российской экономики предполагала преодоление сверхмилитаризации и чрезмерного производства средств производства (которое в 1992 г. составляло 82,6 %).</p>
<p>Социальное направление реформ заключалось в создании новых социальных групп, прежде всего относительно широкого слоя собственников.</p>
<p>Главным стратегом экономических реформ, сторонником метода шоковой терапии выступил вице-премьер российского правительства Е.Т. Гайдар.</p>
<p>С 1 января 1992 г. были отпущены цены на большинство продуктов. Следующим шагом стала приватизация государственной собственности. На 1992 г. предусматривалась приватизация 20 % госпредприятий в торговле и сфере услуг. С 1 октября 1992 г. началась выдача приватизационных чеков (ваучеров) российским гражданам. С 1993 г. было разрешено вложение этих ценных бумаг в акции предприятий.</p>
<p>Одновременно в январе 1992 г. была упразднена централизованная система распределения ресурсов, предпринимались меры по ограничению государственного дотирования убыточных отраслей и регионов, переводу предприятий на полное самообеспечение. Проводилось сокращение доли общих военных расходов (в 1991 г. - на 67-71%) [1 с.704].</p>
<p>Результаты реформ оказались глубоко противоречивы.</p>
<p>С одной стороны, в России был введен рынок, либерализация торговли ликвидировала товарный дефицит. Российская приватизация выполнила задачу демонтажа механизма централизованного управления экономикой.</p>
<p>С другой стороны, продолжился спад промышленного производства (на 35%), произошло резкое снижение уровня жизни народа. Цены выросли в 100-150 раз, в то время как средняя зарплата увеличилась лишь в 10-15 раз.</p>
<p>В результате освобождения цен денежные средства населения были конфискованы, что вызвало острое социальное недовольство. Высокая инфляция привела к падению курса рубля, сделала невозможной финансово-денежную стабилизацию.</p>
<p>В ходе процесса приватизации (продажи акционированных предприятий) произошло перераспределение госсобственности, в итоге значительная ее часть сосредоточилась в руках небольшой части населения страны.</p>
<p>12 декабря 1993 г. в ходе всенародного голосования была принята новая Конституция России. Российская Федерация провозглашалась президентской республикой. Ликвидировалась система Советов на местах, их функции переходили к представителям Президента. Новым органом законодательной власти объявлялось двухпалатное Федеральное Собрание.</p>
<p>Конституция существенно упрочила позиции Президента. Он становился одновременно главой государства и главой правительства. Президент сосредоточил в своих руках всю полноту исполнительной власти и наделялся существенными законодательными полномочиями (включая право роспуска Государственной Думы в случае троекратного отклонения ею кандидатуры премьер-министра).</p>
<p>В то же время так и не сложилась единая система власти на местах. В ряде мест в управлении практически не участвуют представительные органы. Управляют мэры, губернаторы и т.д. Причем в большинстве случаев это - выборные должности, хотя иногда речь идет о назначаемом сверху руководителе. В отдельных регионах преобладающим является влияние представительных выборных органов [1 с.705].</p>
<p>17 декабря 1995 г. на выборах в Государственную Думу из 43 избирательных блоков и объединений 5 %-ный барьер преодолели четыре из них - КПРФ, ЛДПР, Яблоко, проправительственное объединение Наш дом - Россия (не прошли 5 %-ного барьера фракция Женщины России, движение Выбор России и др.). Относительное большинство в Госдуме получили коммунисты. Представитель фракции Компартии РФ - Г. Селезнев стал Председателем Госдумы.</p>
<p>16 июня 1996 г. состоялись выборы Президента России. Отказавшись от поддержки дискредитировавшего себя Жириновского, значительная часть населения, недовольная результатами реформ, отдала голоса коммунистам. Из 10 кандидатов во второй тур выборов прошли Б.Н. Ельцин и Г.А. Зюганов. 3 июля состоялся второй тур президентских выборов, в ходе которого победу одержал Б.Н. Ельцин (40% голосов).</p>
<p>Второй срок пребывания Б.Н. Ельцина на президентском посту совпал с довольно сложным периодом в истории нашего государства.</p>
<p>Вместе с тем, после распада СССР Россия из составной федеративной части союзного государства превратилась в самостоятельную федерацию (она включает в себя 89 регионов, 21 автономную республику, 50 областей, 6 краев, 10 автономных округов, 2 города федерального значения Москва и Петербург). Образовалось два уровня государственной власти в РФ федеральный и субъектов Федерации.</p>
<p>Для современного этапа обновления России характерно сосуществование противоположных начал - элементов свободы и авторитаризма, рынка и государственного управления экономикой, укрепление центральной власти и стремление к региональной автономии. В соотношении сил сторонников разных путей развития российского общества сложилось своеобразное равновесие, что является основой сохранения высокой степени альтернативности в российском политическом процессе [1 с.706]</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>История России с древнейших времен до наших дней: учебник /А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под Ред. А. Н. Сахарова. – Москва: Проспект, 2011. – 768 с.</li>
<li>Кириллов В. В. История России: учебное пособие. — М.: Юрайт-Издат, 2007. — 661 с.</li>
<li>Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России. – М.: Издательская группа ИНФРА • М-НОРМА, 1997. – 592с.</li>
<li>Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. История России. Учебник. – М.:«ПРОСПЕКТ», 1997. – 544 с.</li>
<li>Христинина Е. В. Причины распада СССР и их оценки [Электронный ресурс]: // Вестник МИЭП. 2015.. Режим доступа: https://cyberleninka. ru/article/n/prichiny-raspada-sssr-i-ih-otsenki (дата обращения: 07.04.2021).</li>
</ol>История высшего образования в России2021-11-29T13:00:14+03:002021-11-29T13:00:14+03:00https://textfor.ru/istoriya/istoriya-vysshego-obrazovaniya-v-rossiiAdmin<h2>Введение</h2>
<p>Образование, и, прежде всего высшее, играет исключительно важную и всё возрастающую роль в современной жизни нашей цивилизации. Интеллектуальный потенциал нации, который в первую очередь создается системой образования, становится определяющим фактором прогрессивного развития стран и народов. Современное образование и высшая школа во многом определяют завтрашний и послезавтрашний день общества: каким оно будет, и какое место будет занимать в жёсткой конкурентной борьбе в мире, что будут представлять собой его граждане.</p>
<p>Решение актуальных проблем высшего образования и науки в современной России органично связано с обеспечением безопасности страны, созданием благоприятных возможностей для устойчивого развития общества и творческой самореализации его граждан.</p>
<p>Одна из наиболее значимых функций высшего образования состоит в формировании элитарных групп студенческого контингента, а это может осуществляться лишь в рамках качественно высокого высшего образования. Между тем оно существует во всех развитых странах. Элитарных специалистов готовят в Кембриджском и Оксфордском, Гарвардском и Ельском университетах, Массачусетском и Калифорнийском технологических институтах. В России также на протяжении многих лет ряд ведущих вузов Москвы, С. – Петербурга (Ленинграда), Новосибирска, Екатеринбурга (УРГУ, УРГЮА) выполнял эту же функцию. Именно из элитарных групп студентов возникает интеллектуальная элита общества.</p>
<p>Велико влияние высшего образования на социальную структуру, прежде всего, на такую ее разновидность, как профессиональная структура. Общеизвестно, что выбор профессии для молодого человека является основой его самоутверждения в обществе и определяет его дальнейшую жизнь: кем быть, к какой социальной группе принадлежать, какой стиль жизни выбрать, какие цели достигать.</p>
<p>Возникновение высшего образования и университетов в России непосредственно связано с новым периодом в отечественной истории и является одним из опосредованных результатов реформ. С момента своего возникновения это явление становится одним из центральных в жизни империи, выполняя образовательную, научную, культурную и общественную функции.</p>
<p>Последние десять лет стали в России периодом стремительного роста системы высшего образования. Число студентов, достигнув в середине 1990-х гг. минимума, начало расти как в целом по стране, так и практически в каждом из ее регионов.</p>
<p>Целью данной работы является проследить развитие высшего образования в России с момента его возникновения до сегодняшнего дня.</p>
<p>Задачи:</p>
<p>– проанализировать развитие высшего образование России в дореволюционный период, советский период и на современном этапе;</p>
<p>– определить перспективы развития высшего образования в Росии на современном этапе.</p>
<p>Объект исследования: высшее образование в России.</p>
<h2>1. История высшего образования в России</h2>
<h3>1.1 Высшее образование в дореволюционный период</h3>
<p>Первые сведения о системе образования России относятся к XV веку, когда была зафиксирована система обучения грамотности священнослужителей.</p>
<p>Система же высшего образования, то в России была создана раньше системы массового начального и среднего образования.</p>
<p>«Первым высшим учебным заведением России стала киевская академия, основанная в начале XVII века. В 1682 году в Москве открылась Заиконоспасская школа, явившаяся основой для Славяно-греко-латинской академии». <a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a></p>
<p>В России, в границах ее современной территории, первыми наиболее известными академиями и высшими школами были Славяно-Греко-Латинская Академия (1687) и Школа математических и навигационных наук (1701) в Москве; в Петербурге это Морская Академия (1715), Академический университет при Академии наук (1725 г. – как самостоятельный Петербургский университет был заново учрежден в 1819 г.), <a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a> Горное училище (1733), Морской кадетский корпус (1750). Важную роль в становлении высшего образования в России сыграла Академия наук, созданная в Петербурге по указанию Петра I. <a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a> Ее первое заседание прошло в самом конце 1825 г. уже после смерти Петра I.</p>
<p>Эти школы вместе с сетью провинциальных школ заложили систему светского образования для детей дворян и детей среднего сословия. Духовная школа развивалась, в основном, для подготовки священнослужителей. Первый университет в России был учрежден в 1724 году в Санкт-Петербурге в составе Петербургской академии наук. Этот университет просуществовал до 1766 года. <a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a></p>
<p>По инициативе и проекту М. В. Ломоносова в 1755 г. был основан Московский університет и при нем две гимназии – для дворян и для разночинцев. «В университете могли обучаться также и крепостные, освобожденные от крепостной зависимости. Гимназисты, становясь студентами университета, получали дворянское достоинство, а по окончании обер-офицерский чин. Однако, несмотря на объявленные привилегии в университет поступала очень малая часть выпускников гимназий. Так в 1765 году на юридическом факультете московского университета обучался всего один студент».<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a></p>
<p>Открытие Московского университета позволило завершить трехступенчатую модель единой системы образования – «гимназия – университет – академия»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a> В Указе от 12 января 1755 г. одновременно с учреждением университета впервые был сформулирован ряд важных положений политики в области образования, в частности, отмечалась необходимость замены иностранных преподавателей «национальными людьми», чтения лекций на русском языке и обеспечения тесной связи теории с практикой в обучении. Позже этот принцип стал методологическим стержнем прогрессивных взглядов на обучение в отечественной высшей школе. В том же 1755 г. был принят первый университетский Устав, которым определялся статус университета и регламентировалась его внутренняя жизнь. <a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a></p>
<p>Дальнейшее развитие система образования, в том числе и высшего, получила в период царствования Александра I. «В 1802 году было создано Министерство Народного Просвещения. Российская империя делилась на 6 образовательных округов-Московский, Виленский, Дерптский, Казанский, Харьковский и Петербургский. В центре округа ставился университет. Для развития системы образования указом Александра I от 18 апреля 1800 года был отменен запрет императора Павла I на ввоз книг из-за границы. В 1802 году был заново открыт университет в городе Тарту – Дерптский, или Юрьевский, университет, в 1918 году разделенный на два университета – Тартуский и Воронежский. Первоначально в Тарту (Дерпт) университет был основан в 1632 году шведским королем Густавом II. В 1699 году этот университет был эвакуирован в город Пярну, а в 1710 году закрыт». <a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a></p>
<p>В 1804 году указом императора Александра I были основаны университеты в Казани и Харькове. В том же году в Петербурге учрежден педагогический институт, преобразованный в университет в 1819 году.</p>
<p>В том же 1804 году был принят первый Университетский устав, который декларировал ряд академических свобод – автономию, выборность ректора и деканов факультетов, университетский суд и свободу в организации учебного процесса. Однако реально уставы университетов не исполнялись и оставались декларациями.</p>
<p>В 1809 году появился указ, предписывавший желающим получить чин коллежского асессора сдавать экзамен в университете, но и это и ряд иных преобразований не привели к развитию системы высшего образования в России в этот период. В 1828 году, в период царствования Николая I, был создан комитет устройства учебных заведений, который имел своей целью ввести единообразие в системе образования, стандартизацию программ и учебных материалов. В том же 1828 году была проведена реформа уставов учебных заведений. Вводилась плата за обучение в гимназиях. При Николае I в 1834 году был открыт технический институт в Петербурге и университет Святого Владимира в Киеве. Одновременно при Николае I проявились и негативные тенденции в развитии высшей школы и образования.</p>
<p>В 1835 году введено новое положение об управлении образовательными округами. В результате университеты перестали управлять гимназиями, а гимназии низшими школами. В 1835 году был принят новый устав университетов, фактически отменивший все академические свободы. Студентам было предписано носить специальную форму одежды. В 1844 году из учебных программ гимназий была изъята философия и общественные науки. В 1849 году должность ректора перестала быть выборной. Министру предоставлялось право назначать деканов факультетов. В 1850 году деканам факультетов предписывалось наблюдать за содержанием учебных программ каждого профессора, чтобы изъять из них все, что не соотносится с учением православной церкви и государственными положениями. Так, в 1850 году из перечня предметов университетов, как бесполезная, была изъята философия. Увеличена плата за слушание лекций. В 1948 году был установлен предел для числа студентов в каждом университете в 300 человек. Тем самым подчеркивалось, что дети благородных семей должны предпочесть военную службу службе гражданской. Динамика изменения числа студентов в университетах России к 1850 году представлена в таблице 1. <a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a></p>
<p>Таблица 1.</p>
<p> </p>
<p>Со временем было предано забвению требование М. В. Ломоносова о невмешательстве церковных властей в жизнь университета. Дополнение 3-е к отд. 2, гл. 2 Устава 1835 г. гласило: «1850 г. Июня 2-го Высочайше повелено: с упразднением преподавания Философии Светскими Профессорами во всех университетах, в том числе и Дерптском, возложить чтение Логики и Опытной Психологии на Профессоров Богословия или Закона Учителя...»<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a> Вместе с тем для удовлетворения растущей потребности в подготовке учителей гимназий и повышения их профессиональной культуры Дополнением 4-м к данному Уставу было приказано: «1850 г. Ноября 5-го учреждена при всех Университетах, кроме Дерптского, кафедра Педагогики, с введением оной в состав Историко-филологического факультета». <a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a></p>
<p>Однако после вступления на престол императора Александра II университетам стали возвращаться некоторые отнятые ранее права и академические свободы. В 1855 году был заново разрешен неограниченный прием студентов в университеты. Были восстановлены кафедры истории философии и кафедры государственного права европейских стран. Университеты опять получили право выписывать литературу из-за рубежа без ее цензурного рассмотрения. В 1861 году была отменена форма для студентов университета, а в 1863 году был принят новый устав университета, который прошел обсуждение в течение пяти лет в университетах, комиссиях и даже был переведен на европейские языки. Принятый устав снова провозглашал автономию университетов. Ученые степени присуждались университетами без утверждения попечителями. Ректор избирался советом университета на 4 года, деканы – факультетским собранием на 3 года. Начиная с 1865 года министерство народного просвещения разрешило обучаться в России иностранным студентам.</p>
<p>В период царствования Александра II были открыты два новых университета – Новороссийский в 1865 году в Одессе, на базе Ришельевского лицея, и Варшавский в 1869 году на базе Главной школы. Кроме того были образованы два новых историкофилологических института в Петербурге (1867 г.) и в Нежине (1874 г.), институт сельского хозяйства в Новой Александрии (1869 г.) и археологический институт (1877 г.). <a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a></p>
<p>В период царствования императора Александра III состоялась новая реформа университетского образования, которая снова существенно ограничила университетское самоуправление. Ректор университета опять стал лицом, которое назначалось министром народного просвещения. Была ограничена компетенция университетских советов и факультетских собраний. Деканы стали назначаться попечителями. Была упразднена должность проректора. Прекращена деятельность университетских судов. В 1885 году вновь введена форма для студентов. Но и в этот период были открыты два новых высших учебных заведения – Харьковский технологический институт (1884 г.) и Томский университет (1888 г.). <a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a></p>
<p>Особое место в истории российской высшей школы занимает женское образование. «Отмена крепостного права (1861), последовавшие за ней реформы 1861-1870 гг., промышленный переворот в России и распространение либерально-демократических настроений сыграли важную роль в возникновении в стране движения в пользу женского образования. Одним из его наиболее известных сторонников был выдающийся русский педагог Н. А. Вышнеградский. Во второй половине XIX в. открываются первые «всесословные женские училища» как важное звено системы среднего образования». <a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a></p>
<p>Тем не менее в 1863 г. выпускницам женских гимназий был закрыт доступ к высшему образованию. Поводом для этого послужил отказ Московского и Дерптского университетов в приеме женщин на обучение. Именно поэтому многие русские девушки из состоятельных семей вынуждены были учиться в зарубежных университетах, в частности в Швейцарии. Со временем под влиянием просвещенных слоев населения в России стали создаваться высшие женские курсы, куда могли поступать учиться и девушки недворянского происхождения. Среди них наиболее известными были так называемые «Бестужевские высшие женские курсы» в Петербурге, которые с 1878 г. возглавлял К. И. Бестужев-Рюмин. <a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a> Курсы эти готовили учителей, врачей, общественных деятелей.</p>
<p>В 1886 г. все высшие женские курсы были закрыты властями и возродились лишь в конце XIX – начале XX в. Существовали они на благотворительные пожертвования и плату за обучение, не присваивали никаких званий, но готовили специалистов достаточно высокого уровня и были весьма популярными. В 1914 г. на Бестужевских курсах училось около семи тысяч студенток, которых тогда с теплотой называли бестужевками.</p>
<p>В подготовке педагогических кадров важную роль сыграл Главный педагогический институт в Петербурге. Он был учрежден в 1816 г. на месте Санкт-Петербургского педагогического института (1804 – 1816), а в 1819 г. переведен в Санкт-Петербургский университет. Однако в 1828 г. он возродился в качестве самостоятельного и просуществовал до 1859 г. Педагогический институт готовил не только учителей и наставников для различных типов школ, но и будущих преподавателей вузов. Среди наиболее известных воспитанников были Н. А. Добролюбов, Н. С. Будаев, Д. И. Менделеев.<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a> (с. 14-15)</p>
<p>«В целом к концу XIX века система учебных заведений в России представляла собой весьма запутанную иерархию, в которой высшими общеобразовательными учебными заведениями являлись университеты. К обучению в университетах допускались окончившие все восемь классов классической гимназии или выдержавшие специальные вступительные испытания. Обучение в университетах проводилось, как правило, на четырех факультетах: историко-филологическом, юридическом, физикоматематическом и медицинском. В Юрьевском университете, кроме того, обучение проводилось и на богословском факультете, а в Петербургском университете не было медицинского факультета, но существовал факультет восточных языков. Всего в университетах в конце XIX века обучалось около 15 000 студентов». <a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a></p>
<p>Помимо университетов в России сложилась и отраслевая система подготовки гражданских и военных служащих, инженеров и чиновников. Так высшее техническое образование, которое в основном охватывало пятилетний срок обучения, предоставлялось Петербургским, Томским и Харьковским технологическими институтами, Московским техническим училищем – в настоящее время Московский государственный технический университет, Рижским политехническим институтом (учрежден в 1862 г.). При этом перечисленные учебные заведения находились в ведении министерства народного просвещения. В ведении министерства земледелия находился Горный институт, в ведении министерства внутренних дел – Институт гражданских инженеров, основанный в 1842 году как строительное училище, Электротехнический институт и Институт инженеров путей сообщения, основанный в 1810 году. При поддержке местных сообществ были открыты два политехникума – в Киеве и Варшаве. Существовало несколько сельскохозяйственных и лесных академий с четырехгодичным сроком обучения. Для получения высшего военного образования существовали военные академии с двухгодичным сроком обучения. В эти академии принимались по результатам вступительных экзаменов только офицеры, прослужившие в армии несколько лет. Лучшие выпускники военных академий получали дополнительное годичное образование и направлялись по результатам этого обучения для прохождения службы в генеральном штабе, в технические артиллерийские заведения и на работу в качестве военных инженеров. Высшее морское образование давала двухгодичная Николаевская морская академия.</p>
<p>«Нет сомнения, что бурный экономический подъем Росси в 90-е годы XIX века и в 1909-1913 гг. в немалой степени объясняется успехами российского высшего образования. И речь идет не только естественно-научных и инженерных кадрах. Доля лиц с высшим образованием растет и среди чиновников: с 1,1% в 1755 г. до 29,4% в середине XIX века и 39,5% в 1897 г».<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a> Среди высокопоставленных чиновников доля лиц с высшим образованием была, естественно, намного выше.</p>
<p>Всего к концу XIX века в России насчитывалось около 60 высших учебных заведений с общим числом обучавшихся около 25 000 человек. Расходы государства на одного студента составляли около 300 рублей за год. Большая часть высших учебных заведений России содержалась за счет государственного бюджета. Обычно бюджет высшего учебного заведения складывался из государственного финансирования – около 75%, оплаты за слушание лекций – около 13%, пожертвования и иные источники составляли около-12%. <a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup>[19]</sup></a></p>
<p>Тем не менее, колоссальное отставание России по высшему, как и общему образованию, накопившееся за века, преодолеть за короткий срок оказалось невозможным и царская Россия по числу специалистов с высшим образованием на душу населения многократно отставало от развитых стран. И это в большой степени сказалось в ее поражениях в ходе Первой мировой войны и в конечном крушении в 1917 г. и царизма и Временного правительства. Впрочем, и в ходе первой мировой войны российская экономика успешно решила сложные задачи развития многих отраслей оборонной промышленности, опираясь на свои собственные инженерно-технические и научные кадры.</p>
<h3>1.2. Высшее образование в советский период</h3>
<p>Первая мировая война, Октябрьская революция и последовавшая за ней Гражданская война нанесли огромный урон всей системе образования в России и особенно высшему образованию. «Гибель и добровольная эмиграция большого количества работников науки и высшей школы дополнились «философскими пароходами» принудительно высылаемых неблагонадежных профессоров, писателей, специалистов в самых разнообразных областях знаний. И все это на фоне резкого падения (количественного и качественного) воспроизводства кадров высокой квалификации. По данным за 1927 г., 80% учителей не имели систематической специальной подготовки».<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a></p>
<p>Советский период развития системы высшего образования внес много нового и поломал ряд накопленных традиций. «В 1918 году к 11 российским университетам, существовавшим до революции 1917-го года, прибавились еще 11: в Нижнем Новгороде, Днепропетровске, Воронеже, Иркутске, Тбилиси, Ташкенте, Баку, Ереване, Минске, Екатеринбурге. К 1923 году общее число вузов достигло 250, а число студентов по сравнению с 1915 годом практически удвоилось и составило более 200 тысяч человек».<a href="https://textfor.ru/#_ftn21" id="_ftnref21"><sup>[21]</sup></a></p>
<p>К 1927 г. количественные показатели работы системы высшего образования превзошли показатели 1914 г. В довоенной России было 96 вузов, в которых обучалось 121,7 тыс. студентов (по другим данным, 105 вузов и 127,4 тыс. студентов); в 1927 г. в СССР – 129 вузов (из них 90 в РСФСР) и обучалось около 150 тыс. студентов. Вместе с тем в 1927 г. страна находилась на 18-м месте в Европе в области высшего образования. Качество высшего образования страдало от его чрезмерной идеологизации и низкого уровня подготовки абитуриентов. Социальная политика, направленная на создание приоритетов выходцам из рабочих и крестьян, нашла свое организационное воплощение в создании в 1919 г. системы рабочих факультетов, выпускники которых после подготовки по сокращенной программе принимались в высшие учебные заведения практически без экзаменов. В 20-е и 30-е годы технические и социально-экономические вузы на 80-90% комплектовались выпускниками рабфаков.<a href="https://textfor.ru/#_ftn22" id="_ftnref22"><sup>[22]</sup></a></p>
<p>«В 1931-1932 годах число вузов уже составляло 700 с числом студентов около 400 тысяч человек».<a href="https://textfor.ru/#_ftn23" id="_ftnref23"><sup>[23]</sup></a> Перед началом второй мировой войны «число студентов в СССР достигло 800 тысяч».<a href="https://textfor.ru/#_ftn24" id="_ftnref24"><sup>[24]</sup></a></p>
<p>Несмотря на явно выраженную положительную цифровую динамику советского периода развития системы высшего образования, она пережила, как минимум, три этапа реформирования. Первый этап-1917-1934 годы – период формирования принципов советской высшей школы, характеризующийся усилением государственного контроля за образованием, введением жесткой централизации и идеологизации образования, утратой автономии высших учебных заведений, отказ от европейских систем образования и разрыв международных связей.</p>
<p>Второй этап – с 1934 по 1958 год, основанный на переходе к всеобщему семилетнему, а затем и к 9-летнему общему образованию. И третий этап – реформа образования 1965-1975 годов, связанная с усилением роли естественнонаучных дисциплин, математики, а также с введением программ по обществоведению. <a href="https://textfor.ru/#_ftn25" id="_ftnref25"><sup>[25]</sup></a></p>
<p>В первые же годы советской власти были ликвидированы или существенно ограничены академические свободы в вузах. Вместо автономии вузы были включены в систему жесткого централизованного управления и планирования, аналогичную той, что существовала в народном хозяйстве. Руководство деятельностью высшей школы осуществлялось разветвленной системой партийных органов, действовавших непосредственно в системе образования или через государственные структуры и общественные организации.</p>
<p>Одновременно принимались и частично реализовывались решения позитивного характера. На Пленуме ЦК ВКП (б) 1928 г. был рассмотрен вопрос «Об улучшении подготовки новых специалистов» и принято постановление, направленное на укрепление связи учебной работы вузов с производством, обеспечение их преподавателями, увеличение финансирования технического образования, улучшение материального положения студентов Но меры по укреплению и развитию высшей школы, сводились на нет волнообразно запускаемыми кампаниями по борьбе с вредителями и врагами народа, которые приобрели характер своеобразного спецеедства после так называемого «Шахтинского дела» в 1928 г. <a href="https://textfor.ru/#_ftn26" id="_ftnref26"><sup>[26]</sup></a></p>
<p>Обескровливание кадров высшей школы сопровождалось ужесточением централизованной системы командно-административного управления ею. В 1929 г. были ликвидированы последние остатки самоуправления в вузах – выборы ректоров, деканов и т. д. были заменены их назначением сверху. Технические вузы стали изыматься из ведения Наркомпроса (во главе которого стоял А. В. Луначарский) и передаваться в ведение ВСНХ и соответствующих отраслевых наркоматов. В 1930 г. была проведена чистка наркомпросов всех республик и их местных органов. <a href="https://textfor.ru/#_ftn27" id="_ftnref27"><sup>[27]</sup></a></p>
<p>В 1932 г. был образован Всесоюзный комитет по высшему техническому образованию, который осуществлял контроль за организацией учебно-воспитательной работы, качеством подготовки специалистов по техническим дисциплинам, утверждал учебные планы, программы и методы преподавания.</p>
<p>В 1935 г. был предпринят очередной шаг по усилению централизации управления высшей школой – создан Всесоюзный комитет по делам высшей школы, в ведение которого передавались все вузы, независимо от ведомственного подчинения, за исключением военных и связанных с искусством.</p>
<p>В годы первой пятилетки начался бурный рост числа обучаемых в высшей школе, который не соответствовал материально-техническим и финансовым возможностям народного хозяйства и превышал его реальные потребности в специалистах. Это было следствием перевыполнения и без того волюнтаристски завышенных планов. Первым пятилетним планом предусматривалось увеличить число студентов с 159,8 тыс., в 1928 г. до 196 тыс., в 1932 г. Фактически же в 1932 г. численность студентов возросла до 492,3 тыс. и в 2,5 раза превысила первоначально запланированный показатель, а число вузов увеличилось до 832. Многие вузы были необоснованно разукрупнены, многие техникумы превращены в вузы и т. д. Эти ошибки были частично исправлены при составлении планов второй пятилетки, но очередные диспропорции и несоответствия возникали с неизменным постоянством, отражая несовершенство самой системы жесткого централизованного планирования. <a href="https://textfor.ru/#_ftn28" id="_ftnref28"><sup>[28]</sup></a></p>
<p>Последствия Великой Отечественной войны в подготовке специалистов с высшим образованием были преодолены достаточно быстро. «Если в 1942 г. число вузов упало с 817 до 460, то уже осенью 1945 г. в 789 вузах обучалось 730 тыс. студентов, что составляло 90% довоенного уровня. Это было достигнуто, в частности, за счет значительных материальных вложений в систему высшего образования. В 1950 г. СССР тратил 10% национального дохода на образование, США – 4% (в 1988 г. эти цифры составили соответственно 7 и 12%; с 1992 г. в России доля национального дохода, направляемого на образование, упала ниже 4%). В 1953 г. в СССР было 890 вузов, в которых обучалось 1,527 млн чел».<a href="https://textfor.ru/#_ftn29" id="_ftnref29"><sup>[29]</sup></a></p>
<p>В связи с необходимостью создания собственной экономики советское государство поставило и блестяще решило задачу становления высшего образования по подготовке специалистов инженерного и естественнонаучного профиля, обеспечивая в первую очередь обороноспособность страны. <a href="https://textfor.ru/#_ftn30" id="_ftnref30"><sup>[30]</sup></a></p>
<p>«С 1953 г. число вузов в стране практически не изменялось (1980 г. – 883; 1985 г. – 894; 1988 г. – 898), а число студентов стабильно росло до середины 80-х годов, достигнув в 1984 г. 5,280 млн чел., а затем стало постепенно снижаться (1985 г. – 5,147 млн; 1987 г. – 5,026 млн; 1988/89 учебный год – 4,999 млн) ». <a href="https://textfor.ru/#_ftn31" id="_ftnref31"><sup>[31]</sup></a></p>
<p>Число обучавшихся в аспирантуре к концу 80-х годов «стабилизировалось в СССР на уровне 80 тыс. человек, из них 40 тыс. – в научно-исследовательских институтах». <a href="https://textfor.ru/#_ftn32" id="_ftnref32"><sup>[32]</sup></a></p>
<p>В стране была создана достаточно разветвленная система повышения квалификации педагогических кадров высших учебных заведений. «В 1984 г., который еще не был затронут существенным спадом во всей системе высшего образования конца 80-х годов, число преподавателей в вузах составляло 410 тыс. человек, в том числе 18 тыс. профессоров и докторов наук, 180 тыс. доцентов и кандидатов наук. Ежегодно повышали свою квалификацию 70,3 тыс. преподавателей, из них около 35 тыс. на ФПК и ИПК, 26 тыс. – путем стажировки». <a href="https://textfor.ru/#_ftn33" id="_ftnref33"><sup>[33]</sup></a> В вузах также работало «более 100 тыс. сотрудников, занятых в научно-исследовательском секторе (более 70% – по хозяйственным договорам); среди них было 22 тыс. докторов и кандидатов наук». <a href="https://textfor.ru/#_ftn34" id="_ftnref34"><sup>[34]</sup></a>. В 1986 г. из общего числа преподавателей доля профессоров «составляла примерно 2,2%; доцентов – 28%; старших преподавателей – 23,7%; ассистентов – 35,5%». <a href="https://textfor.ru/#_ftn35" id="_ftnref35"><sup>[35]</sup></a></p>
<p>Пик расцвета высшей школы в СССР пришелся на 50 – 60-е годы, когда страна занимала одно из ведущих мест в мире по числу студентов на 10 тыс. жителей и по качеству подготовки специалистов в области математики, естественных наук и техники.</p>
<p>Число студентов в СССР, за исключением периода войны, неуклонно и быстро возрастало. Так «к 1970 году число студентов в СССР составляло уже 4,5 миллиона человек, из них 2,6 миллиона приходилось на РСФСР». <a href="https://textfor.ru/#_ftn36" id="_ftnref36"><sup>[36]</sup></a></p>
<p>Однако в 80-х и с начала 90-х годов экономические преобразования в России привели к упадку и проявлениям элементов деградации в сфере высшего образования.</p>
<p>Но главная проблема состояла не в количестве, а в качестве подготовки специалистов. Выпускники вузов чаще всего были не готовы к самостоятельному решению профессиональных практических задач и творческой деятельности на своих рабочих местах; не владели необходимыми навыками для непрерывного самообразования в условиях информационного взрыва и быстро меняющихся технологий; не имели социально-психологических знаний, необходимых для работы в коллективе или руководства им.</p>
<p>Подводя итоги советскому периоду высшего образования в России, следует отметить, что в нем сочетались две противоположные тенденции.</p>
<p>Во-первых, понимание огромного его значения для развития экономики и общества, и, начиная с конца 1920-х годов вплоть до 1970-х годов – колоссальные усилия по ее развитию, благодаря чему удалось добиться огромных успехов в развитии экономики и обороноспособности страны. Ослабление внимания к высшему образованию в 1970-1980 годы явилось важнейшим фактором упадка и того, и другого.</p>
<p>Во-вторых, опасения перед реальной или потенциальной политической оппозицией в период слабости советской власти заставляли изгонять из вузов зачастую самых талантливых преподавателей и студентов, особенно в гуманитарных вузах или на гуманитарных факультетах университетов. Такая политика приводила к деградации вузов. На разных этапах развития советского общества эти тенденции проявлялись по-разному, роль и значимость их менялась. Но если в решении вопросов в профессиональной сфере в области естественных наук и техники советские вузы в целом сыграли положительную роль, уменьшившуюся к концу 1980-х годов, то в области формирования правящего слоя, где решающую роль играли гуманитарная образованность и гражданское достоинство, их роль была скорее негативная, несмотря на многочисленные попытки ее поднять.</p>
<p>Таким образом, советские вузы содействовали и расцвету, и последующему краху советского общества.</p>
<h2>2. Высшее образование в России на современном этапе</h2>
<h3>2.1. Современное состояние высшего образования в России</h3>
<p>В постсовесткий период высшее образование в России переживало кризис.</p>
<p>Это нашло отражение в огромном сокращении бюджетных ассигнований на высшее образование. Лишь частично это сокращение бюджетных ассигнований компенсировалось расходами населения на платное высшее образование. Результатом снизившегося финансирования явилось значительное снижение реальных доходов преподавательского состава, стипендий студентам и аспирантам, ухудшение содержания учебных корпусов и общежитий, обеспечении вузов литературой и периодикой, учебным и научным оборудованием (за исключением вычислительной техники).</p>
<p>Деградации высшего образования в постсоветский период способствовало и то, что огромный прирост вузов и студентов в этот период ограничивался гуманитарными специальностями, т. е. как раз теми, по которым уровень преподавательского состава в СССР был наиболее низким.</p>
<p>Важнейшим феноменом постсоветского высшего образования в России явился гигантский количественный рост высшего образования. Число вузов и студентов в этот период выросло в 2-3 раза. Этот рост усугубил проблемы высшего образования. Оно не справлялось удовлетворительно с подготовкой и гораздо меньшего количества студентов. Положение сложилось примерно такое же, как в период первой пятилетке, когда огромный рост числа студентов сопровождался резким ухудшением качества их подготовки.</p>
<p>Хорошая основа для проведения адекватной государственной политики в области высшего образования была заложена Законом «Об образовании», принятым Верховным Советом Российской Федерации и Указом № 1 Президента России. Однако провозглашенные в этих документах принципы долгое время оставались на уровне деклараций.</p>
<p>В Закон «Об образовании» включены следующие весьма прогрессивные положения.</p>
<p>Впервые интересы личности в системе образования ставятся на первое место. В первой же фразе преамбулы закона образование определяется как «целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства...»<a href="https://textfor.ru/#_ftn37" id="_ftnref37"><sup>[37]</sup></a> Первая статья первого раздела провозглашает сферу образования приоритетной в Российской Федерации. В статье второй, формулирующей принципы государственной политики в области образования, провозглашается гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; свобода и плюрализм в образовании; демократический характер управления и автономность образовательных учреждений.</p>
<p>Содержание образования должно быть ориентировано на «обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации» (ст. 14, п. 1). <a href="https://textfor.ru/#_ftn38" id="_ftnref38"><sup>[38]</sup></a> Законодательно закреплена факультативность прохождения студентами военной подготовки, отнимающей много времени и сил у них и часто отрицательно влияющей на профессиональную подготовку (ст. 14, п. 7).</p>
<p>Согласно п. 2 ст. 40, «Государство гарантирует ежегодное выделение финансовых средств на нужды образования в размере не менее 10 процентов национального дохода». <a href="https://textfor.ru/#_ftn39" id="_ftnref39"><sup>[39]</sup></a> (Однако в федеральном бюджете на 2000 г. на эти цели опять выделялось менее 4%.) Все образовательные учреждения в части их уставной непредпринимательской деятельности освобождаются от уплаты всех видов налогов, включая плату за землю (ст. 40, п. 3).</p>
<p>Запрещаются любые формы дискриминации выпускников частных учебных заведений, их права полностью приравниваются к правам выпускников государственных школ и вузов (ст. 50).</p>
<p>При исполнении профессиональных обязанностей за преподавателями закрепляется право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебников, приемов оценки знаний. Педагогические работники имеют право на оплачиваемый отпуск для повышения своей квалификации длительностью до одного года не реже 1 раза в 10 лет. Преподаватель вуза имеет право безвозмездно читать тот или иной учебный курс, параллельный существующему, и руководство вуза обязано обеспечить ему для этого соответствующие условия (ст. 55, пп. 4,5,7).</p>
<p>Перечисленные выше и многие другие положения Закона «Об образовании» позволяют констатировать, что в России создана хорошая законодательная база для развития образования в целом и высшего образования в частности. Однако реализация заложенных в законе возможностей будет зависеть от экономической ситуации в стране, общественно-политической обстановки и реальной политики исполнительной власти в области образования. Многое будет определяться и способностью всего преподавательского корпуса и особенно руководства вузов наладить эффективную деятельность вузов в новых условиях, организовать цивилизованный рынок образовательных услуг.</p>
<p>Положительные сдвиги в этом направлении весьма отчетливо обозначились за последние 2 – 3 года. В 1998 г. доля негосударственных высших учебных заведений превысила одну треть (334 из 914). В качестве яркого позитивного примера можно привести Современный Гуманитарный Университет (СГУ), образованный в 1992 г. Благодаря использованию новейших образовательных технологий, в частности дистанционного обучения, «к 2001 г. университетом образовано более 100 филиалов, в которых обучается 100 тыс. Студентов». <a href="https://textfor.ru/#_ftn40" id="_ftnref40"><sup>[40]</sup></a></p>
<p>Государственное высшее образование в России согласно Закону об образовании проводит обучение будущих специалистов по различным формам. Это очная, вечерняя, заочная формы и экстернат.</p>
<p>С 2001 г. появилась возможность получить государственное высшее образование в России обучаясь по любой форме с применением дистанционных технологий – новое направление в педагогике профессионального образования. Отпадает обязанность посещать все занятия. Достаточно выполнить тот минимум, который требует преподаватель и с применением средств информационных и коммуникационных технологий пройти контроль полученных знаний, не выходя из дома в любое удобное время.</p>
<p>Таким образом, мы видим, что в настоящее время любой гражданин может получить государственное высшее образование в России!</p>
<p>За последние годы удалось серьезно улучшить ресурсное обеспечение высшего образования. Финансирование только из средств федерального бюджета выросло почти в два раза: с 71,8 млрд рублей в 2004 году до 161,7 млрд в 2006-м. При этом за счет других источников, главным образом средств семей, в высшую школу приходят вполне сопоставимые средства. Это означает, что кризис серьезного недофинансирования системы высшего образования преодолевается, хотя до паритета с ведущими образовательными сверхдержавами еще далеко.</p>
<p>Впервые за последние двадцать лет удалось запустить в федеральном масштабе программу поддержки ведущих вузов страны. Инвестиции в размере 37 млрд рублей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» получили 57 вузов, и в ряде случаев эти инвестиции сопоставимы с их годовым бюджетом.</p>
<p>Стал полностью легитимным единый государственный экзамен (ЕГЭ). Его, безусловно, надо развивать и улучшать, но это важный шаг для создания систем оценки результатов образования.</p>
<p>После трехлетних дискуссий мы переходим на двухуровневую структуру высшего образования: бакалавриат и магистратура. Такой переход актуален не столько потому, что Россия присоединилась к Болонскому процессу. Он обусловлен современными экономическими и социальными реалиями, когда человеку приходится менять профессии и получать образование на протяжении всей жизни. Теперь у студента появится возможность выбора индивидуальной образовательной траектории: после бакалавриата он может поступить в магистратуру или начать работать и при желании поступить через несколько лет. При этом появляется возможность учиться в магистратуре любого вуза, а значит, получать дополнительные карьерные преимущества на рынке труда.</p>
<p>Наконец, результатом совместных усилий в последние годы стало движение в сторону открытости системы образования. Сегодня участие работодателей и других социальных институтов в оценке и развитии образовательных программ закреплено на законодательном уровне и активно входит в практику передовых университетов.</p>
<p>Но экономический рост в стране и структурные изменения в экономике сегодня не обеспечены необходимыми квалифицированными кадрами, и этот дефицит при невысоком темпе изменений будет только нарастать.</p>
<h3>2.2 Перспективы развития российской высшей школы</h3>
<p>Перспективы развития высшего образования в России напрямую зависят от следующих основных факторов:</p>
<p>1) государственной политики в области образования вообще и высшего образования в частности. Она должна быть направлена на опережающее развитие образования по сравнению со всеми другими социальными сферами или отраслями народного хозяйства;</p>
<p>2) сформированности общественного мнения в пользу приоритетности сферы образования как важнейшего условия социально-экономического прогресса в любой другой области;</p>
<p>3) реального формирования рыночных отношений в стране и, как следствие, становления рынка образовательных услуг и сопутствующей ему конкуренции. При этом высшая школа не должна оставаться один на один с рынком; для нее во всех странах создаются льготное налогообложение, система госдотаций, условия для стимулирования частных пожертвований и капитальных вложений;</p>
<p>4) наличия научной концепции развития высшего образования, широкого развертывания научных работ в области экономики, социологии, психологии и педагогики высшего образования;</p>
<p>5) формирования объективной и авторитетной службы общественного контроля за деятельностью вузов, наличия четких критериев их рейтинговой оценки.</p>
<p>Стратегически реформирование образования предполагает действия в трех измерениях: структурном, институциональном и содержательном. Закон об образовании 90-х годов начал структурную реформу, в результате которой появились негосударственные вузы и огромный сектор внебюджетного образования. Но проведенная структурная демократизация не была поддержана институциональными изменениями (в сфере финансов, управления, имущества и проч.) и совсем не коснулась содержания образования. Такой несистемный подход привел к резким перекосам во всей сфере высшего образования, что привело к падению качества, коррупции, неэффективности расходования бюджетных расходов. В этом и состоит сложность реформы: ее нельзя проводить, не осуществляя изменений во всех трех измерениях.</p>
<p>Искусство стратегического управления на следующем шаге заключается в создании и отладке такой образовательной инфраструктуры, которая задавала бы векторы инновационного развития, готовя людей к экономике будущего; реагировала на изменения рынка труда и одновременно решала задачи, связанные с передачей культурных и социальных норм и стандартов общественной жизни. Инновационный подход к реформе образования должен бать основан на представлении о том, что система образования не столько подстраивается под рынок труда, сколько сама является источником и инкубатором новых идей, инновационных решений, прорывных технологий.</p>
<p>Такая работа была начата при отборе лучших инновационных программ развития вузов. Экспертная конкурсная комиссия, определяющую роль в которой играли видные представители науки и бизнеса, обеспечила выбор лидеров инновационных преобразований. Опираясь на них, необходимо сделать следующий шаг структурной реформы: продолжить инвестиции в исследовательские университеты и создать 8-10 новых научно-образовательных кластеров, причем не только в столицах. Эти кластеры призваны вести образовательную и научно-технологическую деятельность мирового уровня, став научными центрами и интеллектуальными резервуарами для оснащения кадрами и технологиями всех сфер жизни страны.</p>
<p>Фактически этому процессу дали старт создание двух федеральных университетов в Красноярске и Ростове-на-Дону и подготовка к получению нового статуса Московским и Санкт-Петербургским университетами, что повлечет их существенную реорганизацию.</p>
<p>В отличие от структурной реформы, которая осуществляется за счет точечных действий, институциональная реформа предполагает изменение правил поведения для всех. Основная цель: добиться, чтобы доступ вузов к ресурсам был жестко связан с предъявляемыми результатами образования. Повышение самостоятельности университетов и одновременно их ответственности за результаты деятельности – единственное условие реальной академической свободы, понимаемой как развитие и движение вперед.</p>
<p>На основе национальной системы оценки результатов школьного образования (ЕГЭ) будут две точки отсчета: доступ к бюджетным средствам и доступ к высшему образованию. И вузы сами будут решать, на какие направления обучения и с каким баллом ЕГЭ принимать абитуриентов на конкурсной основе. При этом вполне реальна ситуация, когда вуз наберет студентов, не получивших доступа к бюджетным средствам из-за низкого балла ЕГЭ. Для таких студентов должны быть доступны образовательные кредиты.</p>
<p>Эта финансовая модель требует точно настроенной системы оценки результатов образования. Перспектива ЕГЭ связана с поэтапным переходом от оценки предметных знаний к оценке компетентностей. В перспективе потребуется создание системы оценки образования, полученного в бакалавриате (ЕГЭ-2), для пропуска к следующим уровням образования – магистратуре и аспирантуре.</p>
<p>Переход к нормативно-подушевому финансированию стимулирует мобильность, но тем не менее без специальных программ поддержки мобильности, особенно поддержки победителей олимпиад и творческих конкурсов, рассчитывать на то, что талантливые, но малоимущие выпускники школ попадут в наиболее престижные вузы, не приходится. Строительство современных общежитий, формирование толерантности по отношению к приезжающим (что необходимо при включении больших потоков мигрантов и иностранных студентов в систему образования России), переход на кредитно-модульную организацию учебных программ – все это необходимые компоненты как внутренней, так и внешней мобильности.</p>
<p>Образовательная задача бакалавриата как полноценного высшего образования состоит в формировании базовых основ профессиональной культуры и основных деятельностных компетенций (коммуникативных навыков, навыков поиска и анализа информации, самообразования, коллективной работы и проч.). Обучение же в магистратуре направлено на подготовку специалистов, способных к решению наиболее сложных профессиональных задач, к организации новых областей деятельности, к проектной инженерии, к исследованиям и управлению как основополагающим сферам, обеспечивающим общественное и экономическое развитие России.</p>
<p>Вновь вводимые образовательные стандарты должны соответствовать требованиям со стороны профессиональных сообществ, а следовательно, разрабатываться с их участием и, как минимум, не уступать современному международному уровню. Такие стандарты будут определять не перечень учебных предметов и число часов, а достижение уровня самостоятельного оперирования знаниями. Эти новые образовательные стандарты должны носить рамочный характер, тогда вузы смогут сами конструировать свои образовательные программы, конкурируя на рынке образования.</p>
<p>После вступления в силу законодательства об уровнях высшего образования магистратура должна быть сосредоточена в университетах, активно ведущих реальную исследовательскую или проектную деятельность и обеспечивающих высокое качество.</p>
<p>Смена финансовой модели, переход на двухуровневое высшее образование и отладка системы оценки качества связаны между собой и лишь при совместном введении создадут значимые предпосылки и стимулы к наращиванию качества образования.</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Мировой опыт показывает, что модернизация экономики и общества начинается с развития высшего образования. Россия отстала в этом от Запада на несколько веков, что определило ее отставание и в других отношениях. Но она умело стала наверстывать это отставание (когда поняло его значение) в конце предреволюционного периода и в 1940-1950-е годы, что сыграло огромную роль в ее ускоренном развитии в эти периоды. Эти успехи, однако, не удалось закрепить из-за начавшейся революции и самоуспокоенности верхов советского общества и недооценки ими в 1970-1980 годы значения высшего образования.</p>
<p>Хроническим явлением в истории российского высшего образования был конфликт между лучшими студентами и преподавателями и властью, который властью чаще всего решался силовыми методами в ущерб вузам и подготовке достойной элиты. Это конфликт прекратился лишь в постсоветский период. В советский период особенно пострадала роль высшего образовании в формировании достойного правящего класса. Россия очень дорого расплачивалась за это все годы советской и постсоветской власти.</p>
<p>Современная Россия, исчерпав советский физический и человеческий потенциал, не имеет другого пути, если хочет остаться независимым государством, как взяться за возрождение своего высшего образования. Но здесь ее подстерегают колоссальные трудности, сравнимые с первоначальными трудностями создания высшего образования в России.</p>
<p>Можно выделить главные причины, тормозящие этот процесс.</p>
<p>Первая причина определяется отношением общества, его лидеров и руководящих органов к образованию как к ценности, к идее приоритетности образования – центрального звена переустройства всего общества. Эта идея нашла свое выражение в первом Указе первого Президента России, но пока остается декларативной. В результате уменьшилось финансирование высшей школы, упала численность студентов, снижается престиж образования, многие высококвалифицированные ученые и преподаватели были вынуждены уйти из вузов, укрепляется стереотип невостребованности знаний со стороны общества. Эта тенденция стала преодолеваться лишь последние 2 – 3 года.</p>
<p>Вторая причина – медленное становление рынка образовательных услуг, рынка дипломов и, как одно из следствий, отсутствие рыночных механизмов контроля за качеством подготовки специалистов с высшим образованием.</p>
<p>Именно воздействие на эти два фактора может и должно изменить облик российской высшей школы, определить направление ее развития, обеспечить приток капиталов в сферу образования.</p>
<h2>Список использованной литературы:</h2>
<ol>
<li><strong> </strong>Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ). – М..: Наука, 1999. – 32 с.</li>
<li>Жуков В. И., Российское образование: проблемы и перспективы развития. – М.: Финстатинформ, 1998. – 173 с.</li>
<li>Запрягаев С. А. Системы высшего образования России и США // Проблемы высшего образования. – 2001. – № 1. – С. 39 – 47.</li>
<li>История Ленинградского университета 1819 – 1919: Очерки. – Л.: Издательство Ленинградского университета, – 664 с.</li>
<li>Кабакин М. В., Лапшов В. А. Социально-типический портрет Современного гуманитарного университета // Труды СГУ. Психология и социология образования. – М., 2001. – 300 с.</li>
<li>Кинелев В. Г. Объективная необходимость. – М.: Республика, 1995. – 328 с.</li>
<li>Концептуальные вопросы развития высшего образования / Отв. Ред. Б. Б. Коссов. – М.: НИИВШ, – 198 с.</li>
<li>Лапчинская В. П. Вышнеградский и его роль в развитии женского образования в России (1821 – 1870) // Советская педагогика. – 1962. – №11. – С. 112-124.</li>
<li>Основы педагогики и психологии высшей школы / Под Ред. А. В. Петровского. – М.: Из-во МГУ, – 303 с.</li>
<li>Павлова Г. Е., Федоров А. С. Михаил Васильевич Ломоносов (1701-1765). – М.: Наука, – 462 с.</li>
<li>Савельев А. Я., Зуев В. М., Галаган А. И. Высшее образование в СССР. – М.: Высшая школа, – 345 с.</li>
<li>Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы (1878 – 1918): Сб. ст. – Л.: Из-во Ленинградского университета, – 303 с.</li>
<li>Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М.: Академия, 2001. – 304 с.</li>
<li>Современные тенденции развития образования в ведущих странах мира // Высшая школа: сравнительные исследования, зарубежный опыт. – Вып. 1. – М.: НИИВШ,</li>
<li>Щетинина Г. И. Университеты в России и Устав 1884 г. – М.: Наука, – 232</li>
</ol>
<h3>Сноски<strong><br /></strong></h3>
<p> <a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1">[1]</a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США// Проблемы высшего образования. – 2001. – № 1. – С.44.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> См.: История Ленинградского университета 1819 – 1919: Очерки. – Л. Издательство Ленинградского университета 1969. – С. 34.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> См.: Павлова Г.Е., Федоров А.С. Михаил Васильевич Ломоносов (1701-1765). – М. : Наука, 1988. – С.156.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> См.: Кинелев В.Г. Объективная необходимость. – М.: Республика, 1995. – С.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.44.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М.: Академия, 2001. – С.14</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> См.: Щетинина Г.И. Университеты в России и Устав 1884 г. – М. .: Наука, 1976. – С.156.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.45.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> См.: Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.45.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.14.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a>Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.14.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> См.: там же</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.15.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Лапчинская В.П. Вышнеградский и его роль в развитии женского образования в России (1821 – 1870) // Советская педагогика. – 1962. – №11. – С. 112-124.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> См.: Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы (1878 – 1918): Сб. ст. – Л.: Из-во Ленинградского университета 1973. – С.56.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.15</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.47.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –-С.15.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19"><sup>[19]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.46.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.21.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref21" id="_ftn21"><sup>[21]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.47.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref22" id="_ftn22"><sup>[22]</sup></a> См.:Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.44.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref23" id="_ftn23"><sup>[23]</sup></a> Кинелев В.Г. Объективная необходимость. – М.: Республика, 1995.- С.301.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref24" id="_ftn24"><sup>[24]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.47.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref25" id="_ftn25"><sup>[25]</sup></a> Там же</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref26" id="_ftn26"><sup>[26]</sup></a> См.: Концептуальные вопросы развития высшего образования / Отв. ред. Б.Б.Коссов. – М., 1991. – С.189.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref27" id="_ftn27"><sup>[27]</sup></a> См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.22</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref28" id="_ftn28"><sup>[28]</sup></a>См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.23</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref29" id="_ftn29"><sup>[29]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.24.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref30" id="_ftn30"><sup>[30]</sup></a>См.: Жуков В.И., Российское образование: проблемы и перспективы развития. М.: Финстатинформ, 1998. – С.57.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref31" id="_ftn31"><sup>[31]</sup></a> Современные тенденции развития образования в ведущих странах мира // Высшая школа: сравнительные исследования, зарубежный опыт. – Вып. 1. – М. .: НИИВШ, 1994. – С.34.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref32" id="_ftn32"><sup>[32]</sup></a>Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.24.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref33" id="_ftn33"><sup>[33]</sup></a> Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Из-во МГУ, 1986. – С.22.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref34" id="_ftn34"><sup>[34]</sup></a> Савельев А.Я., Зуев В.М., Галаган А. И. Высшее образование в СССР. – М.: Высшая школа, 1989. – С.64.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref35" id="_ftn35"><sup>[35]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.24.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref36" id="_ftn36"><sup>[36]</sup></a> Там же</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref37" id="_ftn37"><sup>[37]</sup></a> <a href="http://base.consultant.ru/nbu/cgi/online.cgi?req=doc;base=NBU;n=108940">Закон</a> Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ). – М..: Наука. – С.5.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref38" id="_ftn38"><sup>[38]</sup></a> Там же. – С.11</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref39" id="_ftn39"><sup>[39]</sup></a> Там же. – С.27.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref40" id="_ftn40"><sup>[40]</sup></a> Кабакин М. В., Лапшов В. А. Социально-типический портрет Современного гуманитарного университета // Труды СГУ. Психология и социология образования. – М.: Из-во СГУ, 2001. – С.283.</p>
<p> </p><h2>Введение</h2>
<p>Образование, и, прежде всего высшее, играет исключительно важную и всё возрастающую роль в современной жизни нашей цивилизации. Интеллектуальный потенциал нации, который в первую очередь создается системой образования, становится определяющим фактором прогрессивного развития стран и народов. Современное образование и высшая школа во многом определяют завтрашний и послезавтрашний день общества: каким оно будет, и какое место будет занимать в жёсткой конкурентной борьбе в мире, что будут представлять собой его граждане.</p>
<p>Решение актуальных проблем высшего образования и науки в современной России органично связано с обеспечением безопасности страны, созданием благоприятных возможностей для устойчивого развития общества и творческой самореализации его граждан.</p>
<p>Одна из наиболее значимых функций высшего образования состоит в формировании элитарных групп студенческого контингента, а это может осуществляться лишь в рамках качественно высокого высшего образования. Между тем оно существует во всех развитых странах. Элитарных специалистов готовят в Кембриджском и Оксфордском, Гарвардском и Ельском университетах, Массачусетском и Калифорнийском технологических институтах. В России также на протяжении многих лет ряд ведущих вузов Москвы, С. – Петербурга (Ленинграда), Новосибирска, Екатеринбурга (УРГУ, УРГЮА) выполнял эту же функцию. Именно из элитарных групп студентов возникает интеллектуальная элита общества.</p>
<p>Велико влияние высшего образования на социальную структуру, прежде всего, на такую ее разновидность, как профессиональная структура. Общеизвестно, что выбор профессии для молодого человека является основой его самоутверждения в обществе и определяет его дальнейшую жизнь: кем быть, к какой социальной группе принадлежать, какой стиль жизни выбрать, какие цели достигать.</p>
<p>Возникновение высшего образования и университетов в России непосредственно связано с новым периодом в отечественной истории и является одним из опосредованных результатов реформ. С момента своего возникновения это явление становится одним из центральных в жизни империи, выполняя образовательную, научную, культурную и общественную функции.</p>
<p>Последние десять лет стали в России периодом стремительного роста системы высшего образования. Число студентов, достигнув в середине 1990-х гг. минимума, начало расти как в целом по стране, так и практически в каждом из ее регионов.</p>
<p>Целью данной работы является проследить развитие высшего образования в России с момента его возникновения до сегодняшнего дня.</p>
<p>Задачи:</p>
<p>– проанализировать развитие высшего образование России в дореволюционный период, советский период и на современном этапе;</p>
<p>– определить перспективы развития высшего образования в Росии на современном этапе.</p>
<p>Объект исследования: высшее образование в России.</p>
<h2>1. История высшего образования в России</h2>
<h3>1.1 Высшее образование в дореволюционный период</h3>
<p>Первые сведения о системе образования России относятся к XV веку, когда была зафиксирована система обучения грамотности священнослужителей.</p>
<p>Система же высшего образования, то в России была создана раньше системы массового начального и среднего образования.</p>
<p>«Первым высшим учебным заведением России стала киевская академия, основанная в начале XVII века. В 1682 году в Москве открылась Заиконоспасская школа, явившаяся основой для Славяно-греко-латинской академии». <a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a></p>
<p>В России, в границах ее современной территории, первыми наиболее известными академиями и высшими школами были Славяно-Греко-Латинская Академия (1687) и Школа математических и навигационных наук (1701) в Москве; в Петербурге это Морская Академия (1715), Академический университет при Академии наук (1725 г. – как самостоятельный Петербургский университет был заново учрежден в 1819 г.), <a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a> Горное училище (1733), Морской кадетский корпус (1750). Важную роль в становлении высшего образования в России сыграла Академия наук, созданная в Петербурге по указанию Петра I. <a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a> Ее первое заседание прошло в самом конце 1825 г. уже после смерти Петра I.</p>
<p>Эти школы вместе с сетью провинциальных школ заложили систему светского образования для детей дворян и детей среднего сословия. Духовная школа развивалась, в основном, для подготовки священнослужителей. Первый университет в России был учрежден в 1724 году в Санкт-Петербурге в составе Петербургской академии наук. Этот университет просуществовал до 1766 года. <a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4"><sup>[4]</sup></a></p>
<p>По инициативе и проекту М. В. Ломоносова в 1755 г. был основан Московский університет и при нем две гимназии – для дворян и для разночинцев. «В университете могли обучаться также и крепостные, освобожденные от крепостной зависимости. Гимназисты, становясь студентами университета, получали дворянское достоинство, а по окончании обер-офицерский чин. Однако, несмотря на объявленные привилегии в университет поступала очень малая часть выпускников гимназий. Так в 1765 году на юридическом факультете московского университета обучался всего один студент».<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a></p>
<p>Открытие Московского университета позволило завершить трехступенчатую модель единой системы образования – «гимназия – университет – академия»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a> В Указе от 12 января 1755 г. одновременно с учреждением университета впервые был сформулирован ряд важных положений политики в области образования, в частности, отмечалась необходимость замены иностранных преподавателей «национальными людьми», чтения лекций на русском языке и обеспечения тесной связи теории с практикой в обучении. Позже этот принцип стал методологическим стержнем прогрессивных взглядов на обучение в отечественной высшей школе. В том же 1755 г. был принят первый университетский Устав, которым определялся статус университета и регламентировалась его внутренняя жизнь. <a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a></p>
<p>Дальнейшее развитие система образования, в том числе и высшего, получила в период царствования Александра I. «В 1802 году было создано Министерство Народного Просвещения. Российская империя делилась на 6 образовательных округов-Московский, Виленский, Дерптский, Казанский, Харьковский и Петербургский. В центре округа ставился университет. Для развития системы образования указом Александра I от 18 апреля 1800 года был отменен запрет императора Павла I на ввоз книг из-за границы. В 1802 году был заново открыт университет в городе Тарту – Дерптский, или Юрьевский, университет, в 1918 году разделенный на два университета – Тартуский и Воронежский. Первоначально в Тарту (Дерпт) университет был основан в 1632 году шведским королем Густавом II. В 1699 году этот университет был эвакуирован в город Пярну, а в 1710 году закрыт». <a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a></p>
<p>В 1804 году указом императора Александра I были основаны университеты в Казани и Харькове. В том же году в Петербурге учрежден педагогический институт, преобразованный в университет в 1819 году.</p>
<p>В том же 1804 году был принят первый Университетский устав, который декларировал ряд академических свобод – автономию, выборность ректора и деканов факультетов, университетский суд и свободу в организации учебного процесса. Однако реально уставы университетов не исполнялись и оставались декларациями.</p>
<p>В 1809 году появился указ, предписывавший желающим получить чин коллежского асессора сдавать экзамен в университете, но и это и ряд иных преобразований не привели к развитию системы высшего образования в России в этот период. В 1828 году, в период царствования Николая I, был создан комитет устройства учебных заведений, который имел своей целью ввести единообразие в системе образования, стандартизацию программ и учебных материалов. В том же 1828 году была проведена реформа уставов учебных заведений. Вводилась плата за обучение в гимназиях. При Николае I в 1834 году был открыт технический институт в Петербурге и университет Святого Владимира в Киеве. Одновременно при Николае I проявились и негативные тенденции в развитии высшей школы и образования.</p>
<p>В 1835 году введено новое положение об управлении образовательными округами. В результате университеты перестали управлять гимназиями, а гимназии низшими школами. В 1835 году был принят новый устав университетов, фактически отменивший все академические свободы. Студентам было предписано носить специальную форму одежды. В 1844 году из учебных программ гимназий была изъята философия и общественные науки. В 1849 году должность ректора перестала быть выборной. Министру предоставлялось право назначать деканов факультетов. В 1850 году деканам факультетов предписывалось наблюдать за содержанием учебных программ каждого профессора, чтобы изъять из них все, что не соотносится с учением православной церкви и государственными положениями. Так, в 1850 году из перечня предметов университетов, как бесполезная, была изъята философия. Увеличена плата за слушание лекций. В 1948 году был установлен предел для числа студентов в каждом университете в 300 человек. Тем самым подчеркивалось, что дети благородных семей должны предпочесть военную службу службе гражданской. Динамика изменения числа студентов в университетах России к 1850 году представлена в таблице 1. <a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a></p>
<p>Таблица 1.</p>
<p> </p>
<p>Со временем было предано забвению требование М. В. Ломоносова о невмешательстве церковных властей в жизнь университета. Дополнение 3-е к отд. 2, гл. 2 Устава 1835 г. гласило: «1850 г. Июня 2-го Высочайше повелено: с упразднением преподавания Философии Светскими Профессорами во всех университетах, в том числе и Дерптском, возложить чтение Логики и Опытной Психологии на Профессоров Богословия или Закона Учителя...»<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a> Вместе с тем для удовлетворения растущей потребности в подготовке учителей гимназий и повышения их профессиональной культуры Дополнением 4-м к данному Уставу было приказано: «1850 г. Ноября 5-го учреждена при всех Университетах, кроме Дерптского, кафедра Педагогики, с введением оной в состав Историко-филологического факультета». <a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a></p>
<p>Однако после вступления на престол императора Александра II университетам стали возвращаться некоторые отнятые ранее права и академические свободы. В 1855 году был заново разрешен неограниченный прием студентов в университеты. Были восстановлены кафедры истории философии и кафедры государственного права европейских стран. Университеты опять получили право выписывать литературу из-за рубежа без ее цензурного рассмотрения. В 1861 году была отменена форма для студентов университета, а в 1863 году был принят новый устав университета, который прошел обсуждение в течение пяти лет в университетах, комиссиях и даже был переведен на европейские языки. Принятый устав снова провозглашал автономию университетов. Ученые степени присуждались университетами без утверждения попечителями. Ректор избирался советом университета на 4 года, деканы – факультетским собранием на 3 года. Начиная с 1865 года министерство народного просвещения разрешило обучаться в России иностранным студентам.</p>
<p>В период царствования Александра II были открыты два новых университета – Новороссийский в 1865 году в Одессе, на базе Ришельевского лицея, и Варшавский в 1869 году на базе Главной школы. Кроме того были образованы два новых историкофилологических института в Петербурге (1867 г.) и в Нежине (1874 г.), институт сельского хозяйства в Новой Александрии (1869 г.) и археологический институт (1877 г.). <a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a></p>
<p>В период царствования императора Александра III состоялась новая реформа университетского образования, которая снова существенно ограничила университетское самоуправление. Ректор университета опять стал лицом, которое назначалось министром народного просвещения. Была ограничена компетенция университетских советов и факультетских собраний. Деканы стали назначаться попечителями. Была упразднена должность проректора. Прекращена деятельность университетских судов. В 1885 году вновь введена форма для студентов. Но и в этот период были открыты два новых высших учебных заведения – Харьковский технологический институт (1884 г.) и Томский университет (1888 г.). <a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a></p>
<p>Особое место в истории российской высшей школы занимает женское образование. «Отмена крепостного права (1861), последовавшие за ней реформы 1861-1870 гг., промышленный переворот в России и распространение либерально-демократических настроений сыграли важную роль в возникновении в стране движения в пользу женского образования. Одним из его наиболее известных сторонников был выдающийся русский педагог Н. А. Вышнеградский. Во второй половине XIX в. открываются первые «всесословные женские училища» как важное звено системы среднего образования». <a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a></p>
<p>Тем не менее в 1863 г. выпускницам женских гимназий был закрыт доступ к высшему образованию. Поводом для этого послужил отказ Московского и Дерптского университетов в приеме женщин на обучение. Именно поэтому многие русские девушки из состоятельных семей вынуждены были учиться в зарубежных университетах, в частности в Швейцарии. Со временем под влиянием просвещенных слоев населения в России стали создаваться высшие женские курсы, куда могли поступать учиться и девушки недворянского происхождения. Среди них наиболее известными были так называемые «Бестужевские высшие женские курсы» в Петербурге, которые с 1878 г. возглавлял К. И. Бестужев-Рюмин. <a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a> Курсы эти готовили учителей, врачей, общественных деятелей.</p>
<p>В 1886 г. все высшие женские курсы были закрыты властями и возродились лишь в конце XIX – начале XX в. Существовали они на благотворительные пожертвования и плату за обучение, не присваивали никаких званий, но готовили специалистов достаточно высокого уровня и были весьма популярными. В 1914 г. на Бестужевских курсах училось около семи тысяч студенток, которых тогда с теплотой называли бестужевками.</p>
<p>В подготовке педагогических кадров важную роль сыграл Главный педагогический институт в Петербурге. Он был учрежден в 1816 г. на месте Санкт-Петербургского педагогического института (1804 – 1816), а в 1819 г. переведен в Санкт-Петербургский университет. Однако в 1828 г. он возродился в качестве самостоятельного и просуществовал до 1859 г. Педагогический институт готовил не только учителей и наставников для различных типов школ, но и будущих преподавателей вузов. Среди наиболее известных воспитанников были Н. А. Добролюбов, Н. С. Будаев, Д. И. Менделеев.<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a> (с. 14-15)</p>
<p>«В целом к концу XIX века система учебных заведений в России представляла собой весьма запутанную иерархию, в которой высшими общеобразовательными учебными заведениями являлись университеты. К обучению в университетах допускались окончившие все восемь классов классической гимназии или выдержавшие специальные вступительные испытания. Обучение в университетах проводилось, как правило, на четырех факультетах: историко-филологическом, юридическом, физикоматематическом и медицинском. В Юрьевском университете, кроме того, обучение проводилось и на богословском факультете, а в Петербургском университете не было медицинского факультета, но существовал факультет восточных языков. Всего в университетах в конце XIX века обучалось около 15 000 студентов». <a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a></p>
<p>Помимо университетов в России сложилась и отраслевая система подготовки гражданских и военных служащих, инженеров и чиновников. Так высшее техническое образование, которое в основном охватывало пятилетний срок обучения, предоставлялось Петербургским, Томским и Харьковским технологическими институтами, Московским техническим училищем – в настоящее время Московский государственный технический университет, Рижским политехническим институтом (учрежден в 1862 г.). При этом перечисленные учебные заведения находились в ведении министерства народного просвещения. В ведении министерства земледелия находился Горный институт, в ведении министерства внутренних дел – Институт гражданских инженеров, основанный в 1842 году как строительное училище, Электротехнический институт и Институт инженеров путей сообщения, основанный в 1810 году. При поддержке местных сообществ были открыты два политехникума – в Киеве и Варшаве. Существовало несколько сельскохозяйственных и лесных академий с четырехгодичным сроком обучения. Для получения высшего военного образования существовали военные академии с двухгодичным сроком обучения. В эти академии принимались по результатам вступительных экзаменов только офицеры, прослужившие в армии несколько лет. Лучшие выпускники военных академий получали дополнительное годичное образование и направлялись по результатам этого обучения для прохождения службы в генеральном штабе, в технические артиллерийские заведения и на работу в качестве военных инженеров. Высшее морское образование давала двухгодичная Николаевская морская академия.</p>
<p>«Нет сомнения, что бурный экономический подъем Росси в 90-е годы XIX века и в 1909-1913 гг. в немалой степени объясняется успехами российского высшего образования. И речь идет не только естественно-научных и инженерных кадрах. Доля лиц с высшим образованием растет и среди чиновников: с 1,1% в 1755 г. до 29,4% в середине XIX века и 39,5% в 1897 г».<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a> Среди высокопоставленных чиновников доля лиц с высшим образованием была, естественно, намного выше.</p>
<p>Всего к концу XIX века в России насчитывалось около 60 высших учебных заведений с общим числом обучавшихся около 25 000 человек. Расходы государства на одного студента составляли около 300 рублей за год. Большая часть высших учебных заведений России содержалась за счет государственного бюджета. Обычно бюджет высшего учебного заведения складывался из государственного финансирования – около 75%, оплаты за слушание лекций – около 13%, пожертвования и иные источники составляли около-12%. <a href="https://textfor.ru/#_ftn19" id="_ftnref19"><sup>[19]</sup></a></p>
<p>Тем не менее, колоссальное отставание России по высшему, как и общему образованию, накопившееся за века, преодолеть за короткий срок оказалось невозможным и царская Россия по числу специалистов с высшим образованием на душу населения многократно отставало от развитых стран. И это в большой степени сказалось в ее поражениях в ходе Первой мировой войны и в конечном крушении в 1917 г. и царизма и Временного правительства. Впрочем, и в ходе первой мировой войны российская экономика успешно решила сложные задачи развития многих отраслей оборонной промышленности, опираясь на свои собственные инженерно-технические и научные кадры.</p>
<h3>1.2. Высшее образование в советский период</h3>
<p>Первая мировая война, Октябрьская революция и последовавшая за ней Гражданская война нанесли огромный урон всей системе образования в России и особенно высшему образованию. «Гибель и добровольная эмиграция большого количества работников науки и высшей школы дополнились «философскими пароходами» принудительно высылаемых неблагонадежных профессоров, писателей, специалистов в самых разнообразных областях знаний. И все это на фоне резкого падения (количественного и качественного) воспроизводства кадров высокой квалификации. По данным за 1927 г., 80% учителей не имели систематической специальной подготовки».<a href="https://textfor.ru/#_ftn20" id="_ftnref20"><sup>[20]</sup></a></p>
<p>Советский период развития системы высшего образования внес много нового и поломал ряд накопленных традиций. «В 1918 году к 11 российским университетам, существовавшим до революции 1917-го года, прибавились еще 11: в Нижнем Новгороде, Днепропетровске, Воронеже, Иркутске, Тбилиси, Ташкенте, Баку, Ереване, Минске, Екатеринбурге. К 1923 году общее число вузов достигло 250, а число студентов по сравнению с 1915 годом практически удвоилось и составило более 200 тысяч человек».<a href="https://textfor.ru/#_ftn21" id="_ftnref21"><sup>[21]</sup></a></p>
<p>К 1927 г. количественные показатели работы системы высшего образования превзошли показатели 1914 г. В довоенной России было 96 вузов, в которых обучалось 121,7 тыс. студентов (по другим данным, 105 вузов и 127,4 тыс. студентов); в 1927 г. в СССР – 129 вузов (из них 90 в РСФСР) и обучалось около 150 тыс. студентов. Вместе с тем в 1927 г. страна находилась на 18-м месте в Европе в области высшего образования. Качество высшего образования страдало от его чрезмерной идеологизации и низкого уровня подготовки абитуриентов. Социальная политика, направленная на создание приоритетов выходцам из рабочих и крестьян, нашла свое организационное воплощение в создании в 1919 г. системы рабочих факультетов, выпускники которых после подготовки по сокращенной программе принимались в высшие учебные заведения практически без экзаменов. В 20-е и 30-е годы технические и социально-экономические вузы на 80-90% комплектовались выпускниками рабфаков.<a href="https://textfor.ru/#_ftn22" id="_ftnref22"><sup>[22]</sup></a></p>
<p>«В 1931-1932 годах число вузов уже составляло 700 с числом студентов около 400 тысяч человек».<a href="https://textfor.ru/#_ftn23" id="_ftnref23"><sup>[23]</sup></a> Перед началом второй мировой войны «число студентов в СССР достигло 800 тысяч».<a href="https://textfor.ru/#_ftn24" id="_ftnref24"><sup>[24]</sup></a></p>
<p>Несмотря на явно выраженную положительную цифровую динамику советского периода развития системы высшего образования, она пережила, как минимум, три этапа реформирования. Первый этап-1917-1934 годы – период формирования принципов советской высшей школы, характеризующийся усилением государственного контроля за образованием, введением жесткой централизации и идеологизации образования, утратой автономии высших учебных заведений, отказ от европейских систем образования и разрыв международных связей.</p>
<p>Второй этап – с 1934 по 1958 год, основанный на переходе к всеобщему семилетнему, а затем и к 9-летнему общему образованию. И третий этап – реформа образования 1965-1975 годов, связанная с усилением роли естественнонаучных дисциплин, математики, а также с введением программ по обществоведению. <a href="https://textfor.ru/#_ftn25" id="_ftnref25"><sup>[25]</sup></a></p>
<p>В первые же годы советской власти были ликвидированы или существенно ограничены академические свободы в вузах. Вместо автономии вузы были включены в систему жесткого централизованного управления и планирования, аналогичную той, что существовала в народном хозяйстве. Руководство деятельностью высшей школы осуществлялось разветвленной системой партийных органов, действовавших непосредственно в системе образования или через государственные структуры и общественные организации.</p>
<p>Одновременно принимались и частично реализовывались решения позитивного характера. На Пленуме ЦК ВКП (б) 1928 г. был рассмотрен вопрос «Об улучшении подготовки новых специалистов» и принято постановление, направленное на укрепление связи учебной работы вузов с производством, обеспечение их преподавателями, увеличение финансирования технического образования, улучшение материального положения студентов Но меры по укреплению и развитию высшей школы, сводились на нет волнообразно запускаемыми кампаниями по борьбе с вредителями и врагами народа, которые приобрели характер своеобразного спецеедства после так называемого «Шахтинского дела» в 1928 г. <a href="https://textfor.ru/#_ftn26" id="_ftnref26"><sup>[26]</sup></a></p>
<p>Обескровливание кадров высшей школы сопровождалось ужесточением централизованной системы командно-административного управления ею. В 1929 г. были ликвидированы последние остатки самоуправления в вузах – выборы ректоров, деканов и т. д. были заменены их назначением сверху. Технические вузы стали изыматься из ведения Наркомпроса (во главе которого стоял А. В. Луначарский) и передаваться в ведение ВСНХ и соответствующих отраслевых наркоматов. В 1930 г. была проведена чистка наркомпросов всех республик и их местных органов. <a href="https://textfor.ru/#_ftn27" id="_ftnref27"><sup>[27]</sup></a></p>
<p>В 1932 г. был образован Всесоюзный комитет по высшему техническому образованию, который осуществлял контроль за организацией учебно-воспитательной работы, качеством подготовки специалистов по техническим дисциплинам, утверждал учебные планы, программы и методы преподавания.</p>
<p>В 1935 г. был предпринят очередной шаг по усилению централизации управления высшей школой – создан Всесоюзный комитет по делам высшей школы, в ведение которого передавались все вузы, независимо от ведомственного подчинения, за исключением военных и связанных с искусством.</p>
<p>В годы первой пятилетки начался бурный рост числа обучаемых в высшей школе, который не соответствовал материально-техническим и финансовым возможностям народного хозяйства и превышал его реальные потребности в специалистах. Это было следствием перевыполнения и без того волюнтаристски завышенных планов. Первым пятилетним планом предусматривалось увеличить число студентов с 159,8 тыс., в 1928 г. до 196 тыс., в 1932 г. Фактически же в 1932 г. численность студентов возросла до 492,3 тыс. и в 2,5 раза превысила первоначально запланированный показатель, а число вузов увеличилось до 832. Многие вузы были необоснованно разукрупнены, многие техникумы превращены в вузы и т. д. Эти ошибки были частично исправлены при составлении планов второй пятилетки, но очередные диспропорции и несоответствия возникали с неизменным постоянством, отражая несовершенство самой системы жесткого централизованного планирования. <a href="https://textfor.ru/#_ftn28" id="_ftnref28"><sup>[28]</sup></a></p>
<p>Последствия Великой Отечественной войны в подготовке специалистов с высшим образованием были преодолены достаточно быстро. «Если в 1942 г. число вузов упало с 817 до 460, то уже осенью 1945 г. в 789 вузах обучалось 730 тыс. студентов, что составляло 90% довоенного уровня. Это было достигнуто, в частности, за счет значительных материальных вложений в систему высшего образования. В 1950 г. СССР тратил 10% национального дохода на образование, США – 4% (в 1988 г. эти цифры составили соответственно 7 и 12%; с 1992 г. в России доля национального дохода, направляемого на образование, упала ниже 4%). В 1953 г. в СССР было 890 вузов, в которых обучалось 1,527 млн чел».<a href="https://textfor.ru/#_ftn29" id="_ftnref29"><sup>[29]</sup></a></p>
<p>В связи с необходимостью создания собственной экономики советское государство поставило и блестяще решило задачу становления высшего образования по подготовке специалистов инженерного и естественнонаучного профиля, обеспечивая в первую очередь обороноспособность страны. <a href="https://textfor.ru/#_ftn30" id="_ftnref30"><sup>[30]</sup></a></p>
<p>«С 1953 г. число вузов в стране практически не изменялось (1980 г. – 883; 1985 г. – 894; 1988 г. – 898), а число студентов стабильно росло до середины 80-х годов, достигнув в 1984 г. 5,280 млн чел., а затем стало постепенно снижаться (1985 г. – 5,147 млн; 1987 г. – 5,026 млн; 1988/89 учебный год – 4,999 млн) ». <a href="https://textfor.ru/#_ftn31" id="_ftnref31"><sup>[31]</sup></a></p>
<p>Число обучавшихся в аспирантуре к концу 80-х годов «стабилизировалось в СССР на уровне 80 тыс. человек, из них 40 тыс. – в научно-исследовательских институтах». <a href="https://textfor.ru/#_ftn32" id="_ftnref32"><sup>[32]</sup></a></p>
<p>В стране была создана достаточно разветвленная система повышения квалификации педагогических кадров высших учебных заведений. «В 1984 г., который еще не был затронут существенным спадом во всей системе высшего образования конца 80-х годов, число преподавателей в вузах составляло 410 тыс. человек, в том числе 18 тыс. профессоров и докторов наук, 180 тыс. доцентов и кандидатов наук. Ежегодно повышали свою квалификацию 70,3 тыс. преподавателей, из них около 35 тыс. на ФПК и ИПК, 26 тыс. – путем стажировки». <a href="https://textfor.ru/#_ftn33" id="_ftnref33"><sup>[33]</sup></a> В вузах также работало «более 100 тыс. сотрудников, занятых в научно-исследовательском секторе (более 70% – по хозяйственным договорам); среди них было 22 тыс. докторов и кандидатов наук». <a href="https://textfor.ru/#_ftn34" id="_ftnref34"><sup>[34]</sup></a>. В 1986 г. из общего числа преподавателей доля профессоров «составляла примерно 2,2%; доцентов – 28%; старших преподавателей – 23,7%; ассистентов – 35,5%». <a href="https://textfor.ru/#_ftn35" id="_ftnref35"><sup>[35]</sup></a></p>
<p>Пик расцвета высшей школы в СССР пришелся на 50 – 60-е годы, когда страна занимала одно из ведущих мест в мире по числу студентов на 10 тыс. жителей и по качеству подготовки специалистов в области математики, естественных наук и техники.</p>
<p>Число студентов в СССР, за исключением периода войны, неуклонно и быстро возрастало. Так «к 1970 году число студентов в СССР составляло уже 4,5 миллиона человек, из них 2,6 миллиона приходилось на РСФСР». <a href="https://textfor.ru/#_ftn36" id="_ftnref36"><sup>[36]</sup></a></p>
<p>Однако в 80-х и с начала 90-х годов экономические преобразования в России привели к упадку и проявлениям элементов деградации в сфере высшего образования.</p>
<p>Но главная проблема состояла не в количестве, а в качестве подготовки специалистов. Выпускники вузов чаще всего были не готовы к самостоятельному решению профессиональных практических задач и творческой деятельности на своих рабочих местах; не владели необходимыми навыками для непрерывного самообразования в условиях информационного взрыва и быстро меняющихся технологий; не имели социально-психологических знаний, необходимых для работы в коллективе или руководства им.</p>
<p>Подводя итоги советскому периоду высшего образования в России, следует отметить, что в нем сочетались две противоположные тенденции.</p>
<p>Во-первых, понимание огромного его значения для развития экономики и общества, и, начиная с конца 1920-х годов вплоть до 1970-х годов – колоссальные усилия по ее развитию, благодаря чему удалось добиться огромных успехов в развитии экономики и обороноспособности страны. Ослабление внимания к высшему образованию в 1970-1980 годы явилось важнейшим фактором упадка и того, и другого.</p>
<p>Во-вторых, опасения перед реальной или потенциальной политической оппозицией в период слабости советской власти заставляли изгонять из вузов зачастую самых талантливых преподавателей и студентов, особенно в гуманитарных вузах или на гуманитарных факультетах университетов. Такая политика приводила к деградации вузов. На разных этапах развития советского общества эти тенденции проявлялись по-разному, роль и значимость их менялась. Но если в решении вопросов в профессиональной сфере в области естественных наук и техники советские вузы в целом сыграли положительную роль, уменьшившуюся к концу 1980-х годов, то в области формирования правящего слоя, где решающую роль играли гуманитарная образованность и гражданское достоинство, их роль была скорее негативная, несмотря на многочисленные попытки ее поднять.</p>
<p>Таким образом, советские вузы содействовали и расцвету, и последующему краху советского общества.</p>
<h2>2. Высшее образование в России на современном этапе</h2>
<h3>2.1. Современное состояние высшего образования в России</h3>
<p>В постсовесткий период высшее образование в России переживало кризис.</p>
<p>Это нашло отражение в огромном сокращении бюджетных ассигнований на высшее образование. Лишь частично это сокращение бюджетных ассигнований компенсировалось расходами населения на платное высшее образование. Результатом снизившегося финансирования явилось значительное снижение реальных доходов преподавательского состава, стипендий студентам и аспирантам, ухудшение содержания учебных корпусов и общежитий, обеспечении вузов литературой и периодикой, учебным и научным оборудованием (за исключением вычислительной техники).</p>
<p>Деградации высшего образования в постсоветский период способствовало и то, что огромный прирост вузов и студентов в этот период ограничивался гуманитарными специальностями, т. е. как раз теми, по которым уровень преподавательского состава в СССР был наиболее низким.</p>
<p>Важнейшим феноменом постсоветского высшего образования в России явился гигантский количественный рост высшего образования. Число вузов и студентов в этот период выросло в 2-3 раза. Этот рост усугубил проблемы высшего образования. Оно не справлялось удовлетворительно с подготовкой и гораздо меньшего количества студентов. Положение сложилось примерно такое же, как в период первой пятилетке, когда огромный рост числа студентов сопровождался резким ухудшением качества их подготовки.</p>
<p>Хорошая основа для проведения адекватной государственной политики в области высшего образования была заложена Законом «Об образовании», принятым Верховным Советом Российской Федерации и Указом № 1 Президента России. Однако провозглашенные в этих документах принципы долгое время оставались на уровне деклараций.</p>
<p>В Закон «Об образовании» включены следующие весьма прогрессивные положения.</p>
<p>Впервые интересы личности в системе образования ставятся на первое место. В первой же фразе преамбулы закона образование определяется как «целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства...»<a href="https://textfor.ru/#_ftn37" id="_ftnref37"><sup>[37]</sup></a> Первая статья первого раздела провозглашает сферу образования приоритетной в Российской Федерации. В статье второй, формулирующей принципы государственной политики в области образования, провозглашается гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; свобода и плюрализм в образовании; демократический характер управления и автономность образовательных учреждений.</p>
<p>Содержание образования должно быть ориентировано на «обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации» (ст. 14, п. 1). <a href="https://textfor.ru/#_ftn38" id="_ftnref38"><sup>[38]</sup></a> Законодательно закреплена факультативность прохождения студентами военной подготовки, отнимающей много времени и сил у них и часто отрицательно влияющей на профессиональную подготовку (ст. 14, п. 7).</p>
<p>Согласно п. 2 ст. 40, «Государство гарантирует ежегодное выделение финансовых средств на нужды образования в размере не менее 10 процентов национального дохода». <a href="https://textfor.ru/#_ftn39" id="_ftnref39"><sup>[39]</sup></a> (Однако в федеральном бюджете на 2000 г. на эти цели опять выделялось менее 4%.) Все образовательные учреждения в части их уставной непредпринимательской деятельности освобождаются от уплаты всех видов налогов, включая плату за землю (ст. 40, п. 3).</p>
<p>Запрещаются любые формы дискриминации выпускников частных учебных заведений, их права полностью приравниваются к правам выпускников государственных школ и вузов (ст. 50).</p>
<p>При исполнении профессиональных обязанностей за преподавателями закрепляется право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебников, приемов оценки знаний. Педагогические работники имеют право на оплачиваемый отпуск для повышения своей квалификации длительностью до одного года не реже 1 раза в 10 лет. Преподаватель вуза имеет право безвозмездно читать тот или иной учебный курс, параллельный существующему, и руководство вуза обязано обеспечить ему для этого соответствующие условия (ст. 55, пп. 4,5,7).</p>
<p>Перечисленные выше и многие другие положения Закона «Об образовании» позволяют констатировать, что в России создана хорошая законодательная база для развития образования в целом и высшего образования в частности. Однако реализация заложенных в законе возможностей будет зависеть от экономической ситуации в стране, общественно-политической обстановки и реальной политики исполнительной власти в области образования. Многое будет определяться и способностью всего преподавательского корпуса и особенно руководства вузов наладить эффективную деятельность вузов в новых условиях, организовать цивилизованный рынок образовательных услуг.</p>
<p>Положительные сдвиги в этом направлении весьма отчетливо обозначились за последние 2 – 3 года. В 1998 г. доля негосударственных высших учебных заведений превысила одну треть (334 из 914). В качестве яркого позитивного примера можно привести Современный Гуманитарный Университет (СГУ), образованный в 1992 г. Благодаря использованию новейших образовательных технологий, в частности дистанционного обучения, «к 2001 г. университетом образовано более 100 филиалов, в которых обучается 100 тыс. Студентов». <a href="https://textfor.ru/#_ftn40" id="_ftnref40"><sup>[40]</sup></a></p>
<p>Государственное высшее образование в России согласно Закону об образовании проводит обучение будущих специалистов по различным формам. Это очная, вечерняя, заочная формы и экстернат.</p>
<p>С 2001 г. появилась возможность получить государственное высшее образование в России обучаясь по любой форме с применением дистанционных технологий – новое направление в педагогике профессионального образования. Отпадает обязанность посещать все занятия. Достаточно выполнить тот минимум, который требует преподаватель и с применением средств информационных и коммуникационных технологий пройти контроль полученных знаний, не выходя из дома в любое удобное время.</p>
<p>Таким образом, мы видим, что в настоящее время любой гражданин может получить государственное высшее образование в России!</p>
<p>За последние годы удалось серьезно улучшить ресурсное обеспечение высшего образования. Финансирование только из средств федерального бюджета выросло почти в два раза: с 71,8 млрд рублей в 2004 году до 161,7 млрд в 2006-м. При этом за счет других источников, главным образом средств семей, в высшую школу приходят вполне сопоставимые средства. Это означает, что кризис серьезного недофинансирования системы высшего образования преодолевается, хотя до паритета с ведущими образовательными сверхдержавами еще далеко.</p>
<p>Впервые за последние двадцать лет удалось запустить в федеральном масштабе программу поддержки ведущих вузов страны. Инвестиции в размере 37 млрд рублей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» получили 57 вузов, и в ряде случаев эти инвестиции сопоставимы с их годовым бюджетом.</p>
<p>Стал полностью легитимным единый государственный экзамен (ЕГЭ). Его, безусловно, надо развивать и улучшать, но это важный шаг для создания систем оценки результатов образования.</p>
<p>После трехлетних дискуссий мы переходим на двухуровневую структуру высшего образования: бакалавриат и магистратура. Такой переход актуален не столько потому, что Россия присоединилась к Болонскому процессу. Он обусловлен современными экономическими и социальными реалиями, когда человеку приходится менять профессии и получать образование на протяжении всей жизни. Теперь у студента появится возможность выбора индивидуальной образовательной траектории: после бакалавриата он может поступить в магистратуру или начать работать и при желании поступить через несколько лет. При этом появляется возможность учиться в магистратуре любого вуза, а значит, получать дополнительные карьерные преимущества на рынке труда.</p>
<p>Наконец, результатом совместных усилий в последние годы стало движение в сторону открытости системы образования. Сегодня участие работодателей и других социальных институтов в оценке и развитии образовательных программ закреплено на законодательном уровне и активно входит в практику передовых университетов.</p>
<p>Но экономический рост в стране и структурные изменения в экономике сегодня не обеспечены необходимыми квалифицированными кадрами, и этот дефицит при невысоком темпе изменений будет только нарастать.</p>
<h3>2.2 Перспективы развития российской высшей школы</h3>
<p>Перспективы развития высшего образования в России напрямую зависят от следующих основных факторов:</p>
<p>1) государственной политики в области образования вообще и высшего образования в частности. Она должна быть направлена на опережающее развитие образования по сравнению со всеми другими социальными сферами или отраслями народного хозяйства;</p>
<p>2) сформированности общественного мнения в пользу приоритетности сферы образования как важнейшего условия социально-экономического прогресса в любой другой области;</p>
<p>3) реального формирования рыночных отношений в стране и, как следствие, становления рынка образовательных услуг и сопутствующей ему конкуренции. При этом высшая школа не должна оставаться один на один с рынком; для нее во всех странах создаются льготное налогообложение, система госдотаций, условия для стимулирования частных пожертвований и капитальных вложений;</p>
<p>4) наличия научной концепции развития высшего образования, широкого развертывания научных работ в области экономики, социологии, психологии и педагогики высшего образования;</p>
<p>5) формирования объективной и авторитетной службы общественного контроля за деятельностью вузов, наличия четких критериев их рейтинговой оценки.</p>
<p>Стратегически реформирование образования предполагает действия в трех измерениях: структурном, институциональном и содержательном. Закон об образовании 90-х годов начал структурную реформу, в результате которой появились негосударственные вузы и огромный сектор внебюджетного образования. Но проведенная структурная демократизация не была поддержана институциональными изменениями (в сфере финансов, управления, имущества и проч.) и совсем не коснулась содержания образования. Такой несистемный подход привел к резким перекосам во всей сфере высшего образования, что привело к падению качества, коррупции, неэффективности расходования бюджетных расходов. В этом и состоит сложность реформы: ее нельзя проводить, не осуществляя изменений во всех трех измерениях.</p>
<p>Искусство стратегического управления на следующем шаге заключается в создании и отладке такой образовательной инфраструктуры, которая задавала бы векторы инновационного развития, готовя людей к экономике будущего; реагировала на изменения рынка труда и одновременно решала задачи, связанные с передачей культурных и социальных норм и стандартов общественной жизни. Инновационный подход к реформе образования должен бать основан на представлении о том, что система образования не столько подстраивается под рынок труда, сколько сама является источником и инкубатором новых идей, инновационных решений, прорывных технологий.</p>
<p>Такая работа была начата при отборе лучших инновационных программ развития вузов. Экспертная конкурсная комиссия, определяющую роль в которой играли видные представители науки и бизнеса, обеспечила выбор лидеров инновационных преобразований. Опираясь на них, необходимо сделать следующий шаг структурной реформы: продолжить инвестиции в исследовательские университеты и создать 8-10 новых научно-образовательных кластеров, причем не только в столицах. Эти кластеры призваны вести образовательную и научно-технологическую деятельность мирового уровня, став научными центрами и интеллектуальными резервуарами для оснащения кадрами и технологиями всех сфер жизни страны.</p>
<p>Фактически этому процессу дали старт создание двух федеральных университетов в Красноярске и Ростове-на-Дону и подготовка к получению нового статуса Московским и Санкт-Петербургским университетами, что повлечет их существенную реорганизацию.</p>
<p>В отличие от структурной реформы, которая осуществляется за счет точечных действий, институциональная реформа предполагает изменение правил поведения для всех. Основная цель: добиться, чтобы доступ вузов к ресурсам был жестко связан с предъявляемыми результатами образования. Повышение самостоятельности университетов и одновременно их ответственности за результаты деятельности – единственное условие реальной академической свободы, понимаемой как развитие и движение вперед.</p>
<p>На основе национальной системы оценки результатов школьного образования (ЕГЭ) будут две точки отсчета: доступ к бюджетным средствам и доступ к высшему образованию. И вузы сами будут решать, на какие направления обучения и с каким баллом ЕГЭ принимать абитуриентов на конкурсной основе. При этом вполне реальна ситуация, когда вуз наберет студентов, не получивших доступа к бюджетным средствам из-за низкого балла ЕГЭ. Для таких студентов должны быть доступны образовательные кредиты.</p>
<p>Эта финансовая модель требует точно настроенной системы оценки результатов образования. Перспектива ЕГЭ связана с поэтапным переходом от оценки предметных знаний к оценке компетентностей. В перспективе потребуется создание системы оценки образования, полученного в бакалавриате (ЕГЭ-2), для пропуска к следующим уровням образования – магистратуре и аспирантуре.</p>
<p>Переход к нормативно-подушевому финансированию стимулирует мобильность, но тем не менее без специальных программ поддержки мобильности, особенно поддержки победителей олимпиад и творческих конкурсов, рассчитывать на то, что талантливые, но малоимущие выпускники школ попадут в наиболее престижные вузы, не приходится. Строительство современных общежитий, формирование толерантности по отношению к приезжающим (что необходимо при включении больших потоков мигрантов и иностранных студентов в систему образования России), переход на кредитно-модульную организацию учебных программ – все это необходимые компоненты как внутренней, так и внешней мобильности.</p>
<p>Образовательная задача бакалавриата как полноценного высшего образования состоит в формировании базовых основ профессиональной культуры и основных деятельностных компетенций (коммуникативных навыков, навыков поиска и анализа информации, самообразования, коллективной работы и проч.). Обучение же в магистратуре направлено на подготовку специалистов, способных к решению наиболее сложных профессиональных задач, к организации новых областей деятельности, к проектной инженерии, к исследованиям и управлению как основополагающим сферам, обеспечивающим общественное и экономическое развитие России.</p>
<p>Вновь вводимые образовательные стандарты должны соответствовать требованиям со стороны профессиональных сообществ, а следовательно, разрабатываться с их участием и, как минимум, не уступать современному международному уровню. Такие стандарты будут определять не перечень учебных предметов и число часов, а достижение уровня самостоятельного оперирования знаниями. Эти новые образовательные стандарты должны носить рамочный характер, тогда вузы смогут сами конструировать свои образовательные программы, конкурируя на рынке образования.</p>
<p>После вступления в силу законодательства об уровнях высшего образования магистратура должна быть сосредоточена в университетах, активно ведущих реальную исследовательскую или проектную деятельность и обеспечивающих высокое качество.</p>
<p>Смена финансовой модели, переход на двухуровневое высшее образование и отладка системы оценки качества связаны между собой и лишь при совместном введении создадут значимые предпосылки и стимулы к наращиванию качества образования.</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Мировой опыт показывает, что модернизация экономики и общества начинается с развития высшего образования. Россия отстала в этом от Запада на несколько веков, что определило ее отставание и в других отношениях. Но она умело стала наверстывать это отставание (когда поняло его значение) в конце предреволюционного периода и в 1940-1950-е годы, что сыграло огромную роль в ее ускоренном развитии в эти периоды. Эти успехи, однако, не удалось закрепить из-за начавшейся революции и самоуспокоенности верхов советского общества и недооценки ими в 1970-1980 годы значения высшего образования.</p>
<p>Хроническим явлением в истории российского высшего образования был конфликт между лучшими студентами и преподавателями и властью, который властью чаще всего решался силовыми методами в ущерб вузам и подготовке достойной элиты. Это конфликт прекратился лишь в постсоветский период. В советский период особенно пострадала роль высшего образовании в формировании достойного правящего класса. Россия очень дорого расплачивалась за это все годы советской и постсоветской власти.</p>
<p>Современная Россия, исчерпав советский физический и человеческий потенциал, не имеет другого пути, если хочет остаться независимым государством, как взяться за возрождение своего высшего образования. Но здесь ее подстерегают колоссальные трудности, сравнимые с первоначальными трудностями создания высшего образования в России.</p>
<p>Можно выделить главные причины, тормозящие этот процесс.</p>
<p>Первая причина определяется отношением общества, его лидеров и руководящих органов к образованию как к ценности, к идее приоритетности образования – центрального звена переустройства всего общества. Эта идея нашла свое выражение в первом Указе первого Президента России, но пока остается декларативной. В результате уменьшилось финансирование высшей школы, упала численность студентов, снижается престиж образования, многие высококвалифицированные ученые и преподаватели были вынуждены уйти из вузов, укрепляется стереотип невостребованности знаний со стороны общества. Эта тенденция стала преодолеваться лишь последние 2 – 3 года.</p>
<p>Вторая причина – медленное становление рынка образовательных услуг, рынка дипломов и, как одно из следствий, отсутствие рыночных механизмов контроля за качеством подготовки специалистов с высшим образованием.</p>
<p>Именно воздействие на эти два фактора может и должно изменить облик российской высшей школы, определить направление ее развития, обеспечить приток капиталов в сферу образования.</p>
<h2>Список использованной литературы:</h2>
<ol>
<li><strong> </strong>Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ). – М..: Наука, 1999. – 32 с.</li>
<li>Жуков В. И., Российское образование: проблемы и перспективы развития. – М.: Финстатинформ, 1998. – 173 с.</li>
<li>Запрягаев С. А. Системы высшего образования России и США // Проблемы высшего образования. – 2001. – № 1. – С. 39 – 47.</li>
<li>История Ленинградского университета 1819 – 1919: Очерки. – Л.: Издательство Ленинградского университета, – 664 с.</li>
<li>Кабакин М. В., Лапшов В. А. Социально-типический портрет Современного гуманитарного университета // Труды СГУ. Психология и социология образования. – М., 2001. – 300 с.</li>
<li>Кинелев В. Г. Объективная необходимость. – М.: Республика, 1995. – 328 с.</li>
<li>Концептуальные вопросы развития высшего образования / Отв. Ред. Б. Б. Коссов. – М.: НИИВШ, – 198 с.</li>
<li>Лапчинская В. П. Вышнеградский и его роль в развитии женского образования в России (1821 – 1870) // Советская педагогика. – 1962. – №11. – С. 112-124.</li>
<li>Основы педагогики и психологии высшей школы / Под Ред. А. В. Петровского. – М.: Из-во МГУ, – 303 с.</li>
<li>Павлова Г. Е., Федоров А. С. Михаил Васильевич Ломоносов (1701-1765). – М.: Наука, – 462 с.</li>
<li>Савельев А. Я., Зуев В. М., Галаган А. И. Высшее образование в СССР. – М.: Высшая школа, – 345 с.</li>
<li>Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы (1878 – 1918): Сб. ст. – Л.: Из-во Ленинградского университета, – 303 с.</li>
<li>Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М.: Академия, 2001. – 304 с.</li>
<li>Современные тенденции развития образования в ведущих странах мира // Высшая школа: сравнительные исследования, зарубежный опыт. – Вып. 1. – М.: НИИВШ,</li>
<li>Щетинина Г. И. Университеты в России и Устав 1884 г. – М.: Наука, – 232</li>
</ol>
<h3>Сноски<strong><br /></strong></h3>
<p> <a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1">[1]</a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США// Проблемы высшего образования. – 2001. – № 1. – С.44.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> См.: История Ленинградского университета 1819 – 1919: Очерки. – Л. Издательство Ленинградского университета 1969. – С. 34.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> См.: Павлова Г.Е., Федоров А.С. Михаил Васильевич Ломоносов (1701-1765). – М. : Наука, 1988. – С.156.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> См.: Кинелев В.Г. Объективная необходимость. – М.: Республика, 1995. – С.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.44.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М.: Академия, 2001. – С.14</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> См.: Щетинина Г.И. Университеты в России и Устав 1884 г. – М. .: Наука, 1976. – С.156.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.45.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> См.: Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.45.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.14.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a>Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.14.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> См.: там же</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.15.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> Лапчинская В.П. Вышнеградский и его роль в развитии женского образования в России (1821 – 1870) // Советская педагогика. – 1962. – №11. – С. 112-124.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> См.: Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы (1878 – 1918): Сб. ст. – Л.: Из-во Ленинградского университета 1973. – С.56.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.15</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.47.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –-С.15.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref19" id="_ftn19"><sup>[19]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.46.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref20" id="_ftn20"><sup>[20]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.21.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref21" id="_ftn21"><sup>[21]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.47.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref22" id="_ftn22"><sup>[22]</sup></a> См.:Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.44.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref23" id="_ftn23"><sup>[23]</sup></a> Кинелев В.Г. Объективная необходимость. – М.: Республика, 1995.- С.301.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref24" id="_ftn24"><sup>[24]</sup></a> Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и США. – С.47.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref25" id="_ftn25"><sup>[25]</sup></a> Там же</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref26" id="_ftn26"><sup>[26]</sup></a> См.: Концептуальные вопросы развития высшего образования / Отв. ред. Б.Б.Коссов. – М., 1991. – С.189.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref27" id="_ftn27"><sup>[27]</sup></a> См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.22</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref28" id="_ftn28"><sup>[28]</sup></a>См.: Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.23</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref29" id="_ftn29"><sup>[29]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.24.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref30" id="_ftn30"><sup>[30]</sup></a>См.: Жуков В.И., Российское образование: проблемы и перспективы развития. М.: Финстатинформ, 1998. – С.57.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref31" id="_ftn31"><sup>[31]</sup></a> Современные тенденции развития образования в ведущих странах мира // Высшая школа: сравнительные исследования, зарубежный опыт. – Вып. 1. – М. .: НИИВШ, 1994. – С.34.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref32" id="_ftn32"><sup>[32]</sup></a>Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –С.24.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref33" id="_ftn33"><sup>[33]</sup></a> Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Из-во МГУ, 1986. – С.22.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref34" id="_ftn34"><sup>[34]</sup></a> Савельев А.Я., Зуев В.М., Галаган А. И. Высшее образование в СССР. – М.: Высшая школа, 1989. – С.64.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref35" id="_ftn35"><sup>[35]</sup></a> Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – С.24.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref36" id="_ftn36"><sup>[36]</sup></a> Там же</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref37" id="_ftn37"><sup>[37]</sup></a> <a href="http://base.consultant.ru/nbu/cgi/online.cgi?req=doc;base=NBU;n=108940">Закон</a> Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ). – М..: Наука. – С.5.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref38" id="_ftn38"><sup>[38]</sup></a> Там же. – С.11</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref39" id="_ftn39"><sup>[39]</sup></a> Там же. – С.27.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref40" id="_ftn40"><sup>[40]</sup></a> Кабакин М. В., Лапшов В. А. Социально-типический портрет Современного гуманитарного университета // Труды СГУ. Психология и социология образования. – М.: Из-во СГУ, 2001. – С.283.</p>
<p> </p>Деятельность советского руководства по обороне страны2021-10-20T19:18:00+03:002021-10-20T19:18:00+03:00https://textfor.ru/istoriya/deyatelnost-sovetskogo-rukovodstva-po-oborone-stranyAdmin<h2>Введение</h2>
<p>Нападение фашистской Германии на СССР потребовало от Советского правительства принятия чрезвычайных мер по мобилизации всех ресурсов государства для отражения агрессии, коренной перестройки жизни и деятельности страны на военный лад.</p>
<p>Начальный период войны был самым трудным в борьбе Советского Союза с фашистскими захватчиками. Его последствия длительное время определяли условия и характер военных действий на советско-германском фронте.</p>
<p>В результате неблагоприятного исхода приграничных сражений и больших потерь в людях и военной технике советские войска были вынуждены с тяжелыми боями отступать в глубь страны.</p>
<p>Великая Отечественная война, потребовавшая перестройки всей жизни страны на военный лад, обусловила ряд существенных изменений в структуре, полномочиях и формах деятельности органов Советской власти. Исключительно большие трудности войны побудили государственные органы изыскивать такие организационные методы и формы работы, которые позволили бы преодолеть эти трудности и добиться победы.</p>
<p>К такого рода мероприятиям относились: создание Государственного Комитета Обороны и его органов на местах; предоставление военным властям особых полномочий в области обеспечения обороны страны, общественного порядка и государственной безопасности.</p>
<h2>Деятельность советского руководства по обороне страны после начала ВОВ.</h2>
<p>В первый же день войны Президиум Верховного Совета СССР издал указы о мобилизации военнообязанных 1905-1918 гг. рождения, о введении военного положения на территории ряда республик и областей, передаче функций государственной власти в деле обороны и обеспечения общественного порядка и государственной безопасности военным советам фронтов, военных округов и армий, а там, где не было военных советов, – высшему командованию войсковых соединений.</p>
<p>В результате неблагоприятного исхода приграничных сражений немецко-фашистские войска в течение нескольких недель продвинулись на 350 – 600 км, захватили территорию Латвии, Литвы, часть Эстонии, Украины, почти всю Белоруссию и Молдавию, часть территории РСФСР, вышли к Ленинграду, Смоленску и Киеву.</p>
<p>Территория СССР, занятая врагом, вскоре превысила 1,5 млн. кв. км. Перед войной на ней проживало 74,5 млн. человек. Число советских граждан, погибших в боях, оказавшихся в плену, в гитлеровских концентрационных лагерях, достигло к осени 1941 года нескольких миллионов [6, с. 186]. Над страной нависла смертельная опасность.</p>
<p>Для организации отпора и разгрома врага партийно-государственное руководство осуществляло работу по следующим направлениям:</p>
<ul>
<li>формирование органов военно-политического управления;</li>
<li>организация сопротивления врагу на оккупированной территории;</li>
<li>налаживание эффективной военно-экономической деятельности;</li>
<li>обеспечение снабжения армии и населения;</li>
<li>организация всенародной помощи фронту;</li>
<li>укрепление национальных отношений; – военно-мобилизационная деятельность;</li>
<li>руководство вооруженной борьбой.</li>
</ul>
<p>В этот трудный для страны час был выдвинут и реализован лозунг «Всё для фронта, всё для победы!»</p>
<p>Первостепенной задачей явилось формирование органов военно-политического управления, способных осуществить эффективное руководство вооруженной борьбой и организовать работу фронта и тыла.</p>
<p>Чтобы объединить усилия всех государственных и партийных органов, общественных организаций 30 июня 1941 года совместным решением ЦК ВКП (б), Президиума Верховного Совета СССР и Совета Народных Комиссаров Союза ССР был создан Государственный Комитет Обороны (ГКО). “В руках Государственного Комитета Обороны”, – говорилось в постановлении, – сосредоточивается вся полнота власти в государстве. Все граждане и все партийные, советские, комсомольские и военные органы обязаны беспрекословно выполнять решения и распоряжения Государственного Комитета Обороны» [4, с. 106]. В состав ГКО вошли И. В. Сталин (председатель), В. М. Молотов (зам. председателя), К. Е. Ворошилов, Г. М. Маленков, Л. П. Берия, Н. А. Булганин, К. А. Вознесенский, Л. М. Каганович, А. И. Микоян [1, с. 236].</p>
<p>За годы Великой Отечественной войны ГКО принял и провел в жизнь около 10 тыс. директив и постановлений, прежде всего по военному строительству. Такая централизация руководства позволяла координировать распределение ресурсов в интересах действующей армии и флота, осуществлять связь между фронтом и тылом, наиболее целесообразно использовать все возможности государства в вооруженном противоборстве с агрессором.</p>
<p>На второй день после начала войны постановлением СНК СССР и ЦК ВКП (б) для руководства всей боевой деятельностью Вооруженных Сил СССР была создана Ставка Главного Командования, в которую вошли С. К. Тимошенко (председатель), К. Е. Ворошилов (зам. председателя), В. М. Молотов, И. В. Сталин, Г. К. Жуков, С. М. Буденный, А. Г. Кузнецов. 10 июля она была преобразована в Ставку Верховного Командования (председатель И. В. Сталин), в состав введен Б. М. Шапошников, а 8 августа в Ставку Верховного Главнокомандования [1, с. 237].</p>
<p>19 июля 1941 г. Сталин назначается народным комиссаром обороны СССР, а 8 августа – Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами СССР. Ставка Верховного Командования переименовывается в Ставку Верховного Главнокомандования.</p>
<p>Ставка была постоянно действующим органом при Верховном Главнокомандующем. Члены Ставки одновременно выполняли другие ответственные обязанности, часто находясь за пределами Москвы. В выработке ими оперативно-стратегических решений и обсуждении других проблем ведения вооруженной борьбы участвовали члены Политбюро ЦК партии и ГКО. Принимавшиеся решения оформлялись в виде директив [3, с. 223].</p>
<p>На ставку возлагалось непосредственное руководство боевыми действиями армии и флота, а также партизанских сил. Ее рабочими аппаратами являлись Наркомат обороны и Генеральный штаб Красной Армии, а также Центральный штаб партизанского движения, созданный в мае 1942 г. Руководство воинскими формированиями осуществлялось через военные советы направлений, видов Вооруженных Сил, фронтов, армий, военных округов.</p>
<p>В ходе войны количество военных советов постоянно росло в связи с увеличением числа фронтов и армий. В начале войны было 5 фронтов, а к исходу 1944 г. их насчитывалось 17. Вместо 14 общевойсковых армий к концу войны действовали около 80 общевойсковых и 6 танковых армий. Были созданы военные советы Военно-Воздушных Сил, Войск ПВО, бронетанковых и артиллерийских войск. Важным направлением было руководство всенародной борьбой в тылу врага, которая оказывала огромную помощь Вооруженным Силам и явилась одним из стратегических факторов победы.</p>
<p>Генеральный штаб по-прежнему являлся рабочим органом Ставки. Анализируя и обрабатывая поступающую информацию, Генштаб готовил предложения, которые после рассмотрения Ставкой составляли основу ее директив. Постановлением ГКО от 23 июля с Генерального штаба были сняты функции по формированию новых частей и соединений, подготовке маршевых пополнений для действующей армии, проведению призывов военнообязанных из запаса и руководству военно-учебными заведениями. Задачи формирования, комплектования и боевой подготовки частей и соединений возлагались на созданное в августе 1941 г. Главное управление формирования и укомплектования войск Советской Армии во главе с генералом Е. А. Щаденко. Для организации и руководства обязательным военным обучением граждан СССР при Наркомате обороны было образовано Главное управление всеобщего военного обучения (Всевобуч), которое возглавил генерал Н. Н. Пронин.</p>
<p>Для улучшения тылового обеспечения войск действующей армии решением ГКО в июле 1941 г. создается Главное управление тыла и учреждается должность начальника тыла Советской Армии, на которую был назначен генерал А. В. Хрулев. Во фронтах и армиях соответственно создавались управления тыла.</p>
<p>Были проведены и другие изменения в центральном аппарате, направленные на улучшение руководства Вооруженными Силами, их строительства и обеспечения. Ряд управлений НКО реорганизуется в главные управления, восстанавливается должность начальника артиллерии Советской Армии с назначением на нее генерала Н. Н. Воронова. В августе – сентябре учреждаются должности командующих воздушно-десантными войсками и гвардейскими минометными частями, на которые назначаются генералы В. А. Глазунов и В. В. Аборенков, а в ноябре 1941 г. – начальника инженерных войск Советской Армии и командующего Войсками ПВО территории страны с назначением на них генерала Л. 3. Котляра и генерала М. С. Громадина; создаются Главное управление ПВО страны и Управление истребительной авиации ПВО [4, с. 106].</p>
<p>Завершив первую очередь мобилизации, Государственный Комитет Обороны приступил к формированию новых стрелковых, кавалерийских, танковых, авиационных и артиллерийских частей и соединений, к подготовке командных, политических и военно-технических кадров. В создание резервов включились все союзные и автономные республики.</p>
<p>В соответствии с директивой Совнаркома СССР и ЦК ВКП (б) от 29 июня 1941 г. партия определяет главные направления партийно-политической работы в условиях войны, осуществляет организационную перестройку политорганов и парторганизаций, вносит изменения в формы и методы их деятельности. 16 июля 1941 г. Политбюро ЦК и Президиум Верховного Совета СССР принимают решение «О реорганизации органов политической пропаганды и введении института военных комиссаров в Рабоче-Крестьянской Красной Армии». 20 июля 1941 г. это решение было распространено на Военно-Морской Флот [3, с. 224].</p>
<p>В директиве отмечалось, что «война резко изменила положение, что наша Родина оказалась в величайшей опасности и что мы должны быстро и решительно перестроить всю свою работу на военный лад» [2, с. 64].</p>
<p>Превращение страны в единый боевой лагерь означало решение комплексных, политических, военных, экономических, идеологических и внешнеполитических задач в интересах мобилизации всех сил и средств страны на разгром врага.</p>
<p>В директиве ставились задачи.</p>
<p>а) во внутриполитической области – упрочить политическое единство советского народа, усилить централизацию работы государственных и общественных организаций, мобилизовать все внутренние резервы советского общества в интересах ведения войны.</p>
<p>б) в военной области – обеспечить в значительных размерах увеличения численности армии и флота, дальнейшее их укрепление, а также руководство боевыми действиями войск на фронте;</p>
<p>в) в экономической области – перестроить экономику страны на военный лад, создать в критический срок эффективное военное хозяйство, способное обеспечить фронт всем необходимым, обеспечить прочное единство фронта и тыла в ходе войны;</p>
<p>г) в идеальной области – мобилизовать все духовные силы народа на решение задач войны, разъяснять справедливый характер и цели Великой Отечественной войны, разоблачать звериную сущность идеологии и политики фашизма.</p>
<p>д) во внешнеполитической области – обеспечить наиболее благоприятные внешнеполитические условия для быстрейшей победы над врагом, создать и укрепить антигитлеровскую коалицию народов.</p>
<p>Превращая страну в единый военный лагерь, правительство требовало от партийных и советских организаций решить ряд первоочередных задач. Главным в этой деятельности должна была стать военно-мобилизационная работа, организация всемирной помощи действующей армии. Первоочередная задача воинов армии и флота состояла в том, чтобы мужественно и самоотверженно отстаивать каждую пядь советской земли, драться до последней капли крови, проявлять смелость, инициативу и сметку в борьбе с врагом, создать условия для его полного разгрома.</p>
<p>Важной задачей являлась перестройка работы советского тыла, перевод народного хозяйства на военные рельсы, на нужды войны, нужно было укрепить тыл Красной Армии, подчинив интересам фронта всю свою деятельность, организовать охрану заводов, электростанций, мостов, телефонной и телеграфной связи. Надо было проявить высокую бдительность, бороться дезорганизаторами в тылу, дезертирами, паникёрами, уничтожать шпионов, диверсантов, парашютистов</p>
<p>В прифронтовой полосе при вынужденном отходе частей Красной Армии всё ценное имущество, запасы горючего, зерна вывезти в тыловые районы; угонять подвижный железнодорожный состав, не оставляя врагу ни одного паровоза вагона; всё, что нельзя вывезти – уничтожить.</p>
<p>Необходимо поддерживать строгий порядок и дисциплину в тылу и на фронте. Трусов и паникёров передавать суду военных трибуналов, привлекать к ответственности по законам военного времени.</p>
<p>С самого начала войны встала чрезвычайно важная стратегическая задача – перебазирования крупных людских и материальных ресурсов из угрожаемых западных районов в тыл страны. Надо было спасти главную военно-промышленную базу страны, перебазировать её на Восток, воссоздать в новых условиях и использовать в интересах военной экономики, экономического обеспечения победы в войне.</p>
<p>24 июня 1941 г. для эвакуации людских и материальных ресурсов был создан Совет по эвакуации и принято постановление «О порядке вывоза и размещения людских контингентов и ценного имущества». На Восток из Западных районов страны было эвакуировано более 10 млн. человек. Всего же на Восток за первые полгода войны было эвакуировано и в короткий срок пущено 1523 промышленных предприятия, в том числе 1360 крупных, преимущественно оборонных заводов [2, с. 60].</p>
<p>В трудных условиях в восточные районы выводили сельскохозяйственный инвентарь и скот колхозов и совхозов, многочисленные научные и культурные учреждения, культурные ценности.</p>
<p>Первоначальной задачей идеологической работы считалось разъяснение характера и целей Великой Отечественной войны, величайшей опасности, нависшей над нашей Родиной. Особое внимание обращалось на воспитание трудящихся, воинов армии и флота в духе идейной убеждённости, советского патриотизма, дружбы народов СССР и пролетарского интернационализма, гордости за нашу великую Родину, классовой ненависти к немецко-фашистским захватчикам. Советские люди, воины армии и флота призывались проявлять мужество и героизм, стойкость и бесстрашие в борьбе с врагами, защищать каждую пядь советской земли до последней капли крови.</p>
<p>Огромное значение имело создание Советского Информационного Бюро, на которое возлагалось руководство освещением международных событий и внутренней жизни Советского Союза, организация контрпропаганды против немецкой и другой вражеской пропаганды, освещение событий и военных действий на фронтах, составление и опубликование военных сводок по материалам Главного Командования. С 25 июня 1941 г. сводки Совинформбюро выпускались ежедневно.</p>
<p>Во всех полках и дивизиях, штабах, военно-учебных заведениях и учреждениях армии и флота был введен институт военных комиссаров, а в ротах, батареях, эскадронах – институт политических руководителей (политруков). Институт военных комиссаров являлся чрезвычайной формой партийного руководства в Вооруженных Силах.</p>
<p>В начале июля 1941 г. ЦК ВКП (б) одобрил патриотическое движение, развернувшееся по инициативе ленинградцев и москвичей, за создание в помощь фронту частей и соединений народного ополчения. Уже к 7 июля в Москве и области было сформировано 12 дивизий общей численностью около 120 тыс. человек, а в Ленинграде за короткий срок – 10 дивизий и 14 отдельных артиллерийско-пулеметных батальонов, в которых насчитывалось свыше 135 тыс. человек [3, с. 224].</p>
<p>С первых дней войны принимались решительные меры к обеспечению в прифронтовой полосе строжайшего порядка, к организации беспощадной борьбы с вражескими диверсионными группами. Из добровольцев – коммунистов и комсомольцев создавались истребительные батальоны. Решением СНК СССР от 25 июня 1941 г. был введен институт фронтовых и армейских начальников охраны войскового тыла. Им подчинялись пограничные и внутренние войска НКВД, находившиеся в зоне боевых действий. Органы охраны вели борьбу с агентурой противника, обеспечивали безопасность тыла, работу связи и коммуникаций. Они оказывали помощь местным государственным органам в эвакуации населения и материальных ценностей.</p>
<p>На оккупированных территориях всемирно развертывалось партизанское движение, всенародная борьба в тылу врага. 18 июня 1941 г. было принято постановление «Об организации борьбы в тылу германских войск».</p>
<p>В нём ставилась задача: «В занятых врагом районах создавать партизанские отряды и диверсионные группы для борьбы с частями вражеской армии, для разжигания партизанской войны всюду и везде, для взрывов мостов, дорог, порчи телефонной и телеграфной связи, поджога складов и т. п. в захваченных районах создавать невыносимые условия для врага и всех его пособников, преследовать и уничтожить их на каждом шагу, срывать все их мероприятия». В прифронтовых районах была создана широкая сеть подпольных партийных и комсомольских органов для руководства борьбой в тылу врага.</p>
<p>Всего к концу 1941 г. в тылу немецко-фашистских войск действовали и руководили борьбой советских людей 18 подпольных обкомов, более 260 окружкомов, горкомов, райкомов и других подпольных партийных органов, а также густая сеть первичных организаций и групп, в которых насчитывалось около 65,5 тыс. коммунистов.</p>
<p>Формирование партизанских отрядов осуществлялось за счёт местных рабочих, колхозников, служащих, учащихся, работников партийных и советских органов. Создание партизанских отрядов опиралось на небывалый патриотический подъём народа.</p>
<p>Всего к концу 1941 г. на временно оккупированной врагом территории было более 2 тыс. партизанских отрядов обшей численностью свыше 90 тыс. человек. Складывались формы и методы централизованного руководства народной борьбы в тылу врага. Для координации действий, проведения совместных операций партизан создавались местные штабы партизанского движения, объединения партизанских отрядов.</p>
<p>7 августа 1941 года во всех центральных газетах был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении звания Героя Советского Союза белорусским партизанам Т. М. Бумажкову и Ф. И. Павловскому, а также о награждении еще 43 партизан и подпольщиков орденами и медалями [3, с. 225].</p>
<p>В трудной обстановке вынужденного отхода наших войск политбюро ЦК ВКП (б) и ставка Верховного Главнокомандования, созданная 10 июля 1941 г. сумели организовать стратегическую оборону, чтобы измотать и остановить фашистские войска, провести эвакуацию населения и промышленности в глубь страны, подготовить условия для перелома в ходе войны.</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Ход боевых действий на советско-германском фронте в первые месяцы войны оказался очень неблагоприятным для СССР. Военно-политическое руководство Советского Союза стремилось сконцентрировать необходимые силы для организации решительного контрудара.</p>
<p>В первый день войны Верховный Совет СССР ввел военное положение в западных регионах СССР и объявил мобилизацию в Красную Армию 1905-1918 годов рождения. При этом массовым явлением стало добровольное вступление в ряды Вооруженных Сил СССР.</p>
<p>Одной из форм участия советского народа в военных событиях стало народное ополчение. Основу его составляли добровольческие военные и военизированные формирования, создававшиеся для помощи действующей Красной Армии из граждан, которые не призывались в вооруженные силы.</p>
<p>Для непосредственного руководства вооруженной борьбой на фронтах 23 июня 1941 г. была создана Ставка Главного командования (СГК), высший орган стратегического руководства Вооруженными Силами СССР и материально-технического обеспечения войск (10 июля 1941 г. преобразована в Ставку Верховного командования). Ставку Верховного командования возглавлял И. В. Сталин. 8 августа 1941 г. он был назначен Верховным Главнокомандующим.</p>
<p>Основой перестройки всей жизни страны на военный лад явилась директива ЦК ВКП (б) и СНК СССР от 29 июня 1941 г., в которой требовалось укрепить тыл Красной Армии и подчинить деятельность партийных и советских органов власти исключительно интересам фронта.</p>
<p>Особенно важное значение в деле централизации государственного и военного руководства в стране имело создание 30 июня 1941 г. Государственного комитета обороны (ГКО), который возглавил Председатель СНК и СССР И. В. Сталин. Комитет обладал всей полнотой власти в стране. В годы войны он направлял деятельность ведомств и учреждений на максимальное использование материальных, духовных и военных возможностей страны для достижения победы над врагом.</p>
<p>24 июня 1941 г. по решению Совета Народных Комиссаров (СНК) СССР был создан Совет по эвакуации, определяющий сроки и порядок вывоза предприятий и материальных ценностей, а также пункты их размещения на востоке страны.</p>
<p>На оккупированных территориях всемирно развертывалось партизанское движение, всенародная борьба в тылу врага.</p>
<p>Предпринятые руководством страной мероприятия привели к тому, что правительству при активной поддержке советского народа удалось организовать стратегическую оборону, чтобы измотать и остановить фашистские войска, провести эвакуацию населения и промышленности в глубь страны, подготовить условия для перелома в ходе войны.</p>
<h2>Список источников:</h2>
<ol>
<li>Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия, глав. Ред. М. М. Козлов. – Москва: Советская энциклопедия, 1985. – 832 с.</li>
<li>Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны). Учебное пособие. – Минск: Издательский центр БГУ, 2004. – 231 с.</li>
<li>Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. – Москва: Прогресс, 1992. – 480 с.</li>
<li>Долуцкий И. И. СССР во второй мировой войне (1941-1945 годы). Материалы к изучению Отечественной истории. – Москва: Мнемозина, 1992. – 345 с.</li>
<li>История второй мировой войны. 1939 – 1945. в 12-ти т. Т. 4: Фашистская агрессия против СССР. Крах стратегии «молниеносной войны». – Москва: Воениздат, 1975. – 536 с.</li>
<li>Щетинов Ю. А. История России. ХХ век. Пособие для уч-ся гимназий, лицеев, абитуриентов и студентов ВУЗов. – Москва: Изд. фирма «Манускрипт», 1995. – 312 с.</li>
</ol><h2>Введение</h2>
<p>Нападение фашистской Германии на СССР потребовало от Советского правительства принятия чрезвычайных мер по мобилизации всех ресурсов государства для отражения агрессии, коренной перестройки жизни и деятельности страны на военный лад.</p>
<p>Начальный период войны был самым трудным в борьбе Советского Союза с фашистскими захватчиками. Его последствия длительное время определяли условия и характер военных действий на советско-германском фронте.</p>
<p>В результате неблагоприятного исхода приграничных сражений и больших потерь в людях и военной технике советские войска были вынуждены с тяжелыми боями отступать в глубь страны.</p>
<p>Великая Отечественная война, потребовавшая перестройки всей жизни страны на военный лад, обусловила ряд существенных изменений в структуре, полномочиях и формах деятельности органов Советской власти. Исключительно большие трудности войны побудили государственные органы изыскивать такие организационные методы и формы работы, которые позволили бы преодолеть эти трудности и добиться победы.</p>
<p>К такого рода мероприятиям относились: создание Государственного Комитета Обороны и его органов на местах; предоставление военным властям особых полномочий в области обеспечения обороны страны, общественного порядка и государственной безопасности.</p>
<h2>Деятельность советского руководства по обороне страны после начала ВОВ.</h2>
<p>В первый же день войны Президиум Верховного Совета СССР издал указы о мобилизации военнообязанных 1905-1918 гг. рождения, о введении военного положения на территории ряда республик и областей, передаче функций государственной власти в деле обороны и обеспечения общественного порядка и государственной безопасности военным советам фронтов, военных округов и армий, а там, где не было военных советов, – высшему командованию войсковых соединений.</p>
<p>В результате неблагоприятного исхода приграничных сражений немецко-фашистские войска в течение нескольких недель продвинулись на 350 – 600 км, захватили территорию Латвии, Литвы, часть Эстонии, Украины, почти всю Белоруссию и Молдавию, часть территории РСФСР, вышли к Ленинграду, Смоленску и Киеву.</p>
<p>Территория СССР, занятая врагом, вскоре превысила 1,5 млн. кв. км. Перед войной на ней проживало 74,5 млн. человек. Число советских граждан, погибших в боях, оказавшихся в плену, в гитлеровских концентрационных лагерях, достигло к осени 1941 года нескольких миллионов [6, с. 186]. Над страной нависла смертельная опасность.</p>
<p>Для организации отпора и разгрома врага партийно-государственное руководство осуществляло работу по следующим направлениям:</p>
<ul>
<li>формирование органов военно-политического управления;</li>
<li>организация сопротивления врагу на оккупированной территории;</li>
<li>налаживание эффективной военно-экономической деятельности;</li>
<li>обеспечение снабжения армии и населения;</li>
<li>организация всенародной помощи фронту;</li>
<li>укрепление национальных отношений; – военно-мобилизационная деятельность;</li>
<li>руководство вооруженной борьбой.</li>
</ul>
<p>В этот трудный для страны час был выдвинут и реализован лозунг «Всё для фронта, всё для победы!»</p>
<p>Первостепенной задачей явилось формирование органов военно-политического управления, способных осуществить эффективное руководство вооруженной борьбой и организовать работу фронта и тыла.</p>
<p>Чтобы объединить усилия всех государственных и партийных органов, общественных организаций 30 июня 1941 года совместным решением ЦК ВКП (б), Президиума Верховного Совета СССР и Совета Народных Комиссаров Союза ССР был создан Государственный Комитет Обороны (ГКО). “В руках Государственного Комитета Обороны”, – говорилось в постановлении, – сосредоточивается вся полнота власти в государстве. Все граждане и все партийные, советские, комсомольские и военные органы обязаны беспрекословно выполнять решения и распоряжения Государственного Комитета Обороны» [4, с. 106]. В состав ГКО вошли И. В. Сталин (председатель), В. М. Молотов (зам. председателя), К. Е. Ворошилов, Г. М. Маленков, Л. П. Берия, Н. А. Булганин, К. А. Вознесенский, Л. М. Каганович, А. И. Микоян [1, с. 236].</p>
<p>За годы Великой Отечественной войны ГКО принял и провел в жизнь около 10 тыс. директив и постановлений, прежде всего по военному строительству. Такая централизация руководства позволяла координировать распределение ресурсов в интересах действующей армии и флота, осуществлять связь между фронтом и тылом, наиболее целесообразно использовать все возможности государства в вооруженном противоборстве с агрессором.</p>
<p>На второй день после начала войны постановлением СНК СССР и ЦК ВКП (б) для руководства всей боевой деятельностью Вооруженных Сил СССР была создана Ставка Главного Командования, в которую вошли С. К. Тимошенко (председатель), К. Е. Ворошилов (зам. председателя), В. М. Молотов, И. В. Сталин, Г. К. Жуков, С. М. Буденный, А. Г. Кузнецов. 10 июля она была преобразована в Ставку Верховного Командования (председатель И. В. Сталин), в состав введен Б. М. Шапошников, а 8 августа в Ставку Верховного Главнокомандования [1, с. 237].</p>
<p>19 июля 1941 г. Сталин назначается народным комиссаром обороны СССР, а 8 августа – Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами СССР. Ставка Верховного Командования переименовывается в Ставку Верховного Главнокомандования.</p>
<p>Ставка была постоянно действующим органом при Верховном Главнокомандующем. Члены Ставки одновременно выполняли другие ответственные обязанности, часто находясь за пределами Москвы. В выработке ими оперативно-стратегических решений и обсуждении других проблем ведения вооруженной борьбы участвовали члены Политбюро ЦК партии и ГКО. Принимавшиеся решения оформлялись в виде директив [3, с. 223].</p>
<p>На ставку возлагалось непосредственное руководство боевыми действиями армии и флота, а также партизанских сил. Ее рабочими аппаратами являлись Наркомат обороны и Генеральный штаб Красной Армии, а также Центральный штаб партизанского движения, созданный в мае 1942 г. Руководство воинскими формированиями осуществлялось через военные советы направлений, видов Вооруженных Сил, фронтов, армий, военных округов.</p>
<p>В ходе войны количество военных советов постоянно росло в связи с увеличением числа фронтов и армий. В начале войны было 5 фронтов, а к исходу 1944 г. их насчитывалось 17. Вместо 14 общевойсковых армий к концу войны действовали около 80 общевойсковых и 6 танковых армий. Были созданы военные советы Военно-Воздушных Сил, Войск ПВО, бронетанковых и артиллерийских войск. Важным направлением было руководство всенародной борьбой в тылу врага, которая оказывала огромную помощь Вооруженным Силам и явилась одним из стратегических факторов победы.</p>
<p>Генеральный штаб по-прежнему являлся рабочим органом Ставки. Анализируя и обрабатывая поступающую информацию, Генштаб готовил предложения, которые после рассмотрения Ставкой составляли основу ее директив. Постановлением ГКО от 23 июля с Генерального штаба были сняты функции по формированию новых частей и соединений, подготовке маршевых пополнений для действующей армии, проведению призывов военнообязанных из запаса и руководству военно-учебными заведениями. Задачи формирования, комплектования и боевой подготовки частей и соединений возлагались на созданное в августе 1941 г. Главное управление формирования и укомплектования войск Советской Армии во главе с генералом Е. А. Щаденко. Для организации и руководства обязательным военным обучением граждан СССР при Наркомате обороны было образовано Главное управление всеобщего военного обучения (Всевобуч), которое возглавил генерал Н. Н. Пронин.</p>
<p>Для улучшения тылового обеспечения войск действующей армии решением ГКО в июле 1941 г. создается Главное управление тыла и учреждается должность начальника тыла Советской Армии, на которую был назначен генерал А. В. Хрулев. Во фронтах и армиях соответственно создавались управления тыла.</p>
<p>Были проведены и другие изменения в центральном аппарате, направленные на улучшение руководства Вооруженными Силами, их строительства и обеспечения. Ряд управлений НКО реорганизуется в главные управления, восстанавливается должность начальника артиллерии Советской Армии с назначением на нее генерала Н. Н. Воронова. В августе – сентябре учреждаются должности командующих воздушно-десантными войсками и гвардейскими минометными частями, на которые назначаются генералы В. А. Глазунов и В. В. Аборенков, а в ноябре 1941 г. – начальника инженерных войск Советской Армии и командующего Войсками ПВО территории страны с назначением на них генерала Л. 3. Котляра и генерала М. С. Громадина; создаются Главное управление ПВО страны и Управление истребительной авиации ПВО [4, с. 106].</p>
<p>Завершив первую очередь мобилизации, Государственный Комитет Обороны приступил к формированию новых стрелковых, кавалерийских, танковых, авиационных и артиллерийских частей и соединений, к подготовке командных, политических и военно-технических кадров. В создание резервов включились все союзные и автономные республики.</p>
<p>В соответствии с директивой Совнаркома СССР и ЦК ВКП (б) от 29 июня 1941 г. партия определяет главные направления партийно-политической работы в условиях войны, осуществляет организационную перестройку политорганов и парторганизаций, вносит изменения в формы и методы их деятельности. 16 июля 1941 г. Политбюро ЦК и Президиум Верховного Совета СССР принимают решение «О реорганизации органов политической пропаганды и введении института военных комиссаров в Рабоче-Крестьянской Красной Армии». 20 июля 1941 г. это решение было распространено на Военно-Морской Флот [3, с. 224].</p>
<p>В директиве отмечалось, что «война резко изменила положение, что наша Родина оказалась в величайшей опасности и что мы должны быстро и решительно перестроить всю свою работу на военный лад» [2, с. 64].</p>
<p>Превращение страны в единый боевой лагерь означало решение комплексных, политических, военных, экономических, идеологических и внешнеполитических задач в интересах мобилизации всех сил и средств страны на разгром врага.</p>
<p>В директиве ставились задачи.</p>
<p>а) во внутриполитической области – упрочить политическое единство советского народа, усилить централизацию работы государственных и общественных организаций, мобилизовать все внутренние резервы советского общества в интересах ведения войны.</p>
<p>б) в военной области – обеспечить в значительных размерах увеличения численности армии и флота, дальнейшее их укрепление, а также руководство боевыми действиями войск на фронте;</p>
<p>в) в экономической области – перестроить экономику страны на военный лад, создать в критический срок эффективное военное хозяйство, способное обеспечить фронт всем необходимым, обеспечить прочное единство фронта и тыла в ходе войны;</p>
<p>г) в идеальной области – мобилизовать все духовные силы народа на решение задач войны, разъяснять справедливый характер и цели Великой Отечественной войны, разоблачать звериную сущность идеологии и политики фашизма.</p>
<p>д) во внешнеполитической области – обеспечить наиболее благоприятные внешнеполитические условия для быстрейшей победы над врагом, создать и укрепить антигитлеровскую коалицию народов.</p>
<p>Превращая страну в единый военный лагерь, правительство требовало от партийных и советских организаций решить ряд первоочередных задач. Главным в этой деятельности должна была стать военно-мобилизационная работа, организация всемирной помощи действующей армии. Первоочередная задача воинов армии и флота состояла в том, чтобы мужественно и самоотверженно отстаивать каждую пядь советской земли, драться до последней капли крови, проявлять смелость, инициативу и сметку в борьбе с врагом, создать условия для его полного разгрома.</p>
<p>Важной задачей являлась перестройка работы советского тыла, перевод народного хозяйства на военные рельсы, на нужды войны, нужно было укрепить тыл Красной Армии, подчинив интересам фронта всю свою деятельность, организовать охрану заводов, электростанций, мостов, телефонной и телеграфной связи. Надо было проявить высокую бдительность, бороться дезорганизаторами в тылу, дезертирами, паникёрами, уничтожать шпионов, диверсантов, парашютистов</p>
<p>В прифронтовой полосе при вынужденном отходе частей Красной Армии всё ценное имущество, запасы горючего, зерна вывезти в тыловые районы; угонять подвижный железнодорожный состав, не оставляя врагу ни одного паровоза вагона; всё, что нельзя вывезти – уничтожить.</p>
<p>Необходимо поддерживать строгий порядок и дисциплину в тылу и на фронте. Трусов и паникёров передавать суду военных трибуналов, привлекать к ответственности по законам военного времени.</p>
<p>С самого начала войны встала чрезвычайно важная стратегическая задача – перебазирования крупных людских и материальных ресурсов из угрожаемых западных районов в тыл страны. Надо было спасти главную военно-промышленную базу страны, перебазировать её на Восток, воссоздать в новых условиях и использовать в интересах военной экономики, экономического обеспечения победы в войне.</p>
<p>24 июня 1941 г. для эвакуации людских и материальных ресурсов был создан Совет по эвакуации и принято постановление «О порядке вывоза и размещения людских контингентов и ценного имущества». На Восток из Западных районов страны было эвакуировано более 10 млн. человек. Всего же на Восток за первые полгода войны было эвакуировано и в короткий срок пущено 1523 промышленных предприятия, в том числе 1360 крупных, преимущественно оборонных заводов [2, с. 60].</p>
<p>В трудных условиях в восточные районы выводили сельскохозяйственный инвентарь и скот колхозов и совхозов, многочисленные научные и культурные учреждения, культурные ценности.</p>
<p>Первоначальной задачей идеологической работы считалось разъяснение характера и целей Великой Отечественной войны, величайшей опасности, нависшей над нашей Родиной. Особое внимание обращалось на воспитание трудящихся, воинов армии и флота в духе идейной убеждённости, советского патриотизма, дружбы народов СССР и пролетарского интернационализма, гордости за нашу великую Родину, классовой ненависти к немецко-фашистским захватчикам. Советские люди, воины армии и флота призывались проявлять мужество и героизм, стойкость и бесстрашие в борьбе с врагами, защищать каждую пядь советской земли до последней капли крови.</p>
<p>Огромное значение имело создание Советского Информационного Бюро, на которое возлагалось руководство освещением международных событий и внутренней жизни Советского Союза, организация контрпропаганды против немецкой и другой вражеской пропаганды, освещение событий и военных действий на фронтах, составление и опубликование военных сводок по материалам Главного Командования. С 25 июня 1941 г. сводки Совинформбюро выпускались ежедневно.</p>
<p>Во всех полках и дивизиях, штабах, военно-учебных заведениях и учреждениях армии и флота был введен институт военных комиссаров, а в ротах, батареях, эскадронах – институт политических руководителей (политруков). Институт военных комиссаров являлся чрезвычайной формой партийного руководства в Вооруженных Силах.</p>
<p>В начале июля 1941 г. ЦК ВКП (б) одобрил патриотическое движение, развернувшееся по инициативе ленинградцев и москвичей, за создание в помощь фронту частей и соединений народного ополчения. Уже к 7 июля в Москве и области было сформировано 12 дивизий общей численностью около 120 тыс. человек, а в Ленинграде за короткий срок – 10 дивизий и 14 отдельных артиллерийско-пулеметных батальонов, в которых насчитывалось свыше 135 тыс. человек [3, с. 224].</p>
<p>С первых дней войны принимались решительные меры к обеспечению в прифронтовой полосе строжайшего порядка, к организации беспощадной борьбы с вражескими диверсионными группами. Из добровольцев – коммунистов и комсомольцев создавались истребительные батальоны. Решением СНК СССР от 25 июня 1941 г. был введен институт фронтовых и армейских начальников охраны войскового тыла. Им подчинялись пограничные и внутренние войска НКВД, находившиеся в зоне боевых действий. Органы охраны вели борьбу с агентурой противника, обеспечивали безопасность тыла, работу связи и коммуникаций. Они оказывали помощь местным государственным органам в эвакуации населения и материальных ценностей.</p>
<p>На оккупированных территориях всемирно развертывалось партизанское движение, всенародная борьба в тылу врага. 18 июня 1941 г. было принято постановление «Об организации борьбы в тылу германских войск».</p>
<p>В нём ставилась задача: «В занятых врагом районах создавать партизанские отряды и диверсионные группы для борьбы с частями вражеской армии, для разжигания партизанской войны всюду и везде, для взрывов мостов, дорог, порчи телефонной и телеграфной связи, поджога складов и т. п. в захваченных районах создавать невыносимые условия для врага и всех его пособников, преследовать и уничтожить их на каждом шагу, срывать все их мероприятия». В прифронтовых районах была создана широкая сеть подпольных партийных и комсомольских органов для руководства борьбой в тылу врага.</p>
<p>Всего к концу 1941 г. в тылу немецко-фашистских войск действовали и руководили борьбой советских людей 18 подпольных обкомов, более 260 окружкомов, горкомов, райкомов и других подпольных партийных органов, а также густая сеть первичных организаций и групп, в которых насчитывалось около 65,5 тыс. коммунистов.</p>
<p>Формирование партизанских отрядов осуществлялось за счёт местных рабочих, колхозников, служащих, учащихся, работников партийных и советских органов. Создание партизанских отрядов опиралось на небывалый патриотический подъём народа.</p>
<p>Всего к концу 1941 г. на временно оккупированной врагом территории было более 2 тыс. партизанских отрядов обшей численностью свыше 90 тыс. человек. Складывались формы и методы централизованного руководства народной борьбы в тылу врага. Для координации действий, проведения совместных операций партизан создавались местные штабы партизанского движения, объединения партизанских отрядов.</p>
<p>7 августа 1941 года во всех центральных газетах был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении звания Героя Советского Союза белорусским партизанам Т. М. Бумажкову и Ф. И. Павловскому, а также о награждении еще 43 партизан и подпольщиков орденами и медалями [3, с. 225].</p>
<p>В трудной обстановке вынужденного отхода наших войск политбюро ЦК ВКП (б) и ставка Верховного Главнокомандования, созданная 10 июля 1941 г. сумели организовать стратегическую оборону, чтобы измотать и остановить фашистские войска, провести эвакуацию населения и промышленности в глубь страны, подготовить условия для перелома в ходе войны.</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Ход боевых действий на советско-германском фронте в первые месяцы войны оказался очень неблагоприятным для СССР. Военно-политическое руководство Советского Союза стремилось сконцентрировать необходимые силы для организации решительного контрудара.</p>
<p>В первый день войны Верховный Совет СССР ввел военное положение в западных регионах СССР и объявил мобилизацию в Красную Армию 1905-1918 годов рождения. При этом массовым явлением стало добровольное вступление в ряды Вооруженных Сил СССР.</p>
<p>Одной из форм участия советского народа в военных событиях стало народное ополчение. Основу его составляли добровольческие военные и военизированные формирования, создававшиеся для помощи действующей Красной Армии из граждан, которые не призывались в вооруженные силы.</p>
<p>Для непосредственного руководства вооруженной борьбой на фронтах 23 июня 1941 г. была создана Ставка Главного командования (СГК), высший орган стратегического руководства Вооруженными Силами СССР и материально-технического обеспечения войск (10 июля 1941 г. преобразована в Ставку Верховного командования). Ставку Верховного командования возглавлял И. В. Сталин. 8 августа 1941 г. он был назначен Верховным Главнокомандующим.</p>
<p>Основой перестройки всей жизни страны на военный лад явилась директива ЦК ВКП (б) и СНК СССР от 29 июня 1941 г., в которой требовалось укрепить тыл Красной Армии и подчинить деятельность партийных и советских органов власти исключительно интересам фронта.</p>
<p>Особенно важное значение в деле централизации государственного и военного руководства в стране имело создание 30 июня 1941 г. Государственного комитета обороны (ГКО), который возглавил Председатель СНК и СССР И. В. Сталин. Комитет обладал всей полнотой власти в стране. В годы войны он направлял деятельность ведомств и учреждений на максимальное использование материальных, духовных и военных возможностей страны для достижения победы над врагом.</p>
<p>24 июня 1941 г. по решению Совета Народных Комиссаров (СНК) СССР был создан Совет по эвакуации, определяющий сроки и порядок вывоза предприятий и материальных ценностей, а также пункты их размещения на востоке страны.</p>
<p>На оккупированных территориях всемирно развертывалось партизанское движение, всенародная борьба в тылу врага.</p>
<p>Предпринятые руководством страной мероприятия привели к тому, что правительству при активной поддержке советского народа удалось организовать стратегическую оборону, чтобы измотать и остановить фашистские войска, провести эвакуацию населения и промышленности в глубь страны, подготовить условия для перелома в ходе войны.</p>
<h2>Список источников:</h2>
<ol>
<li>Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия, глав. Ред. М. М. Козлов. – Москва: Советская энциклопедия, 1985. – 832 с.</li>
<li>Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны). Учебное пособие. – Минск: Издательский центр БГУ, 2004. – 231 с.</li>
<li>Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. – Москва: Прогресс, 1992. – 480 с.</li>
<li>Долуцкий И. И. СССР во второй мировой войне (1941-1945 годы). Материалы к изучению Отечественной истории. – Москва: Мнемозина, 1992. – 345 с.</li>
<li>История второй мировой войны. 1939 – 1945. в 12-ти т. Т. 4: Фашистская агрессия против СССР. Крах стратегии «молниеносной войны». – Москва: Воениздат, 1975. – 536 с.</li>
<li>Щетинов Ю. А. История России. ХХ век. Пособие для уч-ся гимназий, лицеев, абитуриентов и студентов ВУЗов. – Москва: Изд. фирма «Манускрипт», 1995. – 312 с.</li>
</ol>Причины победы Советского Союза в борьбе с фашизмом2021-10-13T08:03:37+03:002021-10-13T08:03:37+03:00https://textfor.ru/istoriya/prichiny-pobedy-sovetskogo-soyuza-v-borbe-s-fashizmomAdmin<h2>Введение</h2>
<p>В 1941 г. Вторая мировая война вступила в новую фазу. К этому времени фашистская Германия и ее союзники захватили фактически всю Европу. В связи с уничтожением польской государственности установилась совместная советско-германская граница. В 1940 г. фашистское руководство разработало план «Барбаросса”, цель которого состояла в молниеносном разгроме советских Вооруженных сил и оккупации европейской части Советского Союза. Дальнейшие планы предусматривали полное уничтожение СССР. Для этого на восточном направлении были сосредоточены 153 немецкие дивизии и 37 дивизий ее союзников (Финляндии, Румынии и Венгрии). Они должны были нанести удар в трех направлениях: центральном (Минск – Смоленск – Москва), северо-западном (Прибалтика – Ленинград) и южном (Украина с выходом на Черноморское побережье). Планировалась молниеносная кампания в расчете захвата европейской части СССР до осени 1941 г.</p>
<p>В реферате будет рассмотрена Великая Отечественная война 1941-1945 годов, дана ее периодизация и основные сражения, которые произошли в ходе войны, закончившейся победой советского народа. В заключение будут рассмотрены причины победы Советского союза в борьбе с фашизмом.</p>
<h2>Начало войны</h2>
<p>Осуществление плана «Барбаросса” началось на рассвете 22 июня 1941 г. широкими бомбардировками с воздуха крупнейших промышленных и стратегических центров, а также наступлением сухопутных войск Германии и ее союзников по всей европейской границе СССР (на протяжении 4,5 тыс. км). За несколько первых дней немецкие войска продвинулись на десятки и сотни километров. На центральном направлении в начале июля 1941 г. была захвачена вся Белоруссия, и немецкие войска вышли на подступы к Смоленску. На северо-западном – занята Прибалтика, 9 сентября блокирован Ленинград. На юге гитлеровские войска оккупировали Молдавию и Правобережную Украину. Таким образом, к осени 1941 г. был осуществлен гитлеровский план захвата огромной территории европейской части СССР.</p>
<p>Стремительное наступление германских войск на советском фронте и их успехи в летней кампании объяснялись многими факторами объективного и субъективного характера. Германия имела значительные экономические и военно-стратегические преимущества. Для нанесения удара по Советскому Союзу она использовала не только свои, но и ресурсы союзнических, зависимых и оккупированных стран Европы. Гитлеровское командование и войска имели опыт ведения современной войны и широких наступательных операций, накопленный на первом этапе Второй мировой войны. Техническое оснащение вермахта (танки, авиация, средства связи и др.) значительно превосходило советское в подвижности и маневренности [4 с. 398].</p>
<p>Советский Союз, несмотря на прилагаемые в годы третьей пятилетки усилия, не завершил свою подготовку к войне. Перевооружение Красной Армии не было закончено. Военная доктрина предполагала ведение операций на территории противника. В связи с этим оборонительные рубежи на старой советско-польской границе были демонтированы, а новые создавались недостаточно быстро. Крупнейшим просчетом И. В. Сталина оказалось его неверие в начало войны летом 1941 г. Поэтому вся страна и в первую очередь армия, се руководство не были подготовлены к отражению агрессии. В результате в первые дни войны была уничтожена прямо на аэродромах значительная часть советской авиации. Крупные соединения Красной Армии попали в окружение, были уничтожены или захвачены в плен.</p>
<p>Сразу после нападения Германии Советское правительство провело крупные военно-политические и экономические мероприятия для отражения агрессии. 23 июня была образована Ставка Главного командования. 10 июля она была преобразована в Ставку Верховного Главнокомандования. В нее вошли И. В. Сталин (назначенный Главнокомандующим и ставший вскоре наркомом обороны), В. М. Молотов, С. К. Тимошенко, С. М. Буденный, К. Е. Ворошилов, Б. М. Шапошников и Г. К. Жуков. Директивой от 29 июня Совнарком СССР и ЦК ВКП (б) поставили перед всей страной задачу мобилизовать все силы и средства на борьбу с врагом. 30 июня был создан Государственный Комитет Обороны (ГКО), сосредоточивший всю полноту власти в стране. Коренным образом была пересмотрена военная доктрина, выдвинута задача организовать стратегическую оборону, измотать и остановить наступление фашистских войск. Крупномасштабные мероприятия были проведены по переводу промышленности на военные рельсы, мобилизации населения в армию и на строительство оборонительных рубежей.</p>
<p>В конце июня – первой половине июля 1941 г. развернулись крупные оборонительные приграничные сражения (оборона Брестской крепости и др.). С 16 июля по 15 августа на центральном направлении продолжалась оборона Смоленска. На северо-западном направлении провалился немецкий план захвата Ленинграда. На юге до сентября 1941 г. велась оборона Киева, до октября – Одессы. Упорное сопротивление Красной Армии летом – осенью 1941 г. сорвало гитлеровский план молниеносной войны. Вместе с тем захват фашистами к осени 1941 г. огромной территории СССР с ее важнейшими промышленными центрами и зерновыми районами являлся серьезной потерей для Советского правительства [4 с. 400].</p>
<h2>Московская битва</h2>
<p>В конце сентября – начале октября 1941 г. началась немецкая операция «Тайфун», нацеленная на взятие Москвы.</p>
<p>Наступление немецко-фашистских войск по плану «Тайфун” началось 30 сентября, но в результате тяжелых оборонительных боев советскими войсками было остановлено. Контрнаступление советских войск началось без оперативной паузы 5-6 декабря 1941 г., когда стало ясно, что наступательные возможности врага исчерпаны [3 с. 435].</p>
<p>Первая линия советской обороны была прорвана на центральном на правлении 5-6 октября. Пали Брянск и Вязьма. Вторая линия под Можайском на несколько дней задержала германское наступление. 10 октября командующим Западным фронтом был назначен Г. К. Жуков. 19 октября в столице было введено осадное положение. В кровопролитных боях Красная Армия сумела остановить противника – закончился октябрьский этап гитлеровскою наступления на Москву.</p>
<p>Трехнедельная передышка была использована советским командованием для укрепления обороны столицы, мобилизации населения в ополчение, накапливания военной техники и в первую очередь авиации. 6 ноября было проведено торжественное заседание Московского совета депутатов трудящихся, посвященное годовщине Октябрьской революции. 7 ноября на Красной площади состоялся традиционный парад частей Московского гарнизона. Впервые в нем участвовали и другие воинские части, в том числе ополченцы, уходившие прямо с парада на фронт. Эти мероприятия способствовали патриотическому подъему народа, укреплению его веры в победу.</p>
<p>Второй этап наступления гитлеровцев на Москву начался 15 ноября 1941 г. Ценой огромных потерь им удалось в конце ноября – начале декабря выйти на подступы к Москве, охватить ее полукольцом на севере в районе Дмитрова (канал Москва – Волга), на юге-около Тулы. На этом немецкое наступление захлебнулось. Оборонительные бои Красной Армии, в которых погибло много солдат и ополченцев, сопровождались накоплением сил за счет сибирских дивизий, авиации «и другой военной техники. 5-6 декабря началось контрнаступление Красной Армии, в результате которого враг был отброшен от Москвы на 100-250 км. Были освобождены Калинин, Малоярославец, Калуга, другие города и населенные пункты. Гитлеровский план молниеносной войны окончательно провалился.</p>
<p>Зимой 1942 г. части Красной Армии провели наступление и на других фронтах. Однако прорыв блокады Ленинграда не удался. На юге от гитлеровцев были освобождены Керченский полуостров и Феодосия. Победа под Москвой в условиях военно-технического превосходства противника явилась результатом героических усилий советского народа [4 с. 402].</p>
<p>Разгром немцев под Москвой и последующее наступление Красной Армии в декабре 1941 – марте 1942 гг. способствовал разоблачению мифа о непобедимости германской армии. Наиболее важным итогом стал срыв гитлеровских планов молниеносной войны [1 с. 621].</p>
<h2>Летне-осенняя кампания 1942 г.</h2>
<p>Фашистское руководство летом 1942 г. делало ставку на захват нефтяных районов Кавказа, плодородных областей юга России и промышленного Донбасса. И. В. Сталин допустил новую стратегическую ошибку в оценке военной ситуации, в определении направления главного удара противника, в недооценке его сил и резервов. В связи с этим его приказ о наступлении Красной Армии одновременно на нескольких фронтах привел к серьезным поражениям под Харьковом и в Крыму. Были потеряны Керчь, Севастополь [3 с. ].</p>
<p>Данный период оказался самым тяжелым для страны и народа. Летом 1942 г. уровень дезорганизации отступавших советских войск заставил Ставку ввести приказом 227 заградительные отряды, расстреливавшие на месте паникеров и трусов [1 с. 627].</p>
<p>В конце июня 1942 г. развернулось общее немецкое наступление. Фашистские войска в ходе упорных боев вышли к Воронежу, верхнему течению Дона и захватили Донбасс. Далее ими была прорвана наша оборона между Северным Донцом и Доном. Эго дало возможность гитлеровскому командованию решить главную стратегическую задачу летней кампании 1942 г. и развернуть широкое наступление по двум направлениям: на Кавказ и на восток – к Волге.</p>
<p>На кавказском направлении в конце июля 1942 г. сильная гитлеровская группировка форсировала Дон. В результате были захвачены Ростов, Ставрополь и Новороссийск. Велись упорные бои в центральной части Главного Кавказского хребта, где в горах действовали специально подготовленные вражеские альпийские стрелки. Несмотря на достигнутые успехи на кавказском направлении, фашистскому командованию так и нс удалось решить свою главную задачу – прорваться в Закавказье для овладения нефтяными запасами Баку. К концу сентября наступление фашистских войск на Кавказе было остановлено.</p>
<p>Не менее сложная обстановка для советского командования сложилась и на восточном направлении. Для его прикрытия был создан Сталинградский фронт под командованием маршала С. К. Тимошенко. В связи со сложившейся критической ситуацией был издан приказ Верховного Главнокомандующего № 227, в котором говорилось: «Отступать дальше – значит загубить себя и вместе с тем нашу Родину”. В конце июля 1942 г. противник под командованием генерала фон Паулюса нанес мощный удар на Сталинградском фронте. Однако, несмотря на значительное превосходство в силах, в течение месяца фашистским войскам удалось продвинуться лишь на 60-80 км и с большим трудом выйти на дальние оборонительные рубежи Сталинграда. В августе они вышли к Волге и усилили свое наступление [4 с. 404].</p>
<p>С первых дней сентября началась героическая оборона Сталинграда, продолжавшаяся фактически до конца 1942 г. Ее значение в ходе Великой Отечественной войны огромно. В период борьбы за город советские войска под командованием генералов В. И. Чуйкова и М. С. Шумилова в сентябре – ноябре 1942 г. отразили до 700 вражеских атак и с честью выдержали все испытания. В боях за город героически проявили себя тысячи советских патриотов. В результате в боях за Сталинград вражеские войска понесли колоссальные потери. Каждый месяц битвы сюда направлялось около 250 тыс. новых солдат и офицеров вермахта, основная масса военной техники. К середине ноября 1942 г. немецко-фашистские войска, потеряв более 180 тыс. человек убитыми, 500 тыс. ранеными, были вынуждены прекратить наступление.</p>
<p>В ходе летне-осенней кампании гитлеровцам удалось оккупировать огромную часть европейской части СССР, где проживало около 15% населения, производилось 30% валовой продукции, находилось более 45% посевных площадей. Однако это была пиррова победа. Красная Армия измотала и обескровила фашистские полчища. Немцы потеряли до 1 млн. солдат и офицеров, более 20 тыс. орудий, свыше 1500 танков. Враг был остановлен. Сопротивление советских войск позволило создать благоприятно условия для их перехода в контрнаступление в районе Сталинграда [4 с. 405].</p>
<h2>Сталинградская битва</h2>
<p>Еще во время ожесточенных осенних боев Ставка Верховною Главнокомандования приступила к разработке плана грандиозной наступательной операции, рассчитанной на окружение и раз1ром главных сил немецко-фашистских войск, действовавших непосредственно под Сталинградом. Большой вклад в подготовку этой операции, получившей условное название «Уран”, внесли Г. К. Жуков и Л. М. Василевский. Для осуществления поставленной задачи были созданы три новых фронта: Юго-Западный (Н. Ф. Ватутин), Донской (К. К. Рокоссовский) и Сталинградский (А. И. Еременко). Всего в состав наступательной группировки вошло более 1 млн человек, 13 тыс. орудий и минометов, около 1000 танков, 1500 самолетов [4 с. 403].</p>
<p>В разгар Сталинградской битвы советско-германский фронт по-прежнему оставался главным фронтом Второй мировой войны. На нем были сосредоточены максимальные силы противника (около 70% всей действующей армии вермахта) [2 с. 521].</p>
<p>19 ноября 1942 г. началось наступление Юго-Западного и Донского фронтов. Через сутки выступил Сталинградский фронт. Наступление было неожиданным для немцев. Оно развивалось молниеносно и успешно. 23 ноября 1942 г. произошла историческая встреча и соединение Юго-Западного и Сталинградского фронтов. В результате была окружена немецкая группировка под Сталинградом (330 тыс. солдат и офицеров под командованием генерала фон Паулюса).</p>
<p>Гитлеровское командование не могло смириться со сложившейся ситуацией. Им была сформирована группа армий «Дон» в составе 30 дивизий. Она должна была нанести удар на Сталинград, прорвать внешний фронт окружения и соединиться с 6-й армией фон Паулюса. Однако предпринятая в середине декабря попытка осуществить эту задачу окончилась новым крупным поражением немецких и итальянских сил. К концу декабря, разгромив эту группировку, советские войска вышли в район Котельниково и начали наступление на Ростов. Это позволило приступить к окончательному уничтожению окруженных под Сталинградом фашистских войск. 2 февраля 1943 г. остатки армии фон Паулюса капитулировали.</p>
<p>Победа в Сталинградской битве привела к широкому наступлению Красной Армии на всех фронтах: в январе 1943 г. была прорвана блокада Ленинграда; в феврале – освобожден Северный Кавказ; в феврале-марте – на центральном (Московском) направлении линия фронта отодвинулась на 130-160 км. В результате осенне-зимней кампании 1942/43 г. военная мощь фашистской Германии была значительно подорвана [4 с. 404].</p>
<h2>Курская битва</h2>
<p>На центральном направлении после успешных действий весной 1943 г. на линии фронта образовался так называемый Курский выступ. Гитлеровское командование, желая вновь овладеть стратегической инициативой, разработало операцию «Цитадель” для прорыва и окружения Красной Армии в районе Курска. В отличие от 1942 г. советское командование разгадало намерения врага и заблаговременно создало глубоко эшелонированную оборону.</p>
<p>Битва на Курской дуге – крупнейшее сражение Второй мировой войны. В нем было задействовано со стороны Германии около 900 тыс. человек, 1,5 тыс. танков (в том числе новейшие образцы – «тигр”, «пантера»), более 2 тыс. самолетов; с советской стороны – более 1 млн человек, 3400 танков и около 3 тыс. самолетов. В Курской битве командовали выдающиеся полководцы: маршалы Г. К. Жуков и А. М. Василевский, 1снсралы Н. Ф. Ватутин и К. К. Рокоссовский. Были созданы стратегические резервы под командованием генерала И. С. Конева, так как план советскою командования предусматривал переход от обороны к дальнейшему наступлению.</p>
<p>5 июля 1943 г. началось массированное наступление немецких войск. После невиданных в мировой истории танковых боев (сражение при деревне Прохоровка и др.) 12 июля враг был остановлен. Началось контрнаступление Красной Армии.</p>
<p>Войска вермахта потеряли убитыми и ранеными более 500 тыс. человек, 1,5 тыс. танков, 3,7 тыс. самолетов. Советские войска перешли в наступление по всему фронту, особенно успешное на Украине, где 6 ноября был освобожден Киев. Попытки вермахта вернуть столицу Украины в конце 1943 г. закончились неудачей [5 с. 376].</p>
<p>В результате поражения немецко-фашистских войск под Курском в августе 1943 г. советские войска овладели Орлом и Белгородом. В честь этой победы в Москве 5 августа был произведен салют 12 артиллерийскими залпами. Продолжая наступление, советские войска нанесли гитлеровцам сокрушительный удар в ходе Белгородско-Харьковской операции. В сентябре были освобождены Левобережная Украина и Донбасс, в октябре – форсирован Днепр и в ноябре взят Киев [4 с. 405].</p>
<h2>Завершение войны</h2>
<p>В 1944-1945 гг. Советский Союз достиг экономического, военно-стратегического и политического превосходства над противником. Труд советских людей устойчиво обеспечивал нужды фронта. Стратегическая инициатива полностью перешла к Красной Армии. Возрос уровень планирования и осуществления крупнейших боевых операций.</p>
<p>6 июня 1944 г. Великобритания и США высадили свои войска в Нормандии под командованием генерала Д. Эйзенхауэра. С момента открытия Второго фронта в Европе союзнические отношения приобрели новое качество.</p>
<p>Усилилось сопротивление народов в оккупированных Германией странах. Оно вылилось в широкое партизанское движение, восстания, диверсии и саботаж. В целом сопротивление народов Европы, в котором участвовали и советские люди, бежавшие из германского плена, стало существенным вкладом в борьбу против фашизма.</p>
<p>Ослабевало политическое единство германского блока. Япония так и не выступила против СССР. В правительственных кругах союзников Германии (Венгрии, Болгарии, Румынии) зрела идея разрыва с нею. Была свергнута фашистская диктатура Б. Муссолини. Италия капитулировала и затем объявила войну Германии.</p>
<p>В 1944 г., опираясь на досшгнуше ранее успехи, Красная Армия осуществила ряд крупных операций, завершивших освобождение территории нашей Родины.</p>
<p>В январе была окончательно снята блокада Ленинграда, продолжавшаяся 900 дней. Северо-западная часть 1срритории СССР была освобождена.</p>
<p>В январе была проведена Корсунь-Шевченковская операция, в развитие которой советские войска освободили Правобережную Украину и южные районы СССР (Крым, юрода Херсон, Одессу и др.).</p>
<p>Летом 1944 г. Красная Армия провела одну из крупнейших операций Великой Отечественной войны («Багратион”). Белоруссия была полностью освобождена. Эта победа открыла путь для продвижения в Польшу, Прибалтику и Восточную Пруссию. В середине августа 1944 г. советские войска на западном направлении вышли на границу с Германией.</p>
<p>В конце августа началась Ясско-Кишиневская операция, в результате которой была освобождена Молдавия. Была создана возможность для вывода из войны Румынии, союзницы Германии.</p>
<p>Эти наиболее крупные операции 1944 г. сопровождались и освобождением других территорий Советского Союза – Закарпатской Украины, Прибалтики, Карельского перешейка и Заполярья.</p>
<p>Победы советских войск в 1944 г. помогли народам Болгарии, Венгрии, Югославии, Чехословакии в их борьбе против фашизма. В этих странах были свергнуты прогерманские режимы, к власти пришли патриотически настроенные силы. Созданное еще в 1943 г. на территории СССР Войско польское выступило на стороне антигитлеровской коалиции. Начался процесс воссоздания польской государственности [4 с. 406].</p>
<p>Советское командование, развивая наступление, провело ряд операций за пределами СССР (Будапештская, Белградская и др.). Они были вызваны необходимостью уничтожения крупных вражеских группировок на этих территориях, с тем чтобы воспрепятствовать возможности их переброски на защиту Германии. Одновременно введение советских войск в страны Восточной и Юго-Восточной Европы укрепляло в них левые и коммунистические партии и в целом влияние Советского Союза в этом регионе.</p>
<p>1944 год явился решающим в обеспечении победы над фашизмом. На Восточном фронте Германия потеряла огромное количество боевой техники, более 1,5 млн солдат и офицеров, ее военно-экономический потенциал был полностью подорван. Она утратила большую часть оккупированных территорий.</p>
<p>В начале 1945 г. страны антигитлеровской коалиции скоординировали усилия для разгрома фашистской Германии. На Восточном фронте в результате мощного наступления Красной Армии были окончательно освобождены Польша, большая часть Чехословакии.</p>
<p>Причины победы советского народа в Великой Отечественной войне</p>
<p>Мобилизация усилий для обеспечения победы в Великой Отечественной войне осуществлялась не только на фронте, но и в экономике, социальной политике, идеологии. Главный политический лозунг партии – «Все для фронта, все для победы!” имел важное практическое значение и совпадал с общей моральной настроенностью советского народа.</p>
<p>Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз вызвало мощный патриотический подъем всего населения страны. Многие советские люди записывались в народное ополчение, сдавали свою кровь, участвовали в противовоздушной обороне, жертвовали деньги и драгоценности для фонда обороны. Большую помощь Красной Армии оказали миллионы женщин, направленных на рытье окопов, строительство противотанковых рвов и других оборонительных сооружений. С наступлением! холодов зимой 1941/42 г. развернулась широкая кампания по сбору для армии теплых вещей: полушубков, валенок, рукавиц и т. п.</p>
<p>Выдающаяся роль в победе СССР над фашистской Германией принадлежит советскому руководству, прежде всего, И. В. Сталину, В. М. Молотову и др. У советского руководства были крупные военные просчеты в самом начале войны, но в целом все их усилия направлялись на отпор врагу и достижения победы. Выдающуюся роль И. В. Сталина в годы войны неоднократно отмечали премьер-министр Великобритании У. Черчилль, президент США Ф. Рузвельт, президент Франции генерал Ш. де Голль и видные государственные деятели других государств. [5 с. 381].</p>
<p>Значительная роль в достижении победы над фашистским агрессором принадлежит советским военачальникам. В предвоенные годы в Красной Армии появилась целая плеяда талантливых полководцев: Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, А. М. Василевский, Р. Я. Малиновский, И. С. Конев, И. Х. Баграмян, Н. Ф. Ватутин, П. С. Рыбалко, В. И. Чуйков и др. Их военный талант, личное мужество в отстаивании своей точки зрения при проведении операций перед высшим руководством страны в полной мере проявились в ходе Великой Отечественной войны. Красная Армия под руководством советских военачальников сломала хребет германскому фашизму;</p>
<p>Одним из важных условий, обеспечивших победу в Великой Отечественной войне, явилось сопротивление захватчикам на оккупированных территориях. Оно было вызвано, во-первых, глубоким патриотизмом и чувством национального' самосознания советских людей. Во-вторых, руководство страны провело целенаправленные действия на поддержку и организацию этого движения.</p>
<p>В-третьих, естественный протест вызывался фашистской идеей о неполноценности славянского и других народов СССР, экономическим ограблением и выкачиванием людских ресурсов. «Восточная политика» Германии, рассчитанная на недовольство населения большевистским режимом и национальные противоречия, полностью провалилась. Жестокое отношение германского командования к советским военнопленным, крайний антисемитизм, массовое уничтожение евреев и других народов, расстрелы рядовых коммунистов и партийно-государственных служащих любых рангов – вес это обостряло ненависть советских людей к захватчикам.</p>
<p>Огромную роль в укреплении народного патриотизма сыграли деятели отечественной культуры: ученые, преподаватели, писатели, журналисты, художники, кинематографисты, актеры. В Великой Отечественной войне советский народ победил германский фашизм и духовно. Советская культура военной поры до сих пор находится на непревзойденной духовной высоте.</p>
<p>Советский Союз внес решающий вклад в избавление народов мира от фашизма. В борьбе с нашей страной германская армия потеряла 73% личного состава, 75% танков и артиллерии, 75% авиации. Цена, заплаченная советским народом за победу над фашизмом, была очень велика – на фронте, в плену, на оккупированных территориях; от ран, голода и холода погибло 27 млн. человек [4 с. 409].</p>
<p>Окончание Второй мировой войны создало новую геополитическую ситуацию. Одержав победу над Германией, Советский Союз стал второй сверхдержавой мира. Отныне ни один важный вопрос мировой политики не решался без участия Советского Союза.</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>История России с древнейших времен до наших дней: учебник /А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под Ред. А. Н. Сахарова. – Москва: Проспект, 2011. – 768 с.</li>
<li>Кириллов В. В. История России: учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2007. – 661 с.</li>
<li>Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России. – М 90 М.: Издательская группа ИНФРА • М-НОРМА, 1997. – 592с.</li>
<li>Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. История России. Учебник. – М.:«ПРОСПЕКТ”, 1997. – 544 с.</li>
<li>Ратьковский И. С., Ходяков М. В. История Советской России – СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 416 с.</li>
</ol><h2>Введение</h2>
<p>В 1941 г. Вторая мировая война вступила в новую фазу. К этому времени фашистская Германия и ее союзники захватили фактически всю Европу. В связи с уничтожением польской государственности установилась совместная советско-германская граница. В 1940 г. фашистское руководство разработало план «Барбаросса”, цель которого состояла в молниеносном разгроме советских Вооруженных сил и оккупации европейской части Советского Союза. Дальнейшие планы предусматривали полное уничтожение СССР. Для этого на восточном направлении были сосредоточены 153 немецкие дивизии и 37 дивизий ее союзников (Финляндии, Румынии и Венгрии). Они должны были нанести удар в трех направлениях: центральном (Минск – Смоленск – Москва), северо-западном (Прибалтика – Ленинград) и южном (Украина с выходом на Черноморское побережье). Планировалась молниеносная кампания в расчете захвата европейской части СССР до осени 1941 г.</p>
<p>В реферате будет рассмотрена Великая Отечественная война 1941-1945 годов, дана ее периодизация и основные сражения, которые произошли в ходе войны, закончившейся победой советского народа. В заключение будут рассмотрены причины победы Советского союза в борьбе с фашизмом.</p>
<h2>Начало войны</h2>
<p>Осуществление плана «Барбаросса” началось на рассвете 22 июня 1941 г. широкими бомбардировками с воздуха крупнейших промышленных и стратегических центров, а также наступлением сухопутных войск Германии и ее союзников по всей европейской границе СССР (на протяжении 4,5 тыс. км). За несколько первых дней немецкие войска продвинулись на десятки и сотни километров. На центральном направлении в начале июля 1941 г. была захвачена вся Белоруссия, и немецкие войска вышли на подступы к Смоленску. На северо-западном – занята Прибалтика, 9 сентября блокирован Ленинград. На юге гитлеровские войска оккупировали Молдавию и Правобережную Украину. Таким образом, к осени 1941 г. был осуществлен гитлеровский план захвата огромной территории европейской части СССР.</p>
<p>Стремительное наступление германских войск на советском фронте и их успехи в летней кампании объяснялись многими факторами объективного и субъективного характера. Германия имела значительные экономические и военно-стратегические преимущества. Для нанесения удара по Советскому Союзу она использовала не только свои, но и ресурсы союзнических, зависимых и оккупированных стран Европы. Гитлеровское командование и войска имели опыт ведения современной войны и широких наступательных операций, накопленный на первом этапе Второй мировой войны. Техническое оснащение вермахта (танки, авиация, средства связи и др.) значительно превосходило советское в подвижности и маневренности [4 с. 398].</p>
<p>Советский Союз, несмотря на прилагаемые в годы третьей пятилетки усилия, не завершил свою подготовку к войне. Перевооружение Красной Армии не было закончено. Военная доктрина предполагала ведение операций на территории противника. В связи с этим оборонительные рубежи на старой советско-польской границе были демонтированы, а новые создавались недостаточно быстро. Крупнейшим просчетом И. В. Сталина оказалось его неверие в начало войны летом 1941 г. Поэтому вся страна и в первую очередь армия, се руководство не были подготовлены к отражению агрессии. В результате в первые дни войны была уничтожена прямо на аэродромах значительная часть советской авиации. Крупные соединения Красной Армии попали в окружение, были уничтожены или захвачены в плен.</p>
<p>Сразу после нападения Германии Советское правительство провело крупные военно-политические и экономические мероприятия для отражения агрессии. 23 июня была образована Ставка Главного командования. 10 июля она была преобразована в Ставку Верховного Главнокомандования. В нее вошли И. В. Сталин (назначенный Главнокомандующим и ставший вскоре наркомом обороны), В. М. Молотов, С. К. Тимошенко, С. М. Буденный, К. Е. Ворошилов, Б. М. Шапошников и Г. К. Жуков. Директивой от 29 июня Совнарком СССР и ЦК ВКП (б) поставили перед всей страной задачу мобилизовать все силы и средства на борьбу с врагом. 30 июня был создан Государственный Комитет Обороны (ГКО), сосредоточивший всю полноту власти в стране. Коренным образом была пересмотрена военная доктрина, выдвинута задача организовать стратегическую оборону, измотать и остановить наступление фашистских войск. Крупномасштабные мероприятия были проведены по переводу промышленности на военные рельсы, мобилизации населения в армию и на строительство оборонительных рубежей.</p>
<p>В конце июня – первой половине июля 1941 г. развернулись крупные оборонительные приграничные сражения (оборона Брестской крепости и др.). С 16 июля по 15 августа на центральном направлении продолжалась оборона Смоленска. На северо-западном направлении провалился немецкий план захвата Ленинграда. На юге до сентября 1941 г. велась оборона Киева, до октября – Одессы. Упорное сопротивление Красной Армии летом – осенью 1941 г. сорвало гитлеровский план молниеносной войны. Вместе с тем захват фашистами к осени 1941 г. огромной территории СССР с ее важнейшими промышленными центрами и зерновыми районами являлся серьезной потерей для Советского правительства [4 с. 400].</p>
<h2>Московская битва</h2>
<p>В конце сентября – начале октября 1941 г. началась немецкая операция «Тайфун», нацеленная на взятие Москвы.</p>
<p>Наступление немецко-фашистских войск по плану «Тайфун” началось 30 сентября, но в результате тяжелых оборонительных боев советскими войсками было остановлено. Контрнаступление советских войск началось без оперативной паузы 5-6 декабря 1941 г., когда стало ясно, что наступательные возможности врага исчерпаны [3 с. 435].</p>
<p>Первая линия советской обороны была прорвана на центральном на правлении 5-6 октября. Пали Брянск и Вязьма. Вторая линия под Можайском на несколько дней задержала германское наступление. 10 октября командующим Западным фронтом был назначен Г. К. Жуков. 19 октября в столице было введено осадное положение. В кровопролитных боях Красная Армия сумела остановить противника – закончился октябрьский этап гитлеровскою наступления на Москву.</p>
<p>Трехнедельная передышка была использована советским командованием для укрепления обороны столицы, мобилизации населения в ополчение, накапливания военной техники и в первую очередь авиации. 6 ноября было проведено торжественное заседание Московского совета депутатов трудящихся, посвященное годовщине Октябрьской революции. 7 ноября на Красной площади состоялся традиционный парад частей Московского гарнизона. Впервые в нем участвовали и другие воинские части, в том числе ополченцы, уходившие прямо с парада на фронт. Эти мероприятия способствовали патриотическому подъему народа, укреплению его веры в победу.</p>
<p>Второй этап наступления гитлеровцев на Москву начался 15 ноября 1941 г. Ценой огромных потерь им удалось в конце ноября – начале декабря выйти на подступы к Москве, охватить ее полукольцом на севере в районе Дмитрова (канал Москва – Волга), на юге-около Тулы. На этом немецкое наступление захлебнулось. Оборонительные бои Красной Армии, в которых погибло много солдат и ополченцев, сопровождались накоплением сил за счет сибирских дивизий, авиации «и другой военной техники. 5-6 декабря началось контрнаступление Красной Армии, в результате которого враг был отброшен от Москвы на 100-250 км. Были освобождены Калинин, Малоярославец, Калуга, другие города и населенные пункты. Гитлеровский план молниеносной войны окончательно провалился.</p>
<p>Зимой 1942 г. части Красной Армии провели наступление и на других фронтах. Однако прорыв блокады Ленинграда не удался. На юге от гитлеровцев были освобождены Керченский полуостров и Феодосия. Победа под Москвой в условиях военно-технического превосходства противника явилась результатом героических усилий советского народа [4 с. 402].</p>
<p>Разгром немцев под Москвой и последующее наступление Красной Армии в декабре 1941 – марте 1942 гг. способствовал разоблачению мифа о непобедимости германской армии. Наиболее важным итогом стал срыв гитлеровских планов молниеносной войны [1 с. 621].</p>
<h2>Летне-осенняя кампания 1942 г.</h2>
<p>Фашистское руководство летом 1942 г. делало ставку на захват нефтяных районов Кавказа, плодородных областей юга России и промышленного Донбасса. И. В. Сталин допустил новую стратегическую ошибку в оценке военной ситуации, в определении направления главного удара противника, в недооценке его сил и резервов. В связи с этим его приказ о наступлении Красной Армии одновременно на нескольких фронтах привел к серьезным поражениям под Харьковом и в Крыму. Были потеряны Керчь, Севастополь [3 с. ].</p>
<p>Данный период оказался самым тяжелым для страны и народа. Летом 1942 г. уровень дезорганизации отступавших советских войск заставил Ставку ввести приказом 227 заградительные отряды, расстреливавшие на месте паникеров и трусов [1 с. 627].</p>
<p>В конце июня 1942 г. развернулось общее немецкое наступление. Фашистские войска в ходе упорных боев вышли к Воронежу, верхнему течению Дона и захватили Донбасс. Далее ими была прорвана наша оборона между Северным Донцом и Доном. Эго дало возможность гитлеровскому командованию решить главную стратегическую задачу летней кампании 1942 г. и развернуть широкое наступление по двум направлениям: на Кавказ и на восток – к Волге.</p>
<p>На кавказском направлении в конце июля 1942 г. сильная гитлеровская группировка форсировала Дон. В результате были захвачены Ростов, Ставрополь и Новороссийск. Велись упорные бои в центральной части Главного Кавказского хребта, где в горах действовали специально подготовленные вражеские альпийские стрелки. Несмотря на достигнутые успехи на кавказском направлении, фашистскому командованию так и нс удалось решить свою главную задачу – прорваться в Закавказье для овладения нефтяными запасами Баку. К концу сентября наступление фашистских войск на Кавказе было остановлено.</p>
<p>Не менее сложная обстановка для советского командования сложилась и на восточном направлении. Для его прикрытия был создан Сталинградский фронт под командованием маршала С. К. Тимошенко. В связи со сложившейся критической ситуацией был издан приказ Верховного Главнокомандующего № 227, в котором говорилось: «Отступать дальше – значит загубить себя и вместе с тем нашу Родину”. В конце июля 1942 г. противник под командованием генерала фон Паулюса нанес мощный удар на Сталинградском фронте. Однако, несмотря на значительное превосходство в силах, в течение месяца фашистским войскам удалось продвинуться лишь на 60-80 км и с большим трудом выйти на дальние оборонительные рубежи Сталинграда. В августе они вышли к Волге и усилили свое наступление [4 с. 404].</p>
<p>С первых дней сентября началась героическая оборона Сталинграда, продолжавшаяся фактически до конца 1942 г. Ее значение в ходе Великой Отечественной войны огромно. В период борьбы за город советские войска под командованием генералов В. И. Чуйкова и М. С. Шумилова в сентябре – ноябре 1942 г. отразили до 700 вражеских атак и с честью выдержали все испытания. В боях за город героически проявили себя тысячи советских патриотов. В результате в боях за Сталинград вражеские войска понесли колоссальные потери. Каждый месяц битвы сюда направлялось около 250 тыс. новых солдат и офицеров вермахта, основная масса военной техники. К середине ноября 1942 г. немецко-фашистские войска, потеряв более 180 тыс. человек убитыми, 500 тыс. ранеными, были вынуждены прекратить наступление.</p>
<p>В ходе летне-осенней кампании гитлеровцам удалось оккупировать огромную часть европейской части СССР, где проживало около 15% населения, производилось 30% валовой продукции, находилось более 45% посевных площадей. Однако это была пиррова победа. Красная Армия измотала и обескровила фашистские полчища. Немцы потеряли до 1 млн. солдат и офицеров, более 20 тыс. орудий, свыше 1500 танков. Враг был остановлен. Сопротивление советских войск позволило создать благоприятно условия для их перехода в контрнаступление в районе Сталинграда [4 с. 405].</p>
<h2>Сталинградская битва</h2>
<p>Еще во время ожесточенных осенних боев Ставка Верховною Главнокомандования приступила к разработке плана грандиозной наступательной операции, рассчитанной на окружение и раз1ром главных сил немецко-фашистских войск, действовавших непосредственно под Сталинградом. Большой вклад в подготовку этой операции, получившей условное название «Уран”, внесли Г. К. Жуков и Л. М. Василевский. Для осуществления поставленной задачи были созданы три новых фронта: Юго-Западный (Н. Ф. Ватутин), Донской (К. К. Рокоссовский) и Сталинградский (А. И. Еременко). Всего в состав наступательной группировки вошло более 1 млн человек, 13 тыс. орудий и минометов, около 1000 танков, 1500 самолетов [4 с. 403].</p>
<p>В разгар Сталинградской битвы советско-германский фронт по-прежнему оставался главным фронтом Второй мировой войны. На нем были сосредоточены максимальные силы противника (около 70% всей действующей армии вермахта) [2 с. 521].</p>
<p>19 ноября 1942 г. началось наступление Юго-Западного и Донского фронтов. Через сутки выступил Сталинградский фронт. Наступление было неожиданным для немцев. Оно развивалось молниеносно и успешно. 23 ноября 1942 г. произошла историческая встреча и соединение Юго-Западного и Сталинградского фронтов. В результате была окружена немецкая группировка под Сталинградом (330 тыс. солдат и офицеров под командованием генерала фон Паулюса).</p>
<p>Гитлеровское командование не могло смириться со сложившейся ситуацией. Им была сформирована группа армий «Дон» в составе 30 дивизий. Она должна была нанести удар на Сталинград, прорвать внешний фронт окружения и соединиться с 6-й армией фон Паулюса. Однако предпринятая в середине декабря попытка осуществить эту задачу окончилась новым крупным поражением немецких и итальянских сил. К концу декабря, разгромив эту группировку, советские войска вышли в район Котельниково и начали наступление на Ростов. Это позволило приступить к окончательному уничтожению окруженных под Сталинградом фашистских войск. 2 февраля 1943 г. остатки армии фон Паулюса капитулировали.</p>
<p>Победа в Сталинградской битве привела к широкому наступлению Красной Армии на всех фронтах: в январе 1943 г. была прорвана блокада Ленинграда; в феврале – освобожден Северный Кавказ; в феврале-марте – на центральном (Московском) направлении линия фронта отодвинулась на 130-160 км. В результате осенне-зимней кампании 1942/43 г. военная мощь фашистской Германии была значительно подорвана [4 с. 404].</p>
<h2>Курская битва</h2>
<p>На центральном направлении после успешных действий весной 1943 г. на линии фронта образовался так называемый Курский выступ. Гитлеровское командование, желая вновь овладеть стратегической инициативой, разработало операцию «Цитадель” для прорыва и окружения Красной Армии в районе Курска. В отличие от 1942 г. советское командование разгадало намерения врага и заблаговременно создало глубоко эшелонированную оборону.</p>
<p>Битва на Курской дуге – крупнейшее сражение Второй мировой войны. В нем было задействовано со стороны Германии около 900 тыс. человек, 1,5 тыс. танков (в том числе новейшие образцы – «тигр”, «пантера»), более 2 тыс. самолетов; с советской стороны – более 1 млн человек, 3400 танков и около 3 тыс. самолетов. В Курской битве командовали выдающиеся полководцы: маршалы Г. К. Жуков и А. М. Василевский, 1снсралы Н. Ф. Ватутин и К. К. Рокоссовский. Были созданы стратегические резервы под командованием генерала И. С. Конева, так как план советскою командования предусматривал переход от обороны к дальнейшему наступлению.</p>
<p>5 июля 1943 г. началось массированное наступление немецких войск. После невиданных в мировой истории танковых боев (сражение при деревне Прохоровка и др.) 12 июля враг был остановлен. Началось контрнаступление Красной Армии.</p>
<p>Войска вермахта потеряли убитыми и ранеными более 500 тыс. человек, 1,5 тыс. танков, 3,7 тыс. самолетов. Советские войска перешли в наступление по всему фронту, особенно успешное на Украине, где 6 ноября был освобожден Киев. Попытки вермахта вернуть столицу Украины в конце 1943 г. закончились неудачей [5 с. 376].</p>
<p>В результате поражения немецко-фашистских войск под Курском в августе 1943 г. советские войска овладели Орлом и Белгородом. В честь этой победы в Москве 5 августа был произведен салют 12 артиллерийскими залпами. Продолжая наступление, советские войска нанесли гитлеровцам сокрушительный удар в ходе Белгородско-Харьковской операции. В сентябре были освобождены Левобережная Украина и Донбасс, в октябре – форсирован Днепр и в ноябре взят Киев [4 с. 405].</p>
<h2>Завершение войны</h2>
<p>В 1944-1945 гг. Советский Союз достиг экономического, военно-стратегического и политического превосходства над противником. Труд советских людей устойчиво обеспечивал нужды фронта. Стратегическая инициатива полностью перешла к Красной Армии. Возрос уровень планирования и осуществления крупнейших боевых операций.</p>
<p>6 июня 1944 г. Великобритания и США высадили свои войска в Нормандии под командованием генерала Д. Эйзенхауэра. С момента открытия Второго фронта в Европе союзнические отношения приобрели новое качество.</p>
<p>Усилилось сопротивление народов в оккупированных Германией странах. Оно вылилось в широкое партизанское движение, восстания, диверсии и саботаж. В целом сопротивление народов Европы, в котором участвовали и советские люди, бежавшие из германского плена, стало существенным вкладом в борьбу против фашизма.</p>
<p>Ослабевало политическое единство германского блока. Япония так и не выступила против СССР. В правительственных кругах союзников Германии (Венгрии, Болгарии, Румынии) зрела идея разрыва с нею. Была свергнута фашистская диктатура Б. Муссолини. Италия капитулировала и затем объявила войну Германии.</p>
<p>В 1944 г., опираясь на досшгнуше ранее успехи, Красная Армия осуществила ряд крупных операций, завершивших освобождение территории нашей Родины.</p>
<p>В январе была окончательно снята блокада Ленинграда, продолжавшаяся 900 дней. Северо-западная часть 1срритории СССР была освобождена.</p>
<p>В январе была проведена Корсунь-Шевченковская операция, в развитие которой советские войска освободили Правобережную Украину и южные районы СССР (Крым, юрода Херсон, Одессу и др.).</p>
<p>Летом 1944 г. Красная Армия провела одну из крупнейших операций Великой Отечественной войны («Багратион”). Белоруссия была полностью освобождена. Эта победа открыла путь для продвижения в Польшу, Прибалтику и Восточную Пруссию. В середине августа 1944 г. советские войска на западном направлении вышли на границу с Германией.</p>
<p>В конце августа началась Ясско-Кишиневская операция, в результате которой была освобождена Молдавия. Была создана возможность для вывода из войны Румынии, союзницы Германии.</p>
<p>Эти наиболее крупные операции 1944 г. сопровождались и освобождением других территорий Советского Союза – Закарпатской Украины, Прибалтики, Карельского перешейка и Заполярья.</p>
<p>Победы советских войск в 1944 г. помогли народам Болгарии, Венгрии, Югославии, Чехословакии в их борьбе против фашизма. В этих странах были свергнуты прогерманские режимы, к власти пришли патриотически настроенные силы. Созданное еще в 1943 г. на территории СССР Войско польское выступило на стороне антигитлеровской коалиции. Начался процесс воссоздания польской государственности [4 с. 406].</p>
<p>Советское командование, развивая наступление, провело ряд операций за пределами СССР (Будапештская, Белградская и др.). Они были вызваны необходимостью уничтожения крупных вражеских группировок на этих территориях, с тем чтобы воспрепятствовать возможности их переброски на защиту Германии. Одновременно введение советских войск в страны Восточной и Юго-Восточной Европы укрепляло в них левые и коммунистические партии и в целом влияние Советского Союза в этом регионе.</p>
<p>1944 год явился решающим в обеспечении победы над фашизмом. На Восточном фронте Германия потеряла огромное количество боевой техники, более 1,5 млн солдат и офицеров, ее военно-экономический потенциал был полностью подорван. Она утратила большую часть оккупированных территорий.</p>
<p>В начале 1945 г. страны антигитлеровской коалиции скоординировали усилия для разгрома фашистской Германии. На Восточном фронте в результате мощного наступления Красной Армии были окончательно освобождены Польша, большая часть Чехословакии.</p>
<p>Причины победы советского народа в Великой Отечественной войне</p>
<p>Мобилизация усилий для обеспечения победы в Великой Отечественной войне осуществлялась не только на фронте, но и в экономике, социальной политике, идеологии. Главный политический лозунг партии – «Все для фронта, все для победы!” имел важное практическое значение и совпадал с общей моральной настроенностью советского народа.</p>
<p>Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз вызвало мощный патриотический подъем всего населения страны. Многие советские люди записывались в народное ополчение, сдавали свою кровь, участвовали в противовоздушной обороне, жертвовали деньги и драгоценности для фонда обороны. Большую помощь Красной Армии оказали миллионы женщин, направленных на рытье окопов, строительство противотанковых рвов и других оборонительных сооружений. С наступлением! холодов зимой 1941/42 г. развернулась широкая кампания по сбору для армии теплых вещей: полушубков, валенок, рукавиц и т. п.</p>
<p>Выдающаяся роль в победе СССР над фашистской Германией принадлежит советскому руководству, прежде всего, И. В. Сталину, В. М. Молотову и др. У советского руководства были крупные военные просчеты в самом начале войны, но в целом все их усилия направлялись на отпор врагу и достижения победы. Выдающуюся роль И. В. Сталина в годы войны неоднократно отмечали премьер-министр Великобритании У. Черчилль, президент США Ф. Рузвельт, президент Франции генерал Ш. де Голль и видные государственные деятели других государств. [5 с. 381].</p>
<p>Значительная роль в достижении победы над фашистским агрессором принадлежит советским военачальникам. В предвоенные годы в Красной Армии появилась целая плеяда талантливых полководцев: Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, А. М. Василевский, Р. Я. Малиновский, И. С. Конев, И. Х. Баграмян, Н. Ф. Ватутин, П. С. Рыбалко, В. И. Чуйков и др. Их военный талант, личное мужество в отстаивании своей точки зрения при проведении операций перед высшим руководством страны в полной мере проявились в ходе Великой Отечественной войны. Красная Армия под руководством советских военачальников сломала хребет германскому фашизму;</p>
<p>Одним из важных условий, обеспечивших победу в Великой Отечественной войне, явилось сопротивление захватчикам на оккупированных территориях. Оно было вызвано, во-первых, глубоким патриотизмом и чувством национального' самосознания советских людей. Во-вторых, руководство страны провело целенаправленные действия на поддержку и организацию этого движения.</p>
<p>В-третьих, естественный протест вызывался фашистской идеей о неполноценности славянского и других народов СССР, экономическим ограблением и выкачиванием людских ресурсов. «Восточная политика» Германии, рассчитанная на недовольство населения большевистским режимом и национальные противоречия, полностью провалилась. Жестокое отношение германского командования к советским военнопленным, крайний антисемитизм, массовое уничтожение евреев и других народов, расстрелы рядовых коммунистов и партийно-государственных служащих любых рангов – вес это обостряло ненависть советских людей к захватчикам.</p>
<p>Огромную роль в укреплении народного патриотизма сыграли деятели отечественной культуры: ученые, преподаватели, писатели, журналисты, художники, кинематографисты, актеры. В Великой Отечественной войне советский народ победил германский фашизм и духовно. Советская культура военной поры до сих пор находится на непревзойденной духовной высоте.</p>
<p>Советский Союз внес решающий вклад в избавление народов мира от фашизма. В борьбе с нашей страной германская армия потеряла 73% личного состава, 75% танков и артиллерии, 75% авиации. Цена, заплаченная советским народом за победу над фашизмом, была очень велика – на фронте, в плену, на оккупированных территориях; от ран, голода и холода погибло 27 млн. человек [4 с. 409].</p>
<p>Окончание Второй мировой войны создало новую геополитическую ситуацию. Одержав победу над Германией, Советский Союз стал второй сверхдержавой мира. Отныне ни один важный вопрос мировой политики не решался без участия Советского Союза.</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>История России с древнейших времен до наших дней: учебник /А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под Ред. А. Н. Сахарова. – Москва: Проспект, 2011. – 768 с.</li>
<li>Кириллов В. В. История России: учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2007. – 661 с.</li>
<li>Мунчаев Ш. М., Устинов В. М. История России. – М 90 М.: Издательская группа ИНФРА • М-НОРМА, 1997. – 592с.</li>
<li>Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. История России. Учебник. – М.:«ПРОСПЕКТ”, 1997. – 544 с.</li>
<li>Ратьковский И. С., Ходяков М. В. История Советской России – СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 416 с.</li>
</ol>Экономическая мысль России XX века2021-10-13T07:33:38+03:002021-10-13T07:33:38+03:00https://textfor.ru/istoriya/ekonomicheskaya-mysl-rossii-xx-vekaAdmin<h2>Введение</h2>
<p>Обычно история экономической мысли рассматривалась и рассматривается в ограниченных пределах западноевропейской экономической мысли. И это не случайно, так как именно последняя оказала решающее влияние на формирование современных представлений о законах и механизме функционирования рыночной системы хозяйства. Тем не менее, представляет значительный интерес история развития русской экономической мысли, отличающаяся определенным своеобразием.</p>
<p>Интерес к истории российской экономической мысли обусловлен рядом причин. Во-первых, Россия остро переживает период своего самоопределения и нуждается в восстановлении исторической памяти народа. Поколения русских талантливых экономистов, замечательных, оригинально мыслящих, долгое время оставались попросту вычеркнутыми из нашей истории. Вот один из наглядных примеров. В учебнике «Политическая экономия», изданном в 1954 году, из русских ученых названного периода упоминания удостоились лишь А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский и В. И. Ленин. Все! Те, о ком учебник умалчивал, носили на себе несмываемое клеймо «вульгарных», «буржуазных» или в лучшем случае «мелкобуржуазных» экономистов.</p>
<p>После многих лет забвения к россиянам вернулись имена многих выдающихся мыслителей, в том числе экономистов. Любая страна имеет шанс на будущее, если она опирается на историческое наследие. Во-вторых, сегодня перед страной встали жизненно важные вопросы в области не только экономики, но и науки, а также культуры, ответы на которые содержатся в трудах российских ученых.</p>
<p>Данная работа посвящена вопросам истории российской экономической мысли в ХХ веке. В первой главе работы указаны причины, в силу которых российская школа экономической мысли приобрела свои неповторимые, отличные от классической западанной школы черты.</p>
<p>Во второй главе рассмотрены экономические взгляды видного российского ученого М.И. Туган-Барановского, в частности те из них, которые составляют вклад Туган-Барановского в современную экономическую науку и касаются периодических кризисах в истории русской промышленности и социальных основах кооперации.</p>
<p>В третьей главе рассмотрены работы таких русских ученых, как А.В. Чаянов, который сформулировал положение об исключительной выживаемости сельского хозяйства, которое долгое время способно выдерживать такое понижение цен и повышение издержек, которое полностью уничтожает прибыль и часть заработной платы, что является гибельным для предпринимателей, пользующихся наемным трудом.</p>
<p>В этой же главе рассмотрены экономические воззрения Н. Д. Кондратьева мировую известность которому принесла не теория кооперации, которой он тоже уделял достаточное внимание, а разработанная им теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн Кондратьева</p>
<p>И в заключительной, четвертой главе рассмотрены работы русских ученых-экономистов в области экономико-математических исследований, или эконометрики, где они добились приоритета. Этому способствовала благоприятная обстановка нэпа, развитие статистики, что вызывало необходимость использования математики для анализа хозяйственных процессов. Приоритетным направлением экономико-математических исследований было решение макроэкономических проблем.</p>
<h2>1. Экономическая мысль России к началу ХХ века</h2>
<p>Русская экономическая наука к началу ХХ века прошла довольно сложный и своеобразный путь, объяснявшийся особенностями развития России. И без понимания итогов развития русской экономической мысли ХIХ в. трудно понять ее историю в ХХ столетии.</p>
<p>Для этого потребуется ответ на ряд вопросов, «прежде всего, о существовании национальных экономических школ, об их органичной связи с историей и культурой страны, с особенностями ее цивилизационного устройства. В свою очередь, ему должен предшествовать ответ на другой, более общий вопрос о национальном характере большинства экономических школ.</p>
<p>Одним из первых, кто обозначил проблему национальной принадлежности экономических школ, был редактор «Отечественных записок» Г. З. Елисеев. В 1872 г. в статье «Плутократия и ее основы» он писал: «…Изучая различные политико-экономические учения, вообще не должно забывать, что человеку трудно отрешиться от той формы общества, в которой он живет, в которой родился и воспитался: как бы он ни старался сделаться космополитом, те общественные отношения, которые сложились на его родине, основа общественного миросозерцания, дух, которым проникнут общественный строй, всегда останутся для него более или менее родными. Француз будет рассматривать общественные отношения под своим углом зрения, немец под своим, точно так же англичанин и т.д. Оттого на всех теориях политико-экономических и вообще социальных лежит всегда национальная печать. Но нигде на экономических учениях печать национальности не обозначалась так резко и выпукло, как в Англии» <a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>Говоря об особенностях российской цивилизации, надо отметить, что зарождение российского типа цивилизации относится к периоду Киево-Новгородской Руси. К этому времени уже были заложены основы культуры и письменности, хозяйственного и семейного быта, системы ценностных ориентаций и психического склада личности. Именно тогда сложились принципиально иные, в отличие от Запада, отношения государства и общества.</p>
<p>Важной особенностью развития российской экономической мысли стало воздействие на него восточного христианства, или православия. Оно восходит к самым истокам возникновения страны и сопровождает (по своим ценностям, убеждениям, этическим нормам, по характеру культуры) все этапы развития российского государства сначала в европейской его части, а затем и на евразийской территории.</p>
<p>Большое влияние на специфику формирования и развитие российской цивилизации оказали географические условия расселения славянских и других народов, организация их самоуправления и домохозяйств. Именно эти факторы способствовали причем с самых первых шагов и на протяжении всей истории, созданию общинных, групповых структур управления, коллективных, часто артельных форм организации труда, заложили основы последующего развития кооперации. Через культуру как носителя исторической памяти народа подобная организация входила в систему представлений и ценностей, определяя и выбор строя экономической мысли.</p>
<p>Существенное влияние на формирование экономического мышления ученых России оказало постоянное расширение ее территориальных границ, завершившееся созданием крупнейшего в мире евразийского государства. Осмысление происходящих процессов, новый взгляд на мир и его развитие органичные черты складывавшейся научной школы.</p>
<p>Наконец, одной из главных особенностей формирования российской школы экономической мысли было изучение эволюции крестьянского хозяйства и отношения к земле в связи с определением будущего развития страны.</p>
<p>Кроме того, «к моменту зарождения российской школы экономической мысли произошел глобальный, общемировой кризис политической экономии. Об этом писали во всем мире, в том числе и в России А. Н. Миклашевский, П. Б. Струве. Выход из кризиса шел по различным направлениям, в результате сформировались разные школы с довольно разнообразными подходами»<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Известно, что в западноевропейских странах уже к середине прошлого столетия буржуазный строй достиг своего расцвета, в полной мере выявились и положительные, и отрицательные его стороны, сформировалась социальная структура капитализма, серьезного развития достигла классовая борьба.</p>
<p>Россия продвигалась к капитализму лишь по мере осуществления крестьянской реформы 1861 г., со всеми осложнениями, вызванными сознательно и целенаправленно сохранявшимися остатками феодализма. До этого ни о каком капитализме в России говорить все-таки не приходится. Процесс этого движения был осложнен тем, что проводимая реформа по своему содержанию и последствиям не была равнозначна буржуазно-демократическим революциям, прошедшим в Европе еще в XVII - XVIII вв. и открывшим широкий простор для капитализации экономики, быстро разрушив основы предшествующих отношений. В России же реформа проводилась, естественно, сверху, довольно долго и мучительно. Поэтому основное внимание русской экономической мысли в пореформенный период было сосредоточено на вопросе о крестьянском и помещичьем землевладении, о налогах и повинностях крестьян, о последствиях реформы 1861 г., наконец, на вопросе о перспективах русского национального хозяйства и будущего общественного устройства страны.</p>
<p>Рассмотрение всех этих, равно как и других, вопросов строилось зачастую на позициях, близких к классической буржуазной политической экономии. И это понятно, поскольку история последней связана с процессом разложения феодализма и становления капитализма. Именно этот процесс постепенно происходил в России, и потому идеи классиков были созвучны проблемам времени, наступившему в России.</p>
<p>И вместе с тем, «идеи, вокруг которых велись исследования в российской школе экономической мысли, можно свести к ряду ключевых позиций.</p>
<p>Духовный потенциал россиян, сложившаяся на его основе система нравственных ценностей и тип культуры предопределили иное, чем на Западе, отношение к коренным вопросам экономической мысли и теоретическим идеям. Многие из них значительно отличались от тех, которые сложились на Западе.</p>
<p>Отрицание концепции «экономического человека» и попыток рассматривать его изолированно от общества, от среды обитания можно считать отличительной чертой российского мировоззрения. И оно свойственно не только экономическому мышлению, но и всей отечественной философской и социальной мысли»<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>Нельзя, однако, характеризуя экономическую мысль России второй половины ХIХ - начала ХХ века, на этом и ограничиваться.</p>
<p>В Европе в период становления капитализма господствовала классическая школа. В России такого господства мы не наблюдали, и те характеристики науки, о которых речь шла выше, относились, и то не в полной мере, лишь к одному из направлений отечественной экономической мысли - буржуазно-демократическому.</p>
<p>К тому же многие представители этого направления с большой долей симпатии относились и к К.Марксу и, естественно, ко многим его принципиальным идеям. Дело дошло до того, что в рамках данного направления оформилось течение, получившее название «легальный марксизм».</p>
<p>Принято считать, что первые шаги по пути формирования «легального марксизма» были сделаны известным экономистом-аграрником А.И.Скворцовым. В 90-е годы на позиции «легального марксизма» встали П.Б.Струве, М.И.Туган-Барановский, С.Н. Булгаков, Н.А.Бердяев, С.Л.Франк, С.Н.Прокопович, С.И.Солнцев и другие. В 90-е годы всех приверженцев этого течения объединила общая оппозиция народничеству и принятие ряда основных положений марксизма. Увлечение марксизмом для многих из них оказалось достаточно серьезным. Примером тому может служить П.Б.Струве, о чем свидетельствует ряд его работ, написанных в те годы. Более того, он даже счел тогда возможным принять предложения социал-демократов и написать текст Манифеста РСДРП. Правда, в 1934 г. в статье «Мои контакты и разногласия с Лениным» П.Струве доказывал, что Манифест не являлся отражением его собственных взглядов. Он писал: «...Манифест, написанный мною, все еще выражал официальную, или ортодоксальную, концепцию (я приложил все усилия, чтобы не включать в него свои личные взгляды, которые показались бы еретическими и были бы непонятными для среднего социал-демократа)». Манифест, по словам П.Струве, не соответствовал его «личным более сложным взглядам того периода»<a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4">[4]</a>.</p>
<p>«Легальный марксизм» был весьма неоднородным течением в русской общественной мысли. Просуществовал он всего около десятилетия, после чего пути его представителей резко разошлись. Так, С.Франк перешел от частичного принятия марксизма к религиозному идеализму. С.Булгаков и Н.Бердяев встали на позиции «христианского социализма» и экзистенциализма, П.Струве постоянно эволюционировал вправо. Наконец, М.Туган-Барановский остался до конца дней сторонником социалистического выбора, но полностью марксизма так и не принял. Приверженность его идеалам социализма вызывала весьма острую критику со стороны бывших соратников по «легальному марксизму» и прежде всего П.Струве.</p>
<p>Ну, и наконец, третье основное направление экономической мысли России конца прошлого - начала нынешнего века - марксизм, довольно быстро расколовшийся на два течения - социал-демократическое и леворадикальное, большевистское.</p>
<p>Во всех трех основных направлениях русской экономической мысли конца XIX - начала XX в. мы находим большее или меньшее увлечение идеей социализма и идеологией марксизма. Стоит ли удивляться, что на фоне того экономического и политического кризиса, в котором оказалась Россия в начале ХХ в., именно марксистская идеология в ее радикальном варианте в конечном счете и восторжествовала.</p>
<p>Г.В.Плеханов, один из блестящих аналитиков истории экономической мысли, в том числе и отечественной, полагал, что особенностями последней являются идеализм в построении планов общественного устройства, стремление к поиску абстрактных нравственных идеалов, изучение экономических отношений с точки зрения того, как оно «должно» быть, и, наконец, постоянное обращение к западным теориям. С рядом характеристик, данных Г.В. Плехановым трудно не согласиться, ибо, конечно, экономика и, следовательно, экономическая мысль не развиваются по законам нравственности. Однако было бы неверно отрицать самостоятельность, самобытность отечественной экономической науки и влияние, оказанное рядом наиболее ярких ее представителей, на состояние и развитие западной экономической мысли. Достаточно назвать имена таких русских ученых, как М.И.Туган-Барановский, Н.Д. Кондратьев, А.В.Чаянов, В.К.Дмитриев, В.С.Войтинский, Е.Е.Слуцкий. Более того, большая часть русских экономистов, эмигрировавшая или высланная из страны, влилась в ряды западных исследователей и также способствовала развитию европейской экономической науки.</p>
<p>В целом, как мы видим, в последней трети ХIХ века отечественная экономическая мысль находилась как бы в состоянии поиска, определялась и самоопределялась, что, конечно, связано с переходным состоянием русской экономики. К началу же ХХ в. мы наблюдаем уже более четкую картину. В жизни все более уверенно побеждает капитализм. В науке укрепляются и побеждают два основные направления - буржуазно-демократическое и марксистское.</p>
<h2>2. М.И. Туган-Барановский о периодических кризисах в истории русской промышленности и социальных основах кооперации</h2>
<p>Известный русский экономист М. И. Туган-Барановский(1865- 1919), «вероятно, самая крупная и выдающаяся фигура в российской школе экономической мысли»<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a> внес большой вклад в теоретическое обоснование проблем кооперации, имевших значение для ее развития, большое внимание уделял проблемам экономического и социально-политического развития России.</p>
<p>Что касается вклада Туган-Барановского в современную экономическую науку, то он в значительной мере сводится к созданию современной инвестиционной теории циклов. Его работа «Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь» оказали значительное влияние на развитие данного направления экономической науки. В этой работе, полемизируя с «народниками», Туган-Барановский доказывает, что капитализм в своем развитии сам себе создает рынок и в этом отношении не имеет ограничения для роста и развития. Хотя и отмечает, что существующая организация народного хозяйства, и, прежде всего, господство свободной конкуренции, чрезвычайно затрудняет процесс расширения производства и накопления национального богатства. Туган-Барановский критикует не только теорию недопотребления как причину кризисов перепроизводства, но и теории, объясняющие кризисы нарушениями в сфере денежного и кредитного обращения.</p>
<p>В своей теории Туган-Барановский взял за основу идею Маркса о связи промышленных колебаний с периодическим обновлением основного капитала и заложил основы тенденции - превратить теорию кризисов перепроизводства в теорию экономических колебаний.</p>
<p>Отмечая, что годы усиленного создания основного капитала являются годами общего оживления промышленности Туган-Барановский пишет «Расширение производства в каждой отрасли усиливает спрос на товары, производимые в других отраслях: толчок к усиленному производству передается от одной отрасли к другой и потому расширение производства всегда действует заразительно и имеет тенденцию охватывать все народное хозяйства. В период создания нового основного капитала возрастает спрос решительно на все товары». Но вот расширение основного капитала закончилось (фабрики построены, железные дороги проведены). Спрос на средства производства сократился и их перепроизводство становится неизбежным. В силу зависимости всех отраслей промышленности друг от друга частичное перепроизводство становится общим - цены всех товаров падают и наступает застой.</p>
<p>С полным основанием можно сказать, что Туган-Барановский первым сформулировав основной закон инвестиционной теории циклов: фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования. Нарушение же ритма экономической активности, приводящее к кризису, вытекает, по мнению Туган-Барановского, из-за отсутствия параллелизма на рынках разных сфер в период экономического подъема, несовпадения между сбережениями и инвестициями, из-за диспропорциональности в движении цен на капитальные блага и потребительские товары.</p>
<p>Основная идея Туган-Барановского состоит в том, что в основе общего товарного перепроизводства лежит частичное перепроизводство, непропорциональное распределение «народного труда». Таким образом, первое представляет собой своеобразное выражение второго. Исследовал Туган-Барановский и роль ссудного капитала в процессе циклических колебаний экономики. Он отмечал, что повышение ссудного процента является верным признаком того, что свободного ссудного капитала в стране слишком мало для нужд промышленности и делая отсюда вывод, что непосредственной причиной кризисов является не избыток ссудного капитала, не находящего себе применения, а его недостаток.</p>
<p>В традициях русской социально-экономической мысли М. И. Туган-Барановский критиковал капиталистическую систему хозяйства, отмечая, что при данном строе огромное большинство населения обречено постоянно служить средством для увеличения благосостояния других общественных классов, несравненно менее многочисленных. Поэтому неизбежен переход к социалистическому обществу.</p>
<p>Цель социализма, как отмечал Туган-Барановский, устроить жизнь на началах свободы, правды и справедливости. Он считал, что в основе социализма как учения о справедливом обществе должна лежать этическая идея, сформулированная И. Кантом - идея о равноценности человеческой личности, о человеческой личности как цели в себе. При социализме, по мнению М. И. Туган-Барановского, развитие каждой отдельной личности становится главной общественной целью.</p>
<p>Большое внимание Туган-Барановский уделяет анализу типов социализма, выделяя государственный, коммунальный и синдикальный социализм, считая при этом, что именно государственный социализм придает общественному производству пропорциональность и планомерность и дает возможность быстрого роста общественного богатства.</p>
<p>Рассматривая государственный социализм, Туган-Барановский отмечает, что хотя последний и обеспечивает планомерность, пропорциональность развития и приоритет общественных потребностей, но он сохраняет элементы принуждения и противоречит идее полного и свободного развития человеческой личности. И потому, согласно убеждению Туган-Барановского, хотя создание общественного богатства и обладает «значительной положительной ценностью», но оно не может идти за счет принижения человеческой личности.</p>
<p>Не может считаться общественным благом низведение трудящегося человека до простого винтика огромного государственного механизма, до «простого подчиненного орудия общественного целого» Поэтому Туган-Барановский предлагает дополнить систему государственного социализма элементами коммунального и синдикального социализма. Он считает, что в наибольшей степени соответствует идеалу свободного развития человека такая форма организации труда как кооперация, поскольку она строится на взаимном согласии членов при свободе вступления и выхода из кооперативной организации.</p>
<p>В тенденции, по мнению Туган-Барановского, общество должно до конца превратиться в добровольный союз свободных людей - стать насквозь свободным кооперативом.</p>
<p>В фундаментальном труде «Социальные основы кооперации» он подчеркивает, что «в кооперации, однако, заложены основы и совершенно иного хозяйственного строя, стоящего выше не только капитализма, но и коллективизма… Общество должно до конца превратиться в добровольный союз свободных людей стать насквозь свободным кооперативом. Таков социальный идеал, который полностью никогда не будет достигнут, но в приближении к которому и заключается весь исторический процесс человечества»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>Следует обратить внимание, что социальным идеалом Туган-Барановского является не социальное равенство, а социальная свобода. Общество совершенно свободных людей - вот, по его мнению, конечная цель общественного прогресса. В приближении к социалистическому идеалу и заключается весь исторический прогресс человечества.</p>
<p>Это положение явно имеет много общего с идеей Маркса, рассматривающего будущее общество как союз свободных людей, работающих общими средствами производства и планомерно расходующих свои индивидуальные рабочие силы как одну общую силу.</p>
<h3>3. Экономические взгляды А.В. Чаянова и Н.Д. Кондратьева</h3>
<p>Представляют интерес взгляды и такого крупного русского экономиста, как Александр Васильевич Чаянов (1888-1937), который, наряду с Н.П. Макаровым, А.Н. Мининым, А.А. Рыбниковым, А.Н. Челинцевым и другими, является представителем так называемой организационно-производственной школы. Эта школа возникла еще в дореволюционный период, но наиболее активная ее практическая деятельность приходится на период нэпа.</p>
<p>«Школе было поручено разработать организационно-производственный план развития семейного товарного хозяйствам для каждого района и вида сельскохозяйственной деятельности»<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a>.</p>
<p>Основной круг научных интересов А.В. Чаянова – изучение процессов, происходящих в российской экономике, специфики социально-экономических отношений в отечественном сельском хозяйстве. Главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство. Чаянов доказал неприменимость выводов классической экономической теории к крестьянскому хозяйству, для которого была характерна некапиталистическая мотивация.</p>
<p>Обширные исследования позволили Чаянову сделать вывод о том, что крестьянское хозяйство отличается от фермерского самим мотивом производства: фермер руководствуется критерием прибыльности, а крестьянское хозяйство - организационно-производственным планом, представляющим совокупность денежного бюджета, трудового баланса во времени и по различным отраслям и видам деятельности, оборота денежных средств и продуктов. Он отметил, что крестьянскую семью интересует не рентабельность производства, но рост валового дохода, обеспечение равномерной занятости для всех членов семьи.</p>
<p>«Чаянов показал, что важным принципом организации трудового крестьянского хозяйства является стремление к равновесию факторов производства, занятости и потребления» <a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a></p>
<p>Чаянов сформулировал положение об исключительной выживаемости сельского хозяйства, которое долгое время способно выдерживать такое понижение цен и повышение издержек, которое полностью уничтожает прибыль и часть заработной платы, что является гибельным для предпринимателей, пользующихся наемным трудом. И именно потому, что крестьянское хозяйство не гонится за прибылью, а заботится о поддержании существования самого земледельца и его семьи.</p>
<p>«Ученый противопоставил распространенной в экономической литературе схеме «кулак — средняк — бедняк», свою классификацию хозяйств, включающую: 1) капиталистические, 2) полутрудовые; 3) зажиточные; 4) бедняцкие; семейно-трудовые; 5) полупролетарские; 6) пролетарские.»<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a></p>
<p>Конкретизируя тезис о потребительской природе крестьянских хозяйств, Чаянов использовал теорию предельной полезности. Он утверждал, что в крестьянском хозяйстве существует определенный «естественный предел» увеличения продукции, который наступает в момент, когда тягость предельной затраты труда будет равняться субъективной оценке предельной полезности получаемой суммы. С определенными оговорками можно сказать, что затрата собственных сил идет до того предела, при котором крестьянское хозяйство получает все необходимое для существования своей семьи.</p>
<p>С теорией крестьянского хозяйства связана у Чаянова и теория кооперации. По его мнению, предпосылок для развития фермерских хозяйств американского типа в России нет, несмотря на то, что крупное сельскохозяйственное производство имеет относительное преимущество по сравнению с мелким. Поэтому оптимальным для нашей страны было бы сочетание отдельных крестьянских хозяйств с крупными хозяйствами кооперативного типа.</p>
<p>«По его мнению, индивидуальные крестьянские хозяйства способны вести эффективную обработку почвы и развивать животноводство, остальные виды деятельности подлежат постепенному и добровольному кооперированию»<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</p>
<p>Чаянов считал, что кооперация способна соединить различные виды и формы деятельности, формируемых по вертикали «от поля к рынку». При этом за семейным производством остается процесс выращивания растений и животных. Все остальные операции, в том числе переработка продукции, ее транспортировка, реализация, кредитование, научное обслуживание будут осуществляться кооперативными организациями. Развитие кооперативов, которые вступают в непосредственные контакты, минуя капиталистически организованные предприятия, ослабляет последних.</p>
<p>«Таким образом, Чаянов, выступал за внедрение вертикальных форм кооперации, считал, что они создают условия для сочетания преимуществ хозяйства отдельной семьи и общественного производства, обмена. Горизонтальные формы кооперации, объединяющие интеграционные земледельческие артели (колхозы), Чаянова не привлекали вследствие того, что они, по его мнению, обладают слабой приспособляемостью к конъюнктуре рынка, не имеют достаточных стимулов к труду, создают условия для произвола со стороны руководителей.»<a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a>.</p>
<p>Таким образом, каждая новая форма кооперации (потребительская, производственная, кредитная - через организации сберкасс кооперации) осуществляет подрыв какого-нибудь вида капиталистической эксплуатации, заменяя его «товарищеским» методом удовлетворения потребностей.</p>
<p>В начале 30-х годов Чаянов занимается вопросами организации совхозов. Совхозная форма представлялась ему наиболее приемлемой, позволяющей внедрять механизацию, передовые методы аграрной науки. Чаянов предложил использовать в качестве критерия оценки деятельности крупных совхозов — степень выполнения ими государственного плана с точки зрения учета интересов региона по уровню прибыльности самого предприятия.</p>
<p>Программа Чаянова предусматривала первоочередное создание гигантских (40—100 тыс. га) централизованных управляемых хозяйств по производству зерна, которые впоследствии должны были распространиться в овощеводстве, льноводстве, хлопководстве.</p>
<p>Разнообразие аспектов, исследуемых Чаяновым, взаимосвязь теоретических разработок с потребностями практики определяют их актуальность.</p>
<p>Аграрным проблемам, в частности теории кооперации, отдал дань и такой известный русский экономист как Николай Дмитриевич Кондратьев (1892-1938).</p>
<p>Кондратьев разделял взгляды партии эсеров, основанных на общинных трудовых воззрениях, взгляде на землю как на общее достояние всех трудящихся. Представители этой партии (В. М. Чернов, П. П. Маслов, С. С. Зак и др.) настаивали на социализации земли, т.е. изъятии ее из частной собственности отдельных лиц и передаче в общественное владение и распоряжение демократически организованных общин на началах уравнительного использования.</p>
<p>Кондратьев также стоит за перевод всех земель в положение общенародного достояния, в трудовое пользование народа. Но Кондратьев, как и Чаянов, считает, что трудовые хозяйства сами по себе, в силу их натурального хозяйства, не нацелены на экономическую перспективу, на развитие во имя интересов государства. Преодоление же экономической ограниченности этих форм Кондратьев видел на путях кооперации. Кооперация, по его мнению, имеет два плюса: отсутствие акцента на прибыль и возможность обеспечить значительную производительность труда. И именно ему принадлежит обоснование основных принципов кооперирования - добровольность и последовательная смена форм кооперации от низших к высшим на основе экономической целесообразности.</p>
<p>Однако мировую известность принесла Н. Д. Кондратьеву не теория кооперации, а разработанная им теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн Кондратьева». «Согласно его концепции, капиталистическое хозяйство проходит в своем развитии через последовательно чередующиеся периоды замедленного и ускоренного роста»<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>. Изложение данной теории содержалось в статье «Мировое хозяйство и его конъюнктура во время и после войны», написанной им в 1922 году.</p>
<p>Интерес Кондратьева к теории конъюнктуры, к проблеме долговременных колебаний был вызван стремлением выяснить тенденции развития народного хозяйства. Эта проблема соответствовала его научным интересам, поскольку именно Кондратьев создал и возглавлял до 1928 г. Конъюнктурный институт.</p>
<p>«Концепция больших циклов Н.Д. Кондратьева распадалась на три основные части: 1) эмпирическое доказательство существования большой модели циклам, 2) некоторые эмпирически установленные закономерности, сопровождающие длительные колебания конъюнктуры, 3) попытку их теоретического объяснения, или собственно теория больших циклов конъюнктуры»<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Кондратьев провел обработку временных рядов важнейших экономических показателей (товарные цены, процент на капитал, заработная плата» оборот внешней торговли и других) для четырех стран (Англии, Германии, США, Франции) за период примерно 140 лет. В результате обработки данных им была выявлена тенденция, показывающая существование больших периодических циклов продолжительностью от 48 до 55 лет. Эти циклы включали в себя фазу подъема и фазу спада.</p>
<p>«Кондратьев выделил периоды больших циклов с конца XVIII в.:</p>
<p>I.</p>
<p>1) повышательная волна: с конца 80-х — начала 90-х годов до 1810—1817 гг.</p>
<p>2) понижательная волна: с 1810—1817 гг. до 1844-1851 гг.;</p>
<p>II.</p>
<p>1) повышательная волна: с 1844 — 1851 гг. до 1870—1875 гг. 2) понижательная волна: с 1870-1875 гг. до 1890 — 1896 гг.;</p>
<p>III.</p>
<p>1) повышательная волна: с 1890-1896 гг. до 1914-1920 гг.;</p>
<p>2) вероятная понижательная волна: 1914 — 1920 гг.</p>
<p>Таким образом, несмотря на довольно высокую конъюнктуру, наблюдавшуюся в 20-е годы в главных капиталистических странах, Кондратьев относил указанное десятилетие к началу очередной понижательной волны, что вскоре нашло подтверждение в событиях мирового экономического кризиса 1929 —1933гг. и последующей многолетней депрессивной фазе. Кондратьев во многом предугадал великую депрессию 1930-х гг.»<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>Внимание к проблемам циклического развития экономики, дань которым отдал и Туган-Барановский, и Кондратьев, не в последнюю очередь было связано с теорией циклического развития, основы которой были заложены К. Марксом. Не случайно Кондратьев ищет корни длинных циклов в процессах, аналогичных тем, которые, согласно марксисткой теории, порождают периодические колебания капиталистической экономики каждые 7-11 лет (так называемые циклы Жюглара). Кондратьев полагает, что продолжительность длинного цикла определяется средним сроком жизни производственных и инфраструктурных сооружений (примерно 50 лет), которые являются одним из основных элементов капитальных благ общества. При этом обновление «основных капитальных благ» происходит не плавно, а толчками, а научно-технические изобретения и нововведения играют при этом решающую роль.</p>
<p>В динамике экономических циклов Кондратьевым были выделены некоторые закономерности. Так, «повышательная» фаза большого цикла (фаза подъема) наступает, по его мнению, при следующих условиях:</p>
<p>- высокая интенсивность сбережений,</p>
<p>- относительное обилие предложения и дешевизна ссудного капитала,</p>
<p>- аккумуляция его в распоряжении мощных финансовых и предпринимательских центров,</p>
<p>- низкий уровень товарных цен, который стимулирует сбережения и долгосрочное помещение капитала.</p>
<p>«Другими эмпирическими закономерностями, сопровождающими длительные конъюнктурные колебания, Кондратьев считал еле дующие:</p>
<p>а) на периоды повышательной волны каждого большого цикла приходится наибольшее количество социальных потрясений (войн и революций);</p>
<p>б) периоды понижательной волны каждого большого цикла сопровождаются длительной и особенно резко выявленной депрессией сельского хозяйства;</p>
<p>в) в период повышательной волны больших циклов средние капиталистические циклы характеризуются краткостью депрессий и интенсивностью подъемов; в период понижательной волны больших циклов наблюдается обратная картина.</p>
<p>Кондратьев предположил, что основными элементами механизма, воспроизводящего долговременные периодические колебания в экономике, являются оборот основного капитала с длительным сроком службы, накопление свободного денежного капитала и научно-технический прогресс»<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a>.</p>
<p>Если эти условия имеют место, то рано или поздно наступает момент, когда значительное инвестирование его в крупные сооружения, вызывающие радикальные изменения условий производства, становится достаточно рентабельным. Начинается полоса относительно грандиозного нового строительства, когда находят свое широкое применение накопившиеся технические изобретения, когда создаются новые производительные силы.</p>
<p>Иначе говоря, интенсивное накопление капитала является не только предпосылкой вступления экономики в фазу длительного подъема, но и условием развития этой фазы. Импульсом же для перехода в «понижательную» фазу (фазу спада) является недостаток ссудного капитала, ведущий к повышению ссудного процента, а, в конечном счете, к свертыванию хозяйственной активности и падению цен. При этом депрессивное состояние хозяйственной жизни толкает к поиску новых путей удешевления производства, именно, технических изобретений. Однако эти изобретения будут использованы уже в следующей «повышательной» волне, когда обилие свободного денежного капитала и его дешевизна сделают вновь рентабельными радикальные изменения в производстве.</p>
<p>При этом Кондратьев подчеркивает, что свободный денежный капитал и низкий процент являются необходимым, но не достаточным условием перехода к «повышательной» фазе цикла. Не само по себе накопление денежного капитала выводит экономику из депрессии, а приведение им в действие научно-технического потенциала общества.</p>
<p>Теория «длинных волн» Н. Д. Кондратьева породила обширную литературу по данному вопросу, дав импульс разработке различных концепций долгосрочных экономических колебаний. Дискуссии ведутся относительно причин больших циклов, однако мало кто отрицает, что «длинные волны» связаны с процессами структурной перестройки экономики.</p>
<h2>4. Экономико-математическое направление в СССР</h2>
<p>В области экономико-математических исследований, или эконометрики, российские ученые добились приоритета. Этому способствовала благоприятная обстановка нэпа, развитие статистики, что вызывало необходимость использования математики для анализа хозяйственных процессов.</p>
<p>Приоритетным направлением экономико-математических исследований было решение макроэкономических проблем.</p>
<p>«Одним из достижений школы стала разработка концепции межотраслевого баланса народного хозяйства. Так, при разработке первого пятилетнего плана стали появляться первые балансовые построения («Баланс народного хозяйства СССР 1923 — 1924 гг.»). В работе над ними участвовали П. Попов, Л. Литощенко, Н. Дубенецкий, Ф. Дубровников, И. Морозова, О. Квиткин, А. Первухин. Разрабатывались балансы и отдельных отраслей»<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>В конце 20-х годов публикуются статьи Г. Фельдмана, в которых предлагается оригинальный вариант схемы расширенного воспроизводства.</p>
<p>В его модели экономического роста рассматривается взаимосвязь темпа роста национального дохода, фондоотдачи, производительности труда и структуры использования народного дохода. Ученый приходит к выводу о необходимости направления большей части капитала в производство средств производства для достижения высоких темпов роста.</p>
<p>Работы Фельдмана заложили основу теории экономического роста, опередив аналогичные западные исследования Дж. Кейнса, Р. Харрода, Е. Домара и др.</p>
<p>Одним из наиболее выдающихся представителей российской эконометрики был Леонид Витальевич Канторович (1912—1986). Среди его работ: «Математические методы организации планирования производства» (1939), «Экономический расчет наиболее целесообразного использования ресурсов» (1942), «Экономический расчет наилучшего использования ресурсов» (1959). Так, в брошюре «Математические методы организации и планирования производствам Канторович рассматривал задачу со станками, транспортную задачу, проблемы минимизации отходов, максимизации отдачи от использования комплексного сырья, наилучшего распределения посевной площади.</p>
<p>В 1975 г. за выдающийся вклад в мировую экономическую науку ученый был удостоен Нобелевской премии по экономике,</p>
<p>Канторович, занимаясь решением практической задачи — распределения различного рода сырья по разным обрабатывающим станкам с целью максимизации выпуска продукции при заданном ассортименте, разработал специальный метод, при котором с каждым ограничением исходной задачи связывалась специальная оценка, называемая «разрешающим множителем». В результате Канторович создал новую науку — линейное программирование.</p>
<p>Линейное программирование — это решение линейных уравнений (уравнений первой степени) посредством составления программ и применения различных методов их последовательного решения, существенно облегчающих расчеты и достижение искомых результатов.</p>
<p>«Заслуга Канторовича состояла в том, что он, решая частную задачу наиболее оптимальной загрузки оборудования, предложил математический метод выбора оптимального варианта распределения ресурсов. В результате он открыл новый раздел в математике, получившая широкое распространение в экономической практике и способствовавший использованию электронно-вычислительной техники»<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>Канторович показал, что условия задачи на оптимум и цель, которая должна быть достигнута, могут быть выражены с помощью системы линейных уравнений, что задача имеет множество решений, но необходимо найти одно экстремальное решение.</p>
<p>Так, в задаче по оптимизации выпуска фанеры Канторович представил переменную, которую следовало максимизировать виде суммы стоимостей продукции, производимой всеми станками. Ограничители были представлены в форме уравнений, устанавливающих соотношения между всеми затрачиваемыми в производстве факторами (древесиной, клеем, электроэнергией, рабочим временем) и количеством выпускаемой продукции (фанеры) на каждом из станков. Для показателей факторов производства были введены коэффициенты, названные разрешающими множителями, или мультипликаторами.</p>
<p>Когда значения разрешающих множителей известны, то можно сравнительно легко найти оптимальный объем выпускаемой продукции</p>
<p>Канторович показал, что разрешающие множители имеют экономический смысл, так как они представляют собой предельные стоимости ограничивающих факторов, т.е. это объективно значимые цены каждого из факторов производства применительно к условиям полностью конкурентного рынка</p>
<p>Впоследствии Канторович заменил термин «разрешающие множители» на объективно обусловленные оценки, которые не произвольны, их величины задаются конкретными условиями задачи. Их целесообразно использовать при разработке планов, при расчете затрат и объемов выпуска продукции.</p>
<p>Они корректируются в зависимости от соотношения спроса и объемов производства</p>
<p>Для решения задачи на оптимум Канторович использовал также метод последовательных приближений, последовательного сопоставления вариантов с выбором наилучшего в соответствии с условиями задачи.</p>
<p>Заслугой Канторовича является также выявление двойственных, взаимосвязанных оценок в задачах линейного программирования, соответствующих конкретным условиям. Он показал, что нельзя одновременно минимизировать затраты и максимизировать результаты, но эти подходы взаимосвязаны. Так, если найдена оптимальная схема перевозок, то ей соответствует определенная система цен, если найдены оптимальные значения цен, та можно получить схему перевозок, отвечающую требованию оптимальности.</p>
<p>Таким образом, для любой задачи линейного программирования существует сопряженная ей или двойственная задача. Если прямая задача заключается в минимизации целевой функции, то двойственная — в максимизации.</p>
<p>Двойственные оценки позволяют соизмерять ценовые, затратные показатели, а также полезности.</p>
<p>Как видно, Канторович предусматривал использование в практике хозяйствования рыночных категорий.</p>
<p>Во второй половине 50-х — начале 60-х годов при активном участии Канторовича, Новожилова и Немчинова формируется отечественная экономико-математическая школа, в рамках которой разрабатывались методы линейного программирования, строились экономические модели, разрабатывалась система оптимального функционирования экономики (СОФЭ).</p>
<p>Так, в 1939 г была опубликована крупная экономико-математическая работа «Методы соизмерения народнохозяйственной эффективности плановых и проектных вариантов» ленинградского экономиста Виктора Валентиновича Новожилова (1892 — 1970), в которой сформулирована задача составления народнохозяйственного плана. Оптимальным, по мнению Новожилова, является такой план, который требует минимальной суммы трудовых затрат при заданном объеме продукции.</p>
<p>В 1958 г. Василий Сергеевич Немчинов (1894-1964) организовал в Академии наук первую в стране Лабораторию экономико-математических методов. В работе Немчинова «Экономико-математические методы и модели» (1965) определены основные направления применения математики в экономической науке разработка теории плановых расчетов и общей математической методологии оптимального планирования; разработка межотраслевых и межрегиональных балансов; математический анализ схемы расширенного воспроизводства; оптимальное планирование работы транспорта; решение технико-экономических задач; разработка математической статистики и ее использование в народном хозяйстве.</p>
<p>В рамках экономико-математической науки в 50 —60-е годы выдвигались идеи о необходимости использования косвенных рычагов государственного регулирования экономики, обязательном сокращении сферы директивного планирования и бюрократического аппарата и пр.</p>
<p>В 60-е годы эти идеи нашли отражение в концепции системы оптимального функционирования экономики (СОФЭ), оставившей заметный след в развитии советской эконометрики. СОФЭ выступала как альтернатива господствовавшим тогда методам управления народным хозяйством.</p>
<p>В последующем (70 —80-х годах) в экономико-математических исследованиях осуществляется переход к более сложным моделям и комплексам моделей, расширяются исследования по проблемам экономической кибернетики, автоматизированных систем управления, интегрированных систем обработки данных и т.д. В 70-е годы на основе СОФЭ были сформированы теоретические предпосылки создания хозяйственного механизма типа регулируемого рынка. Однако в годы, непосредственно предшествовавшие началу перестройки, противники СОФЭ вытеснили ее за пределы теоретической базы реформы.</p>
<p>В настоящее время экономико-математическая наука находится в поиске новых решений. На ее состояние оказывают благотворное влияние входящие в научный оборот неизвестные ранее концепции отечественных ученых, окрепшие международные связи и процесс реформирования отечественной экономики, процесс перехода к рынку.</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Таким образом, в процессе работы над данной темой смогли увидеть, что русская экономическая мысль ХХ века представляет собой закономерный этап развития русской экономической мысли, отличающей национальным своеобразием, которое обусловлено спецификой исторического и социально-культурного развития России.</p>
<p>Русская экономическая мысль ХХ века она представлена работами целого ряда оригинально мысливших ученых.</p>
<p>Так, известный русский экономист М. И. Туган-Барановский(1865- 1919), внес большой вклад в теоретическое обоснование проблем кооперации, имевших значение для ее развития, большое внимание уделял проблемам экономического и социально-политического развития России. Что касается вклада Туган-Барановского в современную экономическую науку, то он в значительной мере сводится к созданию современной инвестиционной теории циклов. Его работа «Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь» оказали значительное влияние на развитие данного направления экономической науки.</p>
<p>В своей теории Туган-Барановский взял за основу идею Маркса о связи промышленных колебаний с периодическим обновлением основного капитала и заложил основы тенденции - превратить теорию кризисов перепроизводства в теорию экономических колебаний.</p>
<p>Основной круг научных интересов А.В. Чаянова – изучение процессов, происходящих в российской экономике, специфики социально-экономических отношений в отечественном сельском хозяйстве. Главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство. Чаянов доказал неприменимость выводов классической экономической теории к крестьянскому хозяйству, для которого была характерна некапиталистическая мотивация.</p>
<p>Аграрным проблемам, в частности теории кооперации, отдал дань и такой известный русский экономист как Николай Дмитриевич Кондратьев (1892-1938). Однако мировую известность принесла Н. Д. Кондратьеву не теория кооперации, а разработанная им теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн Кондратьева». «Согласно его концепции, капиталистическое хозяйство проходит в своем развитии через последовательно чередующиеся периоды замедленного и ускоренного роста»<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>. Изложение данной теории содержалось в статье «Мировое хозяйство и его конъюнктура во время и после войны», написанной им в 1922 году.</p>
<p>В области экономико-математических исследований, или эконометрики, российские ученые добились приоритета. Так, например, работы Фельдмана заложили основу теории экономического роста, опередив аналогичные западные исследования Дж. Кейнса, Р. Харрода, Е. Домара и др. Этому способствовала благоприятная обстановка нэпа, развитие статистики, что вызывало необходимость использования математики для анализа хозяйственных процессов.</p>
<p>Одним из наиболее выдающихся представителей российской эконометрики был Леонид Витальевич Канторович, который в 1975 г. за выдающийся вклад в мировую экономическую науку ученый был удостоен Нобелевской премии по экономике.</p>
<p>В рамках экономико-математической науки в 50 —60-е годы выдвигались идеи о необходимости использования косвенных рычагов государственного регулирования экономики, обязательном сокращении сферы директивного планирования и бюрократического аппарата и пр. В 60-е годы эти идеи нашли отражение в концепции системы оптимального функционирования экономики (СОФЭ), оставившей заметный след в развитии советской эконометрики. СОФЭ выступала как альтернатива господствовавшим тогда методам управления народным хозяйством.</p>
<p>В последующем (70 —80-х годах) в экономико-математических исследованиях осуществляется переход к более сложным моделям и комплексам моделей, расширяются исследования по проблемам экономической кибернетики, автоматизированных систем управления, интегрированных систем обработки данных и т.д.</p>
<p>В настоящее время экономико-математическая наука находится в поиске новых решений. На ее состояние оказывают благотворное влияние входящие в научный оборот неизвестные ранее концепции отечественных ученых, окрепшие международные связи и процесс реформирования отечественной экономики, процесс перехода к рынку.</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения. - «Вопросы экономики», 2002, № 2.</li>
<li>Всемирная история экономической мысли в 6. Т.4.Теория социализма и капитализма в межвоенный период. – М.: Мысль, 1990.</li>
<li>Гребнев Л. О. О чем писал М.И. Туган-Барановский. – «Экономические науки», 1990, №5, с.72-79</li>
<li>История Коммунистической партии Советского Союза. Т.1. М., 1964. стр. 226.</li>
<li>История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М., 1991.</li>
<li>История экономических учений: Учеб. пособие ( Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000.</li>
<li>История экономической мысли. Курс лекций. - М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Издательство ЭКМОС, 1998 г.</li>
<li>Маркова.А.Н. История экономической мысли в России. – М.: «Юнити», 1996г.</li>
<li>Осипов А. А. Крах административно- командной системы. - Л., 1991.</li>
<li>Туган-Барановский М. И. Социальные основы кооперации. - М.:Экономика., 1989.</li>
<li>Туган-Барановский М.И. Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на хозяйственную жизнь. – СПб., 1984.</li>
<li>Чаянов А. В. Крестьянское хозяйство. – М.,1989.</li>
</ol>
<h3> Ссылки</h3>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> Цит. по Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.28</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.28</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.29</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Цит. по: История Коммунистической партии Советского Союза. Т.1. М., 1964. стр. 226.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.29</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Туган-Барановский М. И. Социальные основы кооперации. М. Экономика. 1989. С. 449</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.315</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.317</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> там же с.318</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.318</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> там же с. 318</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.324</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> там же. С.324</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.325</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.327</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.370</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.371</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.324</p><h2>Введение</h2>
<p>Обычно история экономической мысли рассматривалась и рассматривается в ограниченных пределах западноевропейской экономической мысли. И это не случайно, так как именно последняя оказала решающее влияние на формирование современных представлений о законах и механизме функционирования рыночной системы хозяйства. Тем не менее, представляет значительный интерес история развития русской экономической мысли, отличающаяся определенным своеобразием.</p>
<p>Интерес к истории российской экономической мысли обусловлен рядом причин. Во-первых, Россия остро переживает период своего самоопределения и нуждается в восстановлении исторической памяти народа. Поколения русских талантливых экономистов, замечательных, оригинально мыслящих, долгое время оставались попросту вычеркнутыми из нашей истории. Вот один из наглядных примеров. В учебнике «Политическая экономия», изданном в 1954 году, из русских ученых названного периода упоминания удостоились лишь А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский и В. И. Ленин. Все! Те, о ком учебник умалчивал, носили на себе несмываемое клеймо «вульгарных», «буржуазных» или в лучшем случае «мелкобуржуазных» экономистов.</p>
<p>После многих лет забвения к россиянам вернулись имена многих выдающихся мыслителей, в том числе экономистов. Любая страна имеет шанс на будущее, если она опирается на историческое наследие. Во-вторых, сегодня перед страной встали жизненно важные вопросы в области не только экономики, но и науки, а также культуры, ответы на которые содержатся в трудах российских ученых.</p>
<p>Данная работа посвящена вопросам истории российской экономической мысли в ХХ веке. В первой главе работы указаны причины, в силу которых российская школа экономической мысли приобрела свои неповторимые, отличные от классической западанной школы черты.</p>
<p>Во второй главе рассмотрены экономические взгляды видного российского ученого М.И. Туган-Барановского, в частности те из них, которые составляют вклад Туган-Барановского в современную экономическую науку и касаются периодических кризисах в истории русской промышленности и социальных основах кооперации.</p>
<p>В третьей главе рассмотрены работы таких русских ученых, как А.В. Чаянов, который сформулировал положение об исключительной выживаемости сельского хозяйства, которое долгое время способно выдерживать такое понижение цен и повышение издержек, которое полностью уничтожает прибыль и часть заработной платы, что является гибельным для предпринимателей, пользующихся наемным трудом.</p>
<p>В этой же главе рассмотрены экономические воззрения Н. Д. Кондратьева мировую известность которому принесла не теория кооперации, которой он тоже уделял достаточное внимание, а разработанная им теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн Кондратьева</p>
<p>И в заключительной, четвертой главе рассмотрены работы русских ученых-экономистов в области экономико-математических исследований, или эконометрики, где они добились приоритета. Этому способствовала благоприятная обстановка нэпа, развитие статистики, что вызывало необходимость использования математики для анализа хозяйственных процессов. Приоритетным направлением экономико-математических исследований было решение макроэкономических проблем.</p>
<h2>1. Экономическая мысль России к началу ХХ века</h2>
<p>Русская экономическая наука к началу ХХ века прошла довольно сложный и своеобразный путь, объяснявшийся особенностями развития России. И без понимания итогов развития русской экономической мысли ХIХ в. трудно понять ее историю в ХХ столетии.</p>
<p>Для этого потребуется ответ на ряд вопросов, «прежде всего, о существовании национальных экономических школ, об их органичной связи с историей и культурой страны, с особенностями ее цивилизационного устройства. В свою очередь, ему должен предшествовать ответ на другой, более общий вопрос о национальном характере большинства экономических школ.</p>
<p>Одним из первых, кто обозначил проблему национальной принадлежности экономических школ, был редактор «Отечественных записок» Г. З. Елисеев. В 1872 г. в статье «Плутократия и ее основы» он писал: «…Изучая различные политико-экономические учения, вообще не должно забывать, что человеку трудно отрешиться от той формы общества, в которой он живет, в которой родился и воспитался: как бы он ни старался сделаться космополитом, те общественные отношения, которые сложились на его родине, основа общественного миросозерцания, дух, которым проникнут общественный строй, всегда останутся для него более или менее родными. Француз будет рассматривать общественные отношения под своим углом зрения, немец под своим, точно так же англичанин и т.д. Оттого на всех теориях политико-экономических и вообще социальных лежит всегда национальная печать. Но нигде на экономических учениях печать национальности не обозначалась так резко и выпукло, как в Англии» <a href="https://textfor.ru/#_ftn1" id="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a>.</p>
<p>Говоря об особенностях российской цивилизации, надо отметить, что зарождение российского типа цивилизации относится к периоду Киево-Новгородской Руси. К этому времени уже были заложены основы культуры и письменности, хозяйственного и семейного быта, системы ценностных ориентаций и психического склада личности. Именно тогда сложились принципиально иные, в отличие от Запада, отношения государства и общества.</p>
<p>Важной особенностью развития российской экономической мысли стало воздействие на него восточного христианства, или православия. Оно восходит к самым истокам возникновения страны и сопровождает (по своим ценностям, убеждениям, этическим нормам, по характеру культуры) все этапы развития российского государства сначала в европейской его части, а затем и на евразийской территории.</p>
<p>Большое влияние на специфику формирования и развитие российской цивилизации оказали географические условия расселения славянских и других народов, организация их самоуправления и домохозяйств. Именно эти факторы способствовали причем с самых первых шагов и на протяжении всей истории, созданию общинных, групповых структур управления, коллективных, часто артельных форм организации труда, заложили основы последующего развития кооперации. Через культуру как носителя исторической памяти народа подобная организация входила в систему представлений и ценностей, определяя и выбор строя экономической мысли.</p>
<p>Существенное влияние на формирование экономического мышления ученых России оказало постоянное расширение ее территориальных границ, завершившееся созданием крупнейшего в мире евразийского государства. Осмысление происходящих процессов, новый взгляд на мир и его развитие органичные черты складывавшейся научной школы.</p>
<p>Наконец, одной из главных особенностей формирования российской школы экономической мысли было изучение эволюции крестьянского хозяйства и отношения к земле в связи с определением будущего развития страны.</p>
<p>Кроме того, «к моменту зарождения российской школы экономической мысли произошел глобальный, общемировой кризис политической экономии. Об этом писали во всем мире, в том числе и в России А. Н. Миклашевский, П. Б. Струве. Выход из кризиса шел по различным направлениям, в результате сформировались разные школы с довольно разнообразными подходами»<a href="https://textfor.ru/#_ftn2" id="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a>.</p>
<p>Известно, что в западноевропейских странах уже к середине прошлого столетия буржуазный строй достиг своего расцвета, в полной мере выявились и положительные, и отрицательные его стороны, сформировалась социальная структура капитализма, серьезного развития достигла классовая борьба.</p>
<p>Россия продвигалась к капитализму лишь по мере осуществления крестьянской реформы 1861 г., со всеми осложнениями, вызванными сознательно и целенаправленно сохранявшимися остатками феодализма. До этого ни о каком капитализме в России говорить все-таки не приходится. Процесс этого движения был осложнен тем, что проводимая реформа по своему содержанию и последствиям не была равнозначна буржуазно-демократическим революциям, прошедшим в Европе еще в XVII - XVIII вв. и открывшим широкий простор для капитализации экономики, быстро разрушив основы предшествующих отношений. В России же реформа проводилась, естественно, сверху, довольно долго и мучительно. Поэтому основное внимание русской экономической мысли в пореформенный период было сосредоточено на вопросе о крестьянском и помещичьем землевладении, о налогах и повинностях крестьян, о последствиях реформы 1861 г., наконец, на вопросе о перспективах русского национального хозяйства и будущего общественного устройства страны.</p>
<p>Рассмотрение всех этих, равно как и других, вопросов строилось зачастую на позициях, близких к классической буржуазной политической экономии. И это понятно, поскольку история последней связана с процессом разложения феодализма и становления капитализма. Именно этот процесс постепенно происходил в России, и потому идеи классиков были созвучны проблемам времени, наступившему в России.</p>
<p>И вместе с тем, «идеи, вокруг которых велись исследования в российской школе экономической мысли, можно свести к ряду ключевых позиций.</p>
<p>Духовный потенциал россиян, сложившаяся на его основе система нравственных ценностей и тип культуры предопределили иное, чем на Западе, отношение к коренным вопросам экономической мысли и теоретическим идеям. Многие из них значительно отличались от тех, которые сложились на Западе.</p>
<p>Отрицание концепции «экономического человека» и попыток рассматривать его изолированно от общества, от среды обитания можно считать отличительной чертой российского мировоззрения. И оно свойственно не только экономическому мышлению, но и всей отечественной философской и социальной мысли»<a href="https://textfor.ru/#_ftn3" id="_ftnref3"><sup>[3]</sup></a>.</p>
<p>Нельзя, однако, характеризуя экономическую мысль России второй половины ХIХ - начала ХХ века, на этом и ограничиваться.</p>
<p>В Европе в период становления капитализма господствовала классическая школа. В России такого господства мы не наблюдали, и те характеристики науки, о которых речь шла выше, относились, и то не в полной мере, лишь к одному из направлений отечественной экономической мысли - буржуазно-демократическому.</p>
<p>К тому же многие представители этого направления с большой долей симпатии относились и к К.Марксу и, естественно, ко многим его принципиальным идеям. Дело дошло до того, что в рамках данного направления оформилось течение, получившее название «легальный марксизм».</p>
<p>Принято считать, что первые шаги по пути формирования «легального марксизма» были сделаны известным экономистом-аграрником А.И.Скворцовым. В 90-е годы на позиции «легального марксизма» встали П.Б.Струве, М.И.Туган-Барановский, С.Н. Булгаков, Н.А.Бердяев, С.Л.Франк, С.Н.Прокопович, С.И.Солнцев и другие. В 90-е годы всех приверженцев этого течения объединила общая оппозиция народничеству и принятие ряда основных положений марксизма. Увлечение марксизмом для многих из них оказалось достаточно серьезным. Примером тому может служить П.Б.Струве, о чем свидетельствует ряд его работ, написанных в те годы. Более того, он даже счел тогда возможным принять предложения социал-демократов и написать текст Манифеста РСДРП. Правда, в 1934 г. в статье «Мои контакты и разногласия с Лениным» П.Струве доказывал, что Манифест не являлся отражением его собственных взглядов. Он писал: «...Манифест, написанный мною, все еще выражал официальную, или ортодоксальную, концепцию (я приложил все усилия, чтобы не включать в него свои личные взгляды, которые показались бы еретическими и были бы непонятными для среднего социал-демократа)». Манифест, по словам П.Струве, не соответствовал его «личным более сложным взглядам того периода»<a href="https://textfor.ru/#_ftn4" id="_ftnref4">[4]</a>.</p>
<p>«Легальный марксизм» был весьма неоднородным течением в русской общественной мысли. Просуществовал он всего около десятилетия, после чего пути его представителей резко разошлись. Так, С.Франк перешел от частичного принятия марксизма к религиозному идеализму. С.Булгаков и Н.Бердяев встали на позиции «христианского социализма» и экзистенциализма, П.Струве постоянно эволюционировал вправо. Наконец, М.Туган-Барановский остался до конца дней сторонником социалистического выбора, но полностью марксизма так и не принял. Приверженность его идеалам социализма вызывала весьма острую критику со стороны бывших соратников по «легальному марксизму» и прежде всего П.Струве.</p>
<p>Ну, и наконец, третье основное направление экономической мысли России конца прошлого - начала нынешнего века - марксизм, довольно быстро расколовшийся на два течения - социал-демократическое и леворадикальное, большевистское.</p>
<p>Во всех трех основных направлениях русской экономической мысли конца XIX - начала XX в. мы находим большее или меньшее увлечение идеей социализма и идеологией марксизма. Стоит ли удивляться, что на фоне того экономического и политического кризиса, в котором оказалась Россия в начале ХХ в., именно марксистская идеология в ее радикальном варианте в конечном счете и восторжествовала.</p>
<p>Г.В.Плеханов, один из блестящих аналитиков истории экономической мысли, в том числе и отечественной, полагал, что особенностями последней являются идеализм в построении планов общественного устройства, стремление к поиску абстрактных нравственных идеалов, изучение экономических отношений с точки зрения того, как оно «должно» быть, и, наконец, постоянное обращение к западным теориям. С рядом характеристик, данных Г.В. Плехановым трудно не согласиться, ибо, конечно, экономика и, следовательно, экономическая мысль не развиваются по законам нравственности. Однако было бы неверно отрицать самостоятельность, самобытность отечественной экономической науки и влияние, оказанное рядом наиболее ярких ее представителей, на состояние и развитие западной экономической мысли. Достаточно назвать имена таких русских ученых, как М.И.Туган-Барановский, Н.Д. Кондратьев, А.В.Чаянов, В.К.Дмитриев, В.С.Войтинский, Е.Е.Слуцкий. Более того, большая часть русских экономистов, эмигрировавшая или высланная из страны, влилась в ряды западных исследователей и также способствовала развитию европейской экономической науки.</p>
<p>В целом, как мы видим, в последней трети ХIХ века отечественная экономическая мысль находилась как бы в состоянии поиска, определялась и самоопределялась, что, конечно, связано с переходным состоянием русской экономики. К началу же ХХ в. мы наблюдаем уже более четкую картину. В жизни все более уверенно побеждает капитализм. В науке укрепляются и побеждают два основные направления - буржуазно-демократическое и марксистское.</p>
<h2>2. М.И. Туган-Барановский о периодических кризисах в истории русской промышленности и социальных основах кооперации</h2>
<p>Известный русский экономист М. И. Туган-Барановский(1865- 1919), «вероятно, самая крупная и выдающаяся фигура в российской школе экономической мысли»<a href="https://textfor.ru/#_ftn5" id="_ftnref5"><sup>[5]</sup></a> внес большой вклад в теоретическое обоснование проблем кооперации, имевших значение для ее развития, большое внимание уделял проблемам экономического и социально-политического развития России.</p>
<p>Что касается вклада Туган-Барановского в современную экономическую науку, то он в значительной мере сводится к созданию современной инвестиционной теории циклов. Его работа «Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь» оказали значительное влияние на развитие данного направления экономической науки. В этой работе, полемизируя с «народниками», Туган-Барановский доказывает, что капитализм в своем развитии сам себе создает рынок и в этом отношении не имеет ограничения для роста и развития. Хотя и отмечает, что существующая организация народного хозяйства, и, прежде всего, господство свободной конкуренции, чрезвычайно затрудняет процесс расширения производства и накопления национального богатства. Туган-Барановский критикует не только теорию недопотребления как причину кризисов перепроизводства, но и теории, объясняющие кризисы нарушениями в сфере денежного и кредитного обращения.</p>
<p>В своей теории Туган-Барановский взял за основу идею Маркса о связи промышленных колебаний с периодическим обновлением основного капитала и заложил основы тенденции - превратить теорию кризисов перепроизводства в теорию экономических колебаний.</p>
<p>Отмечая, что годы усиленного создания основного капитала являются годами общего оживления промышленности Туган-Барановский пишет «Расширение производства в каждой отрасли усиливает спрос на товары, производимые в других отраслях: толчок к усиленному производству передается от одной отрасли к другой и потому расширение производства всегда действует заразительно и имеет тенденцию охватывать все народное хозяйства. В период создания нового основного капитала возрастает спрос решительно на все товары». Но вот расширение основного капитала закончилось (фабрики построены, железные дороги проведены). Спрос на средства производства сократился и их перепроизводство становится неизбежным. В силу зависимости всех отраслей промышленности друг от друга частичное перепроизводство становится общим - цены всех товаров падают и наступает застой.</p>
<p>С полным основанием можно сказать, что Туган-Барановский первым сформулировав основной закон инвестиционной теории циклов: фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования. Нарушение же ритма экономической активности, приводящее к кризису, вытекает, по мнению Туган-Барановского, из-за отсутствия параллелизма на рынках разных сфер в период экономического подъема, несовпадения между сбережениями и инвестициями, из-за диспропорциональности в движении цен на капитальные блага и потребительские товары.</p>
<p>Основная идея Туган-Барановского состоит в том, что в основе общего товарного перепроизводства лежит частичное перепроизводство, непропорциональное распределение «народного труда». Таким образом, первое представляет собой своеобразное выражение второго. Исследовал Туган-Барановский и роль ссудного капитала в процессе циклических колебаний экономики. Он отмечал, что повышение ссудного процента является верным признаком того, что свободного ссудного капитала в стране слишком мало для нужд промышленности и делая отсюда вывод, что непосредственной причиной кризисов является не избыток ссудного капитала, не находящего себе применения, а его недостаток.</p>
<p>В традициях русской социально-экономической мысли М. И. Туган-Барановский критиковал капиталистическую систему хозяйства, отмечая, что при данном строе огромное большинство населения обречено постоянно служить средством для увеличения благосостояния других общественных классов, несравненно менее многочисленных. Поэтому неизбежен переход к социалистическому обществу.</p>
<p>Цель социализма, как отмечал Туган-Барановский, устроить жизнь на началах свободы, правды и справедливости. Он считал, что в основе социализма как учения о справедливом обществе должна лежать этическая идея, сформулированная И. Кантом - идея о равноценности человеческой личности, о человеческой личности как цели в себе. При социализме, по мнению М. И. Туган-Барановского, развитие каждой отдельной личности становится главной общественной целью.</p>
<p>Большое внимание Туган-Барановский уделяет анализу типов социализма, выделяя государственный, коммунальный и синдикальный социализм, считая при этом, что именно государственный социализм придает общественному производству пропорциональность и планомерность и дает возможность быстрого роста общественного богатства.</p>
<p>Рассматривая государственный социализм, Туган-Барановский отмечает, что хотя последний и обеспечивает планомерность, пропорциональность развития и приоритет общественных потребностей, но он сохраняет элементы принуждения и противоречит идее полного и свободного развития человеческой личности. И потому, согласно убеждению Туган-Барановского, хотя создание общественного богатства и обладает «значительной положительной ценностью», но оно не может идти за счет принижения человеческой личности.</p>
<p>Не может считаться общественным благом низведение трудящегося человека до простого винтика огромного государственного механизма, до «простого подчиненного орудия общественного целого» Поэтому Туган-Барановский предлагает дополнить систему государственного социализма элементами коммунального и синдикального социализма. Он считает, что в наибольшей степени соответствует идеалу свободного развития человека такая форма организации труда как кооперация, поскольку она строится на взаимном согласии членов при свободе вступления и выхода из кооперативной организации.</p>
<p>В тенденции, по мнению Туган-Барановского, общество должно до конца превратиться в добровольный союз свободных людей - стать насквозь свободным кооперативом.</p>
<p>В фундаментальном труде «Социальные основы кооперации» он подчеркивает, что «в кооперации, однако, заложены основы и совершенно иного хозяйственного строя, стоящего выше не только капитализма, но и коллективизма… Общество должно до конца превратиться в добровольный союз свободных людей стать насквозь свободным кооперативом. Таков социальный идеал, который полностью никогда не будет достигнут, но в приближении к которому и заключается весь исторический процесс человечества»<a href="https://textfor.ru/#_ftn6" id="_ftnref6"><sup>[6]</sup></a>.</p>
<p>Следует обратить внимание, что социальным идеалом Туган-Барановского является не социальное равенство, а социальная свобода. Общество совершенно свободных людей - вот, по его мнению, конечная цель общественного прогресса. В приближении к социалистическому идеалу и заключается весь исторический прогресс человечества.</p>
<p>Это положение явно имеет много общего с идеей Маркса, рассматривающего будущее общество как союз свободных людей, работающих общими средствами производства и планомерно расходующих свои индивидуальные рабочие силы как одну общую силу.</p>
<h3>3. Экономические взгляды А.В. Чаянова и Н.Д. Кондратьева</h3>
<p>Представляют интерес взгляды и такого крупного русского экономиста, как Александр Васильевич Чаянов (1888-1937), который, наряду с Н.П. Макаровым, А.Н. Мининым, А.А. Рыбниковым, А.Н. Челинцевым и другими, является представителем так называемой организационно-производственной школы. Эта школа возникла еще в дореволюционный период, но наиболее активная ее практическая деятельность приходится на период нэпа.</p>
<p>«Школе было поручено разработать организационно-производственный план развития семейного товарного хозяйствам для каждого района и вида сельскохозяйственной деятельности»<a href="https://textfor.ru/#_ftn7" id="_ftnref7"><sup>[7]</sup></a>.</p>
<p>Основной круг научных интересов А.В. Чаянова – изучение процессов, происходящих в российской экономике, специфики социально-экономических отношений в отечественном сельском хозяйстве. Главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство. Чаянов доказал неприменимость выводов классической экономической теории к крестьянскому хозяйству, для которого была характерна некапиталистическая мотивация.</p>
<p>Обширные исследования позволили Чаянову сделать вывод о том, что крестьянское хозяйство отличается от фермерского самим мотивом производства: фермер руководствуется критерием прибыльности, а крестьянское хозяйство - организационно-производственным планом, представляющим совокупность денежного бюджета, трудового баланса во времени и по различным отраслям и видам деятельности, оборота денежных средств и продуктов. Он отметил, что крестьянскую семью интересует не рентабельность производства, но рост валового дохода, обеспечение равномерной занятости для всех членов семьи.</p>
<p>«Чаянов показал, что важным принципом организации трудового крестьянского хозяйства является стремление к равновесию факторов производства, занятости и потребления» <a href="https://textfor.ru/#_ftn8" id="_ftnref8"><sup>[8]</sup></a></p>
<p>Чаянов сформулировал положение об исключительной выживаемости сельского хозяйства, которое долгое время способно выдерживать такое понижение цен и повышение издержек, которое полностью уничтожает прибыль и часть заработной платы, что является гибельным для предпринимателей, пользующихся наемным трудом. И именно потому, что крестьянское хозяйство не гонится за прибылью, а заботится о поддержании существования самого земледельца и его семьи.</p>
<p>«Ученый противопоставил распространенной в экономической литературе схеме «кулак — средняк — бедняк», свою классификацию хозяйств, включающую: 1) капиталистические, 2) полутрудовые; 3) зажиточные; 4) бедняцкие; семейно-трудовые; 5) полупролетарские; 6) пролетарские.»<a href="https://textfor.ru/#_ftn9" id="_ftnref9"><sup>[9]</sup></a></p>
<p>Конкретизируя тезис о потребительской природе крестьянских хозяйств, Чаянов использовал теорию предельной полезности. Он утверждал, что в крестьянском хозяйстве существует определенный «естественный предел» увеличения продукции, который наступает в момент, когда тягость предельной затраты труда будет равняться субъективной оценке предельной полезности получаемой суммы. С определенными оговорками можно сказать, что затрата собственных сил идет до того предела, при котором крестьянское хозяйство получает все необходимое для существования своей семьи.</p>
<p>С теорией крестьянского хозяйства связана у Чаянова и теория кооперации. По его мнению, предпосылок для развития фермерских хозяйств американского типа в России нет, несмотря на то, что крупное сельскохозяйственное производство имеет относительное преимущество по сравнению с мелким. Поэтому оптимальным для нашей страны было бы сочетание отдельных крестьянских хозяйств с крупными хозяйствами кооперативного типа.</p>
<p>«По его мнению, индивидуальные крестьянские хозяйства способны вести эффективную обработку почвы и развивать животноводство, остальные виды деятельности подлежат постепенному и добровольному кооперированию»<a href="https://textfor.ru/#_ftn10" id="_ftnref10"><sup>[10]</sup></a>.</p>
<p>Чаянов считал, что кооперация способна соединить различные виды и формы деятельности, формируемых по вертикали «от поля к рынку». При этом за семейным производством остается процесс выращивания растений и животных. Все остальные операции, в том числе переработка продукции, ее транспортировка, реализация, кредитование, научное обслуживание будут осуществляться кооперативными организациями. Развитие кооперативов, которые вступают в непосредственные контакты, минуя капиталистически организованные предприятия, ослабляет последних.</p>
<p>«Таким образом, Чаянов, выступал за внедрение вертикальных форм кооперации, считал, что они создают условия для сочетания преимуществ хозяйства отдельной семьи и общественного производства, обмена. Горизонтальные формы кооперации, объединяющие интеграционные земледельческие артели (колхозы), Чаянова не привлекали вследствие того, что они, по его мнению, обладают слабой приспособляемостью к конъюнктуре рынка, не имеют достаточных стимулов к труду, создают условия для произвола со стороны руководителей.»<a href="https://textfor.ru/#_ftn11" id="_ftnref11"><sup>[11]</sup></a>.</p>
<p>Таким образом, каждая новая форма кооперации (потребительская, производственная, кредитная - через организации сберкасс кооперации) осуществляет подрыв какого-нибудь вида капиталистической эксплуатации, заменяя его «товарищеским» методом удовлетворения потребностей.</p>
<p>В начале 30-х годов Чаянов занимается вопросами организации совхозов. Совхозная форма представлялась ему наиболее приемлемой, позволяющей внедрять механизацию, передовые методы аграрной науки. Чаянов предложил использовать в качестве критерия оценки деятельности крупных совхозов — степень выполнения ими государственного плана с точки зрения учета интересов региона по уровню прибыльности самого предприятия.</p>
<p>Программа Чаянова предусматривала первоочередное создание гигантских (40—100 тыс. га) централизованных управляемых хозяйств по производству зерна, которые впоследствии должны были распространиться в овощеводстве, льноводстве, хлопководстве.</p>
<p>Разнообразие аспектов, исследуемых Чаяновым, взаимосвязь теоретических разработок с потребностями практики определяют их актуальность.</p>
<p>Аграрным проблемам, в частности теории кооперации, отдал дань и такой известный русский экономист как Николай Дмитриевич Кондратьев (1892-1938).</p>
<p>Кондратьев разделял взгляды партии эсеров, основанных на общинных трудовых воззрениях, взгляде на землю как на общее достояние всех трудящихся. Представители этой партии (В. М. Чернов, П. П. Маслов, С. С. Зак и др.) настаивали на социализации земли, т.е. изъятии ее из частной собственности отдельных лиц и передаче в общественное владение и распоряжение демократически организованных общин на началах уравнительного использования.</p>
<p>Кондратьев также стоит за перевод всех земель в положение общенародного достояния, в трудовое пользование народа. Но Кондратьев, как и Чаянов, считает, что трудовые хозяйства сами по себе, в силу их натурального хозяйства, не нацелены на экономическую перспективу, на развитие во имя интересов государства. Преодоление же экономической ограниченности этих форм Кондратьев видел на путях кооперации. Кооперация, по его мнению, имеет два плюса: отсутствие акцента на прибыль и возможность обеспечить значительную производительность труда. И именно ему принадлежит обоснование основных принципов кооперирования - добровольность и последовательная смена форм кооперации от низших к высшим на основе экономической целесообразности.</p>
<p>Однако мировую известность принесла Н. Д. Кондратьеву не теория кооперации, а разработанная им теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн Кондратьева». «Согласно его концепции, капиталистическое хозяйство проходит в своем развитии через последовательно чередующиеся периоды замедленного и ускоренного роста»<a href="https://textfor.ru/#_ftn12" id="_ftnref12"><sup>[12]</sup></a>. Изложение данной теории содержалось в статье «Мировое хозяйство и его конъюнктура во время и после войны», написанной им в 1922 году.</p>
<p>Интерес Кондратьева к теории конъюнктуры, к проблеме долговременных колебаний был вызван стремлением выяснить тенденции развития народного хозяйства. Эта проблема соответствовала его научным интересам, поскольку именно Кондратьев создал и возглавлял до 1928 г. Конъюнктурный институт.</p>
<p>«Концепция больших циклов Н.Д. Кондратьева распадалась на три основные части: 1) эмпирическое доказательство существования большой модели циклам, 2) некоторые эмпирически установленные закономерности, сопровождающие длительные колебания конъюнктуры, 3) попытку их теоретического объяснения, или собственно теория больших циклов конъюнктуры»<a href="https://textfor.ru/#_ftn13" id="_ftnref13"><sup>[13]</sup></a>.</p>
<p>Кондратьев провел обработку временных рядов важнейших экономических показателей (товарные цены, процент на капитал, заработная плата» оборот внешней торговли и других) для четырех стран (Англии, Германии, США, Франции) за период примерно 140 лет. В результате обработки данных им была выявлена тенденция, показывающая существование больших периодических циклов продолжительностью от 48 до 55 лет. Эти циклы включали в себя фазу подъема и фазу спада.</p>
<p>«Кондратьев выделил периоды больших циклов с конца XVIII в.:</p>
<p>I.</p>
<p>1) повышательная волна: с конца 80-х — начала 90-х годов до 1810—1817 гг.</p>
<p>2) понижательная волна: с 1810—1817 гг. до 1844-1851 гг.;</p>
<p>II.</p>
<p>1) повышательная волна: с 1844 — 1851 гг. до 1870—1875 гг. 2) понижательная волна: с 1870-1875 гг. до 1890 — 1896 гг.;</p>
<p>III.</p>
<p>1) повышательная волна: с 1890-1896 гг. до 1914-1920 гг.;</p>
<p>2) вероятная понижательная волна: 1914 — 1920 гг.</p>
<p>Таким образом, несмотря на довольно высокую конъюнктуру, наблюдавшуюся в 20-е годы в главных капиталистических странах, Кондратьев относил указанное десятилетие к началу очередной понижательной волны, что вскоре нашло подтверждение в событиях мирового экономического кризиса 1929 —1933гг. и последующей многолетней депрессивной фазе. Кондратьев во многом предугадал великую депрессию 1930-х гг.»<a href="https://textfor.ru/#_ftn14" id="_ftnref14"><sup>[14]</sup></a>.</p>
<p>Внимание к проблемам циклического развития экономики, дань которым отдал и Туган-Барановский, и Кондратьев, не в последнюю очередь было связано с теорией циклического развития, основы которой были заложены К. Марксом. Не случайно Кондратьев ищет корни длинных циклов в процессах, аналогичных тем, которые, согласно марксисткой теории, порождают периодические колебания капиталистической экономики каждые 7-11 лет (так называемые циклы Жюглара). Кондратьев полагает, что продолжительность длинного цикла определяется средним сроком жизни производственных и инфраструктурных сооружений (примерно 50 лет), которые являются одним из основных элементов капитальных благ общества. При этом обновление «основных капитальных благ» происходит не плавно, а толчками, а научно-технические изобретения и нововведения играют при этом решающую роль.</p>
<p>В динамике экономических циклов Кондратьевым были выделены некоторые закономерности. Так, «повышательная» фаза большого цикла (фаза подъема) наступает, по его мнению, при следующих условиях:</p>
<p>- высокая интенсивность сбережений,</p>
<p>- относительное обилие предложения и дешевизна ссудного капитала,</p>
<p>- аккумуляция его в распоряжении мощных финансовых и предпринимательских центров,</p>
<p>- низкий уровень товарных цен, который стимулирует сбережения и долгосрочное помещение капитала.</p>
<p>«Другими эмпирическими закономерностями, сопровождающими длительные конъюнктурные колебания, Кондратьев считал еле дующие:</p>
<p>а) на периоды повышательной волны каждого большого цикла приходится наибольшее количество социальных потрясений (войн и революций);</p>
<p>б) периоды понижательной волны каждого большого цикла сопровождаются длительной и особенно резко выявленной депрессией сельского хозяйства;</p>
<p>в) в период повышательной волны больших циклов средние капиталистические циклы характеризуются краткостью депрессий и интенсивностью подъемов; в период понижательной волны больших циклов наблюдается обратная картина.</p>
<p>Кондратьев предположил, что основными элементами механизма, воспроизводящего долговременные периодические колебания в экономике, являются оборот основного капитала с длительным сроком службы, накопление свободного денежного капитала и научно-технический прогресс»<a href="https://textfor.ru/#_ftn15" id="_ftnref15"><sup>[15]</sup></a>.</p>
<p>Если эти условия имеют место, то рано или поздно наступает момент, когда значительное инвестирование его в крупные сооружения, вызывающие радикальные изменения условий производства, становится достаточно рентабельным. Начинается полоса относительно грандиозного нового строительства, когда находят свое широкое применение накопившиеся технические изобретения, когда создаются новые производительные силы.</p>
<p>Иначе говоря, интенсивное накопление капитала является не только предпосылкой вступления экономики в фазу длительного подъема, но и условием развития этой фазы. Импульсом же для перехода в «понижательную» фазу (фазу спада) является недостаток ссудного капитала, ведущий к повышению ссудного процента, а, в конечном счете, к свертыванию хозяйственной активности и падению цен. При этом депрессивное состояние хозяйственной жизни толкает к поиску новых путей удешевления производства, именно, технических изобретений. Однако эти изобретения будут использованы уже в следующей «повышательной» волне, когда обилие свободного денежного капитала и его дешевизна сделают вновь рентабельными радикальные изменения в производстве.</p>
<p>При этом Кондратьев подчеркивает, что свободный денежный капитал и низкий процент являются необходимым, но не достаточным условием перехода к «повышательной» фазе цикла. Не само по себе накопление денежного капитала выводит экономику из депрессии, а приведение им в действие научно-технического потенциала общества.</p>
<p>Теория «длинных волн» Н. Д. Кондратьева породила обширную литературу по данному вопросу, дав импульс разработке различных концепций долгосрочных экономических колебаний. Дискуссии ведутся относительно причин больших циклов, однако мало кто отрицает, что «длинные волны» связаны с процессами структурной перестройки экономики.</p>
<h2>4. Экономико-математическое направление в СССР</h2>
<p>В области экономико-математических исследований, или эконометрики, российские ученые добились приоритета. Этому способствовала благоприятная обстановка нэпа, развитие статистики, что вызывало необходимость использования математики для анализа хозяйственных процессов.</p>
<p>Приоритетным направлением экономико-математических исследований было решение макроэкономических проблем.</p>
<p>«Одним из достижений школы стала разработка концепции межотраслевого баланса народного хозяйства. Так, при разработке первого пятилетнего плана стали появляться первые балансовые построения («Баланс народного хозяйства СССР 1923 — 1924 гг.»). В работе над ними участвовали П. Попов, Л. Литощенко, Н. Дубенецкий, Ф. Дубровников, И. Морозова, О. Квиткин, А. Первухин. Разрабатывались балансы и отдельных отраслей»<a href="https://textfor.ru/#_ftn16" id="_ftnref16"><sup>[16]</sup></a>.</p>
<p>В конце 20-х годов публикуются статьи Г. Фельдмана, в которых предлагается оригинальный вариант схемы расширенного воспроизводства.</p>
<p>В его модели экономического роста рассматривается взаимосвязь темпа роста национального дохода, фондоотдачи, производительности труда и структуры использования народного дохода. Ученый приходит к выводу о необходимости направления большей части капитала в производство средств производства для достижения высоких темпов роста.</p>
<p>Работы Фельдмана заложили основу теории экономического роста, опередив аналогичные западные исследования Дж. Кейнса, Р. Харрода, Е. Домара и др.</p>
<p>Одним из наиболее выдающихся представителей российской эконометрики был Леонид Витальевич Канторович (1912—1986). Среди его работ: «Математические методы организации планирования производства» (1939), «Экономический расчет наиболее целесообразного использования ресурсов» (1942), «Экономический расчет наилучшего использования ресурсов» (1959). Так, в брошюре «Математические методы организации и планирования производствам Канторович рассматривал задачу со станками, транспортную задачу, проблемы минимизации отходов, максимизации отдачи от использования комплексного сырья, наилучшего распределения посевной площади.</p>
<p>В 1975 г. за выдающийся вклад в мировую экономическую науку ученый был удостоен Нобелевской премии по экономике,</p>
<p>Канторович, занимаясь решением практической задачи — распределения различного рода сырья по разным обрабатывающим станкам с целью максимизации выпуска продукции при заданном ассортименте, разработал специальный метод, при котором с каждым ограничением исходной задачи связывалась специальная оценка, называемая «разрешающим множителем». В результате Канторович создал новую науку — линейное программирование.</p>
<p>Линейное программирование — это решение линейных уравнений (уравнений первой степени) посредством составления программ и применения различных методов их последовательного решения, существенно облегчающих расчеты и достижение искомых результатов.</p>
<p>«Заслуга Канторовича состояла в том, что он, решая частную задачу наиболее оптимальной загрузки оборудования, предложил математический метод выбора оптимального варианта распределения ресурсов. В результате он открыл новый раздел в математике, получившая широкое распространение в экономической практике и способствовавший использованию электронно-вычислительной техники»<a href="https://textfor.ru/#_ftn17" id="_ftnref17"><sup>[17]</sup></a>.</p>
<p>Канторович показал, что условия задачи на оптимум и цель, которая должна быть достигнута, могут быть выражены с помощью системы линейных уравнений, что задача имеет множество решений, но необходимо найти одно экстремальное решение.</p>
<p>Так, в задаче по оптимизации выпуска фанеры Канторович представил переменную, которую следовало максимизировать виде суммы стоимостей продукции, производимой всеми станками. Ограничители были представлены в форме уравнений, устанавливающих соотношения между всеми затрачиваемыми в производстве факторами (древесиной, клеем, электроэнергией, рабочим временем) и количеством выпускаемой продукции (фанеры) на каждом из станков. Для показателей факторов производства были введены коэффициенты, названные разрешающими множителями, или мультипликаторами.</p>
<p>Когда значения разрешающих множителей известны, то можно сравнительно легко найти оптимальный объем выпускаемой продукции</p>
<p>Канторович показал, что разрешающие множители имеют экономический смысл, так как они представляют собой предельные стоимости ограничивающих факторов, т.е. это объективно значимые цены каждого из факторов производства применительно к условиям полностью конкурентного рынка</p>
<p>Впоследствии Канторович заменил термин «разрешающие множители» на объективно обусловленные оценки, которые не произвольны, их величины задаются конкретными условиями задачи. Их целесообразно использовать при разработке планов, при расчете затрат и объемов выпуска продукции.</p>
<p>Они корректируются в зависимости от соотношения спроса и объемов производства</p>
<p>Для решения задачи на оптимум Канторович использовал также метод последовательных приближений, последовательного сопоставления вариантов с выбором наилучшего в соответствии с условиями задачи.</p>
<p>Заслугой Канторовича является также выявление двойственных, взаимосвязанных оценок в задачах линейного программирования, соответствующих конкретным условиям. Он показал, что нельзя одновременно минимизировать затраты и максимизировать результаты, но эти подходы взаимосвязаны. Так, если найдена оптимальная схема перевозок, то ей соответствует определенная система цен, если найдены оптимальные значения цен, та можно получить схему перевозок, отвечающую требованию оптимальности.</p>
<p>Таким образом, для любой задачи линейного программирования существует сопряженная ей или двойственная задача. Если прямая задача заключается в минимизации целевой функции, то двойственная — в максимизации.</p>
<p>Двойственные оценки позволяют соизмерять ценовые, затратные показатели, а также полезности.</p>
<p>Как видно, Канторович предусматривал использование в практике хозяйствования рыночных категорий.</p>
<p>Во второй половине 50-х — начале 60-х годов при активном участии Канторовича, Новожилова и Немчинова формируется отечественная экономико-математическая школа, в рамках которой разрабатывались методы линейного программирования, строились экономические модели, разрабатывалась система оптимального функционирования экономики (СОФЭ).</p>
<p>Так, в 1939 г была опубликована крупная экономико-математическая работа «Методы соизмерения народнохозяйственной эффективности плановых и проектных вариантов» ленинградского экономиста Виктора Валентиновича Новожилова (1892 — 1970), в которой сформулирована задача составления народнохозяйственного плана. Оптимальным, по мнению Новожилова, является такой план, который требует минимальной суммы трудовых затрат при заданном объеме продукции.</p>
<p>В 1958 г. Василий Сергеевич Немчинов (1894-1964) организовал в Академии наук первую в стране Лабораторию экономико-математических методов. В работе Немчинова «Экономико-математические методы и модели» (1965) определены основные направления применения математики в экономической науке разработка теории плановых расчетов и общей математической методологии оптимального планирования; разработка межотраслевых и межрегиональных балансов; математический анализ схемы расширенного воспроизводства; оптимальное планирование работы транспорта; решение технико-экономических задач; разработка математической статистики и ее использование в народном хозяйстве.</p>
<p>В рамках экономико-математической науки в 50 —60-е годы выдвигались идеи о необходимости использования косвенных рычагов государственного регулирования экономики, обязательном сокращении сферы директивного планирования и бюрократического аппарата и пр.</p>
<p>В 60-е годы эти идеи нашли отражение в концепции системы оптимального функционирования экономики (СОФЭ), оставившей заметный след в развитии советской эконометрики. СОФЭ выступала как альтернатива господствовавшим тогда методам управления народным хозяйством.</p>
<p>В последующем (70 —80-х годах) в экономико-математических исследованиях осуществляется переход к более сложным моделям и комплексам моделей, расширяются исследования по проблемам экономической кибернетики, автоматизированных систем управления, интегрированных систем обработки данных и т.д. В 70-е годы на основе СОФЭ были сформированы теоретические предпосылки создания хозяйственного механизма типа регулируемого рынка. Однако в годы, непосредственно предшествовавшие началу перестройки, противники СОФЭ вытеснили ее за пределы теоретической базы реформы.</p>
<p>В настоящее время экономико-математическая наука находится в поиске новых решений. На ее состояние оказывают благотворное влияние входящие в научный оборот неизвестные ранее концепции отечественных ученых, окрепшие международные связи и процесс реформирования отечественной экономики, процесс перехода к рынку.</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Таким образом, в процессе работы над данной темой смогли увидеть, что русская экономическая мысль ХХ века представляет собой закономерный этап развития русской экономической мысли, отличающей национальным своеобразием, которое обусловлено спецификой исторического и социально-культурного развития России.</p>
<p>Русская экономическая мысль ХХ века она представлена работами целого ряда оригинально мысливших ученых.</p>
<p>Так, известный русский экономист М. И. Туган-Барановский(1865- 1919), внес большой вклад в теоретическое обоснование проблем кооперации, имевших значение для ее развития, большое внимание уделял проблемам экономического и социально-политического развития России. Что касается вклада Туган-Барановского в современную экономическую науку, то он в значительной мере сводится к созданию современной инвестиционной теории циклов. Его работа «Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь» оказали значительное влияние на развитие данного направления экономической науки.</p>
<p>В своей теории Туган-Барановский взял за основу идею Маркса о связи промышленных колебаний с периодическим обновлением основного капитала и заложил основы тенденции - превратить теорию кризисов перепроизводства в теорию экономических колебаний.</p>
<p>Основной круг научных интересов А.В. Чаянова – изучение процессов, происходящих в российской экономике, специфики социально-экономических отношений в отечественном сельском хозяйстве. Главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство. Чаянов доказал неприменимость выводов классической экономической теории к крестьянскому хозяйству, для которого была характерна некапиталистическая мотивация.</p>
<p>Аграрным проблемам, в частности теории кооперации, отдал дань и такой известный русский экономист как Николай Дмитриевич Кондратьев (1892-1938). Однако мировую известность принесла Н. Д. Кондратьеву не теория кооперации, а разработанная им теория больших циклов конъюнктуры, известная как «теория длинных волн Кондратьева». «Согласно его концепции, капиталистическое хозяйство проходит в своем развитии через последовательно чередующиеся периоды замедленного и ускоренного роста»<a href="https://textfor.ru/#_ftn18" id="_ftnref18"><sup>[18]</sup></a>. Изложение данной теории содержалось в статье «Мировое хозяйство и его конъюнктура во время и после войны», написанной им в 1922 году.</p>
<p>В области экономико-математических исследований, или эконометрики, российские ученые добились приоритета. Так, например, работы Фельдмана заложили основу теории экономического роста, опередив аналогичные западные исследования Дж. Кейнса, Р. Харрода, Е. Домара и др. Этому способствовала благоприятная обстановка нэпа, развитие статистики, что вызывало необходимость использования математики для анализа хозяйственных процессов.</p>
<p>Одним из наиболее выдающихся представителей российской эконометрики был Леонид Витальевич Канторович, который в 1975 г. за выдающийся вклад в мировую экономическую науку ученый был удостоен Нобелевской премии по экономике.</p>
<p>В рамках экономико-математической науки в 50 —60-е годы выдвигались идеи о необходимости использования косвенных рычагов государственного регулирования экономики, обязательном сокращении сферы директивного планирования и бюрократического аппарата и пр. В 60-е годы эти идеи нашли отражение в концепции системы оптимального функционирования экономики (СОФЭ), оставившей заметный след в развитии советской эконометрики. СОФЭ выступала как альтернатива господствовавшим тогда методам управления народным хозяйством.</p>
<p>В последующем (70 —80-х годах) в экономико-математических исследованиях осуществляется переход к более сложным моделям и комплексам моделей, расширяются исследования по проблемам экономической кибернетики, автоматизированных систем управления, интегрированных систем обработки данных и т.д.</p>
<p>В настоящее время экономико-математическая наука находится в поиске новых решений. На ее состояние оказывают благотворное влияние входящие в научный оборот неизвестные ранее концепции отечественных ученых, окрепшие международные связи и процесс реформирования отечественной экономики, процесс перехода к рынку.</p>
<h2>Список использованной литературы</h2>
<ol>
<li>Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения. - «Вопросы экономики», 2002, № 2.</li>
<li>Всемирная история экономической мысли в 6. Т.4.Теория социализма и капитализма в межвоенный период. – М.: Мысль, 1990.</li>
<li>Гребнев Л. О. О чем писал М.И. Туган-Барановский. – «Экономические науки», 1990, №5, с.72-79</li>
<li>История Коммунистической партии Советского Союза. Т.1. М., 1964. стр. 226.</li>
<li>История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М., 1991.</li>
<li>История экономических учений: Учеб. пособие ( Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000.</li>
<li>История экономической мысли. Курс лекций. - М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Издательство ЭКМОС, 1998 г.</li>
<li>Маркова.А.Н. История экономической мысли в России. – М.: «Юнити», 1996г.</li>
<li>Осипов А. А. Крах административно- командной системы. - Л., 1991.</li>
<li>Туган-Барановский М. И. Социальные основы кооперации. - М.:Экономика., 1989.</li>
<li>Туган-Барановский М.И. Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на хозяйственную жизнь. – СПб., 1984.</li>
<li>Чаянов А. В. Крестьянское хозяйство. – М.,1989.</li>
</ol>
<h3> Ссылки</h3>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref1" id="_ftn1"><sup>[1]</sup></a> Цит. по Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.28</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref2" id="_ftn2"><sup>[2]</sup></a> Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.28</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref3" id="_ftn3"><sup>[3]</sup></a> Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.29</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref4" id="_ftn4"><sup>[4]</sup></a> Цит. по: История Коммунистической партии Советского Союза. Т.1. М., 1964. стр. 226.</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref5" id="_ftn5"><sup>[5]</sup></a> Абалкин Л. Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения . - «Вопросы экономики», 2002, № 2. с.29</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref6" id="_ftn6"><sup>[6]</sup></a> Туган-Барановский М. И. Социальные основы кооперации. М. Экономика. 1989. С. 449</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref7" id="_ftn7"><sup>[7]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.315</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref8" id="_ftn8"><sup>[8]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.317</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref9" id="_ftn9"><sup>[9]</sup></a> там же с.318</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref10" id="_ftn10"><sup>[10]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.318</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref11" id="_ftn11"><sup>[11]</sup></a> там же с. 318</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref12" id="_ftn12"><sup>[12]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.324</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref13" id="_ftn13"><sup>[13]</sup></a> там же. С.324</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref14" id="_ftn14"><sup>[14]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.325</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref15" id="_ftn15"><sup>[15]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.327</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref16" id="_ftn16"><sup>[16]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.370</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref17" id="_ftn17"><sup>[17]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.371</p>
<p><a href="https://textfor.ru/#_ftnref18" id="_ftn18"><sup>[18]</sup></a> История экономических учений: Учеб. пособие / Под общ. Ред. Г.А. Шмарловской. - Мн.: ООО «Новое знание», 2000. с.324</p>Управленческий феномен Екатерины Великой2021-10-13T07:15:16+03:002021-10-13T07:15:16+03:00https://textfor.ru/istoriya/upravlencheskij-fenomen-ekateriny-velikojAdmin<h2>Введение</h2>
<p>Многие поколения россиян на просторах Евразии создали гигантскую страну с большим производственным, научным, культурным потенциалом, значительными природными и людскими ресурсами, что вызывает чувство законной гордости всех народов России. В управлении такой страной всегда играло большую роль государство. История российской государственности – это непрерывный процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти (учреждений) в целях более эффективного управления громадными территориями России, преодоления периодически возникающих кризисов.</p>
<p>Опыт государственного управления в России самобытен, ибо государство российское – это больше чем государство. Это территория, охватывающая два континента, это более 100 национальностей с множеством разных конфессий, разным образом жизни, уровнем экономики и культуры. Что удерживало народы вместе несколько столетий? Изучение специфики такого управленческого опыта представляет особый интерес, на исходе столетия остро осознана необходимость его всестороннего обобщения.</p>
<p>Изучение особенностей истории Российской государственности, реформ и контрреформ, управленческой культуры помогает глубже понять современные проблемы, заглянуть в будущее. По словам В. Н. Татищева, сподвижника Петра Великого, талантливого администратора и основателя исторической науки в России, «история учит о добре прилежать, а зла остерегаться».</p>
<p>Деятельность Екатерины II по реформированию системы государственного управления была одной из самых успешных в русской истории.</p>
<p>Тема данной работы «Управленческий феномен Екатерины Великой».</p>
<p>Актуальность темы определяется сложными проблемами, решаемыми современным Российским государством в сфере реформирования системы государственного управления. Поэтому изучение данных вопросов в историко-юридическом плане носит не только научно-познавательный, но и практический характер, позволяет в правовом плане сравнить особенности процессов преобразования государственно-управленческих институтов в различные периоды истории России.</p>
<p>Объектом исследования является деятельность императрицы и ее окружения в области реформ управления Российской империи.</p>
<p>Предметом исследования выступает управленческий талант Екатерины Великой.</p>
<p>Цель курсовой работы состоит в комплексном историко-правовом анализе реформ в правление Екатерины Великой.</p>
<p>Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:</p>
<ul>
<li>определить природу и сущность системы государственного управления.</li>
<li>раскрыть особенности политического мировоззрения Екатерины II;</li>
<li>рассмотреть реформы в области системы государственного управления, проведенные Екатериной Великой.</li>
</ul>
<p>Методологическая основа работы учитывает ее направленность на получения достоверных и научно значимых результатов используется философская и общенаучная методология и вытекающие из нее частнонаучные (специальные) методы познания: нормативно-логический, историко-юридический, сравнительно-правовой, системно-исторический и др.</p>
<p>Теоретическую основу работы составляют исследования отечественных и зарубежных ученых – философов, юристов, историков, политологов. Диссертация опирается на анализ и теоретические обобщения исторических тенденций политико-правовых процессов в правление Екатерины II.</p>
<h2>1. Теоретические основы государственного управления</h2>
<h3>1.1. Понятие государственного управления</h3>
<p>Управление – это целенаправленный и постоянный процесс воздействия субъекта управления на объект управления. В качестве объекта управления выступают различные явления и процессы: человек, коллектив, социальная общность, механизмы, технологические процессы, аппараты. Управление как процесс воздействия субъекта на объект управления немыслимо без системы управления, под которой, как правило, понимается механизм, обеспечивающий процесс управления, т. е. множество взаимосвязанных элементов, функционирующих согласованно и целенаправленно.</p>
<p>Управление социальной системой означает способность субъекта сделать ее динамику прогнозируемой и направляемой. Поэтому научное управление должно исходить из анализа управляемого объекта и выявления факторов, определяющих режим его внутренней саморегуляции и устойчивости к внешним воздействиям [19 с. 11].</p>
<p>Всякая система управления имеет как субъектную, так и объектную природу и может быть рассмотрена только с учетом многоуровневых взаимодействий со средой. Есть субъект, который определяет характер управленческого воздействия, и есть объект, в отношении которого это воздействие осуществляется. Специфика государственного управления заключена в том, что субъектом этого управления выступает специально уполномоченный представительный аппарат, осуществляющий свои функции исключительно на профессиональной основе. Однако информацию о последствиях реализации этого воздействия на объект он получает лишь через значительный промежуток времени из неопределенно локализованного источника. Этим объясняется то обстоятельство, что зачастую меры государственной реакции на внутригосударственные процессы бывают неадекватными.</p>
<p>При этом в сфере государственного управления можно выделить следующие способы воздействия субъекта на объект: постоянное и эпизодическое, силовое и мягкое, радикальное и постепенное, прямое и опосредованное.</p>
<p>К перечню объектов государственного управления следует отнести социально-экономические процессы, общественные институты, а также различные социальные группы, действующие на территории данного государства. Объектом управленческого воздействия может являться не только внешний по отношению к субъекту элемент, но и любая составляющая самого субъекта. В ходе же воздействия субъекта на объект реакция последнего может быть различной и зависеть как от характера этого воздействия, так и состояния самого объекта. Объект сам способен обрести свойства субъекта и активно противодействовать его намерениям</p>
<p>К определению понятия «государственное управление» можно подходить с разных точек зрения. Иногда управление определяется как такая государственная деятельность, которая не является ни правосудием, ни законотворчеством. Классическая же дефиниция определяет управление как деятельность государства или других субъектов государственной (публичной) власти, которая осуществляется вне границ законотворчества и правосудия. Это так называемое негативное определение государственного управления выделяет и связывает воедино такие явления и институты, как государственное управление и правительство в качестве исполнительного органа единой государственной власти (а также других органов исполнительной власти) и органов местного самоуправления, реализующих в определенном объеме функции государственного управления (для чего государство делегирует им необходимые полномочия).</p>
<p>Государственное управление представляет собой чрезвычайно сложную динамическую систему, каждый элемент которой передает, воспринимает и преобразует регулирующие воздействия таким образом, что они упорядочивают общественную жизнь. Признаку системности государственного управления в специальной литературе уделяется особое внимание, так как в эту деятельность вовлечены миллионы управленцев (государственных служащих и должностных лиц), принимающих и исполняющих правовые акты управления, а также граждан и, кроме того, колоссальные финансовые, организационные, материальные и человеческие ресурсы. Системность государственного управления обеспечивает достижение поставленных задач и качественное осуществление управленческих функций, ибо она связывает в единое целое с помощью управляющего воздействия (прямых и обратных связей) субъектов и объектов управления [2 с. 31].</p>
<p>Все определения государственного управления содержат указание на его главное содержание – целенаправленное практическое воздействие государства на общественные отношения для упорядочения, организации соответствующей системы и оказания на нее регулирующего влияния, т. е. обеспечения ее должного функционирования и возможного изменения. Необходимо отметить, что такое воздействие обеспечивается именно силой государства, т. е. властным характером используемых в процессе управления методов и средств. Г. В. Атаманчук указывает на три обязательных свойства государственного управления:</p>
<p>1) управленческое воздействие опирается на силу государственной власти;</p>
<p>2) распространенность государственного управления на все общество (его всеобщность);</p>
<p>3) системность.</p>
<p>Государственное управление призвано осуществлять исполнительную власть.</p>
<p>Государственное управление – это властное упорядочивающее воздействие субъекта управления (государства и его специальных органов либо должностных лиц) на объекты управления (общество, граждан и пр.). Более конкретно – это целенаправленная организующая, подзаконная, исполнительно-распорядительная и регулирующая деятельность системы органов государственной исполнительной власти, осуществляющих функции государственного управления (обусловленные функциями самого государства) на основе и во исполнение законов в различных отраслях и сферах социально-культурного, хозяйственного и административно-политического строительства [2 с. 32].</p>
<h3>1.2. Формы государственного устройства и государственного правления.</h3>
<p>Территория, население, власть представляют собой содержательные характеристики государства, которые отражают то общее, что присуще всем государствам. Однако государства весьма существенно отличаются друг от друга с точки зрения своей внутренней организации, что выражается в понятии «форма государства».</p>
<p>Форма государства – это способ организации политической власти, охватывающий форму правления, форму государственного устройства и политический режим. Если категория «сущность государства” отвечает на вопрос: в чем заключается главное, закономерное, определяющее в государстве, то категория «форма государства” трактуют вопросы в том, кто и как правит в обществе, как устроены и действуют в нем государственно-властные структуры, как объединено население на данной территории, каким образом оно связано через различные территориальные и политические образования с государством в целом, как осуществляется политическая власть, с помощью каких методов, приемов.</p>
<p>От формы государства в значительной степени зависит политическая жизнь в обществе, устойчивость государственных институтов.</p>
<p>Под формой государственного устройства понимается модель (способ) национально-территориальной организации государственной власти, характеризующаяся определенной системой связей между ее составными частями, и прежде всего, между центральной властью государства и властями отдельных его частей [14 с. 55].</p>
<p>По форме государственного устройства различаются унитарные и федеративные государства.</p>
<p>Для унитарного государства характерны единые (для всей страны) высшие органы государственной власти и «организация» государства по административно-территориальному признаку. Основной структурной единицей, частью его является административно-территориальное образование (округ, воеводство и т. п.), не обладающее суверенитетом.</p>
<p>Унитарное государство (Великобритания, Италия, Польша, Франция и др.) характеризуется наличием единой территории, единой системы органов государственной власти, одной конституции, едиными гражданством и правовой системой.</p>
<p>Существует две разновидности унитарного государства: централизованное и децентрализованное. В централизованном государстве отношения органов власти на местах с центральной властью основываются на принципе строгой подчиненности. В основе национально-территориальной организации унитарного государства эксплуататорского типа лежит принцип бюрократического централизма.</p>
<p>Форма государства – это его строение, на которое влияют как социально-экономические факторы, так и природные, климатические условия, национально-исторические и религиозные особенности, культурный уровень развития общества и т. п. [14 с. 56].</p>
<p>Элементами формы государства выступают:</p>
<ul>
<li>форма правления (характеризует порядок образования и организации высших органов государственной власти, их взаимоотношения друг с другом и населением; в зависимости от особенностей формы правления государства подразделяются на монархические и республиканские);</li>
<li>форма государственного устройства (отражает территориальную структуру государства, соотношение между государством в целом и его составными территориальными единицами; по форме государственного устройства государства делятся на унитарные и федеративные);</li>
<li>политический (государственный) режим (представляет собой систему методов, способов и средств осуществления государственной власти; в зависимости от особенностей набора данных приемов государственного властвования различают демократический и антидемократический политические (государственные) режимы).</li>
</ul>
<p>Таким образом, форма государства – это его структурное, территориальное и политическое устройство, взятое в единстве трех вышеназванных составляющих.</p>
<p>Форма государственного правления – это элемент формы государства, характеризующий организацию верховной государственной власти, порядок образования ее органов и их взаимоотношения с населением.</p>
<p>К верховной государственной власти относят главу государства (монарх или президент), законодательный орган, правительство.</p>
<p>Если в качестве критерия рассматривать положение главы государства, то формы правления подразделяются на монархии и республики.</p>
<p>Монархия (от греческого monarchia – единовластие) – это форма правления, при которой власть полностью или частично сосредоточена в руках единоличного главы государства (монарха): короля, царя, шаха, императора и т. д.</p>
<p>Признаки монархии:</p>
<p>1) власть передается по наследству;</p>
<p>2) осуществляется бессрочно;</p>
<p>3) не зависит от волеизъявления населения.</p>
<p>Монархии бывают неограниченными, т. е. в них отсутствуют представительные учреждения народа, а единственным носителем суверенитета государства является монарх (например, абсолютные монархии последнего периода эпохи феодализма, из современных – Саудовская Аравия, Бруней), и ограниченными (конституционными), в которых наряду с монархом носителями суверенитета выступают другие высшие государственные органы, ограничивающие власть главы государства (Великобритания, Япония, Испания, Швеция, Норвегия и др.) [14 с. 58].</p>
<p>Хотя ряд современных государств с монархической формой правления приняли Конституции и сформировали парламенты (Бахрейн, Катар, Кувейт и др.), по существу они продолжают оставаться абсолютными, поскольку конституции данных стран устанавливают, что вся власть исходит от монарха, а парламенты имеют чисто консультативные прерогативы.</p>
<p>Монархия была господствующей формой правления на протяжении нескольких столетий. В специфической форме она сохраняется и сегодня почти в трети стран мира.</p>
<p>Республика (от латинского res publica – государственное, общественное дело) – это форма правления, при которой глава государства является выборным и сменяемым, а его власть считается производной от избирателей или представительного органа.</p>
<p>Признаки республики:</p>
<p>1) выборность власти;</p>
<p>2) ограниченность срока полномочий власти;</p>
<p>3) зависимость от избирателей.</p>
<p>В зависимости от того, кто формирует правительство, кому оно подотчетно и подконтрольно, республики подразделяются на президентские, парламентские и смешанные. В президентских республиках (США, Бразилия, Аргентина, Венесуэла, Боливия, Сирия и др.) именно президент выполняет эту роль; в парламентских (Германия, Италия, Индия, Турция, Израиль и др.) – парламент; в смешанных (Франция, Финляндия, Польша, Болгария, Австрия и др.) – совместно президент и парламент.</p>
<p>В президентской республике президент избирается независимо от парламента либо коллегией выборщиков, либо непосредственно народом, он одновременно является главой государства и правительства. Президент сам назначает правительство и руководит его деятельностью. Парламент в данной республике не может вынести вотум недоверия правительству, а президент не может распустить парламент. Однако парламент имеет возможность ограничивать действия президента и правительства с помощью принимаемых законов и через утверждение бюджета, а в ряде случаев может отстранить от должности президента (когда он нарушил Конституцию, совершил преступление). Президент, в свою очередь, наделяется правом отлагательного вето (от латинского veto – запрет) на решения законодательного органа.</p>
<p>В парламентской республике правительство формируется законодательным органом и ответственно перед ним. Парламент может путем голосования выразить вотум доверия либо вотум недоверия деятельности правительства в целом, главы правительства (председателю совета министров, премьер-министру, канцлеру), конкретного министра. Официально главой государства является президент, который избирается либо парламентом, либо коллегией выборщиков, либо прямым голосованием народа. Однако в системе органов государственной власти он занимает скромное место: его обязанности обычно ограничиваются представительными функциями, которые мало чем отличаются от функций главы государства в конституционных монархиях. Реальной же главой государства выступает руководитель правительства[14 с. 61].</p>
<p>Характерной чертой смешанных (полупрезидентских, полупарламентских) республик является двойная ответственность правительства – и перед президентом, и перед парламентом. В подобных республиках президент и парламент избираются непосредственно народом. Главой государства здесь выступает президент. Он назначает главу правительства и министров с учетом расклада политических сил в парламенте. Глава государства, как правило, председательствует на заседаниях кабинета министров и утверждает его решения. Парламент также имеет возможность контролировать правительство путем утверждения ежегодного бюджета страны, а также посредством права вынесения правительству вотума недоверия.</p>
<h3>1.3. Абсолютная монархия и её особенности</h3>
<p>Как уже было сказано, при монархической форме правления верховная власть полностью или частично принадлежит одному лицу – монарху – и передается, как правило, по наследству. Монархии подразделяются на неограниченные, когда верховная власть всецело принадлежит монарху, и ограниченные, когда монарх разделяет власть с другими государственными органами.</p>
<p>Неограниченная монархия бывает деспотической и абсолютной. Деспотическая монархия зародилась в странах Древнего Востока и отличается обожествлением верховного правителя и полным бесправием подданных. Абсолютная монархия появилась в эпоху разложения феодализма и зарождения буржуазных отношений и сохранилась до настоящего времени. В отличие от деспотической монархии, при абсолютной монархии воля главы государства связана издаваемыми им законами [21 с. 22].</p>
<p>Абсолютная монархия, которая возникла не сразу после образования централизованного государства и установления самодержавного строя в России, начинает складываться к концу XVII в., так как самодержавие еще не есть абсолютизм. Для последнего требуется ряд условий и предпосылок.</p>
<p>Одним из таких условий является централизация. Так, в России, сразу же по завершении «Смуты» правительство попыталось централизовать всю систему управления страной. Централизация коснулась как приказов, так и местных органов управления. Принцип территориального управления, который проводился в реформах середины XVI в. (губные и земские избы, выборность на местах, относительная автономия местных миров и т. п.) должен был уступить место другому принципу. Уже в первой половине XVII в. земских судей и губных старост почти повсеместно заменяют воеводы. Власть воеводы распространялась на весь уезд (состоявший из волостей и станов и уездного города) и охватывала военные, полицейские судебные и финансовые сферы. Уезд становился цельной административной единицей и власть в нем осуществлял не выборный, а назначаемый руководитель. В отличие от кормленщиков воеводы не получали кормов, но добровольные приношения не возбранялись.</p>
<p>Централизация затронула систему приказных учреждений. К концу XVII в. существовало более 50 приказов. Затруднены были разграничение приказной компетенции и контроль за их деятельностью. Централизация осуществлялась Двумя способами: путем слияния нескольких приказов в один (укрупнение) или путем подчинения деятельности нескольких приказов одному руководству. Тенденции к укрупнению структур управленческих органов и централизации их работы, приведут позже к замене приказных учреждений коллегиями [8 с. 214].</p>
<p>Характерный для государственного аппарата централизованного (и абсолютистского) государства признак – это наличие и активная работа контролирующих органов. Счетные палаты, Государственный контроль и т. п. органы появлялись в государствах Западной Европы в период становления абсолютных монархий.</p>
<p>В России XVII в. финансовый контроль был возложен на приказ Счетных дел, который вел учет доходов и расходов по книгам и документации других центральных приказов и областных учреждений, требовал отчетов от местных финансовых органов, посылал запросы во все учреждения и т. д. Другим специальным учреждением стал приказ Тайных дел, в значительной мере выполнявший роль царской канцелярии. Он же был и органом особого царского надзора за управлением, чиновники приказа наблюдали за послами, воеводами и другими высшими государственными чинами. Деятельность приказа осуществлялась тайно от Боярской думы [8 с. 215].</p>
<p>Для абсолютной монархии характерно максимальное сосредоточение власти (как светской, так и духовной) в руках одной личности. Однако это не единственный признак. Сосредоточение власти осуществлялось египетскими фараонами, римскими императорами и диктаторами XX в. Это не было абсолютной монархией.</p>
<p>Для возникновения последней необходим переходный период от феодальной системы к капиталистической. Этот переход в разных странах происходил в разные исторические периоды, сохраняя при этом общие черты. Для абсолютной монархии характерно наличие сильного, разветвленного профессионального бюрократического аппарата, сильной постоянной армии, ликвидация всех сословно-представительных органов и учреждений. Эти признаки присущи и российскому абсолютизму. Однако у него были свои существенные особенности: абсолютная монархия в Европе складывалась в условиях развития капиталистических отношений и отмены старых феодальных институтов (особенно крепостного права), а абсолютизм в России совпал с развитием крепостничества; социальной базой западноевропейского абсолютизма был союз дворянства с городами (вольными, имперскими), а российский абсолютизм опирался в основном на крепостническое дворянство, служилое сословие.</p>
<p>Установление абсолютной монархии в России сопровождалось широкой экспансией государства, его вторжением во все сферы общественной, корпоративной и частной жизни. Экспансионистские устремления выразились прежде всего в стремлении к расширению своей территории и выходу к морям.</p>
<p>Другим направлением экспансии стала политика дальнейшего закрепощения, принявшая наиболее жестокие формы в XVIII в. Усиление роли государства проявилось и в детальной, обстоятельной регламентации прав и обязанностей отдельных сословий и социальных групп. Наряду с этим происходила юридическая консолидация правящего класса, из разных феодальных слоев сложилось сословие дворянства. Идеология абсолютизма в России может быть определена как патриархальная [8 с. 219].</p>
<p>Глава государства (царь, император) представляется как «отец нации», «отец народа”, который любит и хорошо знает, чего хотят его дети. Он вправе их воспитывать, поучать и наказывать. Отсюда стремление контролировать все, даже малейшие проявления общественной и частной жизни: указы первой четверти XVIII в. предписывали населению, когда гасить свет, какие танцы танцевать на ассамблеях, в каких гробах хоронить, брить или не брить бороды и т. п.</p>
<p>Идея абсолютной монархии появляется в России во второй половине XVII в. и тесно переплетается с проектами экономических преобразований страны. Идеология абсолютной монархии наиболее последовательно была разработана И. Т. Посошковым, предложившим в 1724 г. на императорское имя проект реформ, затрагивавших все стороны государственно-правовой жизни страны («Книга о скудости и богатстве»). Экономический подъем Посошников связывал с установлением строгого правопорядка [8 с. 220].</p>
<h2>2. Анализ государственного управления в эпоху Екатерины Великой</h2>
<h3>2.1. Методы управления Екатерины Великой</h3>
<p>Дворцовый переворот 28 июня 1762 г. сверг императора Петра III. На престол была возведена его супруга Екатерина II. В Зимнем дворце был прочитан Манифест о восшествии Екатерины II на престол. Ей присягнули Сенат и Синод. Первые же царственные распоряжения новой императрицы Екатерины Алексеевны обнаруживают ее сметливый ум и умение ориентироваться в сложной внутриполитической и придворной обстановке. Помимо амнистий и награждений, столь обычных для любого переворота, Екатерина II предпринимает ряд экстренных мер.</p>
<p>Идейную основу внутренней политики Екатерины II составляли принципы Просвещения XVIII века. Поэтому сам период ее царствования получил название «просвещенного абсолютизма”.</p>
<p>Просветители, как стали называть духовных вождей этого течения, провозглашали священное право частной собственности, равенство людей от рождения, построение государства на основе «общественного договора» между гражданами и властью. Философов Просвещения объединяла идея перестройки жизни на разумных началах, что можно было, по их мнению, осуществить путем распространения знаний среди правителей, которые внедрят принципы разума в повседневную жизнь своих стран. Для эпохи Просвещения была характерна идея правового государства, где каждый гражданин наделялся определенным набором гарантированных прав и обязанностей, в зависимости от его принадлежности к тому или иному сословию. Это почиталось первейшим долгом просвещенного монарха, к которым причисляла себя и Екатерина II. Она состояла в переписке с Вольтером, Дидро. В то же время Екатерина II разделяла возможное и невозможное в идеях просветителей, ее «вольтерьянство” не выходило за пределы российской действительности. Целью Екатерины было реализовать идею «всеобщего блага” через развитую законодательную систему, обеспечивающую полноту прав и взаимных обязанностей власти и народа [21 с. 19].</p>
<p>Роль гаранта законности, осуществляющего функцию контроля и одновременно воспитания и просвещения народа, отводилась рационально организованному аппарату управления, основанному на принципе разделения властей.</p>
<p>В 1766 г. для Уложенной комиссии Екатерина II написала свой «Наказ» – концентрированное выражение идеологии российского «просвещенного абсолютизма”. «Наказ» обосновывает политические принципы абсолютистского государства: власть монарха, бюрократическая система организации, сословное деление общества. Эти признаки выводились из «естественного» положения России и подкреплялись ссылками на русскую политическую историю. Монарх – источник самодержавной неограниченной власти. Он консолидирует общество и толкует законы. Цель всех действий верховной власти – общее благо; «власть для народа», а не народ для власти». Монархия обязана содействовать совершенствованию общества, для достижения этих целей необходимы наилучшие законы. Закон рассматривался как главный инструмент государственного управления, который нужно сообразовывать с «духом народа» и «естественным положением дел».</p>
<p>«Наказ» декларировал общую для всех граждан свободу (вольность) и равную для всех обязанность перед лицом государственной власти. Однако далее он обосновывал неравное положение сословий. Давалось четкое деление общества на правящих и повинующихся, что связывалось с естественными законами рождения, происхождения и способностей [21 с. 20].</p>
<p>Сословное деление общества соотносилось с естественным делением на профессиональные классы: земледельцев, мещан, дворян. Попытки нарушить сословное деление оценивались как гибельные для общества. Концепция разделения властей как гарантия политической свободы подменялась идеей разграничения компетенции различных ведомств и государственных органов. Цель самодержавного правления – направить действия людей «к общему благу”, для этого необходимо поддерживать промышленность и торговлю, развивать просвещение.</p>
<p>Исходя из такого понимания места и роли государственного аппарата в совершенствовании государства и общества, Екатерина II предприняла ряд последовательных реформ, направленных на создание единообразной системы управления на всей территории империи.</p>
<p>Екатерине II присущи и столь необходимые для верховного правителя качества, как твердость, решительность, мужество. Это дало основание близко знавшим ее современникам называть императрицу «непоколебимою”. И тем не менее, управляя сложным государственным механизмом, Екатерина оставалась весьма гибким политиком, отнюдь не на словах демонстрируя обстоятельную взвешенность при выборе того или иного подхода: «Действовать нужно не спеша, с осторожностью и с рассудком”. Она с полным основанием относила себя «к таким людям, которые любят всему знать причину”, и в соответствии с этим старалась принимать адекватные конкретной ситуации решения.</p>
<p>Но, несмотря на природную гибкость ума, Екатерина II, как она сама признавалась, «умела быть упрямою или твердою (как угодно), когда это было нужно”, но «никогда не была злопамятна <... > Во всех случаях человеколюбие и снисхождение к человеческой природе предпочитала я правилам строгости”.</p>
<p>То, что Екатерина II – мудрая правительница, признавали даже ее закоренелые недоброжелатели. Правда, В. О. Ключевский оценивал ее ум достаточно критически: «Это не была самая яркая черта характера Екатерины: она не поражала ни глубиной, ни блеском своего ума <... > У нее был ум не особенно тонкий и глубокий, зато гибкий и осторожный, сообразительный, умный ум, который знал свое место и время и не колол глаз другим, Екатерина умела быть умна кстати и в меру”. Однако Екатерина обладала другим бесценным качеством, столь необходимым самодержавной правительнице, тем «счастливым даром”, который позволял свободно ориентироваться в самой сложной ситуации, – «памятливостью, наблюдательностью, догадливостью, чутьем положения, уменьем быстро схватить и обобщить все наличные данные”. Ее трудно было застать врасплох. Всегдашняя собранность и живая сообразительность помогали выбрать оптимальный вариант решения неожиданно возникшей проблемы.</p>
<p>Внешняя политика Екатерины (этой темы мы не касаемся в данной статье) в рамках этических норм своего времени была последовательной и честной. Но при этом надо помнить и о публичном заявлении Екатерины II, как бы подводившем итог проводимому ею внешнеполитическому курсу – никто и никогда не сомневался в самостоятельности принимаемых императрицей решений: «В это столетие Россия не понесла убытков ни от какой войны и не позволит управлять собою"[18].</p>
<p>Царствование Екатерины можно условно разделить на три периода. Пограничной чертой между ними будут служить крестьянская война под предводительством Е. Пугачева и Велика французская революция, начавшаяся в 1789 г.</p>
<p>1 «Просвещенный абсолютизм» – период увлечения Екатерины идеями просвещения, период реформ, обусловленных заботой об общественном благе, попыток унификации и улучшения законодательства.</p>
<p>2 «Охранительный абсолютизм» – период продолжения внутренних реформ, но в ином ключе: усиление государственного контроля над порядком, охранительные задачи, соблюдение «тишины” в государстве.</p>
<p>3 «Просвещенный деспотизм” – период строгой цензуры, карательные меры против вольнодумия, конфискации «вредной» литературы и преследования критически мыслящих просветителей [22 с. 193].</p>
<h3>2.2. Реформы Екатерины Великой</h3>
<p>Первые годы правления императрица посвятила укреплению своей власти, подбору доверенных лиц, изучению положения) дел в государстве, а также более основательному знакомству с Россией. Она предприняла ряд поездок по стране с целью ознакомления с ситуацией: в 1763 г. – в Ростов и Ярославль, в 1764 г. – в Прибалтику, в 1765 г. – по Ладожскому каналу, в 1767 г. – по Волге от Твери до Симбирска. Екатерина прекрасно понимала, что получает в управление не совсем благополучную страну [22 с. 195].</p>
<p>Цель самодержавного правления, по мнению Екатерины Великой, – направить действия людей «к общему благу”, для этого необходимо поддерживать промышленность и торговлю, развивать просвещение.</p>
<p>Исходя из такого понимания места и роли государственного аппарата в совершенствовании государства и общества, Екатерина II предприняла ряд последовательных реформ, направленных на создание единообразной системы управления на всей территории империи.</p>
<p>Сенат по плану реорганизации, предложенному Н. И. Паниным и утвержденному Екатериной II в 1763 г., был разделен на шесть департаментов:</p>
<ul>
<li>первый – обнародование законов, финансовый контроль, контроль над торговлей, промышленностью, государственными и церковными имуществами;</li>
<li>второй – судебные дела, межевание, прошения на имя императрицы;</li>
<li>третий – пути сообщения, медицина, науки, образование, искусство, управление западными окраинами;</li>
<li>четвертый – военные и морские дела;</li>
<li>пятый и шестой – размещались в Москве и соответствовали первому и второму в Петербурге.</li>
</ul>
<p>Все департаменты, кроме первого, возглавлялись обер-прокурорами, подчиненными генерал-прокурору (кн. А. А. Вяземский). Генерал-прокурор превратился в высшего чиновника государства, первого и единственного министра, курирующего важнейшие и разнообразные дела управления [21 с. 78].</p>
<p>Таким образом, каждый департамент стал самостоятельным подразделением Сената со своим кругом дел и своей канцелярией. Сенат был лишен законодательной функции, оставаясь высшим судебным и контрольно-административным органом. Важной составляющей реформы Сената было принятие новых штатов с двойным повышением оклада, а также введение пенсий чиновникам. Предполагалось, что эта мера способствует борьбе с коррупцией.</p>
<p>Совет при высочайшем дворе, созданный в 1768 году, сначала представлял собой совещание высших сановников по вопросам русско-турецкой войны; затем в его компетенцию вошли наиболее важные вопросы внутренней и внешней политики. Статус Совета – законосовещательный.</p>
<p>Канцелярия статс-секретарей выделилось из Кабинета Ее Императорского Величества в 1762-1764 гг. Круг обязанностей статс-секретарей: принятие прошений на имя императрицы, составление именных указов и манифестов, подготовка материалов для законодательных актов, переписка с местными и столичными руководителями. Таким образом, дела, прежде находившиеся в ведении Сената, теперь поступали напрямую в канцелярию императрицы.</p>
<p>Уложенная комиссия – своеобразный высший государственный орган, временно действовавший в 1767-1768 гг. Уложенная комиссия создавалась как сословно-представительное учреждение. Избраны были депутаты от уездных дворян, жителей городов, государственных крестьян, однодворцев, казаков и даже «некочующих инородцев». Не участвовали в выборах крепостные крестьяне, духовенство, армия. Было избрано 550 депутатов (45% дворяне), депутаты руководствовались письменными наказами избирателей. Цель комиссии – составление нового Уложения (кодекса законов). Работа комиссии – первый опыт учреждения парламентского типа в России, сочетавший европейские и отечественные традиции. В центре дискуссии – права и взаимоотношения сословий, торговля и промышленность, судопроизводство, состояние государственного управления и пр.</p>
<p>В 1768 г. под предлогом начавшейся русско-турецкой войны Екатерина распустила комиссию, разочаровавшись в ее деятельности (консерватизм депутатов, низкий уровень образования, отсутствие политической культуры). Частные профильные комиссии, выделенные из состава общей, работали еще несколько лет и подготовили материалы, которые были положены в основу реформ 70-х – 80-х гг [21 с. 79].</p>
<p>Общее число коллегий в 1725-1755 гг. то сокращалось, то возрастало. В результате административной реформы 1775 г. функции большинства из них переданы на места. Были оставлены Иностранная, Военная, Адмиралтейская коллегии, а так же созданная по личному распоряжению императрицы в 1763 г. Медицинская коллегия.</p>
<p>Политический сыск из компетенции Тайной розыскных дел канцелярии был передан заменившей ее в 1762 г. Тайной экспедиции с правами центрального государственного учреждения, ее переписка стала секретной. Общее руководство деятельностью Тайной экспедиции было поручено генерал-прокурору. Активное участие в работе этого органа принимала императрица, которая сама вела розыскные дела, составляла «вопросные пункты”, ведала расследованиями важнейших дел (процессы Мировича, княжны Таракановой, Е. И. Пугачева). В 90-е гг. XVIII века Тайная экспедиция осудила просветителей А. Н. Радищева, Н. И. Новикова, Ф. В. Кречетова.</p>
<p>Слабость местного государственного аппарата стала очевидной в период восстания Е. И. Пугачева. Подавив его с помощью армии, Екатерина II образовала особую комиссию, которая в течение 9 месяцев работала над «Учреждением о губерниях». Реформа 1775 г. проведенная в соответствии с этим документом, включала реорганизацию административно-территориального деления, создание новых органов для управления губернией и уездом, судебную реформу.</p>
<p>В целях более оперативного управления губерниями произведено их разукрупнение. Вместо прежних 23 было образовано 50 губерний с числом жителей от 300 до 400 тысяч ревизских душ; уезды насчитывали от 20 до 30 тысяч душ, а провинции как промежуточная единица ликвидировались.</p>
<p>Структура местного управления выглядела теперь следующим образом. Во главе губернии – губернатор, назначаемый монархом, вице-губернатор назначался Сенатом. Главным исполнительно-распорядительным органом становилось губернское правление, в его функции входило обнародование законов, контроль над их соблюдением, поддержание порядка. Состав губернского правления: губернский прокурор и два советника. Все они назначались Сенатом. Финансово-хозяйственные органы губернии и уезда состояли из казенной палаты и уездного казначейства [21 с. 91].</p>
<p>В каждом губернском городе было создано новое в русской истории социальное учреждение – приказ общественного призрения, ведавший школами, больницами, богадельнями и приютами. В отличие от губернского правления и казенной палаты, приказ общественного призрения имел выборный состав.</p>
<p>Аналогичным губернскому правлению органом в уезде был нижний земский суд в составе капитана-исправника и двух-трех заседателей. Все они выбирались уездным дворянским собранием на 3 года.</p>
<p>Две-три губернии обычно объединялись в наместничество во главе с наместником или генерал-губернатором – должностным лицом, назначавшимся императрицей и надзиравшим за всеми учреждениями на подведомственной территории. Дважды в месяц наместники отчитывались о состоянии дел, а находясь в столице, участвовали в заседаниях Сената. Города выделялись в особые административные единицы. Административно-полицейские функции в городах осуществляли коменданты или городничие, назначавшиеся центром. По реформе 1775 г. на местах создавалась система новых судебных органов. Суд отделялся от администрации, но оставался сословным. В губернии и уезде каждое сословие имело свой суд: для дворян это были верхний земский и уездный суды, для горожан – губернский и городовой магистраты, для государственных крестьян – верхняя и нижняя расправы.</p>
<p>Помимо сословных судов в каждой губернии в качестве апелляционной и ревизионной инстанции работали судебные палаты по гражданским и уголовным делам. Для пересмотра дела требовался значительный залог (100 руб.). Кроме того, учреждались губернские совестные суды, разбиравшие тяжбы родственников, уголовные дела малолетних, стариков, умалишенных, а также некоторые специфические дела: о колдовстве, о законности содержания под стражей.</p>
<p>Реформа 1775г. сохранила за Сенатом статус высшего судебного учреждения. Схема Системы судебных органов по реформе 1775 г. представлена в Приложение (рис. 1)</p>
<p>Важным дополнением к реформе 1775 г. являлся «Устав благочиния» 1782 года, определивший устройство полицейского аппарата городов.</p>
<p>Основным полицейским органом была управа благочиния. В столичных городах ее возглавлял обер-полицмейстер, в губернских – полицмейстер или обер-комендант. Состав управы: два пристава по уголовным и гражданским делам и выборные советники – ратманы – от горожан. Управа благочиния охраняла порядок в городе, следила за выполнением решений администрации, заведовала благоустройством и торговлей, проводила предварительное следствие и выносила судебные решения по мелким уголовным делам.</p>
<p>Города с числом дворов более 4000 делились на части (200-700 дворов), в которых назначался частный пристав. Полицейская часть следила за порядком, исполнением судебных решений. При частях действовал избранный жителями словесный суд по мелким гражданским делам (цена иска – до 20 руб.).</p>
<p>Части делились на кварталы, в которых за порядком следили квартальные надзиратели; им помогали выборные от жителей сотские и пятидесятские.</p>
<p>Дворянское самоуправление формируется еще в 60-х годах. В период выборов депутатов Уложенной комиссии уездное дворянство впервые избрало уездных предводителей. В 1785 г. Екатерина II издает Жалованную грамоту дворянству, которая подтвердила дворянские привилегии: освобождение от обязательной службы, от телесных наказаний, освобождение от податей и постоев войск; монопольное право владения крестьянами, землями и недрами; право свободного распоряжения имениями, занятия предпринимательством и оптовой торговлей; право на создание сословных учреждений [21 с. 95].</p>
<p>Дворяне в губерниях и уездах объединялись в местную корпорацию, органом которой становилось дворянское собрание, созывавшееся один раз в три года. Право голоса имели дворяне, достигшие 25 лет, имевшие офицерский чин. Уездное дворянское собрание избирало предводителя, капитан-исправника, нижний земский суд, заседателей в уездный дворянский суд; губернское собрание – должностных лиц, представлявших дворянство на губернском уровне, и депутатское собрание для ведения родословной книги. Для попечительства над вдовами и сиротами формировалась дворянская опека.</p>
<p>В том же году издана «Жалованная грамота городам” (в основе – уставы прибалтийских городов). Учреждалось городское общество (мещанство), состоявшее из купцов и промышленников различного рода, за исключением дворян и людей служащих. Мещанству предоставлялось право на промыслы, право распоряжения общественным имуществом, право избрания из своей среды должностных лиц. Из выборных лиц составлялся городовой магистрат с функцией защиты финансовых интересов жителей и охраны города. При магистрате для попечения о вдовах и сиротах учреждался сиротский суд.</p>
<p>Схема управления губернией представлена в Приложении (Рис. 2)</p>
<p>Все городские жители согласно жалованной грамоте делились на шесть разрядов:</p>
<p>1. Настоящие городские обыватели – владельцы недвижимости в черте города.</p>
<p>2. Купцы трех гильдий.</p>
<p>3. Цеховые ремесленники.</p>
<p>4. Иногородние и иностранные гости – русские и иностранные купцы и ремесленники, записанные в городскую обывательскую книгу «для производства промыслов, работ и других мещанских упражнений».</p>
<p>5. Именитые граждане: выборные должностные лица, дипломированные специалисты (ученые, художники, музыканты), капиталисты с капиталом свыше 50 тыс. руб., банкиры с капиталом свыше 100 тыс. руб., оптовые торговцы, судовладельцы, ювелиры.</p>
<p>6. Прочие посадские – не записанные в цехи мелкие ремесленники, не состоящие в гильдии мелкие торговцы, чернорабочие, беднота [21 с. 97].</p>
<p>Горожане всех разрядов, достигшие 25 лет с годовым доходом 50 руб. имели право раз в три года избирать из своей среды городского голову и гласных (депутатов) в общую городскую думу; избирались также советники в магистрат, заседатели от горожан в общественные сословные учреждения.</p>
<p>Общая городская дума – распорядительный орган – собиралась раз в три года, или по необходимости, она ведала хозяйством города, давала отчет губернатору обо всех доходах и расходах.</p>
<p>Шестигласная дума – исполнительный орган – заседала каждую неделю под председательством городского головы. Для ведения обывательской книги избиралось городское депутатское собрание. Шестигласная дума ведала сбором налогов, вопросами благоустройства, продовольственным обеспечением, развитием торговли и промыслов. Деятельность городского самоуправления находилась под опекой губернатора и сдерживалась слабой финансовой базой.</p>
<h3>2.3. Вклад Екатерины Великой в реформу государственного управления</h3>
<p>Постепенность, последовательность, плавность – важнейшие черты преобразовательной деятельности Екатерины II. Созданный в результате реформы 1775 г. местный аппарат управления оказался способным проводить политику центральной власти, а также сдерживать народные выступления и просуществовал с некоторыми изменениями до буржуазных реформ 60-х годов XIX века. Новое местное управление отличали от прежнего две характерные черты: специализация органов власти и усиление роли в управлении на местах выборных представителей дворянства и горожан.</p>
<p>В условиях относительной внутриполитической стабильности постепенно реформировался государственный аппарат, причем во все его звенья сверху донизу вводилось разделение труда. Продолжала складываться иерархия учреждений и должностей, основанная на субординации и подчинении всей армии чиновников одному человеку – абсолютному монарху[ с. ].</p>
<p>От екатерининского царствования остался целый ряд нереализованных проектов, которые предусматривали новую сенатскую реформу, создание принципиально новых органов судебной власти с правом законодательной инициативы, наблюдения за исполнением законов, из оценки, предваряющей опубликование, а также с правом представить государю несовершенство законов уже существующих. Важно подчеркнуть, что эти органы должны были быть основаны на принципе равного сословного представительства, в том числе и от крестьян [9 с. 109].</p>
<p>Завершая обзор важнейших этапов реформирования системы государственного управления России второй половины XVIII в. при Екатерине II, необходимо отметить, что в условиях внутриполитической стабильности, которая при этом не означала застоя, правительством были предприняты реформы государственного аппарата. Постепенность, последовательность, плановость – важнейшие черты преобразовательской деятельности Екатерины II. Каждый шаг должен быть всесторонне продуман, ведь, по мнению императрицы, «если государственный человек ошибается, если он рассуждает плохо или принимает ошибочные меры, целый народ испытывает пагубные следствия этого».</p>
<p>В условиях абсолютизма монархия в стремлении осуществить свою «цивилизаторскую» миссию, заключавшуюся в дальнейшей централизации государства, постепенно реформировала аппарат управления, вводя во все его звенья сверху донизу разделение труда. При этом в государстве складывалась иерархия «учреждений и должностей, предусматривавшая подчинение низших звеньев администрации высшим, а всей армии чиновников – абсолютному монарху, находившемуся наверху пирамиды власти.</p>
<p>Оценивая деятельность Екатерины II, необходимо заметить, что она была одним из самых удачливых русских реформаторов, а ее реформы носили прогрессивный характер[10 с. ].</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Таким образом, как показано в работе, все определения государственного управления содержат указание на его главное содержание – целенаправленное практическое воздействие государства на общественные отношения для упорядочения, организации соответствующей системы и оказания на нее регулирующего влияния, т. е. обеспечения ее должного функционирования и возможного изменения. Вместе с тем, существуют три обязательных свойства государственного управления: 1) управленческое воздействие опирается на силу государственной власти; 2) распространенность государственного управления на все общество (его всеобщность); 3) системность.</p>
<p>Территория, население, власть представляют собой содержательные характеристики государства, которые отражают то общее, что присуще всем государствам. Однако государства весьма существенно отличаются друг от друга с точки зрения своей внутренней организации, что выражается в понятии «форма государства».</p>
<p>Форма государства – это способ организации политической власти, охватывающий форму правления, форму государственного устройства и политический режим.</p>
<p>Под формой государственного устройства понимается модель (способ) национально-территориальной организации государственной власти, характеризующаяся определенной системой связей между ее составными частями, и прежде всего, между центральной властью государства и властями отдельных его частей</p>
<p>По форме государственного устройства различаются унитарные и федеративные государства.</p>
<p>Форма государственного правления – это элемент формы государства, характеризующий организацию верховной государственной власти, порядок образования ее органов и их взаимоотношения с населением.</p>
<p>К верховной государственной власти относят главу государства (монарх или президент), законодательный орган, правительство. Если в качестве критерия рассматривать положение главы государства, то формы правления подразделяются на монархии и республики.</p>
<p>При монархической форме правления верховная власть полностью или частично принадлежит одному лицу – монарху – и передается, как правило, по наследству. Монархии подразделяются на неограниченные, когда верховная власть всецело принадлежит монарху, и ограниченные, когда монарх разделяет власть с другими государственными органами.</p>
<p>Для абсолютной монархии характерно максимальное сосредоточение власти (как светской, так и духовной) в руках одной личности. Однако это не единственный признак.</p>
<p>Для абсолютной монархии характерно наличие сильного, разветвленного профессионального бюрократического аппарата, сильной постоянной армии, ликвидация всех сословно-представительных органов и учреждений. Эти признаки присущи и российскому абсолютизму.</p>
<p>Идейную основу внутренней политики Екатерины II составляли принципы Просвещения XVIII века. Поэтому сам период ее царствования получил название «просвещенного абсолютизма”. Вместе с тем, в ее деятельности выделяют три периода:</p>
<p>1. Собственно сам «Просвещенный абсолютизм» – период увлечения Екатерины идеями просвещения, период реформ, обусловленных заботой об общественном благе, попыток унификации и улучшения законодательства.</p>
<p>2 «Охранительный абсолютизм» – период продолжения внутренних реформ, но в ином ключе: усиление государственного контроля над порядком, охранительные задачи, соблюдение «тишины” в государстве.</p>
<p>3 «Просвещенный деспотизм” – период строгой цензуры, карательные меры против вольнодумия, конфискации «вредной» литературы и преследования критически мыслящих просветителей</p>
<p>Во время правления Екатерины Великой в условиях относительной внутриполитической стабильности усилиями императрицы и ее окружения постепенно реформировался государственный аппарат, причем во все его звенья сверху донизу вводилось разделение труда. Продолжала складываться иерархия учреждений и должностей, основанная на субординации и подчинении всей армии чиновников одному человеку – абсолютному монарху. Надо признать Екатерину II одним из самых удачливых русских реформаторов; ее реформы имели, безусловно, прогрессивный характер.</p>
<h2>Список использованных источников и интернет ресурсов</h2>
<ol>
<li>Амелина, В. В. История государственного управления в России: учеб, пособие для дистанционного обучения и самостоятельной работы / В. В. Амелина, В. Н. Юрова. – Новосибирск: СибАГС, 2005, – 196 с.</li>
<li>Бахрах Д. Н. Административное право: учебник / Д. Н. Бахрах, Б. В. Россинский, Ю. Н. Старилов. – 3-е изд., пере­ смотр. и доп. – М.: Норма, 2008. – 816 с.</li>
<li>Белхароев Х. У. Законодательные реформы Екатерины II по децентрализации власти и обеспечения продовольственной безопасности Российской Империи // Бизнес в законе. 2011. №3. С. 40-42</li>
<li>Бондаренко Е. Ю. История государственного управления России. Владивосток, 2001 – 118 с.</li>
<li>Гаврилина Н. А. Реформы Екатерины II и их роль в организации общественного призрения // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2014. №3 (31). С. 10-14</li>
<li>Государственное управление: основы теории и организации. Учебник. В 2 т. Т. 2 / Под Ред. В. А. Козбаненко. Изд. 2-е, с изм. и доп. – М:«Статут», 2002. – 592 с.</li>
<li>Громакова Е. А., Адамская Л. В. Управленческий феномен Екатерины Великой // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2017. №4 (СС. 25-26)</li>
<li>Исаев И. А. История государства и права России: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004. – 797 с.</li>
<li>История государственного управления в России. Под Ред. Марковой А. Н., Федулова Ю. К. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 319 с.</li>
<li>История государственного управления в России: /Учебник/ Под общей редакцией Р. Г. Пихои – М.: Изд-во РАГС, 2001. – 384 с.</li>
<li>История государственного управления России. Учебник / Отв. Ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 608 с.</li>
<li>Короткова Ю. В. Судебная система России в период правления Екатерины II // Пробелы в российском законодательстве. 2008. №1. С. 438-439</li>
<li>Летуновский В. Управленческий гений Екатерины II Великой. Уроки истории для русских менеджеров. [Электронный ресурс]. URL: <a href="http://www.">http://www.</a> trainings. ru/library/articles/?id=16588 (Дата обращения: 12.11.2017)</li>
<li>Малько А. В. Теория государства и права: Учебник. – М.: Юристъ, 2001. – 304 с.</li>
<li>Михеева Ц. Ц. Реформы Екатерины II в области института губернатора // Вестник РУДН. Серия: Юридические науки. 2005. №2. С. 5-11</li>
<li>Муравьева Л. А. Финансовая политика Екатерины II // Финансы и кредит. 2010. №22 (406). С. 72-80</li>
<li>Проблемы общей теории права и государства: Учебник для вузов / Под общ. Ред. академика РАН, д. ю. и., проф. В. С. Нерсесянца. – М.: Норма, 2004. – 832 с.</li>
<li>Рахматуллин М. Императрица Екатерина Вторая // «Наука и жизнь” – 2003. – №4 [Электронный ресурс]. URL: <a href="https://www.">https://www.</a> nkj. ru/archive/articles/2783/ (Дата обращения: 12.11.2017)</li>
<li>Рой О. М. Система государственного и муниципального управления. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 336 с.</li>
<li>Теория государства и права. Под Ред. Пиголкина А. С. М.: Городец, 2003. – 544 с.; М.: 2006. – 613 с.</li>
<li>Трошкова, Е. А. История государственного управления: учеб. пособие / Е. А. Трошкова. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2013. – 380 с.</li>
<li>Щепетев В. И. История государственного управления в России: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 512 с.</li>
<li>Юферова С. В. Успехи и неудачи «Муниципальной» реформы Екатерины II (Отечественная историография результатов губернской реформы 1775 г.) // Территория новых возможностей. 2009. №1 (1). С. 195-202</li>
</ol>
<h2>Приложение</h2>
<p>{pdf=/docs/For PDF/Приложение_Екатерина_Великая.pdf|100%|300|native}</p><h2>Введение</h2>
<p>Многие поколения россиян на просторах Евразии создали гигантскую страну с большим производственным, научным, культурным потенциалом, значительными природными и людскими ресурсами, что вызывает чувство законной гордости всех народов России. В управлении такой страной всегда играло большую роль государство. История российской государственности – это непрерывный процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти (учреждений) в целях более эффективного управления громадными территориями России, преодоления периодически возникающих кризисов.</p>
<p>Опыт государственного управления в России самобытен, ибо государство российское – это больше чем государство. Это территория, охватывающая два континента, это более 100 национальностей с множеством разных конфессий, разным образом жизни, уровнем экономики и культуры. Что удерживало народы вместе несколько столетий? Изучение специфики такого управленческого опыта представляет особый интерес, на исходе столетия остро осознана необходимость его всестороннего обобщения.</p>
<p>Изучение особенностей истории Российской государственности, реформ и контрреформ, управленческой культуры помогает глубже понять современные проблемы, заглянуть в будущее. По словам В. Н. Татищева, сподвижника Петра Великого, талантливого администратора и основателя исторической науки в России, «история учит о добре прилежать, а зла остерегаться».</p>
<p>Деятельность Екатерины II по реформированию системы государственного управления была одной из самых успешных в русской истории.</p>
<p>Тема данной работы «Управленческий феномен Екатерины Великой».</p>
<p>Актуальность темы определяется сложными проблемами, решаемыми современным Российским государством в сфере реформирования системы государственного управления. Поэтому изучение данных вопросов в историко-юридическом плане носит не только научно-познавательный, но и практический характер, позволяет в правовом плане сравнить особенности процессов преобразования государственно-управленческих институтов в различные периоды истории России.</p>
<p>Объектом исследования является деятельность императрицы и ее окружения в области реформ управления Российской империи.</p>
<p>Предметом исследования выступает управленческий талант Екатерины Великой.</p>
<p>Цель курсовой работы состоит в комплексном историко-правовом анализе реформ в правление Екатерины Великой.</p>
<p>Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:</p>
<ul>
<li>определить природу и сущность системы государственного управления.</li>
<li>раскрыть особенности политического мировоззрения Екатерины II;</li>
<li>рассмотреть реформы в области системы государственного управления, проведенные Екатериной Великой.</li>
</ul>
<p>Методологическая основа работы учитывает ее направленность на получения достоверных и научно значимых результатов используется философская и общенаучная методология и вытекающие из нее частнонаучные (специальные) методы познания: нормативно-логический, историко-юридический, сравнительно-правовой, системно-исторический и др.</p>
<p>Теоретическую основу работы составляют исследования отечественных и зарубежных ученых – философов, юристов, историков, политологов. Диссертация опирается на анализ и теоретические обобщения исторических тенденций политико-правовых процессов в правление Екатерины II.</p>
<h2>1. Теоретические основы государственного управления</h2>
<h3>1.1. Понятие государственного управления</h3>
<p>Управление – это целенаправленный и постоянный процесс воздействия субъекта управления на объект управления. В качестве объекта управления выступают различные явления и процессы: человек, коллектив, социальная общность, механизмы, технологические процессы, аппараты. Управление как процесс воздействия субъекта на объект управления немыслимо без системы управления, под которой, как правило, понимается механизм, обеспечивающий процесс управления, т. е. множество взаимосвязанных элементов, функционирующих согласованно и целенаправленно.</p>
<p>Управление социальной системой означает способность субъекта сделать ее динамику прогнозируемой и направляемой. Поэтому научное управление должно исходить из анализа управляемого объекта и выявления факторов, определяющих режим его внутренней саморегуляции и устойчивости к внешним воздействиям [19 с. 11].</p>
<p>Всякая система управления имеет как субъектную, так и объектную природу и может быть рассмотрена только с учетом многоуровневых взаимодействий со средой. Есть субъект, который определяет характер управленческого воздействия, и есть объект, в отношении которого это воздействие осуществляется. Специфика государственного управления заключена в том, что субъектом этого управления выступает специально уполномоченный представительный аппарат, осуществляющий свои функции исключительно на профессиональной основе. Однако информацию о последствиях реализации этого воздействия на объект он получает лишь через значительный промежуток времени из неопределенно локализованного источника. Этим объясняется то обстоятельство, что зачастую меры государственной реакции на внутригосударственные процессы бывают неадекватными.</p>
<p>При этом в сфере государственного управления можно выделить следующие способы воздействия субъекта на объект: постоянное и эпизодическое, силовое и мягкое, радикальное и постепенное, прямое и опосредованное.</p>
<p>К перечню объектов государственного управления следует отнести социально-экономические процессы, общественные институты, а также различные социальные группы, действующие на территории данного государства. Объектом управленческого воздействия может являться не только внешний по отношению к субъекту элемент, но и любая составляющая самого субъекта. В ходе же воздействия субъекта на объект реакция последнего может быть различной и зависеть как от характера этого воздействия, так и состояния самого объекта. Объект сам способен обрести свойства субъекта и активно противодействовать его намерениям</p>
<p>К определению понятия «государственное управление» можно подходить с разных точек зрения. Иногда управление определяется как такая государственная деятельность, которая не является ни правосудием, ни законотворчеством. Классическая же дефиниция определяет управление как деятельность государства или других субъектов государственной (публичной) власти, которая осуществляется вне границ законотворчества и правосудия. Это так называемое негативное определение государственного управления выделяет и связывает воедино такие явления и институты, как государственное управление и правительство в качестве исполнительного органа единой государственной власти (а также других органов исполнительной власти) и органов местного самоуправления, реализующих в определенном объеме функции государственного управления (для чего государство делегирует им необходимые полномочия).</p>
<p>Государственное управление представляет собой чрезвычайно сложную динамическую систему, каждый элемент которой передает, воспринимает и преобразует регулирующие воздействия таким образом, что они упорядочивают общественную жизнь. Признаку системности государственного управления в специальной литературе уделяется особое внимание, так как в эту деятельность вовлечены миллионы управленцев (государственных служащих и должностных лиц), принимающих и исполняющих правовые акты управления, а также граждан и, кроме того, колоссальные финансовые, организационные, материальные и человеческие ресурсы. Системность государственного управления обеспечивает достижение поставленных задач и качественное осуществление управленческих функций, ибо она связывает в единое целое с помощью управляющего воздействия (прямых и обратных связей) субъектов и объектов управления [2 с. 31].</p>
<p>Все определения государственного управления содержат указание на его главное содержание – целенаправленное практическое воздействие государства на общественные отношения для упорядочения, организации соответствующей системы и оказания на нее регулирующего влияния, т. е. обеспечения ее должного функционирования и возможного изменения. Необходимо отметить, что такое воздействие обеспечивается именно силой государства, т. е. властным характером используемых в процессе управления методов и средств. Г. В. Атаманчук указывает на три обязательных свойства государственного управления:</p>
<p>1) управленческое воздействие опирается на силу государственной власти;</p>
<p>2) распространенность государственного управления на все общество (его всеобщность);</p>
<p>3) системность.</p>
<p>Государственное управление призвано осуществлять исполнительную власть.</p>
<p>Государственное управление – это властное упорядочивающее воздействие субъекта управления (государства и его специальных органов либо должностных лиц) на объекты управления (общество, граждан и пр.). Более конкретно – это целенаправленная организующая, подзаконная, исполнительно-распорядительная и регулирующая деятельность системы органов государственной исполнительной власти, осуществляющих функции государственного управления (обусловленные функциями самого государства) на основе и во исполнение законов в различных отраслях и сферах социально-культурного, хозяйственного и административно-политического строительства [2 с. 32].</p>
<h3>1.2. Формы государственного устройства и государственного правления.</h3>
<p>Территория, население, власть представляют собой содержательные характеристики государства, которые отражают то общее, что присуще всем государствам. Однако государства весьма существенно отличаются друг от друга с точки зрения своей внутренней организации, что выражается в понятии «форма государства».</p>
<p>Форма государства – это способ организации политической власти, охватывающий форму правления, форму государственного устройства и политический режим. Если категория «сущность государства” отвечает на вопрос: в чем заключается главное, закономерное, определяющее в государстве, то категория «форма государства” трактуют вопросы в том, кто и как правит в обществе, как устроены и действуют в нем государственно-властные структуры, как объединено население на данной территории, каким образом оно связано через различные территориальные и политические образования с государством в целом, как осуществляется политическая власть, с помощью каких методов, приемов.</p>
<p>От формы государства в значительной степени зависит политическая жизнь в обществе, устойчивость государственных институтов.</p>
<p>Под формой государственного устройства понимается модель (способ) национально-территориальной организации государственной власти, характеризующаяся определенной системой связей между ее составными частями, и прежде всего, между центральной властью государства и властями отдельных его частей [14 с. 55].</p>
<p>По форме государственного устройства различаются унитарные и федеративные государства.</p>
<p>Для унитарного государства характерны единые (для всей страны) высшие органы государственной власти и «организация» государства по административно-территориальному признаку. Основной структурной единицей, частью его является административно-территориальное образование (округ, воеводство и т. п.), не обладающее суверенитетом.</p>
<p>Унитарное государство (Великобритания, Италия, Польша, Франция и др.) характеризуется наличием единой территории, единой системы органов государственной власти, одной конституции, едиными гражданством и правовой системой.</p>
<p>Существует две разновидности унитарного государства: централизованное и децентрализованное. В централизованном государстве отношения органов власти на местах с центральной властью основываются на принципе строгой подчиненности. В основе национально-территориальной организации унитарного государства эксплуататорского типа лежит принцип бюрократического централизма.</p>
<p>Форма государства – это его строение, на которое влияют как социально-экономические факторы, так и природные, климатические условия, национально-исторические и религиозные особенности, культурный уровень развития общества и т. п. [14 с. 56].</p>
<p>Элементами формы государства выступают:</p>
<ul>
<li>форма правления (характеризует порядок образования и организации высших органов государственной власти, их взаимоотношения друг с другом и населением; в зависимости от особенностей формы правления государства подразделяются на монархические и республиканские);</li>
<li>форма государственного устройства (отражает территориальную структуру государства, соотношение между государством в целом и его составными территориальными единицами; по форме государственного устройства государства делятся на унитарные и федеративные);</li>
<li>политический (государственный) режим (представляет собой систему методов, способов и средств осуществления государственной власти; в зависимости от особенностей набора данных приемов государственного властвования различают демократический и антидемократический политические (государственные) режимы).</li>
</ul>
<p>Таким образом, форма государства – это его структурное, территориальное и политическое устройство, взятое в единстве трех вышеназванных составляющих.</p>
<p>Форма государственного правления – это элемент формы государства, характеризующий организацию верховной государственной власти, порядок образования ее органов и их взаимоотношения с населением.</p>
<p>К верховной государственной власти относят главу государства (монарх или президент), законодательный орган, правительство.</p>
<p>Если в качестве критерия рассматривать положение главы государства, то формы правления подразделяются на монархии и республики.</p>
<p>Монархия (от греческого monarchia – единовластие) – это форма правления, при которой власть полностью или частично сосредоточена в руках единоличного главы государства (монарха): короля, царя, шаха, императора и т. д.</p>
<p>Признаки монархии:</p>
<p>1) власть передается по наследству;</p>
<p>2) осуществляется бессрочно;</p>
<p>3) не зависит от волеизъявления населения.</p>
<p>Монархии бывают неограниченными, т. е. в них отсутствуют представительные учреждения народа, а единственным носителем суверенитета государства является монарх (например, абсолютные монархии последнего периода эпохи феодализма, из современных – Саудовская Аравия, Бруней), и ограниченными (конституционными), в которых наряду с монархом носителями суверенитета выступают другие высшие государственные органы, ограничивающие власть главы государства (Великобритания, Япония, Испания, Швеция, Норвегия и др.) [14 с. 58].</p>
<p>Хотя ряд современных государств с монархической формой правления приняли Конституции и сформировали парламенты (Бахрейн, Катар, Кувейт и др.), по существу они продолжают оставаться абсолютными, поскольку конституции данных стран устанавливают, что вся власть исходит от монарха, а парламенты имеют чисто консультативные прерогативы.</p>
<p>Монархия была господствующей формой правления на протяжении нескольких столетий. В специфической форме она сохраняется и сегодня почти в трети стран мира.</p>
<p>Республика (от латинского res publica – государственное, общественное дело) – это форма правления, при которой глава государства является выборным и сменяемым, а его власть считается производной от избирателей или представительного органа.</p>
<p>Признаки республики:</p>
<p>1) выборность власти;</p>
<p>2) ограниченность срока полномочий власти;</p>
<p>3) зависимость от избирателей.</p>
<p>В зависимости от того, кто формирует правительство, кому оно подотчетно и подконтрольно, республики подразделяются на президентские, парламентские и смешанные. В президентских республиках (США, Бразилия, Аргентина, Венесуэла, Боливия, Сирия и др.) именно президент выполняет эту роль; в парламентских (Германия, Италия, Индия, Турция, Израиль и др.) – парламент; в смешанных (Франция, Финляндия, Польша, Болгария, Австрия и др.) – совместно президент и парламент.</p>
<p>В президентской республике президент избирается независимо от парламента либо коллегией выборщиков, либо непосредственно народом, он одновременно является главой государства и правительства. Президент сам назначает правительство и руководит его деятельностью. Парламент в данной республике не может вынести вотум недоверия правительству, а президент не может распустить парламент. Однако парламент имеет возможность ограничивать действия президента и правительства с помощью принимаемых законов и через утверждение бюджета, а в ряде случаев может отстранить от должности президента (когда он нарушил Конституцию, совершил преступление). Президент, в свою очередь, наделяется правом отлагательного вето (от латинского veto – запрет) на решения законодательного органа.</p>
<p>В парламентской республике правительство формируется законодательным органом и ответственно перед ним. Парламент может путем голосования выразить вотум доверия либо вотум недоверия деятельности правительства в целом, главы правительства (председателю совета министров, премьер-министру, канцлеру), конкретного министра. Официально главой государства является президент, который избирается либо парламентом, либо коллегией выборщиков, либо прямым голосованием народа. Однако в системе органов государственной власти он занимает скромное место: его обязанности обычно ограничиваются представительными функциями, которые мало чем отличаются от функций главы государства в конституционных монархиях. Реальной же главой государства выступает руководитель правительства[14 с. 61].</p>
<p>Характерной чертой смешанных (полупрезидентских, полупарламентских) республик является двойная ответственность правительства – и перед президентом, и перед парламентом. В подобных республиках президент и парламент избираются непосредственно народом. Главой государства здесь выступает президент. Он назначает главу правительства и министров с учетом расклада политических сил в парламенте. Глава государства, как правило, председательствует на заседаниях кабинета министров и утверждает его решения. Парламент также имеет возможность контролировать правительство путем утверждения ежегодного бюджета страны, а также посредством права вынесения правительству вотума недоверия.</p>
<h3>1.3. Абсолютная монархия и её особенности</h3>
<p>Как уже было сказано, при монархической форме правления верховная власть полностью или частично принадлежит одному лицу – монарху – и передается, как правило, по наследству. Монархии подразделяются на неограниченные, когда верховная власть всецело принадлежит монарху, и ограниченные, когда монарх разделяет власть с другими государственными органами.</p>
<p>Неограниченная монархия бывает деспотической и абсолютной. Деспотическая монархия зародилась в странах Древнего Востока и отличается обожествлением верховного правителя и полным бесправием подданных. Абсолютная монархия появилась в эпоху разложения феодализма и зарождения буржуазных отношений и сохранилась до настоящего времени. В отличие от деспотической монархии, при абсолютной монархии воля главы государства связана издаваемыми им законами [21 с. 22].</p>
<p>Абсолютная монархия, которая возникла не сразу после образования централизованного государства и установления самодержавного строя в России, начинает складываться к концу XVII в., так как самодержавие еще не есть абсолютизм. Для последнего требуется ряд условий и предпосылок.</p>
<p>Одним из таких условий является централизация. Так, в России, сразу же по завершении «Смуты» правительство попыталось централизовать всю систему управления страной. Централизация коснулась как приказов, так и местных органов управления. Принцип территориального управления, который проводился в реформах середины XVI в. (губные и земские избы, выборность на местах, относительная автономия местных миров и т. п.) должен был уступить место другому принципу. Уже в первой половине XVII в. земских судей и губных старост почти повсеместно заменяют воеводы. Власть воеводы распространялась на весь уезд (состоявший из волостей и станов и уездного города) и охватывала военные, полицейские судебные и финансовые сферы. Уезд становился цельной административной единицей и власть в нем осуществлял не выборный, а назначаемый руководитель. В отличие от кормленщиков воеводы не получали кормов, но добровольные приношения не возбранялись.</p>
<p>Централизация затронула систему приказных учреждений. К концу XVII в. существовало более 50 приказов. Затруднены были разграничение приказной компетенции и контроль за их деятельностью. Централизация осуществлялась Двумя способами: путем слияния нескольких приказов в один (укрупнение) или путем подчинения деятельности нескольких приказов одному руководству. Тенденции к укрупнению структур управленческих органов и централизации их работы, приведут позже к замене приказных учреждений коллегиями [8 с. 214].</p>
<p>Характерный для государственного аппарата централизованного (и абсолютистского) государства признак – это наличие и активная работа контролирующих органов. Счетные палаты, Государственный контроль и т. п. органы появлялись в государствах Западной Европы в период становления абсолютных монархий.</p>
<p>В России XVII в. финансовый контроль был возложен на приказ Счетных дел, который вел учет доходов и расходов по книгам и документации других центральных приказов и областных учреждений, требовал отчетов от местных финансовых органов, посылал запросы во все учреждения и т. д. Другим специальным учреждением стал приказ Тайных дел, в значительной мере выполнявший роль царской канцелярии. Он же был и органом особого царского надзора за управлением, чиновники приказа наблюдали за послами, воеводами и другими высшими государственными чинами. Деятельность приказа осуществлялась тайно от Боярской думы [8 с. 215].</p>
<p>Для абсолютной монархии характерно максимальное сосредоточение власти (как светской, так и духовной) в руках одной личности. Однако это не единственный признак. Сосредоточение власти осуществлялось египетскими фараонами, римскими императорами и диктаторами XX в. Это не было абсолютной монархией.</p>
<p>Для возникновения последней необходим переходный период от феодальной системы к капиталистической. Этот переход в разных странах происходил в разные исторические периоды, сохраняя при этом общие черты. Для абсолютной монархии характерно наличие сильного, разветвленного профессионального бюрократического аппарата, сильной постоянной армии, ликвидация всех сословно-представительных органов и учреждений. Эти признаки присущи и российскому абсолютизму. Однако у него были свои существенные особенности: абсолютная монархия в Европе складывалась в условиях развития капиталистических отношений и отмены старых феодальных институтов (особенно крепостного права), а абсолютизм в России совпал с развитием крепостничества; социальной базой западноевропейского абсолютизма был союз дворянства с городами (вольными, имперскими), а российский абсолютизм опирался в основном на крепостническое дворянство, служилое сословие.</p>
<p>Установление абсолютной монархии в России сопровождалось широкой экспансией государства, его вторжением во все сферы общественной, корпоративной и частной жизни. Экспансионистские устремления выразились прежде всего в стремлении к расширению своей территории и выходу к морям.</p>
<p>Другим направлением экспансии стала политика дальнейшего закрепощения, принявшая наиболее жестокие формы в XVIII в. Усиление роли государства проявилось и в детальной, обстоятельной регламентации прав и обязанностей отдельных сословий и социальных групп. Наряду с этим происходила юридическая консолидация правящего класса, из разных феодальных слоев сложилось сословие дворянства. Идеология абсолютизма в России может быть определена как патриархальная [8 с. 219].</p>
<p>Глава государства (царь, император) представляется как «отец нации», «отец народа”, который любит и хорошо знает, чего хотят его дети. Он вправе их воспитывать, поучать и наказывать. Отсюда стремление контролировать все, даже малейшие проявления общественной и частной жизни: указы первой четверти XVIII в. предписывали населению, когда гасить свет, какие танцы танцевать на ассамблеях, в каких гробах хоронить, брить или не брить бороды и т. п.</p>
<p>Идея абсолютной монархии появляется в России во второй половине XVII в. и тесно переплетается с проектами экономических преобразований страны. Идеология абсолютной монархии наиболее последовательно была разработана И. Т. Посошковым, предложившим в 1724 г. на императорское имя проект реформ, затрагивавших все стороны государственно-правовой жизни страны («Книга о скудости и богатстве»). Экономический подъем Посошников связывал с установлением строгого правопорядка [8 с. 220].</p>
<h2>2. Анализ государственного управления в эпоху Екатерины Великой</h2>
<h3>2.1. Методы управления Екатерины Великой</h3>
<p>Дворцовый переворот 28 июня 1762 г. сверг императора Петра III. На престол была возведена его супруга Екатерина II. В Зимнем дворце был прочитан Манифест о восшествии Екатерины II на престол. Ей присягнули Сенат и Синод. Первые же царственные распоряжения новой императрицы Екатерины Алексеевны обнаруживают ее сметливый ум и умение ориентироваться в сложной внутриполитической и придворной обстановке. Помимо амнистий и награждений, столь обычных для любого переворота, Екатерина II предпринимает ряд экстренных мер.</p>
<p>Идейную основу внутренней политики Екатерины II составляли принципы Просвещения XVIII века. Поэтому сам период ее царствования получил название «просвещенного абсолютизма”.</p>
<p>Просветители, как стали называть духовных вождей этого течения, провозглашали священное право частной собственности, равенство людей от рождения, построение государства на основе «общественного договора» между гражданами и властью. Философов Просвещения объединяла идея перестройки жизни на разумных началах, что можно было, по их мнению, осуществить путем распространения знаний среди правителей, которые внедрят принципы разума в повседневную жизнь своих стран. Для эпохи Просвещения была характерна идея правового государства, где каждый гражданин наделялся определенным набором гарантированных прав и обязанностей, в зависимости от его принадлежности к тому или иному сословию. Это почиталось первейшим долгом просвещенного монарха, к которым причисляла себя и Екатерина II. Она состояла в переписке с Вольтером, Дидро. В то же время Екатерина II разделяла возможное и невозможное в идеях просветителей, ее «вольтерьянство” не выходило за пределы российской действительности. Целью Екатерины было реализовать идею «всеобщего блага” через развитую законодательную систему, обеспечивающую полноту прав и взаимных обязанностей власти и народа [21 с. 19].</p>
<p>Роль гаранта законности, осуществляющего функцию контроля и одновременно воспитания и просвещения народа, отводилась рационально организованному аппарату управления, основанному на принципе разделения властей.</p>
<p>В 1766 г. для Уложенной комиссии Екатерина II написала свой «Наказ» – концентрированное выражение идеологии российского «просвещенного абсолютизма”. «Наказ» обосновывает политические принципы абсолютистского государства: власть монарха, бюрократическая система организации, сословное деление общества. Эти признаки выводились из «естественного» положения России и подкреплялись ссылками на русскую политическую историю. Монарх – источник самодержавной неограниченной власти. Он консолидирует общество и толкует законы. Цель всех действий верховной власти – общее благо; «власть для народа», а не народ для власти». Монархия обязана содействовать совершенствованию общества, для достижения этих целей необходимы наилучшие законы. Закон рассматривался как главный инструмент государственного управления, который нужно сообразовывать с «духом народа» и «естественным положением дел».</p>
<p>«Наказ» декларировал общую для всех граждан свободу (вольность) и равную для всех обязанность перед лицом государственной власти. Однако далее он обосновывал неравное положение сословий. Давалось четкое деление общества на правящих и повинующихся, что связывалось с естественными законами рождения, происхождения и способностей [21 с. 20].</p>
<p>Сословное деление общества соотносилось с естественным делением на профессиональные классы: земледельцев, мещан, дворян. Попытки нарушить сословное деление оценивались как гибельные для общества. Концепция разделения властей как гарантия политической свободы подменялась идеей разграничения компетенции различных ведомств и государственных органов. Цель самодержавного правления – направить действия людей «к общему благу”, для этого необходимо поддерживать промышленность и торговлю, развивать просвещение.</p>
<p>Исходя из такого понимания места и роли государственного аппарата в совершенствовании государства и общества, Екатерина II предприняла ряд последовательных реформ, направленных на создание единообразной системы управления на всей территории империи.</p>
<p>Екатерине II присущи и столь необходимые для верховного правителя качества, как твердость, решительность, мужество. Это дало основание близко знавшим ее современникам называть императрицу «непоколебимою”. И тем не менее, управляя сложным государственным механизмом, Екатерина оставалась весьма гибким политиком, отнюдь не на словах демонстрируя обстоятельную взвешенность при выборе того или иного подхода: «Действовать нужно не спеша, с осторожностью и с рассудком”. Она с полным основанием относила себя «к таким людям, которые любят всему знать причину”, и в соответствии с этим старалась принимать адекватные конкретной ситуации решения.</p>
<p>Но, несмотря на природную гибкость ума, Екатерина II, как она сама признавалась, «умела быть упрямою или твердою (как угодно), когда это было нужно”, но «никогда не была злопамятна <... > Во всех случаях человеколюбие и снисхождение к человеческой природе предпочитала я правилам строгости”.</p>
<p>То, что Екатерина II – мудрая правительница, признавали даже ее закоренелые недоброжелатели. Правда, В. О. Ключевский оценивал ее ум достаточно критически: «Это не была самая яркая черта характера Екатерины: она не поражала ни глубиной, ни блеском своего ума <... > У нее был ум не особенно тонкий и глубокий, зато гибкий и осторожный, сообразительный, умный ум, который знал свое место и время и не колол глаз другим, Екатерина умела быть умна кстати и в меру”. Однако Екатерина обладала другим бесценным качеством, столь необходимым самодержавной правительнице, тем «счастливым даром”, который позволял свободно ориентироваться в самой сложной ситуации, – «памятливостью, наблюдательностью, догадливостью, чутьем положения, уменьем быстро схватить и обобщить все наличные данные”. Ее трудно было застать врасплох. Всегдашняя собранность и живая сообразительность помогали выбрать оптимальный вариант решения неожиданно возникшей проблемы.</p>
<p>Внешняя политика Екатерины (этой темы мы не касаемся в данной статье) в рамках этических норм своего времени была последовательной и честной. Но при этом надо помнить и о публичном заявлении Екатерины II, как бы подводившем итог проводимому ею внешнеполитическому курсу – никто и никогда не сомневался в самостоятельности принимаемых императрицей решений: «В это столетие Россия не понесла убытков ни от какой войны и не позволит управлять собою"[18].</p>
<p>Царствование Екатерины можно условно разделить на три периода. Пограничной чертой между ними будут служить крестьянская война под предводительством Е. Пугачева и Велика французская революция, начавшаяся в 1789 г.</p>
<p>1 «Просвещенный абсолютизм» – период увлечения Екатерины идеями просвещения, период реформ, обусловленных заботой об общественном благе, попыток унификации и улучшения законодательства.</p>
<p>2 «Охранительный абсолютизм» – период продолжения внутренних реформ, но в ином ключе: усиление государственного контроля над порядком, охранительные задачи, соблюдение «тишины” в государстве.</p>
<p>3 «Просвещенный деспотизм” – период строгой цензуры, карательные меры против вольнодумия, конфискации «вредной» литературы и преследования критически мыслящих просветителей [22 с. 193].</p>
<h3>2.2. Реформы Екатерины Великой</h3>
<p>Первые годы правления императрица посвятила укреплению своей власти, подбору доверенных лиц, изучению положения) дел в государстве, а также более основательному знакомству с Россией. Она предприняла ряд поездок по стране с целью ознакомления с ситуацией: в 1763 г. – в Ростов и Ярославль, в 1764 г. – в Прибалтику, в 1765 г. – по Ладожскому каналу, в 1767 г. – по Волге от Твери до Симбирска. Екатерина прекрасно понимала, что получает в управление не совсем благополучную страну [22 с. 195].</p>
<p>Цель самодержавного правления, по мнению Екатерины Великой, – направить действия людей «к общему благу”, для этого необходимо поддерживать промышленность и торговлю, развивать просвещение.</p>
<p>Исходя из такого понимания места и роли государственного аппарата в совершенствовании государства и общества, Екатерина II предприняла ряд последовательных реформ, направленных на создание единообразной системы управления на всей территории империи.</p>
<p>Сенат по плану реорганизации, предложенному Н. И. Паниным и утвержденному Екатериной II в 1763 г., был разделен на шесть департаментов:</p>
<ul>
<li>первый – обнародование законов, финансовый контроль, контроль над торговлей, промышленностью, государственными и церковными имуществами;</li>
<li>второй – судебные дела, межевание, прошения на имя императрицы;</li>
<li>третий – пути сообщения, медицина, науки, образование, искусство, управление западными окраинами;</li>
<li>четвертый – военные и морские дела;</li>
<li>пятый и шестой – размещались в Москве и соответствовали первому и второму в Петербурге.</li>
</ul>
<p>Все департаменты, кроме первого, возглавлялись обер-прокурорами, подчиненными генерал-прокурору (кн. А. А. Вяземский). Генерал-прокурор превратился в высшего чиновника государства, первого и единственного министра, курирующего важнейшие и разнообразные дела управления [21 с. 78].</p>
<p>Таким образом, каждый департамент стал самостоятельным подразделением Сената со своим кругом дел и своей канцелярией. Сенат был лишен законодательной функции, оставаясь высшим судебным и контрольно-административным органом. Важной составляющей реформы Сената было принятие новых штатов с двойным повышением оклада, а также введение пенсий чиновникам. Предполагалось, что эта мера способствует борьбе с коррупцией.</p>
<p>Совет при высочайшем дворе, созданный в 1768 году, сначала представлял собой совещание высших сановников по вопросам русско-турецкой войны; затем в его компетенцию вошли наиболее важные вопросы внутренней и внешней политики. Статус Совета – законосовещательный.</p>
<p>Канцелярия статс-секретарей выделилось из Кабинета Ее Императорского Величества в 1762-1764 гг. Круг обязанностей статс-секретарей: принятие прошений на имя императрицы, составление именных указов и манифестов, подготовка материалов для законодательных актов, переписка с местными и столичными руководителями. Таким образом, дела, прежде находившиеся в ведении Сената, теперь поступали напрямую в канцелярию императрицы.</p>
<p>Уложенная комиссия – своеобразный высший государственный орган, временно действовавший в 1767-1768 гг. Уложенная комиссия создавалась как сословно-представительное учреждение. Избраны были депутаты от уездных дворян, жителей городов, государственных крестьян, однодворцев, казаков и даже «некочующих инородцев». Не участвовали в выборах крепостные крестьяне, духовенство, армия. Было избрано 550 депутатов (45% дворяне), депутаты руководствовались письменными наказами избирателей. Цель комиссии – составление нового Уложения (кодекса законов). Работа комиссии – первый опыт учреждения парламентского типа в России, сочетавший европейские и отечественные традиции. В центре дискуссии – права и взаимоотношения сословий, торговля и промышленность, судопроизводство, состояние государственного управления и пр.</p>
<p>В 1768 г. под предлогом начавшейся русско-турецкой войны Екатерина распустила комиссию, разочаровавшись в ее деятельности (консерватизм депутатов, низкий уровень образования, отсутствие политической культуры). Частные профильные комиссии, выделенные из состава общей, работали еще несколько лет и подготовили материалы, которые были положены в основу реформ 70-х – 80-х гг [21 с. 79].</p>
<p>Общее число коллегий в 1725-1755 гг. то сокращалось, то возрастало. В результате административной реформы 1775 г. функции большинства из них переданы на места. Были оставлены Иностранная, Военная, Адмиралтейская коллегии, а так же созданная по личному распоряжению императрицы в 1763 г. Медицинская коллегия.</p>
<p>Политический сыск из компетенции Тайной розыскных дел канцелярии был передан заменившей ее в 1762 г. Тайной экспедиции с правами центрального государственного учреждения, ее переписка стала секретной. Общее руководство деятельностью Тайной экспедиции было поручено генерал-прокурору. Активное участие в работе этого органа принимала императрица, которая сама вела розыскные дела, составляла «вопросные пункты”, ведала расследованиями важнейших дел (процессы Мировича, княжны Таракановой, Е. И. Пугачева). В 90-е гг. XVIII века Тайная экспедиция осудила просветителей А. Н. Радищева, Н. И. Новикова, Ф. В. Кречетова.</p>
<p>Слабость местного государственного аппарата стала очевидной в период восстания Е. И. Пугачева. Подавив его с помощью армии, Екатерина II образовала особую комиссию, которая в течение 9 месяцев работала над «Учреждением о губерниях». Реформа 1775 г. проведенная в соответствии с этим документом, включала реорганизацию административно-территориального деления, создание новых органов для управления губернией и уездом, судебную реформу.</p>
<p>В целях более оперативного управления губерниями произведено их разукрупнение. Вместо прежних 23 было образовано 50 губерний с числом жителей от 300 до 400 тысяч ревизских душ; уезды насчитывали от 20 до 30 тысяч душ, а провинции как промежуточная единица ликвидировались.</p>
<p>Структура местного управления выглядела теперь следующим образом. Во главе губернии – губернатор, назначаемый монархом, вице-губернатор назначался Сенатом. Главным исполнительно-распорядительным органом становилось губернское правление, в его функции входило обнародование законов, контроль над их соблюдением, поддержание порядка. Состав губернского правления: губернский прокурор и два советника. Все они назначались Сенатом. Финансово-хозяйственные органы губернии и уезда состояли из казенной палаты и уездного казначейства [21 с. 91].</p>
<p>В каждом губернском городе было создано новое в русской истории социальное учреждение – приказ общественного призрения, ведавший школами, больницами, богадельнями и приютами. В отличие от губернского правления и казенной палаты, приказ общественного призрения имел выборный состав.</p>
<p>Аналогичным губернскому правлению органом в уезде был нижний земский суд в составе капитана-исправника и двух-трех заседателей. Все они выбирались уездным дворянским собранием на 3 года.</p>
<p>Две-три губернии обычно объединялись в наместничество во главе с наместником или генерал-губернатором – должностным лицом, назначавшимся императрицей и надзиравшим за всеми учреждениями на подведомственной территории. Дважды в месяц наместники отчитывались о состоянии дел, а находясь в столице, участвовали в заседаниях Сената. Города выделялись в особые административные единицы. Административно-полицейские функции в городах осуществляли коменданты или городничие, назначавшиеся центром. По реформе 1775 г. на местах создавалась система новых судебных органов. Суд отделялся от администрации, но оставался сословным. В губернии и уезде каждое сословие имело свой суд: для дворян это были верхний земский и уездный суды, для горожан – губернский и городовой магистраты, для государственных крестьян – верхняя и нижняя расправы.</p>
<p>Помимо сословных судов в каждой губернии в качестве апелляционной и ревизионной инстанции работали судебные палаты по гражданским и уголовным делам. Для пересмотра дела требовался значительный залог (100 руб.). Кроме того, учреждались губернские совестные суды, разбиравшие тяжбы родственников, уголовные дела малолетних, стариков, умалишенных, а также некоторые специфические дела: о колдовстве, о законности содержания под стражей.</p>
<p>Реформа 1775г. сохранила за Сенатом статус высшего судебного учреждения. Схема Системы судебных органов по реформе 1775 г. представлена в Приложение (рис. 1)</p>
<p>Важным дополнением к реформе 1775 г. являлся «Устав благочиния» 1782 года, определивший устройство полицейского аппарата городов.</p>
<p>Основным полицейским органом была управа благочиния. В столичных городах ее возглавлял обер-полицмейстер, в губернских – полицмейстер или обер-комендант. Состав управы: два пристава по уголовным и гражданским делам и выборные советники – ратманы – от горожан. Управа благочиния охраняла порядок в городе, следила за выполнением решений администрации, заведовала благоустройством и торговлей, проводила предварительное следствие и выносила судебные решения по мелким уголовным делам.</p>
<p>Города с числом дворов более 4000 делились на части (200-700 дворов), в которых назначался частный пристав. Полицейская часть следила за порядком, исполнением судебных решений. При частях действовал избранный жителями словесный суд по мелким гражданским делам (цена иска – до 20 руб.).</p>
<p>Части делились на кварталы, в которых за порядком следили квартальные надзиратели; им помогали выборные от жителей сотские и пятидесятские.</p>
<p>Дворянское самоуправление формируется еще в 60-х годах. В период выборов депутатов Уложенной комиссии уездное дворянство впервые избрало уездных предводителей. В 1785 г. Екатерина II издает Жалованную грамоту дворянству, которая подтвердила дворянские привилегии: освобождение от обязательной службы, от телесных наказаний, освобождение от податей и постоев войск; монопольное право владения крестьянами, землями и недрами; право свободного распоряжения имениями, занятия предпринимательством и оптовой торговлей; право на создание сословных учреждений [21 с. 95].</p>
<p>Дворяне в губерниях и уездах объединялись в местную корпорацию, органом которой становилось дворянское собрание, созывавшееся один раз в три года. Право голоса имели дворяне, достигшие 25 лет, имевшие офицерский чин. Уездное дворянское собрание избирало предводителя, капитан-исправника, нижний земский суд, заседателей в уездный дворянский суд; губернское собрание – должностных лиц, представлявших дворянство на губернском уровне, и депутатское собрание для ведения родословной книги. Для попечительства над вдовами и сиротами формировалась дворянская опека.</p>
<p>В том же году издана «Жалованная грамота городам” (в основе – уставы прибалтийских городов). Учреждалось городское общество (мещанство), состоявшее из купцов и промышленников различного рода, за исключением дворян и людей служащих. Мещанству предоставлялось право на промыслы, право распоряжения общественным имуществом, право избрания из своей среды должностных лиц. Из выборных лиц составлялся городовой магистрат с функцией защиты финансовых интересов жителей и охраны города. При магистрате для попечения о вдовах и сиротах учреждался сиротский суд.</p>
<p>Схема управления губернией представлена в Приложении (Рис. 2)</p>
<p>Все городские жители согласно жалованной грамоте делились на шесть разрядов:</p>
<p>1. Настоящие городские обыватели – владельцы недвижимости в черте города.</p>
<p>2. Купцы трех гильдий.</p>
<p>3. Цеховые ремесленники.</p>
<p>4. Иногородние и иностранные гости – русские и иностранные купцы и ремесленники, записанные в городскую обывательскую книгу «для производства промыслов, работ и других мещанских упражнений».</p>
<p>5. Именитые граждане: выборные должностные лица, дипломированные специалисты (ученые, художники, музыканты), капиталисты с капиталом свыше 50 тыс. руб., банкиры с капиталом свыше 100 тыс. руб., оптовые торговцы, судовладельцы, ювелиры.</p>
<p>6. Прочие посадские – не записанные в цехи мелкие ремесленники, не состоящие в гильдии мелкие торговцы, чернорабочие, беднота [21 с. 97].</p>
<p>Горожане всех разрядов, достигшие 25 лет с годовым доходом 50 руб. имели право раз в три года избирать из своей среды городского голову и гласных (депутатов) в общую городскую думу; избирались также советники в магистрат, заседатели от горожан в общественные сословные учреждения.</p>
<p>Общая городская дума – распорядительный орган – собиралась раз в три года, или по необходимости, она ведала хозяйством города, давала отчет губернатору обо всех доходах и расходах.</p>
<p>Шестигласная дума – исполнительный орган – заседала каждую неделю под председательством городского головы. Для ведения обывательской книги избиралось городское депутатское собрание. Шестигласная дума ведала сбором налогов, вопросами благоустройства, продовольственным обеспечением, развитием торговли и промыслов. Деятельность городского самоуправления находилась под опекой губернатора и сдерживалась слабой финансовой базой.</p>
<h3>2.3. Вклад Екатерины Великой в реформу государственного управления</h3>
<p>Постепенность, последовательность, плавность – важнейшие черты преобразовательной деятельности Екатерины II. Созданный в результате реформы 1775 г. местный аппарат управления оказался способным проводить политику центральной власти, а также сдерживать народные выступления и просуществовал с некоторыми изменениями до буржуазных реформ 60-х годов XIX века. Новое местное управление отличали от прежнего две характерные черты: специализация органов власти и усиление роли в управлении на местах выборных представителей дворянства и горожан.</p>
<p>В условиях относительной внутриполитической стабильности постепенно реформировался государственный аппарат, причем во все его звенья сверху донизу вводилось разделение труда. Продолжала складываться иерархия учреждений и должностей, основанная на субординации и подчинении всей армии чиновников одному человеку – абсолютному монарху[ с. ].</p>
<p>От екатерининского царствования остался целый ряд нереализованных проектов, которые предусматривали новую сенатскую реформу, создание принципиально новых органов судебной власти с правом законодательной инициативы, наблюдения за исполнением законов, из оценки, предваряющей опубликование, а также с правом представить государю несовершенство законов уже существующих. Важно подчеркнуть, что эти органы должны были быть основаны на принципе равного сословного представительства, в том числе и от крестьян [9 с. 109].</p>
<p>Завершая обзор важнейших этапов реформирования системы государственного управления России второй половины XVIII в. при Екатерине II, необходимо отметить, что в условиях внутриполитической стабильности, которая при этом не означала застоя, правительством были предприняты реформы государственного аппарата. Постепенность, последовательность, плановость – важнейшие черты преобразовательской деятельности Екатерины II. Каждый шаг должен быть всесторонне продуман, ведь, по мнению императрицы, «если государственный человек ошибается, если он рассуждает плохо или принимает ошибочные меры, целый народ испытывает пагубные следствия этого».</p>
<p>В условиях абсолютизма монархия в стремлении осуществить свою «цивилизаторскую» миссию, заключавшуюся в дальнейшей централизации государства, постепенно реформировала аппарат управления, вводя во все его звенья сверху донизу разделение труда. При этом в государстве складывалась иерархия «учреждений и должностей, предусматривавшая подчинение низших звеньев администрации высшим, а всей армии чиновников – абсолютному монарху, находившемуся наверху пирамиды власти.</p>
<p>Оценивая деятельность Екатерины II, необходимо заметить, что она была одним из самых удачливых русских реформаторов, а ее реформы носили прогрессивный характер[10 с. ].</p>
<h2>Заключение</h2>
<p>Таким образом, как показано в работе, все определения государственного управления содержат указание на его главное содержание – целенаправленное практическое воздействие государства на общественные отношения для упорядочения, организации соответствующей системы и оказания на нее регулирующего влияния, т. е. обеспечения ее должного функционирования и возможного изменения. Вместе с тем, существуют три обязательных свойства государственного управления: 1) управленческое воздействие опирается на силу государственной власти; 2) распространенность государственного управления на все общество (его всеобщность); 3) системность.</p>
<p>Территория, население, власть представляют собой содержательные характеристики государства, которые отражают то общее, что присуще всем государствам. Однако государства весьма существенно отличаются друг от друга с точки зрения своей внутренней организации, что выражается в понятии «форма государства».</p>
<p>Форма государства – это способ организации политической власти, охватывающий форму правления, форму государственного устройства и политический режим.</p>
<p>Под формой государственного устройства понимается модель (способ) национально-территориальной организации государственной власти, характеризующаяся определенной системой связей между ее составными частями, и прежде всего, между центральной властью государства и властями отдельных его частей</p>
<p>По форме государственного устройства различаются унитарные и федеративные государства.</p>
<p>Форма государственного правления – это элемент формы государства, характеризующий организацию верховной государственной власти, порядок образования ее органов и их взаимоотношения с населением.</p>
<p>К верховной государственной власти относят главу государства (монарх или президент), законодательный орган, правительство. Если в качестве критерия рассматривать положение главы государства, то формы правления подразделяются на монархии и республики.</p>
<p>При монархической форме правления верховная власть полностью или частично принадлежит одному лицу – монарху – и передается, как правило, по наследству. Монархии подразделяются на неограниченные, когда верховная власть всецело принадлежит монарху, и ограниченные, когда монарх разделяет власть с другими государственными органами.</p>
<p>Для абсолютной монархии характерно максимальное сосредоточение власти (как светской, так и духовной) в руках одной личности. Однако это не единственный признак.</p>
<p>Для абсолютной монархии характерно наличие сильного, разветвленного профессионального бюрократического аппарата, сильной постоянной армии, ликвидация всех сословно-представительных органов и учреждений. Эти признаки присущи и российскому абсолютизму.</p>
<p>Идейную основу внутренней политики Екатерины II составляли принципы Просвещения XVIII века. Поэтому сам период ее царствования получил название «просвещенного абсолютизма”. Вместе с тем, в ее деятельности выделяют три периода:</p>
<p>1. Собственно сам «Просвещенный абсолютизм» – период увлечения Екатерины идеями просвещения, период реформ, обусловленных заботой об общественном благе, попыток унификации и улучшения законодательства.</p>
<p>2 «Охранительный абсолютизм» – период продолжения внутренних реформ, но в ином ключе: усиление государственного контроля над порядком, охранительные задачи, соблюдение «тишины” в государстве.</p>
<p>3 «Просвещенный деспотизм” – период строгой цензуры, карательные меры против вольнодумия, конфискации «вредной» литературы и преследования критически мыслящих просветителей</p>
<p>Во время правления Екатерины Великой в условиях относительной внутриполитической стабильности усилиями императрицы и ее окружения постепенно реформировался государственный аппарат, причем во все его звенья сверху донизу вводилось разделение труда. Продолжала складываться иерархия учреждений и должностей, основанная на субординации и подчинении всей армии чиновников одному человеку – абсолютному монарху. Надо признать Екатерину II одним из самых удачливых русских реформаторов; ее реформы имели, безусловно, прогрессивный характер.</p>
<h2>Список использованных источников и интернет ресурсов</h2>
<ol>
<li>Амелина, В. В. История государственного управления в России: учеб, пособие для дистанционного обучения и самостоятельной работы / В. В. Амелина, В. Н. Юрова. – Новосибирск: СибАГС, 2005, – 196 с.</li>
<li>Бахрах Д. Н. Административное право: учебник / Д. Н. Бахрах, Б. В. Россинский, Ю. Н. Старилов. – 3-е изд., пере­ смотр. и доп. – М.: Норма, 2008. – 816 с.</li>
<li>Белхароев Х. У. Законодательные реформы Екатерины II по децентрализации власти и обеспечения продовольственной безопасности Российской Империи // Бизнес в законе. 2011. №3. С. 40-42</li>
<li>Бондаренко Е. Ю. История государственного управления России. Владивосток, 2001 – 118 с.</li>
<li>Гаврилина Н. А. Реформы Екатерины II и их роль в организации общественного призрения // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2014. №3 (31). С. 10-14</li>
<li>Государственное управление: основы теории и организации. Учебник. В 2 т. Т. 2 / Под Ред. В. А. Козбаненко. Изд. 2-е, с изм. и доп. – М:«Статут», 2002. – 592 с.</li>
<li>Громакова Е. А., Адамская Л. В. Управленческий феномен Екатерины Великой // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2017. №4 (СС. 25-26)</li>
<li>Исаев И. А. История государства и права России: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004. – 797 с.</li>
<li>История государственного управления в России. Под Ред. Марковой А. Н., Федулова Ю. К. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 319 с.</li>
<li>История государственного управления в России: /Учебник/ Под общей редакцией Р. Г. Пихои – М.: Изд-во РАГС, 2001. – 384 с.</li>
<li>История государственного управления России. Учебник / Отв. Ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 608 с.</li>
<li>Короткова Ю. В. Судебная система России в период правления Екатерины II // Пробелы в российском законодательстве. 2008. №1. С. 438-439</li>
<li>Летуновский В. Управленческий гений Екатерины II Великой. Уроки истории для русских менеджеров. [Электронный ресурс]. URL: <a href="http://www.">http://www.</a> trainings. ru/library/articles/?id=16588 (Дата обращения: 12.11.2017)</li>
<li>Малько А. В. Теория государства и права: Учебник. – М.: Юристъ, 2001. – 304 с.</li>
<li>Михеева Ц. Ц. Реформы Екатерины II в области института губернатора // Вестник РУДН. Серия: Юридические науки. 2005. №2. С. 5-11</li>
<li>Муравьева Л. А. Финансовая политика Екатерины II // Финансы и кредит. 2010. №22 (406). С. 72-80</li>
<li>Проблемы общей теории права и государства: Учебник для вузов / Под общ. Ред. академика РАН, д. ю. и., проф. В. С. Нерсесянца. – М.: Норма, 2004. – 832 с.</li>
<li>Рахматуллин М. Императрица Екатерина Вторая // «Наука и жизнь” – 2003. – №4 [Электронный ресурс]. URL: <a href="https://www.">https://www.</a> nkj. ru/archive/articles/2783/ (Дата обращения: 12.11.2017)</li>
<li>Рой О. М. Система государственного и муниципального управления. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 336 с.</li>
<li>Теория государства и права. Под Ред. Пиголкина А. С. М.: Городец, 2003. – 544 с.; М.: 2006. – 613 с.</li>
<li>Трошкова, Е. А. История государственного управления: учеб. пособие / Е. А. Трошкова. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2013. – 380 с.</li>
<li>Щепетев В. И. История государственного управления в России: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 512 с.</li>
<li>Юферова С. В. Успехи и неудачи «Муниципальной» реформы Екатерины II (Отечественная историография результатов губернской реформы 1775 г.) // Территория новых возможностей. 2009. №1 (1). С. 195-202</li>
</ol>
<h2>Приложение</h2>
<p>{pdf=/docs/For PDF/Приложение_Екатерина_Великая.pdf|100%|300|native}</p>Ответы к экзамену по Отечественной истории2012-10-10T12:16:52+04:002012-10-10T12:16:52+04:00https://textfor.ru/istoriya/otvety-k-ekzamenu-po-otechestvennoj-istoriiAdmin<h2>Предмет и методы изучения истории</h2>
<p>История – одна из важнейших форм самосознания людей. Опытом истории стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы. Ссылками на историю они обосновывают свои действия. Поэтому в истолковании тех или иных исторических событий наблюдается непрекращающаяся борьба различных идей и мнений. Историческая наука пытается дать целостное видение исторического процесса в единстве всех его характеристик. В этом она не отличается от других наук.</p>
<p>Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов, совершенствуется теория с учетом развития других отраслей знания (культорологии, исторической психологии, социологии и др.), методы обработки и анализа источников (например, применение математических методов). Многие факты, события, явления кашей истории с открытием новых источников, с расширением нашего кругозора, совершенствованием теоретического знания сегодня оцениваются иначе, чем пять – десять лет назад. Все это – свидетельства того, что историю переписывают не только из политической конъюнктуры, но и в ответ на расширение палитры наших знаний о прошлом.</p>
<p>История как наука оперирует точно усыновленными фактами. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов. Эти факты извлекаются из исторических источников. Исторические источники – это все остатки прошлой жизни, вес свидетельства о прошлом. В настоящее время выделяют четыре основные группы (классы) исторических источников: 1) вещественные; 2) письменные; 3) изобразительные (изобразительно-графические, изобразительно-художественные, изобразительно-натуральные); 4) фонические. Историки, изучая исторические источники во всей их совокупности, не имеют права «играть» в факты и фактики. Они исследуют все факты без исключения.</p>
<p>Собранный фактический материал требует своего объяснения, выяснения причин развития общества. Так вырабатываются теоретические концепции. Таким образом, с одной стороны необходимо знание конкретных фактов, с другой – историк должен осмыслить всю совокупность фактов с целью выявления причин закономерностей развития общества.</p>
<h2>Периодизация российской истории (формационный подход)</h2>
<p>Отечественная история делится на периоды:</p>
<p>1. Период первобытнообщинного строя. Этот период охватывает время примерно от 1 миллиона лет до нашей эры и до конца первого тысячелетия нашей эры на территории РФ.</p>
<p>ПОС это период, когда люди жили и трудились сообща, и имели общее имущество. Под влиянием развития производительных сил общества усложняется социальная структура первобытно общества. В конце периода происходит переход от присваивающей экономике к производящей. Возникает социальное расслоение: на богатую родоплеменную верхушку и обедневших сородичей. Разложение этого строя сопровождалось ослаблением кровнородственных отношений.</p>
<p>2. В соответствии с формационной теорией Карла Маркса вслед за первобытнообщинным строем происходит переход к рабовладельческому строю, однако на территории РФ на смену ПОС на большей части территории пришел феодальный строй в европейской части России в конце первого тысячелетия нашей эры. Лишь на небольшой части территории РФ на юге современного Краснодарского края и юге Ростовской области во второй половине первого тысячелетия до нашей эры в первые века нашей эры существовал рабовладельческий строй. Здесь возникли греческие рабовладельческие города-государства, затем объединившиеся в Скифское царство.</p>
<p>Феодализм это такой общественный строй при котором экономически, политически и юридически господствует слой феодалов-землевладельцев. В основе феодального способа производства лежит труд феодально зависимых крестьян. Феодализм в России существовал до 1861 года, а пережитки его сохранялись до 1917 года.</p>
<p>В рамках феодализма принято выделять:</p>
<p>1. Период Древнерусского государства (9-12 века).</p>
<p>2. Период феодальной раздробленности (12-15 века).</p>
<p>3. Период становления русского централизованного государства (15-середина16 века).</p>
<p>4. Период сословно представительной монархии (16-середина 17 века).</p>
<p>5. Период абсолютной монархии (вторая половина 17 века и до 1861 года).</p>
<p>3. Период 1861-1917 годов, период бурного развития капитализма, переход от абсолютной монархии к конституционным формам государства дуалистической монархии 1905-1907 годов, а затем и к буржуазной республике.</p>
<p>Февраль 1917 года в этот период происходит разложение сословного строя, происходит уравнение российских сословий в правах, крестьяне освобождаются от личной зависимости в которой они находились несколько столетий под властью феодала-помещика.</p>
<p>Для российского капитализма характерно: а) бурное развитие рыночных отношений б) острые социальные противоречия, которые закончились для России вступлением в полосу революционного кризиса, завершившегося победой коммунистов в октябре 1917 года.</p>
<p>4. С октября 1917 года и до начала 90-х годов советский период в истории России. В этот период коммунисты предприняли попытку построения в России бесклассового, самоуправляемого, коммунистического общества, в котором не будет ни государства, ни права.</p>
<p>При коммунизме должны были отмереть товарно-денежные отношения, утвердится господство общественной собственности на средства производства, должен быть уничтожен институт брака, обеспечено фактическое равенство людей. Должен быть реализован принцип: от каждого по способностям каждому по потребностям.</p>
<p>Однако попытка построения социализма и коммунизма закончилась провалом. Основной причиной крушения социалистической системы явилась ее низкая экономическая эффективность по сравнению с рыночным капиталистическим хозяйством.</p>
<p>Советский социализм не позволил обеспечить высокий уровень жизни населения, постепенно нарастали частнособственнические настроения, большинство населения утратило веру в победу коммунизма, в преимущество советской социалистической системы по сравнения с капиталистической системой.</p>
<p>Советский период делится:</p>
<p>А) период революции и гражданской войны 1917-20-ее годы.</p>
<p>Б) период НЭПА 1921-29-ее годы.</p>
<p>В) период сталинской диктатуры, утверждение тоталитарного режима 1929-53-ее годы.</p>
<p>Г) период либерализации общественных отношений 1953-64-еегоды.</p>
<p>Д) период застоя и постепенного нарастания кризиса системы партийно-государственного социализма 1964-85-ее годы.</p>
<p>Е) период реформ Горбачева, которые ускорили крушение советской социалистической системы и реставрации капитализма в России 85-начало 90-х годов.</p>
<p>5. С начала 90-х годов Россия находится в процессе реставрации и развитии капиталистических отношений.</p>
<h2>Заселение древнерусских земель. Славянский этнос</h2>
<p>Имя «славяне» появляется в исторических источниках в VI столетии. Его носители включились тогда в процесс Великого переселения народов – грандиозного миграционного движения IV-VIII веков, перекроившего карту европейского континента. Именно славяне стали главными действующими лицами последнего этапа Великого расселения в VI-VIII веках. Их миграции в этот период, называемый Расселением славян, стали определяющими для дальнейших судеб славянства.</p>
<p>До VI века славяне, по-видимому, занимали территорию от Средней Вислы до Среднего Днепра (включая Верхнее Поднестровье). В течение же VI-VIII столетий они заселили весь Балканский полуостров, лесную зону Восточной Европы до Финского залива на севере, Немана и среднего течения Западной Двины на западе, верховьев Волги, Оки и Дона на востоке, Нижнее и Среднее Подунавье, междуречье Одера и Эльбы, южное побережье Балтийского моря от Ютландского полуострова до междуречья Одера и Вислы. Выделяются три крупных направления Расселения: Балканский полуостров, Восточно-Европейская равнина, территория между средним течением Дуная и Балтийским морем. Соответственно этим направлениям славяне разделились на три ветви – южные, восточные и западные.</p>
<p>Нестор повествует о следующих восточнославянских племенных союзах: 1) поляне, поселившиеся в Среднем Поднепровье «в полях» и потому так и прозвавшиеся; 2) древляне, жившие от них к северо-западу в дремучих лесах; 3) северяне, обитавшие к востоку и северо-востоку от полян по реке Десне, Суле и Северский Донец;</p>
<p>4) дреговичи – между Припятью и Западной Двиной; 5) полочане – в бассейне р. Полоты; 6) кривичи – в верховьях Волги и Днепра; 7-8) радимичи и вятичи, по летописи, произошли от рода «ляхов» (поляков), и были приведены, скорее всего, своими старейшинами – Радимом, который «пришел и сел» на р. Соже (приток Днепра) и Вятко – на р. Оке; 9) ильменские словене обитали на севере в бассейне озера Ильмень и р. Волхов; 10) бужане или дулебы (с X в. они назывались волынянами) в верховьях Буга; 11) белые хорваты – в Прикарпатье; 12-13) уличи и тиверцы – между Днестром и Дунаем. Археологические данные подтверждают границы расселения племенных союзов, указанных Нестором.</p>
<h2>Образование и расцвет Киевской Руси</h2>
<p align="left">• Процесс образования единого древнерусского государства.</p>
<p align="left">• Теории возникновения Киевской Руси (норманнская, древнеславянская).</p>
<p align="left">• «Русская Правда» – первый свод писаных законов, закрепивший феодальные порядки на Руси.</p>
<p align="left">• Максимальный экономический и политический расцвет Киевской Руси в конце Х – начале XI вв.</p>
<p>Древнерусское государство сложилось в результате сложного взаимодействия целого комплекса как внутренних, так и внешних факторов. На первом этапе образования древнерусского государства (VIII-середина IХ вв.) происходило вызревание предпосылок, складывание межплеменных союзов и их центров, которые упоминаются у восточных авторов. К IХ в. восходило появление системы полюдья, т. е. сбора с общинников в пользу князя дани, которая в ту эпоху носила еще добровольный характер и воспринималась как возмещение за военные и управленческие услуги. На втором этапе (2-ая половина IХ – середина Х в.) процесс складывания государства ускорился, во многом, благодаря активному вмешательству внешних сил – хазар и норманнов (варягов).</p>
<p>Летописец отмечает (под 862 годом), что славяне сумели изгнать варяг за море. Но вскоре между ними вспыхнула распря, «и пошел род на род и воевати почаша сами на ся». В этих условиях, не желая отдавать первенство кому-либо из своих, славяне и финно-угры со словами: «Земля наша велика и обилна, а наряда (порядка) в ней нет» решили обратиться к соседям-варягам, называвшимися русью, и их князю – Рюрику, с братьями Синеусом и Трувором. Приглашение было принято, Рюрик сел в Новгороде (по другим сведениям – в Старой Ладоге), Синеус – в Белоозере, Трувор – в Изборске. Через два года после смерти братьев Рюрик стал править единолично. В 882 году его преемник князь Олег хитростью захватил Киев, убив правивиших там Аскольда и Дира – норманнов, ушедших ранее от Рюрика. После этого он освободил славянские племена от хазарской дани и подчинил своей власти. Так, согласно летописной легенде, произошло образование русского государства. Норманнская теория происхождения древнерусского государства. Эти летописные данные легли в основу т. н. «норманнской теории».</p>
<p>Крайние норманисты делали вывод об извечной отсталости славян, якобы не способных к самостоятельному историческому творчеству.</p>
<p>В ходе дискуссий сформировалось две позиции, два лагеря, так называемых норманистов – сторонников скандинавского происхождения Рюрика, и антинорманистов, выводивших Рюрика откуда угодно, но только не из Скандинавии. Особняком стоит позиция советских историков, которые с конца 1940-х годов вообще пришли к отрицанию Рюрика как такового и понятия «династия Рюриковичей», «держава Рюриковичей», на которых стояла вся российская историография, вообще перестали употреблять. Ломоносов, например, выводил Рюрика из южнославянских племен.</p>
<p>Древнейшим сводом законов Руси является Русская Правда.</p>
<p>Под этим общим названием известны три памятника: Краткая Правда, являющаяся древнейшей, Пространная, относящаяся ко второй половине XII в., и Сокращенная, основанная как на Пространной Правде, так и на некоторых не дошедших до нас законодательных актах более раннего времени. В свою очередь, Краткая Правда делится на Правду Ярослава (ок. 1016), Правду Ярославичей (вторая половина XI в.) и дополнительные статьи.</p>
<p>Само появление Русской Правды в начале ХΙ в. отражало сложные процессы, протекающие в Древней Руси. Перерастание родовой общины в земледельческую, происходившее уже не только на Юге, а повсеместно, приводило к потере многими людьми своего социального статуса и социальной защиты со стороны родовых коллективов. Они вынуждены были искать покровительство у князя и его дружинного окружения, попадая при этом в ту или иную степень зависимости. Князь в духе общинных традиций оказывал и бескорыстную помощь обездоленным, что в, свою очередь, укрепляло его престиж, а, следовательно, и власть.</p>
<h2>Культура Руси до монгольскою периода (IX-XIII ВВ.)</h2>
<p align="left">• Влияние на развитие единой культуры Древней Руси географическою положения, восточнославянских и соседних племен, языческого мировоззрения.</p>
<p align="left">• Грамотность на Руси. Летописание. Литература Искусство. Архитектура и зодчество. Народная культура и быт.</p>
<p align="left">• Значение для развития Руси принятия общегосударственной религии – христианства (православия). Русь – духовный преемник Византии.</p>
<p>Древнерусская культура развивалась не обособленно, а в постоянном взаимодействии с культурами окружающих народов и подчинялась общим закономерностям развития средневековой культуры Евразийской цивилизации.</p>
<p>Существенное влияние на культурную жизнь всех народов оказывала религия, определявшая нравственность общества, всю картину мира той эпохи, в том числе представления людей о власти, времени т. д.</p>
<p>Данный период характеризовался процессом накопления знаний, при отсутствии их научного анализа.</p>
<p>Культура Киевской Руси опиралась на многовековую историю развития культуры восточных славян. Именно в эпоху славянской древности были заложены начала русской духовности, языка, культуры в целом.</p>
<p>Существенное влияние на развитие древнерусской культуры оказало иноземное воздействие (скандинавское, византийское, позже татаро-монгольское), что не умаляет ее самобытности и самостоятельности.</p>
<p>Культура Киевской Руси формировалась не в результате механического соединения элементов различных культур, а в результате их синтеза.</p>
<p>Основу этого синтеза составила языческая культура восточнославянских племен.</p>
<p>Второй важнейшей составляющая явилась христианская культура Византии. Принятие православия в 988 г. из Византии, предопределило ее влияние на все направления русской культуры и в то же время открыло более широкие перспективы для развития контактов с Европой, дав таким образом мощный импульс для развития культуры в целом.</p>
<p>Письменность на Руси появилась задолго до принятия христианства. Сохранились упоминания о том, что древние славяне пользовались узелковой и узелково-иероглифической письменностью, но в силу своей сложности она была доступна лишь избранным.</p>
<p>Широкое распространение грамотности связывают с деятельностью во второй половине IX века братьев Константина (принявшим перед смертью монашество под именем Кирилла) и Мефодия, создавших первую славянскую азбуку для распространения христианских священных текстов. Первые сохранившиеся до нашего времени образцы применения этого письма относятся к началу X в. Договор 911 г. между Олегом и Византией был написан на двух языках – греческом и славянском. Принятие христианства способствовало дальнейшему развитию письменности и просвещения.</p>
<p>О распространении грамотности среди различных слоев древнерусского общества свидетельствуют новгородские берестяные грамоты XI века, содержащие бытовые записи характера, письма и т. д., а также многочисленные надписи на ремесленных изделиях и на стенах каменных зданий – граффити.</p>
<p>Оригинальная древнерусская литература представлена следующими основными жанрами: летописание, житие, слово (поучение), хождения и исторические повести.</p>
<p>Летописание занимает центральное место среди жанров древнерусской литературы. Летописи представляют собой погодные (по летам) записи, созданные на основе исторических преданий и песен, официальных источников, воспоминаний очевидцев. Занимались летописанием монахи, прошедшие специальное обучение. Составлялись летописи обычно по поручению князя или епископа, иногда по личной инициативе летописца.</p>
<p>Древнейшая русская летопись – Повесть временных лет, составленная на основе не сохранившихся более ранних летописей и устных преданий. Ее автором считают монаха Киево-Печерского монастыря Нестора и датируют 1113 г. Повесть временных лет дошла до нас в рукописных копиях не старше XIV в. Наиболее известные из них – Лаврентьевская и Ипатьевская летописи.</p>
<p>Особую группу памятников древнерусской литературы составляют хождения (хожения) – разновидность литературы путешествий. Их главное назначение – рассказать о христианских святынях и достопримечательностях, но в них содержатся также сведения о природе, климате, обычаях других стран. Одно из самых известных произведений этого жанра – Хожение игумена Даниила в Палестину.</p>
<p>– Самым известным литературным памятником домонгольской Руси является Слово о полку Игореве, (конец ХII в.) призывающее к единству русских земель, выступающее против усобиц, противопоставляющее два состояния человечества – мира и войны. Своеобразие Слова о полку Игореве обусловило сложность его жанровой идентификации. Его называют эпической или лирической поэмой, исторической повестью, политическим трактатом. По решению ЮНЕСКО, 800-летие этого памятника древнерусской литературы отмечалось во всем мире как знаменательная дата в истории мировой культуры.</p>
<p>Сохранившиеся памятники архитектуры свидетельствуют о высоком уровне строительной техники, мастерстве живописцев, тонком художественном вкусе и собственном архитектурном стиле народных умельцев.</p>
<p>Древнерусское изобразительное искусство развивалось под значительным влиянием христианской религии и было тесно связано с культовым строительством. Внутренние стены храмов богато украшались фресками, мозаиками, иконами.</p>
<p>Выдающееся развитие в домонгольское время получило русское художественное ремесло. По подсчетам Б. А. Рыбакова, в русских городах работали ремесленники более 60 специальностей.</p>
<p>Исключительного расцвета достигло ювелирное искусство.</p>
<p>Большое распространение получил на Руси песенный фольклор и языческое обрядовое пение, сопровождавшееся игрой на дудках, бубнах. гуслях. В светской музыке еще не произошло выделение элитарных форм, чему способствовала любовь к народным играм и празднествам. Пиршества князей, как правило, сопровождались плясками, песнями, игрой на музыкальных инструментах.</p>
<p>Синтез языческой культуры восточных славян и христианской традиции Византии обусловил самобытность русской национальной культуры, способствовал ее развитию.</p>
<p>Несмотря на то, что Русь позже других европейских стран вступила на путь исторического развития, к XII веку она стала одним из наиболее развитых в культурном отношении государств того времени.</p>
<p>XII-XIII вв. характеризуются расцветом местных стилей летописания, зодчества, изобразительного и прикладного искусства, на базе которых начался процесс формирования единой национальной культуры.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Феодальная раздробленность и удельные княжества</h2>
<p>Раздробленность стала результатом взаимодействия целого комплекса факторов.</p>
<p>В отечественной историографии разделение относительно единой Древней Руси на ряд самостоятельных государств долгое время объясняли развитием феодальных отношений, укреплением феодальных вотчин и утверждением натурального хозяйства, которое, препятствуя установлению экономических связей, и приводило к политической обособленности. Отмечалось и влияние классовой борьбы, требовавшей совершенствования и укрепления аппарата власти на местах. Это, якобы, также подталкивало к боярскому сепаратизму и отделению земель, т. к. местное боярство, окрепнув, больше не нуждалось во власти и поддержке киевского князя. Однако такая трактовка причин раздробленности, основанная на формационном подходе. представляется односторонней и, главное. Не находит своего подтверждения в источниках.</p>
<p>Формирование местных княжеских династий. Перерастание родового владения Рюриковичей в семейное отдельных ветвей рода приводило к оседанию князей на отдельных территориях (будущих уделах). Князь все более думал не о получении более престижного и доходного стола, а закреплении за собой собственного владения. (Данная тенденция юридически была закреплена решением Любечского съезда князей в 1097 г.). Этому же способствовало нарастание междоусобиц, стремление князей укрепить и расширить свои владения, порой за счет соседей.</p>
<p>Укрепление местного боярства. Происходит складывание боярских региональных группировок, вызванное, в свою очередь, как успехами земледелия (распространение пашенного земледелия, появление трехполья увеличивало производство избыточного продукта, боярские вотчины превращались в важный источник дохода), так и ростом численности дружины и ее страсти к богатству. В былые времена дружина мечтала о походах и добыче, ныне вместе с князем она оседала на земле, становясь или его опорой, или наоборот, стремясь подчинить своей воле. Но в любом случае боярство и местного князя объединяла тяга к самостоятельности, желание выйти из-под опеки киевского князя, прекратить выплату в его адрес полюдья со своих территорий.</p>
<p>Развитие ремесла и торговли приводило к росту и укреплению городов, которые превращаются в центры отдельных территорий. Кроме того, они играли роль своеобразных коллективных замков для местного боярства. В них сосредоточивалась и местная княжеская администрация. Городское население начинало тяготиться необходимостью выплаты дани и защиты интересов далекого ему киевского князя. В то же время защиту от набегов кочевников и соседей, необходимую свободным общинникам города и села, обеспечивали уже местные княжеские дружины.</p>
<p>Изменилось положение и роль самого Киева. С потерей значения торгового пути из варяг в греки в Х11 в., ослабевала экономическая основа единства, сокращалось поступление торговых пошлин, что подрывало экономическое могущество киевского князя. Главным источником богатств становилась земля, в ее поисках дружины со своими князьями и устремлялись на окраины. Кроме того, киевскую землю покидало и трудовое население, спасавшееся от постоянных междоусобиц, вызванных борьбой за киевский стол, а также набегов половцев. Естественно, этот исход ослаблял позиции киевских князей, получавших все меньше и меньше налогов, недосчитывающихся воев.</p>
<p>Духовной предпосылкой разделения стало развитие авторитарного идеала, укрепляющего власть местных князей. Население отдельных земель хотело обрести собственного князя, оказаться под рукой т. к. оно наделяло его сверхъестественными силами, видело в нем гаранта безопасности и благоденствия данной территории.</p>
<p>В начале ХΙΙ в. разделение страны было приостановлено под воздействием ряда причин:</p>
<p>Внешняя половецкая опасность требовала объединения усилий различных земель;</p>
<p>Личные качества Владимира Мономаха и его активная деятельность на киевском престоле. Он пользовался огромным авторитетом, как благодаря своей родственной связи с византийским императором Константином Мономахом, чьим внуком по материнской линии он являлся, так и организации успешных походов против половцев. Став великим князем в 60 лет, Владимир поражал современников широкой образованностью, литературными талантами и, особенно, своим смердолюбием. Гибкий, волевой правитель, прибегая когда к силе, когда к мирным переговорам, сумел восстановить единство Древней Руси.</p>
<p>Его сыну Мстиславу Великому (1125-1132) удалось продолжить политику отца и сохранить достигнутое. Но сразу же после смерти великого князя киевского раздрашася вся Русская земля, начинается цепная реакция разделения, приведшая к появлению на месте единой Руси ряда практически независимых государств-княжеств.</p>
<p>Возникло около 15 независимых государств (Киевское, Черниговское, Переяславское, Рязанское, Ростово-Суздальское, Смоленское, Галицкое, Владимиро-Волынское, Полоцкое, Туровское и другие княжества, а также Новгородская земля), продолжавших дробиться дальше, но целостность Русской земли в определенной степени сохранилась. Связи между русскими землями сохранялись благодаря общей вере, языку, действию общих законов, зафиксированных Пространной Правдой. В народном сознании не исчезала идея единства, особенно ярко проявляющаяся во времена междоусобиц и других бедствий, выпадающих на русскую землю.</p>
<p>В конце XI столетия, после Любечского съезда 1097 г., Суздальская земля выделилась в особое княжество. По соглашению князей она была отдана Владимиру Мономаху, который начал устраивать ее для младшего своего сына Юрия (Долгорукого). С этого времени начинается строительство городов (Тверь, Кострома, Балахна, Городец, Н. Новгород и др.) и усиливается приток русских поселенцев. Сам Мономах, его сын Юрий и дети Юрия – Андрей (Боголюбский) и Всеволод (Большое Гнездо) приложили немало сил, чтобы Суздальская земля превратилась в сильное княжество. Эта земля позже стала ядром нового Российского государства.</p>
<p>Всеволод Большое Гнездо (1176-1212), сменивший рано умершего брата Михалко, проводил более взвешенную политику, чем Андрей Боголюбский, что и позволило значительно укрепить Владимирское княжество и власть самого князя. Он расширил свои владения, усилил дружину, подчинил своему влиянию Новгород и Рязань, предпринял новый поход на Волжскую Булгарию. В результате в Северо-Восточной Руси укрепилась власть великого князя, утвердилось первенство Владимиро-Суздальского княжества среди других русских земель.</p>
<h2>Монголо-татарское вторжение на Русь. Золотая Орда</h2>
<p align="left">• Монголо-татары, их происхождение, состав и особенности государственной структуры. Золотая Орда.</p>
<p align="left">• Завоевание монголо-татарами русских княжеств в 1237-1240 гг.</p>
<p align="left">• Сущность и периодизация монголо-татарского ига на Руси.</p>
<p align="left">• Куликовская битва 1380 г. Дмитрий Донской.</p>
<p align="left">• Заблуждения, связанные с восприятием монголо-татарского ига как 240-летней оккупации Руси монголами.</p>
<p>Монгольские племена, кочевавшие в степях Центральной Азии, переживали во 2-ой пол. Х11 в. период разложения родовых отношений. Формирующаяся знать (нойоны и их дружинники-нукеры), вела борьбу за пастбища и скот – главные ценности кочевого мира. Суровые природные условия региона определили невозможность заниматься продуктивным земледелием и оседлым скотоводством.</p>
<p>Столкновения среди различных кочевых племен на рубеже Х11-Х111 вв. закончились победой группировки Темучина (в 1206 на съезде монгольской знати ему присвоен титул Чингиз-хана), объединившего все монгольские племена и приступившего к созданию государства.</p>
<p>В рамках единого государства нойоны больше не могли обогащаться за счет междоусобных войн, а компенсировать потери этого источника обогащения можно было лишь за счет захватнических походов на богатые соседние государства. Кроме того, тяжелые государственные повинности могли вызвать недовольство простых кочевников, что также подталкивало к завоеваниям. Главное же заключалось в том, что кочевая государственность не могла существовать за счет своих скудных внутренних экономических ресурсов и была обречена на завоевания территорий более развитых соседей.</p>
<p>Осенью 1236 г. войска Батыя разорили Волжскую Булгарию, а в течение 1237 г. нанесли несколько поражений половцам. Русские князья, зная о военных действиях, идущих около границ их земель, вели между собой переговоры о совместных действиях. Однако к какому-либо решению они не пришли, а с окончанием осени совсем успокоились.</p>
<p>В декабре 1237 г., неожиданно для русских, войска хана Батыя (фактическим руководителем военных сил монголов являлся Субедей) вступили в пределы Рязанского княжества.</p>
<p>Рязань героически оборонялась, но, не получив помощи от других княжеств, через пять дней пала. По замерзшей Оке (русла рек и служили кочевникам дорогами в зимнее время) воины Батыя вышли к Коломне, где встретились с остатками рязанской рати и дружиной владимирского князя во главе с его сыном, шедшим на помощь Рязани. Битва была ожесточенной, чему свидетельство гибель одного из чингизидов – хана Кулькана, но все же русское войско, значительно уступавшее по численности монгольскому, потерпело поражение.</p>
<p>После этого была взята и сожжена Москва, а в начале февраля 1238 г., по Клязьме, войска Батыя подошли к Владимиру. 7 февраля столица Северо-Восточной Руси пала, а 4 марта на р. Сити, где Юрий Всеволодович попытался собрать все силы своей земли, в ожесточенном сражении было разгромлено войско владимирского князя, а сам он погиб в злой сече.</p>
<p>Многие города и селения Владимиро-Суздальской княжества оказались разорены или сожжены завоевателями.</p>
<p>Затем, захватив после двухнедельной осады небольшой пограничный Торжок, монголы двинулись на Новгород, но, не дойдя 100 верст, повернули на юг. Видимо, понеся большие потери и учитывая наступление весенней распутицы, монголы решили не рисковать, что и спасло самый богатый город Руси от разорения.</p>
<p>Отдохнув и набрав силы, весной 1239 г. монголы обрушились на Южную, а затем и Юго-Западную Русь. Пал до этого неприступный форпост южных рубежей Руси Переяславль, был захвачен Чернигов, а в декабре 1240 г. после ожесточенной осады Батыю удалось взять Киев. После этого монголы покорили Галицко-Волынскую Русь.</p>
<p>После нашествия Русь на 240 лет попала в зависимость от монгольского государства, получившего в дальнейшем название Золотая Орда и простиравшегося от Карпат до Западной Сибири и Хорезма. Его столицей был основанный Батыем в низовьях Волги город Сарай. Монголы были обессилены, а кроме того, русские земли, покрытые лесом, казались кочевникам дикими и непригодными для скотоводства. Поэтому Русь сохранила свои внутренние порядки.</p>
<p>После нашествия Русь попала в зависимость от монгольского государства, получившего в дальнейшем название Золотая Орда и простиравшегося от Карпат до Западной Сибири и Хорезма. Его столицей был основанный Батыем в низовьях Волги город Сарай. Монголы были обессилены, а кроме того, русские земли, покрытые лесом, казались кочевникам дикими и непригодными для скотоводства. Поэтому Русь сохранила свои внутренние порядки.</p>
<p>Ее экономическая зависимость ограничивалась выплатой дани (т. н. ордынского выхода, который до начала Х1У в. собирали специальные уполномоченные хана – баскаки), чрезвычайных поборов, а также назначением великого князя владимирского ханом, который становился для русских князей верховным сюзереном – царем по терминологии того времени. От налогов освобождалось только духовенство, а также ученые, врачи и нищие. Монголы провели перепись русского населения число, чтобы иметь возможность учитывать подворную дань.</p>
<p>Кроме того русские воины по приказу верховного правителя вынуждены были участвовать в военных действиях на стороне монголов, зачастую далеко за пределами Руси. Лишь Александру Невскому удалось добиться от хана уступки, освобождающей от этой повинности кровью.</p>
<p>Русь, сохраняя свою государственность, стала частью Золотой орды сначала западного улуса монгольской империи, а к 80-им гг. XIII в. самостоятельного государства. Вассальная зависимость русских князей от ордынского хана проявлялась в получении старшего русского князя ярлыка на Великое княжение Владимирское.</p>
<p>Первым князем, получившим в Орде ярлык на великое княжение стал брат погибшего Юрия – Ярослав Всеволодович, вскоре отравленный в Каракоруме из-за политических интриг.</p>
<p>К середине Х111 в. среди русских князей сложились две группировки. Одна во главе с Андреем Ярославичем (великий князь владимирский с 1249 по 1252 гг.) и Даниилом Романовичем Галицким, поддерживаемая князьями западных наименее пострадавших от нашествия земель, выступила против признания зависимости от Орды. Другая, куда входили в основном князья северо-восточной Руси, склонялась к соглашению. Эту позицию поддерживала и церковь, получившая от завоевателей ряд привилегий и подозрительно относящаяся к расчетам представителей антимонгольской группировки на соглашение с западными странами и папской курией. Политику компромисса с Ордой стал активно проводить в жизнь Александр Невский. Считая гибельным открытое противостояние монголам, он надеялся использовать их мощь для борьбы с западной католической опасностью, которая в сознании людей той эпохи воспринималась как более серьезная угроза православной вере, а следовательно, и существованию самой Руси. К тому же и Запад подталкивал Русь к борьбе, способной полностью истощить ее силы, из-за опасений новых походов монголов, не собираясь при этом оказывать ей реальную военную помощь.</p>
<p>С помощью татар Александр сверг своего брата Андрея и получил ярлык на великое княжение (1252-1263).</p>
<h2>Отражение агрессии с запада. Александр Невский</h2>
<p align="left">• Главные направления агрессии с запада на русские княжества.</p>
<p align="left">• Невская битва 1240 г.</p>
<p align="left">• «Ледовое побоище» 1242 г.</p>
<p align="left">• Признание Новгородским и Галицко-Волынским княжествами власти Золотой Орды.</p>
<p>В то время как Русь истекала кровью от нашествия Батыя ее северо-западным рубежам стала угрожать новая опасность – немецко-шведская агрессия. Еще в Х11 в. немецкие рыцари – крестоносцы при поддержке Рима и Германской империи стали проникать в Восточную Прибалтику, населенную литовскими, латышскими и угро-финскими племенами. В 1201 г. в захваченном устье Западной Двины была основана крепость Рига, превратившаяся в форпост экспансии крестоносцев. (В 1202 г. был создан Орден меченосцев, который после соединения с Тевтонским орденом в 1237 г. стал называться Ливонским орденом).</p>
<p>В 1240 г. в устье Невы высадился шведский отряд. Он был встречен и разбит дружиной Александра Ярославовича, который в это время княжил в Новгороде. За свою победу он получил прозвище Невский. Однако опасность сохранялась.</p>
<p>Ливонские рыцари захватили Псков и вторглись в новгородские владения. Князь Александр, забыв о ссоре с новгородцами (сразу же после победы над шведами он был вынужден уйти из города), по их просьбе привел свою дружину. Соединив ее с новгородским ополчением и заключив союз с племенами ижоры, он изгнал немцев из Копорья, Пскова и Изборска. 5 апреля 1242 г. рыцари были окончательно разбиты на льду Чудского озера, а в 1243 г. Ливонский орден заключил мирный договор с Новгородом.</p>
<p>К середине Х111 в. среди русских князей сложились две группировки. Одна во главе с Андреем Ярославичем (великий князь владимирский с 1249 по 1252 гг.) и Даниилом Романовичем Галицким, поддерживаемая князьями западных наименее пострадавших от нашествия земель, выступила против признания зависимости от Орды. Другая, куда входили в основном князья северо-восточной Руси, склонялась к соглашению. Эту позицию поддерживала и церковь, получившая от завоевателей ряд привилегий и подозрительно относящаяся к расчетам представителей антимонгольской группировки на соглашение с западными странами и папской курией. Политику компромисса с Ордой стал активно проводить в жизнь Александр Невский. Считая гибельным открытое противостояние монголам, он надеялся использовать их мощь для борьбы с западной католической опасностью, которая в сознании людей той эпохи воспринималась как более серьезная угроза православной вере, а следовательно, и существованию самой Руси. К тому же и Запад подталкивал Русь к борьбе, способной полностью истощить ее силы, из-за опасений новых походов монголов, не собираясь при этом оказывать ей реальную военную помощь.</p>
<h2>Централизация русских земель. Возвышение Москвы</h2>
<p>На рубеже Х111-Х1У вв. политическое дробление Руси достигло своего апогея. Только на Северо-Востоке появилось 14 княжеств, которые продолжали делиться на уделы. К началу Х1У в. возросло значение новых политических центров: Твери, Москвы, Нижнего Новгорода, тогда как многие старые города пришли в упадок, так и не восстановив свои позиции после нашествия. Великий князь Владимирский, будучи номинальным главой всей земли, получив ярлык, практически оставался правителем только в собственном княжестве и не переезжал во Владимир. Правда, великое княжение давало ряд преимуществ: князь, получивший его, распоряжался землями, входившими в состав великокняжеского домена и мог раздать их своим слугам, он контролировал сбор дани, как старейший представлял Русь в Орде. Это, в итоге, поднимало престиж князя, увеличивало его власть. Вот почему князья отдельных земель вели ожесточенную борьбу за ярлык.</p>
<p>Основными претендентами в XIV в были тверские, московские и суздальско-нижегородские князья. В их противостоянии и решалось каким путем будет происходить объединение русских земель. В 1327 г. в Твери вспыхнуло стихийное народное восстание, вызванное действиями татарского отряда во главе с баскаком Чол-ханом. Этим воспользовался преемник московского князя Юрия Иван Данилович по прозвищу Калита (калитой называли кошель для денег). Во главе московско-ордынского войска он подавил народное движение и опустошил тверскую землю. В качестве награды он получил ярлык на великое княжение и не упускал его до самой смерти</p>
<p>После тверского восстания Орда окончательно отказалась от системы баскачества и передала сбор дани в руки Великого князя. Сбор дани – ордынского выхода, установление контроля над рядом соседних территорий (Угличем, Костромой, северным Галичем и др.), а в связи с этим некоторое расширение земельных владений, что притягивало боярство, в итоге, усилили Московское княжество. Кроме того, Калита сам приобретал и поощрял покупку своими боярами сел в других княжествах. Это противоречило нормам права того времени, но укрепляло влияние Москвы, привлекало под власть Калиты боярские фамилии из других княжеств.</p>
<p>Если на первом этапе Москва лишь стала наиболее значительным и сильным в экономическом и военно-политическом княжеством, то на втором этапе (вторая половина Х1У – середина ХУ вв.) она превратилась в бесспорный центр как объединения, так и борьбы за независимость. Власть московского князя усилилась, началась активная борьба с Ордой, иго постепенно ослабевало.</p>
<p>Внук Калиты Дмитрий Иванович (1359-1389 гг.) в 9 лет оказался во главе Московского княжества. Воспользовавшись его малолетством, суздальско-нижегородский князь Дмитрий Константинович добыл в Орде ярлык. Но московское боярство, сплотившись вокруг митрополита Алексея, сумело возвратить великое княжение в руки своего князя. Свидетельством укрепления позиции московского князя стало строительство в 1367 г. Кремля из белого известняка – первого каменного сооружения на Руси после нашествия.</p>
<p>В 1375 г. Дмитрий Иванович во главе коалиции князей Северо-Восточной Руси напал на Тверь, отобрал ярлык, который в результате интриг оказался в руках тверского князя, и заставил его признать вассальную зависимость от Москвы (стать братом молодшим по терминологии того времени). Так начался процесс превращения самостоятельных князей в удельных, что необычайно укрепило Московское княжество, обезопасило его тылы и позволило вступить в борьбу с Ордой.</p>
<h2>Иван Грозный. Ранние реформы, опричнина, контрреформы. Внешний политика</h2>
<p>В 1533 г. после смерти Василия III на престоле оказался его 3-х летний сын Иван IV (1533-1584). В январе 1547 г. Иван IV принял титул <strong><em>царя</em></strong>. Венчание на царство было многозначным событием, призванным:</p>
<p>Летом 1547 г. в Москве вспыхнуло восстание. Одним из результатов восстания стало изменение политического курса и начало политики реформ, проводимой новыми советниками царя. Началом реформ стал созыв в 1549 г. первого в истории страны Земского собора, состоявшего из Боярской думы, придворных кругов, верхушки духовенства и дворянства. Царь в своем выступлении обвинил бояр в злоупотреблениях, допускавшихся до его царского возраста, но, в итоге, призвал всех в духе христианской морали к взаимному прощению. Так был взят курс на достижение согласия между различными группами верхов русского общества и их объединение вокруг центральной власти.</p>
<p>Опираясь на решения собора, в 1550 г. был принят новый Судебник, в котором предусматривались наказания для бояр и дьяков за должностные преступления (например, взяточничество), а также ограничены судебные права наместников, в первую очередь, в отношении дворян. Сохранялся Юрьев день, хотя выход крестьян и был затруднен за счет увеличения пожилого.</p>
<p>В 1551 г. созывается церковный Стоглавый собор (его постановления состояли из ста глав), на котором присутствовали, наряду с духовенством, бояре и верхи дворянства. Помимо чисто религиозных (об укреплении порядка в церквах и монастырях, унификации обрядов, создании общерусского пантеона святых), на нем обсуждались и общегосударственные вопросы. Так было принято решение о пересмотре владельческих прав церкви на земли, полученные ею после 1533 г.</p>
<p>В 1552 г. был составлен полный список <strong><em>Государева двора</em></strong>, который наряду с княжеской и боярской аристократией включал в себя и верхи дворянства. Лица, в него входящие (первоначально около 4 тысяч человек), стали называться <strong><em>дворянами</em></strong>. Нижний слой служилых людей продолжал носить старое название – <strong><em>дети боярские</em></strong>. Именно из дворян происходили теперь многие назначения на командные, военные и административные должности. Создание приказов и расширение Государева двора укрепило центральную власть.</p>
<p>В 1550 г. отряды пищальников были преобразованы в <strong>стрелецкое</strong> <strong>войско</strong>. <em>Стрельцы</em> за свою службу получали денежное жалование и находились в ведении Стрелецкого приказа. Кроме того, стрельцы имели собственное дело – ремесленную мастерскую или мелкую торговлю, что приносило им основной доход.</p>
<p>В 1555-1556 гг. в результате проведения реформы местного управления была отменена система <em>кормлений</em>. Дворяне и дети боярские избирали <em>губных старост, </em>возглавлявших<em> губную избу – территориальный округ, </em>включавший<em> </em>1-2<em> </em>уезда. Губные избы, подчинявшиеся Разбойному приказу занимались поиском и наказанием лихих людей, а также отводом земель, межеванием и сбором налогов и <em>кормленичьего окупа</em> (т. е. особого налога, сумма которого до введения самоуправления равнялась расходам, предназначенным для содержания боярина-кормленщика).</p>
<p>В 1556 г. принято <strong><em>Уложение о службе</em></strong>, устанавливающее единый порядок организации военных сил. Теперь с определенного количества земли (100 <em>четвертей</em>) должен был выставляться вооруженный воин на коне.</p>
<p>Следует отметить и ограничение <strong><em>местничества </em></strong>в военной сфере, например, запрет в период военных действий вести местнические споры, утверждение принципа единоначалия, исключение <strong><em>новиков</em></strong> из местнических счетов.</p>
<p>Политика опричнины, вылившаяся в массовый террор, который обрушился на различные слои русского общества, вызывала и до сих пор вызывает недоумение у своих исследователей. Одни историки видят в опричнине проявление психической ненормальности царя, другие считают ее закономерной и прогрессивной по своему характеру. Широкое распространение получила концепция С. Ф. Платонова, определявшего опричнину как аграрный переворот, вызванный борьбой прогрессивного поместного землевладения с реакционным боярским. Марксистская историография развила эту точку зрения, придав ей классовую направленность. В 30-40-ые гг. личность и деятельность Ивана IV всячески идеализировалась</p>
<p>Основное содержание этой политики сводилась к насилию, с помощью которого опричники во главе со своим игуменом надеялись искоренить грех непослушания власти и, даже, греховную природу человека. Но в силу того, что человек, в их представлении, был греховен от рождения, то даже, не совершив ничего противоправного, он оказывался виновным. Вот почему опричники не утруждали себя поиском каких-либо свидетельств обвинения, казнили как по подозрению, так и по наговору представителей всех сословий. Притом чаще всего страдали люди честные и порядочные, имеющие собственное мнение и личное достоинство.</p>
<p>Таким образом, социально-политический смысл опричнины тесно переплетался с религиозными представлениями людей той эпохи. Власть с помощью жестокого террора, принимающего зачастую иррациональные формы, стремилась с одной стороны, компенсировать свою слабость и неэффективность, а с другой – парализовать волю населения к сопротивлению, вселить ужас в души людей, заставить их безропотно подчиняться своим предначертаниям.</p>
<p>В начале 1570 г. царь возглавил карательную экспедицию против Новгорода, якобы, изменившего царю. Погром, унесший жизни более 10 тыс. человек, привел и к ликвидации остатков вольного духа Новгорода.</p>
<p>Террор усиливался, но успеха он не приносил. Иван Грозный обвинил в измене верхушку опричнины. В июле 1570 г. страшные казни прокатились по Москве. Обвиненных, а среди них были и представители высшей приказной бюрократии, руководства опричного войска бросали в котел с кипящей водой, сжигали на костре, рубили и резали. Убивали их жен и детей. Жертвами террора оказались и те, кто стоял у истоков опричнины – отец и сын <em>Басмановы</em>, князь <em>Вяземский</em> и др. Опричнину возглавили настоящие палачи – <em>Малюта Скуратов (</em>Г. Л. Бельский) и <em>Василий Грязной</em>, получившие чин думных дворян.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Кризис династии Рюриковичей. Борис Годунов</h2>
<p>Объективно, опричнина не только <strong>не привела к усилению центральной власти</strong>, к чему стремился Иван IV, а скорее ослабила ее. Попытка форсированными темпами и насильственными методами изменить структуру власти, централизовать ее в условиях незрелости социально-экономических и духовных факторов вызвала острый общественно-политический кризис, поставивший страну на грань национальной катастрофы в годы Смуты – гражданской войны начала ХVII в.</p>
<p>Опричная политика не столько помогла России в Ливонской войне, сколько <strong>стала одной из причин </strong>ее<strong> поражения</strong>. Ослабляя ресурсы страны, парализуя страхом командный состав, она привела к тому, что Россия не сумела развить первоначальный успех и воспользоваться смутой, наступившей в Речи Посполитой после смерти в 1572 г. короля Сигизмунда II Августа.</p>
<p>В 1580 г. царь женился в 7-ой раз на Марии Нагой, от которой родился царевич Дмитрий. В 1581 г. в пылу гнева он нечаянно убил своего старшего сына и наследника Ивана, оставив трон слабоумному Федору, неспособному самостоятельно управлять страной. В 1584 г. Иван IV умер. Существует версия, что он был убит своими приближенными – Б. Бельским и Б. Годуновым.</p>
<p><strong>Царствование Ивана </strong>IV<strong> завершилось провалом внутренней и внешней политики</strong>. Зачатки системы централизованной власти (приказы и т. д.) появились не в результате опричнины, а в итоге реформ, свернутых ею. Свою слабость власть пыталась компенсировать жестокостью, принимавшей крайние формы.</p>
<p>В итоге, многое из того, что было достигнуто в годы реформ, было разрушено. Страна оказалась в состоянии <strong>структурного кризиса</strong>, охватившего все сферы жизни общества и поставившего ее на грань гибели.</p>
<p>Глубочайший кризис, охвативший все сферы жизни русского общества начала ХУ11 в. и вылившийся в полосу кровавых конфликтов, борьбу за национальную независимость и национальное выживание получил у современников название Смуты. При этом, в первую очередь, имелось в виду смущение умов, т. е. резкое изменение моральных и поведенческих стереотипов, сопровождаемое беспринципной и кровавой борьбой за власть, всплеском насилия, движением различных слоев общества, иностранной интервенцией и т. д., что поставило Россию на грань национальной катастрофы.</p>
<p>События начала ХУ11 в. фактически представляли собой гражданскую войну, в которой одна часть общества, достаточно разнородная по своему социальному составу (служилые люди по отечеству и по прибору южных и юго-западных районов, посадские, казачество, беглые холопы, крестьяне и даже представители боярства), выступила против другой, не менее пестрой в социальном отношении, населявшей центральные и северные уезды. При этом между ними не существовало непроходимой грани и даже происходил своеобразный обмен кадрами. Значительная же часть населения, в первую очередь, крестьянство, выступала в качестве пассивной массы, страдающей от действий как той, так и другой группировки.</p>
<p>В 1584 г. на престол взошел слабый здоровьем Федор Иванович. Еще при жизни Ивана Грозного, учитывая неспособность второго сына царя управлять страной, был создан опекунский совет из пяти бояр. В нем вскоре началась острая борьба за власть, закончившаяся победой Бориса Годунова, который выдвинулся в годы опричнины, благодаря своим личным качествам, а также женитьбе на дочери Малюты Скуратова и браку сестры Ирины с царевичем Федором.</p>
<p>Фактически управляя страной, он сумел добиться относительной социально-экономической и политической стабилизации, в первую очередь, за счет закрепощения крестьян, поддержки средних и мелких землевладельцев и облегчения положения посадских людей. При нем возникают новые города – Самара, Саратов, Курск, Белгород и др. В 1589 г. был избран первый русский патриарх, что повысило авторитет русской церкви и государства.</p>
<p>Во внешней политике Годунову удалось ликвидировать некоторые последствия Ливонской войны. После войны со Швецией по <strong><em>Тявзинскому договору</em></strong> 1595 г. Россия вернула часть утраченных территорий, что дало ей возможность снова получить выход к морю.</p>
<h2>Великая смута на Руси</h2>
<p>Глубочайший кризис, охвативший все сферы жизни русского общества начала ХУ11 в. и вылившийся в полосу кровавых конфликтов, борьбу за национальную независимость и национальное выживание получил у современников название Смуты. При этом, в первую очередь, имелось в виду смущение умов, т. е. резкое изменение моральных и поведенческих стереотипов, сопровождаемое беспринципной и кровавой борьбой за власть, всплеском насилия, движением различных слоев общества, иностранной интервенцией и т. д., что поставило Россию на грань национальной катастрофы.</p>
<p>В эпохе Смуты выделяют три периода</p>
<p>династический (1584-1606), который также называют боярской смутой;</p>
<p>социальный (1606-1611) – «разрушение государственного порядка»;</p>
<p>национальный (1611-1613) – «восстановление государственного порядка».</p>
<p>Личность человека, бежавшего в 1602 г. из России в Польшу и выдавшего себя за царевича Дмитрия до сих пор остается загадкой. Согласно официальной версии им был беглый монах-расстрига Григорий Отрепьев. Он происходил из обедневшего дворянского рода, был холопом Федора Никитича Романова – двоюродного брата царя Федора Ивановича (по материнской линии). После расправы Бориса Годунова над семьей Романовых, ложно обвиненной в 1600 г. в заговоре, Отрепьев сумел скрыться, постригся в монахи и даже устроился личным секретарем патриарха Иова. Это свидетельствует о таланте и способностях будущего самозванца. Не исключено, что к этой роли его подготовили Романовы, прекрасно знавшие жизнь царского двора и детали трагедии в Угличе. Показателен и тот факт, что придя к власти, Лжедмитрий I отблагодарил своего старого хозяина, насильно постриженного в монахи под именем Филарет, назначив его ростовским митрополитом.</p>
<p>Оказавшись в Речи Посполитой и хорошо зная, что творится на родине, Григорий Отрепьев в 1603 г. решил открыть свою тайну. Он объявил себя младшим сыном Ивана 1У и, обещая территориальные уступки и денежные вознаграждения, сумел заручиться поддержкой польской шляхты. Кроме того, он обручился с дочерью сандомирского воеводы Мариной Мнишек и, по некоторым данным, принял католичество.</p>
<p>Считая самозванца законным наследником престола, а значит и своим спасителем, население юго-западных окраин заставило его продолжить борьбу. Бесспорно, что низы общества надеялись получить от него и вознаграждение, а служилые люди, казачество – льготы и привилегии. Учитывая эти настроения, проникавшие в центральные районы и в войска, заколебались царские воеводы, а после неожиданной смерти Бориса Годунова в апреле 1605 г. часть их перешла на сторону Лжедмитрия.</p>
<p>В Москве был свергнут и убит наследник Бориса, образованный и хорошо подготовленный к выполнению своих царских обязанностей 16-летний Федор. А после того, как Мария Нагая узнала своего сына, что окончательно убедило москвичей в подлинности царя, Лжедмитрий въехал в столицу и 30 июня 1605 г. венчался на царство.</p>
<h3><strong>Второй период</strong></h3>
<p>При воцарении Шуйского (1606-1610) ему пришлось дать крестоцеловальную запись, ограничившую произвол царской власти. Он обязался не казнить без суда и не отнимать имущества у родственников осужденных.</p>
<p>Несмотря на все старания Шуйского (например, по его приказу останки царевича Дмитрия перевезли в Архангельский собор, канонизировали, что превращало сторонников самозванца в еретиков), слухи о новом чудесном спасении царя Дмитрия Ивановича распространяются по стране. Противники Шуйского собирались вновь на юго-западе страны.</p>
<p>В июне 1606 г. в г. Путивле под руководством воеводы кн. Г. П. Шаховского и бывшего военного холопа И. И. Болотникова поднялся мятеж против центральной власти. Болотников, который возглавил движение в качестве большого воеводы царя Дмитрия, двигался к Москве, уничтожая по дороге бояр и воевод, в чем ярко проявилась возросшая ненависть низов общества к его верхам.</p>
<p>Нанеся ряд поражений войскам Шуйского, армия восставших, насчитывавшая до ста тысяч человек, осенью осадила Москву. К столице подошли также отряды из Рязани и Тулы во главе с дворянами П. Ляпуновым и И. Пашковым, выступившими против В. Шуйского. Но в решающий момент из-за противоречий среди командования повстанцев, они перешли на сторону правительства, что и предопределило поражение в начале декабря 1606 г. сторонников царя Дмитрия. Сыграли свою роль и проклятия в их адрес со стороны патриарха Гермогена.</p>
<h3><strong>Третий период. Интервенция</strong></h3>
<p>Восстание было подавлено, но Смута на этом не прекратилась, так как основные противоречия не были разрешены.</p>
<p>Летом 1607 г. на юге страны объявился Лжедмитрий 11. Его поддержали отряды польской шляхты, спасающейся от Сигизмунда III после подавления антикоролевского выступления, и примкнувшие остатки болотниковских войск. Подойдя к столице, Лжедмитрий 11 укрепился в с. Тушино под Москвой (отсюда его прозвище тушинский вор). В его лагере оказалась и Мария Мнишек, признавшая в нем спасшегося мужа. К Лжедмитрию 11 перешли на службу некоторые московские бояре и дьяки. (Многие из них меняли царя по несколько раз, за что получили прозвище перелеты).</p>
<p>Отряды тушинцев разоряли страну, грабили население, что вызывало его ненависть и стихийные выступления. Кроме того, для борьбы с ними в феврале 1609 г. Шуйский пошел на соглашение со Швецией. Шведско-русские войска под командованием племянника царя князя М. В. Скопина-Шуйского нанесли ряд поражений тушинцам. Но вмешательство Швеции послужило поводом польскому королю Сигизмунду III для перехода к открытой интервенции. К тому же содержание шведских отрядов повлекло за собой увеличение налогового бремени, что усилило недовольство правлением Шуйского.</p>
<p>Воспользовавшись тем, что центральная власть в России фактически отсутствовала, армии не существовало, в сентябре 1609 г. польские войска осадили Смоленск.</p>
<p>Сигизмунд 111, продолжая осаду Смоленска, двинул часть своих войск под руководством гетмана Жолкевского к Москве. Близ Можайска у с. Клушино в июне 1610 г. поляки нанесли сокрушительное поражение царским войскам, что полностью подорвало престиж Шуйского и привело к его свержению. Боярское правительство во главе с Ф. И. Мстиславским, не имея за собой сколько-нибудь реальных сил подписало договор с Сигизмундом 111 о возведении на московский престол польского королевича Владислава. При этом подтверждались условия крестоцеловальной записи В. Шуйского и гарантировалось сохранение русских порядков. Не урегулированным оставался лишь вопрос о принятии Владиславом православия. В сентябре 1610 г. польские отряды во главе с наместником царя Владислава Гонсевским вошли в Москву.</p>
<p>Шведские войска, освобожденные после свержения В. Шуйского от договорных обязательств, захватили значительную часть севера России.</p>
<p>Катастрофическая ситуация, сложившаяся к конце 1610 г. всколыхнула патриотические настроения и религиозные чувства, заставила многих русских людей встать над социальными противоречиями, политическими разногласиями и личными амбициями. Сказывалась и усталость всех слоев общества от гражданской войны, жажда порядка, который ими осознавался как восстановление традиционных устоев.</p>
<p>В итоге это и предопределило возрождение царской власти в ее самодержавной и православной форме, отказ от всех новшеств, направленных на ее преобразование, победу консервативных традиционалистских сил. Но только на этой основе возможно было сплотить общество, выйти из кризиса и добиться изгнания оккупантов.</p>
<p>В феврале 1611 г. из отрядов В. Шуйского, Лжедмитрия 11, дворян, казаков, служилых татар сложилось Первое ополчение, осадившее Москву с целью изгнания поляков. Но из-за внутренних разногласий оно распалось. Критическая обстановка, сложившаяся к осени 1611 г., ускорила создание Второго ополчения. Его инициатором стал нижегородский земский староста Кузьма Минин, а военным руководителем – князь Д. М. Пожарский, отличившийся в борьбе за Москву в период Первого ополчения.</p>
<p>Выдвинутая программа: освобождение столицы и отказ от признания на русском престоле государя иноземного происхождения, сумела сплотить представителей всех сословий, отбросивших узкогрупповые притязания ради спасения Отечества. Второе ополчение создало новый Совет всей земли, административный аппарат и, хорошо подготовившись, в августе 1612 г. подошло к Москве. Его поддержали казаки под руководством князя Трубецкого, оставшиеся здесь после распада Первого ополчения. Отбив попытку поляков помочь осажденным, 26 октября 1612 г. ополченцы освободили столицу.</p>
<p>Россия вышла из Смуты крайне истощенной, с огромными территориальными и людскими потерями. По некоторым данным погибло до трети населения.</p>
<p>Преодоление хозяйственной разрухи окажется возможным лишь на путях укрепления крепостничества.</p>
<p>Резко ухудшилось международное положение страны. Россия оказалась в политической изоляции, ослаб ее военный потенциал., долгое время практически беззащитными оставались южные рубежи.</p>
<p>В стране усилились антизападнические настроения, что усугубило ее культурную, а, в итоге, и цивилизационную замкнутость.</p>
<p>Народ сумел отстоять независимость, но в результате его победы в России возродилось самодержавие и крепостное право. Однако, вероятнее всего, иного пути спасения и сохранения российской цивилизации в тех экстремальных условиях и не существовало.</p>
<h2>Социальные бунты и восстания середины – конца XVII в.</h2>
<p align="left">• Причины, ход, последствия.</p>
<p align="left">• Бунты: Соляной (1648 г), Медный (1662 г.).</p>
<p align="left">• Крестьянская война под предводительством Степана Разина (1667-1671 гг.).</p>
<p align="left">• Московские восстания 1682 и 1698 гг.</p>
<p>В ХУ11 в. произошел ряд народных выступлений, вызванных как общей закрепостительной политикой государства, ухудшением материального положения масс, укреплением самодержавия, так и конкретными историческими факторами.</p>
<p><strong>Предпосылки Соляного бунта 1648 г</strong>.:</p>
<p>– <strong>Рост налогов</strong> и неудача налоговой реформы правительства <strong>Б. Морозова</strong>. Желая увеличить поступления в казну, дядька царя Алексея Михайловича в 1646 г. отменил ряд прямых налогов и ввел косвенный – увеличил цены на товар первой необходимости – соль. Однако результат оказался крайне неожиданным: хотя без соли, игравшей роль консерванта, приходилось туго, народ резко сократил ее потребление. Правительство, вынужденное восстановить старые цены на соль, стало собирать недоимки по отмененным налогам за два года.</p>
<p>– <strong>Взяточничество и произвол властей</strong> как в центре, так и на местах, которые особенно усилились с приходом к власти молодого царя Алексея Михайловича (1645-1676), фактически перепоручившего управление страной своим родственникам.</p>
<p>– <strong>Нежелание Б. Морозова учитывать интересы основной массы служилых людей</strong>. Дворянство, например, настаивало на отмене урочных лет, организации сыска беглых крестьян, но встречало в столице московскую волокиту, т. е. нежелание властей удовлетворить их насущные требования.</p>
<p><strong>Соляной бунт. </strong>Поводом к восстанию послужил разгон стрельцами 1 июня 1648 г. толпы москвичей, пытавшихся подать царю, возвращавшемуся с богомолья, <strong><em>челобитную</em></strong> <strong><em>грамоту</em></strong>. Вскоре толпа ворвалась в Кремль, а стрельцы, долгое время не получавшие жалования и также недовольные политикой правительства Б. Морозова, отказались выполнять приказы.</p>
<p>До и после Соляного бунта восстания вспыхивали в более, чем 30 городах страны: в том же 1648 г. в Устюге, Курске, Воронеже, в 1650 г. – хлебные бунты в Новгороде и Пскове. В 1662 г. вспыхнул Медный бунт, вызванный денежной реформой правительства. Затянувшаяся русско-польская война опустошила казну и власть пошла на чрезвычайные меры – выпуск медных денег, имевших хождение наряду с серебряными. Это привело к девальвации, от которой особенно пострадали люди, получавшие денежное жалование, а также ремесленники и мелкие торговцы. В итоге, выступление было подавлено, но правительство пошло на изъятие медных денег из обращения.</p>
<p>Наиболее мощным народным выступлением эпохи стало восстание под руководством С. Разина 1667-1671 гг.</p>
<p>В движении участвовали, в основном, казаки. Примкнувшие же к ним крестьяне защищали интересы не своего сословия, а свои собственные. Они не боролись против феодальных отношений как таковых. Оторвавшись от производительного труда, крестьяне-участники восстания – хотели стать казаками, либо, в случае удачи, служилыми людьми. О каком-либо изменении общественного строя или государственного устройства не было и речи. Не случайно в своих прелестных письмах С. Разин заявлял, что главная его цель – постоять за великого государя и истреблять бояр-изменников.</p>
<p>Это движение можно охарактеризовать как казацко-крестьянское восстание, осложненное чертами русского бунта. Основные причины неудачи восстания, помимо его слабой организованности, недостаточности вооружения, отсутствия четких целей, таились в его разрушительном, бунташном характере.</p>
<p>Однако бесперспективность движения не означала отсутствия объективных факторов, вызвавших его. Насилие сверху порождало социальный протест снизу, который периодически принимал крайние формы.</p>
<p>Восстание не привело к каким либо изменениям социального положения крестьянства, не облегчило его жизнь. Но в 1671 г. донское казачество впервые было приведено к присяге на верность царской службе, что стало началом его превращения в верную опору престолу в России.</p>
<h2>Воцарение первых Романовых. Расцвет сословно-представительской монархии</h2>
<p>В феврале 1613 г. на Земском соборе, в деятельности которого приняли участие представители почти всех сословий (кроме холопов и помещичьих крестьян), после долгих и бурных обсуждений новым царем был избран <strong><em>Михаил Федорович Романов</em></strong>, сын Филарета. Данный выбор обусловливался следующими факторами:</p>
<p>– Романовы в наибольшей степени устраивали все сословия, что давало возможность достичь примирения;</p>
<p>– родственные связи с предшествующей династией, юношеский возраст и нравственный облик 16-летнего Михаила, отвечали народным представлениям о царе-пастыре, заступнике перед Богом, способном замолить грехи народа.</p>
<p>Основная задача экономики страны первой половины ХУ11 в. состояла в преодолении последствий великого московского разорения. Ее решение затруднялось следующими факторами:</p>
<p>– тяжелыми людскими и территориальными потерями, понесенными страной в результате Смуты;</p>
<p>– низким плодородием почв Нечерноземья, где до середины ХУ11 в. размещалась основная масса населения;</p>
<p>– укреплением крепостничества, которое не создавало у крестьян заинтересованности в результатах своего труда (землевладельцы с увеличением их потребностей изымали не только прибавочный, но и часть необходимого продукта, увеличивая барщину и оброк);</p>
<p>– потребительским характером крестьянского хозяйства, сложившимся под влиянием православно-общинной традиции, ориентировавшей на простое удовлетворение потребностей, а не на расширение производства в целях получения дохода и обогащения;</p>
<p>– усилением налогового бремени.</p>
<p>Вторая половина ХУ11 в. характеризуется усилением абсолютистских тенденций, власть царя становилась менее деспотической по форме, но более сильной и неограниченной по существу. Усиление самодержавной власти помимо общеисторических вызывалось следующими конкретными факторами:</p>
<p>– закрепощением населения и обострением социальных противоречий;</p>
<p>– завершением формирования служилого сословия, находившегося под контролем государства;</p>
<p>– восстановлением экономики, развитием сельского хозяйства, ремесленного производства и внешней торговли, позволяющим увеличивать налоговые поступления;</p>
<p>– усложнением системы управления, ростом аппарата чиновников;</p>
<p>– появлением новых внешнеполитических задач, необходимостью совершенствования вооруженных сил, призванных теперь противостоять не отсталым восточным, а передовым европейским армиям; кроме того, с присоединением Украины возникла острая проблема ее сохранения и интеграции в составе России.</p>
<p>Абсолютистские тенденции проявлялись:</p>
<p>В изменении титула царя. Вместо прежнего государь, царь и великий князь всея Руси, после присоединения Украины он стал следующим: Божией милостью великий государь, царь и великий князь всея Великие и Малые и Белые Русии самодержавец. В титуле подчеркивалась идея божественного происхождения царской власти и ее самодержавный характер.</p>
<p>В укреплении авторитета власти и престижа личности царя Соборным Уложением. Преступление против личности монарха приравнивалось к преступлению против государства, что являлось одним из признаков абсолютизма.</p>
<p>В принятии самого этого Уложения, систематизирующего и кодифицирующего законы.</p>
<p>В затухании деятельности Земских соборов. Центральная власть, окрепнув, более не нуждалась в поддержке этого сословно-представительного органа, вот почему после решения 1653 г. о воссоединении с Украиной они не собирались в полном составе.</p>
<p>В изменении состава и роли Боярской думы. С одной стороны, в ней увеличилось число и влияние думных дворян и дьяков, попадавших в Думу не за знатность, а за личные способности и службу царю, а с другой – численное расширение превращало ее в громоздкий, неэффективный орган управления, что заставляло царя обсуждать наиболее важные вопросы с узким кругом приближенных и доверенных лиц, входивших в Расправную палату.</p>
<p>В развитии приказной системы. Примерно 40 постоянно действовавших приказов можно разбить на три группы: государственные, дворцовые и патриаршие. В свою очередь, среди государственных можно выделить территориальные, ведавшие управлением отдельных областей (Сибирский, Смоленский, Малороссийский и др.) и отраслевые (приказы Большой казны и Большого прихода, ведавшие финансовыми и экономическими вопросами; Поместный приказ – земельным обеспечением служилых людей; военные – Стрелецкий, Пушечный, Рейтарский; Посольский – руководил внешней политикой и т. д.)</p>
<h2>Процесс расширения русского государства во второй половине XVII в.</h2>
<p align="left">• Добровольное присоединение Украины к России (1654 г.). Богдан Хмельницкий.</p>
<p align="left">• Экспедиции путешественников-первопроходцев (С. Дежнев, В. Атласов, Е. Хабаров, В. Поярков и др.).</p>
<p align="left">• Освоение территории Сибири и Дальнего Востока</p>
<p>Потребности экономического, политического и культурного развития России определяли и ее основные внешнеполитические задачи:</p>
<p>Возвращение территорий, потерянных в результате Смуты, а, в перспективе – присоединение украинских и других земель, входивших в состав Древней Руси (помимо религиозных и национальных импульсов, подталкивающих к объединению с родственными украинским и белорусским народами, здесь немалую роль играло стремление получить новые пахотные земли, обусловленное:</p>
<p>– экстенсивным характером земледелия;</p>
<p>– желанием государства увеличить численность служилых людей и налогоплательщиков.</p>
<p>Достижение выхода к Балтийскому и Черному морям, что, с одной стороны, создавало условия для установления экономических связей с Европой, отвечающее насущным потребностям страны и без чего нельзя было преодолеть отсталость, а с другой – обеспечивало безопасность южных границ от разбойничьих набегов вассала Османской империи – крымского хана.</p>
<p>Дальнейшее продвижение на восток в целях эксплуатации природных богатств Сибири (русские люди стремились обогатиться за счет добычи соболя, который уже был выбит в европейской части, но продолжал оставаться главным объектом экспортной торговли) и установления естественной границы на Тихом океане. Кроме того в движении на восток удовлетворялись чаяний безграничной русской души тех, кто рвался к беспредельному и уходил от удушливой атмосферы в центре России.</p>
<p>В 1648 г. на Украине вспыхнуло очередное восстание, вызванное социальным гнетом, политическим, религиозным и национальным неравноправием, которое испытывало на себе украинское и белорусское православное население, находясь в составе католической Речи Посполитой.</p>
<p>Восстание возглавил избранный гетманом <strong><em>Богдан Хмельницкий</em></strong>. Его отряды, усиленные крестьянами и горожанами, пришедшими из Украины и Белоруссии, в ряде сражений разгромили польские войска и в декабре 1648 г. заняли Киев. В августе 1649 г. после победы повстанцев под <strong>Зборовом, </strong>омраченной предательством их союзника – крымского хана, подкупленного поляками, был подписан компромиссный мирный договор. Б. Хмельницкий, осознавая непрочность достигнутого и слабость повстанцев, не раз обращался за помощью к русскому правительству, выражая готовность Украины присоединиться к России. Однако, понимая, что это приведет к войне с Речью Посполитой и учитывая неготовность России к ней, правительство не решилось удовлетворить просьбу гетмана.</p>
<p>Возобновившиеся военные действия подтвердили обоснованность опасений Б. Хмельницкого. В 1651 г. под Берестечком его войска потерпели поражение</p>
<p>После поражения осенью 1653 г. нависла угроза полного разгрома сил восставших. Этого не могла уже допустить Россия, т. к. в подобном случае она лишалась реальной возможности решить свои внешнеполитические задачи на западном направлении. В решении Земского собора 1653 г. о принятии Украины под высокую руку русского царя сказалось и воздействие идеи Москва – третий Рим, усилившееся в связи с церковной реформой.</p>
<p>Украинская Рада в Переяславле в январе 1654 г. приняла решение о присоединении Украины к России, предоставляющее ей значительную самостоятельность. Сохранялось выборное казачье управление во главе с гетманом, который, например, имел право внешнеполитических сношений со всеми странами, за исключением Польши и Турции.</p>
<p>Менее напряженно для страны происходило продвижение на восток. В течение ХУ11 в. русские землепроходцы продвинулись от Западной Сибири до берегов Тихого океана. По мере продвижения они создавали опорные пункты: Красноярский острог, Братский острог, Якутский острог, Иркутское зимовье и т. д. С местного населения, вошедшего в состав России, собирали ясак – меховой налог.</p>
<p>Одновременно началась крестьянская колонизация пахотных земель южной Сибири. К концу ХУ11 в. русское население региона составляло 150 тыс. человек.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Культура Руси в ХШ-XVII вв.</h2>
<p>XVII в. – сложный и противоречивый период в истории России, что обусловило неравномерный характер развития культуры и ее неоднозначность.</p>
<p>Главной отличительной особенностью культуры переходного периода стал бурный процесс ее обмирщения. Средневековое мировоззрение постепенно начинает разрушаться.</p>
<p>Возрастает внимание к человеку, его месту в окружающем мире и роли в происходящих событиях. В творческой деятельности ярко проявляется личностное начало, заметно возрастает доля авторских произведений литературы и искусства.</p>
<p>Значительно расширились культурные связи России с Западной Европой, с родственными украинским и белорусским народами.</p>
<p>Ломка традиционного мировоззрения, возросший интерес к окружающему миру, активизация международных связей, бурные социальные и экономические процессы способствовали интенсивному накоплению разнообразных знаний и появлению первых опытов их теоретического осмысления.</p>
<p>Развитие торговли и ремесла, рост аппарата власти, активизация международных связей России, потребности обороны страны требовали увеличения числа образованных людей и улучшения качества образования. Это обусловило <strong>рост системы образования, </strong>хотя оно и оставалось привилегией имущих слоев населения.</p>
<p>Характерной особенностью этого периода стали оживленные споры среди высшего духовенства и знати по вопросам распространения грамотности и организации обучения. В середине века усиливается <em>прозападническая</em> тенденция в просвещении: для обучения царских детей, организации школьного дела, перевода и исправления богослужебных книг в Россию приглашались образованные люди из Украины и Белоруссии. Сторонникам западной ориентации противостояли <em>грекофилы</em><strong>, </strong>ориентирующиеся на приглашение в Москву образованных греков.</p>
<p>Литература XVII в. характеризуется усилением светского начала, тесной связью с общественно-политической мыслью.</p>
<p>Изживает себя традиция летописей. В 30-е годы XVII в. было создано последнее летописное сочинение – Новый летописец, в котором излагались события от смерти Ивана Грозного до окончания смутного времени и доказывались права династии Романовых на царский престол.</p>
<p>Жанр жития приобретает элементы автобиографического жанра. Первым в русской литературе таким произведением стало Житие протопопа Аввакума, им самим написанное.</p>
<p>В архитектуре XVII в. также отражается противоречивый переходный характер эпохи, традиционалистской, но уже содержавшей ростки нового.</p>
<p>Происходит обмирщение зодчества. Отказ от строгих церковных канонов приводит к постепенному сближению культового и гражданского каменного зодчества. Церкви становятся похожи на светские хоромы.</p>
<p>Гражданское строительство приобретает невиданный ранее размах. Появляется большое количество общественных зданий. Каменные жилые дома строили для себя богатые дворяне и купцы. Особое развитие гражданское каменное строительство получило в Москве.</p>
<p>Обмирщение искусства наиболее ярко проявилось в живописи. Процессы становления и развития реалистической направленности, возрастающего интереса к человеческой личности коснулись всех ее видов.</p>
<p>В первой половине века господствовали два художественных направления: годуновский стиль (большинство известных произведений этого направления выполнено по заказу царя Бориса и его родственников) и строгановское письмо (большинство произведений этого стиля связано с заказами купеческого рода Строгановых).</p>
<p>Годуновский стиль характеризуется ориентацией на монументальные традиции рублевско-дионисиевской эпохи.</p>
<p>Строгановская школа – это искусство иконной миниатюры. В строгановских иконах доминирует эстетическое начало.</p>
<p>В XVII в. продолжается начавшийся в предыдущем столетии расцвет прикладного искусства, главным центром которого являлись мастерские Московского Кремля (Оружейная, Золотая, Серебряная, Царицына и другие палаты). В них работали собранные со всей России талантливые оружейники, ювелиры, мастерицы плетения кружев, золотого шитья и т. д.</p>
<h2>Петр I и его реформы. Внутренняя и внешняя политика</h2>
<p>После смерти в 1682 г. Федора Алексеевича развернулась борьба различных группировок у трона за провозглашение царем 10-летнего Петра – сына Алексея Михайловича от второй жены – Н. К Нарышкиной, или 16-летнего слабого здоровьем Ивана – сына царя от первой жены – М. И. Милославской. Группировка Милославских во главе с энергичной и властолюбивой <em>Софьей Алексеевной</em> в итоге добилась утверждения на троне сразу двух братьев (случай невиданный в истории Московского государства, свидетельствующий о глубоком духовном и политическом кризисе общества) при фактическом регентстве Софьи.</p>
<p>В начале 1689 г. Петр женился на Евдокии Лопухиной, что означало его совершеннолетие и давало все права на самостоятельное правление. Отношения между Петром и Софьей обострились, регентша вновь попыталась опереться на стрельцов, но, в итоге, вынуждена была уступить сводному брату. Ее поражение было обусловлено рядом факторов:</p>
<p>– Софья в качестве правительницы успела вызвать недовольство различных слоев общества, традиционно ожидавших от нового государя различных послаблений и улучшений жизни;</p>
<p>– патриархальному сознанию людей противоречил факт нахождения женщины во главе государства;</p>
<p>– неудачи Крымских походов возлагались на Софью и ее фаворита – В. В. Голицына.</p>
<p>Непосредственная государственная деятельность самого Петра началась с организации в 1695 г. первого Азовского похода. Мощную турецкую крепость взять не удалось из-за отсутствия флота, способного ее блокировать с моря. Петр, осознав причины неудач, начал энергичную подготовку ко второму походу и, благодаря действиям построенных на верфях Воронежа галер, сумел в 1696 г. взять Азов.</p>
<p>Для развития успеха и осуществления прорыва в Черное море, Петр принял решение о создании мощного флота. Кроме того он организовал в 1697 г. Великое посольство в Европу. Целями посольства являлись:</p>
<p>– укрепление и расширение антитурецкого союза;</p>
<p>– приглашение на русскую службу специалистов, закупка и заказ вооружения;</p>
<p>– личное ознакомление Петра с политической обстановкой, экономическими и культурными достижениями стран Западной Европы. Впервые православный царь, покинул, правда, инкогнито под именем волонтера Петра Михайлова, свою страну и вступил на нечистую землю иноземцев.</p>
<p>К концу 90-х годов у Петра сложились мировоззренческие и психологические установки, подтолкнувшие его к преобразованиям.</p>
<p>Первым шагом стала своеобразная реформа смеха начала 1690-х гг. Развлекаясь, Петр организовал всешутейший собор, члены которого проводили время в поклонении Бахусу т. е. в пьянстве и безобразиях, оскорблявших церковь. Но благодаря этим забавам царь вольно или невольно готовил кадры для будущих реформ, направленных против устоявшихся норм и традиций.</p>
<p>Петр под страхом штрафов и порки приказал служилым людям носить европейскую одежду и брить бороду, считавшуюся символом православной веры человека, созданного по образу и подобию божьему, а, следовательно – с бородой. Для Петра борода стала символом ненавистной старины. Эти меры подрывали традиционные устои (не случайно церковь брадобритие объявляла грехом и проявлением латинской, т. е. католической ереси). Они были призваны ускорить формирование кадров реформы, а главное – подготовить общество к коренным изменениям.</p>
<p>С 1699 г. началось комплектование регулярной армии путем насильственного набора даточных людей (с 1705 г. утвердился термин рекруты).</p>
<p>Готовясь к войне со Швецией, поставлявшей России металл и вооружения, Петр приступил к форсированному созданию собственной промышленной базы. За счет казны строились железоделательные заводы и оружейные мастерские в Карелии и на Урале.</p>
<p>В целях подготовки к войне была проведена и первая городская реформа. Указ 1699 г. о создании Бурмистерской палаты (Ратуши) вводил в городах самоуправление. Однако, городское население, согласившееся на создание новых учреждений, должно было платить налоги в двойном размере.</p>
<p>годы правления Петра I резко увеличилась численность дворянства – в 5 раз. Политика правительства была направлена на укрепления рядов, сплочение и, в то же время численное расширение русского дворянства, его мобилизацию на укрепление государства и государственного аппарата.</p>
<p><strong>Указ 1714 г. о единонаследии</strong> юридически уравнял поместья и вотчины, объявив все числившиеся за дворянами имения их наследственной собственностью.</p>
<p>К указу о единонаследии примыкали законы, запрещающие производить в офицеры дворян, не прошедших службу рядовыми в гвардейских полках; жениться дворянским недорослям, не овладевшим азами математики; покупать имения тем, кто нигде не служил и др.</p>
<p>Особую роль в организации и консолидации дворянского сословия сыграло принятие 24 января 1722 г. <em>Табели о рангах</em> – государственного закона, определявшего порядок прохождения службы и устанавливающего иерархию служебных разрядов. Теперь принцип занятия той или иной государственной должности по знатности заменялся бюрократическим.</p>
<p>Основные направления внешней политики России этого периода – северо-западное и южное – определялись борьбой за выход к незамерзающим морям, без чего невозможно было вырваться из экономической и культурной изоляции, а, следовательно, преодолеть общую отсталость страны, а также стремлением приобрести новые земли, укрепить безопасность границ и улучшить стратегическое положение России.</p>
<h2>Эпоха дворцовых переворотов в России (1725-1762 гг.)</h2>
<p>Перенапряжение сил страны в годы петровских преобразований, разрушение традиций, насильственные методы реформирования вызывали неоднозначное отношение различных кругов русского общества к петровскому наследию и создавали условия для политической нестабильности.</p>
<p>С 1725 г. после смерти Петра I и до прихода в власти в 1762 г. Екатерины II на престоле сменилось шесть монархов и множество политических сил, стоящих за ними. Эта смена не всегда проходила мирным и законным путем, вот почему данный период В. О. Ключевский не совсем точно, но образно и метко назвал <em>эпохой дворцовых переворотов. </em></p>
<p>Умирая, Петр не оставил наследника, успев лишь написать слабеющей рукой, согласно одной из версий,: Отдайте все.... Мнение верхов о его преемнике разделилось. Птенцы гнезда петрова (А. Д. Меншиков, <em>П. А. Толстой</em>, <em>И. И. Бутурлин</em>, <em>П. И. Ягужинский</em> и др.) выступили за его вторую жену Екатерину, а представители родовитой знати <em>(Д. М. Голицын</em>, <em>В. В. Долгорукий</em> и др.) отстаивали кандидатуру внука – Петра Алексеевича. Исход спора решила гвардия, поддержавшая императрицу.</p>
<p>Воцарение <em>Екатерины I</em> (1725-1727) привело к резкому усилению позиций Меншикова, который стал фактическим властелином страны. Попытки несколько обуздать его властолюбие и корыстолюбие с помощью созданного при императрице Верховного тайного совета (ВТС), которому подчинялись первые три коллегии, а также Сенат, ни к чему не привели. Более того, <em>временщик</em> задумал упрочить свое положение за счет брака своей дочери с малолетним внуком Петра. Выступивший против этого плана П. Толстой оказался в тюрьме.</p>
<p>В мае 1727 г. Екатерина умерла и императором, согласно ее завещанию, стал 12-летний Петр II (1727-1730) при регентстве ВТС. Влияние Меншикова при дворе усилилось и он даже получил желанный чин генералиссимуса. Но, оттолкнув старых союзников и не приобретя новых среди родовитой знати, он вскоре потерял влияние на молодого императора и в сентябре 1727 г. был арестован и сослан со всей семьей в Березово, где вскоре и умер.</p>
<p>Не доверяя русскому дворянству и не имея желания, да и способности самой вникать в государственные дела, Анна Иоанновна окружила себя выходцами из Прибалтики. Ключевая роль при дворе перешла в руки ее фаворита Э. Бирона.</p>
<p>Некоторые историки период правления Анны Иоанновны называют бироновщиной, полагая, что его главной чертой являлось засилье немцев, пренебрегавших интересами страны, демонстрировавших презрение ко всему русскому и проводивших политику произвола по отношению к русскому дворянству.</p>
<p>Однако правительственный курс определял враг Бирона – А. Остерман, а произвол чинили скорее представители отечественного дворянства во главе с руководителем Тайной канцелярии А. И. Ушаковым. Да и урон казне русские дворяне наносили не меньший, чем иноземцы.</p>
<p>25 ноября 1741 г. дщерь Петра Великого, опираясь на поддержку гвардии, совершила очередной государственный переворот и захватила власть. Особенности этого переворота:</p>
<p>Елизавета Петровна имела широкую поддержку простых людей города и низов гвардии (только 17,5% из 308 участников-гвардейцев были дворянами), видевших в ней дочь Петра, все тяжести правления которого уже забылись, а личность и деяния начали идеализироваться.</p>
<p>Переворот 1741 г., в отличие от других, имел патриотическую окраску, т. к. был направлен против засилья иностранцев.</p>
<h2>Возрождение России при Елизавете I Петровне (1741-1762гг.)</h2>
<p>Елизавета начала с восстановления созданных Петром I учреждений и их статуса. Упразднив <em>Кабинет министров</em>, вернула Сенату значение высшего государственного органа, восстановила Берг – и Мануфактур-коллегии.</p>
<p>На смену немецким фаворитам при Елизавете приходят русские и украинские дворяне, отличавшиеся большей заинтересованностью делами страны. Так при активном содействии ее молодого фаворита <em>И. И. Шувалова</em> был открыт в 1755 г. Московский университет. По инициативе его двоюродного брата, с конца 1740-х гг. фактического главы правительства <em>П. И. Шувалова</em>, в 1753 г. был издан указ об уничтожении внутренних таможенных и мелочных сборов, давший импульс развитию торговли и формированию внутреннего всероссийского рынка. По указу Елизаветы Петровны 1744 г. в России фактически отменялась смертная казнь.</p>
<p>В тоже время ее социальная политика была направлена на <strong>превращение дворянства из служилого в привилегированное сословие</strong> и укрепление крепостничества. Она всемерно насаждала роскошь, что приводило к резкому увеличению затрат дворян на себя и содержание своего двора.</p>
<p>Елизаветы Петровны, как и внутренняя, в большей степени учитывала общенациональные интересы. В 1756 г. Россия на стороне коалиции из Австрии, Франции, Швеции и Саксонии вступила в войну с Пруссией, поддерживаемой Англией. Участие России в <em>Семилетней войне</em> 1756-1763 гг. поставило армию <em>Фридриха II</em> на грань катастрофы.</p>
<p>В августе 1757 г. в битве при Гросс-Егерсдорфе русская армия С. Ф. <em>Апраксина</em> в результате успешных действий отряда генерала <em>П. А. Румянцева</em> добилась первой победы. В августе 1758 г. генерал В. В. Фермор при Цорндорфе, понеся значительные потери, сумел добиться ничьей с армией Фридриха, а в августе 1759 г. при <em>Кунерсдорфе</em> войска под руководством нового командующего – П. С. Салтыкова ее разгромили.</p>
<p>Осенью 1760 г. русско-австрийские войска захватили Берлин и лишь смерть Елизаветы Петровны 25 декабря 1761 г. спасла Пруссию от полной катастрофы. Ее наследник Петр 111, боготворивший Фридриха 11, вышел из коалиции и, заключив с ним мирный договор, вернул Пруссии все потерянное в войне.</p>
<p>Племянник Елизаветы Петровны, Петр 111 (сын старшей сестры Анны и герцога Голштинии) родился в Голштинии и с детства воспитывался в неприязни ко всему русскому и почтении к немецкому. К 1742 г. он оказался круглым сиротой. Бездетная Елизавета пригласила его в Россию и вскоре назначила своим наследником. В 1745 г. его женили на незнакомой и нелюбимой А<em>нхальт-Цербстской принцессе Софье Фредерике Августе</em> (в православии нареченной Екатериной Алексеевной).</p>
<p>Наследник не изжил еще детства, продолжая играть в оловянных солдатиков, в то время как Екатерина активно занималась самообразованием и жаждала любви и власти.</p>
<h2>Внутренняя и внешняя политика Екатерины II (1762-1796 гг.)</h2>
<p>Екатерина II обладала природным расчетливым умом и волевым характером. С 1745 г., т. е. после брака с Петром Федоровичем – наследником русского престола, она все свои силы употребила на то, чтобы лучше узнать новую родину: выучила русский язык, знакомилась с историей, традициями и обычаями русского народа. В то же время она увлеклась трудами французских просветителей и искренне восприняла некоторые их идеи.</p>
<p>Будучи крайне властолюбивой, Екатерина хорошо подготовилась к управлению страной и после переворота 1762 г. приступила к тем преобразованиям, которые, с одной стороны, отвечали ее представлениям об интересах России, а с, другой, укрепляли ее личную власть. Екатерина II проводила подчеркнуто патриотическую по своему содержанию как внутреннюю, так и внешнюю политику. Как заметил один исследователь, если <em>Петр из русских делал немцев, то она – немка, из русских делала русских</em>.</p>
<p>Екатерина II, используя идею французского просветителя Монтескье о том, что природная среда, размеры страны и нрав ее населения определяют форму государственного строя, доказывала закономерность и необходимость самодержавия в России.</p>
<p>Сразу же после переворота 1762 г. сановник <em>Никита Панин</em> разработал проект, призванный ограничить власть самодержца императорским советом. После некоторых колебаний, вызванных тем, что в начале царствования Екатерина II, не имевшая легитимных прав, чувствовала себя крайне неуверенно на престоле, он был отвергнут. Более того, в 1763 г. императрица провела реформу Сената, который был разделен на 6 департаментов, лишен многих полномочий и превращен в высшее судебно-апелляционное учреждение.</p>
<p>Важнейшим механизмом государственного управления стал <em>Кабинет</em> Екатерины с его статс-секретарями. В целом в стране усиливался бюрократический аппарат.</p>
<p>В 1763-1764 гг. была проведена секуляризация церковных земель, т. е. осуществлена их передача в введение казны, что укрепило экономическую мощь государства, прекратило волнения монастырских крестьян, которые дестабилизировали обстановку в стране.</p>
<p>В 1764 г. было ликвидировано гетманство на Украине, ограничены привилегии казачества. В 1775 г. упразднено Запорожское войско, а на Дону введена обычная система губернских учреждений, что лишило казачество остатков автономии. Все эти меры укрепляли централизацию страны, унифицировали систему управления.</p>
<p>В 1767 г. Екатерина созвала <em>Уложенную комиссию</em>, призванную разработать новый свод законов. Ей была придана форма как древних земских соборов, так и европейского парламента одновременно. Депутаты избирались от всех сословий, кроме помещичьих крестьян, но подавляющее большинство мест в Комиссии принадлежало дворянам и горожанам.</p>
<p>На основании идей французских просветителей Екатерина II подготовила <em>Наказ</em> Уложенной комиссии, в котором содержались предложения по расширению свобод, смягчению крепостного строя и т. д. Депутатские же наказы не шли дальше защиты узкосословных интересов.</p>
<p>Деятельность Комиссии привела Екатерину к выводу о невозможности согласования интересов различных сословий, а также смягчения крепостничества без риска потерять престол. В то же время ее созыв произвел благоприятное впечатление на Европу, укрепил авторитет власти, позволил Екатерине ознакомиться с состоянием умов в обществе. Убедившись, что ее правлению ничто не угрожает, недовольная резкостью критики в адрес дворянства, прозвучавшей в некоторых публичных выступлениях, а также осознав неготовность общества к радикальным переменам в духе идей Просвещения, императрица распустила Комиссию под предлогом начавшейся в 1768 г. войны с Турцией.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Народные восстания конца XVIII иска</h2>
<p><strong>Недовольство яицкого казачества </strong>мероприятиями правительства, направленными на ликвидацию его привилегий. В 1771 г. казаки потеряли автономию, лишились права на традиционные промыслы (рыболовство, добыча соли). Кроме того, нарастала рознь между богатой казацкой «<em>старшúной</em>» и остальным «войском».</p>
<p><strong>Усиление личной зависимости крестьян </strong>от помещиков, рост государственных налогов и владельческих повинностей, вызванные начавшимся процессом развития рыночных отношений и крепостническим законодательством 60-х гг.</p>
<p><strong>Тяжелые условия жизни и труда работных людей</strong>, а также приписных крестьян на заводах Урала.</p>
<p><strong>Негибкая национальная политика </strong>правительства в районе Среднего Поволжья.</p>
<p><strong>Социально-психологическая атмосфера </strong>в стране, накалившаяся под влиянием надежд крестьянства на то, что вслед за освобождением дворян от обязательной службы государству начнется и их раскрепощение. Эти чаяния порождали слухи, что «манифест о вольности крестьянской» был уже подготовлен царем, но «злые дворяне» решили его скрыть и совершили покушение на жизнь императора. Однако он чудом спасся и только ждет момента, чтобы объявиться перед народом и повести его на борьбу за Правду и возвращение трона. В этой атмосфере и появлялись самозванцы, выдававшие себя за Петра III.</p>
<p><strong>Ухудшение экономической обстановки </strong>в стране в связи с русско-турецкой войной.</p>
<p><strong>Характер движения</strong>. События 1773-1775 гг. представляли собой наиболее широкомасштабное казацко-крестьянское восстание в истории России, имевшее как черты крестьянской войны, так и типичного народного бунта. Его характер позволяют уточнить манифесты и указы Пугачева, содержание которых менялось в ходе восстания.</p>
<p><strong>Лозунги восставших. </strong>Если на начальном этапе цели восставших ограничивались восстановлением привилегий казачества и предоставлением казацкой свободы всем участникам движения, то с вовлечением в него работных людей, а главное, помещичьих крестьян, характер требований значительно изменился.</p>
<p>В <em>июльском манифесте 1774 г</em>. провозглашалось освобождение крестьян от крепостной неволи и податей, передача им земли, ликвидация чиновников и дворян, как главных «возмутителей империи и разорителей крестьян».</p>
<p>Четкая антикрепостническая и антигосударственная направленность движения не придавала ему какого-либо конструктивного содержания, вот почему, в целом, оно не выходило за рамки бунта – «бессмысленного и беспощадного».</p>
<p><strong>Особенности и движущие силы. </strong></p>
<p>Это движение отличалось своим <strong>размахом, ожесточенностью борьбы </strong>и большей, чем раньше, <strong>степенью организованности</strong>. Например, восставшими была создана Военная коллегия, ставшая главным штабом, высшей гражданской и судебной властью на «освобожденной» восставшими территории.</p>
<p>Впервые появились <strong>элементы </strong>– хотя и незрелые – <strong>идеологии восстания</strong>, сформулированные в манифестах и указах Пугачева.</p>
<p>В движении приняли участие яицкие <strong>казаки</strong>, ставшие главной военной силой восстания, <strong>крепостные крестьяне, работные люди </strong>Урала, обеспечивавшие повстанческую армию артиллерией, <strong>народы Поволжья </strong>(башкиры, татары, калмыки), организовавшиеся в конные отряды.</p>
<p><strong>Руководителями восстания стали </strong><em>Емельян Иванович Пугачев </em>– донской казак, выдавший себя за спасшегося царя Петра Федоровича; и его соратники <em>И. Зарубин (Чика), И. Белобородов, А. Соколов </em>по прозвищу «Хлопуша», <em>Салават Юлаев </em>и др.</p>
<p>Восстание охватило огромную территорию: Оренбургский край, Урал, Приуралье, Нижнее и Среднее Поволжье и прошло следующие этапы:</p>
<p><strong>Первый период (сентябрь-март). </strong>Восстание началось 17 сентября с выступления небольшого отряда казаков, который, пополнившись и захватив ряд небольших крепостей, подошел к Оренбургу. Сходу взять город не удалось и восставшие перешли к осаде. Посланные на помощь царские отряды были разбиты на подступах к Оренбургу.</p>
<p>В этот период происходила организация пугачевского войска, достигшего 30 тыс. человек, была создана <em>Государственная военная коллегия</em>. Движение охватило новые территории, предпринимались попытки захвата Уфы. Но 22 марта 1774 г. под <em>Татищевой крепостью </em>карательные войска нанесли повстанцам жестокое поражение. Казалось, что Пугачев, ушедший с 500 казаками на Урал, уже не поднимется.</p>
<p><strong>Второй период (апрель-июнь). </strong>Особенность стихийных народных выступлений заключалась в том, что они быстро восполняли людские потери за счет притока новых тысяч угнетенных. Новая армия Пугачева захватила ряд заводов на Урале и, преследуемая царскими войсками, вышла к Казани. Примерно 20 тыс. повстанцев приступили к штурму города, но, так и не успев взять Казанский кремль, они были разбиты правительственными войсками под руководством <em>Михельсона</em>.</p>
<p>Именно в критические дни боев под Казанью Екатерина II, чтобы воодушевить дворян и подчеркнуть свою солидарность, объявила себя «казанской помещицей». Разбитый Пугачев с небольшим отрядом переправился на правый берег Волги.</p>
<p><strong>Третий период (июнь-сентябрь г.). </strong>Однако это бегство придало движению невиданный размах. Оказавшись в зоне сплошного крепостничества, Пугачев быстро пополнил свои силы. При приближении его отрядов крестьяне сами расправлялись с помещиками и чиновниками.</p>
<p>В июле вышел его знаменитый манифест, отвечавший чаяниям русского крестьянства. Власти уже ожидали похода восставших на Москву, но Пугачев, понимая, что крестьянская армия в военном отношении не может противостоять правительственным войскам, повернул на юг, надеясь поднять Донское казачество. В августе измотанные и плохо вооруженные отряды Пугачева подошли к Царицыну, но взять город не смогли и вскоре были настигнуты и полностью разбиты Михельсоном. Пугачев с небольшой группой переправился на левый берег Волги, где его схватили и выдали властям находившиеся с ним яицкие казаки.</p>
<p><strong>Завершающий период (сентябрь – январь г.). </strong>На этом этапе были подавлены последние очаги восстания, а в январе 1775 г. в Москве состоялась казнь Пугачева, который вел себя достойно и мужественно.</p>
<h3><strong>Причины поражения восстания</strong></h3>
<p>Слабость организации и крайне плохое вооружение восставших.</p>
<p>Отсутствие четкого понимания своих целей и конструктивной программы восстания.</p>
<p>Разбойный характер и жестокость восставших, вызвавшая широкое возмущение в различных слоях общества.</p>
<p>Сила государственного механизма, сумевшего мобилизоваться и организовать подавление столь масштабного восстания.</p>
<h2>Особенности внешней и внутренней политики Павла I (1796-1801 гг.)</h2>
<p>Для сына великой императрицы была характерна крайняя неприязнь по отношению к матери, ее окружению и политике, которую он считал насквозь фальшивой, разлагающей дворянство и, в итоге, ослабляющей страну. Идеалом правителя для него являлся Петр I, к временам и порядкам которого он и пытался вернуться по своему.</p>
<p>Основное содержание политического курса Павла I.</p>
<p>Отказ от политики просвещенного абсолютизма в отношении к дворянству (ограничение прав, предоставленных Жалованной грамотой: разрешение подвергать дворян телесным наказаниям, отмена дворянских губернских собраний, восстановление обязанности служить, запрет свободного выезда за границу и др.)</p>
<p>Переход к палочной дисциплине и мелочной регламентации в армии и государственных учреждениях. Насаждение прусских порядков. Увольнение всех малолетних офицеров, формально находившихся на службе</p>
<p>Борясь с влиянием французской революции, Павел ввел жесткую цензуру, запретил все частные типографии, употребление таких слов как гражданин, отечество, общество и др.</p>
<p>В то же время он предпринимает ряд мер, положивших начало ограничению крепостничества: крестьянам было разрешено присягать императору, в 1797 г. принят Указ о 3-х дневной барщине, носивший, правда, рекомендательный характер, в 1798 г. запрещена продажа без земли малороссийских (украинских) крестьян.</p>
<p>Помня о судьбе своего отца Петра III, в 1797 г. Павел принял новый закон о престолонаследии. Теперь власть передавалась от отца только к старшему сыну.</p>
<p>Итоги правления Павла I. Политика Павла I вызвала резкое недовольство особенно среди столичного гвардейского дворянства. Постепенно в гвардейских кругах созрел заговор, порожденный:</p>
<p>– чрезмерной регламентацией всей государственной жизни и ограничением привилегий дворян;</p>
<p>– страхом и постоянными ожиданиями репрессий со стороны непредсказуемого императора;</p>
<p>– интригами английской дипломатии, вызванными заключением Россией союза с Францией, направленного против Англии.</p>
<p>Переворот был подготовлен под руководством сановников из ближайшего окружения императора – <em>П. А. Палена</em> и <em>Н. И. Панина</em>. В ночь на 12 марта 1801 г. Павел был убит в Михайловском замке в Петербурге. Ему наследовал старший сын Александр, который знал о замыслах заговорщиков. Так была поставлена последняя точка в истории дворцовых переворотов в России.</p>
<h2>Культура России XVIII в.</h2>
<p>Реформы Петра I, в той или иной степени затронувшие все стороны жизни общества (см. тему 20 Эпоха петровских преобразований), активизации процесса сближения русской и западноевропейской культур. С одной стороны действия Петра способствовали ускорению темпов культурного развития, с другой значительная часть культурных заимствований перенималась механически, деформировалась на русской почве и не приводила к результатам, на которые рассчитывали реформаторы.</p>
<p>Главный результат, все же, соответствовал затраченным усилиям культурные преобразования создавали необходимую основу для реформ в технико-экономической и военной областях</p>
<p><em>Существует мнение, что вводимые Петром I новшества, носили, как пишет Л. Н. Гумилев, декоративный характер, и ни в чем не нарушали исконных русских традиций, оставаясь достоянием лишь верхушки общества. </em></p>
<p><strong>Основные тенденции. </strong>Несмотря на существенные отличия русской культуры XVIII в., в целом ее развитие находилось под влиянием тенденций, уходящих корнями в предшествующий период.</p>
<p>Новый импульс получил процесс <strong>обмирщения</strong> <strong>культуры</strong>, <strong>секуляризации всех сфер сознания и жизни</strong>. Во всех областях культуры утвердилось господствующее положение светского направления.</p>
<p>Происходило дальнейшее углубление <strong>индивидуализации</strong> <strong>творческой деятельности</strong>. Произведения искусства приобретали все больше индивидуальных черт в рамках определенных стилевых художественных направлений. Анонимные произведения создавались лишь в устном народном творчестве.</p>
<p>Рост международного авторитета России, ее успешная внешняя политика способствовали установлению постоянных контактов со странами Европы. <strong>Россия перенимала, осваивала и перерабатывала опыт западноевропейских стран</strong> в различных областях человеческой деятельности.</p>
<p>Процесс освоения достижений западноевропейской культуры сопровождался <strong>формированием новых стилей и направлений</strong>, новых методов художественного творчества.</p>
<p>Многие преобразования, при этом, особенно в области быта, проводились <strong>насильственным путем </strong>и зачастую не соответствовали национальным традициям.</p>
<p><strong>П</strong>етровские преобразования<strong> усиливали культурную дифференциацию</strong>. Формировалась ориентированная на западноевропейские ценности элитарная дворянской культура, которая все более отрывалась от народной, сохранившей национальные традиции, устои прошлого.</p>
<p><strong>Периодизация. </strong>Развитие культуры не было равномерным.</p>
<p>Первая четверть XVIII в., <strong>Петровская эпоха, </strong>отличается интенсивной ломкой средневекового мировоззрения, образа мыслей, жизни, быта и нравов; установлением активных и целенаправленных международных художественных связей; формированием государственной политики, направленной на воспитание отечественной творческой интеллигенции.</p>
<p>Со <strong>второй четверти столетия</strong> при сохранении общей прогрессивной тенденции темпы культурного развития несколько замедлились, что объясняется возросшим влиянием на него замкнутых сословных корпораций, засильем иностранцев и нестабильной политической обстановкой. В то же время основа, созданная Петром не только сохранялась, но и развивалась.</p>
<h2>Реформы Александра I (1801-1825 гг.)</h2>
<p><strong>Характеристика первого этапа правления Александра. </strong>Этот период, оставшийся в памяти у современников как дней Александровых прекрасное начало, был очень многообещающим и по своей сути означал не только возвращение к политике просвещенного абсолютизма, но и придание ей нового качества.</p>
<p><strong>Первые шаги. </strong>Сразу же после переворота 11 марта 1801 г. новый император отменяет те установления своего отца, которые вызвали особенно острое недовольство дворян:</p>
<p>Полностью восстановлены все статьи разжалованной Павлом <em>Жалованной грамоты</em> дворянству, что возвратило ему статус и положение привилегированного сословия.</p>
<p>Подтверждена <em>Жалованная грамота</em> городам.</p>
<p>Проведена амнистия 12 тысяч заключенных.</p>
<p>Прекращена подготовка военного похода в Индию и снят запрет на торговлю с Англией. Но мирные отношения с Францией не были разорваны.</p>
<p>Александр, не доверяя ни бывшему окружению Екатерины II, ни высшим сановникам, дискредитировавшим себя участием в подготовке дворцового переворота, попытался опереться на либерально мыслящих друзей юности: <em>В. П. Кочубея, П. А. Строганова, Н. Н. Новосильцева, А. А. Чарторыйского</em>. Из них сложился кружок, получивший название <strong><em>Негласного комитета</em></strong>, выполнявший функции неофициального правительства и занимавшийся подготовкой реформ.</p>
<p><strong>Мероприятия в отношении крестьянства. </strong>Именно Александру принадлежала инициатива регламентации государством отношений между помещиком и крепостным, а также проведения политики, призванной реально облегчить положение крестьян.</p>
<p>Была <strong>прекращена практика раздачи государственных крестьян</strong> помещикам. В итоге, это привело к росту удельного веса относительно свободных государственных и удельных крестьян, которые перед отменой крепостного права составляли не менее 50% от всего крестьянского населения страны.</p>
<p><strong>Ограничения помещичьего произвола</strong>. Помещикам было запрещено ссылать крестьян на каторгу и в Сибирь (1809 г.), публиковать объявления о продаже крестьян. Александр добивался большего – запрета продавать крепостных без земли, но не сумел преодолеть сопротивления высших сановников. Да и опубликованный указ нарушался, т. к. помещики стали печатать объявления о «сдаче в аренду» крестьян, что в действительности означало ту же продажу.</p>
<p>В 1803 г. был принят <strong>указ о вольных хлебопашцах</strong>, позволявший крепостным выкупаться на свободу с землей, но с согласия помещика. Лишь очень немногие крепостные смогли воспользоваться доброй волей своих помещиков. (За время царствования Александра I – 47 тыс. душ мужского пола).</p>
<p><strong>. </strong>К началу XIX в. административная система государства не отвечала требованиям времени. Особенно устаревшей выглядела коллегиальная форма центрального управления В коллегиях процветала безответственность, прикрывавшая взяточничество и казнокрадство. В целях укрепления государственного аппарата предпринимаются следующие меры:</p>
<p><strong>Создание министерств</strong>. В 1802 г. вместо коллегий учреждено 8 министерств: <em>военное, морское, иностранных дел, внутренних дел, коммерции, финансов, народного просвещения и юстиции. </em>Эта мера усилила бюрократизацию государственного аппарата, но не улучшила его качество и, в целом, систему управления страной.</p>
<p><strong>Проекты М. М. Сперанского</strong>. В целях принципиального, а не поверхностного изменения государственного строя Александр I в 1809 г. поручил одному из самых талантливых чиновников эпохи – <em>М. М. Сперанскому</em> разработать проект его коренных реформ. В основу планов реформатора был положен <em>либеральный принцип разделения властей</em> – законодательной, исполнительной и судебной на всех уровнях управления страной – от волости до центра.</p>
<p>Планировалось создать всероссийский представительный орган – <em>Государственную думу</em>, которая должна была давать заключения по представленным законопроектам и заслушивать отчеты министров.</p>
<p>Представители всех ветвей власти соединялись в Государственном совете, члены которого назначались бы царем. И именно решение Государственного совета, утвержденное царем, становилось законом. Таким образом, реальная законодательная власть оставалась бы в руках монарха, вынужденного в то же время считаться с мнением народным. Проект вел к утверждению в России конституционной монархии, о которой мечтал Александр, будучи еще наследником престола.</p>
<p>Однако, в итоге, из всего намеченного царь реализовал лишь немногое – в 1810 г. создал <em>Государственный совет</em>, обладавший только законосовещательными функциями. Сперанский же в начале 1812 г. был арестован и сослан.</p>
<p><em>А. А. Аракчеев</em>, а затем специально созданный <em>Секретный комитет</em> по поручению царя разработали проекты освобождения помещичьих крестьян, но все они не были проведены в жизнь.</p>
<p>Завершена крестьянская реформа в Прибалтике (начатая в 1804-1805 гг.), в результате которой крестьяне получали личную свободу, но без земли.</p>
<p>В 1816-1819 гг. были снижены таможенные пошлины. С помощью этой меры Александр надеялся укрепить экономические связи со странами Европы и тем самым сблизиться с Западом.</p>
<p>В 1815 г. Польше предоставлена конституция, носившая либеральный характер и предполагавшая внутреннее самоуправление Польши в составе России.</p>
<p>В 1818 г по указанию царя несколько сановников под руководством <em>П. А. Вяземского</em> начали разработку <em>Государственной Уставной грамоты</em> для России на принципах польской конституции и с использованием проекта Сперанского. Однако и эти планы остались нереализованными.</p>
<h2>Война европейских государств против Франции и Наполеона I Бонапарта (1792 – 1814). Отечественная война 1812 г.</h2>
<p>Причины войны.</p>
<p>Стремление Наполеона I установить мировую гегемонию, что было невозможно без полного разгрома и подчинения Англии и России.</p>
<p>Обострение противоречий между Россией и Францией, вызванное:</p>
<p>– несоблюдением Россией условий континентальной блокады, которая не отвечала ее национальным интересам;</p>
<p>– поддержкой Наполеоном антирусских настроений в Великом герцогстве Варшавском, выступавшим за воссоздание Речи Посполитой в старых границах, что несло в себе угрозу территориальной целостности России;</p>
<p>– потерей Россией в результате завоеваний Франции прежнего влияния в Центральной Европе, а также действиями Наполеона, направленными на подрыв ее международного авторитета;</p>
<p>– подстрекательством Францией Турции и Ирана к войне с Россией;</p>
<p>– нарастанием личной неприязни между Александром I и Наполеоном;</p>
<p>– ростом недовольства русского дворянства результатами внешней политики Александра.</p>
<p>Планы России по восстановлению монархических режимов и старых порядков в странах, оккупированных Наполеоном или находившихся под его контролем.</p>
<p>Ход военных действий.</p>
<p>Первый этап. (От начала вторжения до Бородинского сражения). 12 июня 1812 г. войска Наполеона перешли р. Неман. Их главная задача состояла в том, чтобы не допустить объединения армий <em>Барклая де Толли</em> и <em>Багратиона</em> и разгромить их по отдельности. Отступая с боями и маневрируя, русским армиям с большим трудом удалось соединиться <em>под Смоленском</em>, но под угрозой окружения, после кровопролитных боев 6 августа они вынуждены были оставить разрушенный и горящий город. Уже на этом этапе войны Александр I, пытаясь восполнить нехватку войск и учитывая подъем патриотических настроений общества и народа, издал распоряжения о создании народного ополчения, развертывании партизанской войны. Уступая общественному мнению, он подписал приказ о назначении главнокомандующим русской армии<em> М. И. Кутузова</em>, которого он лично недолюбливал.</p>
<p>Таким образом, первый этап характеризовался превосходством сил агрессора, оккупацией российских территорий. Кроме московского направления наполеоновские корпуса двинулись на Киев, где были остановлены Тормасовым, и на Ригу. Но решающей победы Наполеон так и не добился, ибо его планы были сорваны. Кроме того, война и без манифестов Александра I стала приобретать общенародный, отечественный характер.</p>
<p>Второй этап (от Бородино до битвы за Малоярославец). 26 августа 1812 г. началось знаменитое <em>Бородинское сражение</em>, в ходе которого французские войска яростно атаковали, а русские – мужественно защищались. Обе стороны понесли тяжелые потери. Впоследствии Наполеон оценивал его как самое ужасное из всех, данных им сражений и считал, что французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми. Главная цель Наполеона – разгром русской армии – опять не была достигнута, но русские, не имея сил для продолжения битвы, утром отошли с поля боя.</p>
<p>После <em>совещания в подмосковных Филях</em> руководство армии приняло решение об оставлении Москвы. Население стало покидать город, в Москве запылали пожары, военные склады оказались уничтоженными или вывезенными, а в окрестностях действовали партизаны.</p>
<p>В результате умелого маневра русская армия ушла от преследования французов и расположилась на отдых и пополнение в <em>лагере под Тарутино</em> южнее Москвы, прикрывая тульские оружейные заводы и не разоренные войной хлебные южные губернии. Наполеон, находясь в Москве, пытался заключить мир с Россией, но Александр I проявил твердость духа и отверг все его предложения. Оставаться в разоренной Москве было опасно, в Великой армии началось брожение и Наполеон двинул свою армию к Калуге. 12 октября у <em>Малоярославца</em> его встретили войска Кутузова и после ожесточенного сражения вынудили отступить на опустошенную войной Смоленскую дорогу. С этого момента стратегическая инициатива перешла к русской армии. К тому же активно заработала, по выражению Л. Н. Толстого, дубина народной войны – партизанские отряды, создаваемые как помещиками и крестьянами, так и русским командованием, наносили ощутимые удары по врагу.</p>
<p>Третий этап: (от Малоярославца до разгрома «Великой армии» и освобождения территории России). Продвигаясь на Запад, теряя людей от столкновений с летучими конными отрядами, болезней и голода, Наполеон привел в Смоленск лишь 50 тыс. чел. Кутузовская же армия шла параллельным курсом и все время угрожала отрезать пути к отступлению. В сражениях у села Красное и <em>на реке Березина</em> французская армия была фактически разгромлена. Наполеон передал командование остатками своих войск <em>Мюрату</em>, а сам поспешил в Париж.</p>
<p>25 декабря Александр I издал манифест об окончании Отечественной войны.</p>
<p>Венский конгресс. В сентябре 1814 г. в Вене собрались делегации стран-победительниц как для решения спорных территориальных вопросов, так и для обсуждения будущего Европы. Возникшие острые разногласия были отодвинуты на второй план, когда в марте 1815 г. Наполеон на короткий срок возвратился к власти (сто дней). Воссозданная коалиция разгромила его войска в битве при Ватерлоо (июнь 1815 г.), а территориальные споры решились следующим образом: Саксония переходила к Пруссии, а основная часть герцогства Варшавского со своей столицей – к России. В странах Европы восстанавливались прежние монархические режимы, но крепостное право, сметенное в ряде стран (в том числе в Пруссии) в ходе наполеоновских войн, не реставрировалось.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Декабризм и декабристы. Восстание 1825 г.</h2>
<p>1. Предпосылки</p>
<p>1.1. Крепостнический строй, вступивший в стадию своего разложения, стал восприниматься мыслящей частью русского общества как основная причина бедствий страны, ее отсталости, которая все более унижала патриотические чувства духовной элиты.</p>
<p>1.2. Война 1812 г. продемонстрировала огромные потенциальные возможности России, патриотизм, моральные достоинства народа. В ходе походов русские дворяне-офицеры ближе познакомились со своими солдатами, были поражены уровнем жизни простых людей в Европе.</p>
<p>Таким образом, с одной стороны, желание помочь народу, победившему лучшую в мире французскую армию, а с другой, предотвратить возможность повторения пугачевщины, угрожающей островкам европейской цивилизации в России, толкали часть дворян к активным действиям. Неслучайно декабристы называли себя <em>детьми 1812-го года</em>.</p>
<p>Политика Александра I, проводившего в начале своего царствования либеральные реформы, трансформировалась в последующие годы в консервативный курс, перемежающийся попытками возвратиться к политике реформ.</p>
<p>Реакционный внешнеполитический курс, направленный на реставрацию феодально-монархических режимов в Европе и подавление там революционных выступлений.</p>
<p>Влияние идей европейского Просвещения (теории естественных прав человека, парламентаризма, демократии, социальной справедливости, разделения властей) и особенно его революционного направления.</p>
<h3>2. Особенности декабристского движения</h3>
<p>Первыми носителями освободительных идей в России выступили лучшие представители привилегированного сословия – дворянства, а не лишенные политических и многих социальных прав мещане, крестьяне и купцы.</p>
<p>Феномен дворянской революционности во многом объясняется высокими моральными качествами передовой части русского дворянства, а также осознанием того, что понятия чести, достоинства и свободы личности, уже укоренившиеся в его духовной жизни, несовместимы с рабством большинства населения и самодержавным режимом.</p>
<p>2.3. Декабристские организации состояли из офицеров, а их выступление имело форму военной революции.</p>
<p>2.4. Декабристы не опирались на какой либо социальный слой и не стремились найти поддержку народа, хотя шли на смертельный риск во имя этого народа.</p>
<p>2.5. Это было первое организованное и вооруженное выступление против самодержавия и крепостничества.</p>
<h3>3. ДЕКАБРИСТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ.</h3>
<p>3.1. Артель офицеров Семеновского полка (1815 г.), созданная <em>Н. М. Муравьевым</em>, была малочисленной организацией (15-20 чел) с аморфными и неясными целями. По указанию Александра I она была распущена, но ее члены продолжали собираться и после роспуска, благодаря чему артель стала колыбелью декабристского движения.</p>
<p>«Союз спасения» (1816-1818 гг.). Первая тайная офицерская организация во главе с полковником Генерального штаба <em>А. Н. Муравьевым. </em>У ее истоков стояли также князь<em> С. П. Трубецкой, Никита Муравьев, Матвей и Сергей Муравьевы-Апостолы, И. Д. Якушкин</em> – все участники Отечественной войны. После прихода в организацию <em>П. И. Пестеля</em> в 1817 г. организация была переименована в «<em>Союз истинных и верных сынов Отечества</em>», что подчеркивало ее патриотическую направленность. В обществе состояло всего лишь около 30 человек.</p>
<p>Целью организации было введение конституции и гражданских свобод, что означало ликвидацию крепостничества и ограничение самодержавия. Обсуждалась идея цареубийства во время посещения царем Москвы в сентябре 1817 г., но план был отклонен по нравственным соображениям. К тому же стало известно, что Александр дал указание разработать проекты конституции и освобождения крестьян.</p>
<p>«Союз благоденствия» (1818-1821 гг.)</p>
<p>Структура и деятельность. Общество было организовано теми же лицами, что и Союз спасения. Они образовали <em>Коренную управу</em>, которой подчинялись местные управы в Петербурге, Москве, Тульчине, Кишиневе. Эта организация была более многочисленной (около 200 человек) и открытой. Так Союз, оставаясь нелегальной организацией, помимо пропаганды в армии и великосветских салонах, осуществлял и легальную деятельность. Под его влиянием находились легальные литературные общества: «<em>Зеленая лампа</em>», «Измайловское общество», а также Общество для распространения ланкастерских училищ» (для взаимного обучения).</p>
<p>Цели и средства их достижения. В уставе (<em>Зеленой книге</em>) говорилось, что Союз <em>распространением между соотечественников истинных правил нравственности и просвещения</em> будет <em>споспешествовать правительству к возведению России на степень величия и благоденствия</em>. Однако наряду с мирными задачами в тайной, второй части устава, известной лишь ядру общества, ставились более радикальные цели – введение конституции и ликвидация крепостничества. Вместо самодержавия предполагалось утверждение конституционной монархии, а в 1820 г. выносится предложение об установлении республики. Методами же достижения поставленной цели провозглашались пропаганда, просвещение, формирование общественного мнения в духе просветительских идей, что, как рассчитывали руководители общества, и позволит лет через 10-20 провести мирную революцию.</p>
<p>Реорганизация общества, проведенная в 1821 г., привела к отстранению крайних сил и победе умеренных (<em>И. Якушкин, П. Граббе, М. и И. Фонвизины</em>). Между тем становилось очевидным, что правительство отказалось от проведения ожидаемых обществом реформ, а это требовало изменений в тактике, программе и организации оппозиционных сил. К тому же власти, как стало известно членам Союза, располагали информацией о его деятельности. В итоге в конце 1821 г. на тайном съезде было принято решение о самороспуске, позволившее всем умеренным и колеблющимся отойти от политической борьбы, а сторонникам активных действий перегруппировать свои силы.</p>
<p>«Южное общество» (1821-1825 гг.) во главе с <em>П. И. Пестелем, С. Г. Волконским, С. И. Муравьевым-Апостолом, А. П. Юшневским</em> действовало на Украине. Общество в своей структуре имело три <em>управы</em> (Тульчинская, Каменская, Васильковская).</p>
<p>Программным документом общества стала «<em>Русская Правда</em>», написанная Пестелем и включавшая следующие положения:</p>
<p>– уничтожение самодержавия и установление республики;</p>
<p>– ликвидация сословий, равноправие всех граждан, введение суда присяжных для всех граждан;</p>
<p>– введение свободы слова, печати, вероисповедания, занятий;</p>
<p>– Россия остается единым унитарным государством (а не федерацией). Только Польша получает право на автономию;</p>
<p>– вводится разделение властей на законодательную власть – Народное вече (парламент), исполнительную – Державная Дума из 5 избираемых на 5 лет членов и блюстительную (судебная) – Верховный Собор;</p>
<p>– уничтожается крепостное право;</p>
<p>– земля делится на частную и общественную, из которой каждый мог получить участок земли, определенного размера;</p>
<p>– введение в действие Русской правды должно произойти декретом Временного революционного правительства, обладающего диктаторской властью.</p>
<p>«Северное общество» (1822-1825 гг.) во главе с <em>Н. М. Муравьевым, С. П. Трубецким</em>, а с 1823 г. – <em>К. Ф. Рылеевым</em> действовало в Петербурге и Москве. Программным документом стала «<em>Конституция</em>», написанная <em>Никитой Муравьевым</em> и предполагавшая:</p>
<p>– введение конституционной монархии;</p>
<p>– разделение властей на законодательную (парламент), исполнительную во главе с императором, который выполнял также функции главнокомандующего, судебную;</p>
<p>– федеративное устройство страны, состоящей из 14 держав и двух областей. Столица переносится в Нижний Новгород, который переименовывается в Славянск;</p>
<p>– ликвидацию крепостного права;</p>
<p>– обеспечение законом прав и свобод граждан;</p>
<p>– сохранение собственности помещиков на землю в определенных размерах;</p>
<p>– наделение крестьян приусадебным участком, а также пахотной землей в 2 десятины, остальная земля должна арендоваться у помещика;</p>
<p>– рассмотрение и принятие Конституции Учредительным собранием.</p>
<h3>ВОССТАНИЕ ДЕКАБРИСТОВ</h3>
<p>Планы заговорщиков. <em>Южное и Северное общества</em> вели переговоры о координации действий и установили контакты с <em>Польским патриотическим обществом </em>и<em> Обществом объединенных славян</em>. Декабристы планировали убить царя на военном смотре, силами гвардии захватить власть и реализовать свои цели. Выступление намечалось на лето 1826 г.</p>
<p>Династический кризис. 19 ноября 1825 г. в Таганроге внезапно скончался Александр I. Трон должен был перейти брату покойного <em>Константину</em>, т. к. у Александра не было детей. Но еще в 1823 г. <em>Константин</em> тайно отрекся от престола, который теперь согласно закону переходил к следующему по старшинству брату – Николаю. Не зная об отречении <em>Константина</em>, Сенат, гвардия и армия присягнули ему 27 ноября. После выяснения ситуации назначили переприсягу <em>Николаю</em>, которого из-за его личных качеств (мелочности, солдафонства, мстительности и пр.) не любили в гвардии.</p>
<p>Восстание 14 декабря в Петербурге.</p>
<p>Планы Северного общества. Появилась возможность воспользоваться внезапной смертью царя, колебаниями власти, оказавшейся в обстановке междуцарствия, а также неприязнью гвардии к престолонаследнику. Учитывалось и то, что некоторые высшие сановники заняли выжидательную позицию по отношению к Николаю и были готовы поддержать активные действия, направленные против него. Кроме того, стало известно, что в Зимнем дворце знали о заговоре и вскоре могли начаться аресты членов тайного общества, которое фактически перестало быть тайным.</p>
<p>Декабристы планировали в сложившейся ситуации поднять гвардейские полки, собрать их на Сенатской площади и заставить Сенат добром или под угрозой оружия издать <em>Манифест к русскому народу</em>, который объявлял об уничтожении самодержавия, ликвидации крепостного права, учреждении Временного правительства, введении свобод и пр. Часть восставших должна была захватить Зимний дворец и арестовать царскую семью, планировалось захватить и Петропавловскую крепость.</p>
<p>Ход восстания. С раннего утра 14 декабря офицеры-члены <em>Северного общества</em> вели агитацию среди солдат и матросов, убеждая их не присягать Николаю, а поддержать Константина и его жену Конституцию. Им удалось вывести часть Московского, Гренадерский полки и Гвардейский морской экипаж на Сенатскую площадь (всего около 3,5 тыс. чел.). Но к этому моменту сенаторы уже присягнули Николаю и разошлись. Трубецкой, наблюдая за выполнением всех частей плана, увидел, что он полностью срывается и, убедившись в обреченности военного выступления, не явился на площадь. Это в свою очередь вызвало замешательство и медлительность действий.</p>
<p>Николай окружил площадь верными ему войсками (12 тыс. чел., 4 орудия). Но восставшие отбили атаки конницы, а генерал-губернатор <em>Милорадович, </em>пытавшийся склонить восставших к сдаче оружия, был смертельно ранен Каховским. После этого в дело была введена артиллерия. Выступление было подавлено, а вечером начались массовые аресты.</p>
<p>Восстание на Украине. На Юге о событиях в столице узнали с опозданием. 29 декабря восстал <em>Черниговский полк</em> во главе с <em>С. И. Муравьевым-Апостолом</em>, но поднять всю армию не удалось. 3 января полк был разгромлен правительственными войсками.</p>
<p>ПРИЧИНЫ ПОРАЖЕНИЯ</p>
<p>Узкая социальная база, ориентация на военную революцию и заговор.</p>
<p>Недостаточная конспирация, в результате чего правительство знало о планах заговорщиков.</p>
<p>Отсутствие необходимого единства и согласованности действий, пассивность восставших, скованных понятиями дворянской чести</p>
<p>Неготовность большей части образованного общества, дворянства к ликвидации самодержавия и крепостничества.</p>
<p>Культурная и отсталость крестьянства и рядового состава армии.</p>
<h2>Правление Николая I (1825-1855 гг.)</h2>
<p>Николай I не готовился, да и не хотел править, но, считая, что главное содержание жизни – это служба, принял престол, как служебное поручение. Вдохновляемый идеей долга и служения России, трактуемого им в духе воинской дисциплины, он стремился укрепить в стране порядок, и не терпел либеральной болтовни, подрывавшей, по его мнению, устои общества.</p>
<p>В 1826 г. было создано <strong>II отделение Собственной его императорского величества канцелярии</strong> (с. е. и. в. к), приступившее к <strong>кодификации законов</strong> и их упорядочиванию. Эта мера была призвана регламентировать жизнь общества, а главное, утвердить в управлении страной принцип верховенства закона, т. е. показать, что все чиновники, начиная с императора, руководствуются законом, а не своей волей и интересами. Под руководством реабилитированного по инициативе Аракчеева <em>М. М. Сперанского</em> были систематизированы и изданы все законы, принятые с 1649 г. <em>(«Полное собрание законов Российской империи</em>»), а также составлен «<em>Свод законов Российской империи</em>», включавший систематизированные по отраслям права действующие законы.</p>
<p>В 1826 г. учреждено <strong>III отделение с. е. и. в. к., </strong>занимавшееся<strong> политическим сыском, </strong>имевшее огромные полномочия и фактически поставленное выше закона. Начальнику Третьего отделения, а им долгое время был <em>А. Х. Бенкендорф</em>, подчинялся также созданный <em>корпус жандармов</em>.</p>
<p>Появились <strong>новые министерства и ведомства</strong> (например, в 1837 г. – Министерство государственных имуществ). При этом император использовал свою Канцелярию, создавал различные секретные и специальные комитеты и, минуя министерские органы, сосредоточил в своих руках решение многих вопросов. Это привело к усилению управленческого централизма и режима личной власти Николая I.</p>
<p><strong>В мрачное семилетие 1848-1855 гг. реакция</strong>, вызванная европейской революцией и неудачами внутриполитического курса, усилилась. Было сфабриковано дело петрашевцев, репрессии обрушивались на инакомыслящих, усилилась цензура, сократился контингент студентов, был запрещен выезд за границу, а иностранцам – въезд в Россию и др.</p>
<p><strong>Реформа государственной деревни. </strong>Более активно и целеустремленно государство действовало по отношению к государственным крестьянам. Реформа, проведенная в 1837-1841 гг. министром государственных имуществ графом <em>П. Д. Киселевым</em>, упорядочила как отношения государства с крестьянами, так и наделение их землей, укрепила крестьянское самоуправление, привела к открытию больниц и сельских школ, но сохранила и даже увеличила повинности крестьян, усилила полицейский надзор за ними, что вызвало недовольство крестьян. Кроме того, реформа должна была подтолкнуть и помещиков к улучшению быта своих крестьян. Она стала первым опытом масштабных преобразований в деревне.</p>
<p><strong>Государственная политика в области образования. Органы государственного управления образованием. </strong>Потребности экономического развития страны вынуждали правительство расширять сферу образования. Для организации просветительских учреждений и управления ими в 1802 г. было создано <em>Министерство народного просвещения </em>(с 1817 г. – <em>Министерство духовных дел и народного просвещения</em>).</p>
<p>Изданное в 1803 г. <em>Положение об устройстве учебных заведений</em> предусматривало создание 4-хступенчатой бессословной системы образования: приходские школы, уездные училища, гимназии, университеты. На практике изменения коснулись только системы высшего образования, для развития начального и среднего образования ничего сделано не было, их сеть росла крайне медленно. В соответствии с <em>Уставом учебных заведений</em> 1828 г. учреждалась 3-хступенчатая система образования, находящаяся под сильным полицейским и церковным контролем: для детей самых нижних состояний (кроме крепостных крестьян) предназначались <em>приходские училища</em>; для детей городских обывателей – <em>уездные училища</em>, а для детей дворян – <em>гимназии. </em></p>
<p><strong>Система образования</strong>. К середине XIX в. сеть <strong>низших и средних</strong> <strong>учебных</strong> <strong>заведений</strong> оставалась неразвитой.</p>
<p><strong>Начальная школа. </strong>Для <strong>крепостных крестьян</strong> не было создано никаких государственных учебных заведений, лишь единицы из них могли научиться грамоте у местного дьячка. В начале века для <strong>государственных крестьян</strong> начали открывать <em>приходские школы</em> с программой обучения на 1 год, в которой преобладали богословские предметы. К 1854 г. в стране насчитывалось около 2,5 тысяч приходских школ с числом учащихся около 100 тысяч. Программа <em>уездных училищ</em> для <strong>мещан</strong> была несколько шире, но в ней также преобладали богословские предметы.</p>
<p><strong>Средняя школа. </strong>В соответствии с <em>Уставом учебных заведений, подведомственных Университетам </em>(1804) во всех губернских городах планировалось открытие <em>гимназий</em> <strong>для выпускников уездных и других училищ независимо от социального происхождения</strong>. Устанавливался 4-хлетний курс обучения с достаточно широкой программой (иностранные языки, география, история, математика, статистика, коммерческие и изящные науки и т. п.). Количество гимназий росло крайне медленно, в 1809 г. их было всего 32. По уставу 1828 г. гимназии, курс обучения в которых увеличился до 7 лет, стали <strong>закрытыми учебными заведениями для детей дворян. </strong>Для них же открывались кадетские училища; по-прежнему практиковалось частное и домашнее обучение, в программу которого входило в основном обучение иностранным языкам, хорошим манерам, музыке, танцам.</p>
<h4>Проведение демократических реформ Александром II (Освободителем)</h4>
<p>Важнейшей частью преобразований 1860-1870-х гг. стала Великая реформа 1861 г., ликвидировавшая крепостное право. Она явилась порождением целого комплекса факторов, и, в первую очередь, структурного кризиса, который охватил все сферы жизни российского общества середины Х1Х в.</p>
<p>30 марта 1856 г во время коронации в Москве Александр II, выступая перед предводителями дворянства, сделал историческое заявление, что лучше освободить крестьян сверху, чем ожидать, пока они сделают это сами снизу. Это была смелая установка на подготовку реформы.</p>
<p>Реформа была величайшим прогрессивным событием в русской истории. Она <strong>положила начало ускоренной модернизации</strong> страны, т. е. переходу, притом высокими темпами, от аграрного к индустриальному обществу.</p>
<p><strong>Великая реформа дала свободу миллионам людей</strong>. При этом ее проведение доказало возможность и плодотворность мирных преобразований в России, совершающихся по инициативе власти. Показательно, что в Соединенных Штатах Америки ликвидация рабства, прошедшая примерно в то же время, стала возможной лишь в результате Гражданской войны.</p>
<p>Реформа дала мощный <strong>импульс экономическому и социальному прогрессу</strong> страны, открыла возможность для широкого развития рыночных отношений.</p>
<p>Она создала <strong>условия для либеральных преобразований в сфере управления, суда, образования</strong> и др., положила начало становлению гражданского общества.</p>
<p>Освобождение крестьян <strong>изменило нравственный климат</strong> в стране, повлияло на развитие общественной мысли и культуры в целом.</p>
<p>Однако интересы помещиков и, особенно, государства в ней учитывались больше, чем крестьян, что предопределило <strong>сохранение ряда фундаментальных пережитков крепостничества</strong> и элементов традиционных структур.</p>
<p>Сохранилось <strong>крупное помещичье землевладение</strong>.</p>
<p>Следствием этого стала <strong>земельная неустроенность крестьян</strong>, которые не получили угодий (леса, пастбища и т. д.), что затрудняло хозяйствование. Главное же заключалось в том, что в пореформенный период нарастала нехватка земли, приводящая к крестьянскому малоземелью, ставшему, в итоге, одной из причин аграрного кризиса начала ХХ в.</p>
<p>В условиях земельного голода крестьяне вынуждены были брать помещичьи земли в аренду на кабальных условиях. В результате этого складывалась т. н. <strong>отработочная система</strong>, внешне напоминавшая барщину со всеми ее негативными последствиями.</p>
<p><strong>Тяжесть выкупных платежей</strong> мешала процессу вхождения крестьянского хозяйства в рыночные отношения, приводила многих к обнищанию.</p>
<p><strong>Сохранение сельской общины</strong> консервировало патриархальный характер деревни, затрудняло появление предпринимательских хозяйств и крестьянина – настоящего хозяина на земле. Она способствовала сохранению коллективистских настроений, но с развитием рыночных отношений превращалась в оплот традиционализма, стоявшего на пути модернизации России.</p>
<p>Реформа<strong> укрепила самодержавие</strong>. Но, встав на путь преобразований, государство рано или поздно должно было столкнуться с проблемой самореформирования и придти к установлению конституционного строя. Колебания на этом пути, нежелание ограничить самодержавную власть и привлечь граждан к управлению страной определили незавершенность реформ, стали одним из факторов глубокого общественно-политического кризиса начала ХХ в.</p>
<p>В целом <strong>результаты реформы 1861 г. соответствовали преобразовательному потенциалу русского общества</strong> 50-60-х гг., ибо их проведение инициировалось лишь небольшой частью правящей элиты и не имело мощной поддержки в стране. Власть опасалась, с одной стороны, возмущения дворян-помещиков, а с другой, неадекватной реакции крестьян. Но сняв остроту противоречий и добившись динамичного экономического развития при относительной политической стабильности, она постепенно отказывалась от продолжения либеральных преобразований. Вскоре это выявило все недостатки реформы 1861 г. А они, нарастая как снежный ком, в итоге и привели к революционным потрясениям начала ХХ в.</p>
<p>Судебная реформа началась с введением в 1864 г. новых судебных уставов.</p>
<p>Основные принципы новой судебной системы:</p>
<p>– бессословность, т. е. дела представителей всех сословий рассматривались в одних и тех же судах, что означало равенство всех перед законом;</p>
<p>– независимость суда, т. е. суд не подчинялся исполнительной власти и принимал самостоятельные решения;</p>
<p>несменяемость судей, т. е. правительство не могло своей властью отстранить от должности судью;</p>
<p>– гласность означала право присутствовать публике на судебных заседаниях и право публикации в газетах и журналах отчетов журналистов о судебных процессах;</p>
<p>– состязательность, т. е. участие в процессе прокурора и адвоката (присяжного и частного поверенного), первый из которых выдвигал обвинения, а второй защищал подсудимого;</p>
<p>– вводился институт выборных присяжных заседателей, определявших – виновен ли обвиняемый.</p>
<p><strong>Земская реформа </strong>началась в 1864 г.</p>
<p><strong>Основные положения реформы. </strong>Создавались всесословные, выборные, представительные органы местного самоуправления в уездах и губерниях.</p>
<p>Земские учреждения ведали местными хозяйственными и социальными вопросами: строительство и эксплуатация дорог, устройство лечебных и благотворительных учреждений, народное образование, продовольственное снабжение, пожарная охрана, статистическая служба, попечение местной торговли и промышленности, а также распределение податей.</p>
<p>Политическая деятельность земств не допускалась.</p>
<p><strong>Выборы</strong> в земские органы проводились раз в три года по трем <em>куриям</em>. По первой <em>курии</em> крупные землевладельцы без различия сословий и владельцы крупной недвижимости в сельской местности избирали выборщиков на свой уездный съезд. По второй – избирались представители крупных городских торгово-промышленных заведений и городской недвижимости. Выборы по третьей – крестьянской курии имели еще больше ступеней: сельский сход – волостной сход – уездный съезд выборщиков по курии.</p>
<p><strong>Структура земства и отношения с администрацией. </strong>Уездные земские собрания являлись распорядительными органами и выбирали исполнительные органы – земские управы, а также гласных в губернские земские собрания, которые строились по такому же принципу, избирая губернские земские управы. Председателем земских собраний автоматически становился предводитель уездного или губернского дворянства.</p>
<p><strong>Городская реформа, </strong>начавшаяся позже земской, в 1870 г., создавала новую систему городского самоуправления.</p>
<p><strong>Выборы </strong>проводились на основе не сословного, а имущественного ценза. Избирательные права предоставлялись лишь лицам, мужского пола, достигшим 25 лет и платившим в пользу города налоги и сборы, что значительно ограничивало число избирателей. Наиболее крупными группами избирателей стали:</p>
<p>– владельцы недвижимости в черте города;</p>
<p>– содержатели торговых и промышленных заведений;</p>
<p>– обладатели купеческих и промысловых свидетельств.</p>
<p>Избиратели, составлявшие небольшую часть городского населения, делились на три курии: крупных, средних и мелких налогоплательщиков.</p>
<p><strong>Реформа системы образования, </strong>проводившаяся с 1863-1864 гг. занимала важное место в преобразованиях Александра II. Она способствовала развитию науки в России, росту рядов интеллигенции, демократизировала высшее, среднее (классические гимназии, реальные училища) и начальное образование (<em>министерские</em>, <em>земские</em>, <em>церковноприходские школы</em>) расширила сеть школ, привлекла в школы новые педагогические силы. (Подробнее см. <em>Тему 43) </em></p>
<p><strong>Реформа печати </strong>(1865 г.) отменяла предварительную цензуру книг и журналов, но сохраняла ее для газет.</p>
<p><strong>Военные реформы</strong> начались сразу после Крымской войны в конце 1850-х гг. и проводились в несколько этапов.</p>
<p>Их <strong>основной целью</strong> было сокращение армии в мирное время и, одновременно, обеспечение возможности ее развертывание во время войны.</p>
<h2>Русско-турецкая война 1877-1878 гг.</h2>
<p>В 1875 г. вспыхнуло восстание в Боснии и Герцеговине. Вскоре оно распространилось на территорию Болгарии, Сербии, Черногории и Македонии. Летом 1876 г. Сербия и Черногория объявили султану войну. Однако силы были неравны. Турецкая армия жестоко подавляла сопротивление славян. Только в Болгарии турки вырезали около 30 тыс. человек. Сербия терпела поражения от турецких войск. Маленькая черногорская армия укрылась высоко в горах. Без помощи европейских держав, и в первую очередь России, борьба этих народов была обречена на поражение.</p>
<p>Учитывая пассивность Западной Европы в Балканском вопросе и уступая давлению общественности, русское правительство в 1876 г. потребовало от султана прекратить истребление славянских народов и заключить мир с Сербией. Однако турецкая армия продолжала активные действия, задушила восстание в Боснии и Герцеговине, вторглась в Болгарию. В условиях, когда балканские народы терпели поражение, а Турция отвергала все предложения о мирном урегулировании, Россия в апреле 1877 г. объявила войну Османской империи. Начался второй этап восточного кризиса.</p>
<p>Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Царское правительство стремилось избежать этой войны, так как было к ней плохо подготовлено. Военные преобразования, начатые в 60-х годах, не были завершены. Стрелковое оружие лишь на 20% соответствовало современным образцам. Военная промышленность работала слабо: армии не хватало снарядов и других боеприпасов. В военной теории господствовали устаревшие доктрины. Верховное главнокомандование (великий князь Николай Николаевич и его окружение) придерживалось консервативной военной доктрины. Вместе с тем в русской армии были талантливые генералы М. Д. Скобелев, М. И. Драгомиров, И. В. Гурко. Военное министерство разработало план быстрой наступательной войны, так как понимало, что затяжные операции не по силам русской экономике и финансам.</p>
<p>В мае 1877 г. русские войска вступили на территорию Румынии и форсировали Дунай. Их поддержали болгарские ополченцы и регулярные румынские части. Основная часть русской армии осадила Плевну сильную турецкую крепость в Северной Болгарии.</p>
<p>После взятия Плевны в начале декабря 1877 г. русская армия в тяжелых зимних условиях перешла через Балканские горы и вступила в Южную Болгарию. Началось широкое наступление по всему театру военных действий. В январе 1878 г. русские войска заняли Адрианополь и вышли на подступы к Константинополю. В этих военных действиях выдающуюся роль сыграл генерал М. Д. Скобелев.</p>
<p>В Закавказье была занята вся Абхазия и в ноябре 1877 г. штурмом взята турецкая крепость Каре. Военное поражение Турции стало очевидным.</p>
<p>Сан-Стефанский мирный договор. В феврале 1878 г. в Сан-Стефано был подписан прелиминарный (предварительный) мирный договор. Его главное значение заключалось в обеспечении суверенитета балканских народов и укреплении влияния России на Ближнем Востоке. Сербия, Румыния и Черногория, ранее имевшие лишь автономию в пределах Турции, получили независимость. Болгария, Босния и Герцеговина, многие столетия томившиеся под османским игом, стали автономными княжествами. Сан-Стефанский договор фактически вывел из под власти Турции все балканские народы.</p>
<p>В нюне 1878 г. в Берлине открылся конгресс, в котором приняли участие Россия, Турция, Англия, Франция, Германия и Австро-Венгрия.</p>
<p>Россия оказалась в полной изоляции. Европейские государства, действуя единым фронтом, навязывали свою волю русским дипломатам. Их основная цель сводилась к подрыву русского влияния на Балканах и принижению результатов военных побед России. При этом они меньше всего учитывали интересы балканских народов.</p>
<p>В июле на Берлинском конгрессе был подписан трактат, значительно изменивший условия Сан-Стефанского мирного договора. Болгария была расчленена на две части. Автономной, имеющей свое правительство и национальную армию, становилась только северная Болгария, южная оставалась под игом Турции. Подтверждалась независимость Сербии, Черногории и Румынии, но их территории были значительно сокращены. Австро-Венгрия оккупировала Боснию и Герцеговину. Англия за свою поддержку Турции получила остров Кипр. Началось расчленение Османской империи.</p>
<p>Несмотря на решения Берлинского конгресса, русско-турецкая война 1877-1878 гг. была важнейшей вехой в освобождении славянских народов и создании их национальной государственности.</p>
<h2>Период контрреформ в России</h2>
<p>После отставки либеральных министров одним из первых шагов правительства Александра III стало принятие «<em>Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия</em> августа 1881 г. – закона, который усилил полицейский режим в стране. Власти при введении его в какой-либо местности могли без суда высылать нежелательных лиц, закрывать учебные заведения, органы печати и торгово-промышленные и предприятия. Фактически в России устанавливалось чрезвычайное положение, просуществовавшее, несмотря на временный характер этого закона, до 1917 г.</p>
<p>Кроме того, были усилены репрессивные органы – созданы отделения по охране порядка – <em>охранные отделения</em>. Благодаря принятым мерам, а также внутреннему кризису революционного движения властям удалось разгромить Народную волю и восстановить порядок в стране.</p>
<p><strong>Земские начальники. </strong>В 1889 г правительство ввело <em>Положение о земских участковых начальниках</em>, которое, упразднив выборных мировых судей, мировых посредников и уездные присутствия по крестьянским делам, передавала административную и судебную власть на местах назначаемым на эту должность дворянам из местных помещиков. Земским начальникам подчинялись сельские и волостные сходы. В итоге, эта мера восстанавливала административную власть помещиков над крестьянами, которые в результате ее реализации даже заговорили о восстановлении крепостного права.</p>
<p><strong>Земская контрреформа. </strong>По закону 1890 г. в земских учреждениях увеличивалось представительство дворян и усиливался контроль за земствами со стороны администрации. В первой землевладельческой кури имущественный ценз понижался, что позволило мелкопоместным дворянам пополнить ряды гласных за свой счет. Во второй курии ценз, наоборот, повысился, что ограничило права средних предпринимателей. Представители от крестьянской курии должны были утверждаться властями.</p>
<p><strong>Городская контрреформа </strong>(1892 г.) повысила имущественный ценз на выборах, а это сократило количество избирателей в 3 раза и обеспечило доминирование в городском самоуправлении крупных предпринимателей и дворян-землевладельцев, имеющих крупную недвижимость в городах. Кроме того, власти теперь имели право не только отклонять кандидатуру уже избранного <em>городского головы, </em>но и утверждать весь руководящий состав городского управления, еще<em> </em>активнее вмешиваться в дела <em>думы</em> и т. д.</p>
<p><strong>В судах </strong>была ограничена гласность и из юрисдикции суда присяжных изъяты все дела о насильственных действиях против должностных лиц. Фактически нарушался принцип несменяемости судей, что, в определенной степени, создавало возможность административного давления на суды. Был повышен имущественный ценз для присяжных заседателей. Вынашивались планы полной ликвидации института присяжных заседателей, который правые органы печати пренебрежительно называли судом улицы.</p>
<p><strong>Национальная политика. </strong>Вновь получила широкое распространение идея национальной самобытности России, которая противопоставлялась Западу. Проводилась активная русификация народов окраин империи, были ограничены права лиц неправославных вероисповеданий, особенно евреев.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Промышленный переворот в России в конце XIX – начале XX вв.</h2>
<p><strong>Промышленный переворот</strong> создание крупной промышленности, основанной на использовании техники и наемного труда – в России начался в 1830-1840-е гг. и продолжался до 1880-1890-х гг. Он осуществлялся</p>
<p>– <strong>организационно-технически</strong> т. е. происходила замена ручного труда машинным, началось систематическое применение машинной техники на крупных предприятиях быстро увеличивавшейся промышленности, и</p>
<p>– <strong>социально</strong> т. е. формировались новые общественные группы: <em>слой предпринимателей собственников и управленцев</em> (буржуазия), <em>слой инженерно-технических работников</em> (техническая интеллигенция) и <em>наемный рабочий класс</em> (пролетариат).</p>
<p><strong>Первые попытки применения машин</strong> в текстильной и горном производстве произошли почти одновременно. Но <em>промышленный переворот</em> начался в первой половине XIX в. именно в легкой промышленности.</p>
<p>Прядильными машинами впервые в России была оборудована Александровская мануфактура в Петербурге в 1798 г. С конца 1820-х годов московские текстильные предприятия стали чаще обзаводится жаккардовыми станами и другой сложной техникой, вывезенной из Франции и Бельгии. С начала 1840-х гг., когда в Англии был разрешен экспорт текстильных станков и оборудования, машинизация текстильного производства стала массовой, особенно в обработке хлопка.</p>
<p>Первым хлопчатобумажное производство с использованием английского и немецкого оборудования организовал Савва Васильевич Морозов. За ним потянулись Гарелины, Хлудовы, Вишняковы и многие другие. За несколько десятилетий только в Центральном промышленном районе было построено свыше 120 фабрик с современным и английскими и немецкими станками. К 1861 г. в России насчитывалось 2 млн. механических прядильных веретен. Это во много раз увеличило производительность труда. В ситценабивной промышленности внедрение только одной печатной цилиндрической машины для окраски ткани заменяло труд 500 рабочих.</p>
<p>В металлургии стали внедрять прокатные станы, горячее дутье, пудлингование. Но здесь в условиях преимущественно принудительного труда процесс проходил медленнее и сложнее.</p>
<p>Промышленный переворот связан был и с возникновением новых видов транспорта. В 1838 г. была построена первая в России железная дорога между Петербургом и Царским Селом (25 верст), а в 1851 г. открылась железная дорога Москва-Петербург. В 1815 г. был построен первый пароход.</p>
<p>Практически вся новая техника была импортной. Всего за вторую четверть XIX в. ввоз машин увеличился по стоимости в 20 раз.</p>
<p><strong>Особенности промышленного переворота в России</strong> заключались в том, что он:</p>
<p>– начался позже, чем в передовых странах Европы;</p>
<p>– имел высокие темпы развития и происходил (от первых фабрик до относительно развитой железнодорожной сети) почти вдвое быстрее, чем в Англии;</p>
<p>– был связан с использованием технических достижений, инженерных кадров, а также организационного опыта стран Запада;</p>
<p>затрагивал лишь отдельные отрасли, отличался относительно слабым развитием машиностроения;</p>
<p>многие предприятия ряда ведущих отраслей, прежде всего, текстильной размещались в основном в сельской местности;</p>
<p>– первый этап своего развития (30-50-е гг.) прошел в условиях крепостного права.</p>
<p>Важно отметить, что<em> </em>на этом<em> первом этапе</em> промышленный переворот в России проходил по той же схеме, что и в Англии. Прежде всего он развертывался в текстильной промышленности, где, в результате, ускорилось накопление капиталов для дальнейшего развития.</p>
<h2>Русская культура XIX в.</h2>
<p><strong>Славянофильство</strong> как течение общественной мысли появилось в начале 1840-х гг. Его <strong>идеологами</strong> были литераторы и философы <em>А. С. Хомяков</em>, <em>И. В. и П. В. Киреевские</em>, братья <em>К. С. и И. С. Аксаковы</em>., <em>Ю. Ф. Самарин</em> и др. Славянофильство можно охарактеризовать как российский вариант национал – либерализма.</p>
<p>Развивая идею самобытности русской истории, славянофилы, в отличие от Шевырева, Погодина и Уварова, главной движущей силой считали не самодержавие, а православный народ, сплоченный в сельские общины. Одновременно, полемизируя с Чаадаевым, они доказывали, что именно православие предопределило великую будущность России, придало всей ее истории подлинно духовный смысл.</p>
<p>Основные положения теории славянофильства:</p>
<p>– важнейшей характеристикой российского общества и российского государства является <em>народность</em>, а в основе самобытного российского пути развития лежат православие, община и национальный русский характер;</p>
<p>– в России власть находится в гармонии с народом в противоположность Европе, где обострены социальные конфликты. Самодержавие, по мнению славянофилов, избавляло российское общество от политической борьбы, в которой погрязла Европа;</p>
<p>– основы русской общественной жизни заключаются в общинном строе в деревне, коллективизме, <em>соборности</em>;</p>
<p>– Россия развивается ненасильственным путем;</p>
<p>– в России духовные ценности преобладают над материальными;</p>
<p>– Петр I насильственными методами внедрял опыт, механически заимствованный у Запада, что привело к нарушению естественного характера развития России, внесло элемент насилия, законсервировало крепостничество и породило социальные конфликты;</p>
<p>– крепостное право необходимо ликвидировать, сохранив при этом общину и патриархальный уклад жизни (речь шла лишь о духовном укладе, славянофилы не выступали против современной техники, железных дорог и промышленности);</p>
<p>– для определения пути дальнейшего развития необходимо созвать Земский Собор;</p>
<p>– славянофилы отрицали революцию и радикальные реформы, считая возможным лишь постепенные преобразования, проводимые сверху под воздействием общества по принципу: царю – сила власти, народу – сила мнения.</p>
<p>Западничество оформилось как идейное течение в работах и деятельности историков, юристов и литераторов <em>Т. Н. Грановского, К. Д. Кавелина, П. В. Анненкова, Б. Н. Чичерина, С. М. Соловьева, В. П. Боткина, В. Г. Белинского</em>. Как и славянофилы, западники стремились к превращению России в передовую державу, к обновлению ее общественного строя. Представляя собой российский вариант классического либерализма, западничество вместе с тем значительно отличалось от него, ибо формировалось в условиях отсталой крестьянской страны и деспотического политического режима.</p>
<p>Несмотря на реакцию (по словам А. И. Герцена – внешнее рабство), благодаря общественному движению в стране удалось сохранить внутреннюю свободу – <strong>независимость и свободомыслие духовной элиты</strong>.</p>
<p>Происходило усложнение общественной мысли, появились <strong>самостоятельные и самобытные, учитывающие национальную специфику идейные течения</strong>.</p>
<p>Началась <strong>дифференциация общественно-политических направлений</strong>, которые подготавливали интеллектуальную и нравственную почву для дальнейшего развертывания освободительного движения в России.</p>
<p>В обществе и части бюрократии создалась <strong>духовная атмосфера, позволившая приступить к подготовке ликвидации крепостничества</strong>.</p>
<p>Общественное движение страны оказывало значительное влияние на развитие русской культуры и, особенно, литературы. С другой стороны, <strong>русская литература, взявшая на себя функции негласного духовного парламента</strong> России, придавала общественно-политическим идеям художественную форму и тем самым усиливала их воздействие на общество.</p>
<h2>Правление Николая II (1894-1917 гг.)</h2>
<p><strong>Социально-экономические пережитки </strong>в сельском хозяйстве (отсталое помещичье хозяйство, использовавшее отработки крестьян, аграрные порядки в российской деревне, неполная собственность общины на землю и пр.) сочетались с<strong> развитием капитализма </strong>как в сельском хозяйстве, так и в промышленности, что способствовало <strong>обострению противоречий в российском обществе</strong>.</p>
<p><strong>Неурожай 1900 г., экономический кризис 1900-1903 гг. и экономические последствия русско-японской войны 1904-1905 гг. </strong>усугубили <strong>аграрный кризис</strong> и привели к ухудшению экономического положения широких народных масс<strong>. </strong></p>
<p><strong>Политические предпосылки. </strong></p>
<p><strong>Самодержавие – </strong>российская абсолютная монархия являлась главным политическим пережитком феодализма. Самодержавие препятствовало каким бы то ни было социально-политическим изменениям и было неспособно модернизировать общественный строй России. Важную роль играли и личные качества Николая II, современники, в том числе из окружения царя, подчеркивали недоверие государя ко всем реформам.</p>
<p><strong>Режим политического бесправия. </strong>Царизм, несмотря на уступки 60-70 гг. прошлого века продолжал преследовать ростки политического инакомыслия, прибегая к репрессиям против рабочего и крестьянского движения, ссылкам и тюрьмам в отношении революционеров, слежке и травле даже умеренных российских либералов.</p>
<p><strong>Социально-политическое движение протеста. </strong></p>
<p>Аграрный кризис конца XIX в., рост крестьянского малоземелья и увеличение крестьянских повинностей обеспечили возникновение <strong>крестьянских выступлений</strong>, множившихся с каждым годом.</p>
<p>Развитие промышленности и рост пролетариата в условиях его бесправия не могли не привести к <strong>борьбе рабочих</strong> за улучшение условий труда и жизни. Забастовки 90-х гг. XIX в. заставили правительство принять ряд законов об ограничении рабочего дня и т. п. Но общие результаты были незначительны, и, не улучшив серьезно положение рабочих, успехи лишь заставили их больше верить в свои собственные силы.</p>
<p><strong>В</strong> конце XIX в. в стране действовали <strong>политические антиправительственные </strong>неонароднические и социал-демократические <strong>кружки и организации</strong>, ставившие целью свержения самодержавия и развернувшие пропаганду среди рабочих и интеллигенции. Назревало создание политических партий социалистической направленности. Действовали и оппозиционные либеральные кружки, обсуждавшие пути коренных преобразований в стране.</p>
<p><strong>Обострение национального вопроса</strong>. <strong>Возникновение национально-освободительного движения. </strong>Под воздействием национальной политики самодержавия и в связи с ростом национального самосознания народов Российской империи в национальных окраинах развивалось национальное движение. Особенно интенсивно это происходило в передовых в социально-экономическом отношении Финляндии и Польше, западных губерниях Украины и Белоруссии, а также в Закавказье.</p>
<p>Поражения России в войне с Японией наглядно демонстрировали кризис внешней политики самодержавия. Полуфеодальное государство было не в состоянии успешно выполнять великодержавные внешнеполитические задачи, требовавшие модернизации общественного строя и государственного управления. К тому же военные реформы 1870-х гг. – самого последовательного из преобразований Александра II – нуждались в продолжении. Их результаты уже не отвечали требованиям, предъявлявшимся к армии начала нового столетия, без которой наша страна не могла оставаться среди великих мировых держав.</p>
<h2>Эволюции революционного движения в России в XIX в.</h2>
<p>С середины 90-х годов XIX в. общество ожидало либеральных перемен. Наступает, согласно концепции Ленина третий – пролетарский этап русского освободительного движения.</p>
<p>Так в первой же публичной речи новый царь решительно отмел идею о малейшем ограничении самодержавия. Этим он положил начало расколу между верховной властью и либералами. Суть внутренней политики правительства Николая П состояла в том, чтобы не поступиться основными самодержавными принципами и в то же время снять социальную напряженность в стране.</p>
<p>Для решения рабочего вопроса правительство пошло на расширение фабричного законодательства, так как одними репрессиями нельзя было погасить недовольство. В 1897 г. был принят закон об ограничении рабочего дня 11,5 часами. Были расширены права фабричной инспекции, призванной следить за нарушением законов предпринимателями, гасить возможные причины забастовок. В 1903 г. был принят закон о компенсациях фабрикантами рабочим, получившим травму на производстве. Эти постановления правительства не выполнялись.</p>
<p>«Попечительная» политика правительства выражалась и в создании легальных рабочих организаций под наблюдением полиции. Цель состояла в том, чтобы отвлечь пролетариат от антиправительственной борьбы. На некоторое время часть рабочих увлеклась идеей сотрудничества с властями и начала участвовать в «зубатовских» организациях, названных по имени их инициатора, начальника Московского охранного отделения С. В. Зубатова. Законом 1903 г. рабочим было разрешено выбирать старост, следивших за соблюдением предпринимателем условий найма. Политика «полицейского социализма» натолкнулась на сопротивление фабрикантов, решивших, что полиция натравливает на них трудящихся, и на недоверие самих рабочих, которым надоело ждать обещанных реформ.</p>
<p>Для решения аграрно-крестьянского вопроса правительство учредило в 1902 г. «Особое совещание о нуждах сельскохозяйственной промышленности». Предложения С. Ю. Витте о расширении имущественных и гражданских прав крестьян, о переходе от общинного к хуторскому землевладению правительство (под напором консервативной бюрократии) посчитало преждевременными. Манифест в феврале 1903 г. подтвердил неприкосновенность общинного землевладения. Однако в 19031904 гг. был принят ряд законов, облегчавших отдельным крестьянам выход из общины, позволявших переселяться на казенные земли и уравнивавших крестьян в правах с другими сословиями. Эти частичные уступки не решили аграрно-крестьянский вопрос.</p>
<p>В своей внутренней политике начала XX в. правительство не смогло удовлетворить запросы ни одной социальной группы. Даже помещики были недовольны, так как, по их мнению, власть оказалась неспособной защитить ни себя, ни свою социальную опору. Среди консервативномонархической части населения (помещики, духовенство, купцы и мещане) появилась идея создания политических или общественных организаций для помощи правительству в его борьбе с революционерами и либералами.</p>
<h2>Революции 1905-1907 гг.</h2>
<p>Сочетание капиталистических противоречий с неустраненными до конца феодальными привело к революции 1905 – 1907 гг.</p>
<p>Революция в случае ее победы должна была решить следующие основные задачи: свержение самодержавия, установление демократической республики, ликвидацию помещичьего землевладения, введение 8-часового рабочего дня, проведение демократических преобразований в стране (установление выборности государственных органов, обеспечение прав и свобод граждан и т. д.).</p>
<p>Революция началась с событий 9 января 1905 г. На «кровавое воскресенье», устроенное самодержавием, пролетариат ответил волной забастовок и демонстраций по всей стране, а также вооруженными выступлениями в отдельных районах. Высшего подъема революция достигла в конце 1905 г. В октябре всеобщая политическая стачка на время парализовала деятельность государственных органов и частных предприятий. В декабре 1905 г. в Москве и некоторых других городах вспыхнули вооруженные восстания трудящихся масс.</p>
<p>В ходе революции 1905 – 1907 гг. возникает принципиально новая форма организации трудящихся – Советы, которым было суждено политическое будущее. Родившись как органы руководства стачкой, Советы рабочих депутатов переросли в штабы вооруженного восстания. Они стали и зародышем новой власти. Советы явочным порядком вводили (при благоприятном соотношении сил) 8-часовой рабочий день на предприятиях, проводили изъятия денежных средств на нужды революции, решали различные государственные и хозяйственные вопросы в пределах той территории, которую они контролировали, создавали отряды рабочей милиции, обеспечивавшие революционный порядок.</p>
<p>В результате революции 1905 – 1907 гг. и после нее Россия сделала еще один шаг по пути превращения из феодальной монархии в буржуазную. При этом данный шаг справедливо считают даже более серьезным, чем тот, который был сделан в период реформ 60 – 70-х гг. Важнейшим событием в этом плане явилось создание всероссийского представительного органа – Государственной Думы.</p>
<p>6 августа 1905 г. царь подписал Манифест об ее учреждении.</p>
<p>В Законе о Государственной Думе указывалось, что она создается для предварительной разработки и обсуждения законопроектов, которые затем должны поступать в Государственный совет.</p>
<p>Революционное движение продолжалось, и царизм был вынужден пойти на более существенную уступку. Так появился известный Манифест от 17 октября 1905 г., обещавший созыв законодательной Думы.</p>
<p>Проект царского Манифеста не обсуждался на заседании Государственного совета, как это тогда полагалось. Против проекта яростно выступили наиболее близкие к царю сановники, министр императорского двора Фредерикс и др. Однако времени на дебаты и размышления не было. Николай II это прекрасно понимал.</p>
<p>Пришлось изменить и систему выборов в Думу. 11 декабря 1905 г. в избирательный закон были внесены существенные изменения. Право избирать в Думу было предоставлено и рабочим с целью успокоить их. По новому закону предусматривались уже не три, а четыре избирательные курии (от землевладельцев, городского населения, крестьян и рабочих). Женщины не имели избирательных прав во всех куриях.</p>
<p>Для землевладельческой и городской курии устанавливался имущественный ценз, в соответствии с которым право избирать и быть избранными имели помещики, а также представители крупной и средней буржуазии. Крестьянская курия не имела имущественных ограничений. Очень хитроумно предоставлялись избирательные права рабочим. Их получали рабочие предприятий, насчитывавших не менее 50 человек мужского пола. Были и региональные ограничения.</p>
<p>При выборах в I Государственную Думу больше всех мест получили кадеты – одну треть общего числа членов Думы. Много мест имели также октябристы. Блок кадетов с октябристами давал им явное большинство в Думе.</p>
<p>Царизм недолго терпел оппозиционную I Думу, через 72 дня она была досрочно распущена.</p>
<p>После проведения выборов во II Думу и начала ее работы обнаружилось, что она еще более оппозиционна самодержавию, чем предыдущая. Усиливавшаяся оппозиционность новой Думы правительству была неожиданной.</p>
<p>1 июня 1907 г. председатель Совета министров Столыпин выступил на закрытом заседании Думы с сообщением об антиправительственном заговоре, в котором якобы приняли участие и члены Государственной Думы. Он потребовал лишения депутатской неприкосновенности и выдачи правительству 55 членов Думы – депутатов социал-демократической фракции. 16 из них как наиболее изобличенные в заговоре подлежали немедленному аресту.</p>
<p>Дума отказалась решать этот вопрос немедленно и передала его на рассмотрение комиссии, обязав ее дать свое заключение 4 июня. Все же решать этот вопрос Думе не пришлось. 3 июня 1907 г. последовал высочайший Манифест о ее роспуске, члены социал-демократической фракции были арестованы, преданы суду и осуждены на разные сроки каторги и ссылки. В действительности никакого заговора, конечно, не было. Осужденные оказались жертвами провокации, организованной Министерством внутренних дел.</p>
<p>В Манифесте от 3 июня 1907 г. выдвигались различные обвинения против Думы и делался вывод, что неуспех Думы объясняется проникновением в ее ряды из-за несовершенства избирательного закона недостойных лиц.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Россия в первой мировой войне (1914-1918 гг.)</h2>
<p>Наибольшее значение имели<strong> обострение противостояния великих держав </strong>прежде всего, Англии и Германии, <strong>в мировом масштабе</strong>, начавшаяся борьба за передел мира, в том числе, за перераспределение колоний.</p>
<p><strong>Развитие противоречий в отдельных регионах</strong>, воспринимавшихся странами – мировыми лидерами в качестве ключевых точек в борьбе за сферы влияния. Особой остроты достигло<strong> противоборство на Балканах России </strong>и ее союзницы Сербии и<strong> Австро-Венгрии </strong>вместе с союзной Болгарией. Взрывоопасность ситуации усугублялась тем, что здесь свои интересы преследовали также Англия, Германия, Франция и Италия. К 1914 г. Германия превратилась в доминирующую военную державу балканского региона, поставив под контроль армию Османской империи. Стремление России к овладению черноморскими проливами теперь блокировалось не только Англией, но и германо-турецким военным союзом.</p>
<p>Непростой была ситуация на Ближнем Востоке. На Дальнем Востоке стремились распространить свое влияние новые активные участники международных отношений США и Япония.</p>
<p>Огромную роль играло<strong> политическое и экономическое соперничество Германии и Франции</strong>, боровшихся за установление экономической гегемонии в Европе.</p>
<p><strong>Внутриполитические задачи российского государства </strong>объективно противоречили тенденции к началу военных действий. <em>Нам нужен мир, писал П. А. Столыпин, – война в ближайшие годы будет губительна для России и династии. Напротив того, каждый год мира укрепляет Россию не только с военной и морской точки зрения, но и с финансовой и экономическо</em>й. Программа реформ была рассчитанна на длительный период времени. Но особенностью самодержавия начала ХХ в. и лично Николая II являлись недооценка революционных потенций российского общества и иллюзии в отношении умиротворительного внешнего противоборства, не уничтоженные русско-японской войной.</p>
<p>С началом российское руководство долгое время неверно оценивало военную перспективу, рассчитывая на скорейшее успешное окончание войны после решительного удара союзников и отвергая все предложения Германии о заключении сепаратного мира в 1914-1916 гг.</p>
<p>15 (28) июня 1914 г. должны были открыться провокационные австро-венгерских военные маневры Австро-Венгрии, направленные против Сербии. В этот день в Сараеве, столице Боснии, сербом Гаврилой Принципом был убит эрц-герцог Франц-Фердинанд, наследник австрийского императора. Австрия, обвинив в убийстве сербскую националистическую организацию, потребовала ввода войск в соседнюю Сербию и допуска следователей на ее территорию. По совету России Сербия приняла ультиматум, отвергнув лишь австрийскую оккупацию, неприемлемую для сербского суверенитета. Несмотря на обращение России к Австро-Венгрии и Германии, 15 (28) июля австрийская артиллерия начала артиллерийский обстрел столицы Сербии – Белград.</p>
<p><strong>Объявление войны</strong>. 30 (17) июля Россия объявила всеобщую мобилизацию, оповестив Берлин, что эти действия не носят антигерманского характера, но заняв жесткую позицию в отношении Австрии. Германия в ультимативной форме потребовала прекращения мобилизации и, не получив ответа, <strong>19 июля (1 августа по новому стилю) 1914 г. </strong>объявила войну России.</p>
<p>2 августа начала мобилизацию Франция, объявившая о поддержке России. 3 августа Германия объявила войну Франции и начала наступление через Бельгию и Люксембург. 4 августа вступила в войну Англия, 6 августа – Австро-Венгрия, объявившая войну России. Война охватила всю Европу, а позже значительную часть мира. 23 августа к Антанте присоединилась Япония, в 1915 г. Италия, в 1916 г. – Румыния, в 1917 г. – США. Турция (1914 г.) и Болгария (1915 г.) выступили союзниками Германии и Австро-Венгрии. Всего в войне участвовали 38 государств мира.</p>
<p><strong>Первые наступления 1914 г. </strong>После поражения франко-английских войск на границе Франции и быстрого продвижения германских войск к Парижу, Россия еще до завершения мобилизации начала, по просьбе Франции, наступление в Восточной Пруссии и в Галиции.</p>
<p><strong>В Восточной Пруссии</strong> наступавшие с востока – 1-я (под командованием <em>П. К. Ренненкампфа</em>) и с юга – 2-я (<em>под командованием А. В. Самсонова</em>) русские армии в конце августа нанесли ряд поражений немногочисленной германской группировке. После переброски 2 корпусов из Франции и привлечения резервных частей, Германия, используя несогласованность действий российских войск, окружила и разгромила 2-ю армию генерала Самсонова, покончившего самоубийством. 1-я армия отступила.</p>
<p><strong>Наступление в Галиции </strong>в августе-сентябре 1914 г. было более успешным. 8-я армия (<em>А. А. Брусилов</em>) взяла <em>Львов</em>, российские войска осадили <em>Перемышль</em>, оттеснив австрийцев на 300 км. от границы за реку <em>Сан</em>. Казалось, что Австро-Венгрия разгромлена.</p>
<p><strong>Для вторжения в Германию </strong>российское командование, не закрепив успех на юго-западе, начало переброску войск из Галиции в Польшу, но в сентябре-октябре австро-германские армии предприняли упреждающее наступление на Лодзь и Варшаву. В кровопролитных и широкомасштабных <em>Варшавско-Ивангородской</em> и <em>Лодзинской</em> <em>операциях</em> в октябре-ноябре обе стороны понесли большие потери (Россия – 2 млн. чел. убитых, раненых и пленных, ее противники – 950 тыс.), но не выполнили своих задач. При этом Россия остановила австро-германское наступление, но не смогла предпринять поход на Берлин и отступила вглубь Польши. На фронте началась позиционная война.</p>
<p><strong>Война с Турцией </strong>началась с атаки 29 октября германских кораблей под турецким флагом на Севастополь, Одессу, Новороссийск и Феодосию и наступления турецких войск на Кавказе. Кавказская армия, перейдя в контрнаступление, нанесла поражение превосходящим турецким силам, оттеснив их в декабре к <em>Эрзруму</em>, что облегчило действия союзников России на Месопотамском фронте.</p>
<p><strong>Итоги военных действий 1914 г</strong>. заключались в срыве планов быстрой победы как Германии и Австро-Венгрии, так и Антанты. Наступления русских в Восточной Пруссии и Галиции, дали возможность союзникам одержать в сентябре победу на Марне и стабилизировать фронт во Франции. В результате Германия, несмотря на некоторые успехи, была вынуждена вести затяжную войну на два фронта.</p>
<p>В ходе боев выявилось превосходство германской армии над российской в артиллерии и снабжении боеприпасами, проявилась слабость австрийских и турецких войск.</p>
<p><strong>Поражения 1915 г. </strong></p>
<p><strong>Юго-Западный фронт. </strong>После некоторых успехов России в январе-марте (взятие Перемышля, выход на Карпатский хребет, отражение немецкого наступления из Восточной Пруссии) в апреле-мае ситуация изменилась. Австро-германские войска, используя массированные артиллерийские обстрелы, заставили отступить российские войска, испытывавшие жестокий снарядный голод и захватили большую часть Галиции и Волыни. Но фронт на юго-западе не был прорван.</p>
<p><strong>Западный фронт</strong>. Летом немецкие армии заняли Польшу с Варшавой, затем часть Белоруссии, Литвы (включая Вильно), Латвии и вышли к Риге. К октябрю фронт остановился, началась длительная окопная война.</p>
<p><strong>Итоги 1915 г. </strong>Из строя вышел весь состав довоенной подготовленной кадровой армии. Россия потеряла западные территории, но сохранила основную промышленную, топливную и сельскохозяйственную базу. В то же время увеличилось германское превосходство в артиллерии, особенно тяжелой, еще более очевидным стала узость железнодорожной сети России.</p>
<p>В августе Николай II взял на себя командование войсками, назначив опытного стратега <em>М. В. Алексеева</em> начальником Генштаба.</p>
<p>Союзники, к которым присоединилась Италия, в этот период не предприняли ни одной значительной операции, ограничившись крупными поставками в Россию вооружений и угля.</p>
<p><strong>1916 г</strong><strong>. </strong>Германское командование перенесло основные военные усилия с Восточного на Западный фронт. Началась битва за крепость Верден, защищавшую путь на Париж. В тяжелом положении находилась итальянская армия.</p>
<p><strong>Брусиловский прорыв. </strong>Российское командование, планировавшее развернуть летом наступление силами Западного фронта в Литве и Белоруссии при поддержке Юго-Западного и Северного фронтов, вынуждено было изменить сроки и направление главного удара. В мае <em>8-я армия генерала А. А. Брусилова</em> осуществила прорыв австрийских позиций, отбросив противника на 120 км. Наступление Западного фронта было приостановлено для усиления войск Брусилова, но германские подкрепления позволили австро-венгерской армии, потерявшей 1,5 млн. чел., стабилизировать линию фронта в Галиции и Буковине.</p>
<p>Поражения российской армии 1915-1916 гг. <strong>обострили внутриполитическую ситуацию </strong>в стране. Разрасталось забастовочное движение, вспыхивали выступления крестьян, начались волнения в армии. Работа правительства была дезорганизована. В Думе сложилось антиправительственное большинство, выдвинувшее лозунг, формирования правительства, ответственного перед парламентом.</p>
<p><strong>Николай II</strong> проявил неспособность управлять ситуацией. Не идя на уступки общественному движению. Принимая непопулярные меры, он провоцировал падение своего авторитета и новый подъем недовольства и протестов.</p>
<p>Правые уповали на мудрость монарха, либералы разрабатывали планы дворцового переворота, немногочисленные социал-демократы и эсеры пытались организовать рабочих.</p>
<p>Стихия народного протеста, спровоцированная возросшими противоречиями, неуспешной войной, проблемами транспорта и т. д., как всегда неожиданно для реформаторов и революционеров опрокинула все планы, определив вступление России в новую эпоху.</p>
<p><strong>В результате, в феврале-марте 1917 г. многовековая российская монархия рухнула</strong>.</p>
<h2>Февральская буржуазная революция 1917 г.</h2>
<p><strong>Экономические предпосылки</strong><em>. </em>К 1917 г. в России не были решены задачи капиталистической модернизации. Здесь сохранялась многоукладная экономика, которая характеризовалась крайней неравномерностью развития капитализма по отдельным районам и отраслям. Государство осуществляло активное вмешательство в процесс промышленного производства, при этом сдерживался процесс свободного развития капитализма в сельском хозяйстве и промышленности.</p>
<p>Столыпинская аграрная реформа в деревне не была завершена. В ходе ее продолжился рост цен на землю (с 1885-1913 гг. – почти в четыре раза), возросла стоимость аренды земли (в среднем по Европейской России она составляла 29,2% доходности урожая). Государственной думой не было утверждено положение Совета министров от 10 марта 1911 г «Об отводе переселенцам отрубных и хуторских участков в частную собственность». К 1917 г. в деревне сохранялись отработочные формы ренты. В результате землеустройства не удалось создать полноценного фермерского хозяйства.</p>
<p><strong>Социально-политические предпосылки</strong><em>. </em>К 1917 г. в России фактически сохранялась абсолютная монархия, при отсутствии реально действующих политических свобод. Зачатки российского парламентаризма характеризовались крайне низкой эффективностью. В случае необходимости Основные законы попирались монархом, как это было, например, в 1907 г.</p>
<p>Революция началась с мощного подъема стачечного движения в Петрограде. Из-за перебоев с поставками продовольствия в городе произошли погромы и забастовки. Массовая стачка рабочих Путиловского завода и последовавший локаут резко обострил положение. 23 февраля (8 марта по новому стилю) работницы Петрограда вышли на демонстрацию с протестом против нехватки хлеба, дороговизны и продолжения войны. Их поддержали рабочие-металлисты Выборгского района, Петроградской стороны, Васильевского острова. Всего – около 90 тыс. рабочих и работниц 50 предприятий. К ним присоединились также городские служащие, интеллигенция. В уличных демонстрациях участвовало не менее 15 тыс. студентов. 24 февраля 1917 г. в столице бастовало 214 тыс. человек</p>
<p>Николай II и его окружение не смогли взять под контроль ситуацию в столице и в целом по всей стране. 25 февраля царь издал указ о роспуске Государственной думы, чем ликвидировал последнюю возможность выхода из кризиса реформистским путем.</p>
<p>В ночь с 1 на 2 марта царь под давлением Ставки подписал манифест о создании ответственного министерства и приостановил карательную экспедицию под руководством генерала<em> Н. И. Иванова</em>, направленную на подавление революционных выступлений. Сообщения командующих фронтами и известия о событиях в Петрограде подтолкнули Николая II в ночь со 2 на 3 марта отречься за себя и наследника в пользу брата <em>Михаила Александровича</em>. Последний также отказался от притязаний на престол, подведя черту под историей российского самодержавия.</p>
<p>В ходе революции различные политические силы обсуждали вопрос о новых органах власти. 27 февраля после получения царского манифеста о приостановке работы Думы депутаты приняли решение о создании Временного комитета Государственной думы во главе с ее председателем октябристом <em>М. В. Родзянко</em>. Комитет назначил своих комиссаров в министерства, и в дальнейшем предпринял меры с целью добиться отречения Николая II.</p>
<p><strong>Петроградский Совет рабочих депутатов. </strong>Одновременно пролетариат Петрограда приступил к созданию <em>Совета рабочих депутатов</em> по образцу 1905 г. Зачатками его стали временные стачечные комитеты, созданные на предприятиях 24-25 февраля большевиками и членами других социалистических партий. Первое заседание депутатов Петроградского Совета состоялось 27 февраля. В Исполком Петросовета было избрано 15 человек, среди которых председатель – меньшевик <em>Н. С. Чхеидзе</em>, товарищи председателя – трудовик (позднее эсер) <em>А. Ф. Керенский</em> и меньшевик <em>М. И. Скобелев</em>. От большевиков в Исполком вошли члены Русского бюро ЦК РСДРП (б) <em>А. Г. Шляпников и П. А. Залуцкий</em>., кроме того двое эсеров, один левый эсер, шесть представителей партии меньшевиков и пять внефракционных социал-демократов.</p>
<p><strong>Временное правительство. </strong>2 марта в результате переговоров между Исполкомом Петросовета и Временным комитетом Государственной думы была достигнута договоренность о формировании Временного правительства во главе с министром-председателем и министром внутренних дел – князем <em>Г. Е. Львовым (</em>бывшим<em> </em>председателем Земгора).</p>
<p>3 марта 1917 г. в специальной <em>Декларация </em>Временное правительство<em> </em>провозгласило себя высшей законодательной и исполнительной властью в России.</p>
<h2>Великая Октябрьская социалистическая революция 1917 г. Смена политического режима в стране</h2>
<p>Причины вооруженного восстания.</p>
<p>За восемь месяцев правления буржуазного правительства военное положение страны ухудшилось, ослабли ее международные позиции.</p>
<p>Россия оказалась в состоянии общенационального (экономического, политического, социального) кризиса, обостренного продолжавшейся войной.</p>
<p>Правительство не смогло установить действенный контроль в центре и на местах. Страна была поражена безвластием. Своей неэффективной политикой правительство и поддерживавшее его руководство Советов дискредитировали себя в глазах народных масс. Власть потеряла авторитет в стране. Острый характер приобрела борьба между правительственными структурами и большевизирующимися Советами, к которым переходила реальная власть.</p>
<p>Правительство не решило важнейших вопросов, стоявших перед страной, не осуществило радикальных преобразований в деревне, не сумело стабилизировать положение на национальных окраинах.</p>
<p>Обострились противоречия между партиями, находившимися у власти. После корниловского мятежа наметился раскол между либералами и умеренными социалистами. Внутри этих партий также развернулись центробежные процессы, из меньшевистской и эсеровской партий выделились новые группы (меньшевики-интернационалисты, левые эсеры и др.), создававшие собственные партийные организации.</p>
<p>В этих условиях большевистская партия, активная и гибкая, связанная с городскими низами, солдатскими комитетами, получила возможность использовать стихию народной борьбы, последовательно критикуя союз с буржуазным правительством, выдвигая популярные лозунги и давая обещания, которые невозможно было выполнить.</p>
<p>В конце сентября большевики, получившие большинство в Петроградском совете, выступили за передачу обороны столицы в руки Петросовета. 12 октября при Исполкоме Петросовета был создан штаб вооруженного восстания – <em>Военно-революционный комитет</em> (ПВРК) под председательством левого эсера <em>П. Е. Лазимира</em> (в состав Бюро ВРК вошли также три большевика – В. А. Антонов-Овсеенко, Н. И. Подвойский, А. Д. Садовский и левый эсер Сухарьков). Всего, по различным данным, в состав ПВРК входило от 30 до 100 человек (большевики, левые эсеры, меньшевики-интернационалисты, анархо-коммунисты, анархо-синдикалисты). Задачей ПВРК было установление контактов с воинскими частями, рабочими и красногвардейцами столицы. Комитет распространил воззвание с призывом к воинским частям не выполнять приказы без одобрения ПВРК. 21 октября на стороне этого революционного органа оказался весь Петроградский гарнизон, отряды красногвардейцев, моряки Балтфлота.</p>
<p><strong>Ход вооруженного восстания. </strong>Действия правительства облегчили большевикам проведение первых военных мероприятий под лозунгами защиты прав Советов и ВРК. Воспользовавшись приказами властей о выводе части Петроградского гарнизона на фронт и закрытии большевистской типографии <em>Л. Д. Троцкий</em> объявил о начале выступления контрреволюционных сил. Утром 24 октября было подготовлено Предписание 1 для комиссаров ВРК о приведении частей в боевую готовность.</p>
<p>В ночь на 25 октября под предлогом обороны и защиты революции силами красногвардейцев, частей гарнизона и кронштадтских отрядов (общей численностью около 6 тыс. человек) были заняты почтамт, главная городская электростанция, центральный телеграф, Главная контора Госбанка. Была парализована попытка Временного правительства развести мосты и тем самым изолировать центр столицы от окраин.</p>
<p>Утром 25 октября (еще до открытия Второго съезда Советов) было обнародовано воззвание К гражданам России!, в котором Временное правительство объявлялось низложенным и провозглашался переход власти в руки ВРК, передавшим ее очередному съезду Советов. В ночь с 25 на 26 октября в ходе почти бескровного штурма Зимнего дворца, начавшегося с боевых выстрелов крейсера Аврора, Временное правительство было арестовано.</p>
<p>Второй съезд Советов признал результаты революции и</p>
<p>– провозгласил установление власти Советов;</p>
<p>– принял <strong>Декрет о мире</strong> (одобренный единогласно) с предложением к воюющим народам и их правительствам о заключении справедливого демократического мира – без аннексий и контрибуций;</p>
<p>– принял <strong>Декрет о земле</strong> с требованиями отмены частной собственности на землю), запрещения купли-продажи земли, уравнительного землепользования, недопущения наемного труда и т. д., что соответствовало эсеровской аграрной программе социализации земли.</p>
<h2>Становление Советского государства (октябрь 1917 г. – июль 1918 г.)</h2>
<p>После революции большевики провозгласили новый тип государственности – <em>диктатуру пролетариата</em> в форме Республики Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Большевики после недолгих переговоров с эсерами и меньшевиками при посредничестве Всероссийского исполнительного комитета профсоюза железнодорожников (<em>Викжеля</em>), угрожавшего прекратить перевозки войск, отвергли идею создания однородного социалистического правительства с участием всех левых сил.</p>
<p>В ноябре 1917 г. на выборах в Учредительное собрание 40,5% голосов было подано за эсеров; 2,6% – за меньшевиков; 17% – за либералов и правых; 24% – за большевиков. Оказавшись в меньшинстве, большевики в январе 1918г. после первого же заседания прибегли к его роспуску, окончательно отвергнув принципы парламентаризма.</p>
<p><strong>Органы государственной власти. </strong>Высшим законодательным органом Советской республики провозглашался <em>Всероссийский съезд Советов</em>, в перерывах между съездами – ВЦИК.</p>
<p>Исполнительная власть (а также законодательная инициатива) принадлежала <em>Совнаркому</em> и народным комиссариатам (<em>наркоматам</em>), созданным вместо министерств.</p>
<p>22 ноября 1917 г. был принят <em>Декрет о суде</em> (известный как Декрет 1). Упразднялась старая судебная система, провозглашался революционный правопорядок и революционная законность. Охранять классовые интересы трудящихся были призваны народные суды<em> </em>и<em> революционные трибуналы</em>, учрежденные для судопроизводства по обвинениям в контрреволюционных преступлениях и саботажах.</p>
<p><strong>ВЧК. </strong>В дополнение к рабочим и крестьянским революционным трибуналам 7 декабря 1917 г. была создана <em>Всероссийская чрезвычайная комиссия</em> по борьбе с контрреволюцией и саботажем (<em>ВЧК</em>) (председатель – <em>Ф. Э. Дзержинский</em>), представлявшая в одном лице судебные и репрессивные органы, которые чаще действовали не на основе законов, а в соответствии с абстрактным (субъективно понимаемым) принципом революционной законности.</p>
<p>2 ноября 1917 г. была принята <em>Декларация прав народов России</em>, в которой провозглашалось:</p>
<p>– равенство и суверенность всех наций и народностей,</p>
<p>– право наций на свободное самоопределение вплоть до отделения и образования самостоятельного государства,</p>
<p>– свободное развитие национальных меньшинств и этнографических групп, населявших территорию России.</p>
<p>На этом основании в декабре 1917 г. советская власть признала право на независимое существование Польши и Финляндии. 10 января 1918 г. Третий съезд Советов, на котором произошло объединение Советов рабочих и солдатских депутатов с Советом крестьянских депутатов, Россия была провозглашена <em>Советской Федеративной Социалистической республикой (РСФСР</em><strong>). </strong>В первой половине 1918 г. в составе России были образованы Туркестанская и Татаро-Башкирская автономные советские социалистические республики. В результате к 1922 г. в состав РСФСР входили все нынешние республики Средней Азии (кроме небольших территорий Хорезма и Бухары) и ряд областей и районов Украины и Белоруссии.</p>
<h2>Заключение Брестскою мира в 1918 г.</h2>
<p>Первым важным шагом молодой советской дипломатии стал вопрос о выходе из войны. В Декрете о мире было сделано формальное предложение перемирия всем воюющим странам как союзным, так и враждебным. Страны Антанты не откликнулись на призыв о прекращении войны. Переговоры советской стороне пришлось вести с Германией. Они начались 12 декабря в Брест-Литовске. Германия и ее союзники настаивали на аннексии огромных территорий России (свыше 150 тыс. кв. км) и независимости Украины.</p>
<p>В ЦК РКП (б) развернулась дискуссия по вопросу о подписании сепаратного и аннексионистского мира с Германией. <em>В. И</em>. <em>Ленин</em> рассматривал мир как тактическую передышку, подчеркивая вынужденный характер соглашения. Против заключения перемирия выступала оппозиция левых коммунистов во главе с <em>Н. И. Бухариным</em>, настаивавшая на продолжении боевых действий в целях форсирования процесса мировой революции. <em>Л. Д. Троцкий</em> предлагал прекратить боевые действия из-за невозможности далее вести их, но мира не подписывать (отсюда его формула ни мира, ни войны, армию демобилизовать).</p>
<p>Тезисы Ленина под воздействием местных партийных организаций и Советов были отвергнуты. ЦК принял решение затягивать подписание мира.</p>
<p>28 января 1918 г. в соответствии с решением ЦК Л. Д. Троцкий, возглавлявший на переговорах советскую делегацию, объявил о выходе России из войны без подписания мирного договора Однако после начала успешного германского наступления большевистское руководство было вынуждено принять ультиматум Германии (от 18 февраля) на еще более тяжелых условиях.</p>
<p>3 марта 1918 г. в г. Брест-Литовске Советской Россией был подписан мирный договор с представителями Центральной Рады, Германии и ее союзников на следующих условиях: территориальные потери России площадью в 780 тыс. кв. км, 3-х миллионная контрибуция в пользу Германии, полная демобилизация вооруженных сил.</p>
<p><strong>Последствия договора. </strong>После заключение договора державы Центральной оси фактически не прекратили боевых действий на Восточном фронте. К лету 1918 г. Германия и Австро-Венгрия оккупировали Прибалтику, Украину, ряд губерний Белоруссии и России общей площадью 1 млн. кв. км. В мае-июне германские войска вторглись на территорию Закавказья<strong>. </strong></p>
<p>Брестский мир углубил раскол российского общества, оттолкнув от большевиков их союзников – левых эсеров, которые в знак протеста вышли из состава правительства (в котором они находились после первого политического кризиса, связанного с провалом переговоров об однородном социалистическом правительстве) и перешли в оппозицию к центральным властям.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<p> </p>
<h2>Оформление диктатуры пролетариата в России. Конституция 19l8 г.</h2>
<p>Революционная диктатура обеспечивала соблюдение новых законов с помощью принуждения и насилия, которое распространялось не только на контрреволюционные элементы, но и на широкие народные массы.</p>
<p><strong>Борьба с оппозицией. </strong>В борьбе с оппозицией большевики с самого начала применяли недемократические методы. 27 октября по инициативе В. И. Ленина был принят <em>декрет о печати</em>, наложивший запрет на оппозиционную печать, сначала буржуазную, затем социалистическую (в первые два месяца было закрыто около 150 газет). 28 ноября был принят декрет СНК, объявивший кадетов партией врагов народа и потребовавший ареста их лидеров как вождей гражданской войны. Было признано необходимым обезопасить Советскую республику от классовых врагов путем изолирования их в концентрационных лагерях, для чего было достаточно не судебного, а простого административного вмешательства. 31 января 1918 г. правительство предписало принять меры к увеличению мест заключения.</p>
<p>В период «военного коммунизма» в политической сфере установилась безраздельная диктатура РКП (б). Партия большевиков перестала быть чисто политической организацией, ее аппарат постепенно срастался с государственными структурами. Она определяла политическую, идеологическую, экономическую и культурную ситуацию в стране, даже личную жизнь граждан.</p>
<p>Деятельность других политических партий, боровшихся против диктатуры большевиков, их экономической и социальной политики: кадетов, меньшевиков, эсеров (сначала правых, а потом и левых), была запрещена. Одни видные общественные деятели эмигрировали, других – репрессировали. Все попытки возродить политическую оппозицию насильственно пресекались. В Советах всех уровней большевики добивались полного единовластия путем их перевыборов или разгона. Деятельность Советов приобретала формальный характер, так как они лишь исполняли предписания большевистских партийных органов. Независимость потеряли профсоюзы, поставленные под партийный и государственный контроль. Они перестали быть защитниками интересов рабочих. Запрещалось стачечное движение под предлогом, что пролетариат не должен выступать против своего государства. Не соблюдалась провозглашенная свобода слова и печати. Почти все небольшевистские печатные органы были закрыты. В целом издательская деятельность жестко регламентировалась и была крайне ограничена.</p>
<p>Страна жила в обстановке классовой ненависти. В феврале 1918 г. была восстановлена смертная казнь. Противников большевистского режима, организовавших вооруженные выступления, заключали в тюрьмы и концлагеря. Покушения на В. И. Ленина и убийство М. С. Урицкого, председателя Петроградской ЧК, вызвали декрет о «красном терроре» (сентябрь 1918 г.). Развернулся произвол ВЧК и местных властей, что, в свою очередь, провоцировало антисоветские выступления. Разгул террора был порожден многими факторами: о</p>
<ul style="font-family: Times New Roman,Times,serif; font-size: 12px; list-style-type: decimal;">
<li><span style="font-family: times new roman,times;"><span style="font-size: 12pt;">обострением противостояния различных социальных групп; </span></span></li>
<li><span style="font-family: times new roman,times;"><span style="font-size: 12pt;">низким интеллектуальным уровнем основной массы населения, слабо подготовленного к политической жизни; </span></span></li>
<li><span style="font-family: times new roman,times;"><span style="font-size: 12pt;">бескомпромиссной позицией большевистского руководства, считавшего необходимым и возможным удержать власть любой ценой. </span></span></li>
</ul>
<p>Политика «военного коммунизма» не только не вывела Россию из экономической разрухи, но и усугубила ее. Нарушение рыночных отношений вызвало развал финансов, сокращение производства в промышленности и сельском хозяйстве. Население городов голодало. Однако централизация управления страной позволила большевикам мобилизовать все ресурсы и удержать власть в ходе гражданской войны.</p>
<h4>Гражданская война и интервенция, их результаты и последествия</h4>
<p>После Октябрьской революции в стране сложилась напряженная социально-политическая ситуация. Установление советской власти осенью 1917 – весной 1918 г. сопровождалось множеством антибольшевистских выступлений в разных районах России, но все они были разрозненными и имели локальный характер. На первых порах в них были втянуты лишь отдельные, немногочисленные группы населения. Крупномасштабная борьба, в которую с обеих сторон влились огромные массы из самых разных социальных слоев, ознаменовала развертывание гражданской войны общесоциального вооруженного противостояния.</p>
<p>В историографии нет единого мнения о времени начала гражданской войны. Одни историки относят его к октябрю 1917 г., другие к весне-лету 1918 г., когда сложились сильные политические и хорошо организованные антисоветские очаги и началась иностранная интервенция. Споры историков вызывает также вопрос о том, кто был виновником в развязывании этой братоубийственной войны: представители классов, потерявших власть, собственность и влияние; большевистское руководство, навязавшее стране свой метод преобразования общества; или обе эти социально-политические силы, которые в борьбе за власть использовали народные массы.</p>
<p>Причины гражданской войны. Свержение Временного правительства и разгон Учредительного собрания, экономические и социально-политические мероприятия Советского правительства восстановили против него дворян, буржуазию, состоятельную интеллигенцию, духовенство, офицерство. Несоответствие целей по преобразованию общества с методами их достижения оттолкнули от большевиков демократическую интеллигенцию, казачество, кулаков и середняков. Таким образом, внутренняя политика большевистского руководства явилась одной из причин возникновения гражданской войны.</p>
<p>Национализация всей земли и конфискация помещичьей вызвали ожесточенное сопротивление ее бывших владельцев. Буржуазия, напуганная размахом национализации промышленности, хотела вернуть фабрики и заводы. Ликвидация товарно-денежных отношений и установление государственной монополии на распределение продуктов и товаров больно ударили по имущественному положению средней и мелкой буржуазии. Таким образом, стремление свергнутых классов сохранить частную собственность и свое привилегированное положение так-! же было причиной начала гражданской войны.</p>
<p>Создание однопартийной политической системы и «диктатура пролетариата», на деле диктатура ЦК РКП (б), оттолкнули от большевиков социалистические партии и демократические общественные организации. Декретами «Об аресте вождей гражданской войны против революции» (ноябрь 1917 г.) и о «красном терроре» большевистское руководство законодательно обосновало «право» на насильственную расправу со своими политическими противниками. Поэтому меньшевики, правые и левые эсеры, анархисты отказались сотрудничать с новой властью и приняли участие в гражданской войне.</p>
<p>Своеобразие гражданской войны в России заключалось в тесном переплетении внутриполитической борьбы с иностранной интервенцией. Как Германия, так и союзники по Антанте подстрекали антибольшевистские силы, снабжали их оружием, боеприпасами, оказывали финансовую и политическую поддержку. С одной стороны, их политика диктовалась стремлением покончить с большевистским режимом, вернуть утерянное имущество иностранных граждан, предотвратить «расползание» революции. С другой стороны, они преследовали собственные экспансионистские замыслы, направленные на расчленение России, получение за счет нее новых территорий и сфер влияния.</p>
<p>Весной 1918 г. началась иностранная интервенция. Германские войска оккупировали Украину, Крым и часть Северного Кавказа. Румыния захватила Бессарабию. Страны Антанты подписали соглашение о непризнании Брестского мира и будущем разделе России на сферы влияния. В марте в Мурманске был высажен английский экспедиционный корпус, к которому позднее присоединились французские и американские войска. В апреле Владивосток был занят японским десантом. Затем на Дальнем Востоке появились отряды англичан, французов и американцев.</p>
<p>В мае 1918 г. восстали солдаты чехословацкого корпуса. В нем были собраны военнопленные славяне из австро-венгерской армии, изъявившие желание участвовать в войне на стороне Антанты. Корпус был отправлен Советским правительством по Транссибирской магистрали на Дальний Восток. Предполагалось, что далее он будет доставлен во Францию. Восстание привело к свержению советской власти в Поволжье и Сибири. В Самаре, Уфе и Омске были созданы правительства из кадетов, эсеров н меньшевиков. Их деятельность опиралась на идею возрождения Учредительного собрания, выражалась в противостоянии как большевикам, так и крайне правым монархистам. Эти правительства просуществовали недолго и были сметены в ходе гражданской войны.</p>
<p>Летом 1918 г. огромный размах приобрело антибольшевистское движение во главе с эсерами. Они организовали выступления во многих городах центральной России (Ярославль, Рыбинск и др.). 6-7 июля левые эсеры предприняли попытку свержения Советского правительства в Москве. Она закончилась полным провалом. В результате многие их руководители были арестованы. Представителей левых эсеров, выступивших против политики большевиков, изгоняли из Советов всех уровней и государственных органов.</p>
<h2>Формирование первого в мире государства социалистического типа – Союза Советских Социалистических Республик</h2>
<p>Предпосылки образования СССР</p>
<p>.. Идеологические. Октябрьская революция 1917 года привела к распаду Российской империи. Произошла дезинтеграция бывшего единого государственного пространства, просуществовавшего несколько веков. Большевистская идея мировой революции и создания в будущем Всемирной Федеративной Республики Советов форсировала новый объединительный процесс. Активную роль в развертывании объединительного движения сыграла РСФСР, власти которой были заинтересованы в восстановлении унитарного государства на территории бывшей Российской империи.</p>
<p>.. Политические. В связи с победой советской власти на основной территории бывшей Российской империи возникла еще одна предпосылка объединительного процесса – единый характер политического строя (диктатура пролетариата в форме Республики Советов), сходные черты организации государственной власти и управления. В большинстве республик власть принадлежала национальным коммунистическим партиям, входившими в состав РКП (б). Неустойчивость международного положения молодых советских республик в условиях капиталистического окружения также диктовала потребность в объединении.</p>
<p>.. Экономические и культурные. Потребность к объединению диктовалась также общностью исторических судеб народов многонационального государства, наличием многолетних экономических и культурных связей.</p>
<p>Между отдельными районами страны исторически сложилось экономическое разделение труда: промышленность центра снабжала районы юго-востока и севера, получая взамен сырье – хлопок, лес, лен; южные районы выступали основными поставщиками нефти, каменного угля, железной руды и т. д. Значение этого разделения возросло<em> </em>после окончания Гражданской войны, когда встала задача восстановления разрушенного хозяйства и преодоления экономической отсталости советских республик. В национальные республики и области из центральных губерний переводились текстильные и шерстяные фабрики, кожевенные заводы, типографии, посылались врачи, педагоги. Принятый в 1920 г. план ГОЭЛРО (электрификации России) также был рассчитан хозяйственный механизм всех районов страны.</p>
<p>.. Основные принципы национальной политики Советской власти способствовали объединительным процессам. Они включали в себя:</p>
<p>– принцип равенства всех наций и народностей,</p>
<p>– признание права наций на самоопределение,</p>
<p>которые были провозглашены в <em>Декларации прав народов России</em> (2 ноября 1917 г.) и <em>Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа</em> (январь 1918 г.). Свободными и неприкосновенными объявлялись верования, обычаи, национальные и культурные учреждения народов Поволжья и Крыма, Сибири и Туркестана, Кавказа и Закавказья, что вызвало рост доверия к новой власти не только со стороны инородцев России (составлявших 57% населения), но и в странах Европы и Азии. В рамках Совнаркома был создан пост наркома по делам национальностей, который возглавил <em>И. В. Сталин</em>. Соответствующие структуры появились в составе ЦК РКП (б) Донбюро, Средазбюро, Туркбюро, Кавбюро.</p>
<p>В декабре 1917 г. право на самоопределение получили Польша и Финляндия. На всей остальной территории бывшей Российской империи находившиеся у власти национальные правительства (в их числе, Украинская Центральная Рада, Белорусская социалистическая Громада, тюркская партия Мусават в Азербайджане, казахская Алаш и др.) в течение Гражданской войны вели борьбу за национальную самостоятельность.</p>
<p>. Этапы образования единого государства</p>
<p>.. Военно-политический союз. Война и иностранная интервенция вызвали необходимость создания оборонительного союза большевистских сил центра и национальных регионов. Летом 1919 г. сложился военно-политический союз советских республик. 1 июня 1919 г. был подписан декрет <em>Об объединении советских республик России, Украины, Латвии, Литвы, Белоруссии для борьбы с мировым империализмом/ </em>На его основе создавалось единое военное командование, объединялись совнархозы, транспорт, комиссариаты финансов, труда. Понятно, что управление объединенной финансовой системой осуществлялось из Москвы, точно также, как национальные воинские образования были полностью подчинены Главному командованию Красной Армии. Военно-политическое единство советских республик сыграло важную роль в разгроме объединенных сил интервенции.</p>
<p>.. Организационно-экономический союз.</p>
<p>В этот период в качестве эксперимента во ВЦИК РСФСР были введены представители Украины, Белоруссии, Закавказских республик, началось объединение некоторых наркоматов. В результате ВСНХ РСФСР фактически превратился в орган управления промышленностью этих республик. В феврале 1921 г. был создан Госплан РСФСР во главе с <em>Г. М. Кржижановским</em>, призванный руководить выполнением единого хозяйственного плана. В августе 1921г. в РСФСР был создан Федеральный комитет по земельным делам, регулировавший развитие сельскохозяйственного производства и землепользования в масштабах всей страны.</p>
<p>.. Дипломатический союз. В феврале 1922 г. в Москве совещание представителей РСФСР, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Армении, Грузии, Бухары, Хорезма и Дальневосточной республики поручило делегации ВЦИК представлять на международной конференции в Генуе по вопросам экономического восстановления Центральной и Восточной Европы (апрель 1922 г.) интересы всех советских республик, заключать от их имени любые договоры и соглашения. Делегация РСФСР была пополнена затем представителями Украины, Азербайджана, Грузии и Армении.</p>
<p>. Формы объединения республик</p>
<p>.. Создание национально-государственных автономий в составе РСФСР. Практика первых лет советской власти заключалась в создании автономий в Российской Федерации на национальной, территориальной, экономической основе.</p>
<h2><strong>Образование СССР</strong></h2>
<p><strong>Подготовительная работа к I съезду Советов СССР. </strong>Указания В. И. Ленина были учтены комиссией ЦК РКП (б). Постановлением Пленума ЦК партии о форме объединения независимых советских республик от 6 октября 1922 г. признавалась необходимость заключения договора между Украиной, Белоруссией, Федерацией Закавказских республик и РСФСР об объединении их в Союз Социалистических Советских Республик с оставлением за каждой права свободного выхода из состава СССР. К 30 ноября комиссия ЦК РКП (б) разработала Основные пункты Конституции СССР, которые были разосланы в компартии республик для обсуждения. 18 декабря 1922 г. Пленум ЦК РКП (б) обсудил проект Договора об образовании Союза ССР и предложил созвать съезд Советов СССР.</p>
<p><strong>Первый Всесоюзный съезд Советов</strong> открылся 30 декабря 1922 г. В нем приняли участие 2215 делегатов. Численный состав делегаций от республик определялся пропорционально количеству населения в них. Самой многочисленной была российская делегация – 1727 человек. С докладом об образовании СССР выступил И. В. Сталин. Съезд в основном утвердил<em> Декларацию </em>и<em> Договор об образовании СССР</em> в составе четырех республик – РСФСР, Украинской ССР, Белорусской ССР и ЗСФСР (в которой еще раньше были объединены Азербайджан, Армения и Грузия).</p>
<p>Декларация законодательно закрепляла <strong>принципы устройства союзного государства</strong>: добровольность, равноправие и сотрудничество на основе пролетарского интернационализма. Доступ в союз оставался открытым всем советским республикам, которые могли возникнуть в ходе мировой революции. Договор определял порядок вхождения отдельных республик в состав СССР, компетенцию высших органов государственной власти. Право свободного выхода декларировалось, однако механизм осуществления этого права не был определен.</p>
<p>Съезд избрал Центральный Исполнительный Комитет (ЦИК) Союза ССР – верховный орган власти в перерывах между съездами.</p>
<p><strong>Конституция СССР. </strong>В январе 1924 г. была принята первая Конституция СССР, согласно которой высшим органом власти объявлялся Съезд Советов СССР. В перерывах между ними верховную власть осуществлял ЦИК СССР, который состоял из двух законодательных палат – <em>Совета Союза</em> и <em>Совета Национальностей</em>. ЦИК СССР образовывал правительство – СНК. Создавалось три вида комиссариатов</p>
<p>– <em>союзные</em> (иностранных дел, армии и флота, внешней торговли, путей сообщений, связи, ОГПУ);</p>
<p>– <em>унифицированные</em> (на союзном и республиканском уровне), вскоре переведенные в разряд союзных;</p>
<p>– <em>республиканские</em> (внутренняя политика, юриспруденция, народное образование).</p>
<p>Союзным органам передавались также полномочия по международной обороне границ, внутренней безопасности, планированию и бюджету. Несмотря на провозглашенный федеративный принцип государственного устройства, Конституция СССР, закрепив право вмешательства центра и его контроля над республиканскими органами власти, открывала возможность для проявления в будущем унитарных тенденций в советской национальной политике.</p>
<h2>«Культурная революция»в СССР (1918-1940 it.)</h2>
<p><strong>Культурная революция</strong> рассматривалась большевиками как важнейшее условие построения социализма. Основными задачами в этой области являлись:</p>
<p>– создание новой, социалистической культуры, которая должна выражать интересы трудящихся и служить задачам классовой борьбы пролетариата за социализм;</p>
<p>– подъем общего культурного уровня народа.</p>
<p><strong>Средства и методы. Агитпроп и Пролеткульт. </strong>Для выполнения первой задачи – формирования нового коммунистического сознания использовались партийный аппарат и средства государственной власти, а также общественные объединения. Развернулась пропаганда коммунистических идей.</p>
<p><strong>Партийное руководство. Агитпроп. </strong>С 1920 г. специальным органом, сосредоточившим партийное руководство всеми сферами духовной культуры, стал агитационно-пропагандистский отдел ЦК РКП (б) (<em>Агитпроп</em>). В деятельности Агитпропа основной тенденцией стало стремление взять под контроль всю культурную жизнь страны. В 1922 г. были созданы <em>Главлит</em> и <em>Главрепертком, </em>осуществлявшие предварительную цензуру в отношении печатных изданий и театральных постановок.</p>
<p><strong>Государственная пропаганда. Борьба за утверждение марксистской идеологии </strong>являлась главной задачей политической пропаганды и агитации. Руководство государственной пропагандой коммунизма было возложено на <em>Главполитпросвет</em> во главе с <em>Н. К. Крупской</em>. Для подготовки политических кадров была создана Социалистическая академия общественных наук (1918 г.; с 1924 г. – <em>Коммунистическая академия</em>). Первым высшим партийным учебным заведением стал <em>Коммунистический университет</em> им. Я. М. Свердлова (1919). После окончания Гражданской войны сеть научных и учебных учреждений по изучению марксистского обществоведения расширилась – появились <em>Истпарт</em> (1920), Институт К. Маркса и Ф. Энгельса (1921), Институт В. И. Ленина (1923). Среди общественных организаций – Общество воинствующих материалистов (1924), Общество историков-марксистов (1925). Для подготовки национальных партийных советских кадров были созданы Коммунистический университет трудящихся Востока (1921) и национальных меньшинств Запада (1921), Среднеазиатский и Закавказский комуниверситеты.</p>
<p>Те же цели преследовали общественные культурно-просветительские и литературно-художественные организации. Наиболее значительной из них стал <strong>Пролеткульт</strong>, возникший еще накануне Октябрьской революции. Его теоретики <em>А. А. Богданов, В. Ф. Плетнев, Ф. И. Калинин</em> утверждали, что пролетарская культура может быть создана только представителями рабочего класса. Пролеткультовское движение ставило перед собой задачу создания новой пролетарской культуры, науки, философии, подчинение искусства задачам пролетарской борьбы. Сторонники чистой пролетарской культуры отрицали значение культуры прошлого, не признавали участия крестьянства в строительстве новой культуры.</p>
<p>Расцвет Пролеткульта пришелся на 1918-1920 гг. Кружки и студии Пролеткульта, созданные во многих городах страны, охватили своим влиянием несколько сот тысяч человек. Идеологи Пролеткульта оказались радикальнее большевистских лидеров, считавших необходимым сохранение и использование лучших образцов буржуазной культуры. В результате Пролеткульт был позже распущен, а его теория осуждена руководством РКП (б).</p>
<p>Во второй половине 20-х гг. над общественными литературными, просветительскими и пр. организациями, в том числе коммунистическими был установлен более жесткий контроль, а в начале 1930-х их деятельность полностью прекратилась.</p>
<p><strong>Интеллигенция и власть. </strong></p>
<p><strong>Государственная политика в 1917-1920 гг. </strong>Одновременно с созданием новой интеллигенции, верной идеям коммунизма, большевистское правительство пыталось наладить диалог с интеллигенцией. Важная заслуга в этом принадлежала наркому просвещения <em>А. В. Луначарскому</em>. Поначалу политика в отношении старой интеллигенции отличалась двойственностью. С одной стороны, создавались условия для творчества деятелей науки, улучшения их быта, с другой – в отношении представителей старой буржуазной школы применялись расстрелы и аресты.</p>
<p>В <strong>начале 20-х гг. </strong>политика обрела большую последовательность. Власть поддерживала тех представителей науки и искусства, кто принял революцию (<em>К. А. Тимирязев, И. П. Павлов, Н. Е. Жуковский, В. М. Бехтерев, А. Ф. Кони, И. В. Мичурин, А. Н. Бах, В. Я. Брюсов</em> и др.). Произошло некоторое оживление общественной жизни творческой и научной интеллигенции, снова начали действовать различные объединения литераторов, художников, ученых.</p>
<p>В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы (<em>философский пароход</em>), художники и литераторы. Некоторые были вынуждены уехать. После 1924 г. высылки прекратились, но снова начались аресты и заключение в лагеря. Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведений некоторых авторов (<em>Н. С. Гумилева, А. П. Платонова</em>). С 1927 г. начались гонения на творчество <em>С. А. Есенина</em>.</p>
<p>Менее жестокой была борьба с <em>попутчиками</em> – представителями творческой интеллигенции, принявшей революцию, но заявившей о своей аполитичности, независимости художественного творчества от идейных убеждений.</p>
<p><strong>Политика в отношении религии и церкви</strong><em>. </em>На основании декрета СНК об отделении церкви от государства и школы от церкви (от 20 января 1918 г.) вводилась свобода совести, церковных и религиозных организаций, право вести религиозную и антирелигиозную пропаганду. Но при этом главной задачей Программа РКП (б) называла содействие фактическому освобождению трудящихся масс от религиозных предрассудков. Велась активная борьба с религиозными пережитками.</p>
<p>В 1919 г. появился журнал Революция и церковь, в 1922 г. – газета Безбожник, в 1925 г. – общественная организация – Союз безбожников (с 1929 г. – Союз воинствующих безбожников). В рядах воинствующих безбожников насчитывалось к 1930 г. 3,5 млн. человек. Церковные праздники заменялись светскими, прошли аресты религиозной интеллигенции (в эти годы погибло более 8 тыс. человек из духовенства и монашествующих). В 1927 г. советская власть ликвидировала патриаршество (которое было восстановлено лишь в 1943 г.), после чего началось очередное массированное наступление на все религии. В 1932 г. был принят Декрет СНК СССР О безбожной пятилетке, в которой ставилась задача к 1 мая 1937 г. забыть имя Бога на всей территории СССР.</p>
<h2>Внешняя политика: борьба за признание СССР мировым сообществом.</h2>
<p>Обширный рынок, возможность получить ценные материальные ресурсы (хлеб, лес, нефть и др.) толкали западные государства на путь переговоров с большевиками. В. И. Ленин уже в 1919 г. поставил вопрос о необходимости экономического сотрудничества со странами Запада путем предоставления концессий, заключения торговых договоров и соглашений. В результате в первой половине 20 – х годов была нарушена экономическая блокада России капиталистическими странами. С советской сторону работу по установлению внешнеэкономический связей возглавил нарком внешней торговли Л. Б. Красин. С 1921 г. началось установление ее торговых отношений с Англией, Германией, Австрией, Норвегией, Данией, Италией, Чехословакией. Несмотря на отсутствие дипломатических отношений с США (до 1933 г.), американские предприниматели поддерживали контакты на основе концепции торговля без признания.</p>
<p><strong>Дипломатические контакты</strong>.</p>
<p><strong>Генуэзская конференция</strong>. Чтобы выйти из дипломатической изоляции, советское правительство готово было признать некоторые виды долгов дореволюционного периода. С этой целью оно намеревалось использовать свое участие в Международной экономической и финансовой конференции, проходившей с 10 апреля по 19 мая 1922 г. в Генуе (Италия). Российское правительство соглашалось уплатить часть долгов в обмен на возмещение ущерба Советской России от интервенции в размере 39 млрд. золотых рублей, субсидии и официальное признание РСФСР. Однако переговорный процесс с Англией и Францией зашел в тупик. Также не дала результатов конференция экспертов в Гааге (26 июня 19 июля 1922 г.)</p>
<p><strong>Рапалльский договор с Германией. </strong>16 апреля 1922 г., советские представители: в целях преодолеть дипломатическую изоляцию, используя противоречия ведущих европейских держав с Германией, в местечке Рапалло (недалеко от Генуи) заключили двусторонний договор с Германией. В основу договора был положен взаимный отказ от возмещения долгов, режим наибольшего благоприятствования в торговле. Договор возобновлял дипломатические и консульские отношения между странами и тем самым выводил Россию из дипломатической изоляции. В апреле 1926 г. был заключен Берлинский договор о ненападении и военном нейтралитете между двумя странами.</p>
<p>Таким образом, в 1920-е гг. Германия стала основным торговым и военным (в области строительства военных полигонов, заводов, обмена специалистами) партнером СССР, что внесло существенные коррективы в характер международных отношений.</p>
<p><strong>Дипломатическое признание СССР. </strong>Экономические, политические и другие соображения требовали от западных правительств нормализации дипломатических отношений с Россией. К 1924 году Россию в Европе де-юре признали: Великобритания, Франция, Италия, Норвегия, Австрия, Греция, Швеция, в Азии – Япония, Китай, в Латинской Америке – Мексика и Уругвай. Всего за 1921-1925 гг. Россией было заключено 40 соглашений и договоров.</p>
<p>Советско-британские и советско-французские отношения носили нестабильный (амплитудный) характер. 8 мая 1923 г. в связи с задержанием английских рыболовецких судов в водах Белого моря, английское правительство вручило ультиматум министра иностранных дел лорда <em>Д. Керзона</em> с требованиями прекращения антибританской пропаганды на Востоке, отзыва советских представителей из Ирана и Афганистана, уплаты компенсации за задержку траулеров и расстрел в 1920 г. английских шпионов. В 1927 г., после инцидента на лондонской квартире Англо-русского кооперативного общества (АКРОС), Англия разорвала дипломатические отношения с СССР.</p>
<p><strong>Отношения со странами Востока и Азии. </strong>России удалось заключить серию равноправных договоров со странами Востока. В 1921 г. были заключены советско-иранский и советско-афганский мирные договора и договор о дружбе с Турцией. В достигнутых соглашениях провозглашался принцип невмешательства во внутренние дела друг друга. Советское правительство заявляло об отмене всех заключенных царской Россией договоров и конвенций и обязалось предоставить материальную помощь правительствам этих стран. Так, Ирану было передано имущества на сумму 582 млн. зол. рублей, Турции предоставлялась финансовая помощь в размере 10 млн. золотых рублей.</p>
<p>В 1921 г. после установления народно-революционной власти в Монголии, было подписано соглашение об установлении с ней дружественных отношений. В начале 20-х годов советское правительство активно поддерживало также национально-освободительное движение в Китае под руководством партии Гоминьдан. Однако начало борьбы Гоминьдана и его руководителя Чан Кайши против созданной в 1921 г. Компартии Китая привели к разрыву отношений между СССР и Гоминьданом. Хотя в 1924 г. были установлены дипломатические и консульские отношения с пекинским правительством Китая, в 1925 г. подобные отношения были установлены с Японией (Япония получила право на эксплуатацию 50% площади нефтяных месторождений на Северном Сахалине).</p>
<p><strong>Борьба за разоружение. </strong>Советский Союз все более активно включался в процесс международных отношений. С середины 20-х гг. СССР становится участником борьбы за разоружение, началось его сближение с Лигой Наций (международной организацией, созданной в 1919 г. по инициативе президента США <em>В. Вильсона). </em>С 1926 г. советская дипломатия участвовала в работе подготовительной группы Комиссии по разоружению. В конце 20-х гг. СССР выдвинул требования всеобъемлющей ликвидации вооруженных сил и военного производства, сокращения армий (впервые с этим предложением СССР вышел еще в 1922 г.), ликвидации морских и сухопутных баз. Однако данные инициативы не были приняты странами Запада. В 1928 г. СССР присоединился к <em>пакту Келлога </em>(госсекретарь США) <em>– Бриана</em> (французский министр иностранных дел) о запрещении использования войны как средства урегулирования международных споров и орудия национальной политики.</p>
<h2>Социально-экономические преобразования в 1920-1940-е гг.</h2>
<p><strong>Сущность нэпа (1921-1928 гг.). </strong>Начало этой политике положило решение о замене продразверстки натуральным налогом, принятое на Х съезде РКП (б) в марте 1921 г. Первоначально нэп рассматривался большевиками как временное отступление, вызванное неблагоприятным соотношением сил. В разряд отступлений включался возврат к госкапитализму (в ряде отраслей экономики) и осуществление связи между промышленностью и сельским хозяйством на основе торговли и денежного обращения.</p>
<p>Затем нэп оценивался уже как один из возможных путей к социализму через сосуществование социалистического и рыночного хозяйства и постепенное – при опоре на командные высоты в политике, экономике, идеологии – вытеснение несоциалистических хозяйственных форм. Это означало, что все крестьянство (а не только его беднейшая часть) становилось полноправным участником социалистического строительства.</p>
<p>Нэп означал прежде всего<strong> восстановление товарно-денежных отношений </strong>в торговле, промышленности, сельском хозяйстве С целью восстановить промышленность и наладить товарообмен между городом и деревней предусматривалось:</p>
<p>– проведение частичной денационализации промышленности, развитие мелкого и кустарного производства;</p>
<p>– вводился <em>хозрасчет, </em>создавались хозрасчетные объединения – тресты и синдикаты;</p>
<p>– произошел отказ от трудовых мобилизаций и уравнительной оплаты труда;</p>
<p>– создавались госкапиталистические предприятия – в форме концессий, смешанных обществ, аренды.</p>
<p><strong>Финансовая политика</strong> в годы нэпа характеризовалась известной децентрализацией кредитной системы (выделялись коммерческие кредиты).</p>
<p><strong>Кредитная система. </strong>В 1921 г. был воссоздан Государственный банк, позже возникли Торгово-промышленный банк, Российский коммерческий банк, Банк потребительской кооперации, сеть кооперативных и местных коммунальных банков. Созданный в 1924 г. Центральный сельскохозяйственный банк за 3 года выделил сельской кооперации кредитов на сумму 400 млн. рублей. Была введена система прямых и косвенных налогов (промысловый, подоходный, акцизы на товары массового потребления, местные налоги).</p>
<p><strong>Денежная реформа</strong> <strong>(1922-1924 гг.) </strong>явилась наиболее действенной и самой рыночной мерой финансовой политики советской власти того периода. Реформа стабилизировала финансовое положение. В обращение была выпущена устойчивая (конвертируемая) валюта – <em>червонец</em>, который приравнивался к 10 дореволюционным золотым рублям. Важно, что реформа, проводившаяся финансистами с дореволюционным стажем, устанавливала в качестве критерия размера эмиссии соотношение спроса и предложения.</p>
<p><strong>Торговля. </strong>Новая экономическая политика продемонстрировала значительные экономические результаты, особенно в первые годы ее проведения. Развитие товарно-денежных отношений привело к восстановлению всероссийского внутреннего рынка (воссоздавались крупные ярмарки – Нижегородская, Бакинская, Ирбитская и др.). Для оптовых сделок к 1923 г. было открыто 54 биржи. Быстро развивалась розничная торговля, на 3/4 находившаяся в руках частников.</p>
<p><strong>противоречия нэпа</strong></p>
<p>В политической области<em>. </em>Главным противоречием нэпа стала попытка в условиях социально-экономических преобразований сохранить неизменным характер политической власти (диктатуру пролетариата, однопартийность, отсутствие оппозиции, недопущение инакомыслия в партии, курс на полную победу социализма в одной стране). Сохранение недемократической избирательной системы (открытое голосование, многоступенчатые выборы на съезды Советов, лишение гражданских прав частников и торговцев-нэпманов) полностью противоречило самой сути экономической реформы.</p>
<p>В экономической области. Приоритет промышленности над сельским хозяйством, неэквивалентный товарообмен между городом и деревней составили еще одно противоречие нэповского периода, которое перманентно грозило власти новыми конфликтами с крестьянством.</p>
<p>На фоне экономических трудностей происходило постепенное свертывание нэпа. В результате очередного заготовительного кризиса советская власть фактически ликвидировала свободную продажу хлеба. Зимой 1927 г. специальные заградотряды перехватывли крестьянские обозы с зерном, перевозившимся к рынкам сбыта. В течение 1926-1927 гг. хлебный рынок был окончательно ремонополизирован, а рыночный механизм ценообразования был заменен на директивный.</p>
<p>В 1926 г. в результате отхода от принципов денежного обращения, введенных в 1922-1924 гг., червонец перестал конвертироваться, прекратились операции с ним за границей, чем был нанесен удар по международной репутации СССР. К концу 20-х годов закрылись товарные биржи, оптовые ярмарки, был ликвидирован коммерческий кредит. Была проведена национализация многих частных предприятий.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>Установление в СССР тоталитарного политического режима. «Культ личности» И. В. Сталина</h2>
<p>Утверждение <strong>всевластия партийного аппарата и сращивание его функций с функциями государственных органов власти</strong> составили сущность советского политического режима 30-х годов, который приобрел форму режима личной власти (культа личности). Пирамида высших руководителей ВКП (б) и советского государства замыкалась на Генеральном секретаре ЦК И. В. Сталине, решения которого должны были беспрекословно выполняться. Кроме того, к 20-м гг. в руках Сталина было сосредоточено все дело назначения руководящих кадров в стране, размещения их на различных уровнях пирамиды государственной власти.</p>
<p><strong>Социальная база. </strong>Сложившийся общественно-политический режим имел свою социальную базу: активную – ближайшее окружение вождя, советская партийная номенклатура на местах, и пассивную. Последнюю предсталяли рабочие, сельская беднота, среднее крестьянство, маргинальные слои.</p>
<p>Сталинский режим опирался на жесткую, <strong>авторитарную идеологию</strong>, охватывавшую собой все сферы жизни общества. В ее основе лежал марксизм-ленинизм, но еще более упрощенный и измененный. Пропаганда ленинизма служила превращению его в объект веры, в своеобразную новую, социалистическую религию.</p>
<p>При этом Сталин, которого с 1929 г. называли не иначе как Ленин наших дней, стремился объединить в сознании народа свою жизнь и деятельность с революцией, большевизмом и ленинизмом. Он добивался возвеличивания собственной роли в истории партии, признания ее непогрешимости. Краткий курс истории ВКП (б), вышедший в 1938 г. под его редакцией, также служил целям унификации мировоззрения народа.</p>
<p>Был установлен<strong> партийно-государственный контроль над различными сферами общественной жизни</strong>. Партийная, комсомольская, пионерская, огосударствленная профсоюзная организации, формально общественные, а фактически руководимые партией, содержавшиеся государством союзы писателей, композиторов, художников – эти и другие организации, добровольные общества, включая домоуправления, охватывали все возрастные, социальные и профессиональные группы советских людей, контролировали различные стороны жизни общества и отдельных его членов.</p>
<p><strong>Политические репрессии</strong></p>
<p>Составной частью сталинского режима 30-х годов явились террор и репрессии.</p>
<p>Цели установления<strong> реперессивного режима. </strong></p>
<p><strong>Форсированная индустриализация и ускоренная коллективизация</strong> должны были опираться на внеэкономическое принуждение, выражавшееся в массовом терроре и создании политико-идеологической и социально-психологической атмосферы для массового энтузиазма.</p>
<p>Помимо этого, требовалось <strong>объяснить</strong> гражданам страны, <strong>причины снижения уровня жизни</strong>, постоянных экономических проблем, дефицита потребительских товаров. Генеральный прокурор СССР <em>А. Я</em>. <em>Вышинский</em> на одном из процессов прямо заявил, что именно деятельность вредительских организаций объясняет, почему здесь и там у нас перебои, почему вдруг у нас при богатстве и изобилии продуктов нет того, нет другого, нет десятого.</p>
<p>Важной целью организаторов политических процессов было стремление сгустить в стране атмосферу всеобщего недоверия и подозрительности, <strong>убедить массы в необходимости закручивания гаек, </strong>установления полного, тотального контроля государства и партии над всеми сторонами общественной жизни. Только в этих условиях возможно было развитие и укрепление диктатуры партии и лично ее вождя.</p>
<p><strong>Подавление инакомыслия в среде интеллигенции. </strong>Первоначально власти инспирировали ряд политических процессов против буржуазных специалистов (в 1928 г. – Шахтинское дело; 1930 г. – процесс против несуществовавшей Трудовой крестьянской партии <em>– Н. Д. Кондратьева, А. В. Чаянова, Л. Н. Юровского;</em> такой же мифической процесс против так называемой Промпартии – <em>Л. К. Рамзин, И. А. Иконников, В. А. Ларичев</em>). За 1931 г. репрессии затронули около 5% общего числа специалистов промышленности, транспорта и сельского хозяйства.</p>
<p>Позже репрессии и дискриминация интеллигенции были смягчены, так как процессы сыграли свою роль, подчинив эту социальную группу режиму. Кроме того, выяснилось, что спецеедство лишало народное хозяйство, науку и образование необходимых и незаменимых кадров.</p>
<p><strong>Начало репрессий против партийно-государственного аппарата, армии. </strong></p>
<p><strong>В начале 30-х гг. </strong>сталинской системе попытались противостоять немногочисленные и к тому времени уже не представлявшие серьезной угрозы режиму антисталинские группировки: в 1930 г. это была группа<em> С. И. Сырцова и В. В. Ломинадзе</em>; 1932 г. – группа<em> А. П. Смирнова, Н. Б. Эйсмонта, В. Н. Толмачева</em>, а также группа <em>М. Н. Рютина</em> (<em>Союз марксистов-ленинцев</em>), выступившая в манифесте Ко всем членам ВКП (б) против террора и сталинской диктатуры в партии. Сталин расправился со всеми, однако известно, что на XVII съезде ВКП (б) в 1934 г. он получил наименьшее количество голосов при выборах в ЦК (оглашенные результаты были фальсифицированы счетной комиссией). Позже 1108 человек из 1966 делегатов этого съезда победителей также были репрессированы.</p>
<p>В дальнейшем репрессии накатывали волнами.</p>
<p><strong>1934-1938. </strong>После убийства <em>С. М. Кирова</em> в декабре 1934 г. Сталин получил повод для развертывания новой кампании репрессий. В 1935 г. <em>Г. Е. Зиновьев, Л. Б. Каменев </em>были осуждены на 10 лет как нравственные пособники убийства Кирова. Они же стали главными обвиняемыми на Первом московском открытом процессе (по делу Московского центра) летом 1936 г., где были приговорены к смертной казни 16 человек<em>. </em>В годы так называемого большого террора (1936-1940 гг.) продолжилась расправа над бывшими лидерами внутрипартийной оппозиции – <em>Н. И. Бухариным, А. И. Рыковым, Г. Л. Пятаковым, К. Б. Радеком </em>и другими. В январе 1937 г. и в марте 1938 г. были организованы соответственно Второй (Пятакова-Радека) и Третий (Рыкова-Бухарина) процессы. Вслед за этим был осужден и организатор первых репрессий, руководитель НКВД <em>Г</em>. <em>Ягода. Его заменил</em> на этом посту <em>Н. Ежов, </em>также расстрелянный в 1938 г. за перегибы и шпионаж.</p>
<p>Контроль за деятельностью Коминтерна, полностью установленный ВКП (б) и лично Сталиным, привел к тому, что сталинские репрессии обрушились на искавших политическое убежище в СССР зарубежных коммунистов, социал-демократов, представителей других антифашистских сил.</p>
<p><strong>Террор в Красной Армии</strong>. К этим процессам примыкал закрытый процесс 1937 г. по делу о так называемой Антисоветской троцкистской организации в Красной Армии. Маршалы <em>М. Н. Тухачевский, И. П. Уборевич, а позже И. Э. Якир, В. К. Блюхер</em> и другие военачальники обвинялись в шпионаже, подрыве боевой мощи Красной Армии.</p>
<p>Всего за годы большого террора в Красной Армии было репрессировано 40 из 80 тыс. командиров (из них – 90% командующих армиями и корпусами, половина командиров полков).</p>
<p><strong>Репрессии в национальных районах</strong>. Репрессии затронули партийные, советские, хозяйственные кадры, представителей интеллигенции практически всех республик СССР. Так, в Грузии в ходе сталинского террора пострадало не менее 50 тыс. человек, в Азербайджане – 100 тыс., в Белоруссии и Прибалтике – 1-2% населения и т. д.</p>
<p>Виновными в предательстве объявлялись целые народы. Перед войной в составе высланных народов насчитывалось примерно 2,5 млн. человек (из них 1,4 млн. немцев; много корейцев; из Крыма были выселены татары, греки, болгары, армяне).</p>
<p>Общественно-политический строй, сложившийся в СССР к концу 30-х годов, имел следующие характерные черты: стирание границы между государством и обществом; контроль над обществом и личностью; запрещение политической оппозиции и свободомыслия, сосредоточение власти в руках партийно-государственного аппарата (власть при этом не была ограничена законом и опиралась на репрессии); культ личности вождя; тенденция к распространению вовне советских идей и порядков;.</p>
<h2>Введение в СССР плановой экономики, возвращение к административно-командному методу управлении</h2>
<p>В конце 1929 г., на ноябрьском Пленуме ЦК, была провозглашена задача проведения в зерновых районах <em>сплошной коллективизации</em> за год. 7 ноября 1929 г. появилась статья <em>И. В. Сталина</em> <em>Год великого перелома</em>, в которой говорилось о коренном переломе в развитии земледелия от мелкого и отсталого к крупному и передовому и выходе из хлебного кризиса благодаря росту колхозно-совхозного движения (хотя к тому моменту лишь 6,9% крестьянских хозяйств были объединены в колхозы). В связи с переходом к политике большого скачка фактически была отброшена идея коллективизации на основе добровольности и постепенности (положенная в основу первого пятилетнего плана) и был взят курс на сплошную насильственную коллективизацию, которая, как считают некоторые исследователи данной проблемы, включала в себя три главные цели:</p>
<p>– осуществление социалистических преобразований в деревне;</p>
<p>– обеспечение любой ценой снабжения быстро растущих в ходе индустриализации городов;</p>
<p>– развитие системы принудительных работ из числа спецпереселенцев – высланных кулаков и членов их семей.</p>
<p><strong>Раскулачивание. </strong>Составной частью процесса коллективиации, его социальной основой и фактором ускорения стало раскулачивание. В конце декабря 1929 г. И. В. Сталин объявил о переходе к политике ликвидации кулачества как класса. Мероприятия по ликвидации кулацких хозяйств включали в себя запрет на аренду земли и наем рабочей силы, меры по конфискации средств производства, хозяйственных построек, семенных запасов. Кулаками считались крестьяне, применявшие наемный труд и имевшие 2 коровы и 2 лошади. Репрессиям (от арестов до высылки) подверглись и так называемые <em>подкулачники</em> из середняков и бедняков, не одобрявшие коллективизацию.</p>
<p>С конца 1929 г. до середины 1930 г. было раскулачено свыше 320 тыс. крестьянских хозяйств. За два года (1930-1931 гг.) в спецпоселки была выселена 381 тыс. семей. Бывшие кулаки высылались на Север, в Казахстан, в Сибирь, на Урал, Дальний Восток, Северный Кавказ. Всего к 1932 г. в спецпоселках находилось 1,4 млн. (а по неокторым данным около 5 млн.) бывших кулаков, подкулачников и членов их семей (без учета находившихся в лагерях и тюрьмах). Меньшая часть выселенных занималась сельским хозяйством, большая трудилась на строительстве, в лесной и добывающей промышленности в системе ГУЛАГА.</p>
<p><strong>Изменение формы собственности. Этапы обобществления сельского хозяйства</strong>.</p>
<p><strong>1928-1930 гг. </strong>Согласно первому пятилетнему плану намечалась коллективизация 20% посевных площадей. Для регионов были определены свои планы коллективизации, постоянно корректировавшиеся в сторону увеличения. В ходе коллективизации по требованию Сталина установка делалась на максимальное обобществление всех средств производства, скота и птицы. В результате деятельности местных активистов, партийцев, чекистов и присланных из города рабочих к весне 1930 г. в колхозы записались около 2/3 крестьянских хозяйств. Насильственные методы вызвали недовольство крестьян. Произошли <strong>антиколхозные мятежи</strong> и восстания на Северном Кавказе, Средней и Нижней Волге и других районах. Всего в 1929 г. имели место не менее 1,3 тыс. массовых крестьянских выступлений и совершено свыше 3 тыс. террористических актов. С 1929 г. в республиках Средней Азии и Казахстане началась крестьянская война, которую удалось подавить лишь к осени 1931 г. В статье Головокружение от успехов (от 2 марта 1930 г.) Сталин был вынужден признать перегибы на местах. В результате был разрешен выход из колхозов. К августу обобществленными осталась лишь пятая часть хозяйств.</p>
<p><strong>1930-1932 гг. </strong>Но передышка имела лишь временный характер. С осени насилие возобновилось. К 1932 г. была в основном завершена сплошная коллективизация, в колхозах состояло 62% крестьянских хозяйств.</p>
<p><strong>1933-середина 1930-х гг. </strong>К лету 1935 г. в колхозах страны оказалось 83,2% крестьянских дворов (в 1937 г. – 93%) и 94,1% посевных площадей. Даже на Украине, несмотря на голод 1932-1933 гг. (а во многом, благодаря ему), показатель коллективизации составил к 1935 г. 93%.</p>
<p><strong>Механизация</strong> сопровождала процессы обобществления на селе. Были созданы машинно-тракторные станции (МТС). В 1929-1930 гг. на работу в колхозы и МТС были направлены рабочие-двадцатипятитысячники (большинство – кадровые рабочие с трудовым стажем свыше 5 лет). В деревне появились сотни, а затем тысячи тракторов, но в целом уровень технической оснащенности колхозов оставался низким. Кроме того, за использование техники МТС с колхозов взималась плата в натуральном исчислении.</p>
<p><strong>Результаты коллективизации. </strong></p>
<p>Была создана <strong>система экспроприации продукции сельского хозяйства</strong>. Колхозы, формально негосударственные хозяйства, сдавали хлеб по ценам в 10 раз ниже реальных. Государство и партийные органы определяли сроки и размеры посева и сбора зерна.</p>
<p>Политика сплошной коллективизации привела к <strong>катастрофическим экономическим последствиям</strong><em>: </em>за 1929-1932 гг. валовое производство зерна сократилось на 10%, поголовье крупного рогатого скота и лошадей сократилось на одну треть. Разорение деревни привело к сильнейшему голоду 1932-1933 гг., охватившему примерно 25-30 млн. человек (при этом за границу было вывезено 18 млн. центнеров зерна для получения валюты на нужды индустриализации).</p>
<p><strong>Ухудшилось социальное и юридическое положение крестьян, </strong>оставшихся в деревне<strong>. </strong>Крестьяне, составлявшие половину трудящихся, были лишены социальных прав. С введением паспортной системы в 1932 г., крестьянству паспорта не выдавались, в результате чего эта часть советских граждан становилась фактически прикрепленной к земле и лишенной свободы передвижения. В результате раскулачивания и оттока крестьян из деревни в города сократилась их численность.</p>
<p>Лишь к середине 30-х годов положение в аграрном секторе несколько стабилизировалось (в 1935 г. была отменена карточная система).</p>
<p>Итоги политики большого скачка</p>
<p>В промышленности. За годы социалистической индустриализации СССР совершил мощный рывок в развитии производительных сил. Темпы роста тяжелой промышленности к 1940 г. увеличились вдвое по сравнению с периодом 1900 – 1913 гг. С 1927 – 1940 гг. объем промышленного производства СССР возрос в 8 раз. В конце 30-х гг. по данному показателю Советский Союз оказался на втором месте после США. В стране было построено около 9000 заводов и фабрик. Ускорение промышленного роста СССР в 30-е гг. обеспечило создание к началу второй мировой войны ключевых отраслей современного индустриального производства, на основе которых создавалась военная экономика сороковых годов. Численность рабочего класса увеличилась на 18 млн. человек. Была ликвидирована безработица. При этом реальная заработная плата рабочих и служащих из-за инфляции осталась на уровне 1928г., не был также достигнут уровень1913 г. по таким показателям, как зарплата рабочих и потребление продуктов питания.</p>
<p>Преодоление экономического отставания. Важнейшим результатом сталинской индустриализации стало сокращение отставания советской промышленности от капиталистических государств по производству основных видов продукции. Однако в расчете на душу населения (которое служит основным показателем уровня технико-экономического развития государства) промышленное производство оставалось в СССР более низким, чем в большинстве стран Западной Европы и Северной Америки.</p>
<p>Складывание админстративно-командной системы управления хозяйством. В результате проведения начального этапа индустриализации оформилась командная система руководства советской экономикой, основанная на тоталитарном общественно-политическм строе. Централизация всех внутренних источников позволила в сравнительно короткие сроки достичь значительных результатов.</p>
<p>Рабочий класс был лишен всякого права на владение средствами производства, права распоряжаться результатами своего труда, многих гражданских прав, что создавало почву для внеэкономического принуждения рабочих со стороны государства, которое само реально стало собственником средств производства и подлинным хозяином промышленности.</p>
<h2>СССР накануне и в начальный период второй мировой войны (1939-1941 гт.)</h2>
<p><strong>Развитие советско-германских экономических связей в 1939-1940 гг. </strong>Подписание пакта Риббентропа-Молотова и последующих соглашений привело к изменению характера отношений СССР с нацистской Германией. В стране фактически прекратилась антифашистская пропаганда, активизировалось дипломатическое и торгово-экономическое сотрудничество между двумя странами.</p>
<p><strong>Ухудшение отношений с Германией во второй половине 1940-начале 1941 гг</strong>. Со второй половины 1940 г. советско-германие отношения заметно начали ухудшаться. Германия все больше игнорировала интересы СССР. 27 сентября 1940 г. был подписан тройственный союз между Германией, Италией и Японией. Германия предоставила внешнеполитические гарантии Румынии (после советской аннексии Бессарабии и Северной Буковины). Одновременно она направила свои войска в Финляндию. К фашистской коалиции примкнули также Венгрия и Болгария. Дальнейшему ухудшению советско-германских отношений способствовало вторжение немецких войск в Югославию весной 1941 г. (сразу после подписания советско-югославского договора о дружбе).</p>
<p><strong>Раздел Польши. </strong>17 сентября 1939 г. в соответствии с секретными статьями советско-германского пакта Красная Армия перешла советско-польскую границу в целях оказания помощи украинским и белорусским братьям и фактически вступила во вторую мировую войну. В результате боевых действий к СССР были присоединены Западная Украина и Западная Белоруссия, захваченные Польшей в 1920 г. В сентябре-октябре 1939 г. были заключены договора о взаимопомощи с Прибалтийсикми государствами.</p>
<p><strong>Советско-финская война</strong>. На северо-западных границах СССР стояла задча обеспечения безопасности Ленинграда. Помимо территориальных претензий к Финляндии советское руководство не исключало свержения буржуазного правительства в Хельсинки и утверждения там просоветского правительства во главе с О. Куусиненом. После ряда неудачных попыток договориться с правительством и сеймом Финляндии о территориальных уступках 30 ноября 1939 г. СССР начал войну против этой страны<strong>. </strong>Красная Армия оказалась к ней плохо подготовленной, вследствие чего понесла большие потери (74 тыс. убитыми, 17 тыс. пропавшими без вести, а также большое количество раненых и обмороженных).</p>
<p><strong>Присоединение Прибалтики и части Румынии. </strong>В июне 1940 г. (одновременно с наступлением германских войск во Франции), после предъявления ультиматумов правительствам Литвы, Латвии и Эстонии, на территорию прибалтийских государств были введены дополнительные войска. Использование силового давления способствовало формированию здесь правительств просоветской ориентации с участием коммунистов. С августа 1940 г. прибалтийские (теперь уже советские республики) вошли в состав СССР. Вслед за этим районы Бессарабии и Северной Буковины, оккупированные Румынией в 1918 г., также были присоединены к СССР и большей частью вошли в состав образованной в 1940 г. Молдавской ССР.</p>
<p>Вторая мировая война явилась результатом глобальной конфронтации середины ХХ века. Уже накануне войны были заложены основы двух блоков (коалиций): гитлеровской (Германия, Италия, Финляндия, Венгрия, Румыния и др.) и антигитлеровской (Англия, Франция, США). Решающее значение в планах фашистской Германии придавалось разгрому СССР.</p>
<p>В 1940 г. был разработан план Барбаросса – подготовки и проведения блицкрига – молниеносной войны против Советского Союза. Для СССР это была война на выживание, для Германии – на уничтожение. По замыслам Гитлера (операция Тайфун) наступление должно было завершиться взятием Москвы. К началу агрессии против СССР Германия располагала мощным экономическим потенциалом оккупированных стран Европы. Ей удалось сосредоточить на восточном направлении 153 немецких дивизии и 37 дивизий сателитов.</p>
<p><strong>Подготовка СССР к возможному вооруженному конфликту</strong> велась по двум направлениям: экономическому и военно-техническому. 33% государственного бюджета шло на военные нужды, создавались новые военно-промышленные районы на Урале, в Сибири, Средней Азии, проводились разработки новых видов вооружений и боевой техники. В стране происходила милитаризация общественной жизни (с 7 до 8 часов увеличился рабочий день, была установлена 7 дневная рабочая неделя, запрещался самовольный уход рабочих и служащих с предприятий и др.).</p>
<p>К началу войны СССР имел превосходство в танках, авиации, не уступал также в артиллерии и численности армии (5 млн. 374 тыс. человек против 5,5 млн. человек германских войск). Однако в основном это была устаревшая техника. Новые разработанные образцы (танки Т-34, КВ, самолеты ИЛ-2) лишь начинали осваиваться, перевооружение армии шло медленными темпами.</p>
<p>Поскольку подготовка началась слишком поздно, то по основным военно-техническим и производственным показателям отставание СССР от Германии сохранялось.</p>
<p><strong>Военно-политическая подготовка. Просчеты сталинского руководства</strong><em>. </em>Великая Отечественная война проходила в условиях второй мировой войны. Личные ошибки Сталина в определении сроков начала войны и оценке планов Германии привели к дезорганизации армии, военного командования, всего советского народа. Планируя отсрочить начало войны до 1942-1943 гг., Сталин игнорировал данные разведки и отказывался отдать приказ о приведении войск в боевую готовность. Военная концепция не соответствовала ситуации и была направлена исключительно на ведение контрнаступательных операций и войну на чужой территории.</p>
<p>К началу боевых действий с Германией Красная Армия оказалась обескровлена репрессиями против командного состава. Молодые командиры не отличались опытом и боевой подготовкой, 75% из них к началу войны находились на своем посту меньше года. Не было проведено до конца перевооружения воинских частей. В целом, оперативная внезапность германского вторжения явилась результатом политических и военно-стратегических просчетов советского руководства. Главным здесь явилась порочность и ущербность самой системы сталинской диктатуры, в условиях которой просчеты вождя привели к трагическим последствиям для всей страны.</p>
<h2>Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)-</h2>
<p><strong>22 июня 1941 – ноябрь 1942 гг. </strong></p>
<p>Начало германского наступления и оборона страны.</p>
<p>Начало войны сложилось крайне неблагоприятно для Красной Армии. За первые три недели советская сторона понесла колоссальные потери в живой силе – 850 тыс. человек, а в целом в результате летне-осенней кампании 1941 г. убитыми, ранеными и пленными – более 5 млн. чел. Потеряна была почти вся авиация и танки.</p>
<p>Организация обороны. 23 июня 1941 г. для стратегического руководства вооруженными силами была создана <em>Ставка Главного Командования</em> (впоследствии <em>Ставка Верховного Главнокомандующего</em>) во главе с И. В. Сталиным. 29 июня 1941 г. в стране было введено военное положение. Для оперативного руководства боевыми действиями 30 июня 1941г. был создан <em>Государственный комитет обороны</em> (ГКО), который также возглавил Сталин. ГКО стал главным органом власти в стране, фактически подменив собой правительство, ЦК и т. д.</p>
<p>Итоги летнего контрнаступления немецких войск. Наступление немецких войск велось одновременно на трех направлениях: группы армий Север, Центр, Юг наступали в направлении соответственно Ленинграда, Москвы и Киева. Германские войска продвинулись на 300-600 км вглубь советской территории. Были оккупированы Латвия, Литва, Белоруссия, правобережная Украина, Молдавия. В августе немцы взяли Смоленск, в сентябре блокировали Ленинград, заняли Киев, в октябре пала Одесса.</p>
<p>Сопротивление Красной Армии.</p>
<p>Неся тяжелые потери и получая при этом противоречивые приказы, советские солдаты смогли оказать агрессорам серьезное сопротивление. Иногда очаги сопротивления сохранялись далеко за линией фронта, ушедшей на восток (<em>Брестская крепость</em> и др.). Потери германской армии значительно превышали те, что вермахт понес в Западной Европе за два года.</p>
<p>Операция Тайфун. Осенью 1941 г. основные усилия немецко-фашистских войск были направлены на захват советской столицы. 30 сентября началось генеральное наступление немецких войск группы Центр ударами танковой армии Гудериана в направлении Орел-Тула-Москва (операция Тайфун). Была прорвана советская оборона и к 7 октября окружены четыре советские армии западнее Вязьмы. Гитлеровцы захватили Калинин, Можайск, Малоярославец. В столице началась эвакуация. 19 октября здесь было введено осадное положение, началась паника. В ноябре немцы приблизились к Москве на 30 км. Лишь в конце месяца ценой огромных усилий и потерь войскам Западного фронта (командующий<em> Г. К. Жуков</em>) удалось остановить наступление вермахта.</p>
<p>Декабрь 1941-апрель 1942. Московская битва. Зимне-весеннее контрнаступление советских войск. 5-6 декабря 1941 г. началось контрнаступление советских войск под командованием Г. К. <em>Жукова</em>. Было разгромлено 38 немецких дивизий, враг был отброшен на 100-250 км. Разгром немцев под Москвой и последующее наступление Красной Армии в декабре 1941 – марте 1942 гг. способствовал разоблачению мифа о непобедимости германской армии. Наиболее важным итогом стал срыв гитлеровских планов молниеносной войны.</p>
<p>Весна-осень 1942 г. После победы под Москвой и зимней кампании появилась возможность стабилизации фронта и накопления сил. Но в первой половине 1942 г. с целью закрепления победы Сталин потребовал развернуть серию наступательных операций. Эта очередная ошибка Главнокомандующего привела к серии тяжелых поражений и огромным потерям.</p>
<h4><strong>19 ноября 1942 г. – конец 1943 г. </strong></h4>
<p><strong>Военные действия. </strong></p>
<p><strong>Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. </strong>Второй период на советско-германском фронте охватывал две кампании: зимнюю 1942/43 г. и летне-осеннюю 1943 г. Осенью 1942 г. начался перелом в ходе войны. К этому времени германские войска перешли в наступление в направлении Волги и Кавказа. 19 ноября 1942 г. началась <em>Сталинградская битва</em>, в ходе которой предполагалось разгромить германские войска на южном направлении и улучшить положение под Москвой и Ленинградом. В наступлении участвовали войска Юго-Западного (командующий <em>Н. Ф. Ватутин</em>), Донского (командующий<em> К. К. Рокоссовский</em>) и Сталинградского (командующий <em>А. И. Еременко</em>) фронтов.</p>
<p>В боях за Сталинград немецкая армия потеряла 700 тыс. убитыми и ранеными, более 1 тыс. танков и 1,4 тыс. самолетов. Было взято в плен 91 тыс. человек, в том числе 24 генерала во главе с генерал-фельдмаршалом <em>Ф. Паулюсом</em>.</p>
<p>В результате Сталинградской битвы стратегическая инициатива окончательно перешла в руки советских Вооруженных Сил, чем было положено начало коренному перелому в ходе второй мировой войны.</p>
<p>В результате общего наступления советских войск в январе 1943 г. была прорвана блокада Ленинграда.</p>
<p><strong>Завершение коренного перелома в войне. Курская битва. </strong>Летом 1943 г. командование вермахта для восполнения потерь перебросило на восточный фронт свыше 34 дивизий, облегчив действия англо-американских войск в Северной Африке и Италии. Очередную стратегическую наступательную операцию (<em>Цитадель</em>) германское командование планировало провести в районе Курского выступа с участием 50 дивизий, из них 20 танковых и моторизованных численностью 900 тыс. человек.</p>
<p>Активно готовились к летней кампании и советские войска. Ставка сосредоточила на Курской дуге мощную группировку войск, превосходившую по численности (1,3 млн. человек) силы противника. Советское командование решило перейти к преднамеренной обороне с целью разгрома танковых группировок и перехода в контрнаступление. В проведении контрнаступления участвовали войска Центрального фронта (командующий генерал К. К. Рокоссовский), Воронежского (командующий генерал Н. Ф. Ватутин), Степного фронтов (генерал <em>И. С. Конев</em>). В ходе <em>Курской битвы (5 июля – 23 августа), </em>которая положила конец стратегической инициативе германских войск, были освобождены Орел, Белгород, Харьков.</p>
<p>В октябре состоялись ожесточенные <em>бои на р. Днепр</em>, завершившиеся 6 ноября освобождением Киева (за героизм при форсировании Днепра 2438 солдат и офицеров были удостоены звания Героя Советского Союза).</p>
<p><strong>январь 1944 – май 1945 г. </strong></p>
<p>4.1. Завершение освобождения территории СССР. В этот период перед Советской Армией встала задача окончательного разгрома врага на советской территории и перехода к освобождению европейских стран от оккупантов. Выполнению этой задачи способствовало и то, что 6 июня 1944 г. был открыт второй фронт в Европе – войска союзников под командованием генерала <em>Д. Эйзенхауэра</em> высадились в Нормандии (операция <em>Оверлорд</em>).</p>
<p>В начале 1944 г. была окончательно снята блокада Ленинграда. В январе 1944 г. была проведена <em>Корсунь-Шевченковская </em>операция (24 января – 17 февраля), в ходе которой войсками Юго-Западного фронта были освобождены Правобережная Украина, в начале мая – Крым.</p>
<p>Летом 1944 г. началось широкомасштабное наступление в Карелии (10 июня – 9 августа), Белоруссии (23 июня – 29 августа), на Западной Украине (13 июля – 29 августа) и в Молдавии (20 – 29 августа). В ходе <em>Белорусской операции</em> (кодовое название <em>Багратион</em>, 23 июня – 29 августа 1944 г.) была разгромлена группа армий Центр и освобождены Белоруссия, Латвия, часть Литвы, восточная часть Польши. Советские войска вышли к Восточной Пруссии.</p>
<p>В сентябре 1944 г. Финляндия подписала перемирие с СССР и вышла из войны, а 4 марта 1945 г. она объявила войну Германии.</p>
<p>В соответствии с союзническими обязательствами 5 апреля 1945 г. СССР денонсировал советско-японский договор о нейтралитете и 8 августа 1945 г. объявил войну Японии. Накануне, 6 и 9 августа, без какой-либо военной необходимости, в значительной степени в целях устрашения советской стороны на японские города Хиросима и Нагасаки были сброшены американские атомные бомбы, унесшие жизни многих тысяч людей.</p>
<p>В ходе боевых операций на Дальнем Востоке (руководство которыми осуществляли командующие трех фронтов – Забайкальского – маршал <em>Р. Я. Малиновский</em>, 1-го Дальневосточного – маршал <em>К. А. Мерецков</em>, 2-го Дальневосточного – генерал армии <em>М. А. Пуркаев</em>) советские войска освободили Маньчжурию, города Дальний и Порт-Артур, Северную Корею, овладели Южным Сахалином и Курильскими островами. 14 августа японское правительство приняло решение о капитуляции. 19 августа началась массовая сдача японских солдат и офицеров в плен.</p>
<p>2 сентября 1945 г. в Токийской бухте на борту американского линкора Миссури представители Японии подписали предъявленный союзниками Акт о безоговорочной капитуляции. Участием СССР в разгроме японской Квантунской армии завершается период второй мировой войны.</p>
<h2>Советский тыл в годы Великой Отечественной войны</h2>
<p>Уже в конце июня – начале июля 1941 г. СНК и ВКП (б) приняли постановление об организации борьбы в тылу германских войск. На оккупированной советской территории развернулась деятельность партизанских отрядов (3500) и подпольных групп сопротивления. Для военно-стратегического руководства партизанской борьбой 30 мая 1942 г. был создан Центральный штаб партизанского движения во главе с <em>П. К. Пономаренко</em>.</p>
<p>Активизировавшиеся с 1942 г. партизаны своими действиями сковывали значительные силы врага (в середине 1942 г. – не менее 10% немецких войск). Действенной формой партизанской борьбы была так называемая <em>рельсовая война</em>, в ходе которой партизаны только с октября 1942 г. по март 1943 г. совершили 1,5 тыс. диверсий на железных дорогах. Летом 1943 г. немецкое командование было вынуждено увеличить до 25 число дивизий для охраны тыла. К осени 1943 г. было выведено из строя более 2 тыс. км железнодорожных путей. В 1943 г. 24 партизана были удостоены звания Героя Советского Союза.</p>
<p>Целям обеспечения победы над немецко-фашистскими войсками была посвящена работа тыла в годы войны.</p>
<p><strong>Милитаризация промышленности</strong>. В 1942 г. была введена трудовая мобилизация всего городского и сельского населения, достигшего 14 лет, ужесточены меры по укреплению трудовой дисциплины, рабочий день был увеличен до 11 часов.</p>
<p>Важной проблемой в условиях войны являлась <strong>массовая эвакуация</strong> на восток крупных промышленных предприятий и миллионов людей. Всего за годы войны было эвакуировано 2593 завода и более 10 млн. человек из прифронтовых областей. Был осуществлен перевод гражданского сектора промышленности на выпуск военной продукции.</p>
<p>В 1942 г. объем валовой продукции промышленности возрос в 1,5 раза по сравнению с 1941 г. С 1943 г. начался общий подъем производства. За годы войны советская промышленность выпустила 103 тыс. танков и самоходных артиллерийских установок, 112 тыс. самолетов, 482 тыс. орудий, немецкая соответственно – 46,90 и 320 тыс. Основной продовольственной базой в годы войны являлись районы Поволжья, Сибири, Казахстана, Средней Азии.</p>
<p>В августе 1943 г. было принято Постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б) О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации.</p>
<p><strong>Репрессии в армии. </strong>В условиях поражений советских войск в стране не прекращались репрессии. Необходимо было найти виновных в неудачах. 16 июля 1941 г. было издано постановление ГКО об аресте и преданию суду группы генералов во главе с командующим Западным фронтом генералом армии <em>Д. Г. Павловым</em>, расстрелянных 22 июля 1941 г. Были приняты меры по ужесточению дисциплины в армии. С этой целью 16 августа 1941 г. был издан <em>приказ N 270, </em>объявлявший всех оказавшихся в плену предателями и изменниками. В ноябре 1941 г. была арестована группа генералов-преподавателей Военной академии им. М. В. Фрунзе, которым вменялись в вину пораженческие настроения и попытка сдачи Москвы немцам.</p>
<p><strong>Депортации </strong>в годы войны были вызваны обвинениями в адрес целых народов в пособничестве немецко-фашистским захватчикам. Они подверглись насильственной депортации с территории преимущественного проживания. Указом Президиума ВС СССР от 28 августа 1941 г. за Урал – в Казахстан и Сибирь были выселены советские немцы, а их автономия в Поволжье была ликвидирована. В самом начале войны депортации коснулись также поляков, финнов.</p>
<p>Репрессии возобновились после летних неудач Красной Армии и выступлений отдельных групп представителей ряда национальностей Северного Кавказа и Поволжья против советской власти. В 1943 г. после ликвидации Карачаевской АО было выселено около 70 тыс. карачаевцев, затем такая же участь постигла калмыков. В 1944 г. оказались репрессированы около 40 тыс. балкарцев и более 500 тыс. чеченцев и ингушей. Переселению подверглись также крымские татары, советские болгары, греки, курды – всего более 3,2 млн. человек.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>Внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны</h2>
<p><strong>Создание антигитлеровской коалиции. </strong>Агрессия гитлеровской Германии против СССР заставила Англию и Францию под давлением возросшей угрозы выступить с заявлениями о поддержке справедливой борьбы народов Советского Союза.</p>
<p>12 июля 1941 г. в Москве было заключено советско-английское соглашение о совместных действиях в войне против Германии и ее союзников, положившее начало созданию антигитлеровской коалиции. В октябре 1941 г. СССР, Англия и США достигли договоренности об англо-американских поставках для СССР вооружений и продовольствия в обмен на стратегическое сырье. В июле 1942 г. оно было дополнено соглашением с США о помощи по <em>ленд-лизу</em> (т. е. предоставлении СССР в кредит вооружений, оборудования, продовольствия).</p>
<p>Значительную роль в развитии антифашистского военно-политического сотрудничества сыграла Декларация Объединенных Наций от 1 января 1942 г., к которой присоединились 26 государств. Подписанные СССР в мае 1942 г. договор о союзе с Великобританией и в июне соглашение с США о взаимной помощи завершили юридическое оформление союзнических отношений трех держав. При этом главным предметом дипломатических переговоров сторон, начиная с осени 1941 г., оставался вопрос об открытии второго фронта в Европе (т. е. непосредственного участия Великобритании и США в боевых операциях против Германии на центральном европейском направлении).</p>
<p><strong>Активизация дипломатического сотрудничества стран антигитлеровской коалиции. </strong></p>
<p>Германский вопрос<em>. </em>На конференциях большой тройки <em>в Ялте</em> (февраль 1945 г.) и <em>Потсдаме </em>(июль – август 1945 г.) в центре внимания находились вопросы, связанные с судьбой Германии. Страна делилась на четыре оккупационные зоны, предусматривалось ее разоружение (демилитаризация), ликвидация германской военной промышленности и фашистской партии (денацификация). Союзники признали также предъявленные СССР требования по репарациям Германии (10 млрд. долл.).</p>
<p>Создание ялтинско-потсдамской системы международных отношений. В обмен на согласие начать войну с Японией (не позднее, чем через три месяца после окончания военных действий в Европе) Советский Союз получал санкцию на возвращение Южного Сахалина и Курильских островов. Союзники согласились также с пактом Риббентропа-Молотова, что автоматически оставляло балтийские республики в составе СССР. Восточная Пруссия была поделена между СССР и Польшей, в результате к СССР отошел г. Кенигсберг (ныне Калининград), а Польшаполучила Данциг (Гданьск) и выход в Балтийское море. В результате были определены новые западные и восточные границы Польши. По решению союзников создавалась <em>Организация Объединенных Наций (ООН</em>) как инструмент поддержания мира и развития сотрудничества. Правительства трех держав приняли Декларацию об освобожденной Европе. Была выработана знаменитая ялтинская формула принцип единогласия (право вето) великих держав в Совете Безопасности ООН.</p>
<p>После 1945г. Советский Союз стал признанной <em>великой державой</em> на международной арене. Число стран, установивших с ним дипломатические отношения, увеличилось с 26 в довоенный период до 52.</p>
<p>Превратившись в сверхдержаву, СССР подтвердил свое намерение решать крупные международные проблемы с США. Усилиями советских и американских дипломатов удалось создать такие основополагающие структуры политического и экономического порядка, как <em>ООН, Международный Валютный Фонд, Всемирный Банк</em> и др. СССР получил место постоянного члена <em>Совета Безопасности ООН</em> (наряду с США, Англией, Францией, Китаем).</p>
<p>Благодаря участию СССР в послевоенные годы возникли <strong>международные общественные организации: </strong>Всемирный конгресса мира, Всемирная федерации демократической молодежи (ВФДМ), Международная демократическая федерация женщин (МДФЖ), Всемирная федерация профсоюзов (ВФП) и др.</p>
<p><strong>Система двублокового противостояния в мире. </strong>Наметившееся после войны потепление международного климата оказалось недолгим. С 1946 г. произошло обострение международных отношений. Главной осью конфронтации стал конфликт между двумя сверхдержавами – СССР и США. Военно-политическое противоборство двух противостоявших друг другу политических сил определялось несколькими факторами, прежде всего:</p>
<p>– коренными различиями в социально-политическом строе, системе ценностей и идеологии,</p>
<p>– геополитическими интересами держав, их стремлением к расширению сфер влияния.</p>
<p><strong>Начало холодной войны. </strong>Во внешенеполитической доктрине СССР И. В. Сталин считал необходимым создание военного противовеса США. В дальнейшем он вернулся к идее неминуемого кризиса капитализма, а с 1949 г. (и особенно под конец жизни), уверился в возможности дестабилизации капиталистической системы и приближения пролетарской революции на Западе.</p>
<p>Со своей стороны, руководство США стремилось к проведению политики с позиции силы, пыталось использовать для давления на СССР всю свою экономическую и военно-политическую мощь. В 1946 г. была провозглашена доктрина президента США <em>Г. Трумэна</em> ограничения коммунистической экспансиии, подкрепленная в 1947 г. доктриной экономической помощи свободным народам (<em>план Маршалла). </em>Эти события означали поворот к холодной войне, что предопределило ухудшение международного климата и создавало угрозу военно-политических кризисов.</p>
<p>Ухудшение отношений с западным миром, а также возрождение имперских амбиций, толкали советское руководство к закреплению контроля над Центральной и Юго-Восточной Европой. В ответ на попытку США связать западные оккупационные зоны с западноевропейскими государствами экономическими и политическими соглашениями, СССР и под его давлением восточноевропейские страны отказались от участия в американской программе помощи (размер которой исчислялся 12,4 млрд долларов), а в дальнейшем и в деятельности международных экономических организаций.</p>
<p>1949-1950 гг. стали апогеем холодной войны. Был создан военно-атлантический блок стран Запада – <em>НАТО</em>, а также ряд других блоков с участием США (<em>АНЗЮС, СЕАТО</em> и др.). В 1950-1953 гг. в ходе <em>корейской войны</em> произошло прямое военное столкновение между СССР и США.</p>
<p><strong>Германская проблема</strong>. После войны в центре внимания государств-участниц антигитлеровской коалиции была Германия. Созданный по решению Потсдамской конференции Контрольный Совет для управления Германией как единым экономическим целым оказался неэффективным. Совместного единого управления не получалось. Тогда США приняли решение о проведении в 1948 г. сепаратной денежной реформы в западных зонах оккупации и Западном Берлине (которая должна была дать немецкой экономике твердую валюту). СССР в свою очередь установил блокаду Берлина (до мая 1949 г.). В 1949 г. на основе западных зон оккупации была создана ФРГ.</p>
<p>Так развивался первый военно-политический кризис начавшейся холодной войны <em>берлинский кризис</em> 1948-1949 гг. Для СССР он имел тяжелые последствия: потеря международного доверия, ослабление позиций в Германии и Берлине, ускорение создания НАТО.</p>
<h2>Итоги Второй мировой войны. Ялтинская (Крымская) н Потсдамская (Берлинская) конференции. Нюрнбергский и Токийский процессы</h2>
<p><strong>Ялтинская конференция. </strong>На завершающем этапе второй мировой войны, когда победа над Германией не вызывала сомнений, состоялась Ялтинская конференция (февраль 1945 г.). На ней решались вопросы послевоенного устройства Европы.</p>
<p>Германия делилась союзниками на четыре оккупационные зоны: английскую, американскую, советскую и французскую. Требование СССР о немецких репарациях в размере 10 млрд. долларов было признало законным. Они должны были поступать в форме вывоза товаров и капиталов, использования людской силы. (Это решение Ялтинской конференции не было до конца выполнено. Кроме того, в СССР вывозилась морально и физически устаревшая техника, что помешало модернизации советской экономики.)</p>
<p>На основе решений Ялтинской конференции Советский Союз добился укрепления своих позиций в Польше, Чехословакии, Румынии, Болгарии, Югославии.</p>
<p>Советский Союз на конференции подтвердил обещание вступить в войну с Японией, за что получил согласие союзников на присоединение к нему Курильских островов и Южного Сахалина.</p>
<p>Было принято решение о создании Организации Объединенных Наций (ООН). Советский Союз получил в ней три места для РСФСР, Украины и Белоруссии, т. е. тех республик, которые вынесли на себе основную тяжесть войны, понесли наибольшие экономические потери и человеческие жертвы.</p>
<p><strong>Потсдамская конференция. </strong>Потсдамская (Берлинская) конференция состоялась 17 июля 2 августа 1945 г. Ее задачей было решение глобальных проблем послевоенного урегулирования. Советскую делегацию возглавлял И. В. Сталин, американскую Г. Трумэн (новый президент США), английскую сначала У. Черчилль, потом его преемник на посту премьер-министра К. Этгли.</p>
<p>Участники конференции разработали принципы, нацеленные на осуществление демилитаризации, денацификации и демократизации Германии план искоренения германского милитаризма и нацизма. Он включал ликвидацию германской военной промышленности, запрещение германской национал-социалистической партии и нацистской пропаганды, наказание военных преступников. Было достигнуто соглашение о репарациях с Германии (на одну треть в пользу Советского Союза).</p>
<p>Конференция рассмотрела ряд территориально-политических вопросов. СССР передавался Кенигсберг (столица Восточной Пруссии). Территория Польши значительно расширялась на западе за счет Германии (польско-германская граница была установлена по рекам Одер-Нейсе). Были заложены основы для подписания серии мирных договоров, учитывавших геополитические интересы СССР и подтверждавших его границы, сложившиеся в 1939 г.</p>
<p>Решения Потсдама были выполнены лишь частично, так как в конце 1945 начале 1946 г. произошло значительное расхождение бывших союзников. С 1946 г. в международных отношениях началась эра «холодной войны» появился так называемый «железный занавес», обостренное противостояние между двумя общественно-политическими системами..</p>
<p>Участие СССР в войне против Японии. В силу достигнутых договоренностей на Тегеранской и Ялтинской конференциях, СССР 8 августа 1945 г. объявил войну Японии. К этому времени ее военноэкономический потенциал был серьезно подорван союзниками в районе Тихого океана. Морально-психологическое устрашение произвели атомные бомбардировки США японских городов Хиросимы (6 августа) и Нагасаки (9 августа), которые не имели военно-стратегического смысла. В них погибло более 100 тыс. человек и пострадало около полумиллиона мирных жителей.</p>
<p>Вместе с тем Япония сохраняла еще значительные силы на территории Маньчжурии, Северо-Восточного Китая, на Сахалине и Курильских островах, где развернулись военные действия между нею и СССР. Летом 1945 г. советское командование создало на востоке значительное превосходство в живой сипе и технике над японской Квашунской армией. В связи с этим фактически в течение месяца Япония потерпела сокрушительное поражение. Советские войска заняли Маньчжурию, Сахалин, Курильские острова, Северо-Восточный Китай и Корею. 2 сентября 1945 г. в Токийской бухте на борту американского линкора «Миссури» представители Японии подписали Акт о безоговорочной капитуляции. Им были созданы условия для демилитаризации Японии. Подписание Японией Акта о капитуляции означало конец второй мировой войны.</p>
<p><strong>Нюрнбергский процесс. </strong>Еще в ходе войны союзники поставили вопрос о необходимости наказания руководителей фашистской Германии, развязавших вторую мировую войну. Впервые он был провозглашен в декларации Правительства СССР и Польской республики (Лондонское правительство) в декабре 1941 г., закреплен в Московской декларации СССР, США, Великобритании в 1943 г., подтвержден на Ялтинской конференции 1945 г.</p>
<p>В связи с этими решениями после капитуляции Германии в Нюрнберге состоялся суд над руководителями III рейха, проходивший с декабря 1945 г. по октябрь 1946 г. Он осуществлялся специально созданным Международным военным трибуналом стран-победительниц. Суду были преданы политические и военные руководители фашистской Германии Геринг, Гесс, Риббентроп, Кальтенбруннер, Кейтель и др. Было предъявлено также обвинение ведущим промышленникам (Шахт, Шпеер, Г. Крупп и др.), сыгравшим видную роль в поддержке фашизма и милитаризации Германии. Всем им вменялись в вину организация и осуществление заювора против мира и человечности: развязывание тотальной войны, убийство военнопленных и жестокое обращение с ними в концлагерях, разграбление общественной и частной собственности, в целом совершение тягчайших военных преступлений. Обвинение было выдвинуто также против организаций: национал-социалистической партии, штурмовых (СА) и охранных (СС) отрядов, службы безопасности (СД), тайной полиции (гестапо). На суде были рассмотрены письменные свидетельские показания и тысячи документальных доказательств о злодеяниях фашистов.</p>
<p>В начале октября 1946 г. был оглашен приговор. Фактически все подсудимые были признаны виновными в осуществлении заговора для подготовки и ведения агрессивных войн, в преступной агрессии против Австрии, Чехословакии, Польши, Дании, Норвегии, Бельгии, Югославии, Греции, СССР и ряда других стран. Главные виновники были приговорены к смертной казни, остальные к пожизненному заключению. Трибунал признал преступными организациями СС, гестапо, СД и руко» водящий состав нацистской партии.</p>
<p>Нюрнбергский процесс – первый в мировой истории суд, признавший агрессию тягчайшим уголовным преступлением, наказавший как уголовных преступников государственных деятелей, виновных в подготовке, развязывании и ведении агрессивных войн. Принципы, закрепленные Международным трибуналом и выраженные в приговоре, были подтверждены резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН в 1946 г.</p>
<h2>«Холодная война» (1946-1991 11.)</h2>
<p>Внешнеполитическая деятельность Советского государства во второй половине 40-х годов совершалась в обстановке глубоких перемен на международной арене. Победа в Отечественной войне повысила авторитет СССР. В 1945 г. он имел дипломатические отношения с 52 государствами (против 26 в предвоенные годы). Советский Союз принимал активное участие в решении важнейших международных вопросов, и прежде всего в урегулировании послевоенного положения в Европе.</p>
<p>В семи странах Центральной и Восточной Европы к власти пришли левые, демократические силы. Созданные в них новые правительства возглавили представители коммунистических и рабочих партий. Руководители Албании, Болгарии, Венгрии, Румынии, Польши, Югославии и Чехословакии провели в своих странах аграрные реформы, национализацию крупной промышленности, банков и транспорта. Сложившаяся политическая организация общества получила название народной демократии. Она рассматривалась как одна из форм пролетарской диктатуры.</p>
<p>Между СССР и странами Восточной Европы были заключены договоры о дружбе и взаимной помощи. Идентичные договоры связали Советский Союз с ГДР, созданной на территории Восточной Германии,</p>
<p><strong>Начало «холодной войны». </strong>С окончанием Отечественной войны произошли изменения во взаимоотношениях СССР с бывшими союзниками по антигитлеровской коалиции. «Холодная война» такое название получил внешнеполитический курс, проводимый обеими сторонами в отношении друг друга в период второй половины 40-х начале 90-х годов. Он характеризовался прежде всего враждебными политическими акциями сторон. Для решения международных проблем использовались силовые приемы. Министрами иностранных дел СССР начального периода «холодной войны» были В. М. Молотов, а с 1949 г. АД. Вышинский.</p>
<p>Конфронтация сторон отчетливо проявилась в 1947 г. в связи с выдвинутым США планом Маршалла. Разработанная госсекретарем США Дж. Маршаллом программа предусматривала оказание экономической помощи европейским странам, пострадавшим в годы второй мировой войны. Для участия в конференции по этому поводу были приглашены СССР и страны народной демократии. Советское правительство расценило план Маршалла как оружие антисоветской политики и отказалось от участия в конференции. По его настоянию об отказе участвовать в плане Маршалла заявили и приглашенные на конференцию страны Восточной Европы.</p>
<p>Одной из форм проявления «холодной войны» стало формирование политических и военно-политических блоков. В 1949 г. был создан Североатлантический союз (НАТО). В его состав вошли США, Канада и несколько государств Западной Европы. Спустя два года состоялось подписание военно-политического союза между США, Австралией и Новой Зеландией (АНЗЮС). Образование этих блоков способствовало укреплению позиций США в разных регионах мира.</p>
<p>В условиях ужесточения конфронтации во взаимоотношениях бывших союзников Советский Союз проводил работу против пропаганды новой войны. Основной ареной его деятельности стала Организация Объединенных Наций (ООН). Эта международная организация была создана в 1945 г. Она объединила 51 государство. Своей целью она ставила укрепление мира и безопасности и развитие сотрудничества между государствами На сессиях ООН советские представители выступали с предложениями о сокращении обычных видов вооружения и запрещении атомного оружия, о выводе иностранных войск с территорий чужих государств. Все эти предложения, как правило, блокировались представителями США и их союзниками. В одностороннем порядке СССР вывел войска с территорий нескольких государств, куда они были введены в военные годы.</p>
<p>Наибольшей остроты конфронтация бывших союзников достигла на рубеже 40-50-х годов в связи с корейской войной. В 1950 г. руководство Корейской Народно-демократической Республики сделало попытку объединить под своим началом два корейских государства. По мнению советских руководителей, это объединение могло усилить позиции антиимпериалистического лагеря в этом регионе Азии. В период подготовки к войне и в ходе военных действий правительство СССР оказывало финансовую, военную и техническую помощь Северной Корее. Руководство КНР по настоянию И. В. Сталина направило в Северную Корею несколько воинских дивизий для участия в боевых операциях. Война была прекращена лишь в 1953 г. после длительных дипломатических переговоров.</p>
<h2>Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политики СССР и послевоенные годы (1946-1953 гг.)</h2>
<p><strong>Апогей сталинизма. </strong>Сталинский политический режим полностью идентифицировался с советским социализмом, а решающая роль СССР в разгроме фашизма ассоциировалась пропагандой с именем Сталина. В результате возрос международный авторитет вождя, чему способствовал также всенародно отмечаемый в декабре 1949 г. юбилей Сталина 70-летие со дня его рождения. Ему удалось вновь усилить жесткий контроль над жизнью общества, опираясь на систему репрессивных органов. Сталин держал в напряжении и всю номенклатуру. Он периодически совершал перестановки в партийном аппарате. С конца 40-х гг. деятельность Политбюро была заменена системой троек, шестерок, пятерок (перед смертью Сталина это – <em>И. В. Сталин, Л. П. Берия, Г. М. Маленков, Н. А. Булганин, Н. С. Хрущев</em>). Члены этих внеуставных органов партийной власти беспрекословно выполняли указания вождя.</p>
<p><strong>Новый виток репрессий. </strong>Истребив в 20-30-е гг. ленинскую гвардию и часть новых партийно-советских кадров, Сталин оставлял за собой право и в дальнейшем подвергать репрессиям любого – независимо от занимаемого им места в партийно-государственной иерархии.</p>
<p>Репрессии распространились на <strong>военное поколение</strong> <strong>партийных, хозяйственных и армейских кадров</strong>. В 1949-1952 гг. был организован процесс по так называемому <em>ленинградскому делу</em>, в ходе которого были репрессированы руководители Ленинградской партийной организации, включая первого секретаря Ленинградского обкома и горкома ВКП (б) <em>И. С. Попкова</em>, выходцев из Ленинградской партийной организации-председателя Госплана <em>Н. А. Вознесенского</em>, председателя Совета министров РСФСР <em>М. И. Родионова</em> и др.</p>
<p>Еще раньше в опале оказался маршал Г. К. Жуков, обвиненный в сколачивании группы недовольных генералов и офицеров, неуважении к Сталину.</p>
<p>Чтобы предварить выражение недовольства существующим режимом вновь оказалась востребована тактика создания<strong> образа врага народа. </strong>Для борьбы с влиянием Запада и космополитизмом в 1947-1949 гг. была использована идеология антисемитизма. Создание государства Израиль и первые попытки некоторых советских граждан выехать на новое место жительства вызвали резкую реакцию руководства партии. Опале подверглись ученые, композиторы, историки, писатели и обычные инженеры, которых выгоняли с работы, а многих арестовывали. С 1948-1952 г. г. был организован процесс по делу Антифашистского еврейского комитета (в состав которого входили многие выдающиеся деятели нашей культуры), сфабриковано дело врачей (1952-1953 г.).</p>
<p><strong>Депортации народов. </strong>Активное неприятие социалистических идей и сталинского режима существовало в присоединенных к СССР перед войной Западных областях Украины, Белоруссии, Прибалтике. Здесь широкий размах приобрела деятельность различных национальных движений, до начала 50-х гг. велась вооруженная борьба против насильственной коллективизации и советизации. За участие в ней народы этих республик подверглись депортациям (в Западной Украине было выселено 300 тыс. человек; в Прибалтике – 400 тыс. литовцев, 150 тыс. латышей, 50 тыс. эстонцев).</p>
<p>Насильственно высылались и представители других народов (в частности, молдаване).</p>
<p><strong>Идеология и культура в послевоенный период. </strong>В рамках сталинской политической системы власть продолжала осуществлять тотальный контроль над духовной жизнью народа, используя идеологический комплекс, в состав которого входили несколько основных компонентов.</p>
<p>Большой акцент делался на <strong>укрепление национально-патриотического чувства</strong>. В массовом сознании развивалось ощущение участия в новом великом деле – восстановлении разрушенной экономики и строительстве будущего своей страны, подчеркивалась вовлеченность советских людей в события всенародного и всемирного масштаба.</p>
<p>При этом пропаганда была направлена на всестороннее <strong>укрепление культа личности Сталина</strong>. Эта пропаганда пронизывала науку и образование, литературу и искусство.</p>
<p>В ходе <strong>борьбы с возникшими элементами свободомыслия</strong> были приняты постановления по проблемам литературы. Отдел агитации и пропаганды ЦК ВКП (б) обвинил издательство Советский писатель в переиздании порочивших советскую действительность и государственный аппарат книг Двенадцать стульев и Золотой теленок. Постановления <em>О журналах Звезда и Ленинград</em> (1946 г.) содержали беспощадную критику творчества М. Зощенко и А. А. Ахматовой. Позднее появились аналогичные постановления: О журнале Крокодил (1948 г.), Огонек (1948 г.), Знамя (1949 г.). Итогом этого идеологического наступления стало закрытие ряда журналов, запрещение некоторых литературных произведений.</p>
<p>Атмосфера железного занавеса привела к борьбе против западного влияния в отечественной культуре, которую возглавил <em>А. А. Жданов</em> – член Политбюро, секретарь ЦК ВКП (б), отвечавший за идеологию. В результате были лишены возможности для нормальной работы выдающиеся деятели культуры – литераторы <em>А. А. Ахматова, М. Зощенко</em> за аполитичность и безыдейность, художники <em>А. Осмеркин, Р. Фальк, А. Шевченко, П. Кориа, М. Сарьян</em> и др. В 1948 г. Первый Всесоюзный съезд советских композиторов обвинил известных композиторов <em>Д. Д. Шостаковича</em>, <em>С. С. Прокофьева, Н. Я. Мясковского, А. И. Хачатуряна</em> в антинародности и формализме.</p>
<p>Давление на представителей советской интеллигенции вызвало кризис отечественной культуры в послевоенный период.</p>
<p><strong>Лысенковщина в науке. </strong>После ареста в 1940 г. академика <em>Н. И. Вавилова</em> руководство сельскохозяйственной наукой в СССР, а с 1948 г. и всей биологической наукой было передано <em>Т. Д. Лысенко</em>. В августе 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ Лысенко объявил все идеи и работы прогрессивных биологов вне закона, как лженаучные, отошедшие от дарвинизма и принадлежащие вейсманизму-менделизму-морганизму. Была запрещена генетика как наука. В результате деятельности Лысенко страна понесла колоссальные материальные потери. Вместо работы по выведению новых сортов селекционеры были вынуждены заниматься опытами по вегетативной гибридизации, переделке природы растений и даже их перевоспитанию. Была запутана система семеноводства и опытного дела, подорваны основы агрономии. В результате советская биология и сельскохозяйственная наука в целом значительно отстали от развития мировой науки.</p>
<h2>Период борьбы за власть после смерти И. В. Сталина в 1953-1957 гг.</h2>
<p>Весной 1953 г. были осуществлены изменения в составе руководства КПСС и Советского правительства. Секретариат ЦК партии возглавил Н. С. Хрущев известный партийный деятель, многие годы руководивший крупнейшими парторганизациями страны. Председателем Совета Министров был назначен Г. М. Маленков, министром иностранных дел – В. М. Молотов, министром обороны НА. Булганин. Во главе нового министерства внутренних дел, объединившего МВД СССР и МГБ СССР, встал Л. П. Берия, ранее бывший заместителем министра внутренних дел. Председателем Верховного Совета СССР был утвержден К. Е. Ворошилов. Новые лидеры заявили о своей готовности осуществлять «коллективное руководство» страной. Однако с первых же дней пребывания у власти началась борьба между ними за политическое лидерство. Основными соперниками в ней были Л. П. Берия, Г. М. Маленков и Н. С. Хрущев. Все они находились в свое время в ближайшем окружении Сталина и были причастны к необоснованным репрессиям. В то же время они понимали необходимость выбора нового политического пути, восстановления законности и некоторых реформ. Руководство страны провозгласило курс на демократизацию жизни общества.</p>
<p>Первые шаги по линии восстановления законности в стране были предприняты в апреле 1953 г. Прекратилось следствие по «делу врачей». Были освобождены из заключения участники «мингрельского дела». В 1953 г. был арестован Л. П. Берия. Он обвинялся в намерении разграничить обязанности партийных и хозяйственных органов, в желании расширить полномочия МВД своей главной опоры в борьбе за власть:</p>
<p>Берия был исключен из партии как «враг народа» и предан суду.</p>
<p>Одно из центральных мест в деятельности нового руководства занимала работа по освобождению общества от наиболее уродливых форм административно-командной системы, в частности, по преодолению культа личности И. В. Сталина. Основная роль в ней принадлежала Н. С. Хрущеву, избранному в сентябре 1953 г. на пост первого секретаря ЦК КПСС. В печати началась критика культа личности И. В. Сталина. Проводились реорганизация структуры и обновление кадров в органах внутренних дел и госбезопасности. Осуществлялась работа по реабилитации невинных жертв репрессий, для проведения которой была создана специальная комиссия под председательством П. Н. Поспелова. В числе реабилитированных лиц находились многие крупные советские, государственные и военные работники, несправедливо осужденные по процессам 30-х годов: А. С. Бубнов, С. В. Косиор, П. П. Постышев, А. В. Косарев, М. Н. Тухачевский и др. К началу 1956 г. были реабилитированы около 16 тыс. человек.</p>
<p>Большое значение в начавшейся либерализации общественно-политической жизни имел XX съезд КПСС (февраль 1956 г.). На съезде обсуждались отчет о работе ЦК партии, директивы шестого пятилетнего плана народнохозяйственного развития. На закрытом заседании съезда выступил Н. С. «Хрущев с докладом «О культе личности и его последствиях». В докладе содержались собранные комиссией П. Н. Поспелова сведения о массовых расстрелах невинных людей и о депортации народов в 30-40-е годы. Причины массовых репрессий связывались с культом личности И. В. Сталина, с негативными чертами его характера, с отступлениями от марксистско-ленинского понимания роли личности в истории.</p>
<h2>Хрущевская «оттепель» начала 1960-х гг. Попытки осуществлении политических и экономических реформ</h2>
<p>1953-1964 годы вошли в историю как время хрущевской «оттепели». В этот период начались процессы либерализации во внутренней и внешней политике. Велись преобразования в экономической и политической сферах. Шло духовное возрождение общества. Реформы, проводимые сверху, были непоследовательны и противоречивы. Они встречали непонимание и сопротивление партийно-государственного аппарата. Многие из этих реформ были обречены на неудачу.</p>
<p>Политика десталинизации. Весной 1953 г. были осуществлены изменения в составе руководства КПСС и Советского правительства. Секретариат ЦК партии возглавил Н. С. Хрущев известный партийный деятель, многие годы руководивший крупнейшими парторганизациями страны. Председателем Совета Министров был назначен Г. М. Маленков, министром иностранных дел – В. М. Молотов, министром обороны НА. Булганин. Во главе нового министерства внутренних дел, объединившего МВД СССР и МГБ СССР, встал Л. П. Берия, ранее бывший заместителем министра внутренних дел. Председателем Верховного Совета СССР был утвержден К. Е. Ворошилов. Новые лидеры заявили о своей готовности осуществлять «коллективное руководство» страной. Однако с первых же дней пребывания у власти началась борьба между ними за политическое лидерство. Основными соперниками в ней были Л. П. Берия, Г. М. Маленков и Н. С. Хрущев. Все они находились в свое время в ближайшем окружении Сталина и были причастны к необоснованным репрессиям. В то же время они понимали необходимость выбора нового политического пути, восстановления законности и некоторых реформ. Руководство страны провозгласило курс на демократизацию жизни общества.</p>
<p>Первые шаги по линии восстановления законности в стране были предприняты в апреле 1953 г. Прекратилось следствие по «делу врачей». Были освобождены из заключения участники «мингрельского дела». В 1953 г. был арестован Л. П. Берия. Он обвинялся в намерении разграничить обязанности партийных и хозяйственных органов, в желании расширить полномочия МВД своей главной опоры в борьбе за власть:</p>
<p>Берия был исключен из партии как «враг народа» и предан суду.</p>
<p>Одно из центральных мест в деятельности нового руководства занимала работа по освобождению общества от наиболее уродливых форм административно-командной системы, в частности, по преодолению культа личности И. В. Сталина. Основная роль в ней принадлежала Н. С. Хрущеву, избранному в сентябре 1953 г. на пост первого секретаря ЦК КПСС. В печати началась критика культа личности И. В. Сталина. Проводились реорганизация структуры и обновление кадров в органах внутренних дел и госбезопасности. Осуществлялась работа по реабилитации невинных жертв репрессий, для проведения которой была создана специальная комиссия под председательством П. Н. Поспелова. В числе реабилитированных лиц находились многие крупные советские, государственные и военные работники, несправедливо осужденные по процессам 30-х годов: А. С. Бубнов, С. В. Косиор, П. П. Постышев, А. В. Косарев, М. Н. Тухачевский и др. К началу 1956 г. были реабилитированы около 16 тыс. человек.</p>
<p>Большое значение в начавшейся либерализации общественно-политической жизни имел XX съезд КПСС (февраль 1956 г.). На съезде обсуждались отчет о работе ЦК партии, директивы шестого пятилетнего плана народнохозяйственного развития. На закрытом заседании съезда выступил Н. С. «Хрущев с докладом «О культе личности и его последствиях». В докладе содержались собранные комиссией П. Н. Поспелова сведения о массовых расстрелах невинных людей и о депортации народов в 30-40-е годы. Причины массовых репрессий связывались с культом личности И. В. Сталина, с негативными чертами его характера, с отступлениями от марксистско-ленинского понимания роли личности в истории.</p>
<p><strong>Непоследовательность внешнеполитической линии СССР. </strong>Не только Запад не был в тот период готов выйти из состояния антикоммунистической истерии, но и некоторые советские инициативы были рассчитаны лишь на пропагандистский эффект.</p>
<p>В 1956 г. советской стороной было заявлено о переходе от массового применения войск к ракетно-ядерному противостоянию. К началу 60-х годов СССР сумел добиться в этой сфере временного превосходства над США. В 1957 г. СССР провел успешные испытания первой в мире межконтинентальной баллистической ракеты. В результате впервые территория США оказалась уязвима для возможного противника. Началось оснащение ракетным вооружением сухопутных сил, ПВО, ВВС, создание ракетно-ядерного подводного флота. 1 мая 1960 г. над Уралом был сбит ракетой американский самолет-разведчик, что вновь вызвало охлаждение советско-американских отношений и сорвало намеченную в Париже встречу в верхах по берлинскому вопросу.</p>
<p>В 1961 г. СССР в одностороннем порядке отказался от соглашения с США о моратории на ядерные взрывы в атмосфере и провел серию ядерных испытаний. После избрания президентом США <em>Дж. Кеннеди </em>Хрущев встречался с ним в Вене в июне 1960 г., после чего было положено начало регулярному обмену посланиями между главами двух государств.</p>
<p><strong>Отношения между СССР и США развивались довольно сложно. Карибский</strong> или ракетный кризис 1962 г. явился высшей точкой международного противостояния. Он поставил мир на грань термоядерной войны. Летом 1962 г. по решению советского руководства, в целях обезопасить Кубу (после того, как весной 1961 г. США пытались свергнуть правительство Ф. Кастро) и изменить в свою пользу военно-политический баланс на континенете, на острове тайно были размещены ядерные ракеты средней дальности (Р-12 с дальностью действия две тысячи километров). Обнаружив их, США объявили морскую и воздушную блокаду Кубе и привели в полную готовность свои войска. Аналогичные меры принял СССР.</p>
<p>Через несколько суток ожидания <em>Дж. Кеннеди</em> и Н. С. Хрущеву удалось прийти к заключению временного компромисса: СССР согласился демонтировать и вывезти с Кубы все ракеты, США в свою очередь гарантировали безопасность Кубы, а также согласились вывезти ракеты с военных баз в Турции и Италии. Кризис показал, что для США и СССР атомная война была неприемлемым средством разрешения спорных вопросов мировой политики. После Карибского кризиса наметилась некоторая полоса разрядки в отношениях Восток-Запад.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>НТР и ее влияние на ход общественного развития в СССР</h2>
<p>Партийное руководство обратило внимание на отставание отечественной промышленности в научно-техническом соперничестве с Западом. Была поставлена задача всемерного повышения технического уровня производства на основе электрификации, комплексной механизации и автоматизации. Была сделана ставка на науку, образование и новые технологии.</p>
<p>В 1954 г. была построена первая в мире атомная электростанция в г. Обнинске, в 1959 г. – атомоход Ленин. В 1957 г. в СССР был осуществлен запуск первого в мире искусственного спутника Земли. В апреле 1961 г. советский космонавт Ю. А. Гагарин стал первым в мире человеком, осуществившим полет в космос. Быстрыми темпами развивались машиностроение, нефтехимическая промышленность, электроэнергетика. Объемы производства за 1950-1965 гг. увеличились в 5 раз.</p>
<p>В 50-е гг. темпы роста промышленного производства и национального дохода были наивысшими за всю советскую историю (начиная с 1928 г.). В среднегодовом исчислении они составили: в 1951-1955 гг. – 8,7%; в 1956-1960 гг. – 8,3%. Но как и раньше, предприятия группы Б (производство предметов потребления) развивались медленнее (здесь объем производства лишь удвоился). Оставалась низкой производительность труда, сохранялся высокий процент ручного труда</p>
<p>В целом в рассматриваемый период среднегодовые темпы прироста промышленного производства в СССР превышали 10%, что обеспечивалось исключительно благодаря жестким методам командной экономики. Одним из рычагов развития промышленности рассматривался научно-технический прогресс.</p>
<p>Наиболее зримых результатов в использовании его преимуществ удалось добиться в <em>военно-промышленном комплексе</em> и ряде смежных с ним отраслей. Однако к концу 50-х годов темпы экономического развития начали снижаться: в 1961-1965 гг. промышленное производство по официальным данным выросло на 51% (для сравнения: в 1956-1960 гг. на 64,3%), сельское хозяйство – на 11% (в 1956-1960 гг. – на 20,5%).</p>
<h4>Эпоха «развитого социализма» (1964-1985 ГГ.)</h4>
<p>14 октября 1964 г. на Пленуме ЦК КПСС Н. С. Хрущев был смещен с постов Первого секретаря ЦК КПСС, члена Президиума ЦК и Председателя Совета Министров с формулировкой в связи с преклонным возрастом и ухудшением состояния здоровья. Первым секретарем ЦК стал <em>Л. И. Брежнев</em>, который являлся выразителем интересов партийного аппарата и мощного слоя хозяйственной бюрократии. Председателем Совета Министров СССР был назначен <em>А. Н. Косыгин</em>. В 1966 г. Президиум ЦК вновь был переименован в Политбюро, вместо Первого появилась должность Генерального секретаря. В 1977 г. Брежнев занял еще один пост – Председателя Президиума Верховного Совета СССР.</p>
<p><strong>Общественно-политическая обстановка</strong></p>
<p><strong>Застойный характер политической системы. </strong>Период 70-х – начала 80-х гг. в истории советского общества получил характеристику <em>застойного</em> времени.</p>
<p>Причины застоя и накапливавшихся кризисных явлений наряду с субъективным фактором (личностью самого <em>Л. И. Брежнева</em> и его окружения), заключались в следующем:</p>
<p>– в характере <em>социально-политической модели</em> советского общества, основа которой сложилась еще в 30-е годы. Претерпев в 50-е – начале 60-х гг. некоторые изменения (ушли в прошлое личная диктатура, массовые репрессии как средство управления социально-политическими и экономическими процессами) система сохранила свои важные черты.</p>
<p>– в <em>социально-экономических отношениях</em>, господствовавших в стране. Характерной особенностью общественного производства тех лет являлся высокий удельный вес тяжелой промышленности (преимущественное развитие отраслей группы А по сравнению с группой Б) и военно-промышленного комплекса. При этом советская экономика оставалась по преимуществу на индустриальной стадии, в то время как экономика ряда стран мира поднялась на стадию научно-индустриальную.</p>
<p><strong>Эволюция политической доктрины СССР </strong>отвечала задачам стабилизации как общественной, так и личной жизни. Новый курс получил на Западе название <em>неосталинизма</em>.</p>
<p>В попытках преобразований 50-х – начала 60-х гг. и элементах либерализации (оттепели) главный идеолог ЦК КПСС М. А. Суслов и другие члены партийного руководства видели причину неудач и некоторой социальной дестабилизации (проявившейся как в рабочих выступлениях, так и в зарождении диссидентства). В результате в 70-е годы по инициативе партии происходит отказ от политики <strong>десталинизации и</strong> <strong>критики культа личности</strong>, намечается возврат к некоторым элементам сталинизма в идеологии, культуре, общественной жизни.</p>
<p>В документах партии и правительства окончательно закреплялось, в том числе юридически<strong>, монопольное положение КПСС в советской политической системе</strong>. Впервые в 6-й статье новой 1977 г. Конституции СССР определялась роль партии как руководящей и направляющей силы советского общества, как ядра политической системы. За 20 лет численность КПСС возросла с 12,4 млн. в 1966 г. до 18,3 млн. в 1985 г.</p>
<p>Как и раньше, партийное руководство через низовые партийные и общественные организации – профсоюзы, комсомол и другие – осуществляло идеологический <strong>контроль над общественной жизнью в государстве</strong>.</p>
<p>Вследствие чего сохранялась <strong>всеобщая идеологизация</strong> социальной и культурной жизни, идеологический диктат КПСС, поощрялось единомыслие.</p>
<p><strong>Концепция развитого социализма. </strong>В рамках курса на стабилизацию партийные идеологи были вынуждены отказаться от утопической идеи о скором переходе к коммунизму и отмирании государства. В новую Конституцию вошло понятие развитого социализма, дававшего возможность пропагандировать новые достижения самого передового строя, выдвигать новые социальные цели, не производя радикальных изменений и не обещая их скорого достижения.</p>
<p>окончательно оформилось получило положение об <strong>отсутствии в стране социальных групп, враждебных, противостоящих или чуждых социалистическому обществу</strong>. В Конституции было заявлено о появлении в СССР новой социальной и интернациональной общности – советский народ. В условиях развитого социализма КПСС становилась партией всего народа, Советы – Советами народных депутатов Даже интеллигенция окончательно стала народной. Полностью было отброшено ее разделение на буржуазную и рабоче-крестьянскую.</p>
<p>В условиях холодной войны и господства коммунистической идеологии в СССР невозможно было отказаться от положения о противостоянии двух мировых систем социализма и капитализма. Но в соответствии со временем, утверждалось, что борьба двух систем продолжалась главным образом в идеологической сфере. Состояние общества было уже таковым, что, когда речь шла о так называемом буржуазном влиянии в обществе, подозрения падали не на десятки тысяч иностранных шпионов и диверсантов (что было характерно для 30 – 40х гг.), а на деятельность отдельных <em>отщепенцев</em>, по отношению к которым проводились точечные репрессии и информация о них редко становилась гласной.</p>
<p><strong>Эволюция правящей элиты. </strong>В эти годы происходила дальнейшая централизация партийно-государственного аппарата, усиление власти партократии.</p>
<p>Прежде всего, были приняты меры по <strong>консервации личного состава высшего руководящего слоя</strong>. В 1966 г. было отменено требование периодической ротации (замены) партийных кадров, их сменяемость по сравнению с предыдущим периодом сократилась в три раза. Назначенные в 60-70-е гг. руководители занимали свои посты в течение 15 – 20 лет (в результате, средний возраст выдвиженцев составлял 56,6 лет). Ко второй половине 70-х – 80-м гг. произошла прочная стабилизация элиты и прекращение ее пополнения снизу. Система номенклатуры со своими правами, привилегиями, иерархией стала замкнутой и закрытой. Выросло влияние узкого круга членов Политбюро – руководителя КГБ <em>Ю. В. Андропова</em>, министра обороны <em>Д. Ф. Устинова</em>, министра иностранных дел <em>А. А. Громыко</em>.</p>
<p>Отсутствие гласности и атмосфера всепрощенчества способствовали <strong>разложению части партийно-государственного аппарата</strong>. Развивалась коррупция, происходило сращивание партноменклатуры с элементами преступного мира. Энергия руководителей направлялась не на планомерную работу, а получение результатов любой ценой (отсюда лозунги: 6 млн. тонн узбекского хлопка, 1 млн. кубанского риса, казахстанский миллиард зерна и др.).</p>
<h2>СССР в период – 1960-1980-х гг.: нарастание кризисных явлений</h2>
<p>Переход к «застою» был отмечен провозглашением курса на «совершенствование хозяйственного механизма». Внешне этот курс мало отличается от прежнего. Ставились те же задачи – развитие хозрасчета, материального стимулирования, обращение производства к нуждам трудящихся и т. д. Однако на практике это выразилось в усилении централизованного управления и возврата к показателям, ориентирующим на количественный, но не качественный рост производства. В планах девятой (1971-1975) и десятой (1976-1980) пятилеток задача наращивания темпов роста уже не ставилась, предполагалось лишь увеличение общего объема продукции. В итоге за девятую пятилетку валовой объем промышленного производства вырос на 43%, за десятую – на 24%, в сельском хозяйстве соответственно – на 13% и на 9%. При этом плановые задания пятилеток не были выполнены: в девятой пятилетке выполнение плана в промышленности составило 91% (в сельском хозяйстве – 68%), в Десятой – 67% (в сельском хозяйстве – 56%). Таким образом, в 1970-е гг. советская экономика опускалась до уровня простого воспроизводства, который был способен в лучшем случае удовлетворить уже сложившиеся потребности населения.</p>
<p>Между тем запросы людей постепенно росли и вступали во все более острое противоречие с возможностями отечественной экономики. Результатом этого стал хронический дефицит промышленных и продовольственных товаров, затрагивающий часто и товары первой необходимости. Хуже всего с товарным снабжением дела обстояли в отдаленных от Центра регионах РСФСР – в Сибири, на Севере, Урале и Дальнем Востоке. Здесь уже в конце 1970-х гг. наблюдались отдельные попытки введения продажи некоторых видов продовольствия по талонам, и только отдельным категориям населения (кормящим матерям, ветеранам войны, людям, страдающим серьезными заболеваниями, и т. п.). В начале 1980-х гг. такая ситуация стала практически нормой для большинства регионов страны, включая большинство республик.</p>
<p>К середине 1980-х гг. каждая третья тонна хлебопродуктов производилась из импортного зерна. На зерновом импорте базировалось производство животноводческой продукции. СССР был вынужден заключать долгосрочные соглашения о поставках зерна, взять обязательства ежегодно закупать не менее 9 млн. т в США, 5 млн. т в Канаде, 4 млн. т в Аргентине.</p>
<p>Источниками валютных средств для закупок за рубежом становятся золотовалютные резервы, внешние займы и доходы от экспорта. Использование золотых запасов в брежневские времена было относительно редким явлением. Главная ставка была сделана на повышение прибыльности от внешней торговли. Проще всего завоевать себе место на внешнем рынке можно было с помощью вывоза топлива и полезных ископаемых.</p>
<p>Во время мирового экономического кризиса 1973 г. в результате повышения мировых цен на нефть в 20 раз, на сырье в 8-10 раз СССР получил значительные доходы. На выручку от продажи сырья и топлива закупались товары массового потребления и оборудование для их производства.</p>
<p>В феврале 1976 г. на XXV съезде КПСС было решено приступить к практической подготовке принятия новой Конституции СССР. Подготовка велась под лозунгом совершенствования социалистической демократии, и как реальное подтверждение этого в мае 1977 г. было организовано всенародное обсуждение проекта. Проект Конституции был опубликован в газетах, и граждане получили возможность предлагать к нему поправки. Поправок было прислано достаточно много, и, хотя приняты они не были, видимость демократического процесса была соблюдена. Окончательный текст Конституции был утвержден 7 октября 1977 г. на сессии Верховного Совета СССР. Важнейшей статьей в ней стала статья 6 – созрела необходимость законодательно закрепить сложившееся всевластие партийной бюрократии. Эта статья узаконила фактическую роль КПСС, объявив партию «руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы». Это привело к еще большему усилению значения партийного аппарата во всей властной пирамиде, окончательно устанавливало членство в партии как обязательное условие для любой карьеры.</p>
<p>Таким образом, Конституция 1977 г. в полной мере реализовала устремления правящей верхушки СССР монопольно и безотчетно распоряжаться всеми сторонами духовной и материальной жизни советских граждан, одновременно оставляя без внимания уже очевидные для всех противоречия. Статья 6 Конституции гласила: «Руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций является Коммунистическая партия Советского Союза. КПСС существует для народа и служит народу. Вооруженная марксистско-ленинским учением, Коммунистическая партия определяет генеральную перспективу развития общества, линию внутренней и внешней политики СССР, руководит великой созидательной деятельностью советского народа, придает планомерный, научно обоснованный характер его борьбе за победу коммунизма. Все партийные организации действуют в рамках Конституции СССР».</p>
<p>Государство объявлялось «общенародным», т. е. отныне оно должно было в равной степени представлять интересы всех общественных слоев. Это положение должно было стать обоснованием торжества «подлинной» демократии в Советском Союзе.</p>
<p>По-новому трактовалась сложившаяся в СССР социальная структура, ее «социальная однородность». По-прежнему сохранялись классы – рабочий и колхозное крестьянство и «социальная прослойка» – интеллигенция, но по уровню доходов, образования, степени социальной и правовой защиты, доступа к общественным благам, образу жизни и мировоззрению все слои советского общества отличались между собой незначительно. Уже в этом утверждении наблюдается разночтение в трактовке характера развития общественных процессов, отчетливо проступивших к этому времени в Советском Союзе.</p>
<p>Советское общество на самом деле не только не являлось однородным, но его структура становилась все более иерархичной, напоминая некую социальную пирамиду. Главным признаком социального положения того или иного гражданина все более становилось то, какое место он занимает по отношению к власти.</p>
<p>Вступление в политический «застой» определялось не только самим фактом бюрократизации системы власти и управления, но и чертами этой новой бюрократии. Если прежде партийные работники, государственные служащие и хозяйственные руководители в подавляющем своем большинстве были выходцами из простого народа, проявившими деловые способности, то в 1960-е, а особенно в 1970-1980-е гг. пополнение элиты происходило через особую систему отбора и подготовки кадров будущих руководителей: высшие партийные, комсомольские и профсоюзные школы, Академию общественных наук, Дипломатическую академию, попасть в которые можно было только по рекомендации влиятельных чиновников. Так производилась оценка пригодности потенциальных кадров не только для высшего звена, но и практически на всех уровнях. Она напрямую зависела от личных симпатий и политических расчетов руководителей. Деловые качества учитывались в меньшей степени, а честность и принципиальность вообще нередко становились скорее препятствием для карьеры. В условиях «клановой» борьбы и интриг преимущества отдавались лично полезным и преданным «протеже», готовым в нужный момент поддержать своего «патрона». В ряде регионов страны, в первую очередь в азиатских республиках, кадровая политика вообще практически исключала любые подходы, кроме землячества и семейственности.</p>
<h2>Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка</h2>
<p>10 марта 1985 г. скончался генеральный секретарь ЦК КПСС К. У. Черненко. В тот же день состоялась недолгая (получасовая) встреча старейшего члена Политбюро министра иностранных дел А. А. Громыко и секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачева – самого молодого из членов Политбюро. Они условились «взаимодействовать». 11 марта прошло заседание Политбюро. Первым слово взял Громыко и предложил на пост генерального секретаря кандидатуру Горбачева. Все члены Политбюро поддержали это предложение, и в тот же день пленум ЦК КПСС единогласно избрал М. С. Горбачева руководителем партии.</p>
<p>Новый генеральный секретарь сразу же отверг концепцию развитого социализма, которая к тому времени не соответствовала реальности. Под его руководством была пересмотрена программа КПСС и разработана ее новая редакция, утвержденная XXVII съездом КПСС (25 февраля – 6 марта 1986 г.).</p>
<p>В отличие от программы КПСС, принятой в 1961 г. на XXII съезде, новая редакция не предусматривала конкретных социально-экономических обязательств партии перед народом, окончательно сняла задачу непосредственного строительства коммунизма. Сам же коммунизм, характеризуемый как высокоорганизованное бесклассовое общество свободных и сознательных тружеников, предстал как идеал общественного устройства, а его появление перенесено в неопределенно далекое будущее. Основной упор делался на планомерное и всестороннее совершенствование социализма на основе ускорения социально-экономического развития страны.</p>
<p>Взяв курс на ускорение социально-экономического развития, пообещав народу круто повернуть экономику «лицом к человеку», новое руководство СССР разработало план двенадцатой пятилетки (1986-1990) по аналогии с довоенными пятилетками – с обширной строительной программой, как план «второй индустриализации». План был одобрен XXVII съездом КПСС и после утверждения Верховным Советом СССР стал законом.</p>
<p>уже в 1987 г. возникла угроза срыва курса на ускорение. Поэтому было решено перейти к перестройке экономической системы как главному средству достижения ускорения. Эта перестройка в 1987-1988 гг. была частичным возвратом к принципам экономической реформы 1965 г., усилению роли прибыли в условиях планового хозяйства. Отныне ускорение становилось целью, а перестройка рассматривалась как средство ее достижения. Самое главное – пришло осознание того, что единственным путем исправления ситуации в экономике является не плановый путь, а путь рыночных отношений. Экономические изменения, инициированные советским руководством, осуществлялись в трех направлениях:</p>
<p>1. Повышение экономической самостоятельности государственных предприятий.</p>
<p>2. Развитие частной инициативы и предпринимательства в тех сферах, где оно было «социально оправданным».</p>
<p>3. Привлечение иностранных инвестиций путем создания совместных предприятий.</p>
<p>Осенью 1986 г. Верховный Совет СССР принял Закон об индивидуальной трудовой деятельности. Это был маленький, но клин в основы строя, закрепленные Конституцией СССР, первой победой сторонников частной собственности. Однако развертыванию процесса препятствовало постановление Совета министров «О мерах по усилению борьбы с нетрудовыми доходами» (15 мая 1986 г.).</p>
<p>Второй шаг экономической реформы – Закон о государственном предприятии (объединении) 1987 г., предоставивший значительные права предприятиям и их трудовым коллективам. Предприятия должны были стать самостоятельными хозяйственными единицами, не централизованно, а самостоятельно выбирать себе партнеров, закупать сырье и реализовывать продукцию. Однако цены как важнейший рычаг социальной политики государство не решилось сделать свободными, что существенно снижало хозяйственную самостоятельность предприятий.</p>
<p>На рубеже 1989-1990 гг. стало очевидным, что необходим переход к рынку во всех отраслях народного хозяйства (кроме оборонной и тяжелой промышленности). Однако государство не торопилось отказываться от монополии на управление экономикой. В связи с этим была сделана попытка найти золотую середину – провозглашен переход к модели «регулируемого рынка», т. е. план и рынок должны были сочетаться. Этот переход был закреплен соответствующим постановлением Верховного Совета СССР «О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике в СССР» в июне 1990 г.</p>
<p>В основе концепции «регулируемого рынка» лежала программа «арендизации экономики» (главный разработчик – академик Л. Абалкин), которую предстояло начать реализовывать с 1991 до 1995 г. Предполагалось перевести на аренду 20% промышленных предприятий. На первом этапе (1990-1992) предполагалось использовать как директивные методы управления, так и экономические рычаги, роль которых постепенно должна была возрастать. На втором этапе (1993-1995) ведущее место отводилось уже экономическим методам руководства.</p>
<p>Новая цель экономической реформы потребовала новых законов. Они довольно быстро принимались Верховным Советом СССР. Эти законы затрагивали основы экономических отношений в СССР, вопросы собственности, земли, деятельность предприятий в СССР, организацию местного самоуправления и местного хозяйства и многое другое. Новые рыночные законы должны были способствовать регулированию процесса децентрализации и разгосударствления собственности, ликвидации крупных промышленных монополий, созданию акционерных обществ, развитию мелких предприятий, развертыванию свободы хозяйственной деятельности и предпринимательства. К лету 1991 г. было принято более 100 законов, постановлений, указов по экономическим вопросам, но большинство из них не работало из-за противодействия со стороны республиканских органов власти, отстаивавших свой суверенитет.</p>
<p>Если в 1986-1988 гг. национальный доход медленно, но рос, то с 1989 г. началось его падение. Реальные доходы населения стали сокращаться. В стране усилился дефицит всех товаров. Цены на них росли. Отчужденность масс от результатов своего труда возросла. Благодаря гласности, курс на которую был провозглашен с 1987 г., все эти проблемы стали все более остро осознаваться людьми. Трудящиеся вышли на улицы с лозунгами протеста. По стране прокатилась волна забастовок. В декабре 1990 г., констатируя обвал экономики и «срыв перестройки», глава правительства Н. И. Рыжков подал в отставку. Она совпала с реформой правительства.</p>
<p>Тупик, в который зашла экономическая реформа, был во многом обусловлен нерешительностью правительства СССР в вопросах ценовой политики. По инициативе Рыжкова в 1986 г. в последнюю советскую пятилетку была заложена реформа ценообразования путем освобождения цен прежде всего на сельскохозяйственную продукцию, отказа от государственных дотаций сельхозпроизводства. Горбачев в 1986-1987 гг. придерживался несколько иной позиции. Соглашаясь с необходимостью повышения цен на продовольственные товары, он предполагал одновременно снизить цены на промышленные товары, т. е. провести сбалансированную реформу ценообразования. Однако в 1988 г. Горбачев пересмотрел свою позицию, согласился с Рыжковым, признал необходимость одновременного повышения цен и на продовольственные, и на промышленные товары, обещая сопроводить реформу повышением зарплаты и социальных дотаций. Но до весны 1991 г. союзное руководство так и не решилось на реформу, опасаясь социальных потрясений, которые тем не менее начались и были вызваны растущим товарным дефицитом.</p>
<p>Вместо ускорения социально-экономического развития непоследовательная и непродуманная экономическая политика Горбачева привела к падению производства, снижению уровня жизни населения и его массовому недовольству руководством партии. Административные методы уже не срабатывали, экономическими методами власть овладеть не сумела, становились все более необходимыми новые, политические методы руководства.</p>
<h2>Внешняя политика СССР в период перестройки</h2>
<p>В середине 1980-х гг. новое руководство СССР резко активизировало внешнюю политику. Были определены следующие традиционные для советской внешней политики задачи: достижение всеобщей безопасности и разоружения; укрепление мировой социалистической системы в целом, социалистического содружества в особенности; укрепление отношений с освободившимися странами, прежде всего со странами «социалистической ориентации»; восстановление взаимовыгодных отношений с капиталистическими странами; укрепление международного коммунистического и рабочего движения.</p>
<p>Эти задачи были одобрены XXVII съездом КПСС в начале 1986 г. Однако в 1987-1988 гг. в них были внесены значительные коррективы. Впервые они были отражены в книге М. С. Горбачева «Перестройка и новое мышление для нашей страны и всего мира» (осень 1987 г.). Активное участие в определении и реализации принципов «нового мышления» во внешней политике СССР принимали министр иностранных дел, член Политбюро ЦК КПСС Э. А. Шеварднадзе и секретарь ЦК КПСС, член Политбюро ЦК КПСС А. Н. Яковлев. Смену курса символизировала замена многоопытного министра иностранных дел А. А. Громыко первым секретарем ЦК компартии Грузии Э. А. Шеварднадзе, имевшим до этого лишь опыт комсомольской и милицейской работы и не владевшим никакими иностранными языками.</p>
<p>«Новое политическое мышление» (НПМ) во внешней политике явилось попыткой реализации «идей перестройки» на международной арене. Основные принципы НПМ сводились к следующему: отказ от вывода, что современный мир расколот на две противоположные общественно-политические системы – капиталистическую и социалистическую, и признание современного мира единым, взаимосвязанным; отказ от убеждения, что безопасность современного мира держится на балансе сил двух противоположных систем, и признание баланса интересов в качестве гаранта этой безопасности; отказ от принципа пролетарского, социалистического интернационализма и признание приоритета общечеловеческих ценностей над любыми другими (национальными, классовыми и т. п.).</p>
<p>В соответствии с новыми принципами были определены новые приоритеты советской внешней политики: деидеологизация межгосударственных отношений, совместное решение глобальных наднациональных проблем (безопасности, экономики, экологии, прав человека), совместное строительство «общеевропейского дома» и единого европейского рынка, войти в который планировалось в начале 1990-х гг.</p>
<p>В качестве решающего шага на этом пути Политический консультативный комитет стран Варшавского договора по инициативе советского руководства принял в мае 1987 г. «Берлинскую декларацию» об одновременном роспуске ОВД и НАТО и в первую очередь их военных организаций.</p>
<p>Во второй половине 1980-х гг. Советский Союз предпринял крупные практические шаги по нормализации межгосударственных отношений, ослаблению напряженности в мире, укреплению международного авторитета СССР. В августе 1985 г., в сороковую годовщину атомной бомбардировки Хиросимы, СССР ввел мораторий на испытание ядерного оружия, предложив другим ядерным державам поддержать его инициативу. В ответ руководство США пригласило представителей СССР присутствовать на своих ядерных испытаниях. Поэтому мораторий был временно отменен в апреле 1987 г.</p>
<p>На XXVII съезде КПСС в 1986 г. прозвучали слова Горбачева о скором выводе советских войск из Афганистана: «Мы хотели бы, чтобы уже в самом близком будущем вернулись на родину советские войска, находящиеся в Афганистане по просьбе его правительства». В 1987 г. в ходе переговоров М. С. Горбачева и Р. Рейгана была достигнута договоренность о прекращении американской военной помощи моджахедам в Афганистане и о выводе оттуда советских войск.</p>
<p>8 февраля 1988 г. Горбачев выступил с заявлением, которое гласило, что правительства СССР и Республики Афганистан договорились установить конкретную дату начала вывода советских войск – 15 мая 1988 г. В Женеве 14 апреля 1988 г. были подписаны документы по вопросам политического урегулирования вокруг Афганистана.</p>
<p>В Польше президент В. Ярузельский в начале 1989 г. в очередной раз поручил представителю правящей Польской объединенной рабочей партии (ПОРП) сформировать правительство, но эта попытка вновь не удалась. Горбачев целенаправленно стимулировал декоммунизацию восточноевропейских стран. Ярузельский в апреле 1989 г. начал переговоры с оппозицией. Для создания коалиционного правительства был призван деятель «Солидарности» Т. Мазовецкий. Некоторые деятели ПОРП пытались блокировать этот процесс. Но в дело вмешался Горбачев. 22 августа 1989 г. он позвонил главе польских коммунистов М. Раковскому и убедил того в необходимости сотрудничать в переходе власти к «Солидарности». В решающем телефонном разговоре с Раковским Горбачев призвал «вести дело к национальному примирению». Именно это санкционировало мирный переход от коммунистического режима к демократическому строю в Польше. Узнав о событиях в Варшаве, государственный секретарь США Дж. Бейкер сказал: «Горбачев оседлал тигра, и представляется, что он даже пришпоривает его».</p>
<p>Базовые перемены в Венгрии не вызвали противодействия горбачевского руководства. Критически важной для СССР оставалась обстановка в ГДР. Горбачев впервые осложнил отношения с ГДР, когда добился нейтрального отношения ее правительства к 130 гражданам, укрывшимся в западногерманской миссии в Восточном Берлине в августе 1989 г. В сентябре 55 тыс. восточных немцев запросили убежища в Чехословакии. Затем Венгрия открыла свою западную границу, и жители Восточной Германии начали переходить через Венгрию в Австрию. Основополагающие перемены в Восточной Германии последовали сразу после визита туда М. С. Горбачева по случаю 40-летия ГДР в начале октября 1989 г. Визит готовил первый заместитель министра иностранных дел СССР А. А. Бессмертных. Руководитель ГДР Э. Хонеккер на встрече с Бессмертных представил ему цифры, свидетельствующие о значительных экономических успехах его страны. Один из сторонников курса Горбачева в окружении Хонеккера сказал Бессмертных, что часть представленных данных не соответствует действительности. А. Бессмертных сообщил Шеварднадзе и Горбачеву, что Хонеккер живет в мире грез, а кроме того, против него выступают уже и его приближенные.</p>
<p>Во время встречи в Берлине Горбачев говорил с Хонеккером достаточно жестко. Он доказывал, что единственный способ остановить демонстрации, происходившие по всей стране, – взять курс на перестройку по советскому образцу. Только так Хонеккер может спасти свой режим. Однако во время последнего визита в СССР Хонеккер был шокирован пустотой полок в магазинах. Советская экономика находилась в коллапсе, в то время как в ГДР живут самые процветающие в социалистическом мире люди. И им еще указывают, как вести дела!</p>
<p>На официальной церемонии Горбачев призвал восточных немцев начать осуществление реформ. Он также заявил, что восточногерманская политика должна делаться «не в Москве, а в Берлине».</p>
<p>По возвращении в Москву Горбачев сказал соратникам, что Хонеккер должен уйти, и как можно скорее, поскольку «восточногерманское руководство не может контролировать ситуацию».</p>
<p>Горбачев также приказал, чтобы советские войска в ГДР (почти 0,5 млн. человек) не вмешивались во внутригерманские события.</p>
<p>7 октября Хонеккер приказал секретной полиции ГДР использовать оружие и слезоточивый газ для разгона демонстраций. Но глава секретной полиции ГДР Э. Кренц, зная о позиции Горбачева, выступил против приказа Хонеккера. Демонстрации в стране продолжались.</p>
<p>25 октября во время визита в Финляндию Горбачев заявил, что СССР «не имел права, ни морального, ни политического», вмешиваться в дела Восточной Европы.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>Попытка государственного переворота 1991 г. Распад СССР.</h2>
<p>После выборов в России в июне 1991 г., когда Б. И. Ельцин был избран Президентом РСФСР, а два других известных лидера «Демократической России» – Г. X. Попов и А. А. Собчак – мэрами Москвы и Санкт-Петербурга (восстановление исторического названия Ленинграда также произошло по результатам голосования 12 июня 1991 г.), радикальные подходы в решении проблем политического развития достигли своего апогея. Стало очевидно, что эпоха перестройки, неразрывно связанная с именем М. С. Горбачева, безвозвратно уходит в прошлое. В связи с этим последний и единственный президент СССР и все еще Генеральный секретарь ЦК КПСС сохранил только одну возможность остаться у власти – завершив процесс реформирования СССР путем заключения' нового союзного договора. В конце июня был опубликован согласованный с руководителями союзных республик проект Договора, где аббревиатура СССР расшифровывалась как Союз Советских Суверенных Республик и по которому права субъектов Союза были существенно расширены. С одной стороны, этот проект не устраивал высших руководителей КПСС и Кабинета министров СССР, потребовавших наканунеего опубликования чрезвычайных полномочий и так и не получивших их на заседании Верховного Совета СССР. А с другой стороны, этот документ уже не удовлетворял только что избранного Президента России. Горбачев, таким образом, испытывал резкое давление как со стороны высшего союзного руководства, особенно глав КГБ, МВД и МО СССР, так и со стороны радикального крыла сторонников продолжения демократических реформ. Наиболее авторитетные представители радикалов (А. И. Вольский, Э. А. Шеварднадзе, А. А. Собчак, А. Н. Яковлев и др.) 2 июля выступили с обращением «За объединение сил демократии и реформ». Вскоре большинство из этих политических деятелей заявили о своем выходе из состава КПСС. В то же время Президент РСФСР Ельцин усилил нажим на союзное руководство. 22 июля был опубликован его указ о прекращении деятельности структур политических партий в государственных органах и учреждениях на территории РСФСР. Это подразумевало слом организационной структуры КПСС. Неспособность М. С. Горбачева отстоять интересы собственной партии побудила руководителей консервативного крыла в КПСС к подготовке ответных мер для защиты КПСС – СССР, ибо без коммунистической партии существование Союза как целостного государственно-политического образования было невозможно. Подписание нового варианта союзного договора было намечено на 20 августа. Этот проект был разработан в ходе переговоров 9 лидеров республик в Ново-Огарево, на правительственной даче под Москвой. (Не принимали участия в переговорах руководители Прибалтийских республик, Грузии, Армении и Молдовы.) Согласно проекту договора, республики, входящие в новый Союз, получали значительно больше прав, центр превращался из управляющего в координирующий. Реально в руках союзного руководства оставались лишь вопросы обороны, финансовой политики, внутренних дел, частично – налоговой и социальной политики. Часть вопросов принадлежала к совместной союзно-республиканской компетенции (прежде всего принятие новых законодательных актов, определение размеров налоговых отчислений на нужды центра, а также основных направлений их расходования). Все остальные стороны жизни общества были в пределах компетенции республик. Не принявшие участия в переговорах республики отказались подписывать даже этот вариант союзного договора, отражавший довольно радикальные подходы к реформированию унитарного, по сути, государства, и объявили о намерении следовать курсу на полный суверенитет и обретение независимости от союзного центра.</p>
<p>Попытка государственного переворота. Чтобы сорвать подписание этого договора и сохранить свои властные полномочия, часть высшего партийно-государственного руководства попыталась захватить власть. 19 августа 1991 г. в стране было введено чрезвычайное положение, на улицы Москвы и ряда других крупных городов были введены войска, включая танки, почти все центральные газеты, за исключением «Правды», «Известий», «Труда» и некоторых других, были запрещены, прекратили работу все каналы Центрального телевидения, за исключением 1-й программы, и почти все радиостанции. Деятельность всех партий, кроме КПСС, была приостановлена.</p>
<p>Возглавил переворот Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП) в составе: и. о. президента СССР Г. И. Янаев, секретарь ЦК КПСС, первый заместитель председателя Совета Обороны О. Д. Бакланов, председатель КГБ СССР В. А. Крючков, премьер-министр СССР В. С. Павлов, министр внутренних дел СССР Б. К. Пуго, председатель Крестьянского союза СССР В. А. Стародубцев, министр обороны СССР Д. Т. Язов и президент Ассоциации госпредприятий А. И. Тизяков. Главную задачу переворота ГКЧП видел в восстановлении в СССР порядков, которые существовали до 1985 г., т. е. в ликвидации многопартийности, коммерческих структур, в уничтожении ростков демократии.</p>
<p>Основным политическим соперником центрального руководства СССР было руководство РСФСР. Именно против него и был направлен основной удар. Вокруг здания Верховного Совета РСФСР («Белого дома») были сконцентрированы войска, которые должны были занять здание, разогнать парламент и арестовать наиболее активных его участников.</p>
<p>Но переворот не удался. Население страны в основном отказалось поддержать ГКЧП, армия же не захотела применять силу против граждан своего государства. Уже 20 августа вокруг «Белого дома» выросли баррикады, на которых находилось несколько десятков тысяч человек, а часть воинских подразделений перешла на сторону обороняющихся. Эти события были весьма негативно восприняты за рубежом, откуда сразу прозвучали заявления о приостановке помощи СССР.</p>
<p>Переворот был крайне плохо организован и подготовлен, отсутствовало деятельное оперативное руководство. Уже 22 августа он потерпел поражение, а члены ГКЧП были арестованы. В результате событий 19-21 августа 1991 г. около «Белого дома» погибли три его защитника.</p>
<h2>Культура советской России (1961-1991 гг.)</h2>
<p>Хронологически оттепель в области культуры началась раньше, чем в политической сфере. Уже в 1953-1956 гг. писатели<em> И. Эренбург</em>, <em>М. Дудинцев</em>, критик <em>В. Померанцев</em> в своих произведениях поставили волнующие всех вопросы о роли интеллигенции в отечественной истории, ее отношениях с партией, о значении творчества художников и писателей в существующей системе.</p>
<p>С началом хрущевской оттепели процесс преодоления сталинизма затронул различные области культуры, способствовал восстановлению культурной преемственности, расширению международных контактов. Со стороны партийно-правительственного аппарата были сделаны некоторые уступки в этих областях, благодаря чему фактически происходил некоторый отход ряда авторов от принципов социалистического реализма.</p>
<p>После смерти Сталина возросла роль творческих союзов, съездов художественной интеллигенции (Союза художников РСФСР, Союза писателей РСФСР, Союза работников кинематографии СССР). Наметились изменения в отношениях между властью и интеллигенцией. Большой резонанс в жизни советского общества получили встречи руководителей государства с деятелями культуры в 1957,1962,1963 гг.</p>
<p>В то же время сама<strong> концепция культурной политики не претерпела изменений</strong>.</p>
<p>Культура и искусство оставались под жестким партийно-государственным контролем. Действовал отдел ЦК по культуре, было создано <em>Министерство культуры СССР</em> (во главе с <em>Е. А. Фурцевой</em>). В полной мере продолжал осуществляться <em>принцип партийности в искусстве</em>. В связи с принятием новой Программы КПСС (1961 г.) перед творческой интеллигенцией вновь были поставлены задачи правдивого отражения социалистической действительности и достижений народного хозяйства, обличения буржуазной культуры.</p>
<p><strong>Шестидесятники. </strong>В связи с начавшейся оттепелью в среде интеллигенции произошел раскол на консерваторов, оставшихся верными старым принципам, и либералов (шестидесятников), предпринявших попытку изменить положение и роль творческой интеллигенции в стране.</p>
<p>Лидером последнего направления в литературе являлся поэт, главный редактор журнала Новый мир<em> А. Т. Твардовский</em>. Выдвинулось новое поколение поэтов – <em>А. Вознесенский, Е. Евтушенко, Б. Ахмадулина, Р. Рождественский</em> и др. В это время работади писатели критического направления Ю. Нагибин, А. Яшин, И. Эренбург и др. (авторы сборника Литературная Москва).</p>
<p align="left"><strong>65. Суверенизация России (1990-1992 гг.) </strong></p>
<p align="left">• Характеристика РСФСР как союзной республики СССР.</p>
<p align="left">• Принятие 12 июня 1990 г Декларации О государственном суверенитете России.</p>
<p align="left">• Реформы <strong>нового </strong>политического устройства РФ.</p>
<p align="left">• Б. Н. Ельцин – первый президент России.</p>
<p align="left"><strong>66. Радикальные экономические реформы в России начала 1990-х гг. </strong>Либерализация цен</p>
<p align="left">Свобода торговли.</p>
<p align="left">Приватизация государственной собственности.</p>
<h2>Конституционный кризис в России 1992-1993 гг.</h2>
<p>В 1992 г. в России сложилась обстановка нарастающего кризиса. Это стимулировало активность политиков, выступавших против курса Президента Б. Н. Ельцина. 12 июня 1990 г. еще в рамках СССР была принята <strong>Декларация о суверенитете</strong> РСФСР.</p>
<p>Демократизация политического процесса, начавшаяся в период перестройки, привела к утверждению в политической системе РСФСР принципа разделения властей: на исполнительную (в лице Президента) и законодательную (Верховного Совета РСФСР). Переходный характер российской государственности обусловил в 1993г. противостояние двух ветвей власти. В сложившейся ситуации Президент настойчиво защищал позиции радикальных демократов и их курса реформ. На Всероссийском референдуме 25 апреля 1993 г. большинство граждан высказалось за доверие Президенту.</p>
<p>Первый «бой» между командой Ельцина и растущей оппозицией произошел на VI Съезде народных депутатов России, открывшемся 6 апреля 1992 г. Доклад Президента сопровождался протестующими и насмешливыми репликами, в зале стоял гул.</p>
<p>Еще более возмутило депутатов выступление и. о. премьер-министра Е. Т. Гайдара, в котором главным основанием для оптимизма была названа обещанная Западом экономическая помощь: якобы только в 1992 г. будет выделено 24 млрд долларов. 11 апреля в ходе голосования поправок к постановлению об экономической реформе министры покинули зал заседаний и подали Президенту прошение об отставке. 15 апреля этот демарш вынудил Съезд принять политическую декларацию, составленную так, что каждая из сторон конфликта могла найти в ней отражение своих стремлений.</p>
<p>Остальные заседания Съезда посвящались приведению Конституции России в соответствие с новыми реалиями, возникшими из-за распада СССР. При этом ни одно предложение, касающееся распределения власти (как со стороны Президента, так и со стороны оппозиции), не набрало необходимого для принятия решения числа голосов. 21 апреля Съезд завершил работу.</p>
<p>VII Съезд народных депутатов (1-14 декабря 1992 г.) стал самым напряженным и драматическим из всех. Накануне его открытия, 30 ноября, Конституционный суд РФ завершил рассмотрение «дела КПСС». Суд признал конституционными указы Президента Ельцина от 23 августа 1991 г. «О приостановлении деятельности Коммунистической партии РСФСР», от 25 августа 1991 г. «Об имуществе КПСС и Коммунистической партии РСФСР» и от 6 ноября 1991 г. «О деятельности КПСС и КП РСФСР».</p>
<p>Открывающий Съезд доклад Президента Ельцина депутаты даже не стали обсуждать. Напротив, доклад председателя Верховного Совета Р. И. Хасбулатова завершился бурной овацией и задал тон 5-дневным дебатам, в которых вновь жестко критиковалось правительство. Два дня депутаты обсуждали поправки к Конституции. Из числа принципиальных для распределения власти прошла следующая: депутаты получили право утверждать или отклонять кандидатуры силовых министров и министра иностранных дел. Внесенную Президентом на должность председателя правительства кандидатуру Гайдара Съезд 9 декабря отклонил («за» – 467 голосов, «против» – 486).</p>
<p>В речи 10 декабря Президент заявил, что «с таким съездом работать невозможно». Он жестко оценил деятельность Хасбулатова как «главного проводника обанкротившегося курса». Ельцин призвал решить спор посредством референдума по вопросу: «Кому вы поручаете вывод страны из экономического и политического кризиса, возрождение Российской Федерации: нынешнему составу Съезда и Верховного Совета или Президенту России?»</p>
<p>Политический кризис разразился осенью 1993 г. 21 сентября Президент подписал указ, в котором объявил о роспуске Съезда народных депутатов и Верховного Совета, проведении в декабре выборов в новые органы государственной власти и референдуме о новой Конституции. Вслед за этим открыто в ряды оппозиции перешел вице-президент<em> А. В. Руцкой</em>, председатель Верховного Совета <em>Р. И. Хасбулатов</em>. Апогеем конституционного кризиса стали события 3-4 октября 1993 г., когда на улицах Москвы произошли вооруженные столкновения и пролилась кровь.</p>
<h2>Политическое развитие России (1994-1999 гг.)</h2>
<p>12 декабря 1993 г. состоялись выборы в новый законодательный орган России – двухпалатное <em>Федеральное Собрание</em> (верхняя палата – Совет Федерации, нижняя – Государственная Дума). Выборы проходили по избирательным округам и по партийным спискам.</p>
<p>Результаты выборов свидетельствовали о растущем недовольстве населения социально-экономическим положением в стране, падением уровня жизни значительных. Ощутимой для людей стала проблема слабости власти, ее коррумпированность, неспособность обеспечить общественную безопасность, остановить преступность и решить другие насущные проблемы. Имел значение и рост национально-патриотической идеи в обществе. При этом определенная часть электората оставалась на позициях продолжения либеральных реформ. Четверть голосов избирателей получила <em>ЛДПР</em> во главе с <em>В. В. Жириновским</em>, значительное количество голосов получили представители<em> КП РФ (лидер Г. А. Зюганов). </em>15% голосов было отдано за <em>Выбор России</em> во главе с <em>Е. Т. Гайдаром</em>;</p>
<p><strong>3.2.2. Принятие новой Конституции. Ликвидация советской политической системы</strong>. 12 декабря 1993 г. в ходе всенародного голосования была принята новая Конституция России. Российская Федерация провозглашалась <em>президентской республикой</em>. Ликвидировалась система Советов на местах, их функции переходили к представителям Президента. Новым органом законодательной власти объявлялось двухпалатное Федеральное Собрание.</p>
<p>Конституция существенно упрочила позиции Президента. Он становился одновременно главой государства и главой правительства. Президент сосредоточил в своих руках всю полноту исполнительной власти и наделялся существенными законодательными полномочиями (включая право роспуска Государственной Думы в случае троекратного отклонения ею кандидатуры премьер-министра).</p>
<p>В то же время так и не сложилась единая система власти на местах. В ряде мест в управлении практически не участвуют представительные органы. Управляют мэры, губернаторы и т. д. Причем в большинстве случаев это – выборные должности, хотя иногда речь идет о назначаемом сверху руководителе. В отдельных регионах преобладающим является влияние представительных выборных органов.</p>
<p align="left"><strong>69. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации</strong><strong> </strong></p>
<p>Противоречивость реформ привела к тому, что в течение 1990-х гг. валовой внутренний продукт России сократился на 55%. Инвестиции в российскую экономику сократились на 73%. На 84% сократились расходы на военную промышленность. В 1990 г. ВВП России составлял 5% мирового (СССР – 8,5%). К 1999 г. на долю РФ приходилось лишь чуть больше 1% мирового валового продукта.</p>
<p>Между 1990 и 1998 гг. страны СНГ снизили уровень добычи нефти почти в 2 раза по сравнению с добывавшейся в СССР (менее 300 млн. т в год вместо 590 млн. т). В России добыча нефти упала до 40% от уровня 1990 г. Лишившись после приватизации государственной поддержки, предприятия сокращали производство. В итоге за 1993 г. промышленное производство сократилось на 25%, сельскохозяйственное – на 5,5%. Из-за отсутствия денег начались массовые невыплаты зарплат.</p>
<p>Нерешенность макроэкономических проблем, усиленных политической борьбой, становилась причиной периодических кризисов. В 1994 г. это был «черный вторник». За один день 11 октября 1994 г. курс американского доллара подскочил на 27%. Естественно, это увеличило недоверие населения к рублю. Валютный кризис вызвал новый рост инфляции.</p>
<p>Для решения ситуативных проблем правительство привлекало внешние заимствования. Внешний долг России постоянно увеличивался. Так, в 1992 г. он составлял 108 млрд долларов, в 1998 г. – 123,2. Аналогично обстояли дела с государственным долгом в государственных краткосрочных обязательствах (ГКО). В 1995 г. он составлял 1 трлн рублей, а в 1998 г. – 10,3.</p>
<p>Параллельно правительство предпринимало попытки стимулировать деловую активность. Начался новый этап приватизации. Решено было перейти к открытой продаже всех акций предприятий по рыночной стоимости. Были предприняты попытки реформирования госпредприятий. С 1 июля 1994 г. отменялись квотирование и лицензирование товаров и услуг, поставляемых на экспорт. Теперь к внешней торговле допускались предприятия, которые могли конкурировать на международном рынке. На деле ими оказались лишь предприятия топливно-энергетического комплекса.</p>
<p>Было сокращено общее количество налогов, на 10-12% снизился уровень налогов на прибыль и добавочную стоимость. Чтобы привлечь инвестиции в экономику, правительство стимулировало создание финансово-промышленных групп, предполагая, что деньги населения удобнее собирать и использовать через банковскую систему.</p>
<p>Однако вместо инвестиций в экономику финансово-промышленные группировки занялись спекулятивными операциями. Правительство стало выпускать официальные заемные бумаги под высокие проценты (до 300% в рублях), пытаясь компенсировать дефицитный бюджет. Одновременно для привлечения средств из-за рубежа правительство стало гарантировать валютные займы, сделанные российскими банками для закупки ГКО. Именно скупкой и продажей этих ценных бумаг занимались финансово-промышленные группы и банки.</p>
<p>В период президентства Б. Н. Ельцина системообразующим фактором нового социального строя стали олигархи. В нынешнем его значении термин стал употребляться с декабря 1997 г. Под олигархами понимался чрезвычайно узкий круг лиц; любой список олигархов и олигархий включал следующие 8 групп и фамилий: ОНЭКСИМ-банк (В. Потанин), ЛогоВАЗ (Б. Березовский), Мост (В. Гусинский), МЕНАТЕП (М. Ходорковский), СБС-Агро (А. Смоленский), Альфа-групп (М. Фридман), Газпром (Р. Вяхирев) и Лукойл (В. Алекперов).</p>
<p>Российские олигархи представляли собой не экономическое, а скорее политическое явление. Это лица, сделавшие своим бизнесом близость к власти и влиявшие на принятие государственных решений. Они осуществляли своего рода узурпацию власти.</p>
<p>Возникновение олигархов тесно связано с двумя событиями – залоговыми аукционами 1995 г. и приватизационными сделками 1996-1997 гг.</p>
<h2>Чеченская проблема</h2>
<p>В 1990-е гг. продолжилось ухудшение национальных отношений. Активное разрушение общегосударственного сознания привело к росту этнического самосознания. Очень важно в этом плане заметить волну переименований субъектов Российской Федерации: Марий Эл, Саха, Ичкерия и т. д. Новые названия отражали рост этнического или национального самосознания.</p>
<p>Существовала и проблема русскоязычного населения, которую правительство не смогло достойно решить. 25 млн. русских и 5 млн. представителей других российских народов оказались за пределами России. Им и еще 2 млн. беженцев не была оказана должная помощь.</p>
<p>Вершиной кризиса Федерации стали события в Чечне. В сентябре 1991 г. «Объединенный комитет чеченского народа» во главе с Дж. Дудаевым захватил власть в Чечне, объявив о создании республики Ичкерия. Дудаев демонстрировал предельное подозрение к федеральной власти и собственную силу публичными акциями: разгоном умеренной оппозиции в Грозном, смертными казнями с выставлением напоказ отрубленных голов на площадях и т. д. В 1992-1994 гг. из месяца в месяц в южных регионах России захватывались автобусы с заложниками, разворовывались поезда, из Чечни изгонялось нечеченское население.</p>
<p>Российское руководство решило пойти на силовые меры. В ноябре 1994 г. Президент Ельцин отдал приказ о подавлении вооруженного мятежа в Чечне. Началась так называемая Первая чеченская война (1994-1996). Российское командование недооценило противника. Зимой 1994/1995 гг. прошли кровавые сражения за город Грозный. Летом 1995 г. группа боевиков под командой Ш. Басаева захватила больницу в городе Буденновске Ставропольского края. Спешно стянутые в город федеральные силы готовились к штурму, но возможные потери оценивались как доходящие до половины всех заложников. Премьер-министр B. C. Черномырдин взял на себя ответственность и вступил в переговоры с Басаевым. В итоге бандиты оставили город и ушли в Чечню. Начавшиеся после этого мирные переговоры сепаратисты использовали для восстановления и перегруппировки своих сил.</p>
<p>В конце 1995 г. боевые действия активизировались на всей территории республики. В декабре развернулись ожесточенные бои в Гудермесе – втором по величине городе республики. Затем были атака боевиков на дагестанский город Кизляр, бои в селе Первомайском, атака мятежников на Грозный 6-8 марта 1996 г. Затем чеченское командование перешло к оборонительным действиям в удерживаемых населенных пунктах и ударам по российским коммуникациям. К концу апреля федеральным силам удалось переломить ход военных действий в свою пользу. В ночь на 22 апреля был уничтожен президент республики Ичкерия Дудаев. Правительственные войска нанесли ряд поражений боевикам.</p>
<p>В преддверии президентских выборов 27-28 мая 1996 г. в Кремле состоялась встреча российской и ичкерийской делегаций (с участием Б. Ельцина и З. Яндарбиева), в ходе которой было достигнуто соглашение о перемирии с 1 июня 1996 г. и обмене военнопленными в двухнедельный срок по принципу «всех на всех».</p>
<p>После победы Ельцина на президентских выборах 1996 г. федеральный Центр по инициативе секретаря Совета безопасности А. И. Лебедя предпринял еще одну попытку разгромить мятежников. Но она оказалась безуспешной. В августе 1996 г. в Хасавюрте (Республика Дагестан) представителями Федерации и чеченских региональных властей были подписаны соглашения об урегулировании ситуации.</p>
<p>Хасавюртовские соглашения – мирный договор от 31 августа 1996 г., прекративший Первую чеченскую войну. Итогом договоренности стало окончание военных действий и вывод федеральных войск из Чечни. 27 января 1997 г. президентом Ичкерии был избран А. Масхадов. Де-факто Чечня стала независимой.</p>
<p>Подписанный договор не решил проблему. Чеченское руководство установило связи с международными террористическими сетями. На территории Чечни была сформирована террористическая инфраструктура, включающая лагеря подготовки боевиков, налаженные каналы проникновения в пределы России эмиссаров террористических организаций, поставок оружия и поступления денежных средств. Чечня, не таясь, готовилась к реализации плана, вынашиваемого в XIX столетии имамом Шамилем, – захвату Дагестана, а затем всего Северного Кавказа.</p>
<p>При этом в Чечню продолжали поступать федеральные средства. Однако получаемые из Москвы трансферты тратились не на восстановление республики, а на подготовку и оснащение новой армии.</p>
<p>После нападения боевиков на Дагестан в 1999 г. Российская Федерация в одностороннем порядке расторгла хасавюртовские соглашения.</p>
<p>Попытка Ельцина остановить развал страны дала неоднозначный результат. В условиях непрерывной борьбы с оппозицией, развала армии, деградации экономики военная компания только усилила кризис. Оказалось, что руководство страны не смогло решить чеченскую проблему ни силовыми, ни политическими средствами. Фактически Чечня выпала из состава России. Однако в ходе военных действий было доказано не только то, что сецессия (выход отдельного региона из состава страны) возможна, но и то, что платой за это является война. Это резко умерило накал сепаратизма в других республиках и охладило горячие головы. Сепаратистские движения в регионах России во многом маргинализировались и перестали быть влиятельной политической силой.</p>
<h2>Россия в XXI в.</h2>
<p>31 декабря 1999 г. первый Президент России Б. Н. Ельцин в предновогоднем обращении к гражданам страны сообщил о своем решении досрочно уйти в отставку. В эмоциональном выступлении он подвел итоги своего правления.</p>
<p>Досрочные выборы Президента России были назначены на 26 марта 2000 г. Исполняющим обязанности Президента стал Владимир Путин. Ельцин не зря назвал его человеком, с которым практически каждый россиянин связывает свои надежды на будущее. В декабре рейтинг доверия Путину составлял 49%, в январе возрос до 55%.</p>
<p>За день до добровольной отставки Бориса Ельцина Владимир Путин выступил в крупнейших газетах со статьей «Россия на рубеже тысячелетий», в которой обрисовал свое видение ситуации в стране и направления, в которых должна развиваться Россия. По признанию главы правительства, за 1990-е гг. объем ВВП России сократился почти в 2 раза, снижаются денежные доходы россиян, ухудшилось состояние здоровья граждан, сократилась средняя продолжительность жизни.</p>
<p>На тот момент Россия перестала входить в число государств, олицетворяющих высшие рубежи экономического и социального развития современного мира. Перед ней стоял целый комплекс непростых экономических и социальных проблем. По совокупному размеру ВВП Россия уступала США в 10 раз, Китаю в 5 раз. После кризиса 1998 г. душевой размер ВВП сократился примерно до 3500 долларов. Это в 5 раз ниже среднего показателя стран «Большой семерки» (США, Япония, Германия, Франция, Италия, Великобритания, Канада).</p>
<p>Председатель правительства счел необходимым сформулировать уроки, которые следует извлечь из исторического опыта, в особенности из пережитого Россией в 1990-е гг. По его оценкам, Россия исчерпала свой лимит на политические и социально-экономические потрясения, катаклизмы, радикальные преобразования. Только фанатики или глубоко равнодушные, безразличные к России, к народу политические силы были в состоянии призывать к очередной революции. Под какими бы лозунгами – коммунистическими, национально-патриотическими или радикально-либеральными – ни развернулась очередная ломка всего и вся, государство и народ ее не выдержат. Было понятно – еще одного круга коренных изменений общество просто не выдержит и рухнет – экономически, политически, психологически и морально.</p>
<p>Впервые было заявлено, что ответственные общественно-политические силы должны предложить народу стратегию возрождения и расцвета России, которая бы опиралась на все положительное, что было создано в ходе рыночных и демократических реформ, и осуществлялась исключительно эволюционными, постепенными, взвешенными методами. Кроме того, утверждались принципы политической стабильности и стабилизация условий жизни российского народа, всех его слоев и групп.</p>
<p>Тем самым была обозначена принципиальная грань между ельцинскими и путинскими реформами. В ходе реформ 1990-х гг. закладывались основы рыночной экономики, но уровень жизни народа приносился в жертву ради достижения этой цели. «Реформы любой ценой!» – эта формула могла бы служить девизом ельцинского правления. Путин в основу своей государственной деятельности заложил иной принцип – улучшение условий жизни народа является приоритетной задачей.</p>
<p>25 февраля 2000 г. Владимир Путин развил высказанные в статье идеи в «Открытом письме» к избирателям, решив «без посредников – коротко и ясно – рассказать, что думаю про нашу сегодняшнюю жизнь и что надо сделать, чтобы она стала лучше». В качестве кандидата в президенты Путин изложил свою программу:</p>
<p>«Любая программа начинается с обозначения главных целей. Государственная – с того, что способно объединить всех нас, граждан своей страны. Для гражданина России важны моральные устои, которые он впервые обретает в семье и которые составляют самый стержень патриотизма. Это главное. Без этого невозможно договариваться ни о чем, без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете. Это наша отправная точка».</p>
<p>Национальный суверенитет далеко не очевидная вещь. Определение суверенитета общеизвестно – это верховенство и независимость государственной власти, суверенитет означает, что государство само определяет, каким будет его внутренний строй и какими будут его отношения с другими государствами, а последние не вправе вмешиваться в его внутренние дела. Однако на практике далеко не все существующие государства реально обладают суверенитетом. На деле (а не на словах) проводить самостоятельную политику могут сравнительно немногие страны, и это не только современный феномен. Так было практически на протяжении всей мировой истории.</p>
<p>Реальный суверенитет требует способности самостоятельно производить вооружения, требует собственной, устойчивой к внешним воздействиям банковской системы, контролируемой государством и национальным капиталом. Огромное значение в современных условиях имеет наличие у государства сильной финансовой системы с невысокой степенью зависимости от внешних заимствований. На рубеже 1999-2000 гг. перед Россией стояла проблема внешнего долга, и потому суверенитет страны находился под угрозой.</p>
<p>Владимир Путин определил основную проблему России как ослабление государства и боязнь принимать решения. Примером волевого государственного решения и. о. Президента назвал уничтожение бандитского режима в Чечне. Владимир Путин указал на отсутствие четких правил, установленных государством и принимаемых и исполняемых обществом. Он призвал провести инвентаризацию России, чтобы определить, кто чем владеет и кто за что отвечает. Наконец, были четко сформулированы четыре приоритетные задачи государства.</p>
<h2>Культура современной России</h2>
<p align="left">Культурная жизнь первых постсоветских лет чутко реагировала на происходившие перемены. Главной характеристикой культурной панорамы стала мозаичность, стилевое многообразие, сосуществование разных направлений при отсутствии «социального заказа», направлявшего развитие культуры советской эпохи. Утвердилась свобода творчества.</p>
<p align="left">Частная инициатива стимулировала становление новых для отечественной культуры направлений деятельности. Появились многочисленные частные книгоиздательства. Рынок стал насыщаться пользовавшейся спросом литературой, ушло в небытие понятие «дефицит». Открылись частные картинные галереи, появились многочисленные театральные и выставочные проекты, рассчитанные на разные вкусы.</p>
<p align="left">Исчезло размежевание между «официальной» и «неофициальной» сферами художественного творчества. В первой половине 1990-х гг. резко сократилось государственное финансирование объектов культуры – музеев, театров, библиотек. После невиданного взлета перестроечных лет столь же стремительно упали тиражи газет и журналов. Большинство бывших читателей были просто не в состоянии их выписывать. Но во многом такое падение интереса было связано с ростом влияния телевидения, в изобилии предлагавшего информационные и развлекательные программы. Огромную аудиторию стали собирать игровые развлекательные телевизионные проекты и нескончаемые сериалы. Широкое распространение на радио и ТВ получили многочисленные заимствованные из западной практики интерактивные формы взаимодействия с аудиторией. На российский рынок хлынул поток зарубежных потребительских товаров и культурной продукции, причем в основном низкого качества. Но они имели коммерческий успех, так как спрос на них долгое время искусственно сдерживался, и требовалось время, чтобы насытить рынок. Быстрыми темпами стала развиваться индустрия досуга – коммерческие развлекательные центры и ночные клубы появились в больших и малых городах. Шоу-бизнес превратился в одну из самых динамичных и прибыльных сфер новой экономики. Ответом на пропаганду здорового образа жизни стали разнообразные коммерческие фитнес-центры; в то же время закрывались спортшколы и клубы, резко сократились возможности для бесплатных занятий спортом.</p>
<p align="left">Массовая культура в первые послеперестроечные годы ориентировалась почти исключительно на заимствованные образцы. В кинопрокате успех имели в основном кассовые американские фильмы («Парк юрского периода», «Годзилла», «Звездные войны» и др.). Лидерами книжных продаж стали переводные зарубежные издания, рассчитанные на массовую аудиторию. В молодежной культуре распространилась мода на западные музыкальные стили и модели поведения. Панков и металлистов быстро потеснили рэперы и готы.</p>
<p align="left">Символы западного образа жизни – рестораны быстрого питания «Макдональдс», торговые марки «Кока-кола» и фирменная реклама стали неотъемлемой частью пейзажа российских городов.</p>
<p align="left">Быстро сформировался и рынок продукции масскульта отечественного образца. Первыми заявили о себе глянцевые журналы, рассчитывавшие на приверженность российской аудитории печатному слову. Этот рынок быстро дробился на сегменты развлекательного чтения для всех («Семь дней»), для женской и мужской аудитории («Лиза», «Космополитен» и др.), по интересам (кулинария, садоводство, дизайн, спорт и т. п.). Широкое хождение получили книги легкого жанра, особенно детективы (А. Маринина, Д. Донцова, Б. Акунин и др.), любовные романы, фэнтези (Ник Перумов, А. Бушков и др.).</p>
<p align="left">Размежевание на рок и легкую развлекательную музыку (попсу) происходило на эстраде. Попса заняла значительную часть телевизионного эфирного времени. В отечественном кино появились коммерческие ленты, эксплуатировавшие общие для мировой кассовой кинопродукции приемы (такие, как «Ночной дозор» или «Турецкий гамбит»). Они вступили в конкурентную борьбу за отечественного зрителя. В начале 2000-х гг. аудитория кино составляла около 50 млн. человек, и каждый третий зритель смотрел российские фильмы.</p><h2>Предмет и методы изучения истории</h2>
<p>История – одна из важнейших форм самосознания людей. Опытом истории стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы. Ссылками на историю они обосновывают свои действия. Поэтому в истолковании тех или иных исторических событий наблюдается непрекращающаяся борьба различных идей и мнений. Историческая наука пытается дать целостное видение исторического процесса в единстве всех его характеристик. В этом она не отличается от других наук.</p>
<p>Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов, совершенствуется теория с учетом развития других отраслей знания (культорологии, исторической психологии, социологии и др.), методы обработки и анализа источников (например, применение математических методов). Многие факты, события, явления кашей истории с открытием новых источников, с расширением нашего кругозора, совершенствованием теоретического знания сегодня оцениваются иначе, чем пять – десять лет назад. Все это – свидетельства того, что историю переписывают не только из политической конъюнктуры, но и в ответ на расширение палитры наших знаний о прошлом.</p>
<p>История как наука оперирует точно усыновленными фактами. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов. Эти факты извлекаются из исторических источников. Исторические источники – это все остатки прошлой жизни, вес свидетельства о прошлом. В настоящее время выделяют четыре основные группы (классы) исторических источников: 1) вещественные; 2) письменные; 3) изобразительные (изобразительно-графические, изобразительно-художественные, изобразительно-натуральные); 4) фонические. Историки, изучая исторические источники во всей их совокупности, не имеют права «играть» в факты и фактики. Они исследуют все факты без исключения.</p>
<p>Собранный фактический материал требует своего объяснения, выяснения причин развития общества. Так вырабатываются теоретические концепции. Таким образом, с одной стороны необходимо знание конкретных фактов, с другой – историк должен осмыслить всю совокупность фактов с целью выявления причин закономерностей развития общества.</p>
<h2>Периодизация российской истории (формационный подход)</h2>
<p>Отечественная история делится на периоды:</p>
<p>1. Период первобытнообщинного строя. Этот период охватывает время примерно от 1 миллиона лет до нашей эры и до конца первого тысячелетия нашей эры на территории РФ.</p>
<p>ПОС это период, когда люди жили и трудились сообща, и имели общее имущество. Под влиянием развития производительных сил общества усложняется социальная структура первобытно общества. В конце периода происходит переход от присваивающей экономике к производящей. Возникает социальное расслоение: на богатую родоплеменную верхушку и обедневших сородичей. Разложение этого строя сопровождалось ослаблением кровнородственных отношений.</p>
<p>2. В соответствии с формационной теорией Карла Маркса вслед за первобытнообщинным строем происходит переход к рабовладельческому строю, однако на территории РФ на смену ПОС на большей части территории пришел феодальный строй в европейской части России в конце первого тысячелетия нашей эры. Лишь на небольшой части территории РФ на юге современного Краснодарского края и юге Ростовской области во второй половине первого тысячелетия до нашей эры в первые века нашей эры существовал рабовладельческий строй. Здесь возникли греческие рабовладельческие города-государства, затем объединившиеся в Скифское царство.</p>
<p>Феодализм это такой общественный строй при котором экономически, политически и юридически господствует слой феодалов-землевладельцев. В основе феодального способа производства лежит труд феодально зависимых крестьян. Феодализм в России существовал до 1861 года, а пережитки его сохранялись до 1917 года.</p>
<p>В рамках феодализма принято выделять:</p>
<p>1. Период Древнерусского государства (9-12 века).</p>
<p>2. Период феодальной раздробленности (12-15 века).</p>
<p>3. Период становления русского централизованного государства (15-середина16 века).</p>
<p>4. Период сословно представительной монархии (16-середина 17 века).</p>
<p>5. Период абсолютной монархии (вторая половина 17 века и до 1861 года).</p>
<p>3. Период 1861-1917 годов, период бурного развития капитализма, переход от абсолютной монархии к конституционным формам государства дуалистической монархии 1905-1907 годов, а затем и к буржуазной республике.</p>
<p>Февраль 1917 года в этот период происходит разложение сословного строя, происходит уравнение российских сословий в правах, крестьяне освобождаются от личной зависимости в которой они находились несколько столетий под властью феодала-помещика.</p>
<p>Для российского капитализма характерно: а) бурное развитие рыночных отношений б) острые социальные противоречия, которые закончились для России вступлением в полосу революционного кризиса, завершившегося победой коммунистов в октябре 1917 года.</p>
<p>4. С октября 1917 года и до начала 90-х годов советский период в истории России. В этот период коммунисты предприняли попытку построения в России бесклассового, самоуправляемого, коммунистического общества, в котором не будет ни государства, ни права.</p>
<p>При коммунизме должны были отмереть товарно-денежные отношения, утвердится господство общественной собственности на средства производства, должен быть уничтожен институт брака, обеспечено фактическое равенство людей. Должен быть реализован принцип: от каждого по способностям каждому по потребностям.</p>
<p>Однако попытка построения социализма и коммунизма закончилась провалом. Основной причиной крушения социалистической системы явилась ее низкая экономическая эффективность по сравнению с рыночным капиталистическим хозяйством.</p>
<p>Советский социализм не позволил обеспечить высокий уровень жизни населения, постепенно нарастали частнособственнические настроения, большинство населения утратило веру в победу коммунизма, в преимущество советской социалистической системы по сравнения с капиталистической системой.</p>
<p>Советский период делится:</p>
<p>А) период революции и гражданской войны 1917-20-ее годы.</p>
<p>Б) период НЭПА 1921-29-ее годы.</p>
<p>В) период сталинской диктатуры, утверждение тоталитарного режима 1929-53-ее годы.</p>
<p>Г) период либерализации общественных отношений 1953-64-еегоды.</p>
<p>Д) период застоя и постепенного нарастания кризиса системы партийно-государственного социализма 1964-85-ее годы.</p>
<p>Е) период реформ Горбачева, которые ускорили крушение советской социалистической системы и реставрации капитализма в России 85-начало 90-х годов.</p>
<p>5. С начала 90-х годов Россия находится в процессе реставрации и развитии капиталистических отношений.</p>
<h2>Заселение древнерусских земель. Славянский этнос</h2>
<p>Имя «славяне» появляется в исторических источниках в VI столетии. Его носители включились тогда в процесс Великого переселения народов – грандиозного миграционного движения IV-VIII веков, перекроившего карту европейского континента. Именно славяне стали главными действующими лицами последнего этапа Великого расселения в VI-VIII веках. Их миграции в этот период, называемый Расселением славян, стали определяющими для дальнейших судеб славянства.</p>
<p>До VI века славяне, по-видимому, занимали территорию от Средней Вислы до Среднего Днепра (включая Верхнее Поднестровье). В течение же VI-VIII столетий они заселили весь Балканский полуостров, лесную зону Восточной Европы до Финского залива на севере, Немана и среднего течения Западной Двины на западе, верховьев Волги, Оки и Дона на востоке, Нижнее и Среднее Подунавье, междуречье Одера и Эльбы, южное побережье Балтийского моря от Ютландского полуострова до междуречья Одера и Вислы. Выделяются три крупных направления Расселения: Балканский полуостров, Восточно-Европейская равнина, территория между средним течением Дуная и Балтийским морем. Соответственно этим направлениям славяне разделились на три ветви – южные, восточные и западные.</p>
<p>Нестор повествует о следующих восточнославянских племенных союзах: 1) поляне, поселившиеся в Среднем Поднепровье «в полях» и потому так и прозвавшиеся; 2) древляне, жившие от них к северо-западу в дремучих лесах; 3) северяне, обитавшие к востоку и северо-востоку от полян по реке Десне, Суле и Северский Донец;</p>
<p>4) дреговичи – между Припятью и Западной Двиной; 5) полочане – в бассейне р. Полоты; 6) кривичи – в верховьях Волги и Днепра; 7-8) радимичи и вятичи, по летописи, произошли от рода «ляхов» (поляков), и были приведены, скорее всего, своими старейшинами – Радимом, который «пришел и сел» на р. Соже (приток Днепра) и Вятко – на р. Оке; 9) ильменские словене обитали на севере в бассейне озера Ильмень и р. Волхов; 10) бужане или дулебы (с X в. они назывались волынянами) в верховьях Буга; 11) белые хорваты – в Прикарпатье; 12-13) уличи и тиверцы – между Днестром и Дунаем. Археологические данные подтверждают границы расселения племенных союзов, указанных Нестором.</p>
<h2>Образование и расцвет Киевской Руси</h2>
<p align="left">• Процесс образования единого древнерусского государства.</p>
<p align="left">• Теории возникновения Киевской Руси (норманнская, древнеславянская).</p>
<p align="left">• «Русская Правда» – первый свод писаных законов, закрепивший феодальные порядки на Руси.</p>
<p align="left">• Максимальный экономический и политический расцвет Киевской Руси в конце Х – начале XI вв.</p>
<p>Древнерусское государство сложилось в результате сложного взаимодействия целого комплекса как внутренних, так и внешних факторов. На первом этапе образования древнерусского государства (VIII-середина IХ вв.) происходило вызревание предпосылок, складывание межплеменных союзов и их центров, которые упоминаются у восточных авторов. К IХ в. восходило появление системы полюдья, т. е. сбора с общинников в пользу князя дани, которая в ту эпоху носила еще добровольный характер и воспринималась как возмещение за военные и управленческие услуги. На втором этапе (2-ая половина IХ – середина Х в.) процесс складывания государства ускорился, во многом, благодаря активному вмешательству внешних сил – хазар и норманнов (варягов).</p>
<p>Летописец отмечает (под 862 годом), что славяне сумели изгнать варяг за море. Но вскоре между ними вспыхнула распря, «и пошел род на род и воевати почаша сами на ся». В этих условиях, не желая отдавать первенство кому-либо из своих, славяне и финно-угры со словами: «Земля наша велика и обилна, а наряда (порядка) в ней нет» решили обратиться к соседям-варягам, называвшимися русью, и их князю – Рюрику, с братьями Синеусом и Трувором. Приглашение было принято, Рюрик сел в Новгороде (по другим сведениям – в Старой Ладоге), Синеус – в Белоозере, Трувор – в Изборске. Через два года после смерти братьев Рюрик стал править единолично. В 882 году его преемник князь Олег хитростью захватил Киев, убив правивиших там Аскольда и Дира – норманнов, ушедших ранее от Рюрика. После этого он освободил славянские племена от хазарской дани и подчинил своей власти. Так, согласно летописной легенде, произошло образование русского государства. Норманнская теория происхождения древнерусского государства. Эти летописные данные легли в основу т. н. «норманнской теории».</p>
<p>Крайние норманисты делали вывод об извечной отсталости славян, якобы не способных к самостоятельному историческому творчеству.</p>
<p>В ходе дискуссий сформировалось две позиции, два лагеря, так называемых норманистов – сторонников скандинавского происхождения Рюрика, и антинорманистов, выводивших Рюрика откуда угодно, но только не из Скандинавии. Особняком стоит позиция советских историков, которые с конца 1940-х годов вообще пришли к отрицанию Рюрика как такового и понятия «династия Рюриковичей», «держава Рюриковичей», на которых стояла вся российская историография, вообще перестали употреблять. Ломоносов, например, выводил Рюрика из южнославянских племен.</p>
<p>Древнейшим сводом законов Руси является Русская Правда.</p>
<p>Под этим общим названием известны три памятника: Краткая Правда, являющаяся древнейшей, Пространная, относящаяся ко второй половине XII в., и Сокращенная, основанная как на Пространной Правде, так и на некоторых не дошедших до нас законодательных актах более раннего времени. В свою очередь, Краткая Правда делится на Правду Ярослава (ок. 1016), Правду Ярославичей (вторая половина XI в.) и дополнительные статьи.</p>
<p>Само появление Русской Правды в начале ХΙ в. отражало сложные процессы, протекающие в Древней Руси. Перерастание родовой общины в земледельческую, происходившее уже не только на Юге, а повсеместно, приводило к потере многими людьми своего социального статуса и социальной защиты со стороны родовых коллективов. Они вынуждены были искать покровительство у князя и его дружинного окружения, попадая при этом в ту или иную степень зависимости. Князь в духе общинных традиций оказывал и бескорыстную помощь обездоленным, что в, свою очередь, укрепляло его престиж, а, следовательно, и власть.</p>
<h2>Культура Руси до монгольскою периода (IX-XIII ВВ.)</h2>
<p align="left">• Влияние на развитие единой культуры Древней Руси географическою положения, восточнославянских и соседних племен, языческого мировоззрения.</p>
<p align="left">• Грамотность на Руси. Летописание. Литература Искусство. Архитектура и зодчество. Народная культура и быт.</p>
<p align="left">• Значение для развития Руси принятия общегосударственной религии – христианства (православия). Русь – духовный преемник Византии.</p>
<p>Древнерусская культура развивалась не обособленно, а в постоянном взаимодействии с культурами окружающих народов и подчинялась общим закономерностям развития средневековой культуры Евразийской цивилизации.</p>
<p>Существенное влияние на культурную жизнь всех народов оказывала религия, определявшая нравственность общества, всю картину мира той эпохи, в том числе представления людей о власти, времени т. д.</p>
<p>Данный период характеризовался процессом накопления знаний, при отсутствии их научного анализа.</p>
<p>Культура Киевской Руси опиралась на многовековую историю развития культуры восточных славян. Именно в эпоху славянской древности были заложены начала русской духовности, языка, культуры в целом.</p>
<p>Существенное влияние на развитие древнерусской культуры оказало иноземное воздействие (скандинавское, византийское, позже татаро-монгольское), что не умаляет ее самобытности и самостоятельности.</p>
<p>Культура Киевской Руси формировалась не в результате механического соединения элементов различных культур, а в результате их синтеза.</p>
<p>Основу этого синтеза составила языческая культура восточнославянских племен.</p>
<p>Второй важнейшей составляющая явилась христианская культура Византии. Принятие православия в 988 г. из Византии, предопределило ее влияние на все направления русской культуры и в то же время открыло более широкие перспективы для развития контактов с Европой, дав таким образом мощный импульс для развития культуры в целом.</p>
<p>Письменность на Руси появилась задолго до принятия христианства. Сохранились упоминания о том, что древние славяне пользовались узелковой и узелково-иероглифической письменностью, но в силу своей сложности она была доступна лишь избранным.</p>
<p>Широкое распространение грамотности связывают с деятельностью во второй половине IX века братьев Константина (принявшим перед смертью монашество под именем Кирилла) и Мефодия, создавших первую славянскую азбуку для распространения христианских священных текстов. Первые сохранившиеся до нашего времени образцы применения этого письма относятся к началу X в. Договор 911 г. между Олегом и Византией был написан на двух языках – греческом и славянском. Принятие христианства способствовало дальнейшему развитию письменности и просвещения.</p>
<p>О распространении грамотности среди различных слоев древнерусского общества свидетельствуют новгородские берестяные грамоты XI века, содержащие бытовые записи характера, письма и т. д., а также многочисленные надписи на ремесленных изделиях и на стенах каменных зданий – граффити.</p>
<p>Оригинальная древнерусская литература представлена следующими основными жанрами: летописание, житие, слово (поучение), хождения и исторические повести.</p>
<p>Летописание занимает центральное место среди жанров древнерусской литературы. Летописи представляют собой погодные (по летам) записи, созданные на основе исторических преданий и песен, официальных источников, воспоминаний очевидцев. Занимались летописанием монахи, прошедшие специальное обучение. Составлялись летописи обычно по поручению князя или епископа, иногда по личной инициативе летописца.</p>
<p>Древнейшая русская летопись – Повесть временных лет, составленная на основе не сохранившихся более ранних летописей и устных преданий. Ее автором считают монаха Киево-Печерского монастыря Нестора и датируют 1113 г. Повесть временных лет дошла до нас в рукописных копиях не старше XIV в. Наиболее известные из них – Лаврентьевская и Ипатьевская летописи.</p>
<p>Особую группу памятников древнерусской литературы составляют хождения (хожения) – разновидность литературы путешествий. Их главное назначение – рассказать о христианских святынях и достопримечательностях, но в них содержатся также сведения о природе, климате, обычаях других стран. Одно из самых известных произведений этого жанра – Хожение игумена Даниила в Палестину.</p>
<p>– Самым известным литературным памятником домонгольской Руси является Слово о полку Игореве, (конец ХII в.) призывающее к единству русских земель, выступающее против усобиц, противопоставляющее два состояния человечества – мира и войны. Своеобразие Слова о полку Игореве обусловило сложность его жанровой идентификации. Его называют эпической или лирической поэмой, исторической повестью, политическим трактатом. По решению ЮНЕСКО, 800-летие этого памятника древнерусской литературы отмечалось во всем мире как знаменательная дата в истории мировой культуры.</p>
<p>Сохранившиеся памятники архитектуры свидетельствуют о высоком уровне строительной техники, мастерстве живописцев, тонком художественном вкусе и собственном архитектурном стиле народных умельцев.</p>
<p>Древнерусское изобразительное искусство развивалось под значительным влиянием христианской религии и было тесно связано с культовым строительством. Внутренние стены храмов богато украшались фресками, мозаиками, иконами.</p>
<p>Выдающееся развитие в домонгольское время получило русское художественное ремесло. По подсчетам Б. А. Рыбакова, в русских городах работали ремесленники более 60 специальностей.</p>
<p>Исключительного расцвета достигло ювелирное искусство.</p>
<p>Большое распространение получил на Руси песенный фольклор и языческое обрядовое пение, сопровождавшееся игрой на дудках, бубнах. гуслях. В светской музыке еще не произошло выделение элитарных форм, чему способствовала любовь к народным играм и празднествам. Пиршества князей, как правило, сопровождались плясками, песнями, игрой на музыкальных инструментах.</p>
<p>Синтез языческой культуры восточных славян и христианской традиции Византии обусловил самобытность русской национальной культуры, способствовал ее развитию.</p>
<p>Несмотря на то, что Русь позже других европейских стран вступила на путь исторического развития, к XII веку она стала одним из наиболее развитых в культурном отношении государств того времени.</p>
<p>XII-XIII вв. характеризуются расцветом местных стилей летописания, зодчества, изобразительного и прикладного искусства, на базе которых начался процесс формирования единой национальной культуры.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Феодальная раздробленность и удельные княжества</h2>
<p>Раздробленность стала результатом взаимодействия целого комплекса факторов.</p>
<p>В отечественной историографии разделение относительно единой Древней Руси на ряд самостоятельных государств долгое время объясняли развитием феодальных отношений, укреплением феодальных вотчин и утверждением натурального хозяйства, которое, препятствуя установлению экономических связей, и приводило к политической обособленности. Отмечалось и влияние классовой борьбы, требовавшей совершенствования и укрепления аппарата власти на местах. Это, якобы, также подталкивало к боярскому сепаратизму и отделению земель, т. к. местное боярство, окрепнув, больше не нуждалось во власти и поддержке киевского князя. Однако такая трактовка причин раздробленности, основанная на формационном подходе. представляется односторонней и, главное. Не находит своего подтверждения в источниках.</p>
<p>Формирование местных княжеских династий. Перерастание родового владения Рюриковичей в семейное отдельных ветвей рода приводило к оседанию князей на отдельных территориях (будущих уделах). Князь все более думал не о получении более престижного и доходного стола, а закреплении за собой собственного владения. (Данная тенденция юридически была закреплена решением Любечского съезда князей в 1097 г.). Этому же способствовало нарастание междоусобиц, стремление князей укрепить и расширить свои владения, порой за счет соседей.</p>
<p>Укрепление местного боярства. Происходит складывание боярских региональных группировок, вызванное, в свою очередь, как успехами земледелия (распространение пашенного земледелия, появление трехполья увеличивало производство избыточного продукта, боярские вотчины превращались в важный источник дохода), так и ростом численности дружины и ее страсти к богатству. В былые времена дружина мечтала о походах и добыче, ныне вместе с князем она оседала на земле, становясь или его опорой, или наоборот, стремясь подчинить своей воле. Но в любом случае боярство и местного князя объединяла тяга к самостоятельности, желание выйти из-под опеки киевского князя, прекратить выплату в его адрес полюдья со своих территорий.</p>
<p>Развитие ремесла и торговли приводило к росту и укреплению городов, которые превращаются в центры отдельных территорий. Кроме того, они играли роль своеобразных коллективных замков для местного боярства. В них сосредоточивалась и местная княжеская администрация. Городское население начинало тяготиться необходимостью выплаты дани и защиты интересов далекого ему киевского князя. В то же время защиту от набегов кочевников и соседей, необходимую свободным общинникам города и села, обеспечивали уже местные княжеские дружины.</p>
<p>Изменилось положение и роль самого Киева. С потерей значения торгового пути из варяг в греки в Х11 в., ослабевала экономическая основа единства, сокращалось поступление торговых пошлин, что подрывало экономическое могущество киевского князя. Главным источником богатств становилась земля, в ее поисках дружины со своими князьями и устремлялись на окраины. Кроме того, киевскую землю покидало и трудовое население, спасавшееся от постоянных междоусобиц, вызванных борьбой за киевский стол, а также набегов половцев. Естественно, этот исход ослаблял позиции киевских князей, получавших все меньше и меньше налогов, недосчитывающихся воев.</p>
<p>Духовной предпосылкой разделения стало развитие авторитарного идеала, укрепляющего власть местных князей. Население отдельных земель хотело обрести собственного князя, оказаться под рукой т. к. оно наделяло его сверхъестественными силами, видело в нем гаранта безопасности и благоденствия данной территории.</p>
<p>В начале ХΙΙ в. разделение страны было приостановлено под воздействием ряда причин:</p>
<p>Внешняя половецкая опасность требовала объединения усилий различных земель;</p>
<p>Личные качества Владимира Мономаха и его активная деятельность на киевском престоле. Он пользовался огромным авторитетом, как благодаря своей родственной связи с византийским императором Константином Мономахом, чьим внуком по материнской линии он являлся, так и организации успешных походов против половцев. Став великим князем в 60 лет, Владимир поражал современников широкой образованностью, литературными талантами и, особенно, своим смердолюбием. Гибкий, волевой правитель, прибегая когда к силе, когда к мирным переговорам, сумел восстановить единство Древней Руси.</p>
<p>Его сыну Мстиславу Великому (1125-1132) удалось продолжить политику отца и сохранить достигнутое. Но сразу же после смерти великого князя киевского раздрашася вся Русская земля, начинается цепная реакция разделения, приведшая к появлению на месте единой Руси ряда практически независимых государств-княжеств.</p>
<p>Возникло около 15 независимых государств (Киевское, Черниговское, Переяславское, Рязанское, Ростово-Суздальское, Смоленское, Галицкое, Владимиро-Волынское, Полоцкое, Туровское и другие княжества, а также Новгородская земля), продолжавших дробиться дальше, но целостность Русской земли в определенной степени сохранилась. Связи между русскими землями сохранялись благодаря общей вере, языку, действию общих законов, зафиксированных Пространной Правдой. В народном сознании не исчезала идея единства, особенно ярко проявляющаяся во времена междоусобиц и других бедствий, выпадающих на русскую землю.</p>
<p>В конце XI столетия, после Любечского съезда 1097 г., Суздальская земля выделилась в особое княжество. По соглашению князей она была отдана Владимиру Мономаху, который начал устраивать ее для младшего своего сына Юрия (Долгорукого). С этого времени начинается строительство городов (Тверь, Кострома, Балахна, Городец, Н. Новгород и др.) и усиливается приток русских поселенцев. Сам Мономах, его сын Юрий и дети Юрия – Андрей (Боголюбский) и Всеволод (Большое Гнездо) приложили немало сил, чтобы Суздальская земля превратилась в сильное княжество. Эта земля позже стала ядром нового Российского государства.</p>
<p>Всеволод Большое Гнездо (1176-1212), сменивший рано умершего брата Михалко, проводил более взвешенную политику, чем Андрей Боголюбский, что и позволило значительно укрепить Владимирское княжество и власть самого князя. Он расширил свои владения, усилил дружину, подчинил своему влиянию Новгород и Рязань, предпринял новый поход на Волжскую Булгарию. В результате в Северо-Восточной Руси укрепилась власть великого князя, утвердилось первенство Владимиро-Суздальского княжества среди других русских земель.</p>
<h2>Монголо-татарское вторжение на Русь. Золотая Орда</h2>
<p align="left">• Монголо-татары, их происхождение, состав и особенности государственной структуры. Золотая Орда.</p>
<p align="left">• Завоевание монголо-татарами русских княжеств в 1237-1240 гг.</p>
<p align="left">• Сущность и периодизация монголо-татарского ига на Руси.</p>
<p align="left">• Куликовская битва 1380 г. Дмитрий Донской.</p>
<p align="left">• Заблуждения, связанные с восприятием монголо-татарского ига как 240-летней оккупации Руси монголами.</p>
<p>Монгольские племена, кочевавшие в степях Центральной Азии, переживали во 2-ой пол. Х11 в. период разложения родовых отношений. Формирующаяся знать (нойоны и их дружинники-нукеры), вела борьбу за пастбища и скот – главные ценности кочевого мира. Суровые природные условия региона определили невозможность заниматься продуктивным земледелием и оседлым скотоводством.</p>
<p>Столкновения среди различных кочевых племен на рубеже Х11-Х111 вв. закончились победой группировки Темучина (в 1206 на съезде монгольской знати ему присвоен титул Чингиз-хана), объединившего все монгольские племена и приступившего к созданию государства.</p>
<p>В рамках единого государства нойоны больше не могли обогащаться за счет междоусобных войн, а компенсировать потери этого источника обогащения можно было лишь за счет захватнических походов на богатые соседние государства. Кроме того, тяжелые государственные повинности могли вызвать недовольство простых кочевников, что также подталкивало к завоеваниям. Главное же заключалось в том, что кочевая государственность не могла существовать за счет своих скудных внутренних экономических ресурсов и была обречена на завоевания территорий более развитых соседей.</p>
<p>Осенью 1236 г. войска Батыя разорили Волжскую Булгарию, а в течение 1237 г. нанесли несколько поражений половцам. Русские князья, зная о военных действиях, идущих около границ их земель, вели между собой переговоры о совместных действиях. Однако к какому-либо решению они не пришли, а с окончанием осени совсем успокоились.</p>
<p>В декабре 1237 г., неожиданно для русских, войска хана Батыя (фактическим руководителем военных сил монголов являлся Субедей) вступили в пределы Рязанского княжества.</p>
<p>Рязань героически оборонялась, но, не получив помощи от других княжеств, через пять дней пала. По замерзшей Оке (русла рек и служили кочевникам дорогами в зимнее время) воины Батыя вышли к Коломне, где встретились с остатками рязанской рати и дружиной владимирского князя во главе с его сыном, шедшим на помощь Рязани. Битва была ожесточенной, чему свидетельство гибель одного из чингизидов – хана Кулькана, но все же русское войско, значительно уступавшее по численности монгольскому, потерпело поражение.</p>
<p>После этого была взята и сожжена Москва, а в начале февраля 1238 г., по Клязьме, войска Батыя подошли к Владимиру. 7 февраля столица Северо-Восточной Руси пала, а 4 марта на р. Сити, где Юрий Всеволодович попытался собрать все силы своей земли, в ожесточенном сражении было разгромлено войско владимирского князя, а сам он погиб в злой сече.</p>
<p>Многие города и селения Владимиро-Суздальской княжества оказались разорены или сожжены завоевателями.</p>
<p>Затем, захватив после двухнедельной осады небольшой пограничный Торжок, монголы двинулись на Новгород, но, не дойдя 100 верст, повернули на юг. Видимо, понеся большие потери и учитывая наступление весенней распутицы, монголы решили не рисковать, что и спасло самый богатый город Руси от разорения.</p>
<p>Отдохнув и набрав силы, весной 1239 г. монголы обрушились на Южную, а затем и Юго-Западную Русь. Пал до этого неприступный форпост южных рубежей Руси Переяславль, был захвачен Чернигов, а в декабре 1240 г. после ожесточенной осады Батыю удалось взять Киев. После этого монголы покорили Галицко-Волынскую Русь.</p>
<p>После нашествия Русь на 240 лет попала в зависимость от монгольского государства, получившего в дальнейшем название Золотая Орда и простиравшегося от Карпат до Западной Сибири и Хорезма. Его столицей был основанный Батыем в низовьях Волги город Сарай. Монголы были обессилены, а кроме того, русские земли, покрытые лесом, казались кочевникам дикими и непригодными для скотоводства. Поэтому Русь сохранила свои внутренние порядки.</p>
<p>После нашествия Русь попала в зависимость от монгольского государства, получившего в дальнейшем название Золотая Орда и простиравшегося от Карпат до Западной Сибири и Хорезма. Его столицей был основанный Батыем в низовьях Волги город Сарай. Монголы были обессилены, а кроме того, русские земли, покрытые лесом, казались кочевникам дикими и непригодными для скотоводства. Поэтому Русь сохранила свои внутренние порядки.</p>
<p>Ее экономическая зависимость ограничивалась выплатой дани (т. н. ордынского выхода, который до начала Х1У в. собирали специальные уполномоченные хана – баскаки), чрезвычайных поборов, а также назначением великого князя владимирского ханом, который становился для русских князей верховным сюзереном – царем по терминологии того времени. От налогов освобождалось только духовенство, а также ученые, врачи и нищие. Монголы провели перепись русского населения число, чтобы иметь возможность учитывать подворную дань.</p>
<p>Кроме того русские воины по приказу верховного правителя вынуждены были участвовать в военных действиях на стороне монголов, зачастую далеко за пределами Руси. Лишь Александру Невскому удалось добиться от хана уступки, освобождающей от этой повинности кровью.</p>
<p>Русь, сохраняя свою государственность, стала частью Золотой орды сначала западного улуса монгольской империи, а к 80-им гг. XIII в. самостоятельного государства. Вассальная зависимость русских князей от ордынского хана проявлялась в получении старшего русского князя ярлыка на Великое княжение Владимирское.</p>
<p>Первым князем, получившим в Орде ярлык на великое княжение стал брат погибшего Юрия – Ярослав Всеволодович, вскоре отравленный в Каракоруме из-за политических интриг.</p>
<p>К середине Х111 в. среди русских князей сложились две группировки. Одна во главе с Андреем Ярославичем (великий князь владимирский с 1249 по 1252 гг.) и Даниилом Романовичем Галицким, поддерживаемая князьями западных наименее пострадавших от нашествия земель, выступила против признания зависимости от Орды. Другая, куда входили в основном князья северо-восточной Руси, склонялась к соглашению. Эту позицию поддерживала и церковь, получившая от завоевателей ряд привилегий и подозрительно относящаяся к расчетам представителей антимонгольской группировки на соглашение с западными странами и папской курией. Политику компромисса с Ордой стал активно проводить в жизнь Александр Невский. Считая гибельным открытое противостояние монголам, он надеялся использовать их мощь для борьбы с западной католической опасностью, которая в сознании людей той эпохи воспринималась как более серьезная угроза православной вере, а следовательно, и существованию самой Руси. К тому же и Запад подталкивал Русь к борьбе, способной полностью истощить ее силы, из-за опасений новых походов монголов, не собираясь при этом оказывать ей реальную военную помощь.</p>
<p>С помощью татар Александр сверг своего брата Андрея и получил ярлык на великое княжение (1252-1263).</p>
<h2>Отражение агрессии с запада. Александр Невский</h2>
<p align="left">• Главные направления агрессии с запада на русские княжества.</p>
<p align="left">• Невская битва 1240 г.</p>
<p align="left">• «Ледовое побоище» 1242 г.</p>
<p align="left">• Признание Новгородским и Галицко-Волынским княжествами власти Золотой Орды.</p>
<p>В то время как Русь истекала кровью от нашествия Батыя ее северо-западным рубежам стала угрожать новая опасность – немецко-шведская агрессия. Еще в Х11 в. немецкие рыцари – крестоносцы при поддержке Рима и Германской империи стали проникать в Восточную Прибалтику, населенную литовскими, латышскими и угро-финскими племенами. В 1201 г. в захваченном устье Западной Двины была основана крепость Рига, превратившаяся в форпост экспансии крестоносцев. (В 1202 г. был создан Орден меченосцев, который после соединения с Тевтонским орденом в 1237 г. стал называться Ливонским орденом).</p>
<p>В 1240 г. в устье Невы высадился шведский отряд. Он был встречен и разбит дружиной Александра Ярославовича, который в это время княжил в Новгороде. За свою победу он получил прозвище Невский. Однако опасность сохранялась.</p>
<p>Ливонские рыцари захватили Псков и вторглись в новгородские владения. Князь Александр, забыв о ссоре с новгородцами (сразу же после победы над шведами он был вынужден уйти из города), по их просьбе привел свою дружину. Соединив ее с новгородским ополчением и заключив союз с племенами ижоры, он изгнал немцев из Копорья, Пскова и Изборска. 5 апреля 1242 г. рыцари были окончательно разбиты на льду Чудского озера, а в 1243 г. Ливонский орден заключил мирный договор с Новгородом.</p>
<p>К середине Х111 в. среди русских князей сложились две группировки. Одна во главе с Андреем Ярославичем (великий князь владимирский с 1249 по 1252 гг.) и Даниилом Романовичем Галицким, поддерживаемая князьями западных наименее пострадавших от нашествия земель, выступила против признания зависимости от Орды. Другая, куда входили в основном князья северо-восточной Руси, склонялась к соглашению. Эту позицию поддерживала и церковь, получившая от завоевателей ряд привилегий и подозрительно относящаяся к расчетам представителей антимонгольской группировки на соглашение с западными странами и папской курией. Политику компромисса с Ордой стал активно проводить в жизнь Александр Невский. Считая гибельным открытое противостояние монголам, он надеялся использовать их мощь для борьбы с западной католической опасностью, которая в сознании людей той эпохи воспринималась как более серьезная угроза православной вере, а следовательно, и существованию самой Руси. К тому же и Запад подталкивал Русь к борьбе, способной полностью истощить ее силы, из-за опасений новых походов монголов, не собираясь при этом оказывать ей реальную военную помощь.</p>
<h2>Централизация русских земель. Возвышение Москвы</h2>
<p>На рубеже Х111-Х1У вв. политическое дробление Руси достигло своего апогея. Только на Северо-Востоке появилось 14 княжеств, которые продолжали делиться на уделы. К началу Х1У в. возросло значение новых политических центров: Твери, Москвы, Нижнего Новгорода, тогда как многие старые города пришли в упадок, так и не восстановив свои позиции после нашествия. Великий князь Владимирский, будучи номинальным главой всей земли, получив ярлык, практически оставался правителем только в собственном княжестве и не переезжал во Владимир. Правда, великое княжение давало ряд преимуществ: князь, получивший его, распоряжался землями, входившими в состав великокняжеского домена и мог раздать их своим слугам, он контролировал сбор дани, как старейший представлял Русь в Орде. Это, в итоге, поднимало престиж князя, увеличивало его власть. Вот почему князья отдельных земель вели ожесточенную борьбу за ярлык.</p>
<p>Основными претендентами в XIV в были тверские, московские и суздальско-нижегородские князья. В их противостоянии и решалось каким путем будет происходить объединение русских земель. В 1327 г. в Твери вспыхнуло стихийное народное восстание, вызванное действиями татарского отряда во главе с баскаком Чол-ханом. Этим воспользовался преемник московского князя Юрия Иван Данилович по прозвищу Калита (калитой называли кошель для денег). Во главе московско-ордынского войска он подавил народное движение и опустошил тверскую землю. В качестве награды он получил ярлык на великое княжение и не упускал его до самой смерти</p>
<p>После тверского восстания Орда окончательно отказалась от системы баскачества и передала сбор дани в руки Великого князя. Сбор дани – ордынского выхода, установление контроля над рядом соседних территорий (Угличем, Костромой, северным Галичем и др.), а в связи с этим некоторое расширение земельных владений, что притягивало боярство, в итоге, усилили Московское княжество. Кроме того, Калита сам приобретал и поощрял покупку своими боярами сел в других княжествах. Это противоречило нормам права того времени, но укрепляло влияние Москвы, привлекало под власть Калиты боярские фамилии из других княжеств.</p>
<p>Если на первом этапе Москва лишь стала наиболее значительным и сильным в экономическом и военно-политическом княжеством, то на втором этапе (вторая половина Х1У – середина ХУ вв.) она превратилась в бесспорный центр как объединения, так и борьбы за независимость. Власть московского князя усилилась, началась активная борьба с Ордой, иго постепенно ослабевало.</p>
<p>Внук Калиты Дмитрий Иванович (1359-1389 гг.) в 9 лет оказался во главе Московского княжества. Воспользовавшись его малолетством, суздальско-нижегородский князь Дмитрий Константинович добыл в Орде ярлык. Но московское боярство, сплотившись вокруг митрополита Алексея, сумело возвратить великое княжение в руки своего князя. Свидетельством укрепления позиции московского князя стало строительство в 1367 г. Кремля из белого известняка – первого каменного сооружения на Руси после нашествия.</p>
<p>В 1375 г. Дмитрий Иванович во главе коалиции князей Северо-Восточной Руси напал на Тверь, отобрал ярлык, который в результате интриг оказался в руках тверского князя, и заставил его признать вассальную зависимость от Москвы (стать братом молодшим по терминологии того времени). Так начался процесс превращения самостоятельных князей в удельных, что необычайно укрепило Московское княжество, обезопасило его тылы и позволило вступить в борьбу с Ордой.</p>
<h2>Иван Грозный. Ранние реформы, опричнина, контрреформы. Внешний политика</h2>
<p>В 1533 г. после смерти Василия III на престоле оказался его 3-х летний сын Иван IV (1533-1584). В январе 1547 г. Иван IV принял титул <strong><em>царя</em></strong>. Венчание на царство было многозначным событием, призванным:</p>
<p>Летом 1547 г. в Москве вспыхнуло восстание. Одним из результатов восстания стало изменение политического курса и начало политики реформ, проводимой новыми советниками царя. Началом реформ стал созыв в 1549 г. первого в истории страны Земского собора, состоявшего из Боярской думы, придворных кругов, верхушки духовенства и дворянства. Царь в своем выступлении обвинил бояр в злоупотреблениях, допускавшихся до его царского возраста, но, в итоге, призвал всех в духе христианской морали к взаимному прощению. Так был взят курс на достижение согласия между различными группами верхов русского общества и их объединение вокруг центральной власти.</p>
<p>Опираясь на решения собора, в 1550 г. был принят новый Судебник, в котором предусматривались наказания для бояр и дьяков за должностные преступления (например, взяточничество), а также ограничены судебные права наместников, в первую очередь, в отношении дворян. Сохранялся Юрьев день, хотя выход крестьян и был затруднен за счет увеличения пожилого.</p>
<p>В 1551 г. созывается церковный Стоглавый собор (его постановления состояли из ста глав), на котором присутствовали, наряду с духовенством, бояре и верхи дворянства. Помимо чисто религиозных (об укреплении порядка в церквах и монастырях, унификации обрядов, создании общерусского пантеона святых), на нем обсуждались и общегосударственные вопросы. Так было принято решение о пересмотре владельческих прав церкви на земли, полученные ею после 1533 г.</p>
<p>В 1552 г. был составлен полный список <strong><em>Государева двора</em></strong>, который наряду с княжеской и боярской аристократией включал в себя и верхи дворянства. Лица, в него входящие (первоначально около 4 тысяч человек), стали называться <strong><em>дворянами</em></strong>. Нижний слой служилых людей продолжал носить старое название – <strong><em>дети боярские</em></strong>. Именно из дворян происходили теперь многие назначения на командные, военные и административные должности. Создание приказов и расширение Государева двора укрепило центральную власть.</p>
<p>В 1550 г. отряды пищальников были преобразованы в <strong>стрелецкое</strong> <strong>войско</strong>. <em>Стрельцы</em> за свою службу получали денежное жалование и находились в ведении Стрелецкого приказа. Кроме того, стрельцы имели собственное дело – ремесленную мастерскую или мелкую торговлю, что приносило им основной доход.</p>
<p>В 1555-1556 гг. в результате проведения реформы местного управления была отменена система <em>кормлений</em>. Дворяне и дети боярские избирали <em>губных старост, </em>возглавлявших<em> губную избу – территориальный округ, </em>включавший<em> </em>1-2<em> </em>уезда. Губные избы, подчинявшиеся Разбойному приказу занимались поиском и наказанием лихих людей, а также отводом земель, межеванием и сбором налогов и <em>кормленичьего окупа</em> (т. е. особого налога, сумма которого до введения самоуправления равнялась расходам, предназначенным для содержания боярина-кормленщика).</p>
<p>В 1556 г. принято <strong><em>Уложение о службе</em></strong>, устанавливающее единый порядок организации военных сил. Теперь с определенного количества земли (100 <em>четвертей</em>) должен был выставляться вооруженный воин на коне.</p>
<p>Следует отметить и ограничение <strong><em>местничества </em></strong>в военной сфере, например, запрет в период военных действий вести местнические споры, утверждение принципа единоначалия, исключение <strong><em>новиков</em></strong> из местнических счетов.</p>
<p>Политика опричнины, вылившаяся в массовый террор, который обрушился на различные слои русского общества, вызывала и до сих пор вызывает недоумение у своих исследователей. Одни историки видят в опричнине проявление психической ненормальности царя, другие считают ее закономерной и прогрессивной по своему характеру. Широкое распространение получила концепция С. Ф. Платонова, определявшего опричнину как аграрный переворот, вызванный борьбой прогрессивного поместного землевладения с реакционным боярским. Марксистская историография развила эту точку зрения, придав ей классовую направленность. В 30-40-ые гг. личность и деятельность Ивана IV всячески идеализировалась</p>
<p>Основное содержание этой политики сводилась к насилию, с помощью которого опричники во главе со своим игуменом надеялись искоренить грех непослушания власти и, даже, греховную природу человека. Но в силу того, что человек, в их представлении, был греховен от рождения, то даже, не совершив ничего противоправного, он оказывался виновным. Вот почему опричники не утруждали себя поиском каких-либо свидетельств обвинения, казнили как по подозрению, так и по наговору представителей всех сословий. Притом чаще всего страдали люди честные и порядочные, имеющие собственное мнение и личное достоинство.</p>
<p>Таким образом, социально-политический смысл опричнины тесно переплетался с религиозными представлениями людей той эпохи. Власть с помощью жестокого террора, принимающего зачастую иррациональные формы, стремилась с одной стороны, компенсировать свою слабость и неэффективность, а с другой – парализовать волю населения к сопротивлению, вселить ужас в души людей, заставить их безропотно подчиняться своим предначертаниям.</p>
<p>В начале 1570 г. царь возглавил карательную экспедицию против Новгорода, якобы, изменившего царю. Погром, унесший жизни более 10 тыс. человек, привел и к ликвидации остатков вольного духа Новгорода.</p>
<p>Террор усиливался, но успеха он не приносил. Иван Грозный обвинил в измене верхушку опричнины. В июле 1570 г. страшные казни прокатились по Москве. Обвиненных, а среди них были и представители высшей приказной бюрократии, руководства опричного войска бросали в котел с кипящей водой, сжигали на костре, рубили и резали. Убивали их жен и детей. Жертвами террора оказались и те, кто стоял у истоков опричнины – отец и сын <em>Басмановы</em>, князь <em>Вяземский</em> и др. Опричнину возглавили настоящие палачи – <em>Малюта Скуратов (</em>Г. Л. Бельский) и <em>Василий Грязной</em>, получившие чин думных дворян.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Кризис династии Рюриковичей. Борис Годунов</h2>
<p>Объективно, опричнина не только <strong>не привела к усилению центральной власти</strong>, к чему стремился Иван IV, а скорее ослабила ее. Попытка форсированными темпами и насильственными методами изменить структуру власти, централизовать ее в условиях незрелости социально-экономических и духовных факторов вызвала острый общественно-политический кризис, поставивший страну на грань национальной катастрофы в годы Смуты – гражданской войны начала ХVII в.</p>
<p>Опричная политика не столько помогла России в Ливонской войне, сколько <strong>стала одной из причин </strong>ее<strong> поражения</strong>. Ослабляя ресурсы страны, парализуя страхом командный состав, она привела к тому, что Россия не сумела развить первоначальный успех и воспользоваться смутой, наступившей в Речи Посполитой после смерти в 1572 г. короля Сигизмунда II Августа.</p>
<p>В 1580 г. царь женился в 7-ой раз на Марии Нагой, от которой родился царевич Дмитрий. В 1581 г. в пылу гнева он нечаянно убил своего старшего сына и наследника Ивана, оставив трон слабоумному Федору, неспособному самостоятельно управлять страной. В 1584 г. Иван IV умер. Существует версия, что он был убит своими приближенными – Б. Бельским и Б. Годуновым.</p>
<p><strong>Царствование Ивана </strong>IV<strong> завершилось провалом внутренней и внешней политики</strong>. Зачатки системы централизованной власти (приказы и т. д.) появились не в результате опричнины, а в итоге реформ, свернутых ею. Свою слабость власть пыталась компенсировать жестокостью, принимавшей крайние формы.</p>
<p>В итоге, многое из того, что было достигнуто в годы реформ, было разрушено. Страна оказалась в состоянии <strong>структурного кризиса</strong>, охватившего все сферы жизни общества и поставившего ее на грань гибели.</p>
<p>Глубочайший кризис, охвативший все сферы жизни русского общества начала ХУ11 в. и вылившийся в полосу кровавых конфликтов, борьбу за национальную независимость и национальное выживание получил у современников название Смуты. При этом, в первую очередь, имелось в виду смущение умов, т. е. резкое изменение моральных и поведенческих стереотипов, сопровождаемое беспринципной и кровавой борьбой за власть, всплеском насилия, движением различных слоев общества, иностранной интервенцией и т. д., что поставило Россию на грань национальной катастрофы.</p>
<p>События начала ХУ11 в. фактически представляли собой гражданскую войну, в которой одна часть общества, достаточно разнородная по своему социальному составу (служилые люди по отечеству и по прибору южных и юго-западных районов, посадские, казачество, беглые холопы, крестьяне и даже представители боярства), выступила против другой, не менее пестрой в социальном отношении, населявшей центральные и северные уезды. При этом между ними не существовало непроходимой грани и даже происходил своеобразный обмен кадрами. Значительная же часть населения, в первую очередь, крестьянство, выступала в качестве пассивной массы, страдающей от действий как той, так и другой группировки.</p>
<p>В 1584 г. на престол взошел слабый здоровьем Федор Иванович. Еще при жизни Ивана Грозного, учитывая неспособность второго сына царя управлять страной, был создан опекунский совет из пяти бояр. В нем вскоре началась острая борьба за власть, закончившаяся победой Бориса Годунова, который выдвинулся в годы опричнины, благодаря своим личным качествам, а также женитьбе на дочери Малюты Скуратова и браку сестры Ирины с царевичем Федором.</p>
<p>Фактически управляя страной, он сумел добиться относительной социально-экономической и политической стабилизации, в первую очередь, за счет закрепощения крестьян, поддержки средних и мелких землевладельцев и облегчения положения посадских людей. При нем возникают новые города – Самара, Саратов, Курск, Белгород и др. В 1589 г. был избран первый русский патриарх, что повысило авторитет русской церкви и государства.</p>
<p>Во внешней политике Годунову удалось ликвидировать некоторые последствия Ливонской войны. После войны со Швецией по <strong><em>Тявзинскому договору</em></strong> 1595 г. Россия вернула часть утраченных территорий, что дало ей возможность снова получить выход к морю.</p>
<h2>Великая смута на Руси</h2>
<p>Глубочайший кризис, охвативший все сферы жизни русского общества начала ХУ11 в. и вылившийся в полосу кровавых конфликтов, борьбу за национальную независимость и национальное выживание получил у современников название Смуты. При этом, в первую очередь, имелось в виду смущение умов, т. е. резкое изменение моральных и поведенческих стереотипов, сопровождаемое беспринципной и кровавой борьбой за власть, всплеском насилия, движением различных слоев общества, иностранной интервенцией и т. д., что поставило Россию на грань национальной катастрофы.</p>
<p>В эпохе Смуты выделяют три периода</p>
<p>династический (1584-1606), который также называют боярской смутой;</p>
<p>социальный (1606-1611) – «разрушение государственного порядка»;</p>
<p>национальный (1611-1613) – «восстановление государственного порядка».</p>
<p>Личность человека, бежавшего в 1602 г. из России в Польшу и выдавшего себя за царевича Дмитрия до сих пор остается загадкой. Согласно официальной версии им был беглый монах-расстрига Григорий Отрепьев. Он происходил из обедневшего дворянского рода, был холопом Федора Никитича Романова – двоюродного брата царя Федора Ивановича (по материнской линии). После расправы Бориса Годунова над семьей Романовых, ложно обвиненной в 1600 г. в заговоре, Отрепьев сумел скрыться, постригся в монахи и даже устроился личным секретарем патриарха Иова. Это свидетельствует о таланте и способностях будущего самозванца. Не исключено, что к этой роли его подготовили Романовы, прекрасно знавшие жизнь царского двора и детали трагедии в Угличе. Показателен и тот факт, что придя к власти, Лжедмитрий I отблагодарил своего старого хозяина, насильно постриженного в монахи под именем Филарет, назначив его ростовским митрополитом.</p>
<p>Оказавшись в Речи Посполитой и хорошо зная, что творится на родине, Григорий Отрепьев в 1603 г. решил открыть свою тайну. Он объявил себя младшим сыном Ивана 1У и, обещая территориальные уступки и денежные вознаграждения, сумел заручиться поддержкой польской шляхты. Кроме того, он обручился с дочерью сандомирского воеводы Мариной Мнишек и, по некоторым данным, принял католичество.</p>
<p>Считая самозванца законным наследником престола, а значит и своим спасителем, население юго-западных окраин заставило его продолжить борьбу. Бесспорно, что низы общества надеялись получить от него и вознаграждение, а служилые люди, казачество – льготы и привилегии. Учитывая эти настроения, проникавшие в центральные районы и в войска, заколебались царские воеводы, а после неожиданной смерти Бориса Годунова в апреле 1605 г. часть их перешла на сторону Лжедмитрия.</p>
<p>В Москве был свергнут и убит наследник Бориса, образованный и хорошо подготовленный к выполнению своих царских обязанностей 16-летний Федор. А после того, как Мария Нагая узнала своего сына, что окончательно убедило москвичей в подлинности царя, Лжедмитрий въехал в столицу и 30 июня 1605 г. венчался на царство.</p>
<h3><strong>Второй период</strong></h3>
<p>При воцарении Шуйского (1606-1610) ему пришлось дать крестоцеловальную запись, ограничившую произвол царской власти. Он обязался не казнить без суда и не отнимать имущества у родственников осужденных.</p>
<p>Несмотря на все старания Шуйского (например, по его приказу останки царевича Дмитрия перевезли в Архангельский собор, канонизировали, что превращало сторонников самозванца в еретиков), слухи о новом чудесном спасении царя Дмитрия Ивановича распространяются по стране. Противники Шуйского собирались вновь на юго-западе страны.</p>
<p>В июне 1606 г. в г. Путивле под руководством воеводы кн. Г. П. Шаховского и бывшего военного холопа И. И. Болотникова поднялся мятеж против центральной власти. Болотников, который возглавил движение в качестве большого воеводы царя Дмитрия, двигался к Москве, уничтожая по дороге бояр и воевод, в чем ярко проявилась возросшая ненависть низов общества к его верхам.</p>
<p>Нанеся ряд поражений войскам Шуйского, армия восставших, насчитывавшая до ста тысяч человек, осенью осадила Москву. К столице подошли также отряды из Рязани и Тулы во главе с дворянами П. Ляпуновым и И. Пашковым, выступившими против В. Шуйского. Но в решающий момент из-за противоречий среди командования повстанцев, они перешли на сторону правительства, что и предопределило поражение в начале декабря 1606 г. сторонников царя Дмитрия. Сыграли свою роль и проклятия в их адрес со стороны патриарха Гермогена.</p>
<h3><strong>Третий период. Интервенция</strong></h3>
<p>Восстание было подавлено, но Смута на этом не прекратилась, так как основные противоречия не были разрешены.</p>
<p>Летом 1607 г. на юге страны объявился Лжедмитрий 11. Его поддержали отряды польской шляхты, спасающейся от Сигизмунда III после подавления антикоролевского выступления, и примкнувшие остатки болотниковских войск. Подойдя к столице, Лжедмитрий 11 укрепился в с. Тушино под Москвой (отсюда его прозвище тушинский вор). В его лагере оказалась и Мария Мнишек, признавшая в нем спасшегося мужа. К Лжедмитрию 11 перешли на службу некоторые московские бояре и дьяки. (Многие из них меняли царя по несколько раз, за что получили прозвище перелеты).</p>
<p>Отряды тушинцев разоряли страну, грабили население, что вызывало его ненависть и стихийные выступления. Кроме того, для борьбы с ними в феврале 1609 г. Шуйский пошел на соглашение со Швецией. Шведско-русские войска под командованием племянника царя князя М. В. Скопина-Шуйского нанесли ряд поражений тушинцам. Но вмешательство Швеции послужило поводом польскому королю Сигизмунду III для перехода к открытой интервенции. К тому же содержание шведских отрядов повлекло за собой увеличение налогового бремени, что усилило недовольство правлением Шуйского.</p>
<p>Воспользовавшись тем, что центральная власть в России фактически отсутствовала, армии не существовало, в сентябре 1609 г. польские войска осадили Смоленск.</p>
<p>Сигизмунд 111, продолжая осаду Смоленска, двинул часть своих войск под руководством гетмана Жолкевского к Москве. Близ Можайска у с. Клушино в июне 1610 г. поляки нанесли сокрушительное поражение царским войскам, что полностью подорвало престиж Шуйского и привело к его свержению. Боярское правительство во главе с Ф. И. Мстиславским, не имея за собой сколько-нибудь реальных сил подписало договор с Сигизмундом 111 о возведении на московский престол польского королевича Владислава. При этом подтверждались условия крестоцеловальной записи В. Шуйского и гарантировалось сохранение русских порядков. Не урегулированным оставался лишь вопрос о принятии Владиславом православия. В сентябре 1610 г. польские отряды во главе с наместником царя Владислава Гонсевским вошли в Москву.</p>
<p>Шведские войска, освобожденные после свержения В. Шуйского от договорных обязательств, захватили значительную часть севера России.</p>
<p>Катастрофическая ситуация, сложившаяся к конце 1610 г. всколыхнула патриотические настроения и религиозные чувства, заставила многих русских людей встать над социальными противоречиями, политическими разногласиями и личными амбициями. Сказывалась и усталость всех слоев общества от гражданской войны, жажда порядка, который ими осознавался как восстановление традиционных устоев.</p>
<p>В итоге это и предопределило возрождение царской власти в ее самодержавной и православной форме, отказ от всех новшеств, направленных на ее преобразование, победу консервативных традиционалистских сил. Но только на этой основе возможно было сплотить общество, выйти из кризиса и добиться изгнания оккупантов.</p>
<p>В феврале 1611 г. из отрядов В. Шуйского, Лжедмитрия 11, дворян, казаков, служилых татар сложилось Первое ополчение, осадившее Москву с целью изгнания поляков. Но из-за внутренних разногласий оно распалось. Критическая обстановка, сложившаяся к осени 1611 г., ускорила создание Второго ополчения. Его инициатором стал нижегородский земский староста Кузьма Минин, а военным руководителем – князь Д. М. Пожарский, отличившийся в борьбе за Москву в период Первого ополчения.</p>
<p>Выдвинутая программа: освобождение столицы и отказ от признания на русском престоле государя иноземного происхождения, сумела сплотить представителей всех сословий, отбросивших узкогрупповые притязания ради спасения Отечества. Второе ополчение создало новый Совет всей земли, административный аппарат и, хорошо подготовившись, в августе 1612 г. подошло к Москве. Его поддержали казаки под руководством князя Трубецкого, оставшиеся здесь после распада Первого ополчения. Отбив попытку поляков помочь осажденным, 26 октября 1612 г. ополченцы освободили столицу.</p>
<p>Россия вышла из Смуты крайне истощенной, с огромными территориальными и людскими потерями. По некоторым данным погибло до трети населения.</p>
<p>Преодоление хозяйственной разрухи окажется возможным лишь на путях укрепления крепостничества.</p>
<p>Резко ухудшилось международное положение страны. Россия оказалась в политической изоляции, ослаб ее военный потенциал., долгое время практически беззащитными оставались южные рубежи.</p>
<p>В стране усилились антизападнические настроения, что усугубило ее культурную, а, в итоге, и цивилизационную замкнутость.</p>
<p>Народ сумел отстоять независимость, но в результате его победы в России возродилось самодержавие и крепостное право. Однако, вероятнее всего, иного пути спасения и сохранения российской цивилизации в тех экстремальных условиях и не существовало.</p>
<h2>Социальные бунты и восстания середины – конца XVII в.</h2>
<p align="left">• Причины, ход, последствия.</p>
<p align="left">• Бунты: Соляной (1648 г), Медный (1662 г.).</p>
<p align="left">• Крестьянская война под предводительством Степана Разина (1667-1671 гг.).</p>
<p align="left">• Московские восстания 1682 и 1698 гг.</p>
<p>В ХУ11 в. произошел ряд народных выступлений, вызванных как общей закрепостительной политикой государства, ухудшением материального положения масс, укреплением самодержавия, так и конкретными историческими факторами.</p>
<p><strong>Предпосылки Соляного бунта 1648 г</strong>.:</p>
<p>– <strong>Рост налогов</strong> и неудача налоговой реформы правительства <strong>Б. Морозова</strong>. Желая увеличить поступления в казну, дядька царя Алексея Михайловича в 1646 г. отменил ряд прямых налогов и ввел косвенный – увеличил цены на товар первой необходимости – соль. Однако результат оказался крайне неожиданным: хотя без соли, игравшей роль консерванта, приходилось туго, народ резко сократил ее потребление. Правительство, вынужденное восстановить старые цены на соль, стало собирать недоимки по отмененным налогам за два года.</p>
<p>– <strong>Взяточничество и произвол властей</strong> как в центре, так и на местах, которые особенно усилились с приходом к власти молодого царя Алексея Михайловича (1645-1676), фактически перепоручившего управление страной своим родственникам.</p>
<p>– <strong>Нежелание Б. Морозова учитывать интересы основной массы служилых людей</strong>. Дворянство, например, настаивало на отмене урочных лет, организации сыска беглых крестьян, но встречало в столице московскую волокиту, т. е. нежелание властей удовлетворить их насущные требования.</p>
<p><strong>Соляной бунт. </strong>Поводом к восстанию послужил разгон стрельцами 1 июня 1648 г. толпы москвичей, пытавшихся подать царю, возвращавшемуся с богомолья, <strong><em>челобитную</em></strong> <strong><em>грамоту</em></strong>. Вскоре толпа ворвалась в Кремль, а стрельцы, долгое время не получавшие жалования и также недовольные политикой правительства Б. Морозова, отказались выполнять приказы.</p>
<p>До и после Соляного бунта восстания вспыхивали в более, чем 30 городах страны: в том же 1648 г. в Устюге, Курске, Воронеже, в 1650 г. – хлебные бунты в Новгороде и Пскове. В 1662 г. вспыхнул Медный бунт, вызванный денежной реформой правительства. Затянувшаяся русско-польская война опустошила казну и власть пошла на чрезвычайные меры – выпуск медных денег, имевших хождение наряду с серебряными. Это привело к девальвации, от которой особенно пострадали люди, получавшие денежное жалование, а также ремесленники и мелкие торговцы. В итоге, выступление было подавлено, но правительство пошло на изъятие медных денег из обращения.</p>
<p>Наиболее мощным народным выступлением эпохи стало восстание под руководством С. Разина 1667-1671 гг.</p>
<p>В движении участвовали, в основном, казаки. Примкнувшие же к ним крестьяне защищали интересы не своего сословия, а свои собственные. Они не боролись против феодальных отношений как таковых. Оторвавшись от производительного труда, крестьяне-участники восстания – хотели стать казаками, либо, в случае удачи, служилыми людьми. О каком-либо изменении общественного строя или государственного устройства не было и речи. Не случайно в своих прелестных письмах С. Разин заявлял, что главная его цель – постоять за великого государя и истреблять бояр-изменников.</p>
<p>Это движение можно охарактеризовать как казацко-крестьянское восстание, осложненное чертами русского бунта. Основные причины неудачи восстания, помимо его слабой организованности, недостаточности вооружения, отсутствия четких целей, таились в его разрушительном, бунташном характере.</p>
<p>Однако бесперспективность движения не означала отсутствия объективных факторов, вызвавших его. Насилие сверху порождало социальный протест снизу, который периодически принимал крайние формы.</p>
<p>Восстание не привело к каким либо изменениям социального положения крестьянства, не облегчило его жизнь. Но в 1671 г. донское казачество впервые было приведено к присяге на верность царской службе, что стало началом его превращения в верную опору престолу в России.</p>
<h2>Воцарение первых Романовых. Расцвет сословно-представительской монархии</h2>
<p>В феврале 1613 г. на Земском соборе, в деятельности которого приняли участие представители почти всех сословий (кроме холопов и помещичьих крестьян), после долгих и бурных обсуждений новым царем был избран <strong><em>Михаил Федорович Романов</em></strong>, сын Филарета. Данный выбор обусловливался следующими факторами:</p>
<p>– Романовы в наибольшей степени устраивали все сословия, что давало возможность достичь примирения;</p>
<p>– родственные связи с предшествующей династией, юношеский возраст и нравственный облик 16-летнего Михаила, отвечали народным представлениям о царе-пастыре, заступнике перед Богом, способном замолить грехи народа.</p>
<p>Основная задача экономики страны первой половины ХУ11 в. состояла в преодолении последствий великого московского разорения. Ее решение затруднялось следующими факторами:</p>
<p>– тяжелыми людскими и территориальными потерями, понесенными страной в результате Смуты;</p>
<p>– низким плодородием почв Нечерноземья, где до середины ХУ11 в. размещалась основная масса населения;</p>
<p>– укреплением крепостничества, которое не создавало у крестьян заинтересованности в результатах своего труда (землевладельцы с увеличением их потребностей изымали не только прибавочный, но и часть необходимого продукта, увеличивая барщину и оброк);</p>
<p>– потребительским характером крестьянского хозяйства, сложившимся под влиянием православно-общинной традиции, ориентировавшей на простое удовлетворение потребностей, а не на расширение производства в целях получения дохода и обогащения;</p>
<p>– усилением налогового бремени.</p>
<p>Вторая половина ХУ11 в. характеризуется усилением абсолютистских тенденций, власть царя становилась менее деспотической по форме, но более сильной и неограниченной по существу. Усиление самодержавной власти помимо общеисторических вызывалось следующими конкретными факторами:</p>
<p>– закрепощением населения и обострением социальных противоречий;</p>
<p>– завершением формирования служилого сословия, находившегося под контролем государства;</p>
<p>– восстановлением экономики, развитием сельского хозяйства, ремесленного производства и внешней торговли, позволяющим увеличивать налоговые поступления;</p>
<p>– усложнением системы управления, ростом аппарата чиновников;</p>
<p>– появлением новых внешнеполитических задач, необходимостью совершенствования вооруженных сил, призванных теперь противостоять не отсталым восточным, а передовым европейским армиям; кроме того, с присоединением Украины возникла острая проблема ее сохранения и интеграции в составе России.</p>
<p>Абсолютистские тенденции проявлялись:</p>
<p>В изменении титула царя. Вместо прежнего государь, царь и великий князь всея Руси, после присоединения Украины он стал следующим: Божией милостью великий государь, царь и великий князь всея Великие и Малые и Белые Русии самодержавец. В титуле подчеркивалась идея божественного происхождения царской власти и ее самодержавный характер.</p>
<p>В укреплении авторитета власти и престижа личности царя Соборным Уложением. Преступление против личности монарха приравнивалось к преступлению против государства, что являлось одним из признаков абсолютизма.</p>
<p>В принятии самого этого Уложения, систематизирующего и кодифицирующего законы.</p>
<p>В затухании деятельности Земских соборов. Центральная власть, окрепнув, более не нуждалась в поддержке этого сословно-представительного органа, вот почему после решения 1653 г. о воссоединении с Украиной они не собирались в полном составе.</p>
<p>В изменении состава и роли Боярской думы. С одной стороны, в ней увеличилось число и влияние думных дворян и дьяков, попадавших в Думу не за знатность, а за личные способности и службу царю, а с другой – численное расширение превращало ее в громоздкий, неэффективный орган управления, что заставляло царя обсуждать наиболее важные вопросы с узким кругом приближенных и доверенных лиц, входивших в Расправную палату.</p>
<p>В развитии приказной системы. Примерно 40 постоянно действовавших приказов можно разбить на три группы: государственные, дворцовые и патриаршие. В свою очередь, среди государственных можно выделить территориальные, ведавшие управлением отдельных областей (Сибирский, Смоленский, Малороссийский и др.) и отраслевые (приказы Большой казны и Большого прихода, ведавшие финансовыми и экономическими вопросами; Поместный приказ – земельным обеспечением служилых людей; военные – Стрелецкий, Пушечный, Рейтарский; Посольский – руководил внешней политикой и т. д.)</p>
<h2>Процесс расширения русского государства во второй половине XVII в.</h2>
<p align="left">• Добровольное присоединение Украины к России (1654 г.). Богдан Хмельницкий.</p>
<p align="left">• Экспедиции путешественников-первопроходцев (С. Дежнев, В. Атласов, Е. Хабаров, В. Поярков и др.).</p>
<p align="left">• Освоение территории Сибири и Дальнего Востока</p>
<p>Потребности экономического, политического и культурного развития России определяли и ее основные внешнеполитические задачи:</p>
<p>Возвращение территорий, потерянных в результате Смуты, а, в перспективе – присоединение украинских и других земель, входивших в состав Древней Руси (помимо религиозных и национальных импульсов, подталкивающих к объединению с родственными украинским и белорусским народами, здесь немалую роль играло стремление получить новые пахотные земли, обусловленное:</p>
<p>– экстенсивным характером земледелия;</p>
<p>– желанием государства увеличить численность служилых людей и налогоплательщиков.</p>
<p>Достижение выхода к Балтийскому и Черному морям, что, с одной стороны, создавало условия для установления экономических связей с Европой, отвечающее насущным потребностям страны и без чего нельзя было преодолеть отсталость, а с другой – обеспечивало безопасность южных границ от разбойничьих набегов вассала Османской империи – крымского хана.</p>
<p>Дальнейшее продвижение на восток в целях эксплуатации природных богатств Сибири (русские люди стремились обогатиться за счет добычи соболя, который уже был выбит в европейской части, но продолжал оставаться главным объектом экспортной торговли) и установления естественной границы на Тихом океане. Кроме того в движении на восток удовлетворялись чаяний безграничной русской души тех, кто рвался к беспредельному и уходил от удушливой атмосферы в центре России.</p>
<p>В 1648 г. на Украине вспыхнуло очередное восстание, вызванное социальным гнетом, политическим, религиозным и национальным неравноправием, которое испытывало на себе украинское и белорусское православное население, находясь в составе католической Речи Посполитой.</p>
<p>Восстание возглавил избранный гетманом <strong><em>Богдан Хмельницкий</em></strong>. Его отряды, усиленные крестьянами и горожанами, пришедшими из Украины и Белоруссии, в ряде сражений разгромили польские войска и в декабре 1648 г. заняли Киев. В августе 1649 г. после победы повстанцев под <strong>Зборовом, </strong>омраченной предательством их союзника – крымского хана, подкупленного поляками, был подписан компромиссный мирный договор. Б. Хмельницкий, осознавая непрочность достигнутого и слабость повстанцев, не раз обращался за помощью к русскому правительству, выражая готовность Украины присоединиться к России. Однако, понимая, что это приведет к войне с Речью Посполитой и учитывая неготовность России к ней, правительство не решилось удовлетворить просьбу гетмана.</p>
<p>Возобновившиеся военные действия подтвердили обоснованность опасений Б. Хмельницкого. В 1651 г. под Берестечком его войска потерпели поражение</p>
<p>После поражения осенью 1653 г. нависла угроза полного разгрома сил восставших. Этого не могла уже допустить Россия, т. к. в подобном случае она лишалась реальной возможности решить свои внешнеполитические задачи на западном направлении. В решении Земского собора 1653 г. о принятии Украины под высокую руку русского царя сказалось и воздействие идеи Москва – третий Рим, усилившееся в связи с церковной реформой.</p>
<p>Украинская Рада в Переяславле в январе 1654 г. приняла решение о присоединении Украины к России, предоставляющее ей значительную самостоятельность. Сохранялось выборное казачье управление во главе с гетманом, который, например, имел право внешнеполитических сношений со всеми странами, за исключением Польши и Турции.</p>
<p>Менее напряженно для страны происходило продвижение на восток. В течение ХУ11 в. русские землепроходцы продвинулись от Западной Сибири до берегов Тихого океана. По мере продвижения они создавали опорные пункты: Красноярский острог, Братский острог, Якутский острог, Иркутское зимовье и т. д. С местного населения, вошедшего в состав России, собирали ясак – меховой налог.</p>
<p>Одновременно началась крестьянская колонизация пахотных земель южной Сибири. К концу ХУ11 в. русское население региона составляло 150 тыс. человек.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Культура Руси в ХШ-XVII вв.</h2>
<p>XVII в. – сложный и противоречивый период в истории России, что обусловило неравномерный характер развития культуры и ее неоднозначность.</p>
<p>Главной отличительной особенностью культуры переходного периода стал бурный процесс ее обмирщения. Средневековое мировоззрение постепенно начинает разрушаться.</p>
<p>Возрастает внимание к человеку, его месту в окружающем мире и роли в происходящих событиях. В творческой деятельности ярко проявляется личностное начало, заметно возрастает доля авторских произведений литературы и искусства.</p>
<p>Значительно расширились культурные связи России с Западной Европой, с родственными украинским и белорусским народами.</p>
<p>Ломка традиционного мировоззрения, возросший интерес к окружающему миру, активизация международных связей, бурные социальные и экономические процессы способствовали интенсивному накоплению разнообразных знаний и появлению первых опытов их теоретического осмысления.</p>
<p>Развитие торговли и ремесла, рост аппарата власти, активизация международных связей России, потребности обороны страны требовали увеличения числа образованных людей и улучшения качества образования. Это обусловило <strong>рост системы образования, </strong>хотя оно и оставалось привилегией имущих слоев населения.</p>
<p>Характерной особенностью этого периода стали оживленные споры среди высшего духовенства и знати по вопросам распространения грамотности и организации обучения. В середине века усиливается <em>прозападническая</em> тенденция в просвещении: для обучения царских детей, организации школьного дела, перевода и исправления богослужебных книг в Россию приглашались образованные люди из Украины и Белоруссии. Сторонникам западной ориентации противостояли <em>грекофилы</em><strong>, </strong>ориентирующиеся на приглашение в Москву образованных греков.</p>
<p>Литература XVII в. характеризуется усилением светского начала, тесной связью с общественно-политической мыслью.</p>
<p>Изживает себя традиция летописей. В 30-е годы XVII в. было создано последнее летописное сочинение – Новый летописец, в котором излагались события от смерти Ивана Грозного до окончания смутного времени и доказывались права династии Романовых на царский престол.</p>
<p>Жанр жития приобретает элементы автобиографического жанра. Первым в русской литературе таким произведением стало Житие протопопа Аввакума, им самим написанное.</p>
<p>В архитектуре XVII в. также отражается противоречивый переходный характер эпохи, традиционалистской, но уже содержавшей ростки нового.</p>
<p>Происходит обмирщение зодчества. Отказ от строгих церковных канонов приводит к постепенному сближению культового и гражданского каменного зодчества. Церкви становятся похожи на светские хоромы.</p>
<p>Гражданское строительство приобретает невиданный ранее размах. Появляется большое количество общественных зданий. Каменные жилые дома строили для себя богатые дворяне и купцы. Особое развитие гражданское каменное строительство получило в Москве.</p>
<p>Обмирщение искусства наиболее ярко проявилось в живописи. Процессы становления и развития реалистической направленности, возрастающего интереса к человеческой личности коснулись всех ее видов.</p>
<p>В первой половине века господствовали два художественных направления: годуновский стиль (большинство известных произведений этого направления выполнено по заказу царя Бориса и его родственников) и строгановское письмо (большинство произведений этого стиля связано с заказами купеческого рода Строгановых).</p>
<p>Годуновский стиль характеризуется ориентацией на монументальные традиции рублевско-дионисиевской эпохи.</p>
<p>Строгановская школа – это искусство иконной миниатюры. В строгановских иконах доминирует эстетическое начало.</p>
<p>В XVII в. продолжается начавшийся в предыдущем столетии расцвет прикладного искусства, главным центром которого являлись мастерские Московского Кремля (Оружейная, Золотая, Серебряная, Царицына и другие палаты). В них работали собранные со всей России талантливые оружейники, ювелиры, мастерицы плетения кружев, золотого шитья и т. д.</p>
<h2>Петр I и его реформы. Внутренняя и внешняя политика</h2>
<p>После смерти в 1682 г. Федора Алексеевича развернулась борьба различных группировок у трона за провозглашение царем 10-летнего Петра – сына Алексея Михайловича от второй жены – Н. К Нарышкиной, или 16-летнего слабого здоровьем Ивана – сына царя от первой жены – М. И. Милославской. Группировка Милославских во главе с энергичной и властолюбивой <em>Софьей Алексеевной</em> в итоге добилась утверждения на троне сразу двух братьев (случай невиданный в истории Московского государства, свидетельствующий о глубоком духовном и политическом кризисе общества) при фактическом регентстве Софьи.</p>
<p>В начале 1689 г. Петр женился на Евдокии Лопухиной, что означало его совершеннолетие и давало все права на самостоятельное правление. Отношения между Петром и Софьей обострились, регентша вновь попыталась опереться на стрельцов, но, в итоге, вынуждена была уступить сводному брату. Ее поражение было обусловлено рядом факторов:</p>
<p>– Софья в качестве правительницы успела вызвать недовольство различных слоев общества, традиционно ожидавших от нового государя различных послаблений и улучшений жизни;</p>
<p>– патриархальному сознанию людей противоречил факт нахождения женщины во главе государства;</p>
<p>– неудачи Крымских походов возлагались на Софью и ее фаворита – В. В. Голицына.</p>
<p>Непосредственная государственная деятельность самого Петра началась с организации в 1695 г. первого Азовского похода. Мощную турецкую крепость взять не удалось из-за отсутствия флота, способного ее блокировать с моря. Петр, осознав причины неудач, начал энергичную подготовку ко второму походу и, благодаря действиям построенных на верфях Воронежа галер, сумел в 1696 г. взять Азов.</p>
<p>Для развития успеха и осуществления прорыва в Черное море, Петр принял решение о создании мощного флота. Кроме того он организовал в 1697 г. Великое посольство в Европу. Целями посольства являлись:</p>
<p>– укрепление и расширение антитурецкого союза;</p>
<p>– приглашение на русскую службу специалистов, закупка и заказ вооружения;</p>
<p>– личное ознакомление Петра с политической обстановкой, экономическими и культурными достижениями стран Западной Европы. Впервые православный царь, покинул, правда, инкогнито под именем волонтера Петра Михайлова, свою страну и вступил на нечистую землю иноземцев.</p>
<p>К концу 90-х годов у Петра сложились мировоззренческие и психологические установки, подтолкнувшие его к преобразованиям.</p>
<p>Первым шагом стала своеобразная реформа смеха начала 1690-х гг. Развлекаясь, Петр организовал всешутейший собор, члены которого проводили время в поклонении Бахусу т. е. в пьянстве и безобразиях, оскорблявших церковь. Но благодаря этим забавам царь вольно или невольно готовил кадры для будущих реформ, направленных против устоявшихся норм и традиций.</p>
<p>Петр под страхом штрафов и порки приказал служилым людям носить европейскую одежду и брить бороду, считавшуюся символом православной веры человека, созданного по образу и подобию божьему, а, следовательно – с бородой. Для Петра борода стала символом ненавистной старины. Эти меры подрывали традиционные устои (не случайно церковь брадобритие объявляла грехом и проявлением латинской, т. е. католической ереси). Они были призваны ускорить формирование кадров реформы, а главное – подготовить общество к коренным изменениям.</p>
<p>С 1699 г. началось комплектование регулярной армии путем насильственного набора даточных людей (с 1705 г. утвердился термин рекруты).</p>
<p>Готовясь к войне со Швецией, поставлявшей России металл и вооружения, Петр приступил к форсированному созданию собственной промышленной базы. За счет казны строились железоделательные заводы и оружейные мастерские в Карелии и на Урале.</p>
<p>В целях подготовки к войне была проведена и первая городская реформа. Указ 1699 г. о создании Бурмистерской палаты (Ратуши) вводил в городах самоуправление. Однако, городское население, согласившееся на создание новых учреждений, должно было платить налоги в двойном размере.</p>
<p>годы правления Петра I резко увеличилась численность дворянства – в 5 раз. Политика правительства была направлена на укрепления рядов, сплочение и, в то же время численное расширение русского дворянства, его мобилизацию на укрепление государства и государственного аппарата.</p>
<p><strong>Указ 1714 г. о единонаследии</strong> юридически уравнял поместья и вотчины, объявив все числившиеся за дворянами имения их наследственной собственностью.</p>
<p>К указу о единонаследии примыкали законы, запрещающие производить в офицеры дворян, не прошедших службу рядовыми в гвардейских полках; жениться дворянским недорослям, не овладевшим азами математики; покупать имения тем, кто нигде не служил и др.</p>
<p>Особую роль в организации и консолидации дворянского сословия сыграло принятие 24 января 1722 г. <em>Табели о рангах</em> – государственного закона, определявшего порядок прохождения службы и устанавливающего иерархию служебных разрядов. Теперь принцип занятия той или иной государственной должности по знатности заменялся бюрократическим.</p>
<p>Основные направления внешней политики России этого периода – северо-западное и южное – определялись борьбой за выход к незамерзающим морям, без чего невозможно было вырваться из экономической и культурной изоляции, а, следовательно, преодолеть общую отсталость страны, а также стремлением приобрести новые земли, укрепить безопасность границ и улучшить стратегическое положение России.</p>
<h2>Эпоха дворцовых переворотов в России (1725-1762 гг.)</h2>
<p>Перенапряжение сил страны в годы петровских преобразований, разрушение традиций, насильственные методы реформирования вызывали неоднозначное отношение различных кругов русского общества к петровскому наследию и создавали условия для политической нестабильности.</p>
<p>С 1725 г. после смерти Петра I и до прихода в власти в 1762 г. Екатерины II на престоле сменилось шесть монархов и множество политических сил, стоящих за ними. Эта смена не всегда проходила мирным и законным путем, вот почему данный период В. О. Ключевский не совсем точно, но образно и метко назвал <em>эпохой дворцовых переворотов. </em></p>
<p>Умирая, Петр не оставил наследника, успев лишь написать слабеющей рукой, согласно одной из версий,: Отдайте все.... Мнение верхов о его преемнике разделилось. Птенцы гнезда петрова (А. Д. Меншиков, <em>П. А. Толстой</em>, <em>И. И. Бутурлин</em>, <em>П. И. Ягужинский</em> и др.) выступили за его вторую жену Екатерину, а представители родовитой знати <em>(Д. М. Голицын</em>, <em>В. В. Долгорукий</em> и др.) отстаивали кандидатуру внука – Петра Алексеевича. Исход спора решила гвардия, поддержавшая императрицу.</p>
<p>Воцарение <em>Екатерины I</em> (1725-1727) привело к резкому усилению позиций Меншикова, который стал фактическим властелином страны. Попытки несколько обуздать его властолюбие и корыстолюбие с помощью созданного при императрице Верховного тайного совета (ВТС), которому подчинялись первые три коллегии, а также Сенат, ни к чему не привели. Более того, <em>временщик</em> задумал упрочить свое положение за счет брака своей дочери с малолетним внуком Петра. Выступивший против этого плана П. Толстой оказался в тюрьме.</p>
<p>В мае 1727 г. Екатерина умерла и императором, согласно ее завещанию, стал 12-летний Петр II (1727-1730) при регентстве ВТС. Влияние Меншикова при дворе усилилось и он даже получил желанный чин генералиссимуса. Но, оттолкнув старых союзников и не приобретя новых среди родовитой знати, он вскоре потерял влияние на молодого императора и в сентябре 1727 г. был арестован и сослан со всей семьей в Березово, где вскоре и умер.</p>
<p>Не доверяя русскому дворянству и не имея желания, да и способности самой вникать в государственные дела, Анна Иоанновна окружила себя выходцами из Прибалтики. Ключевая роль при дворе перешла в руки ее фаворита Э. Бирона.</p>
<p>Некоторые историки период правления Анны Иоанновны называют бироновщиной, полагая, что его главной чертой являлось засилье немцев, пренебрегавших интересами страны, демонстрировавших презрение ко всему русскому и проводивших политику произвола по отношению к русскому дворянству.</p>
<p>Однако правительственный курс определял враг Бирона – А. Остерман, а произвол чинили скорее представители отечественного дворянства во главе с руководителем Тайной канцелярии А. И. Ушаковым. Да и урон казне русские дворяне наносили не меньший, чем иноземцы.</p>
<p>25 ноября 1741 г. дщерь Петра Великого, опираясь на поддержку гвардии, совершила очередной государственный переворот и захватила власть. Особенности этого переворота:</p>
<p>Елизавета Петровна имела широкую поддержку простых людей города и низов гвардии (только 17,5% из 308 участников-гвардейцев были дворянами), видевших в ней дочь Петра, все тяжести правления которого уже забылись, а личность и деяния начали идеализироваться.</p>
<p>Переворот 1741 г., в отличие от других, имел патриотическую окраску, т. к. был направлен против засилья иностранцев.</p>
<h2>Возрождение России при Елизавете I Петровне (1741-1762гг.)</h2>
<p>Елизавета начала с восстановления созданных Петром I учреждений и их статуса. Упразднив <em>Кабинет министров</em>, вернула Сенату значение высшего государственного органа, восстановила Берг – и Мануфактур-коллегии.</p>
<p>На смену немецким фаворитам при Елизавете приходят русские и украинские дворяне, отличавшиеся большей заинтересованностью делами страны. Так при активном содействии ее молодого фаворита <em>И. И. Шувалова</em> был открыт в 1755 г. Московский университет. По инициативе его двоюродного брата, с конца 1740-х гг. фактического главы правительства <em>П. И. Шувалова</em>, в 1753 г. был издан указ об уничтожении внутренних таможенных и мелочных сборов, давший импульс развитию торговли и формированию внутреннего всероссийского рынка. По указу Елизаветы Петровны 1744 г. в России фактически отменялась смертная казнь.</p>
<p>В тоже время ее социальная политика была направлена на <strong>превращение дворянства из служилого в привилегированное сословие</strong> и укрепление крепостничества. Она всемерно насаждала роскошь, что приводило к резкому увеличению затрат дворян на себя и содержание своего двора.</p>
<p>Елизаветы Петровны, как и внутренняя, в большей степени учитывала общенациональные интересы. В 1756 г. Россия на стороне коалиции из Австрии, Франции, Швеции и Саксонии вступила в войну с Пруссией, поддерживаемой Англией. Участие России в <em>Семилетней войне</em> 1756-1763 гг. поставило армию <em>Фридриха II</em> на грань катастрофы.</p>
<p>В августе 1757 г. в битве при Гросс-Егерсдорфе русская армия С. Ф. <em>Апраксина</em> в результате успешных действий отряда генерала <em>П. А. Румянцева</em> добилась первой победы. В августе 1758 г. генерал В. В. Фермор при Цорндорфе, понеся значительные потери, сумел добиться ничьей с армией Фридриха, а в августе 1759 г. при <em>Кунерсдорфе</em> войска под руководством нового командующего – П. С. Салтыкова ее разгромили.</p>
<p>Осенью 1760 г. русско-австрийские войска захватили Берлин и лишь смерть Елизаветы Петровны 25 декабря 1761 г. спасла Пруссию от полной катастрофы. Ее наследник Петр 111, боготворивший Фридриха 11, вышел из коалиции и, заключив с ним мирный договор, вернул Пруссии все потерянное в войне.</p>
<p>Племянник Елизаветы Петровны, Петр 111 (сын старшей сестры Анны и герцога Голштинии) родился в Голштинии и с детства воспитывался в неприязни ко всему русскому и почтении к немецкому. К 1742 г. он оказался круглым сиротой. Бездетная Елизавета пригласила его в Россию и вскоре назначила своим наследником. В 1745 г. его женили на незнакомой и нелюбимой А<em>нхальт-Цербстской принцессе Софье Фредерике Августе</em> (в православии нареченной Екатериной Алексеевной).</p>
<p>Наследник не изжил еще детства, продолжая играть в оловянных солдатиков, в то время как Екатерина активно занималась самообразованием и жаждала любви и власти.</p>
<h2>Внутренняя и внешняя политика Екатерины II (1762-1796 гг.)</h2>
<p>Екатерина II обладала природным расчетливым умом и волевым характером. С 1745 г., т. е. после брака с Петром Федоровичем – наследником русского престола, она все свои силы употребила на то, чтобы лучше узнать новую родину: выучила русский язык, знакомилась с историей, традициями и обычаями русского народа. В то же время она увлеклась трудами французских просветителей и искренне восприняла некоторые их идеи.</p>
<p>Будучи крайне властолюбивой, Екатерина хорошо подготовилась к управлению страной и после переворота 1762 г. приступила к тем преобразованиям, которые, с одной стороны, отвечали ее представлениям об интересах России, а с, другой, укрепляли ее личную власть. Екатерина II проводила подчеркнуто патриотическую по своему содержанию как внутреннюю, так и внешнюю политику. Как заметил один исследователь, если <em>Петр из русских делал немцев, то она – немка, из русских делала русских</em>.</p>
<p>Екатерина II, используя идею французского просветителя Монтескье о том, что природная среда, размеры страны и нрав ее населения определяют форму государственного строя, доказывала закономерность и необходимость самодержавия в России.</p>
<p>Сразу же после переворота 1762 г. сановник <em>Никита Панин</em> разработал проект, призванный ограничить власть самодержца императорским советом. После некоторых колебаний, вызванных тем, что в начале царствования Екатерина II, не имевшая легитимных прав, чувствовала себя крайне неуверенно на престоле, он был отвергнут. Более того, в 1763 г. императрица провела реформу Сената, который был разделен на 6 департаментов, лишен многих полномочий и превращен в высшее судебно-апелляционное учреждение.</p>
<p>Важнейшим механизмом государственного управления стал <em>Кабинет</em> Екатерины с его статс-секретарями. В целом в стране усиливался бюрократический аппарат.</p>
<p>В 1763-1764 гг. была проведена секуляризация церковных земель, т. е. осуществлена их передача в введение казны, что укрепило экономическую мощь государства, прекратило волнения монастырских крестьян, которые дестабилизировали обстановку в стране.</p>
<p>В 1764 г. было ликвидировано гетманство на Украине, ограничены привилегии казачества. В 1775 г. упразднено Запорожское войско, а на Дону введена обычная система губернских учреждений, что лишило казачество остатков автономии. Все эти меры укрепляли централизацию страны, унифицировали систему управления.</p>
<p>В 1767 г. Екатерина созвала <em>Уложенную комиссию</em>, призванную разработать новый свод законов. Ей была придана форма как древних земских соборов, так и европейского парламента одновременно. Депутаты избирались от всех сословий, кроме помещичьих крестьян, но подавляющее большинство мест в Комиссии принадлежало дворянам и горожанам.</p>
<p>На основании идей французских просветителей Екатерина II подготовила <em>Наказ</em> Уложенной комиссии, в котором содержались предложения по расширению свобод, смягчению крепостного строя и т. д. Депутатские же наказы не шли дальше защиты узкосословных интересов.</p>
<p>Деятельность Комиссии привела Екатерину к выводу о невозможности согласования интересов различных сословий, а также смягчения крепостничества без риска потерять престол. В то же время ее созыв произвел благоприятное впечатление на Европу, укрепил авторитет власти, позволил Екатерине ознакомиться с состоянием умов в обществе. Убедившись, что ее правлению ничто не угрожает, недовольная резкостью критики в адрес дворянства, прозвучавшей в некоторых публичных выступлениях, а также осознав неготовность общества к радикальным переменам в духе идей Просвещения, императрица распустила Комиссию под предлогом начавшейся в 1768 г. войны с Турцией.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Народные восстания конца XVIII иска</h2>
<p><strong>Недовольство яицкого казачества </strong>мероприятиями правительства, направленными на ликвидацию его привилегий. В 1771 г. казаки потеряли автономию, лишились права на традиционные промыслы (рыболовство, добыча соли). Кроме того, нарастала рознь между богатой казацкой «<em>старшúной</em>» и остальным «войском».</p>
<p><strong>Усиление личной зависимости крестьян </strong>от помещиков, рост государственных налогов и владельческих повинностей, вызванные начавшимся процессом развития рыночных отношений и крепостническим законодательством 60-х гг.</p>
<p><strong>Тяжелые условия жизни и труда работных людей</strong>, а также приписных крестьян на заводах Урала.</p>
<p><strong>Негибкая национальная политика </strong>правительства в районе Среднего Поволжья.</p>
<p><strong>Социально-психологическая атмосфера </strong>в стране, накалившаяся под влиянием надежд крестьянства на то, что вслед за освобождением дворян от обязательной службы государству начнется и их раскрепощение. Эти чаяния порождали слухи, что «манифест о вольности крестьянской» был уже подготовлен царем, но «злые дворяне» решили его скрыть и совершили покушение на жизнь императора. Однако он чудом спасся и только ждет момента, чтобы объявиться перед народом и повести его на борьбу за Правду и возвращение трона. В этой атмосфере и появлялись самозванцы, выдававшие себя за Петра III.</p>
<p><strong>Ухудшение экономической обстановки </strong>в стране в связи с русско-турецкой войной.</p>
<p><strong>Характер движения</strong>. События 1773-1775 гг. представляли собой наиболее широкомасштабное казацко-крестьянское восстание в истории России, имевшее как черты крестьянской войны, так и типичного народного бунта. Его характер позволяют уточнить манифесты и указы Пугачева, содержание которых менялось в ходе восстания.</p>
<p><strong>Лозунги восставших. </strong>Если на начальном этапе цели восставших ограничивались восстановлением привилегий казачества и предоставлением казацкой свободы всем участникам движения, то с вовлечением в него работных людей, а главное, помещичьих крестьян, характер требований значительно изменился.</p>
<p>В <em>июльском манифесте 1774 г</em>. провозглашалось освобождение крестьян от крепостной неволи и податей, передача им земли, ликвидация чиновников и дворян, как главных «возмутителей империи и разорителей крестьян».</p>
<p>Четкая антикрепостническая и антигосударственная направленность движения не придавала ему какого-либо конструктивного содержания, вот почему, в целом, оно не выходило за рамки бунта – «бессмысленного и беспощадного».</p>
<p><strong>Особенности и движущие силы. </strong></p>
<p>Это движение отличалось своим <strong>размахом, ожесточенностью борьбы </strong>и большей, чем раньше, <strong>степенью организованности</strong>. Например, восставшими была создана Военная коллегия, ставшая главным штабом, высшей гражданской и судебной властью на «освобожденной» восставшими территории.</p>
<p>Впервые появились <strong>элементы </strong>– хотя и незрелые – <strong>идеологии восстания</strong>, сформулированные в манифестах и указах Пугачева.</p>
<p>В движении приняли участие яицкие <strong>казаки</strong>, ставшие главной военной силой восстания, <strong>крепостные крестьяне, работные люди </strong>Урала, обеспечивавшие повстанческую армию артиллерией, <strong>народы Поволжья </strong>(башкиры, татары, калмыки), организовавшиеся в конные отряды.</p>
<p><strong>Руководителями восстания стали </strong><em>Емельян Иванович Пугачев </em>– донской казак, выдавший себя за спасшегося царя Петра Федоровича; и его соратники <em>И. Зарубин (Чика), И. Белобородов, А. Соколов </em>по прозвищу «Хлопуша», <em>Салават Юлаев </em>и др.</p>
<p>Восстание охватило огромную территорию: Оренбургский край, Урал, Приуралье, Нижнее и Среднее Поволжье и прошло следующие этапы:</p>
<p><strong>Первый период (сентябрь-март). </strong>Восстание началось 17 сентября с выступления небольшого отряда казаков, который, пополнившись и захватив ряд небольших крепостей, подошел к Оренбургу. Сходу взять город не удалось и восставшие перешли к осаде. Посланные на помощь царские отряды были разбиты на подступах к Оренбургу.</p>
<p>В этот период происходила организация пугачевского войска, достигшего 30 тыс. человек, была создана <em>Государственная военная коллегия</em>. Движение охватило новые территории, предпринимались попытки захвата Уфы. Но 22 марта 1774 г. под <em>Татищевой крепостью </em>карательные войска нанесли повстанцам жестокое поражение. Казалось, что Пугачев, ушедший с 500 казаками на Урал, уже не поднимется.</p>
<p><strong>Второй период (апрель-июнь). </strong>Особенность стихийных народных выступлений заключалась в том, что они быстро восполняли людские потери за счет притока новых тысяч угнетенных. Новая армия Пугачева захватила ряд заводов на Урале и, преследуемая царскими войсками, вышла к Казани. Примерно 20 тыс. повстанцев приступили к штурму города, но, так и не успев взять Казанский кремль, они были разбиты правительственными войсками под руководством <em>Михельсона</em>.</p>
<p>Именно в критические дни боев под Казанью Екатерина II, чтобы воодушевить дворян и подчеркнуть свою солидарность, объявила себя «казанской помещицей». Разбитый Пугачев с небольшим отрядом переправился на правый берег Волги.</p>
<p><strong>Третий период (июнь-сентябрь г.). </strong>Однако это бегство придало движению невиданный размах. Оказавшись в зоне сплошного крепостничества, Пугачев быстро пополнил свои силы. При приближении его отрядов крестьяне сами расправлялись с помещиками и чиновниками.</p>
<p>В июле вышел его знаменитый манифест, отвечавший чаяниям русского крестьянства. Власти уже ожидали похода восставших на Москву, но Пугачев, понимая, что крестьянская армия в военном отношении не может противостоять правительственным войскам, повернул на юг, надеясь поднять Донское казачество. В августе измотанные и плохо вооруженные отряды Пугачева подошли к Царицыну, но взять город не смогли и вскоре были настигнуты и полностью разбиты Михельсоном. Пугачев с небольшой группой переправился на левый берег Волги, где его схватили и выдали властям находившиеся с ним яицкие казаки.</p>
<p><strong>Завершающий период (сентябрь – январь г.). </strong>На этом этапе были подавлены последние очаги восстания, а в январе 1775 г. в Москве состоялась казнь Пугачева, который вел себя достойно и мужественно.</p>
<h3><strong>Причины поражения восстания</strong></h3>
<p>Слабость организации и крайне плохое вооружение восставших.</p>
<p>Отсутствие четкого понимания своих целей и конструктивной программы восстания.</p>
<p>Разбойный характер и жестокость восставших, вызвавшая широкое возмущение в различных слоях общества.</p>
<p>Сила государственного механизма, сумевшего мобилизоваться и организовать подавление столь масштабного восстания.</p>
<h2>Особенности внешней и внутренней политики Павла I (1796-1801 гг.)</h2>
<p>Для сына великой императрицы была характерна крайняя неприязнь по отношению к матери, ее окружению и политике, которую он считал насквозь фальшивой, разлагающей дворянство и, в итоге, ослабляющей страну. Идеалом правителя для него являлся Петр I, к временам и порядкам которого он и пытался вернуться по своему.</p>
<p>Основное содержание политического курса Павла I.</p>
<p>Отказ от политики просвещенного абсолютизма в отношении к дворянству (ограничение прав, предоставленных Жалованной грамотой: разрешение подвергать дворян телесным наказаниям, отмена дворянских губернских собраний, восстановление обязанности служить, запрет свободного выезда за границу и др.)</p>
<p>Переход к палочной дисциплине и мелочной регламентации в армии и государственных учреждениях. Насаждение прусских порядков. Увольнение всех малолетних офицеров, формально находившихся на службе</p>
<p>Борясь с влиянием французской революции, Павел ввел жесткую цензуру, запретил все частные типографии, употребление таких слов как гражданин, отечество, общество и др.</p>
<p>В то же время он предпринимает ряд мер, положивших начало ограничению крепостничества: крестьянам было разрешено присягать императору, в 1797 г. принят Указ о 3-х дневной барщине, носивший, правда, рекомендательный характер, в 1798 г. запрещена продажа без земли малороссийских (украинских) крестьян.</p>
<p>Помня о судьбе своего отца Петра III, в 1797 г. Павел принял новый закон о престолонаследии. Теперь власть передавалась от отца только к старшему сыну.</p>
<p>Итоги правления Павла I. Политика Павла I вызвала резкое недовольство особенно среди столичного гвардейского дворянства. Постепенно в гвардейских кругах созрел заговор, порожденный:</p>
<p>– чрезмерной регламентацией всей государственной жизни и ограничением привилегий дворян;</p>
<p>– страхом и постоянными ожиданиями репрессий со стороны непредсказуемого императора;</p>
<p>– интригами английской дипломатии, вызванными заключением Россией союза с Францией, направленного против Англии.</p>
<p>Переворот был подготовлен под руководством сановников из ближайшего окружения императора – <em>П. А. Палена</em> и <em>Н. И. Панина</em>. В ночь на 12 марта 1801 г. Павел был убит в Михайловском замке в Петербурге. Ему наследовал старший сын Александр, который знал о замыслах заговорщиков. Так была поставлена последняя точка в истории дворцовых переворотов в России.</p>
<h2>Культура России XVIII в.</h2>
<p>Реформы Петра I, в той или иной степени затронувшие все стороны жизни общества (см. тему 20 Эпоха петровских преобразований), активизации процесса сближения русской и западноевропейской культур. С одной стороны действия Петра способствовали ускорению темпов культурного развития, с другой значительная часть культурных заимствований перенималась механически, деформировалась на русской почве и не приводила к результатам, на которые рассчитывали реформаторы.</p>
<p>Главный результат, все же, соответствовал затраченным усилиям культурные преобразования создавали необходимую основу для реформ в технико-экономической и военной областях</p>
<p><em>Существует мнение, что вводимые Петром I новшества, носили, как пишет Л. Н. Гумилев, декоративный характер, и ни в чем не нарушали исконных русских традиций, оставаясь достоянием лишь верхушки общества. </em></p>
<p><strong>Основные тенденции. </strong>Несмотря на существенные отличия русской культуры XVIII в., в целом ее развитие находилось под влиянием тенденций, уходящих корнями в предшествующий период.</p>
<p>Новый импульс получил процесс <strong>обмирщения</strong> <strong>культуры</strong>, <strong>секуляризации всех сфер сознания и жизни</strong>. Во всех областях культуры утвердилось господствующее положение светского направления.</p>
<p>Происходило дальнейшее углубление <strong>индивидуализации</strong> <strong>творческой деятельности</strong>. Произведения искусства приобретали все больше индивидуальных черт в рамках определенных стилевых художественных направлений. Анонимные произведения создавались лишь в устном народном творчестве.</p>
<p>Рост международного авторитета России, ее успешная внешняя политика способствовали установлению постоянных контактов со странами Европы. <strong>Россия перенимала, осваивала и перерабатывала опыт западноевропейских стран</strong> в различных областях человеческой деятельности.</p>
<p>Процесс освоения достижений западноевропейской культуры сопровождался <strong>формированием новых стилей и направлений</strong>, новых методов художественного творчества.</p>
<p>Многие преобразования, при этом, особенно в области быта, проводились <strong>насильственным путем </strong>и зачастую не соответствовали национальным традициям.</p>
<p><strong>П</strong>етровские преобразования<strong> усиливали культурную дифференциацию</strong>. Формировалась ориентированная на западноевропейские ценности элитарная дворянской культура, которая все более отрывалась от народной, сохранившей национальные традиции, устои прошлого.</p>
<p><strong>Периодизация. </strong>Развитие культуры не было равномерным.</p>
<p>Первая четверть XVIII в., <strong>Петровская эпоха, </strong>отличается интенсивной ломкой средневекового мировоззрения, образа мыслей, жизни, быта и нравов; установлением активных и целенаправленных международных художественных связей; формированием государственной политики, направленной на воспитание отечественной творческой интеллигенции.</p>
<p>Со <strong>второй четверти столетия</strong> при сохранении общей прогрессивной тенденции темпы культурного развития несколько замедлились, что объясняется возросшим влиянием на него замкнутых сословных корпораций, засильем иностранцев и нестабильной политической обстановкой. В то же время основа, созданная Петром не только сохранялась, но и развивалась.</p>
<h2>Реформы Александра I (1801-1825 гг.)</h2>
<p><strong>Характеристика первого этапа правления Александра. </strong>Этот период, оставшийся в памяти у современников как дней Александровых прекрасное начало, был очень многообещающим и по своей сути означал не только возвращение к политике просвещенного абсолютизма, но и придание ей нового качества.</p>
<p><strong>Первые шаги. </strong>Сразу же после переворота 11 марта 1801 г. новый император отменяет те установления своего отца, которые вызвали особенно острое недовольство дворян:</p>
<p>Полностью восстановлены все статьи разжалованной Павлом <em>Жалованной грамоты</em> дворянству, что возвратило ему статус и положение привилегированного сословия.</p>
<p>Подтверждена <em>Жалованная грамота</em> городам.</p>
<p>Проведена амнистия 12 тысяч заключенных.</p>
<p>Прекращена подготовка военного похода в Индию и снят запрет на торговлю с Англией. Но мирные отношения с Францией не были разорваны.</p>
<p>Александр, не доверяя ни бывшему окружению Екатерины II, ни высшим сановникам, дискредитировавшим себя участием в подготовке дворцового переворота, попытался опереться на либерально мыслящих друзей юности: <em>В. П. Кочубея, П. А. Строганова, Н. Н. Новосильцева, А. А. Чарторыйского</em>. Из них сложился кружок, получивший название <strong><em>Негласного комитета</em></strong>, выполнявший функции неофициального правительства и занимавшийся подготовкой реформ.</p>
<p><strong>Мероприятия в отношении крестьянства. </strong>Именно Александру принадлежала инициатива регламентации государством отношений между помещиком и крепостным, а также проведения политики, призванной реально облегчить положение крестьян.</p>
<p>Была <strong>прекращена практика раздачи государственных крестьян</strong> помещикам. В итоге, это привело к росту удельного веса относительно свободных государственных и удельных крестьян, которые перед отменой крепостного права составляли не менее 50% от всего крестьянского населения страны.</p>
<p><strong>Ограничения помещичьего произвола</strong>. Помещикам было запрещено ссылать крестьян на каторгу и в Сибирь (1809 г.), публиковать объявления о продаже крестьян. Александр добивался большего – запрета продавать крепостных без земли, но не сумел преодолеть сопротивления высших сановников. Да и опубликованный указ нарушался, т. к. помещики стали печатать объявления о «сдаче в аренду» крестьян, что в действительности означало ту же продажу.</p>
<p>В 1803 г. был принят <strong>указ о вольных хлебопашцах</strong>, позволявший крепостным выкупаться на свободу с землей, но с согласия помещика. Лишь очень немногие крепостные смогли воспользоваться доброй волей своих помещиков. (За время царствования Александра I – 47 тыс. душ мужского пола).</p>
<p><strong>. </strong>К началу XIX в. административная система государства не отвечала требованиям времени. Особенно устаревшей выглядела коллегиальная форма центрального управления В коллегиях процветала безответственность, прикрывавшая взяточничество и казнокрадство. В целях укрепления государственного аппарата предпринимаются следующие меры:</p>
<p><strong>Создание министерств</strong>. В 1802 г. вместо коллегий учреждено 8 министерств: <em>военное, морское, иностранных дел, внутренних дел, коммерции, финансов, народного просвещения и юстиции. </em>Эта мера усилила бюрократизацию государственного аппарата, но не улучшила его качество и, в целом, систему управления страной.</p>
<p><strong>Проекты М. М. Сперанского</strong>. В целях принципиального, а не поверхностного изменения государственного строя Александр I в 1809 г. поручил одному из самых талантливых чиновников эпохи – <em>М. М. Сперанскому</em> разработать проект его коренных реформ. В основу планов реформатора был положен <em>либеральный принцип разделения властей</em> – законодательной, исполнительной и судебной на всех уровнях управления страной – от волости до центра.</p>
<p>Планировалось создать всероссийский представительный орган – <em>Государственную думу</em>, которая должна была давать заключения по представленным законопроектам и заслушивать отчеты министров.</p>
<p>Представители всех ветвей власти соединялись в Государственном совете, члены которого назначались бы царем. И именно решение Государственного совета, утвержденное царем, становилось законом. Таким образом, реальная законодательная власть оставалась бы в руках монарха, вынужденного в то же время считаться с мнением народным. Проект вел к утверждению в России конституционной монархии, о которой мечтал Александр, будучи еще наследником престола.</p>
<p>Однако, в итоге, из всего намеченного царь реализовал лишь немногое – в 1810 г. создал <em>Государственный совет</em>, обладавший только законосовещательными функциями. Сперанский же в начале 1812 г. был арестован и сослан.</p>
<p><em>А. А. Аракчеев</em>, а затем специально созданный <em>Секретный комитет</em> по поручению царя разработали проекты освобождения помещичьих крестьян, но все они не были проведены в жизнь.</p>
<p>Завершена крестьянская реформа в Прибалтике (начатая в 1804-1805 гг.), в результате которой крестьяне получали личную свободу, но без земли.</p>
<p>В 1816-1819 гг. были снижены таможенные пошлины. С помощью этой меры Александр надеялся укрепить экономические связи со странами Европы и тем самым сблизиться с Западом.</p>
<p>В 1815 г. Польше предоставлена конституция, носившая либеральный характер и предполагавшая внутреннее самоуправление Польши в составе России.</p>
<p>В 1818 г по указанию царя несколько сановников под руководством <em>П. А. Вяземского</em> начали разработку <em>Государственной Уставной грамоты</em> для России на принципах польской конституции и с использованием проекта Сперанского. Однако и эти планы остались нереализованными.</p>
<h2>Война европейских государств против Франции и Наполеона I Бонапарта (1792 – 1814). Отечественная война 1812 г.</h2>
<p>Причины войны.</p>
<p>Стремление Наполеона I установить мировую гегемонию, что было невозможно без полного разгрома и подчинения Англии и России.</p>
<p>Обострение противоречий между Россией и Францией, вызванное:</p>
<p>– несоблюдением Россией условий континентальной блокады, которая не отвечала ее национальным интересам;</p>
<p>– поддержкой Наполеоном антирусских настроений в Великом герцогстве Варшавском, выступавшим за воссоздание Речи Посполитой в старых границах, что несло в себе угрозу территориальной целостности России;</p>
<p>– потерей Россией в результате завоеваний Франции прежнего влияния в Центральной Европе, а также действиями Наполеона, направленными на подрыв ее международного авторитета;</p>
<p>– подстрекательством Францией Турции и Ирана к войне с Россией;</p>
<p>– нарастанием личной неприязни между Александром I и Наполеоном;</p>
<p>– ростом недовольства русского дворянства результатами внешней политики Александра.</p>
<p>Планы России по восстановлению монархических режимов и старых порядков в странах, оккупированных Наполеоном или находившихся под его контролем.</p>
<p>Ход военных действий.</p>
<p>Первый этап. (От начала вторжения до Бородинского сражения). 12 июня 1812 г. войска Наполеона перешли р. Неман. Их главная задача состояла в том, чтобы не допустить объединения армий <em>Барклая де Толли</em> и <em>Багратиона</em> и разгромить их по отдельности. Отступая с боями и маневрируя, русским армиям с большим трудом удалось соединиться <em>под Смоленском</em>, но под угрозой окружения, после кровопролитных боев 6 августа они вынуждены были оставить разрушенный и горящий город. Уже на этом этапе войны Александр I, пытаясь восполнить нехватку войск и учитывая подъем патриотических настроений общества и народа, издал распоряжения о создании народного ополчения, развертывании партизанской войны. Уступая общественному мнению, он подписал приказ о назначении главнокомандующим русской армии<em> М. И. Кутузова</em>, которого он лично недолюбливал.</p>
<p>Таким образом, первый этап характеризовался превосходством сил агрессора, оккупацией российских территорий. Кроме московского направления наполеоновские корпуса двинулись на Киев, где были остановлены Тормасовым, и на Ригу. Но решающей победы Наполеон так и не добился, ибо его планы были сорваны. Кроме того, война и без манифестов Александра I стала приобретать общенародный, отечественный характер.</p>
<p>Второй этап (от Бородино до битвы за Малоярославец). 26 августа 1812 г. началось знаменитое <em>Бородинское сражение</em>, в ходе которого французские войска яростно атаковали, а русские – мужественно защищались. Обе стороны понесли тяжелые потери. Впоследствии Наполеон оценивал его как самое ужасное из всех, данных им сражений и считал, что французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми. Главная цель Наполеона – разгром русской армии – опять не была достигнута, но русские, не имея сил для продолжения битвы, утром отошли с поля боя.</p>
<p>После <em>совещания в подмосковных Филях</em> руководство армии приняло решение об оставлении Москвы. Население стало покидать город, в Москве запылали пожары, военные склады оказались уничтоженными или вывезенными, а в окрестностях действовали партизаны.</p>
<p>В результате умелого маневра русская армия ушла от преследования французов и расположилась на отдых и пополнение в <em>лагере под Тарутино</em> южнее Москвы, прикрывая тульские оружейные заводы и не разоренные войной хлебные южные губернии. Наполеон, находясь в Москве, пытался заключить мир с Россией, но Александр I проявил твердость духа и отверг все его предложения. Оставаться в разоренной Москве было опасно, в Великой армии началось брожение и Наполеон двинул свою армию к Калуге. 12 октября у <em>Малоярославца</em> его встретили войска Кутузова и после ожесточенного сражения вынудили отступить на опустошенную войной Смоленскую дорогу. С этого момента стратегическая инициатива перешла к русской армии. К тому же активно заработала, по выражению Л. Н. Толстого, дубина народной войны – партизанские отряды, создаваемые как помещиками и крестьянами, так и русским командованием, наносили ощутимые удары по врагу.</p>
<p>Третий этап: (от Малоярославца до разгрома «Великой армии» и освобождения территории России). Продвигаясь на Запад, теряя людей от столкновений с летучими конными отрядами, болезней и голода, Наполеон привел в Смоленск лишь 50 тыс. чел. Кутузовская же армия шла параллельным курсом и все время угрожала отрезать пути к отступлению. В сражениях у села Красное и <em>на реке Березина</em> французская армия была фактически разгромлена. Наполеон передал командование остатками своих войск <em>Мюрату</em>, а сам поспешил в Париж.</p>
<p>25 декабря Александр I издал манифест об окончании Отечественной войны.</p>
<p>Венский конгресс. В сентябре 1814 г. в Вене собрались делегации стран-победительниц как для решения спорных территориальных вопросов, так и для обсуждения будущего Европы. Возникшие острые разногласия были отодвинуты на второй план, когда в марте 1815 г. Наполеон на короткий срок возвратился к власти (сто дней). Воссозданная коалиция разгромила его войска в битве при Ватерлоо (июнь 1815 г.), а территориальные споры решились следующим образом: Саксония переходила к Пруссии, а основная часть герцогства Варшавского со своей столицей – к России. В странах Европы восстанавливались прежние монархические режимы, но крепостное право, сметенное в ряде стран (в том числе в Пруссии) в ходе наполеоновских войн, не реставрировалось.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Декабризм и декабристы. Восстание 1825 г.</h2>
<p>1. Предпосылки</p>
<p>1.1. Крепостнический строй, вступивший в стадию своего разложения, стал восприниматься мыслящей частью русского общества как основная причина бедствий страны, ее отсталости, которая все более унижала патриотические чувства духовной элиты.</p>
<p>1.2. Война 1812 г. продемонстрировала огромные потенциальные возможности России, патриотизм, моральные достоинства народа. В ходе походов русские дворяне-офицеры ближе познакомились со своими солдатами, были поражены уровнем жизни простых людей в Европе.</p>
<p>Таким образом, с одной стороны, желание помочь народу, победившему лучшую в мире французскую армию, а с другой, предотвратить возможность повторения пугачевщины, угрожающей островкам европейской цивилизации в России, толкали часть дворян к активным действиям. Неслучайно декабристы называли себя <em>детьми 1812-го года</em>.</p>
<p>Политика Александра I, проводившего в начале своего царствования либеральные реформы, трансформировалась в последующие годы в консервативный курс, перемежающийся попытками возвратиться к политике реформ.</p>
<p>Реакционный внешнеполитический курс, направленный на реставрацию феодально-монархических режимов в Европе и подавление там революционных выступлений.</p>
<p>Влияние идей европейского Просвещения (теории естественных прав человека, парламентаризма, демократии, социальной справедливости, разделения властей) и особенно его революционного направления.</p>
<h3>2. Особенности декабристского движения</h3>
<p>Первыми носителями освободительных идей в России выступили лучшие представители привилегированного сословия – дворянства, а не лишенные политических и многих социальных прав мещане, крестьяне и купцы.</p>
<p>Феномен дворянской революционности во многом объясняется высокими моральными качествами передовой части русского дворянства, а также осознанием того, что понятия чести, достоинства и свободы личности, уже укоренившиеся в его духовной жизни, несовместимы с рабством большинства населения и самодержавным режимом.</p>
<p>2.3. Декабристские организации состояли из офицеров, а их выступление имело форму военной революции.</p>
<p>2.4. Декабристы не опирались на какой либо социальный слой и не стремились найти поддержку народа, хотя шли на смертельный риск во имя этого народа.</p>
<p>2.5. Это было первое организованное и вооруженное выступление против самодержавия и крепостничества.</p>
<h3>3. ДЕКАБРИСТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ.</h3>
<p>3.1. Артель офицеров Семеновского полка (1815 г.), созданная <em>Н. М. Муравьевым</em>, была малочисленной организацией (15-20 чел) с аморфными и неясными целями. По указанию Александра I она была распущена, но ее члены продолжали собираться и после роспуска, благодаря чему артель стала колыбелью декабристского движения.</p>
<p>«Союз спасения» (1816-1818 гг.). Первая тайная офицерская организация во главе с полковником Генерального штаба <em>А. Н. Муравьевым. </em>У ее истоков стояли также князь<em> С. П. Трубецкой, Никита Муравьев, Матвей и Сергей Муравьевы-Апостолы, И. Д. Якушкин</em> – все участники Отечественной войны. После прихода в организацию <em>П. И. Пестеля</em> в 1817 г. организация была переименована в «<em>Союз истинных и верных сынов Отечества</em>», что подчеркивало ее патриотическую направленность. В обществе состояло всего лишь около 30 человек.</p>
<p>Целью организации было введение конституции и гражданских свобод, что означало ликвидацию крепостничества и ограничение самодержавия. Обсуждалась идея цареубийства во время посещения царем Москвы в сентябре 1817 г., но план был отклонен по нравственным соображениям. К тому же стало известно, что Александр дал указание разработать проекты конституции и освобождения крестьян.</p>
<p>«Союз благоденствия» (1818-1821 гг.)</p>
<p>Структура и деятельность. Общество было организовано теми же лицами, что и Союз спасения. Они образовали <em>Коренную управу</em>, которой подчинялись местные управы в Петербурге, Москве, Тульчине, Кишиневе. Эта организация была более многочисленной (около 200 человек) и открытой. Так Союз, оставаясь нелегальной организацией, помимо пропаганды в армии и великосветских салонах, осуществлял и легальную деятельность. Под его влиянием находились легальные литературные общества: «<em>Зеленая лампа</em>», «Измайловское общество», а также Общество для распространения ланкастерских училищ» (для взаимного обучения).</p>
<p>Цели и средства их достижения. В уставе (<em>Зеленой книге</em>) говорилось, что Союз <em>распространением между соотечественников истинных правил нравственности и просвещения</em> будет <em>споспешествовать правительству к возведению России на степень величия и благоденствия</em>. Однако наряду с мирными задачами в тайной, второй части устава, известной лишь ядру общества, ставились более радикальные цели – введение конституции и ликвидация крепостничества. Вместо самодержавия предполагалось утверждение конституционной монархии, а в 1820 г. выносится предложение об установлении республики. Методами же достижения поставленной цели провозглашались пропаганда, просвещение, формирование общественного мнения в духе просветительских идей, что, как рассчитывали руководители общества, и позволит лет через 10-20 провести мирную революцию.</p>
<p>Реорганизация общества, проведенная в 1821 г., привела к отстранению крайних сил и победе умеренных (<em>И. Якушкин, П. Граббе, М. и И. Фонвизины</em>). Между тем становилось очевидным, что правительство отказалось от проведения ожидаемых обществом реформ, а это требовало изменений в тактике, программе и организации оппозиционных сил. К тому же власти, как стало известно членам Союза, располагали информацией о его деятельности. В итоге в конце 1821 г. на тайном съезде было принято решение о самороспуске, позволившее всем умеренным и колеблющимся отойти от политической борьбы, а сторонникам активных действий перегруппировать свои силы.</p>
<p>«Южное общество» (1821-1825 гг.) во главе с <em>П. И. Пестелем, С. Г. Волконским, С. И. Муравьевым-Апостолом, А. П. Юшневским</em> действовало на Украине. Общество в своей структуре имело три <em>управы</em> (Тульчинская, Каменская, Васильковская).</p>
<p>Программным документом общества стала «<em>Русская Правда</em>», написанная Пестелем и включавшая следующие положения:</p>
<p>– уничтожение самодержавия и установление республики;</p>
<p>– ликвидация сословий, равноправие всех граждан, введение суда присяжных для всех граждан;</p>
<p>– введение свободы слова, печати, вероисповедания, занятий;</p>
<p>– Россия остается единым унитарным государством (а не федерацией). Только Польша получает право на автономию;</p>
<p>– вводится разделение властей на законодательную власть – Народное вече (парламент), исполнительную – Державная Дума из 5 избираемых на 5 лет членов и блюстительную (судебная) – Верховный Собор;</p>
<p>– уничтожается крепостное право;</p>
<p>– земля делится на частную и общественную, из которой каждый мог получить участок земли, определенного размера;</p>
<p>– введение в действие Русской правды должно произойти декретом Временного революционного правительства, обладающего диктаторской властью.</p>
<p>«Северное общество» (1822-1825 гг.) во главе с <em>Н. М. Муравьевым, С. П. Трубецким</em>, а с 1823 г. – <em>К. Ф. Рылеевым</em> действовало в Петербурге и Москве. Программным документом стала «<em>Конституция</em>», написанная <em>Никитой Муравьевым</em> и предполагавшая:</p>
<p>– введение конституционной монархии;</p>
<p>– разделение властей на законодательную (парламент), исполнительную во главе с императором, который выполнял также функции главнокомандующего, судебную;</p>
<p>– федеративное устройство страны, состоящей из 14 держав и двух областей. Столица переносится в Нижний Новгород, который переименовывается в Славянск;</p>
<p>– ликвидацию крепостного права;</p>
<p>– обеспечение законом прав и свобод граждан;</p>
<p>– сохранение собственности помещиков на землю в определенных размерах;</p>
<p>– наделение крестьян приусадебным участком, а также пахотной землей в 2 десятины, остальная земля должна арендоваться у помещика;</p>
<p>– рассмотрение и принятие Конституции Учредительным собранием.</p>
<h3>ВОССТАНИЕ ДЕКАБРИСТОВ</h3>
<p>Планы заговорщиков. <em>Южное и Северное общества</em> вели переговоры о координации действий и установили контакты с <em>Польским патриотическим обществом </em>и<em> Обществом объединенных славян</em>. Декабристы планировали убить царя на военном смотре, силами гвардии захватить власть и реализовать свои цели. Выступление намечалось на лето 1826 г.</p>
<p>Династический кризис. 19 ноября 1825 г. в Таганроге внезапно скончался Александр I. Трон должен был перейти брату покойного <em>Константину</em>, т. к. у Александра не было детей. Но еще в 1823 г. <em>Константин</em> тайно отрекся от престола, который теперь согласно закону переходил к следующему по старшинству брату – Николаю. Не зная об отречении <em>Константина</em>, Сенат, гвардия и армия присягнули ему 27 ноября. После выяснения ситуации назначили переприсягу <em>Николаю</em>, которого из-за его личных качеств (мелочности, солдафонства, мстительности и пр.) не любили в гвардии.</p>
<p>Восстание 14 декабря в Петербурге.</p>
<p>Планы Северного общества. Появилась возможность воспользоваться внезапной смертью царя, колебаниями власти, оказавшейся в обстановке междуцарствия, а также неприязнью гвардии к престолонаследнику. Учитывалось и то, что некоторые высшие сановники заняли выжидательную позицию по отношению к Николаю и были готовы поддержать активные действия, направленные против него. Кроме того, стало известно, что в Зимнем дворце знали о заговоре и вскоре могли начаться аресты членов тайного общества, которое фактически перестало быть тайным.</p>
<p>Декабристы планировали в сложившейся ситуации поднять гвардейские полки, собрать их на Сенатской площади и заставить Сенат добром или под угрозой оружия издать <em>Манифест к русскому народу</em>, который объявлял об уничтожении самодержавия, ликвидации крепостного права, учреждении Временного правительства, введении свобод и пр. Часть восставших должна была захватить Зимний дворец и арестовать царскую семью, планировалось захватить и Петропавловскую крепость.</p>
<p>Ход восстания. С раннего утра 14 декабря офицеры-члены <em>Северного общества</em> вели агитацию среди солдат и матросов, убеждая их не присягать Николаю, а поддержать Константина и его жену Конституцию. Им удалось вывести часть Московского, Гренадерский полки и Гвардейский морской экипаж на Сенатскую площадь (всего около 3,5 тыс. чел.). Но к этому моменту сенаторы уже присягнули Николаю и разошлись. Трубецкой, наблюдая за выполнением всех частей плана, увидел, что он полностью срывается и, убедившись в обреченности военного выступления, не явился на площадь. Это в свою очередь вызвало замешательство и медлительность действий.</p>
<p>Николай окружил площадь верными ему войсками (12 тыс. чел., 4 орудия). Но восставшие отбили атаки конницы, а генерал-губернатор <em>Милорадович, </em>пытавшийся склонить восставших к сдаче оружия, был смертельно ранен Каховским. После этого в дело была введена артиллерия. Выступление было подавлено, а вечером начались массовые аресты.</p>
<p>Восстание на Украине. На Юге о событиях в столице узнали с опозданием. 29 декабря восстал <em>Черниговский полк</em> во главе с <em>С. И. Муравьевым-Апостолом</em>, но поднять всю армию не удалось. 3 января полк был разгромлен правительственными войсками.</p>
<p>ПРИЧИНЫ ПОРАЖЕНИЯ</p>
<p>Узкая социальная база, ориентация на военную революцию и заговор.</p>
<p>Недостаточная конспирация, в результате чего правительство знало о планах заговорщиков.</p>
<p>Отсутствие необходимого единства и согласованности действий, пассивность восставших, скованных понятиями дворянской чести</p>
<p>Неготовность большей части образованного общества, дворянства к ликвидации самодержавия и крепостничества.</p>
<p>Культурная и отсталость крестьянства и рядового состава армии.</p>
<h2>Правление Николая I (1825-1855 гг.)</h2>
<p>Николай I не готовился, да и не хотел править, но, считая, что главное содержание жизни – это служба, принял престол, как служебное поручение. Вдохновляемый идеей долга и служения России, трактуемого им в духе воинской дисциплины, он стремился укрепить в стране порядок, и не терпел либеральной болтовни, подрывавшей, по его мнению, устои общества.</p>
<p>В 1826 г. было создано <strong>II отделение Собственной его императорского величества канцелярии</strong> (с. е. и. в. к), приступившее к <strong>кодификации законов</strong> и их упорядочиванию. Эта мера была призвана регламентировать жизнь общества, а главное, утвердить в управлении страной принцип верховенства закона, т. е. показать, что все чиновники, начиная с императора, руководствуются законом, а не своей волей и интересами. Под руководством реабилитированного по инициативе Аракчеева <em>М. М. Сперанского</em> были систематизированы и изданы все законы, принятые с 1649 г. <em>(«Полное собрание законов Российской империи</em>»), а также составлен «<em>Свод законов Российской империи</em>», включавший систематизированные по отраслям права действующие законы.</p>
<p>В 1826 г. учреждено <strong>III отделение с. е. и. в. к., </strong>занимавшееся<strong> политическим сыском, </strong>имевшее огромные полномочия и фактически поставленное выше закона. Начальнику Третьего отделения, а им долгое время был <em>А. Х. Бенкендорф</em>, подчинялся также созданный <em>корпус жандармов</em>.</p>
<p>Появились <strong>новые министерства и ведомства</strong> (например, в 1837 г. – Министерство государственных имуществ). При этом император использовал свою Канцелярию, создавал различные секретные и специальные комитеты и, минуя министерские органы, сосредоточил в своих руках решение многих вопросов. Это привело к усилению управленческого централизма и режима личной власти Николая I.</p>
<p><strong>В мрачное семилетие 1848-1855 гг. реакция</strong>, вызванная европейской революцией и неудачами внутриполитического курса, усилилась. Было сфабриковано дело петрашевцев, репрессии обрушивались на инакомыслящих, усилилась цензура, сократился контингент студентов, был запрещен выезд за границу, а иностранцам – въезд в Россию и др.</p>
<p><strong>Реформа государственной деревни. </strong>Более активно и целеустремленно государство действовало по отношению к государственным крестьянам. Реформа, проведенная в 1837-1841 гг. министром государственных имуществ графом <em>П. Д. Киселевым</em>, упорядочила как отношения государства с крестьянами, так и наделение их землей, укрепила крестьянское самоуправление, привела к открытию больниц и сельских школ, но сохранила и даже увеличила повинности крестьян, усилила полицейский надзор за ними, что вызвало недовольство крестьян. Кроме того, реформа должна была подтолкнуть и помещиков к улучшению быта своих крестьян. Она стала первым опытом масштабных преобразований в деревне.</p>
<p><strong>Государственная политика в области образования. Органы государственного управления образованием. </strong>Потребности экономического развития страны вынуждали правительство расширять сферу образования. Для организации просветительских учреждений и управления ими в 1802 г. было создано <em>Министерство народного просвещения </em>(с 1817 г. – <em>Министерство духовных дел и народного просвещения</em>).</p>
<p>Изданное в 1803 г. <em>Положение об устройстве учебных заведений</em> предусматривало создание 4-хступенчатой бессословной системы образования: приходские школы, уездные училища, гимназии, университеты. На практике изменения коснулись только системы высшего образования, для развития начального и среднего образования ничего сделано не было, их сеть росла крайне медленно. В соответствии с <em>Уставом учебных заведений</em> 1828 г. учреждалась 3-хступенчатая система образования, находящаяся под сильным полицейским и церковным контролем: для детей самых нижних состояний (кроме крепостных крестьян) предназначались <em>приходские училища</em>; для детей городских обывателей – <em>уездные училища</em>, а для детей дворян – <em>гимназии. </em></p>
<p><strong>Система образования</strong>. К середине XIX в. сеть <strong>низших и средних</strong> <strong>учебных</strong> <strong>заведений</strong> оставалась неразвитой.</p>
<p><strong>Начальная школа. </strong>Для <strong>крепостных крестьян</strong> не было создано никаких государственных учебных заведений, лишь единицы из них могли научиться грамоте у местного дьячка. В начале века для <strong>государственных крестьян</strong> начали открывать <em>приходские школы</em> с программой обучения на 1 год, в которой преобладали богословские предметы. К 1854 г. в стране насчитывалось около 2,5 тысяч приходских школ с числом учащихся около 100 тысяч. Программа <em>уездных училищ</em> для <strong>мещан</strong> была несколько шире, но в ней также преобладали богословские предметы.</p>
<p><strong>Средняя школа. </strong>В соответствии с <em>Уставом учебных заведений, подведомственных Университетам </em>(1804) во всех губернских городах планировалось открытие <em>гимназий</em> <strong>для выпускников уездных и других училищ независимо от социального происхождения</strong>. Устанавливался 4-хлетний курс обучения с достаточно широкой программой (иностранные языки, география, история, математика, статистика, коммерческие и изящные науки и т. п.). Количество гимназий росло крайне медленно, в 1809 г. их было всего 32. По уставу 1828 г. гимназии, курс обучения в которых увеличился до 7 лет, стали <strong>закрытыми учебными заведениями для детей дворян. </strong>Для них же открывались кадетские училища; по-прежнему практиковалось частное и домашнее обучение, в программу которого входило в основном обучение иностранным языкам, хорошим манерам, музыке, танцам.</p>
<h4>Проведение демократических реформ Александром II (Освободителем)</h4>
<p>Важнейшей частью преобразований 1860-1870-х гг. стала Великая реформа 1861 г., ликвидировавшая крепостное право. Она явилась порождением целого комплекса факторов, и, в первую очередь, структурного кризиса, который охватил все сферы жизни российского общества середины Х1Х в.</p>
<p>30 марта 1856 г во время коронации в Москве Александр II, выступая перед предводителями дворянства, сделал историческое заявление, что лучше освободить крестьян сверху, чем ожидать, пока они сделают это сами снизу. Это была смелая установка на подготовку реформы.</p>
<p>Реформа была величайшим прогрессивным событием в русской истории. Она <strong>положила начало ускоренной модернизации</strong> страны, т. е. переходу, притом высокими темпами, от аграрного к индустриальному обществу.</p>
<p><strong>Великая реформа дала свободу миллионам людей</strong>. При этом ее проведение доказало возможность и плодотворность мирных преобразований в России, совершающихся по инициативе власти. Показательно, что в Соединенных Штатах Америки ликвидация рабства, прошедшая примерно в то же время, стала возможной лишь в результате Гражданской войны.</p>
<p>Реформа дала мощный <strong>импульс экономическому и социальному прогрессу</strong> страны, открыла возможность для широкого развития рыночных отношений.</p>
<p>Она создала <strong>условия для либеральных преобразований в сфере управления, суда, образования</strong> и др., положила начало становлению гражданского общества.</p>
<p>Освобождение крестьян <strong>изменило нравственный климат</strong> в стране, повлияло на развитие общественной мысли и культуры в целом.</p>
<p>Однако интересы помещиков и, особенно, государства в ней учитывались больше, чем крестьян, что предопределило <strong>сохранение ряда фундаментальных пережитков крепостничества</strong> и элементов традиционных структур.</p>
<p>Сохранилось <strong>крупное помещичье землевладение</strong>.</p>
<p>Следствием этого стала <strong>земельная неустроенность крестьян</strong>, которые не получили угодий (леса, пастбища и т. д.), что затрудняло хозяйствование. Главное же заключалось в том, что в пореформенный период нарастала нехватка земли, приводящая к крестьянскому малоземелью, ставшему, в итоге, одной из причин аграрного кризиса начала ХХ в.</p>
<p>В условиях земельного голода крестьяне вынуждены были брать помещичьи земли в аренду на кабальных условиях. В результате этого складывалась т. н. <strong>отработочная система</strong>, внешне напоминавшая барщину со всеми ее негативными последствиями.</p>
<p><strong>Тяжесть выкупных платежей</strong> мешала процессу вхождения крестьянского хозяйства в рыночные отношения, приводила многих к обнищанию.</p>
<p><strong>Сохранение сельской общины</strong> консервировало патриархальный характер деревни, затрудняло появление предпринимательских хозяйств и крестьянина – настоящего хозяина на земле. Она способствовала сохранению коллективистских настроений, но с развитием рыночных отношений превращалась в оплот традиционализма, стоявшего на пути модернизации России.</p>
<p>Реформа<strong> укрепила самодержавие</strong>. Но, встав на путь преобразований, государство рано или поздно должно было столкнуться с проблемой самореформирования и придти к установлению конституционного строя. Колебания на этом пути, нежелание ограничить самодержавную власть и привлечь граждан к управлению страной определили незавершенность реформ, стали одним из факторов глубокого общественно-политического кризиса начала ХХ в.</p>
<p>В целом <strong>результаты реформы 1861 г. соответствовали преобразовательному потенциалу русского общества</strong> 50-60-х гг., ибо их проведение инициировалось лишь небольшой частью правящей элиты и не имело мощной поддержки в стране. Власть опасалась, с одной стороны, возмущения дворян-помещиков, а с другой, неадекватной реакции крестьян. Но сняв остроту противоречий и добившись динамичного экономического развития при относительной политической стабильности, она постепенно отказывалась от продолжения либеральных преобразований. Вскоре это выявило все недостатки реформы 1861 г. А они, нарастая как снежный ком, в итоге и привели к революционным потрясениям начала ХХ в.</p>
<p>Судебная реформа началась с введением в 1864 г. новых судебных уставов.</p>
<p>Основные принципы новой судебной системы:</p>
<p>– бессословность, т. е. дела представителей всех сословий рассматривались в одних и тех же судах, что означало равенство всех перед законом;</p>
<p>– независимость суда, т. е. суд не подчинялся исполнительной власти и принимал самостоятельные решения;</p>
<p>несменяемость судей, т. е. правительство не могло своей властью отстранить от должности судью;</p>
<p>– гласность означала право присутствовать публике на судебных заседаниях и право публикации в газетах и журналах отчетов журналистов о судебных процессах;</p>
<p>– состязательность, т. е. участие в процессе прокурора и адвоката (присяжного и частного поверенного), первый из которых выдвигал обвинения, а второй защищал подсудимого;</p>
<p>– вводился институт выборных присяжных заседателей, определявших – виновен ли обвиняемый.</p>
<p><strong>Земская реформа </strong>началась в 1864 г.</p>
<p><strong>Основные положения реформы. </strong>Создавались всесословные, выборные, представительные органы местного самоуправления в уездах и губерниях.</p>
<p>Земские учреждения ведали местными хозяйственными и социальными вопросами: строительство и эксплуатация дорог, устройство лечебных и благотворительных учреждений, народное образование, продовольственное снабжение, пожарная охрана, статистическая служба, попечение местной торговли и промышленности, а также распределение податей.</p>
<p>Политическая деятельность земств не допускалась.</p>
<p><strong>Выборы</strong> в земские органы проводились раз в три года по трем <em>куриям</em>. По первой <em>курии</em> крупные землевладельцы без различия сословий и владельцы крупной недвижимости в сельской местности избирали выборщиков на свой уездный съезд. По второй – избирались представители крупных городских торгово-промышленных заведений и городской недвижимости. Выборы по третьей – крестьянской курии имели еще больше ступеней: сельский сход – волостной сход – уездный съезд выборщиков по курии.</p>
<p><strong>Структура земства и отношения с администрацией. </strong>Уездные земские собрания являлись распорядительными органами и выбирали исполнительные органы – земские управы, а также гласных в губернские земские собрания, которые строились по такому же принципу, избирая губернские земские управы. Председателем земских собраний автоматически становился предводитель уездного или губернского дворянства.</p>
<p><strong>Городская реформа, </strong>начавшаяся позже земской, в 1870 г., создавала новую систему городского самоуправления.</p>
<p><strong>Выборы </strong>проводились на основе не сословного, а имущественного ценза. Избирательные права предоставлялись лишь лицам, мужского пола, достигшим 25 лет и платившим в пользу города налоги и сборы, что значительно ограничивало число избирателей. Наиболее крупными группами избирателей стали:</p>
<p>– владельцы недвижимости в черте города;</p>
<p>– содержатели торговых и промышленных заведений;</p>
<p>– обладатели купеческих и промысловых свидетельств.</p>
<p>Избиратели, составлявшие небольшую часть городского населения, делились на три курии: крупных, средних и мелких налогоплательщиков.</p>
<p><strong>Реформа системы образования, </strong>проводившаяся с 1863-1864 гг. занимала важное место в преобразованиях Александра II. Она способствовала развитию науки в России, росту рядов интеллигенции, демократизировала высшее, среднее (классические гимназии, реальные училища) и начальное образование (<em>министерские</em>, <em>земские</em>, <em>церковноприходские школы</em>) расширила сеть школ, привлекла в школы новые педагогические силы. (Подробнее см. <em>Тему 43) </em></p>
<p><strong>Реформа печати </strong>(1865 г.) отменяла предварительную цензуру книг и журналов, но сохраняла ее для газет.</p>
<p><strong>Военные реформы</strong> начались сразу после Крымской войны в конце 1850-х гг. и проводились в несколько этапов.</p>
<p>Их <strong>основной целью</strong> было сокращение армии в мирное время и, одновременно, обеспечение возможности ее развертывание во время войны.</p>
<h2>Русско-турецкая война 1877-1878 гг.</h2>
<p>В 1875 г. вспыхнуло восстание в Боснии и Герцеговине. Вскоре оно распространилось на территорию Болгарии, Сербии, Черногории и Македонии. Летом 1876 г. Сербия и Черногория объявили султану войну. Однако силы были неравны. Турецкая армия жестоко подавляла сопротивление славян. Только в Болгарии турки вырезали около 30 тыс. человек. Сербия терпела поражения от турецких войск. Маленькая черногорская армия укрылась высоко в горах. Без помощи европейских держав, и в первую очередь России, борьба этих народов была обречена на поражение.</p>
<p>Учитывая пассивность Западной Европы в Балканском вопросе и уступая давлению общественности, русское правительство в 1876 г. потребовало от султана прекратить истребление славянских народов и заключить мир с Сербией. Однако турецкая армия продолжала активные действия, задушила восстание в Боснии и Герцеговине, вторглась в Болгарию. В условиях, когда балканские народы терпели поражение, а Турция отвергала все предложения о мирном урегулировании, Россия в апреле 1877 г. объявила войну Османской империи. Начался второй этап восточного кризиса.</p>
<p>Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Царское правительство стремилось избежать этой войны, так как было к ней плохо подготовлено. Военные преобразования, начатые в 60-х годах, не были завершены. Стрелковое оружие лишь на 20% соответствовало современным образцам. Военная промышленность работала слабо: армии не хватало снарядов и других боеприпасов. В военной теории господствовали устаревшие доктрины. Верховное главнокомандование (великий князь Николай Николаевич и его окружение) придерживалось консервативной военной доктрины. Вместе с тем в русской армии были талантливые генералы М. Д. Скобелев, М. И. Драгомиров, И. В. Гурко. Военное министерство разработало план быстрой наступательной войны, так как понимало, что затяжные операции не по силам русской экономике и финансам.</p>
<p>В мае 1877 г. русские войска вступили на территорию Румынии и форсировали Дунай. Их поддержали болгарские ополченцы и регулярные румынские части. Основная часть русской армии осадила Плевну сильную турецкую крепость в Северной Болгарии.</p>
<p>После взятия Плевны в начале декабря 1877 г. русская армия в тяжелых зимних условиях перешла через Балканские горы и вступила в Южную Болгарию. Началось широкое наступление по всему театру военных действий. В январе 1878 г. русские войска заняли Адрианополь и вышли на подступы к Константинополю. В этих военных действиях выдающуюся роль сыграл генерал М. Д. Скобелев.</p>
<p>В Закавказье была занята вся Абхазия и в ноябре 1877 г. штурмом взята турецкая крепость Каре. Военное поражение Турции стало очевидным.</p>
<p>Сан-Стефанский мирный договор. В феврале 1878 г. в Сан-Стефано был подписан прелиминарный (предварительный) мирный договор. Его главное значение заключалось в обеспечении суверенитета балканских народов и укреплении влияния России на Ближнем Востоке. Сербия, Румыния и Черногория, ранее имевшие лишь автономию в пределах Турции, получили независимость. Болгария, Босния и Герцеговина, многие столетия томившиеся под османским игом, стали автономными княжествами. Сан-Стефанский договор фактически вывел из под власти Турции все балканские народы.</p>
<p>В нюне 1878 г. в Берлине открылся конгресс, в котором приняли участие Россия, Турция, Англия, Франция, Германия и Австро-Венгрия.</p>
<p>Россия оказалась в полной изоляции. Европейские государства, действуя единым фронтом, навязывали свою волю русским дипломатам. Их основная цель сводилась к подрыву русского влияния на Балканах и принижению результатов военных побед России. При этом они меньше всего учитывали интересы балканских народов.</p>
<p>В июле на Берлинском конгрессе был подписан трактат, значительно изменивший условия Сан-Стефанского мирного договора. Болгария была расчленена на две части. Автономной, имеющей свое правительство и национальную армию, становилась только северная Болгария, южная оставалась под игом Турции. Подтверждалась независимость Сербии, Черногории и Румынии, но их территории были значительно сокращены. Австро-Венгрия оккупировала Боснию и Герцеговину. Англия за свою поддержку Турции получила остров Кипр. Началось расчленение Османской империи.</p>
<p>Несмотря на решения Берлинского конгресса, русско-турецкая война 1877-1878 гг. была важнейшей вехой в освобождении славянских народов и создании их национальной государственности.</p>
<h2>Период контрреформ в России</h2>
<p>После отставки либеральных министров одним из первых шагов правительства Александра III стало принятие «<em>Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия</em> августа 1881 г. – закона, который усилил полицейский режим в стране. Власти при введении его в какой-либо местности могли без суда высылать нежелательных лиц, закрывать учебные заведения, органы печати и торгово-промышленные и предприятия. Фактически в России устанавливалось чрезвычайное положение, просуществовавшее, несмотря на временный характер этого закона, до 1917 г.</p>
<p>Кроме того, были усилены репрессивные органы – созданы отделения по охране порядка – <em>охранные отделения</em>. Благодаря принятым мерам, а также внутреннему кризису революционного движения властям удалось разгромить Народную волю и восстановить порядок в стране.</p>
<p><strong>Земские начальники. </strong>В 1889 г правительство ввело <em>Положение о земских участковых начальниках</em>, которое, упразднив выборных мировых судей, мировых посредников и уездные присутствия по крестьянским делам, передавала административную и судебную власть на местах назначаемым на эту должность дворянам из местных помещиков. Земским начальникам подчинялись сельские и волостные сходы. В итоге, эта мера восстанавливала административную власть помещиков над крестьянами, которые в результате ее реализации даже заговорили о восстановлении крепостного права.</p>
<p><strong>Земская контрреформа. </strong>По закону 1890 г. в земских учреждениях увеличивалось представительство дворян и усиливался контроль за земствами со стороны администрации. В первой землевладельческой кури имущественный ценз понижался, что позволило мелкопоместным дворянам пополнить ряды гласных за свой счет. Во второй курии ценз, наоборот, повысился, что ограничило права средних предпринимателей. Представители от крестьянской курии должны были утверждаться властями.</p>
<p><strong>Городская контрреформа </strong>(1892 г.) повысила имущественный ценз на выборах, а это сократило количество избирателей в 3 раза и обеспечило доминирование в городском самоуправлении крупных предпринимателей и дворян-землевладельцев, имеющих крупную недвижимость в городах. Кроме того, власти теперь имели право не только отклонять кандидатуру уже избранного <em>городского головы, </em>но и утверждать весь руководящий состав городского управления, еще<em> </em>активнее вмешиваться в дела <em>думы</em> и т. д.</p>
<p><strong>В судах </strong>была ограничена гласность и из юрисдикции суда присяжных изъяты все дела о насильственных действиях против должностных лиц. Фактически нарушался принцип несменяемости судей, что, в определенной степени, создавало возможность административного давления на суды. Был повышен имущественный ценз для присяжных заседателей. Вынашивались планы полной ликвидации института присяжных заседателей, который правые органы печати пренебрежительно называли судом улицы.</p>
<p><strong>Национальная политика. </strong>Вновь получила широкое распространение идея национальной самобытности России, которая противопоставлялась Западу. Проводилась активная русификация народов окраин империи, были ограничены права лиц неправославных вероисповеданий, особенно евреев.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Промышленный переворот в России в конце XIX – начале XX вв.</h2>
<p><strong>Промышленный переворот</strong> создание крупной промышленности, основанной на использовании техники и наемного труда – в России начался в 1830-1840-е гг. и продолжался до 1880-1890-х гг. Он осуществлялся</p>
<p>– <strong>организационно-технически</strong> т. е. происходила замена ручного труда машинным, началось систематическое применение машинной техники на крупных предприятиях быстро увеличивавшейся промышленности, и</p>
<p>– <strong>социально</strong> т. е. формировались новые общественные группы: <em>слой предпринимателей собственников и управленцев</em> (буржуазия), <em>слой инженерно-технических работников</em> (техническая интеллигенция) и <em>наемный рабочий класс</em> (пролетариат).</p>
<p><strong>Первые попытки применения машин</strong> в текстильной и горном производстве произошли почти одновременно. Но <em>промышленный переворот</em> начался в первой половине XIX в. именно в легкой промышленности.</p>
<p>Прядильными машинами впервые в России была оборудована Александровская мануфактура в Петербурге в 1798 г. С конца 1820-х годов московские текстильные предприятия стали чаще обзаводится жаккардовыми станами и другой сложной техникой, вывезенной из Франции и Бельгии. С начала 1840-х гг., когда в Англии был разрешен экспорт текстильных станков и оборудования, машинизация текстильного производства стала массовой, особенно в обработке хлопка.</p>
<p>Первым хлопчатобумажное производство с использованием английского и немецкого оборудования организовал Савва Васильевич Морозов. За ним потянулись Гарелины, Хлудовы, Вишняковы и многие другие. За несколько десятилетий только в Центральном промышленном районе было построено свыше 120 фабрик с современным и английскими и немецкими станками. К 1861 г. в России насчитывалось 2 млн. механических прядильных веретен. Это во много раз увеличило производительность труда. В ситценабивной промышленности внедрение только одной печатной цилиндрической машины для окраски ткани заменяло труд 500 рабочих.</p>
<p>В металлургии стали внедрять прокатные станы, горячее дутье, пудлингование. Но здесь в условиях преимущественно принудительного труда процесс проходил медленнее и сложнее.</p>
<p>Промышленный переворот связан был и с возникновением новых видов транспорта. В 1838 г. была построена первая в России железная дорога между Петербургом и Царским Селом (25 верст), а в 1851 г. открылась железная дорога Москва-Петербург. В 1815 г. был построен первый пароход.</p>
<p>Практически вся новая техника была импортной. Всего за вторую четверть XIX в. ввоз машин увеличился по стоимости в 20 раз.</p>
<p><strong>Особенности промышленного переворота в России</strong> заключались в том, что он:</p>
<p>– начался позже, чем в передовых странах Европы;</p>
<p>– имел высокие темпы развития и происходил (от первых фабрик до относительно развитой железнодорожной сети) почти вдвое быстрее, чем в Англии;</p>
<p>– был связан с использованием технических достижений, инженерных кадров, а также организационного опыта стран Запада;</p>
<p>затрагивал лишь отдельные отрасли, отличался относительно слабым развитием машиностроения;</p>
<p>многие предприятия ряда ведущих отраслей, прежде всего, текстильной размещались в основном в сельской местности;</p>
<p>– первый этап своего развития (30-50-е гг.) прошел в условиях крепостного права.</p>
<p>Важно отметить, что<em> </em>на этом<em> первом этапе</em> промышленный переворот в России проходил по той же схеме, что и в Англии. Прежде всего он развертывался в текстильной промышленности, где, в результате, ускорилось накопление капиталов для дальнейшего развития.</p>
<h2>Русская культура XIX в.</h2>
<p><strong>Славянофильство</strong> как течение общественной мысли появилось в начале 1840-х гг. Его <strong>идеологами</strong> были литераторы и философы <em>А. С. Хомяков</em>, <em>И. В. и П. В. Киреевские</em>, братья <em>К. С. и И. С. Аксаковы</em>., <em>Ю. Ф. Самарин</em> и др. Славянофильство можно охарактеризовать как российский вариант национал – либерализма.</p>
<p>Развивая идею самобытности русской истории, славянофилы, в отличие от Шевырева, Погодина и Уварова, главной движущей силой считали не самодержавие, а православный народ, сплоченный в сельские общины. Одновременно, полемизируя с Чаадаевым, они доказывали, что именно православие предопределило великую будущность России, придало всей ее истории подлинно духовный смысл.</p>
<p>Основные положения теории славянофильства:</p>
<p>– важнейшей характеристикой российского общества и российского государства является <em>народность</em>, а в основе самобытного российского пути развития лежат православие, община и национальный русский характер;</p>
<p>– в России власть находится в гармонии с народом в противоположность Европе, где обострены социальные конфликты. Самодержавие, по мнению славянофилов, избавляло российское общество от политической борьбы, в которой погрязла Европа;</p>
<p>– основы русской общественной жизни заключаются в общинном строе в деревне, коллективизме, <em>соборности</em>;</p>
<p>– Россия развивается ненасильственным путем;</p>
<p>– в России духовные ценности преобладают над материальными;</p>
<p>– Петр I насильственными методами внедрял опыт, механически заимствованный у Запада, что привело к нарушению естественного характера развития России, внесло элемент насилия, законсервировало крепостничество и породило социальные конфликты;</p>
<p>– крепостное право необходимо ликвидировать, сохранив при этом общину и патриархальный уклад жизни (речь шла лишь о духовном укладе, славянофилы не выступали против современной техники, железных дорог и промышленности);</p>
<p>– для определения пути дальнейшего развития необходимо созвать Земский Собор;</p>
<p>– славянофилы отрицали революцию и радикальные реформы, считая возможным лишь постепенные преобразования, проводимые сверху под воздействием общества по принципу: царю – сила власти, народу – сила мнения.</p>
<p>Западничество оформилось как идейное течение в работах и деятельности историков, юристов и литераторов <em>Т. Н. Грановского, К. Д. Кавелина, П. В. Анненкова, Б. Н. Чичерина, С. М. Соловьева, В. П. Боткина, В. Г. Белинского</em>. Как и славянофилы, западники стремились к превращению России в передовую державу, к обновлению ее общественного строя. Представляя собой российский вариант классического либерализма, западничество вместе с тем значительно отличалось от него, ибо формировалось в условиях отсталой крестьянской страны и деспотического политического режима.</p>
<p>Несмотря на реакцию (по словам А. И. Герцена – внешнее рабство), благодаря общественному движению в стране удалось сохранить внутреннюю свободу – <strong>независимость и свободомыслие духовной элиты</strong>.</p>
<p>Происходило усложнение общественной мысли, появились <strong>самостоятельные и самобытные, учитывающие национальную специфику идейные течения</strong>.</p>
<p>Началась <strong>дифференциация общественно-политических направлений</strong>, которые подготавливали интеллектуальную и нравственную почву для дальнейшего развертывания освободительного движения в России.</p>
<p>В обществе и части бюрократии создалась <strong>духовная атмосфера, позволившая приступить к подготовке ликвидации крепостничества</strong>.</p>
<p>Общественное движение страны оказывало значительное влияние на развитие русской культуры и, особенно, литературы. С другой стороны, <strong>русская литература, взявшая на себя функции негласного духовного парламента</strong> России, придавала общественно-политическим идеям художественную форму и тем самым усиливала их воздействие на общество.</p>
<h2>Правление Николая II (1894-1917 гг.)</h2>
<p><strong>Социально-экономические пережитки </strong>в сельском хозяйстве (отсталое помещичье хозяйство, использовавшее отработки крестьян, аграрные порядки в российской деревне, неполная собственность общины на землю и пр.) сочетались с<strong> развитием капитализма </strong>как в сельском хозяйстве, так и в промышленности, что способствовало <strong>обострению противоречий в российском обществе</strong>.</p>
<p><strong>Неурожай 1900 г., экономический кризис 1900-1903 гг. и экономические последствия русско-японской войны 1904-1905 гг. </strong>усугубили <strong>аграрный кризис</strong> и привели к ухудшению экономического положения широких народных масс<strong>. </strong></p>
<p><strong>Политические предпосылки. </strong></p>
<p><strong>Самодержавие – </strong>российская абсолютная монархия являлась главным политическим пережитком феодализма. Самодержавие препятствовало каким бы то ни было социально-политическим изменениям и было неспособно модернизировать общественный строй России. Важную роль играли и личные качества Николая II, современники, в том числе из окружения царя, подчеркивали недоверие государя ко всем реформам.</p>
<p><strong>Режим политического бесправия. </strong>Царизм, несмотря на уступки 60-70 гг. прошлого века продолжал преследовать ростки политического инакомыслия, прибегая к репрессиям против рабочего и крестьянского движения, ссылкам и тюрьмам в отношении революционеров, слежке и травле даже умеренных российских либералов.</p>
<p><strong>Социально-политическое движение протеста. </strong></p>
<p>Аграрный кризис конца XIX в., рост крестьянского малоземелья и увеличение крестьянских повинностей обеспечили возникновение <strong>крестьянских выступлений</strong>, множившихся с каждым годом.</p>
<p>Развитие промышленности и рост пролетариата в условиях его бесправия не могли не привести к <strong>борьбе рабочих</strong> за улучшение условий труда и жизни. Забастовки 90-х гг. XIX в. заставили правительство принять ряд законов об ограничении рабочего дня и т. п. Но общие результаты были незначительны, и, не улучшив серьезно положение рабочих, успехи лишь заставили их больше верить в свои собственные силы.</p>
<p><strong>В</strong> конце XIX в. в стране действовали <strong>политические антиправительственные </strong>неонароднические и социал-демократические <strong>кружки и организации</strong>, ставившие целью свержения самодержавия и развернувшие пропаганду среди рабочих и интеллигенции. Назревало создание политических партий социалистической направленности. Действовали и оппозиционные либеральные кружки, обсуждавшие пути коренных преобразований в стране.</p>
<p><strong>Обострение национального вопроса</strong>. <strong>Возникновение национально-освободительного движения. </strong>Под воздействием национальной политики самодержавия и в связи с ростом национального самосознания народов Российской империи в национальных окраинах развивалось национальное движение. Особенно интенсивно это происходило в передовых в социально-экономическом отношении Финляндии и Польше, западных губерниях Украины и Белоруссии, а также в Закавказье.</p>
<p>Поражения России в войне с Японией наглядно демонстрировали кризис внешней политики самодержавия. Полуфеодальное государство было не в состоянии успешно выполнять великодержавные внешнеполитические задачи, требовавшие модернизации общественного строя и государственного управления. К тому же военные реформы 1870-х гг. – самого последовательного из преобразований Александра II – нуждались в продолжении. Их результаты уже не отвечали требованиям, предъявлявшимся к армии начала нового столетия, без которой наша страна не могла оставаться среди великих мировых держав.</p>
<h2>Эволюции революционного движения в России в XIX в.</h2>
<p>С середины 90-х годов XIX в. общество ожидало либеральных перемен. Наступает, согласно концепции Ленина третий – пролетарский этап русского освободительного движения.</p>
<p>Так в первой же публичной речи новый царь решительно отмел идею о малейшем ограничении самодержавия. Этим он положил начало расколу между верховной властью и либералами. Суть внутренней политики правительства Николая П состояла в том, чтобы не поступиться основными самодержавными принципами и в то же время снять социальную напряженность в стране.</p>
<p>Для решения рабочего вопроса правительство пошло на расширение фабричного законодательства, так как одними репрессиями нельзя было погасить недовольство. В 1897 г. был принят закон об ограничении рабочего дня 11,5 часами. Были расширены права фабричной инспекции, призванной следить за нарушением законов предпринимателями, гасить возможные причины забастовок. В 1903 г. был принят закон о компенсациях фабрикантами рабочим, получившим травму на производстве. Эти постановления правительства не выполнялись.</p>
<p>«Попечительная» политика правительства выражалась и в создании легальных рабочих организаций под наблюдением полиции. Цель состояла в том, чтобы отвлечь пролетариат от антиправительственной борьбы. На некоторое время часть рабочих увлеклась идеей сотрудничества с властями и начала участвовать в «зубатовских» организациях, названных по имени их инициатора, начальника Московского охранного отделения С. В. Зубатова. Законом 1903 г. рабочим было разрешено выбирать старост, следивших за соблюдением предпринимателем условий найма. Политика «полицейского социализма» натолкнулась на сопротивление фабрикантов, решивших, что полиция натравливает на них трудящихся, и на недоверие самих рабочих, которым надоело ждать обещанных реформ.</p>
<p>Для решения аграрно-крестьянского вопроса правительство учредило в 1902 г. «Особое совещание о нуждах сельскохозяйственной промышленности». Предложения С. Ю. Витте о расширении имущественных и гражданских прав крестьян, о переходе от общинного к хуторскому землевладению правительство (под напором консервативной бюрократии) посчитало преждевременными. Манифест в феврале 1903 г. подтвердил неприкосновенность общинного землевладения. Однако в 19031904 гг. был принят ряд законов, облегчавших отдельным крестьянам выход из общины, позволявших переселяться на казенные земли и уравнивавших крестьян в правах с другими сословиями. Эти частичные уступки не решили аграрно-крестьянский вопрос.</p>
<p>В своей внутренней политике начала XX в. правительство не смогло удовлетворить запросы ни одной социальной группы. Даже помещики были недовольны, так как, по их мнению, власть оказалась неспособной защитить ни себя, ни свою социальную опору. Среди консервативномонархической части населения (помещики, духовенство, купцы и мещане) появилась идея создания политических или общественных организаций для помощи правительству в его борьбе с революционерами и либералами.</p>
<h2>Революции 1905-1907 гг.</h2>
<p>Сочетание капиталистических противоречий с неустраненными до конца феодальными привело к революции 1905 – 1907 гг.</p>
<p>Революция в случае ее победы должна была решить следующие основные задачи: свержение самодержавия, установление демократической республики, ликвидацию помещичьего землевладения, введение 8-часового рабочего дня, проведение демократических преобразований в стране (установление выборности государственных органов, обеспечение прав и свобод граждан и т. д.).</p>
<p>Революция началась с событий 9 января 1905 г. На «кровавое воскресенье», устроенное самодержавием, пролетариат ответил волной забастовок и демонстраций по всей стране, а также вооруженными выступлениями в отдельных районах. Высшего подъема революция достигла в конце 1905 г. В октябре всеобщая политическая стачка на время парализовала деятельность государственных органов и частных предприятий. В декабре 1905 г. в Москве и некоторых других городах вспыхнули вооруженные восстания трудящихся масс.</p>
<p>В ходе революции 1905 – 1907 гг. возникает принципиально новая форма организации трудящихся – Советы, которым было суждено политическое будущее. Родившись как органы руководства стачкой, Советы рабочих депутатов переросли в штабы вооруженного восстания. Они стали и зародышем новой власти. Советы явочным порядком вводили (при благоприятном соотношении сил) 8-часовой рабочий день на предприятиях, проводили изъятия денежных средств на нужды революции, решали различные государственные и хозяйственные вопросы в пределах той территории, которую они контролировали, создавали отряды рабочей милиции, обеспечивавшие революционный порядок.</p>
<p>В результате революции 1905 – 1907 гг. и после нее Россия сделала еще один шаг по пути превращения из феодальной монархии в буржуазную. При этом данный шаг справедливо считают даже более серьезным, чем тот, который был сделан в период реформ 60 – 70-х гг. Важнейшим событием в этом плане явилось создание всероссийского представительного органа – Государственной Думы.</p>
<p>6 августа 1905 г. царь подписал Манифест об ее учреждении.</p>
<p>В Законе о Государственной Думе указывалось, что она создается для предварительной разработки и обсуждения законопроектов, которые затем должны поступать в Государственный совет.</p>
<p>Революционное движение продолжалось, и царизм был вынужден пойти на более существенную уступку. Так появился известный Манифест от 17 октября 1905 г., обещавший созыв законодательной Думы.</p>
<p>Проект царского Манифеста не обсуждался на заседании Государственного совета, как это тогда полагалось. Против проекта яростно выступили наиболее близкие к царю сановники, министр императорского двора Фредерикс и др. Однако времени на дебаты и размышления не было. Николай II это прекрасно понимал.</p>
<p>Пришлось изменить и систему выборов в Думу. 11 декабря 1905 г. в избирательный закон были внесены существенные изменения. Право избирать в Думу было предоставлено и рабочим с целью успокоить их. По новому закону предусматривались уже не три, а четыре избирательные курии (от землевладельцев, городского населения, крестьян и рабочих). Женщины не имели избирательных прав во всех куриях.</p>
<p>Для землевладельческой и городской курии устанавливался имущественный ценз, в соответствии с которым право избирать и быть избранными имели помещики, а также представители крупной и средней буржуазии. Крестьянская курия не имела имущественных ограничений. Очень хитроумно предоставлялись избирательные права рабочим. Их получали рабочие предприятий, насчитывавших не менее 50 человек мужского пола. Были и региональные ограничения.</p>
<p>При выборах в I Государственную Думу больше всех мест получили кадеты – одну треть общего числа членов Думы. Много мест имели также октябристы. Блок кадетов с октябристами давал им явное большинство в Думе.</p>
<p>Царизм недолго терпел оппозиционную I Думу, через 72 дня она была досрочно распущена.</p>
<p>После проведения выборов во II Думу и начала ее работы обнаружилось, что она еще более оппозиционна самодержавию, чем предыдущая. Усиливавшаяся оппозиционность новой Думы правительству была неожиданной.</p>
<p>1 июня 1907 г. председатель Совета министров Столыпин выступил на закрытом заседании Думы с сообщением об антиправительственном заговоре, в котором якобы приняли участие и члены Государственной Думы. Он потребовал лишения депутатской неприкосновенности и выдачи правительству 55 членов Думы – депутатов социал-демократической фракции. 16 из них как наиболее изобличенные в заговоре подлежали немедленному аресту.</p>
<p>Дума отказалась решать этот вопрос немедленно и передала его на рассмотрение комиссии, обязав ее дать свое заключение 4 июня. Все же решать этот вопрос Думе не пришлось. 3 июня 1907 г. последовал высочайший Манифест о ее роспуске, члены социал-демократической фракции были арестованы, преданы суду и осуждены на разные сроки каторги и ссылки. В действительности никакого заговора, конечно, не было. Осужденные оказались жертвами провокации, организованной Министерством внутренних дел.</p>
<p>В Манифесте от 3 июня 1907 г. выдвигались различные обвинения против Думы и делался вывод, что неуспех Думы объясняется проникновением в ее ряды из-за несовершенства избирательного закона недостойных лиц.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2> Россия в первой мировой войне (1914-1918 гг.)</h2>
<p>Наибольшее значение имели<strong> обострение противостояния великих держав </strong>прежде всего, Англии и Германии, <strong>в мировом масштабе</strong>, начавшаяся борьба за передел мира, в том числе, за перераспределение колоний.</p>
<p><strong>Развитие противоречий в отдельных регионах</strong>, воспринимавшихся странами – мировыми лидерами в качестве ключевых точек в борьбе за сферы влияния. Особой остроты достигло<strong> противоборство на Балканах России </strong>и ее союзницы Сербии и<strong> Австро-Венгрии </strong>вместе с союзной Болгарией. Взрывоопасность ситуации усугублялась тем, что здесь свои интересы преследовали также Англия, Германия, Франция и Италия. К 1914 г. Германия превратилась в доминирующую военную державу балканского региона, поставив под контроль армию Османской империи. Стремление России к овладению черноморскими проливами теперь блокировалось не только Англией, но и германо-турецким военным союзом.</p>
<p>Непростой была ситуация на Ближнем Востоке. На Дальнем Востоке стремились распространить свое влияние новые активные участники международных отношений США и Япония.</p>
<p>Огромную роль играло<strong> политическое и экономическое соперничество Германии и Франции</strong>, боровшихся за установление экономической гегемонии в Европе.</p>
<p><strong>Внутриполитические задачи российского государства </strong>объективно противоречили тенденции к началу военных действий. <em>Нам нужен мир, писал П. А. Столыпин, – война в ближайшие годы будет губительна для России и династии. Напротив того, каждый год мира укрепляет Россию не только с военной и морской точки зрения, но и с финансовой и экономическо</em>й. Программа реформ была рассчитанна на длительный период времени. Но особенностью самодержавия начала ХХ в. и лично Николая II являлись недооценка революционных потенций российского общества и иллюзии в отношении умиротворительного внешнего противоборства, не уничтоженные русско-японской войной.</p>
<p>С началом российское руководство долгое время неверно оценивало военную перспективу, рассчитывая на скорейшее успешное окончание войны после решительного удара союзников и отвергая все предложения Германии о заключении сепаратного мира в 1914-1916 гг.</p>
<p>15 (28) июня 1914 г. должны были открыться провокационные австро-венгерских военные маневры Австро-Венгрии, направленные против Сербии. В этот день в Сараеве, столице Боснии, сербом Гаврилой Принципом был убит эрц-герцог Франц-Фердинанд, наследник австрийского императора. Австрия, обвинив в убийстве сербскую националистическую организацию, потребовала ввода войск в соседнюю Сербию и допуска следователей на ее территорию. По совету России Сербия приняла ультиматум, отвергнув лишь австрийскую оккупацию, неприемлемую для сербского суверенитета. Несмотря на обращение России к Австро-Венгрии и Германии, 15 (28) июля австрийская артиллерия начала артиллерийский обстрел столицы Сербии – Белград.</p>
<p><strong>Объявление войны</strong>. 30 (17) июля Россия объявила всеобщую мобилизацию, оповестив Берлин, что эти действия не носят антигерманского характера, но заняв жесткую позицию в отношении Австрии. Германия в ультимативной форме потребовала прекращения мобилизации и, не получив ответа, <strong>19 июля (1 августа по новому стилю) 1914 г. </strong>объявила войну России.</p>
<p>2 августа начала мобилизацию Франция, объявившая о поддержке России. 3 августа Германия объявила войну Франции и начала наступление через Бельгию и Люксембург. 4 августа вступила в войну Англия, 6 августа – Австро-Венгрия, объявившая войну России. Война охватила всю Европу, а позже значительную часть мира. 23 августа к Антанте присоединилась Япония, в 1915 г. Италия, в 1916 г. – Румыния, в 1917 г. – США. Турция (1914 г.) и Болгария (1915 г.) выступили союзниками Германии и Австро-Венгрии. Всего в войне участвовали 38 государств мира.</p>
<p><strong>Первые наступления 1914 г. </strong>После поражения франко-английских войск на границе Франции и быстрого продвижения германских войск к Парижу, Россия еще до завершения мобилизации начала, по просьбе Франции, наступление в Восточной Пруссии и в Галиции.</p>
<p><strong>В Восточной Пруссии</strong> наступавшие с востока – 1-я (под командованием <em>П. К. Ренненкампфа</em>) и с юга – 2-я (<em>под командованием А. В. Самсонова</em>) русские армии в конце августа нанесли ряд поражений немногочисленной германской группировке. После переброски 2 корпусов из Франции и привлечения резервных частей, Германия, используя несогласованность действий российских войск, окружила и разгромила 2-ю армию генерала Самсонова, покончившего самоубийством. 1-я армия отступила.</p>
<p><strong>Наступление в Галиции </strong>в августе-сентябре 1914 г. было более успешным. 8-я армия (<em>А. А. Брусилов</em>) взяла <em>Львов</em>, российские войска осадили <em>Перемышль</em>, оттеснив австрийцев на 300 км. от границы за реку <em>Сан</em>. Казалось, что Австро-Венгрия разгромлена.</p>
<p><strong>Для вторжения в Германию </strong>российское командование, не закрепив успех на юго-западе, начало переброску войск из Галиции в Польшу, но в сентябре-октябре австро-германские армии предприняли упреждающее наступление на Лодзь и Варшаву. В кровопролитных и широкомасштабных <em>Варшавско-Ивангородской</em> и <em>Лодзинской</em> <em>операциях</em> в октябре-ноябре обе стороны понесли большие потери (Россия – 2 млн. чел. убитых, раненых и пленных, ее противники – 950 тыс.), но не выполнили своих задач. При этом Россия остановила австро-германское наступление, но не смогла предпринять поход на Берлин и отступила вглубь Польши. На фронте началась позиционная война.</p>
<p><strong>Война с Турцией </strong>началась с атаки 29 октября германских кораблей под турецким флагом на Севастополь, Одессу, Новороссийск и Феодосию и наступления турецких войск на Кавказе. Кавказская армия, перейдя в контрнаступление, нанесла поражение превосходящим турецким силам, оттеснив их в декабре к <em>Эрзруму</em>, что облегчило действия союзников России на Месопотамском фронте.</p>
<p><strong>Итоги военных действий 1914 г</strong>. заключались в срыве планов быстрой победы как Германии и Австро-Венгрии, так и Антанты. Наступления русских в Восточной Пруссии и Галиции, дали возможность союзникам одержать в сентябре победу на Марне и стабилизировать фронт во Франции. В результате Германия, несмотря на некоторые успехи, была вынуждена вести затяжную войну на два фронта.</p>
<p>В ходе боев выявилось превосходство германской армии над российской в артиллерии и снабжении боеприпасами, проявилась слабость австрийских и турецких войск.</p>
<p><strong>Поражения 1915 г. </strong></p>
<p><strong>Юго-Западный фронт. </strong>После некоторых успехов России в январе-марте (взятие Перемышля, выход на Карпатский хребет, отражение немецкого наступления из Восточной Пруссии) в апреле-мае ситуация изменилась. Австро-германские войска, используя массированные артиллерийские обстрелы, заставили отступить российские войска, испытывавшие жестокий снарядный голод и захватили большую часть Галиции и Волыни. Но фронт на юго-западе не был прорван.</p>
<p><strong>Западный фронт</strong>. Летом немецкие армии заняли Польшу с Варшавой, затем часть Белоруссии, Литвы (включая Вильно), Латвии и вышли к Риге. К октябрю фронт остановился, началась длительная окопная война.</p>
<p><strong>Итоги 1915 г. </strong>Из строя вышел весь состав довоенной подготовленной кадровой армии. Россия потеряла западные территории, но сохранила основную промышленную, топливную и сельскохозяйственную базу. В то же время увеличилось германское превосходство в артиллерии, особенно тяжелой, еще более очевидным стала узость железнодорожной сети России.</p>
<p>В августе Николай II взял на себя командование войсками, назначив опытного стратега <em>М. В. Алексеева</em> начальником Генштаба.</p>
<p>Союзники, к которым присоединилась Италия, в этот период не предприняли ни одной значительной операции, ограничившись крупными поставками в Россию вооружений и угля.</p>
<p><strong>1916 г</strong><strong>. </strong>Германское командование перенесло основные военные усилия с Восточного на Западный фронт. Началась битва за крепость Верден, защищавшую путь на Париж. В тяжелом положении находилась итальянская армия.</p>
<p><strong>Брусиловский прорыв. </strong>Российское командование, планировавшее развернуть летом наступление силами Западного фронта в Литве и Белоруссии при поддержке Юго-Западного и Северного фронтов, вынуждено было изменить сроки и направление главного удара. В мае <em>8-я армия генерала А. А. Брусилова</em> осуществила прорыв австрийских позиций, отбросив противника на 120 км. Наступление Западного фронта было приостановлено для усиления войск Брусилова, но германские подкрепления позволили австро-венгерской армии, потерявшей 1,5 млн. чел., стабилизировать линию фронта в Галиции и Буковине.</p>
<p>Поражения российской армии 1915-1916 гг. <strong>обострили внутриполитическую ситуацию </strong>в стране. Разрасталось забастовочное движение, вспыхивали выступления крестьян, начались волнения в армии. Работа правительства была дезорганизована. В Думе сложилось антиправительственное большинство, выдвинувшее лозунг, формирования правительства, ответственного перед парламентом.</p>
<p><strong>Николай II</strong> проявил неспособность управлять ситуацией. Не идя на уступки общественному движению. Принимая непопулярные меры, он провоцировал падение своего авторитета и новый подъем недовольства и протестов.</p>
<p>Правые уповали на мудрость монарха, либералы разрабатывали планы дворцового переворота, немногочисленные социал-демократы и эсеры пытались организовать рабочих.</p>
<p>Стихия народного протеста, спровоцированная возросшими противоречиями, неуспешной войной, проблемами транспорта и т. д., как всегда неожиданно для реформаторов и революционеров опрокинула все планы, определив вступление России в новую эпоху.</p>
<p><strong>В результате, в феврале-марте 1917 г. многовековая российская монархия рухнула</strong>.</p>
<h2>Февральская буржуазная революция 1917 г.</h2>
<p><strong>Экономические предпосылки</strong><em>. </em>К 1917 г. в России не были решены задачи капиталистической модернизации. Здесь сохранялась многоукладная экономика, которая характеризовалась крайней неравномерностью развития капитализма по отдельным районам и отраслям. Государство осуществляло активное вмешательство в процесс промышленного производства, при этом сдерживался процесс свободного развития капитализма в сельском хозяйстве и промышленности.</p>
<p>Столыпинская аграрная реформа в деревне не была завершена. В ходе ее продолжился рост цен на землю (с 1885-1913 гг. – почти в четыре раза), возросла стоимость аренды земли (в среднем по Европейской России она составляла 29,2% доходности урожая). Государственной думой не было утверждено положение Совета министров от 10 марта 1911 г «Об отводе переселенцам отрубных и хуторских участков в частную собственность». К 1917 г. в деревне сохранялись отработочные формы ренты. В результате землеустройства не удалось создать полноценного фермерского хозяйства.</p>
<p><strong>Социально-политические предпосылки</strong><em>. </em>К 1917 г. в России фактически сохранялась абсолютная монархия, при отсутствии реально действующих политических свобод. Зачатки российского парламентаризма характеризовались крайне низкой эффективностью. В случае необходимости Основные законы попирались монархом, как это было, например, в 1907 г.</p>
<p>Революция началась с мощного подъема стачечного движения в Петрограде. Из-за перебоев с поставками продовольствия в городе произошли погромы и забастовки. Массовая стачка рабочих Путиловского завода и последовавший локаут резко обострил положение. 23 февраля (8 марта по новому стилю) работницы Петрограда вышли на демонстрацию с протестом против нехватки хлеба, дороговизны и продолжения войны. Их поддержали рабочие-металлисты Выборгского района, Петроградской стороны, Васильевского острова. Всего – около 90 тыс. рабочих и работниц 50 предприятий. К ним присоединились также городские служащие, интеллигенция. В уличных демонстрациях участвовало не менее 15 тыс. студентов. 24 февраля 1917 г. в столице бастовало 214 тыс. человек</p>
<p>Николай II и его окружение не смогли взять под контроль ситуацию в столице и в целом по всей стране. 25 февраля царь издал указ о роспуске Государственной думы, чем ликвидировал последнюю возможность выхода из кризиса реформистским путем.</p>
<p>В ночь с 1 на 2 марта царь под давлением Ставки подписал манифест о создании ответственного министерства и приостановил карательную экспедицию под руководством генерала<em> Н. И. Иванова</em>, направленную на подавление революционных выступлений. Сообщения командующих фронтами и известия о событиях в Петрограде подтолкнули Николая II в ночь со 2 на 3 марта отречься за себя и наследника в пользу брата <em>Михаила Александровича</em>. Последний также отказался от притязаний на престол, подведя черту под историей российского самодержавия.</p>
<p>В ходе революции различные политические силы обсуждали вопрос о новых органах власти. 27 февраля после получения царского манифеста о приостановке работы Думы депутаты приняли решение о создании Временного комитета Государственной думы во главе с ее председателем октябристом <em>М. В. Родзянко</em>. Комитет назначил своих комиссаров в министерства, и в дальнейшем предпринял меры с целью добиться отречения Николая II.</p>
<p><strong>Петроградский Совет рабочих депутатов. </strong>Одновременно пролетариат Петрограда приступил к созданию <em>Совета рабочих депутатов</em> по образцу 1905 г. Зачатками его стали временные стачечные комитеты, созданные на предприятиях 24-25 февраля большевиками и членами других социалистических партий. Первое заседание депутатов Петроградского Совета состоялось 27 февраля. В Исполком Петросовета было избрано 15 человек, среди которых председатель – меньшевик <em>Н. С. Чхеидзе</em>, товарищи председателя – трудовик (позднее эсер) <em>А. Ф. Керенский</em> и меньшевик <em>М. И. Скобелев</em>. От большевиков в Исполком вошли члены Русского бюро ЦК РСДРП (б) <em>А. Г. Шляпников и П. А. Залуцкий</em>., кроме того двое эсеров, один левый эсер, шесть представителей партии меньшевиков и пять внефракционных социал-демократов.</p>
<p><strong>Временное правительство. </strong>2 марта в результате переговоров между Исполкомом Петросовета и Временным комитетом Государственной думы была достигнута договоренность о формировании Временного правительства во главе с министром-председателем и министром внутренних дел – князем <em>Г. Е. Львовым (</em>бывшим<em> </em>председателем Земгора).</p>
<p>3 марта 1917 г. в специальной <em>Декларация </em>Временное правительство<em> </em>провозгласило себя высшей законодательной и исполнительной властью в России.</p>
<h2>Великая Октябрьская социалистическая революция 1917 г. Смена политического режима в стране</h2>
<p>Причины вооруженного восстания.</p>
<p>За восемь месяцев правления буржуазного правительства военное положение страны ухудшилось, ослабли ее международные позиции.</p>
<p>Россия оказалась в состоянии общенационального (экономического, политического, социального) кризиса, обостренного продолжавшейся войной.</p>
<p>Правительство не смогло установить действенный контроль в центре и на местах. Страна была поражена безвластием. Своей неэффективной политикой правительство и поддерживавшее его руководство Советов дискредитировали себя в глазах народных масс. Власть потеряла авторитет в стране. Острый характер приобрела борьба между правительственными структурами и большевизирующимися Советами, к которым переходила реальная власть.</p>
<p>Правительство не решило важнейших вопросов, стоявших перед страной, не осуществило радикальных преобразований в деревне, не сумело стабилизировать положение на национальных окраинах.</p>
<p>Обострились противоречия между партиями, находившимися у власти. После корниловского мятежа наметился раскол между либералами и умеренными социалистами. Внутри этих партий также развернулись центробежные процессы, из меньшевистской и эсеровской партий выделились новые группы (меньшевики-интернационалисты, левые эсеры и др.), создававшие собственные партийные организации.</p>
<p>В этих условиях большевистская партия, активная и гибкая, связанная с городскими низами, солдатскими комитетами, получила возможность использовать стихию народной борьбы, последовательно критикуя союз с буржуазным правительством, выдвигая популярные лозунги и давая обещания, которые невозможно было выполнить.</p>
<p>В конце сентября большевики, получившие большинство в Петроградском совете, выступили за передачу обороны столицы в руки Петросовета. 12 октября при Исполкоме Петросовета был создан штаб вооруженного восстания – <em>Военно-революционный комитет</em> (ПВРК) под председательством левого эсера <em>П. Е. Лазимира</em> (в состав Бюро ВРК вошли также три большевика – В. А. Антонов-Овсеенко, Н. И. Подвойский, А. Д. Садовский и левый эсер Сухарьков). Всего, по различным данным, в состав ПВРК входило от 30 до 100 человек (большевики, левые эсеры, меньшевики-интернационалисты, анархо-коммунисты, анархо-синдикалисты). Задачей ПВРК было установление контактов с воинскими частями, рабочими и красногвардейцами столицы. Комитет распространил воззвание с призывом к воинским частям не выполнять приказы без одобрения ПВРК. 21 октября на стороне этого революционного органа оказался весь Петроградский гарнизон, отряды красногвардейцев, моряки Балтфлота.</p>
<p><strong>Ход вооруженного восстания. </strong>Действия правительства облегчили большевикам проведение первых военных мероприятий под лозунгами защиты прав Советов и ВРК. Воспользовавшись приказами властей о выводе части Петроградского гарнизона на фронт и закрытии большевистской типографии <em>Л. Д. Троцкий</em> объявил о начале выступления контрреволюционных сил. Утром 24 октября было подготовлено Предписание 1 для комиссаров ВРК о приведении частей в боевую готовность.</p>
<p>В ночь на 25 октября под предлогом обороны и защиты революции силами красногвардейцев, частей гарнизона и кронштадтских отрядов (общей численностью около 6 тыс. человек) были заняты почтамт, главная городская электростанция, центральный телеграф, Главная контора Госбанка. Была парализована попытка Временного правительства развести мосты и тем самым изолировать центр столицы от окраин.</p>
<p>Утром 25 октября (еще до открытия Второго съезда Советов) было обнародовано воззвание К гражданам России!, в котором Временное правительство объявлялось низложенным и провозглашался переход власти в руки ВРК, передавшим ее очередному съезду Советов. В ночь с 25 на 26 октября в ходе почти бескровного штурма Зимнего дворца, начавшегося с боевых выстрелов крейсера Аврора, Временное правительство было арестовано.</p>
<p>Второй съезд Советов признал результаты революции и</p>
<p>– провозгласил установление власти Советов;</p>
<p>– принял <strong>Декрет о мире</strong> (одобренный единогласно) с предложением к воюющим народам и их правительствам о заключении справедливого демократического мира – без аннексий и контрибуций;</p>
<p>– принял <strong>Декрет о земле</strong> с требованиями отмены частной собственности на землю), запрещения купли-продажи земли, уравнительного землепользования, недопущения наемного труда и т. д., что соответствовало эсеровской аграрной программе социализации земли.</p>
<h2>Становление Советского государства (октябрь 1917 г. – июль 1918 г.)</h2>
<p>После революции большевики провозгласили новый тип государственности – <em>диктатуру пролетариата</em> в форме Республики Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Большевики после недолгих переговоров с эсерами и меньшевиками при посредничестве Всероссийского исполнительного комитета профсоюза железнодорожников (<em>Викжеля</em>), угрожавшего прекратить перевозки войск, отвергли идею создания однородного социалистического правительства с участием всех левых сил.</p>
<p>В ноябре 1917 г. на выборах в Учредительное собрание 40,5% голосов было подано за эсеров; 2,6% – за меньшевиков; 17% – за либералов и правых; 24% – за большевиков. Оказавшись в меньшинстве, большевики в январе 1918г. после первого же заседания прибегли к его роспуску, окончательно отвергнув принципы парламентаризма.</p>
<p><strong>Органы государственной власти. </strong>Высшим законодательным органом Советской республики провозглашался <em>Всероссийский съезд Советов</em>, в перерывах между съездами – ВЦИК.</p>
<p>Исполнительная власть (а также законодательная инициатива) принадлежала <em>Совнаркому</em> и народным комиссариатам (<em>наркоматам</em>), созданным вместо министерств.</p>
<p>22 ноября 1917 г. был принят <em>Декрет о суде</em> (известный как Декрет 1). Упразднялась старая судебная система, провозглашался революционный правопорядок и революционная законность. Охранять классовые интересы трудящихся были призваны народные суды<em> </em>и<em> революционные трибуналы</em>, учрежденные для судопроизводства по обвинениям в контрреволюционных преступлениях и саботажах.</p>
<p><strong>ВЧК. </strong>В дополнение к рабочим и крестьянским революционным трибуналам 7 декабря 1917 г. была создана <em>Всероссийская чрезвычайная комиссия</em> по борьбе с контрреволюцией и саботажем (<em>ВЧК</em>) (председатель – <em>Ф. Э. Дзержинский</em>), представлявшая в одном лице судебные и репрессивные органы, которые чаще действовали не на основе законов, а в соответствии с абстрактным (субъективно понимаемым) принципом революционной законности.</p>
<p>2 ноября 1917 г. была принята <em>Декларация прав народов России</em>, в которой провозглашалось:</p>
<p>– равенство и суверенность всех наций и народностей,</p>
<p>– право наций на свободное самоопределение вплоть до отделения и образования самостоятельного государства,</p>
<p>– свободное развитие национальных меньшинств и этнографических групп, населявших территорию России.</p>
<p>На этом основании в декабре 1917 г. советская власть признала право на независимое существование Польши и Финляндии. 10 января 1918 г. Третий съезд Советов, на котором произошло объединение Советов рабочих и солдатских депутатов с Советом крестьянских депутатов, Россия была провозглашена <em>Советской Федеративной Социалистической республикой (РСФСР</em><strong>). </strong>В первой половине 1918 г. в составе России были образованы Туркестанская и Татаро-Башкирская автономные советские социалистические республики. В результате к 1922 г. в состав РСФСР входили все нынешние республики Средней Азии (кроме небольших территорий Хорезма и Бухары) и ряд областей и районов Украины и Белоруссии.</p>
<h2>Заключение Брестскою мира в 1918 г.</h2>
<p>Первым важным шагом молодой советской дипломатии стал вопрос о выходе из войны. В Декрете о мире было сделано формальное предложение перемирия всем воюющим странам как союзным, так и враждебным. Страны Антанты не откликнулись на призыв о прекращении войны. Переговоры советской стороне пришлось вести с Германией. Они начались 12 декабря в Брест-Литовске. Германия и ее союзники настаивали на аннексии огромных территорий России (свыше 150 тыс. кв. км) и независимости Украины.</p>
<p>В ЦК РКП (б) развернулась дискуссия по вопросу о подписании сепаратного и аннексионистского мира с Германией. <em>В. И</em>. <em>Ленин</em> рассматривал мир как тактическую передышку, подчеркивая вынужденный характер соглашения. Против заключения перемирия выступала оппозиция левых коммунистов во главе с <em>Н. И. Бухариным</em>, настаивавшая на продолжении боевых действий в целях форсирования процесса мировой революции. <em>Л. Д. Троцкий</em> предлагал прекратить боевые действия из-за невозможности далее вести их, но мира не подписывать (отсюда его формула ни мира, ни войны, армию демобилизовать).</p>
<p>Тезисы Ленина под воздействием местных партийных организаций и Советов были отвергнуты. ЦК принял решение затягивать подписание мира.</p>
<p>28 января 1918 г. в соответствии с решением ЦК Л. Д. Троцкий, возглавлявший на переговорах советскую делегацию, объявил о выходе России из войны без подписания мирного договора Однако после начала успешного германского наступления большевистское руководство было вынуждено принять ультиматум Германии (от 18 февраля) на еще более тяжелых условиях.</p>
<p>3 марта 1918 г. в г. Брест-Литовске Советской Россией был подписан мирный договор с представителями Центральной Рады, Германии и ее союзников на следующих условиях: территориальные потери России площадью в 780 тыс. кв. км, 3-х миллионная контрибуция в пользу Германии, полная демобилизация вооруженных сил.</p>
<p><strong>Последствия договора. </strong>После заключение договора державы Центральной оси фактически не прекратили боевых действий на Восточном фронте. К лету 1918 г. Германия и Австро-Венгрия оккупировали Прибалтику, Украину, ряд губерний Белоруссии и России общей площадью 1 млн. кв. км. В мае-июне германские войска вторглись на территорию Закавказья<strong>. </strong></p>
<p>Брестский мир углубил раскол российского общества, оттолкнув от большевиков их союзников – левых эсеров, которые в знак протеста вышли из состава правительства (в котором они находились после первого политического кризиса, связанного с провалом переговоров об однородном социалистическом правительстве) и перешли в оппозицию к центральным властям.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<p> </p>
<h2>Оформление диктатуры пролетариата в России. Конституция 19l8 г.</h2>
<p>Революционная диктатура обеспечивала соблюдение новых законов с помощью принуждения и насилия, которое распространялось не только на контрреволюционные элементы, но и на широкие народные массы.</p>
<p><strong>Борьба с оппозицией. </strong>В борьбе с оппозицией большевики с самого начала применяли недемократические методы. 27 октября по инициативе В. И. Ленина был принят <em>декрет о печати</em>, наложивший запрет на оппозиционную печать, сначала буржуазную, затем социалистическую (в первые два месяца было закрыто около 150 газет). 28 ноября был принят декрет СНК, объявивший кадетов партией врагов народа и потребовавший ареста их лидеров как вождей гражданской войны. Было признано необходимым обезопасить Советскую республику от классовых врагов путем изолирования их в концентрационных лагерях, для чего было достаточно не судебного, а простого административного вмешательства. 31 января 1918 г. правительство предписало принять меры к увеличению мест заключения.</p>
<p>В период «военного коммунизма» в политической сфере установилась безраздельная диктатура РКП (б). Партия большевиков перестала быть чисто политической организацией, ее аппарат постепенно срастался с государственными структурами. Она определяла политическую, идеологическую, экономическую и культурную ситуацию в стране, даже личную жизнь граждан.</p>
<p>Деятельность других политических партий, боровшихся против диктатуры большевиков, их экономической и социальной политики: кадетов, меньшевиков, эсеров (сначала правых, а потом и левых), была запрещена. Одни видные общественные деятели эмигрировали, других – репрессировали. Все попытки возродить политическую оппозицию насильственно пресекались. В Советах всех уровней большевики добивались полного единовластия путем их перевыборов или разгона. Деятельность Советов приобретала формальный характер, так как они лишь исполняли предписания большевистских партийных органов. Независимость потеряли профсоюзы, поставленные под партийный и государственный контроль. Они перестали быть защитниками интересов рабочих. Запрещалось стачечное движение под предлогом, что пролетариат не должен выступать против своего государства. Не соблюдалась провозглашенная свобода слова и печати. Почти все небольшевистские печатные органы были закрыты. В целом издательская деятельность жестко регламентировалась и была крайне ограничена.</p>
<p>Страна жила в обстановке классовой ненависти. В феврале 1918 г. была восстановлена смертная казнь. Противников большевистского режима, организовавших вооруженные выступления, заключали в тюрьмы и концлагеря. Покушения на В. И. Ленина и убийство М. С. Урицкого, председателя Петроградской ЧК, вызвали декрет о «красном терроре» (сентябрь 1918 г.). Развернулся произвол ВЧК и местных властей, что, в свою очередь, провоцировало антисоветские выступления. Разгул террора был порожден многими факторами: о</p>
<ul style="font-family: Times New Roman,Times,serif; font-size: 12px; list-style-type: decimal;">
<li><span style="font-family: times new roman,times;"><span style="font-size: 12pt;">обострением противостояния различных социальных групп; </span></span></li>
<li><span style="font-family: times new roman,times;"><span style="font-size: 12pt;">низким интеллектуальным уровнем основной массы населения, слабо подготовленного к политической жизни; </span></span></li>
<li><span style="font-family: times new roman,times;"><span style="font-size: 12pt;">бескомпромиссной позицией большевистского руководства, считавшего необходимым и возможным удержать власть любой ценой. </span></span></li>
</ul>
<p>Политика «военного коммунизма» не только не вывела Россию из экономической разрухи, но и усугубила ее. Нарушение рыночных отношений вызвало развал финансов, сокращение производства в промышленности и сельском хозяйстве. Население городов голодало. Однако централизация управления страной позволила большевикам мобилизовать все ресурсы и удержать власть в ходе гражданской войны.</p>
<h4>Гражданская война и интервенция, их результаты и последествия</h4>
<p>После Октябрьской революции в стране сложилась напряженная социально-политическая ситуация. Установление советской власти осенью 1917 – весной 1918 г. сопровождалось множеством антибольшевистских выступлений в разных районах России, но все они были разрозненными и имели локальный характер. На первых порах в них были втянуты лишь отдельные, немногочисленные группы населения. Крупномасштабная борьба, в которую с обеих сторон влились огромные массы из самых разных социальных слоев, ознаменовала развертывание гражданской войны общесоциального вооруженного противостояния.</p>
<p>В историографии нет единого мнения о времени начала гражданской войны. Одни историки относят его к октябрю 1917 г., другие к весне-лету 1918 г., когда сложились сильные политические и хорошо организованные антисоветские очаги и началась иностранная интервенция. Споры историков вызывает также вопрос о том, кто был виновником в развязывании этой братоубийственной войны: представители классов, потерявших власть, собственность и влияние; большевистское руководство, навязавшее стране свой метод преобразования общества; или обе эти социально-политические силы, которые в борьбе за власть использовали народные массы.</p>
<p>Причины гражданской войны. Свержение Временного правительства и разгон Учредительного собрания, экономические и социально-политические мероприятия Советского правительства восстановили против него дворян, буржуазию, состоятельную интеллигенцию, духовенство, офицерство. Несоответствие целей по преобразованию общества с методами их достижения оттолкнули от большевиков демократическую интеллигенцию, казачество, кулаков и середняков. Таким образом, внутренняя политика большевистского руководства явилась одной из причин возникновения гражданской войны.</p>
<p>Национализация всей земли и конфискация помещичьей вызвали ожесточенное сопротивление ее бывших владельцев. Буржуазия, напуганная размахом национализации промышленности, хотела вернуть фабрики и заводы. Ликвидация товарно-денежных отношений и установление государственной монополии на распределение продуктов и товаров больно ударили по имущественному положению средней и мелкой буржуазии. Таким образом, стремление свергнутых классов сохранить частную собственность и свое привилегированное положение так-! же было причиной начала гражданской войны.</p>
<p>Создание однопартийной политической системы и «диктатура пролетариата», на деле диктатура ЦК РКП (б), оттолкнули от большевиков социалистические партии и демократические общественные организации. Декретами «Об аресте вождей гражданской войны против революции» (ноябрь 1917 г.) и о «красном терроре» большевистское руководство законодательно обосновало «право» на насильственную расправу со своими политическими противниками. Поэтому меньшевики, правые и левые эсеры, анархисты отказались сотрудничать с новой властью и приняли участие в гражданской войне.</p>
<p>Своеобразие гражданской войны в России заключалось в тесном переплетении внутриполитической борьбы с иностранной интервенцией. Как Германия, так и союзники по Антанте подстрекали антибольшевистские силы, снабжали их оружием, боеприпасами, оказывали финансовую и политическую поддержку. С одной стороны, их политика диктовалась стремлением покончить с большевистским режимом, вернуть утерянное имущество иностранных граждан, предотвратить «расползание» революции. С другой стороны, они преследовали собственные экспансионистские замыслы, направленные на расчленение России, получение за счет нее новых территорий и сфер влияния.</p>
<p>Весной 1918 г. началась иностранная интервенция. Германские войска оккупировали Украину, Крым и часть Северного Кавказа. Румыния захватила Бессарабию. Страны Антанты подписали соглашение о непризнании Брестского мира и будущем разделе России на сферы влияния. В марте в Мурманске был высажен английский экспедиционный корпус, к которому позднее присоединились французские и американские войска. В апреле Владивосток был занят японским десантом. Затем на Дальнем Востоке появились отряды англичан, французов и американцев.</p>
<p>В мае 1918 г. восстали солдаты чехословацкого корпуса. В нем были собраны военнопленные славяне из австро-венгерской армии, изъявившие желание участвовать в войне на стороне Антанты. Корпус был отправлен Советским правительством по Транссибирской магистрали на Дальний Восток. Предполагалось, что далее он будет доставлен во Францию. Восстание привело к свержению советской власти в Поволжье и Сибири. В Самаре, Уфе и Омске были созданы правительства из кадетов, эсеров н меньшевиков. Их деятельность опиралась на идею возрождения Учредительного собрания, выражалась в противостоянии как большевикам, так и крайне правым монархистам. Эти правительства просуществовали недолго и были сметены в ходе гражданской войны.</p>
<p>Летом 1918 г. огромный размах приобрело антибольшевистское движение во главе с эсерами. Они организовали выступления во многих городах центральной России (Ярославль, Рыбинск и др.). 6-7 июля левые эсеры предприняли попытку свержения Советского правительства в Москве. Она закончилась полным провалом. В результате многие их руководители были арестованы. Представителей левых эсеров, выступивших против политики большевиков, изгоняли из Советов всех уровней и государственных органов.</p>
<h2>Формирование первого в мире государства социалистического типа – Союза Советских Социалистических Республик</h2>
<p>Предпосылки образования СССР</p>
<p>.. Идеологические. Октябрьская революция 1917 года привела к распаду Российской империи. Произошла дезинтеграция бывшего единого государственного пространства, просуществовавшего несколько веков. Большевистская идея мировой революции и создания в будущем Всемирной Федеративной Республики Советов форсировала новый объединительный процесс. Активную роль в развертывании объединительного движения сыграла РСФСР, власти которой были заинтересованы в восстановлении унитарного государства на территории бывшей Российской империи.</p>
<p>.. Политические. В связи с победой советской власти на основной территории бывшей Российской империи возникла еще одна предпосылка объединительного процесса – единый характер политического строя (диктатура пролетариата в форме Республики Советов), сходные черты организации государственной власти и управления. В большинстве республик власть принадлежала национальным коммунистическим партиям, входившими в состав РКП (б). Неустойчивость международного положения молодых советских республик в условиях капиталистического окружения также диктовала потребность в объединении.</p>
<p>.. Экономические и культурные. Потребность к объединению диктовалась также общностью исторических судеб народов многонационального государства, наличием многолетних экономических и культурных связей.</p>
<p>Между отдельными районами страны исторически сложилось экономическое разделение труда: промышленность центра снабжала районы юго-востока и севера, получая взамен сырье – хлопок, лес, лен; южные районы выступали основными поставщиками нефти, каменного угля, железной руды и т. д. Значение этого разделения возросло<em> </em>после окончания Гражданской войны, когда встала задача восстановления разрушенного хозяйства и преодоления экономической отсталости советских республик. В национальные республики и области из центральных губерний переводились текстильные и шерстяные фабрики, кожевенные заводы, типографии, посылались врачи, педагоги. Принятый в 1920 г. план ГОЭЛРО (электрификации России) также был рассчитан хозяйственный механизм всех районов страны.</p>
<p>.. Основные принципы национальной политики Советской власти способствовали объединительным процессам. Они включали в себя:</p>
<p>– принцип равенства всех наций и народностей,</p>
<p>– признание права наций на самоопределение,</p>
<p>которые были провозглашены в <em>Декларации прав народов России</em> (2 ноября 1917 г.) и <em>Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа</em> (январь 1918 г.). Свободными и неприкосновенными объявлялись верования, обычаи, национальные и культурные учреждения народов Поволжья и Крыма, Сибири и Туркестана, Кавказа и Закавказья, что вызвало рост доверия к новой власти не только со стороны инородцев России (составлявших 57% населения), но и в странах Европы и Азии. В рамках Совнаркома был создан пост наркома по делам национальностей, который возглавил <em>И. В. Сталин</em>. Соответствующие структуры появились в составе ЦК РКП (б) Донбюро, Средазбюро, Туркбюро, Кавбюро.</p>
<p>В декабре 1917 г. право на самоопределение получили Польша и Финляндия. На всей остальной территории бывшей Российской империи находившиеся у власти национальные правительства (в их числе, Украинская Центральная Рада, Белорусская социалистическая Громада, тюркская партия Мусават в Азербайджане, казахская Алаш и др.) в течение Гражданской войны вели борьбу за национальную самостоятельность.</p>
<p>. Этапы образования единого государства</p>
<p>.. Военно-политический союз. Война и иностранная интервенция вызвали необходимость создания оборонительного союза большевистских сил центра и национальных регионов. Летом 1919 г. сложился военно-политический союз советских республик. 1 июня 1919 г. был подписан декрет <em>Об объединении советских республик России, Украины, Латвии, Литвы, Белоруссии для борьбы с мировым империализмом/ </em>На его основе создавалось единое военное командование, объединялись совнархозы, транспорт, комиссариаты финансов, труда. Понятно, что управление объединенной финансовой системой осуществлялось из Москвы, точно также, как национальные воинские образования были полностью подчинены Главному командованию Красной Армии. Военно-политическое единство советских республик сыграло важную роль в разгроме объединенных сил интервенции.</p>
<p>.. Организационно-экономический союз.</p>
<p>В этот период в качестве эксперимента во ВЦИК РСФСР были введены представители Украины, Белоруссии, Закавказских республик, началось объединение некоторых наркоматов. В результате ВСНХ РСФСР фактически превратился в орган управления промышленностью этих республик. В феврале 1921 г. был создан Госплан РСФСР во главе с <em>Г. М. Кржижановским</em>, призванный руководить выполнением единого хозяйственного плана. В августе 1921г. в РСФСР был создан Федеральный комитет по земельным делам, регулировавший развитие сельскохозяйственного производства и землепользования в масштабах всей страны.</p>
<p>.. Дипломатический союз. В феврале 1922 г. в Москве совещание представителей РСФСР, Украины, Белоруссии, Азербайджана, Армении, Грузии, Бухары, Хорезма и Дальневосточной республики поручило делегации ВЦИК представлять на международной конференции в Генуе по вопросам экономического восстановления Центральной и Восточной Европы (апрель 1922 г.) интересы всех советских республик, заключать от их имени любые договоры и соглашения. Делегация РСФСР была пополнена затем представителями Украины, Азербайджана, Грузии и Армении.</p>
<p>. Формы объединения республик</p>
<p>.. Создание национально-государственных автономий в составе РСФСР. Практика первых лет советской власти заключалась в создании автономий в Российской Федерации на национальной, территориальной, экономической основе.</p>
<h2><strong>Образование СССР</strong></h2>
<p><strong>Подготовительная работа к I съезду Советов СССР. </strong>Указания В. И. Ленина были учтены комиссией ЦК РКП (б). Постановлением Пленума ЦК партии о форме объединения независимых советских республик от 6 октября 1922 г. признавалась необходимость заключения договора между Украиной, Белоруссией, Федерацией Закавказских республик и РСФСР об объединении их в Союз Социалистических Советских Республик с оставлением за каждой права свободного выхода из состава СССР. К 30 ноября комиссия ЦК РКП (б) разработала Основные пункты Конституции СССР, которые были разосланы в компартии республик для обсуждения. 18 декабря 1922 г. Пленум ЦК РКП (б) обсудил проект Договора об образовании Союза ССР и предложил созвать съезд Советов СССР.</p>
<p><strong>Первый Всесоюзный съезд Советов</strong> открылся 30 декабря 1922 г. В нем приняли участие 2215 делегатов. Численный состав делегаций от республик определялся пропорционально количеству населения в них. Самой многочисленной была российская делегация – 1727 человек. С докладом об образовании СССР выступил И. В. Сталин. Съезд в основном утвердил<em> Декларацию </em>и<em> Договор об образовании СССР</em> в составе четырех республик – РСФСР, Украинской ССР, Белорусской ССР и ЗСФСР (в которой еще раньше были объединены Азербайджан, Армения и Грузия).</p>
<p>Декларация законодательно закрепляла <strong>принципы устройства союзного государства</strong>: добровольность, равноправие и сотрудничество на основе пролетарского интернационализма. Доступ в союз оставался открытым всем советским республикам, которые могли возникнуть в ходе мировой революции. Договор определял порядок вхождения отдельных республик в состав СССР, компетенцию высших органов государственной власти. Право свободного выхода декларировалось, однако механизм осуществления этого права не был определен.</p>
<p>Съезд избрал Центральный Исполнительный Комитет (ЦИК) Союза ССР – верховный орган власти в перерывах между съездами.</p>
<p><strong>Конституция СССР. </strong>В январе 1924 г. была принята первая Конституция СССР, согласно которой высшим органом власти объявлялся Съезд Советов СССР. В перерывах между ними верховную власть осуществлял ЦИК СССР, который состоял из двух законодательных палат – <em>Совета Союза</em> и <em>Совета Национальностей</em>. ЦИК СССР образовывал правительство – СНК. Создавалось три вида комиссариатов</p>
<p>– <em>союзные</em> (иностранных дел, армии и флота, внешней торговли, путей сообщений, связи, ОГПУ);</p>
<p>– <em>унифицированные</em> (на союзном и республиканском уровне), вскоре переведенные в разряд союзных;</p>
<p>– <em>республиканские</em> (внутренняя политика, юриспруденция, народное образование).</p>
<p>Союзным органам передавались также полномочия по международной обороне границ, внутренней безопасности, планированию и бюджету. Несмотря на провозглашенный федеративный принцип государственного устройства, Конституция СССР, закрепив право вмешательства центра и его контроля над республиканскими органами власти, открывала возможность для проявления в будущем унитарных тенденций в советской национальной политике.</p>
<h2>«Культурная революция»в СССР (1918-1940 it.)</h2>
<p><strong>Культурная революция</strong> рассматривалась большевиками как важнейшее условие построения социализма. Основными задачами в этой области являлись:</p>
<p>– создание новой, социалистической культуры, которая должна выражать интересы трудящихся и служить задачам классовой борьбы пролетариата за социализм;</p>
<p>– подъем общего культурного уровня народа.</p>
<p><strong>Средства и методы. Агитпроп и Пролеткульт. </strong>Для выполнения первой задачи – формирования нового коммунистического сознания использовались партийный аппарат и средства государственной власти, а также общественные объединения. Развернулась пропаганда коммунистических идей.</p>
<p><strong>Партийное руководство. Агитпроп. </strong>С 1920 г. специальным органом, сосредоточившим партийное руководство всеми сферами духовной культуры, стал агитационно-пропагандистский отдел ЦК РКП (б) (<em>Агитпроп</em>). В деятельности Агитпропа основной тенденцией стало стремление взять под контроль всю культурную жизнь страны. В 1922 г. были созданы <em>Главлит</em> и <em>Главрепертком, </em>осуществлявшие предварительную цензуру в отношении печатных изданий и театральных постановок.</p>
<p><strong>Государственная пропаганда. Борьба за утверждение марксистской идеологии </strong>являлась главной задачей политической пропаганды и агитации. Руководство государственной пропагандой коммунизма было возложено на <em>Главполитпросвет</em> во главе с <em>Н. К. Крупской</em>. Для подготовки политических кадров была создана Социалистическая академия общественных наук (1918 г.; с 1924 г. – <em>Коммунистическая академия</em>). Первым высшим партийным учебным заведением стал <em>Коммунистический университет</em> им. Я. М. Свердлова (1919). После окончания Гражданской войны сеть научных и учебных учреждений по изучению марксистского обществоведения расширилась – появились <em>Истпарт</em> (1920), Институт К. Маркса и Ф. Энгельса (1921), Институт В. И. Ленина (1923). Среди общественных организаций – Общество воинствующих материалистов (1924), Общество историков-марксистов (1925). Для подготовки национальных партийных советских кадров были созданы Коммунистический университет трудящихся Востока (1921) и национальных меньшинств Запада (1921), Среднеазиатский и Закавказский комуниверситеты.</p>
<p>Те же цели преследовали общественные культурно-просветительские и литературно-художественные организации. Наиболее значительной из них стал <strong>Пролеткульт</strong>, возникший еще накануне Октябрьской революции. Его теоретики <em>А. А. Богданов, В. Ф. Плетнев, Ф. И. Калинин</em> утверждали, что пролетарская культура может быть создана только представителями рабочего класса. Пролеткультовское движение ставило перед собой задачу создания новой пролетарской культуры, науки, философии, подчинение искусства задачам пролетарской борьбы. Сторонники чистой пролетарской культуры отрицали значение культуры прошлого, не признавали участия крестьянства в строительстве новой культуры.</p>
<p>Расцвет Пролеткульта пришелся на 1918-1920 гг. Кружки и студии Пролеткульта, созданные во многих городах страны, охватили своим влиянием несколько сот тысяч человек. Идеологи Пролеткульта оказались радикальнее большевистских лидеров, считавших необходимым сохранение и использование лучших образцов буржуазной культуры. В результате Пролеткульт был позже распущен, а его теория осуждена руководством РКП (б).</p>
<p>Во второй половине 20-х гг. над общественными литературными, просветительскими и пр. организациями, в том числе коммунистическими был установлен более жесткий контроль, а в начале 1930-х их деятельность полностью прекратилась.</p>
<p><strong>Интеллигенция и власть. </strong></p>
<p><strong>Государственная политика в 1917-1920 гг. </strong>Одновременно с созданием новой интеллигенции, верной идеям коммунизма, большевистское правительство пыталось наладить диалог с интеллигенцией. Важная заслуга в этом принадлежала наркому просвещения <em>А. В. Луначарскому</em>. Поначалу политика в отношении старой интеллигенции отличалась двойственностью. С одной стороны, создавались условия для творчества деятелей науки, улучшения их быта, с другой – в отношении представителей старой буржуазной школы применялись расстрелы и аресты.</p>
<p>В <strong>начале 20-х гг. </strong>политика обрела большую последовательность. Власть поддерживала тех представителей науки и искусства, кто принял революцию (<em>К. А. Тимирязев, И. П. Павлов, Н. Е. Жуковский, В. М. Бехтерев, А. Ф. Кони, И. В. Мичурин, А. Н. Бах, В. Я. Брюсов</em> и др.). Произошло некоторое оживление общественной жизни творческой и научной интеллигенции, снова начали действовать различные объединения литераторов, художников, ученых.</p>
<p>В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы (<em>философский пароход</em>), художники и литераторы. Некоторые были вынуждены уехать. После 1924 г. высылки прекратились, но снова начались аресты и заключение в лагеря. Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведений некоторых авторов (<em>Н. С. Гумилева, А. П. Платонова</em>). С 1927 г. начались гонения на творчество <em>С. А. Есенина</em>.</p>
<p>Менее жестокой была борьба с <em>попутчиками</em> – представителями творческой интеллигенции, принявшей революцию, но заявившей о своей аполитичности, независимости художественного творчества от идейных убеждений.</p>
<p><strong>Политика в отношении религии и церкви</strong><em>. </em>На основании декрета СНК об отделении церкви от государства и школы от церкви (от 20 января 1918 г.) вводилась свобода совести, церковных и религиозных организаций, право вести религиозную и антирелигиозную пропаганду. Но при этом главной задачей Программа РКП (б) называла содействие фактическому освобождению трудящихся масс от религиозных предрассудков. Велась активная борьба с религиозными пережитками.</p>
<p>В 1919 г. появился журнал Революция и церковь, в 1922 г. – газета Безбожник, в 1925 г. – общественная организация – Союз безбожников (с 1929 г. – Союз воинствующих безбожников). В рядах воинствующих безбожников насчитывалось к 1930 г. 3,5 млн. человек. Церковные праздники заменялись светскими, прошли аресты религиозной интеллигенции (в эти годы погибло более 8 тыс. человек из духовенства и монашествующих). В 1927 г. советская власть ликвидировала патриаршество (которое было восстановлено лишь в 1943 г.), после чего началось очередное массированное наступление на все религии. В 1932 г. был принят Декрет СНК СССР О безбожной пятилетке, в которой ставилась задача к 1 мая 1937 г. забыть имя Бога на всей территории СССР.</p>
<h2>Внешняя политика: борьба за признание СССР мировым сообществом.</h2>
<p>Обширный рынок, возможность получить ценные материальные ресурсы (хлеб, лес, нефть и др.) толкали западные государства на путь переговоров с большевиками. В. И. Ленин уже в 1919 г. поставил вопрос о необходимости экономического сотрудничества со странами Запада путем предоставления концессий, заключения торговых договоров и соглашений. В результате в первой половине 20 – х годов была нарушена экономическая блокада России капиталистическими странами. С советской сторону работу по установлению внешнеэкономический связей возглавил нарком внешней торговли Л. Б. Красин. С 1921 г. началось установление ее торговых отношений с Англией, Германией, Австрией, Норвегией, Данией, Италией, Чехословакией. Несмотря на отсутствие дипломатических отношений с США (до 1933 г.), американские предприниматели поддерживали контакты на основе концепции торговля без признания.</p>
<p><strong>Дипломатические контакты</strong>.</p>
<p><strong>Генуэзская конференция</strong>. Чтобы выйти из дипломатической изоляции, советское правительство готово было признать некоторые виды долгов дореволюционного периода. С этой целью оно намеревалось использовать свое участие в Международной экономической и финансовой конференции, проходившей с 10 апреля по 19 мая 1922 г. в Генуе (Италия). Российское правительство соглашалось уплатить часть долгов в обмен на возмещение ущерба Советской России от интервенции в размере 39 млрд. золотых рублей, субсидии и официальное признание РСФСР. Однако переговорный процесс с Англией и Францией зашел в тупик. Также не дала результатов конференция экспертов в Гааге (26 июня 19 июля 1922 г.)</p>
<p><strong>Рапалльский договор с Германией. </strong>16 апреля 1922 г., советские представители: в целях преодолеть дипломатическую изоляцию, используя противоречия ведущих европейских держав с Германией, в местечке Рапалло (недалеко от Генуи) заключили двусторонний договор с Германией. В основу договора был положен взаимный отказ от возмещения долгов, режим наибольшего благоприятствования в торговле. Договор возобновлял дипломатические и консульские отношения между странами и тем самым выводил Россию из дипломатической изоляции. В апреле 1926 г. был заключен Берлинский договор о ненападении и военном нейтралитете между двумя странами.</p>
<p>Таким образом, в 1920-е гг. Германия стала основным торговым и военным (в области строительства военных полигонов, заводов, обмена специалистами) партнером СССР, что внесло существенные коррективы в характер международных отношений.</p>
<p><strong>Дипломатическое признание СССР. </strong>Экономические, политические и другие соображения требовали от западных правительств нормализации дипломатических отношений с Россией. К 1924 году Россию в Европе де-юре признали: Великобритания, Франция, Италия, Норвегия, Австрия, Греция, Швеция, в Азии – Япония, Китай, в Латинской Америке – Мексика и Уругвай. Всего за 1921-1925 гг. Россией было заключено 40 соглашений и договоров.</p>
<p>Советско-британские и советско-французские отношения носили нестабильный (амплитудный) характер. 8 мая 1923 г. в связи с задержанием английских рыболовецких судов в водах Белого моря, английское правительство вручило ультиматум министра иностранных дел лорда <em>Д. Керзона</em> с требованиями прекращения антибританской пропаганды на Востоке, отзыва советских представителей из Ирана и Афганистана, уплаты компенсации за задержку траулеров и расстрел в 1920 г. английских шпионов. В 1927 г., после инцидента на лондонской квартире Англо-русского кооперативного общества (АКРОС), Англия разорвала дипломатические отношения с СССР.</p>
<p><strong>Отношения со странами Востока и Азии. </strong>России удалось заключить серию равноправных договоров со странами Востока. В 1921 г. были заключены советско-иранский и советско-афганский мирные договора и договор о дружбе с Турцией. В достигнутых соглашениях провозглашался принцип невмешательства во внутренние дела друг друга. Советское правительство заявляло об отмене всех заключенных царской Россией договоров и конвенций и обязалось предоставить материальную помощь правительствам этих стран. Так, Ирану было передано имущества на сумму 582 млн. зол. рублей, Турции предоставлялась финансовая помощь в размере 10 млн. золотых рублей.</p>
<p>В 1921 г. после установления народно-революционной власти в Монголии, было подписано соглашение об установлении с ней дружественных отношений. В начале 20-х годов советское правительство активно поддерживало также национально-освободительное движение в Китае под руководством партии Гоминьдан. Однако начало борьбы Гоминьдана и его руководителя Чан Кайши против созданной в 1921 г. Компартии Китая привели к разрыву отношений между СССР и Гоминьданом. Хотя в 1924 г. были установлены дипломатические и консульские отношения с пекинским правительством Китая, в 1925 г. подобные отношения были установлены с Японией (Япония получила право на эксплуатацию 50% площади нефтяных месторождений на Северном Сахалине).</p>
<p><strong>Борьба за разоружение. </strong>Советский Союз все более активно включался в процесс международных отношений. С середины 20-х гг. СССР становится участником борьбы за разоружение, началось его сближение с Лигой Наций (международной организацией, созданной в 1919 г. по инициативе президента США <em>В. Вильсона). </em>С 1926 г. советская дипломатия участвовала в работе подготовительной группы Комиссии по разоружению. В конце 20-х гг. СССР выдвинул требования всеобъемлющей ликвидации вооруженных сил и военного производства, сокращения армий (впервые с этим предложением СССР вышел еще в 1922 г.), ликвидации морских и сухопутных баз. Однако данные инициативы не были приняты странами Запада. В 1928 г. СССР присоединился к <em>пакту Келлога </em>(госсекретарь США) <em>– Бриана</em> (французский министр иностранных дел) о запрещении использования войны как средства урегулирования международных споров и орудия национальной политики.</p>
<h2>Социально-экономические преобразования в 1920-1940-е гг.</h2>
<p><strong>Сущность нэпа (1921-1928 гг.). </strong>Начало этой политике положило решение о замене продразверстки натуральным налогом, принятое на Х съезде РКП (б) в марте 1921 г. Первоначально нэп рассматривался большевиками как временное отступление, вызванное неблагоприятным соотношением сил. В разряд отступлений включался возврат к госкапитализму (в ряде отраслей экономики) и осуществление связи между промышленностью и сельским хозяйством на основе торговли и денежного обращения.</p>
<p>Затем нэп оценивался уже как один из возможных путей к социализму через сосуществование социалистического и рыночного хозяйства и постепенное – при опоре на командные высоты в политике, экономике, идеологии – вытеснение несоциалистических хозяйственных форм. Это означало, что все крестьянство (а не только его беднейшая часть) становилось полноправным участником социалистического строительства.</p>
<p>Нэп означал прежде всего<strong> восстановление товарно-денежных отношений </strong>в торговле, промышленности, сельском хозяйстве С целью восстановить промышленность и наладить товарообмен между городом и деревней предусматривалось:</p>
<p>– проведение частичной денационализации промышленности, развитие мелкого и кустарного производства;</p>
<p>– вводился <em>хозрасчет, </em>создавались хозрасчетные объединения – тресты и синдикаты;</p>
<p>– произошел отказ от трудовых мобилизаций и уравнительной оплаты труда;</p>
<p>– создавались госкапиталистические предприятия – в форме концессий, смешанных обществ, аренды.</p>
<p><strong>Финансовая политика</strong> в годы нэпа характеризовалась известной децентрализацией кредитной системы (выделялись коммерческие кредиты).</p>
<p><strong>Кредитная система. </strong>В 1921 г. был воссоздан Государственный банк, позже возникли Торгово-промышленный банк, Российский коммерческий банк, Банк потребительской кооперации, сеть кооперативных и местных коммунальных банков. Созданный в 1924 г. Центральный сельскохозяйственный банк за 3 года выделил сельской кооперации кредитов на сумму 400 млн. рублей. Была введена система прямых и косвенных налогов (промысловый, подоходный, акцизы на товары массового потребления, местные налоги).</p>
<p><strong>Денежная реформа</strong> <strong>(1922-1924 гг.) </strong>явилась наиболее действенной и самой рыночной мерой финансовой политики советской власти того периода. Реформа стабилизировала финансовое положение. В обращение была выпущена устойчивая (конвертируемая) валюта – <em>червонец</em>, который приравнивался к 10 дореволюционным золотым рублям. Важно, что реформа, проводившаяся финансистами с дореволюционным стажем, устанавливала в качестве критерия размера эмиссии соотношение спроса и предложения.</p>
<p><strong>Торговля. </strong>Новая экономическая политика продемонстрировала значительные экономические результаты, особенно в первые годы ее проведения. Развитие товарно-денежных отношений привело к восстановлению всероссийского внутреннего рынка (воссоздавались крупные ярмарки – Нижегородская, Бакинская, Ирбитская и др.). Для оптовых сделок к 1923 г. было открыто 54 биржи. Быстро развивалась розничная торговля, на 3/4 находившаяся в руках частников.</p>
<p><strong>противоречия нэпа</strong></p>
<p>В политической области<em>. </em>Главным противоречием нэпа стала попытка в условиях социально-экономических преобразований сохранить неизменным характер политической власти (диктатуру пролетариата, однопартийность, отсутствие оппозиции, недопущение инакомыслия в партии, курс на полную победу социализма в одной стране). Сохранение недемократической избирательной системы (открытое голосование, многоступенчатые выборы на съезды Советов, лишение гражданских прав частников и торговцев-нэпманов) полностью противоречило самой сути экономической реформы.</p>
<p>В экономической области. Приоритет промышленности над сельским хозяйством, неэквивалентный товарообмен между городом и деревней составили еще одно противоречие нэповского периода, которое перманентно грозило власти новыми конфликтами с крестьянством.</p>
<p>На фоне экономических трудностей происходило постепенное свертывание нэпа. В результате очередного заготовительного кризиса советская власть фактически ликвидировала свободную продажу хлеба. Зимой 1927 г. специальные заградотряды перехватывли крестьянские обозы с зерном, перевозившимся к рынкам сбыта. В течение 1926-1927 гг. хлебный рынок был окончательно ремонополизирован, а рыночный механизм ценообразования был заменен на директивный.</p>
<p>В 1926 г. в результате отхода от принципов денежного обращения, введенных в 1922-1924 гг., червонец перестал конвертироваться, прекратились операции с ним за границей, чем был нанесен удар по международной репутации СССР. К концу 20-х годов закрылись товарные биржи, оптовые ярмарки, был ликвидирован коммерческий кредит. Была проведена национализация многих частных предприятий.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>Установление в СССР тоталитарного политического режима. «Культ личности» И. В. Сталина</h2>
<p>Утверждение <strong>всевластия партийного аппарата и сращивание его функций с функциями государственных органов власти</strong> составили сущность советского политического режима 30-х годов, который приобрел форму режима личной власти (культа личности). Пирамида высших руководителей ВКП (б) и советского государства замыкалась на Генеральном секретаре ЦК И. В. Сталине, решения которого должны были беспрекословно выполняться. Кроме того, к 20-м гг. в руках Сталина было сосредоточено все дело назначения руководящих кадров в стране, размещения их на различных уровнях пирамиды государственной власти.</p>
<p><strong>Социальная база. </strong>Сложившийся общественно-политический режим имел свою социальную базу: активную – ближайшее окружение вождя, советская партийная номенклатура на местах, и пассивную. Последнюю предсталяли рабочие, сельская беднота, среднее крестьянство, маргинальные слои.</p>
<p>Сталинский режим опирался на жесткую, <strong>авторитарную идеологию</strong>, охватывавшую собой все сферы жизни общества. В ее основе лежал марксизм-ленинизм, но еще более упрощенный и измененный. Пропаганда ленинизма служила превращению его в объект веры, в своеобразную новую, социалистическую религию.</p>
<p>При этом Сталин, которого с 1929 г. называли не иначе как Ленин наших дней, стремился объединить в сознании народа свою жизнь и деятельность с революцией, большевизмом и ленинизмом. Он добивался возвеличивания собственной роли в истории партии, признания ее непогрешимости. Краткий курс истории ВКП (б), вышедший в 1938 г. под его редакцией, также служил целям унификации мировоззрения народа.</p>
<p>Был установлен<strong> партийно-государственный контроль над различными сферами общественной жизни</strong>. Партийная, комсомольская, пионерская, огосударствленная профсоюзная организации, формально общественные, а фактически руководимые партией, содержавшиеся государством союзы писателей, композиторов, художников – эти и другие организации, добровольные общества, включая домоуправления, охватывали все возрастные, социальные и профессиональные группы советских людей, контролировали различные стороны жизни общества и отдельных его членов.</p>
<p><strong>Политические репрессии</strong></p>
<p>Составной частью сталинского режима 30-х годов явились террор и репрессии.</p>
<p>Цели установления<strong> реперессивного режима. </strong></p>
<p><strong>Форсированная индустриализация и ускоренная коллективизация</strong> должны были опираться на внеэкономическое принуждение, выражавшееся в массовом терроре и создании политико-идеологической и социально-психологической атмосферы для массового энтузиазма.</p>
<p>Помимо этого, требовалось <strong>объяснить</strong> гражданам страны, <strong>причины снижения уровня жизни</strong>, постоянных экономических проблем, дефицита потребительских товаров. Генеральный прокурор СССР <em>А. Я</em>. <em>Вышинский</em> на одном из процессов прямо заявил, что именно деятельность вредительских организаций объясняет, почему здесь и там у нас перебои, почему вдруг у нас при богатстве и изобилии продуктов нет того, нет другого, нет десятого.</p>
<p>Важной целью организаторов политических процессов было стремление сгустить в стране атмосферу всеобщего недоверия и подозрительности, <strong>убедить массы в необходимости закручивания гаек, </strong>установления полного, тотального контроля государства и партии над всеми сторонами общественной жизни. Только в этих условиях возможно было развитие и укрепление диктатуры партии и лично ее вождя.</p>
<p><strong>Подавление инакомыслия в среде интеллигенции. </strong>Первоначально власти инспирировали ряд политических процессов против буржуазных специалистов (в 1928 г. – Шахтинское дело; 1930 г. – процесс против несуществовавшей Трудовой крестьянской партии <em>– Н. Д. Кондратьева, А. В. Чаянова, Л. Н. Юровского;</em> такой же мифической процесс против так называемой Промпартии – <em>Л. К. Рамзин, И. А. Иконников, В. А. Ларичев</em>). За 1931 г. репрессии затронули около 5% общего числа специалистов промышленности, транспорта и сельского хозяйства.</p>
<p>Позже репрессии и дискриминация интеллигенции были смягчены, так как процессы сыграли свою роль, подчинив эту социальную группу режиму. Кроме того, выяснилось, что спецеедство лишало народное хозяйство, науку и образование необходимых и незаменимых кадров.</p>
<p><strong>Начало репрессий против партийно-государственного аппарата, армии. </strong></p>
<p><strong>В начале 30-х гг. </strong>сталинской системе попытались противостоять немногочисленные и к тому времени уже не представлявшие серьезной угрозы режиму антисталинские группировки: в 1930 г. это была группа<em> С. И. Сырцова и В. В. Ломинадзе</em>; 1932 г. – группа<em> А. П. Смирнова, Н. Б. Эйсмонта, В. Н. Толмачева</em>, а также группа <em>М. Н. Рютина</em> (<em>Союз марксистов-ленинцев</em>), выступившая в манифесте Ко всем членам ВКП (б) против террора и сталинской диктатуры в партии. Сталин расправился со всеми, однако известно, что на XVII съезде ВКП (б) в 1934 г. он получил наименьшее количество голосов при выборах в ЦК (оглашенные результаты были фальсифицированы счетной комиссией). Позже 1108 человек из 1966 делегатов этого съезда победителей также были репрессированы.</p>
<p>В дальнейшем репрессии накатывали волнами.</p>
<p><strong>1934-1938. </strong>После убийства <em>С. М. Кирова</em> в декабре 1934 г. Сталин получил повод для развертывания новой кампании репрессий. В 1935 г. <em>Г. Е. Зиновьев, Л. Б. Каменев </em>были осуждены на 10 лет как нравственные пособники убийства Кирова. Они же стали главными обвиняемыми на Первом московском открытом процессе (по делу Московского центра) летом 1936 г., где были приговорены к смертной казни 16 человек<em>. </em>В годы так называемого большого террора (1936-1940 гг.) продолжилась расправа над бывшими лидерами внутрипартийной оппозиции – <em>Н. И. Бухариным, А. И. Рыковым, Г. Л. Пятаковым, К. Б. Радеком </em>и другими. В январе 1937 г. и в марте 1938 г. были организованы соответственно Второй (Пятакова-Радека) и Третий (Рыкова-Бухарина) процессы. Вслед за этим был осужден и организатор первых репрессий, руководитель НКВД <em>Г</em>. <em>Ягода. Его заменил</em> на этом посту <em>Н. Ежов, </em>также расстрелянный в 1938 г. за перегибы и шпионаж.</p>
<p>Контроль за деятельностью Коминтерна, полностью установленный ВКП (б) и лично Сталиным, привел к тому, что сталинские репрессии обрушились на искавших политическое убежище в СССР зарубежных коммунистов, социал-демократов, представителей других антифашистских сил.</p>
<p><strong>Террор в Красной Армии</strong>. К этим процессам примыкал закрытый процесс 1937 г. по делу о так называемой Антисоветской троцкистской организации в Красной Армии. Маршалы <em>М. Н. Тухачевский, И. П. Уборевич, а позже И. Э. Якир, В. К. Блюхер</em> и другие военачальники обвинялись в шпионаже, подрыве боевой мощи Красной Армии.</p>
<p>Всего за годы большого террора в Красной Армии было репрессировано 40 из 80 тыс. командиров (из них – 90% командующих армиями и корпусами, половина командиров полков).</p>
<p><strong>Репрессии в национальных районах</strong>. Репрессии затронули партийные, советские, хозяйственные кадры, представителей интеллигенции практически всех республик СССР. Так, в Грузии в ходе сталинского террора пострадало не менее 50 тыс. человек, в Азербайджане – 100 тыс., в Белоруссии и Прибалтике – 1-2% населения и т. д.</p>
<p>Виновными в предательстве объявлялись целые народы. Перед войной в составе высланных народов насчитывалось примерно 2,5 млн. человек (из них 1,4 млн. немцев; много корейцев; из Крыма были выселены татары, греки, болгары, армяне).</p>
<p>Общественно-политический строй, сложившийся в СССР к концу 30-х годов, имел следующие характерные черты: стирание границы между государством и обществом; контроль над обществом и личностью; запрещение политической оппозиции и свободомыслия, сосредоточение власти в руках партийно-государственного аппарата (власть при этом не была ограничена законом и опиралась на репрессии); культ личности вождя; тенденция к распространению вовне советских идей и порядков;.</p>
<h2>Введение в СССР плановой экономики, возвращение к административно-командному методу управлении</h2>
<p>В конце 1929 г., на ноябрьском Пленуме ЦК, была провозглашена задача проведения в зерновых районах <em>сплошной коллективизации</em> за год. 7 ноября 1929 г. появилась статья <em>И. В. Сталина</em> <em>Год великого перелома</em>, в которой говорилось о коренном переломе в развитии земледелия от мелкого и отсталого к крупному и передовому и выходе из хлебного кризиса благодаря росту колхозно-совхозного движения (хотя к тому моменту лишь 6,9% крестьянских хозяйств были объединены в колхозы). В связи с переходом к политике большого скачка фактически была отброшена идея коллективизации на основе добровольности и постепенности (положенная в основу первого пятилетнего плана) и был взят курс на сплошную насильственную коллективизацию, которая, как считают некоторые исследователи данной проблемы, включала в себя три главные цели:</p>
<p>– осуществление социалистических преобразований в деревне;</p>
<p>– обеспечение любой ценой снабжения быстро растущих в ходе индустриализации городов;</p>
<p>– развитие системы принудительных работ из числа спецпереселенцев – высланных кулаков и членов их семей.</p>
<p><strong>Раскулачивание. </strong>Составной частью процесса коллективиации, его социальной основой и фактором ускорения стало раскулачивание. В конце декабря 1929 г. И. В. Сталин объявил о переходе к политике ликвидации кулачества как класса. Мероприятия по ликвидации кулацких хозяйств включали в себя запрет на аренду земли и наем рабочей силы, меры по конфискации средств производства, хозяйственных построек, семенных запасов. Кулаками считались крестьяне, применявшие наемный труд и имевшие 2 коровы и 2 лошади. Репрессиям (от арестов до высылки) подверглись и так называемые <em>подкулачники</em> из середняков и бедняков, не одобрявшие коллективизацию.</p>
<p>С конца 1929 г. до середины 1930 г. было раскулачено свыше 320 тыс. крестьянских хозяйств. За два года (1930-1931 гг.) в спецпоселки была выселена 381 тыс. семей. Бывшие кулаки высылались на Север, в Казахстан, в Сибирь, на Урал, Дальний Восток, Северный Кавказ. Всего к 1932 г. в спецпоселках находилось 1,4 млн. (а по неокторым данным около 5 млн.) бывших кулаков, подкулачников и членов их семей (без учета находившихся в лагерях и тюрьмах). Меньшая часть выселенных занималась сельским хозяйством, большая трудилась на строительстве, в лесной и добывающей промышленности в системе ГУЛАГА.</p>
<p><strong>Изменение формы собственности. Этапы обобществления сельского хозяйства</strong>.</p>
<p><strong>1928-1930 гг. </strong>Согласно первому пятилетнему плану намечалась коллективизация 20% посевных площадей. Для регионов были определены свои планы коллективизации, постоянно корректировавшиеся в сторону увеличения. В ходе коллективизации по требованию Сталина установка делалась на максимальное обобществление всех средств производства, скота и птицы. В результате деятельности местных активистов, партийцев, чекистов и присланных из города рабочих к весне 1930 г. в колхозы записались около 2/3 крестьянских хозяйств. Насильственные методы вызвали недовольство крестьян. Произошли <strong>антиколхозные мятежи</strong> и восстания на Северном Кавказе, Средней и Нижней Волге и других районах. Всего в 1929 г. имели место не менее 1,3 тыс. массовых крестьянских выступлений и совершено свыше 3 тыс. террористических актов. С 1929 г. в республиках Средней Азии и Казахстане началась крестьянская война, которую удалось подавить лишь к осени 1931 г. В статье Головокружение от успехов (от 2 марта 1930 г.) Сталин был вынужден признать перегибы на местах. В результате был разрешен выход из колхозов. К августу обобществленными осталась лишь пятая часть хозяйств.</p>
<p><strong>1930-1932 гг. </strong>Но передышка имела лишь временный характер. С осени насилие возобновилось. К 1932 г. была в основном завершена сплошная коллективизация, в колхозах состояло 62% крестьянских хозяйств.</p>
<p><strong>1933-середина 1930-х гг. </strong>К лету 1935 г. в колхозах страны оказалось 83,2% крестьянских дворов (в 1937 г. – 93%) и 94,1% посевных площадей. Даже на Украине, несмотря на голод 1932-1933 гг. (а во многом, благодаря ему), показатель коллективизации составил к 1935 г. 93%.</p>
<p><strong>Механизация</strong> сопровождала процессы обобществления на селе. Были созданы машинно-тракторные станции (МТС). В 1929-1930 гг. на работу в колхозы и МТС были направлены рабочие-двадцатипятитысячники (большинство – кадровые рабочие с трудовым стажем свыше 5 лет). В деревне появились сотни, а затем тысячи тракторов, но в целом уровень технической оснащенности колхозов оставался низким. Кроме того, за использование техники МТС с колхозов взималась плата в натуральном исчислении.</p>
<p><strong>Результаты коллективизации. </strong></p>
<p>Была создана <strong>система экспроприации продукции сельского хозяйства</strong>. Колхозы, формально негосударственные хозяйства, сдавали хлеб по ценам в 10 раз ниже реальных. Государство и партийные органы определяли сроки и размеры посева и сбора зерна.</p>
<p>Политика сплошной коллективизации привела к <strong>катастрофическим экономическим последствиям</strong><em>: </em>за 1929-1932 гг. валовое производство зерна сократилось на 10%, поголовье крупного рогатого скота и лошадей сократилось на одну треть. Разорение деревни привело к сильнейшему голоду 1932-1933 гг., охватившему примерно 25-30 млн. человек (при этом за границу было вывезено 18 млн. центнеров зерна для получения валюты на нужды индустриализации).</p>
<p><strong>Ухудшилось социальное и юридическое положение крестьян, </strong>оставшихся в деревне<strong>. </strong>Крестьяне, составлявшие половину трудящихся, были лишены социальных прав. С введением паспортной системы в 1932 г., крестьянству паспорта не выдавались, в результате чего эта часть советских граждан становилась фактически прикрепленной к земле и лишенной свободы передвижения. В результате раскулачивания и оттока крестьян из деревни в города сократилась их численность.</p>
<p>Лишь к середине 30-х годов положение в аграрном секторе несколько стабилизировалось (в 1935 г. была отменена карточная система).</p>
<p>Итоги политики большого скачка</p>
<p>В промышленности. За годы социалистической индустриализации СССР совершил мощный рывок в развитии производительных сил. Темпы роста тяжелой промышленности к 1940 г. увеличились вдвое по сравнению с периодом 1900 – 1913 гг. С 1927 – 1940 гг. объем промышленного производства СССР возрос в 8 раз. В конце 30-х гг. по данному показателю Советский Союз оказался на втором месте после США. В стране было построено около 9000 заводов и фабрик. Ускорение промышленного роста СССР в 30-е гг. обеспечило создание к началу второй мировой войны ключевых отраслей современного индустриального производства, на основе которых создавалась военная экономика сороковых годов. Численность рабочего класса увеличилась на 18 млн. человек. Была ликвидирована безработица. При этом реальная заработная плата рабочих и служащих из-за инфляции осталась на уровне 1928г., не был также достигнут уровень1913 г. по таким показателям, как зарплата рабочих и потребление продуктов питания.</p>
<p>Преодоление экономического отставания. Важнейшим результатом сталинской индустриализации стало сокращение отставания советской промышленности от капиталистических государств по производству основных видов продукции. Однако в расчете на душу населения (которое служит основным показателем уровня технико-экономического развития государства) промышленное производство оставалось в СССР более низким, чем в большинстве стран Западной Европы и Северной Америки.</p>
<p>Складывание админстративно-командной системы управления хозяйством. В результате проведения начального этапа индустриализации оформилась командная система руководства советской экономикой, основанная на тоталитарном общественно-политическм строе. Централизация всех внутренних источников позволила в сравнительно короткие сроки достичь значительных результатов.</p>
<p>Рабочий класс был лишен всякого права на владение средствами производства, права распоряжаться результатами своего труда, многих гражданских прав, что создавало почву для внеэкономического принуждения рабочих со стороны государства, которое само реально стало собственником средств производства и подлинным хозяином промышленности.</p>
<h2>СССР накануне и в начальный период второй мировой войны (1939-1941 гт.)</h2>
<p><strong>Развитие советско-германских экономических связей в 1939-1940 гг. </strong>Подписание пакта Риббентропа-Молотова и последующих соглашений привело к изменению характера отношений СССР с нацистской Германией. В стране фактически прекратилась антифашистская пропаганда, активизировалось дипломатическое и торгово-экономическое сотрудничество между двумя странами.</p>
<p><strong>Ухудшение отношений с Германией во второй половине 1940-начале 1941 гг</strong>. Со второй половины 1940 г. советско-германие отношения заметно начали ухудшаться. Германия все больше игнорировала интересы СССР. 27 сентября 1940 г. был подписан тройственный союз между Германией, Италией и Японией. Германия предоставила внешнеполитические гарантии Румынии (после советской аннексии Бессарабии и Северной Буковины). Одновременно она направила свои войска в Финляндию. К фашистской коалиции примкнули также Венгрия и Болгария. Дальнейшему ухудшению советско-германских отношений способствовало вторжение немецких войск в Югославию весной 1941 г. (сразу после подписания советско-югославского договора о дружбе).</p>
<p><strong>Раздел Польши. </strong>17 сентября 1939 г. в соответствии с секретными статьями советско-германского пакта Красная Армия перешла советско-польскую границу в целях оказания помощи украинским и белорусским братьям и фактически вступила во вторую мировую войну. В результате боевых действий к СССР были присоединены Западная Украина и Западная Белоруссия, захваченные Польшей в 1920 г. В сентябре-октябре 1939 г. были заключены договора о взаимопомощи с Прибалтийсикми государствами.</p>
<p><strong>Советско-финская война</strong>. На северо-западных границах СССР стояла задча обеспечения безопасности Ленинграда. Помимо территориальных претензий к Финляндии советское руководство не исключало свержения буржуазного правительства в Хельсинки и утверждения там просоветского правительства во главе с О. Куусиненом. После ряда неудачных попыток договориться с правительством и сеймом Финляндии о территориальных уступках 30 ноября 1939 г. СССР начал войну против этой страны<strong>. </strong>Красная Армия оказалась к ней плохо подготовленной, вследствие чего понесла большие потери (74 тыс. убитыми, 17 тыс. пропавшими без вести, а также большое количество раненых и обмороженных).</p>
<p><strong>Присоединение Прибалтики и части Румынии. </strong>В июне 1940 г. (одновременно с наступлением германских войск во Франции), после предъявления ультиматумов правительствам Литвы, Латвии и Эстонии, на территорию прибалтийских государств были введены дополнительные войска. Использование силового давления способствовало формированию здесь правительств просоветской ориентации с участием коммунистов. С августа 1940 г. прибалтийские (теперь уже советские республики) вошли в состав СССР. Вслед за этим районы Бессарабии и Северной Буковины, оккупированные Румынией в 1918 г., также были присоединены к СССР и большей частью вошли в состав образованной в 1940 г. Молдавской ССР.</p>
<p>Вторая мировая война явилась результатом глобальной конфронтации середины ХХ века. Уже накануне войны были заложены основы двух блоков (коалиций): гитлеровской (Германия, Италия, Финляндия, Венгрия, Румыния и др.) и антигитлеровской (Англия, Франция, США). Решающее значение в планах фашистской Германии придавалось разгрому СССР.</p>
<p>В 1940 г. был разработан план Барбаросса – подготовки и проведения блицкрига – молниеносной войны против Советского Союза. Для СССР это была война на выживание, для Германии – на уничтожение. По замыслам Гитлера (операция Тайфун) наступление должно было завершиться взятием Москвы. К началу агрессии против СССР Германия располагала мощным экономическим потенциалом оккупированных стран Европы. Ей удалось сосредоточить на восточном направлении 153 немецких дивизии и 37 дивизий сателитов.</p>
<p><strong>Подготовка СССР к возможному вооруженному конфликту</strong> велась по двум направлениям: экономическому и военно-техническому. 33% государственного бюджета шло на военные нужды, создавались новые военно-промышленные районы на Урале, в Сибири, Средней Азии, проводились разработки новых видов вооружений и боевой техники. В стране происходила милитаризация общественной жизни (с 7 до 8 часов увеличился рабочий день, была установлена 7 дневная рабочая неделя, запрещался самовольный уход рабочих и служащих с предприятий и др.).</p>
<p>К началу войны СССР имел превосходство в танках, авиации, не уступал также в артиллерии и численности армии (5 млн. 374 тыс. человек против 5,5 млн. человек германских войск). Однако в основном это была устаревшая техника. Новые разработанные образцы (танки Т-34, КВ, самолеты ИЛ-2) лишь начинали осваиваться, перевооружение армии шло медленными темпами.</p>
<p>Поскольку подготовка началась слишком поздно, то по основным военно-техническим и производственным показателям отставание СССР от Германии сохранялось.</p>
<p><strong>Военно-политическая подготовка. Просчеты сталинского руководства</strong><em>. </em>Великая Отечественная война проходила в условиях второй мировой войны. Личные ошибки Сталина в определении сроков начала войны и оценке планов Германии привели к дезорганизации армии, военного командования, всего советского народа. Планируя отсрочить начало войны до 1942-1943 гг., Сталин игнорировал данные разведки и отказывался отдать приказ о приведении войск в боевую готовность. Военная концепция не соответствовала ситуации и была направлена исключительно на ведение контрнаступательных операций и войну на чужой территории.</p>
<p>К началу боевых действий с Германией Красная Армия оказалась обескровлена репрессиями против командного состава. Молодые командиры не отличались опытом и боевой подготовкой, 75% из них к началу войны находились на своем посту меньше года. Не было проведено до конца перевооружения воинских частей. В целом, оперативная внезапность германского вторжения явилась результатом политических и военно-стратегических просчетов советского руководства. Главным здесь явилась порочность и ущербность самой системы сталинской диктатуры, в условиях которой просчеты вождя привели к трагическим последствиям для всей страны.</p>
<h2>Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)-</h2>
<p><strong>22 июня 1941 – ноябрь 1942 гг. </strong></p>
<p>Начало германского наступления и оборона страны.</p>
<p>Начало войны сложилось крайне неблагоприятно для Красной Армии. За первые три недели советская сторона понесла колоссальные потери в живой силе – 850 тыс. человек, а в целом в результате летне-осенней кампании 1941 г. убитыми, ранеными и пленными – более 5 млн. чел. Потеряна была почти вся авиация и танки.</p>
<p>Организация обороны. 23 июня 1941 г. для стратегического руководства вооруженными силами была создана <em>Ставка Главного Командования</em> (впоследствии <em>Ставка Верховного Главнокомандующего</em>) во главе с И. В. Сталиным. 29 июня 1941 г. в стране было введено военное положение. Для оперативного руководства боевыми действиями 30 июня 1941г. был создан <em>Государственный комитет обороны</em> (ГКО), который также возглавил Сталин. ГКО стал главным органом власти в стране, фактически подменив собой правительство, ЦК и т. д.</p>
<p>Итоги летнего контрнаступления немецких войск. Наступление немецких войск велось одновременно на трех направлениях: группы армий Север, Центр, Юг наступали в направлении соответственно Ленинграда, Москвы и Киева. Германские войска продвинулись на 300-600 км вглубь советской территории. Были оккупированы Латвия, Литва, Белоруссия, правобережная Украина, Молдавия. В августе немцы взяли Смоленск, в сентябре блокировали Ленинград, заняли Киев, в октябре пала Одесса.</p>
<p>Сопротивление Красной Армии.</p>
<p>Неся тяжелые потери и получая при этом противоречивые приказы, советские солдаты смогли оказать агрессорам серьезное сопротивление. Иногда очаги сопротивления сохранялись далеко за линией фронта, ушедшей на восток (<em>Брестская крепость</em> и др.). Потери германской армии значительно превышали те, что вермахт понес в Западной Европе за два года.</p>
<p>Операция Тайфун. Осенью 1941 г. основные усилия немецко-фашистских войск были направлены на захват советской столицы. 30 сентября началось генеральное наступление немецких войск группы Центр ударами танковой армии Гудериана в направлении Орел-Тула-Москва (операция Тайфун). Была прорвана советская оборона и к 7 октября окружены четыре советские армии западнее Вязьмы. Гитлеровцы захватили Калинин, Можайск, Малоярославец. В столице началась эвакуация. 19 октября здесь было введено осадное положение, началась паника. В ноябре немцы приблизились к Москве на 30 км. Лишь в конце месяца ценой огромных усилий и потерь войскам Западного фронта (командующий<em> Г. К. Жуков</em>) удалось остановить наступление вермахта.</p>
<p>Декабрь 1941-апрель 1942. Московская битва. Зимне-весеннее контрнаступление советских войск. 5-6 декабря 1941 г. началось контрнаступление советских войск под командованием Г. К. <em>Жукова</em>. Было разгромлено 38 немецких дивизий, враг был отброшен на 100-250 км. Разгром немцев под Москвой и последующее наступление Красной Армии в декабре 1941 – марте 1942 гг. способствовал разоблачению мифа о непобедимости германской армии. Наиболее важным итогом стал срыв гитлеровских планов молниеносной войны.</p>
<p>Весна-осень 1942 г. После победы под Москвой и зимней кампании появилась возможность стабилизации фронта и накопления сил. Но в первой половине 1942 г. с целью закрепления победы Сталин потребовал развернуть серию наступательных операций. Эта очередная ошибка Главнокомандующего привела к серии тяжелых поражений и огромным потерям.</p>
<h4><strong>19 ноября 1942 г. – конец 1943 г. </strong></h4>
<p><strong>Военные действия. </strong></p>
<p><strong>Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. </strong>Второй период на советско-германском фронте охватывал две кампании: зимнюю 1942/43 г. и летне-осеннюю 1943 г. Осенью 1942 г. начался перелом в ходе войны. К этому времени германские войска перешли в наступление в направлении Волги и Кавказа. 19 ноября 1942 г. началась <em>Сталинградская битва</em>, в ходе которой предполагалось разгромить германские войска на южном направлении и улучшить положение под Москвой и Ленинградом. В наступлении участвовали войска Юго-Западного (командующий <em>Н. Ф. Ватутин</em>), Донского (командующий<em> К. К. Рокоссовский</em>) и Сталинградского (командующий <em>А. И. Еременко</em>) фронтов.</p>
<p>В боях за Сталинград немецкая армия потеряла 700 тыс. убитыми и ранеными, более 1 тыс. танков и 1,4 тыс. самолетов. Было взято в плен 91 тыс. человек, в том числе 24 генерала во главе с генерал-фельдмаршалом <em>Ф. Паулюсом</em>.</p>
<p>В результате Сталинградской битвы стратегическая инициатива окончательно перешла в руки советских Вооруженных Сил, чем было положено начало коренному перелому в ходе второй мировой войны.</p>
<p>В результате общего наступления советских войск в январе 1943 г. была прорвана блокада Ленинграда.</p>
<p><strong>Завершение коренного перелома в войне. Курская битва. </strong>Летом 1943 г. командование вермахта для восполнения потерь перебросило на восточный фронт свыше 34 дивизий, облегчив действия англо-американских войск в Северной Африке и Италии. Очередную стратегическую наступательную операцию (<em>Цитадель</em>) германское командование планировало провести в районе Курского выступа с участием 50 дивизий, из них 20 танковых и моторизованных численностью 900 тыс. человек.</p>
<p>Активно готовились к летней кампании и советские войска. Ставка сосредоточила на Курской дуге мощную группировку войск, превосходившую по численности (1,3 млн. человек) силы противника. Советское командование решило перейти к преднамеренной обороне с целью разгрома танковых группировок и перехода в контрнаступление. В проведении контрнаступления участвовали войска Центрального фронта (командующий генерал К. К. Рокоссовский), Воронежского (командующий генерал Н. Ф. Ватутин), Степного фронтов (генерал <em>И. С. Конев</em>). В ходе <em>Курской битвы (5 июля – 23 августа), </em>которая положила конец стратегической инициативе германских войск, были освобождены Орел, Белгород, Харьков.</p>
<p>В октябре состоялись ожесточенные <em>бои на р. Днепр</em>, завершившиеся 6 ноября освобождением Киева (за героизм при форсировании Днепра 2438 солдат и офицеров были удостоены звания Героя Советского Союза).</p>
<p><strong>январь 1944 – май 1945 г. </strong></p>
<p>4.1. Завершение освобождения территории СССР. В этот период перед Советской Армией встала задача окончательного разгрома врага на советской территории и перехода к освобождению европейских стран от оккупантов. Выполнению этой задачи способствовало и то, что 6 июня 1944 г. был открыт второй фронт в Европе – войска союзников под командованием генерала <em>Д. Эйзенхауэра</em> высадились в Нормандии (операция <em>Оверлорд</em>).</p>
<p>В начале 1944 г. была окончательно снята блокада Ленинграда. В январе 1944 г. была проведена <em>Корсунь-Шевченковская </em>операция (24 января – 17 февраля), в ходе которой войсками Юго-Западного фронта были освобождены Правобережная Украина, в начале мая – Крым.</p>
<p>Летом 1944 г. началось широкомасштабное наступление в Карелии (10 июня – 9 августа), Белоруссии (23 июня – 29 августа), на Западной Украине (13 июля – 29 августа) и в Молдавии (20 – 29 августа). В ходе <em>Белорусской операции</em> (кодовое название <em>Багратион</em>, 23 июня – 29 августа 1944 г.) была разгромлена группа армий Центр и освобождены Белоруссия, Латвия, часть Литвы, восточная часть Польши. Советские войска вышли к Восточной Пруссии.</p>
<p>В сентябре 1944 г. Финляндия подписала перемирие с СССР и вышла из войны, а 4 марта 1945 г. она объявила войну Германии.</p>
<p>В соответствии с союзническими обязательствами 5 апреля 1945 г. СССР денонсировал советско-японский договор о нейтралитете и 8 августа 1945 г. объявил войну Японии. Накануне, 6 и 9 августа, без какой-либо военной необходимости, в значительной степени в целях устрашения советской стороны на японские города Хиросима и Нагасаки были сброшены американские атомные бомбы, унесшие жизни многих тысяч людей.</p>
<p>В ходе боевых операций на Дальнем Востоке (руководство которыми осуществляли командующие трех фронтов – Забайкальского – маршал <em>Р. Я. Малиновский</em>, 1-го Дальневосточного – маршал <em>К. А. Мерецков</em>, 2-го Дальневосточного – генерал армии <em>М. А. Пуркаев</em>) советские войска освободили Маньчжурию, города Дальний и Порт-Артур, Северную Корею, овладели Южным Сахалином и Курильскими островами. 14 августа японское правительство приняло решение о капитуляции. 19 августа началась массовая сдача японских солдат и офицеров в плен.</p>
<p>2 сентября 1945 г. в Токийской бухте на борту американского линкора Миссури представители Японии подписали предъявленный союзниками Акт о безоговорочной капитуляции. Участием СССР в разгроме японской Квантунской армии завершается период второй мировой войны.</p>
<h2>Советский тыл в годы Великой Отечественной войны</h2>
<p>Уже в конце июня – начале июля 1941 г. СНК и ВКП (б) приняли постановление об организации борьбы в тылу германских войск. На оккупированной советской территории развернулась деятельность партизанских отрядов (3500) и подпольных групп сопротивления. Для военно-стратегического руководства партизанской борьбой 30 мая 1942 г. был создан Центральный штаб партизанского движения во главе с <em>П. К. Пономаренко</em>.</p>
<p>Активизировавшиеся с 1942 г. партизаны своими действиями сковывали значительные силы врага (в середине 1942 г. – не менее 10% немецких войск). Действенной формой партизанской борьбы была так называемая <em>рельсовая война</em>, в ходе которой партизаны только с октября 1942 г. по март 1943 г. совершили 1,5 тыс. диверсий на железных дорогах. Летом 1943 г. немецкое командование было вынуждено увеличить до 25 число дивизий для охраны тыла. К осени 1943 г. было выведено из строя более 2 тыс. км железнодорожных путей. В 1943 г. 24 партизана были удостоены звания Героя Советского Союза.</p>
<p>Целям обеспечения победы над немецко-фашистскими войсками была посвящена работа тыла в годы войны.</p>
<p><strong>Милитаризация промышленности</strong>. В 1942 г. была введена трудовая мобилизация всего городского и сельского населения, достигшего 14 лет, ужесточены меры по укреплению трудовой дисциплины, рабочий день был увеличен до 11 часов.</p>
<p>Важной проблемой в условиях войны являлась <strong>массовая эвакуация</strong> на восток крупных промышленных предприятий и миллионов людей. Всего за годы войны было эвакуировано 2593 завода и более 10 млн. человек из прифронтовых областей. Был осуществлен перевод гражданского сектора промышленности на выпуск военной продукции.</p>
<p>В 1942 г. объем валовой продукции промышленности возрос в 1,5 раза по сравнению с 1941 г. С 1943 г. начался общий подъем производства. За годы войны советская промышленность выпустила 103 тыс. танков и самоходных артиллерийских установок, 112 тыс. самолетов, 482 тыс. орудий, немецкая соответственно – 46,90 и 320 тыс. Основной продовольственной базой в годы войны являлись районы Поволжья, Сибири, Казахстана, Средней Азии.</p>
<p>В августе 1943 г. было принято Постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б) О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации.</p>
<p><strong>Репрессии в армии. </strong>В условиях поражений советских войск в стране не прекращались репрессии. Необходимо было найти виновных в неудачах. 16 июля 1941 г. было издано постановление ГКО об аресте и преданию суду группы генералов во главе с командующим Западным фронтом генералом армии <em>Д. Г. Павловым</em>, расстрелянных 22 июля 1941 г. Были приняты меры по ужесточению дисциплины в армии. С этой целью 16 августа 1941 г. был издан <em>приказ N 270, </em>объявлявший всех оказавшихся в плену предателями и изменниками. В ноябре 1941 г. была арестована группа генералов-преподавателей Военной академии им. М. В. Фрунзе, которым вменялись в вину пораженческие настроения и попытка сдачи Москвы немцам.</p>
<p><strong>Депортации </strong>в годы войны были вызваны обвинениями в адрес целых народов в пособничестве немецко-фашистским захватчикам. Они подверглись насильственной депортации с территории преимущественного проживания. Указом Президиума ВС СССР от 28 августа 1941 г. за Урал – в Казахстан и Сибирь были выселены советские немцы, а их автономия в Поволжье была ликвидирована. В самом начале войны депортации коснулись также поляков, финнов.</p>
<p>Репрессии возобновились после летних неудач Красной Армии и выступлений отдельных групп представителей ряда национальностей Северного Кавказа и Поволжья против советской власти. В 1943 г. после ликвидации Карачаевской АО было выселено около 70 тыс. карачаевцев, затем такая же участь постигла калмыков. В 1944 г. оказались репрессированы около 40 тыс. балкарцев и более 500 тыс. чеченцев и ингушей. Переселению подверглись также крымские татары, советские болгары, греки, курды – всего более 3,2 млн. человек.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>Внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны</h2>
<p><strong>Создание антигитлеровской коалиции. </strong>Агрессия гитлеровской Германии против СССР заставила Англию и Францию под давлением возросшей угрозы выступить с заявлениями о поддержке справедливой борьбы народов Советского Союза.</p>
<p>12 июля 1941 г. в Москве было заключено советско-английское соглашение о совместных действиях в войне против Германии и ее союзников, положившее начало созданию антигитлеровской коалиции. В октябре 1941 г. СССР, Англия и США достигли договоренности об англо-американских поставках для СССР вооружений и продовольствия в обмен на стратегическое сырье. В июле 1942 г. оно было дополнено соглашением с США о помощи по <em>ленд-лизу</em> (т. е. предоставлении СССР в кредит вооружений, оборудования, продовольствия).</p>
<p>Значительную роль в развитии антифашистского военно-политического сотрудничества сыграла Декларация Объединенных Наций от 1 января 1942 г., к которой присоединились 26 государств. Подписанные СССР в мае 1942 г. договор о союзе с Великобританией и в июне соглашение с США о взаимной помощи завершили юридическое оформление союзнических отношений трех держав. При этом главным предметом дипломатических переговоров сторон, начиная с осени 1941 г., оставался вопрос об открытии второго фронта в Европе (т. е. непосредственного участия Великобритании и США в боевых операциях против Германии на центральном европейском направлении).</p>
<p><strong>Активизация дипломатического сотрудничества стран антигитлеровской коалиции. </strong></p>
<p>Германский вопрос<em>. </em>На конференциях большой тройки <em>в Ялте</em> (февраль 1945 г.) и <em>Потсдаме </em>(июль – август 1945 г.) в центре внимания находились вопросы, связанные с судьбой Германии. Страна делилась на четыре оккупационные зоны, предусматривалось ее разоружение (демилитаризация), ликвидация германской военной промышленности и фашистской партии (денацификация). Союзники признали также предъявленные СССР требования по репарациям Германии (10 млрд. долл.).</p>
<p>Создание ялтинско-потсдамской системы международных отношений. В обмен на согласие начать войну с Японией (не позднее, чем через три месяца после окончания военных действий в Европе) Советский Союз получал санкцию на возвращение Южного Сахалина и Курильских островов. Союзники согласились также с пактом Риббентропа-Молотова, что автоматически оставляло балтийские республики в составе СССР. Восточная Пруссия была поделена между СССР и Польшей, в результате к СССР отошел г. Кенигсберг (ныне Калининград), а Польшаполучила Данциг (Гданьск) и выход в Балтийское море. В результате были определены новые западные и восточные границы Польши. По решению союзников создавалась <em>Организация Объединенных Наций (ООН</em>) как инструмент поддержания мира и развития сотрудничества. Правительства трех держав приняли Декларацию об освобожденной Европе. Была выработана знаменитая ялтинская формула принцип единогласия (право вето) великих держав в Совете Безопасности ООН.</p>
<p>После 1945г. Советский Союз стал признанной <em>великой державой</em> на международной арене. Число стран, установивших с ним дипломатические отношения, увеличилось с 26 в довоенный период до 52.</p>
<p>Превратившись в сверхдержаву, СССР подтвердил свое намерение решать крупные международные проблемы с США. Усилиями советских и американских дипломатов удалось создать такие основополагающие структуры политического и экономического порядка, как <em>ООН, Международный Валютный Фонд, Всемирный Банк</em> и др. СССР получил место постоянного члена <em>Совета Безопасности ООН</em> (наряду с США, Англией, Францией, Китаем).</p>
<p>Благодаря участию СССР в послевоенные годы возникли <strong>международные общественные организации: </strong>Всемирный конгресса мира, Всемирная федерации демократической молодежи (ВФДМ), Международная демократическая федерация женщин (МДФЖ), Всемирная федерация профсоюзов (ВФП) и др.</p>
<p><strong>Система двублокового противостояния в мире. </strong>Наметившееся после войны потепление международного климата оказалось недолгим. С 1946 г. произошло обострение международных отношений. Главной осью конфронтации стал конфликт между двумя сверхдержавами – СССР и США. Военно-политическое противоборство двух противостоявших друг другу политических сил определялось несколькими факторами, прежде всего:</p>
<p>– коренными различиями в социально-политическом строе, системе ценностей и идеологии,</p>
<p>– геополитическими интересами держав, их стремлением к расширению сфер влияния.</p>
<p><strong>Начало холодной войны. </strong>Во внешенеполитической доктрине СССР И. В. Сталин считал необходимым создание военного противовеса США. В дальнейшем он вернулся к идее неминуемого кризиса капитализма, а с 1949 г. (и особенно под конец жизни), уверился в возможности дестабилизации капиталистической системы и приближения пролетарской революции на Западе.</p>
<p>Со своей стороны, руководство США стремилось к проведению политики с позиции силы, пыталось использовать для давления на СССР всю свою экономическую и военно-политическую мощь. В 1946 г. была провозглашена доктрина президента США <em>Г. Трумэна</em> ограничения коммунистической экспансиии, подкрепленная в 1947 г. доктриной экономической помощи свободным народам (<em>план Маршалла). </em>Эти события означали поворот к холодной войне, что предопределило ухудшение международного климата и создавало угрозу военно-политических кризисов.</p>
<p>Ухудшение отношений с западным миром, а также возрождение имперских амбиций, толкали советское руководство к закреплению контроля над Центральной и Юго-Восточной Европой. В ответ на попытку США связать западные оккупационные зоны с западноевропейскими государствами экономическими и политическими соглашениями, СССР и под его давлением восточноевропейские страны отказались от участия в американской программе помощи (размер которой исчислялся 12,4 млрд долларов), а в дальнейшем и в деятельности международных экономических организаций.</p>
<p>1949-1950 гг. стали апогеем холодной войны. Был создан военно-атлантический блок стран Запада – <em>НАТО</em>, а также ряд других блоков с участием США (<em>АНЗЮС, СЕАТО</em> и др.). В 1950-1953 гг. в ходе <em>корейской войны</em> произошло прямое военное столкновение между СССР и США.</p>
<p><strong>Германская проблема</strong>. После войны в центре внимания государств-участниц антигитлеровской коалиции была Германия. Созданный по решению Потсдамской конференции Контрольный Совет для управления Германией как единым экономическим целым оказался неэффективным. Совместного единого управления не получалось. Тогда США приняли решение о проведении в 1948 г. сепаратной денежной реформы в западных зонах оккупации и Западном Берлине (которая должна была дать немецкой экономике твердую валюту). СССР в свою очередь установил блокаду Берлина (до мая 1949 г.). В 1949 г. на основе западных зон оккупации была создана ФРГ.</p>
<p>Так развивался первый военно-политический кризис начавшейся холодной войны <em>берлинский кризис</em> 1948-1949 гг. Для СССР он имел тяжелые последствия: потеря международного доверия, ослабление позиций в Германии и Берлине, ускорение создания НАТО.</p>
<h2>Итоги Второй мировой войны. Ялтинская (Крымская) н Потсдамская (Берлинская) конференции. Нюрнбергский и Токийский процессы</h2>
<p><strong>Ялтинская конференция. </strong>На завершающем этапе второй мировой войны, когда победа над Германией не вызывала сомнений, состоялась Ялтинская конференция (февраль 1945 г.). На ней решались вопросы послевоенного устройства Европы.</p>
<p>Германия делилась союзниками на четыре оккупационные зоны: английскую, американскую, советскую и французскую. Требование СССР о немецких репарациях в размере 10 млрд. долларов было признало законным. Они должны были поступать в форме вывоза товаров и капиталов, использования людской силы. (Это решение Ялтинской конференции не было до конца выполнено. Кроме того, в СССР вывозилась морально и физически устаревшая техника, что помешало модернизации советской экономики.)</p>
<p>На основе решений Ялтинской конференции Советский Союз добился укрепления своих позиций в Польше, Чехословакии, Румынии, Болгарии, Югославии.</p>
<p>Советский Союз на конференции подтвердил обещание вступить в войну с Японией, за что получил согласие союзников на присоединение к нему Курильских островов и Южного Сахалина.</p>
<p>Было принято решение о создании Организации Объединенных Наций (ООН). Советский Союз получил в ней три места для РСФСР, Украины и Белоруссии, т. е. тех республик, которые вынесли на себе основную тяжесть войны, понесли наибольшие экономические потери и человеческие жертвы.</p>
<p><strong>Потсдамская конференция. </strong>Потсдамская (Берлинская) конференция состоялась 17 июля 2 августа 1945 г. Ее задачей было решение глобальных проблем послевоенного урегулирования. Советскую делегацию возглавлял И. В. Сталин, американскую Г. Трумэн (новый президент США), английскую сначала У. Черчилль, потом его преемник на посту премьер-министра К. Этгли.</p>
<p>Участники конференции разработали принципы, нацеленные на осуществление демилитаризации, денацификации и демократизации Германии план искоренения германского милитаризма и нацизма. Он включал ликвидацию германской военной промышленности, запрещение германской национал-социалистической партии и нацистской пропаганды, наказание военных преступников. Было достигнуто соглашение о репарациях с Германии (на одну треть в пользу Советского Союза).</p>
<p>Конференция рассмотрела ряд территориально-политических вопросов. СССР передавался Кенигсберг (столица Восточной Пруссии). Территория Польши значительно расширялась на западе за счет Германии (польско-германская граница была установлена по рекам Одер-Нейсе). Были заложены основы для подписания серии мирных договоров, учитывавших геополитические интересы СССР и подтверждавших его границы, сложившиеся в 1939 г.</p>
<p>Решения Потсдама были выполнены лишь частично, так как в конце 1945 начале 1946 г. произошло значительное расхождение бывших союзников. С 1946 г. в международных отношениях началась эра «холодной войны» появился так называемый «железный занавес», обостренное противостояние между двумя общественно-политическими системами..</p>
<p>Участие СССР в войне против Японии. В силу достигнутых договоренностей на Тегеранской и Ялтинской конференциях, СССР 8 августа 1945 г. объявил войну Японии. К этому времени ее военноэкономический потенциал был серьезно подорван союзниками в районе Тихого океана. Морально-психологическое устрашение произвели атомные бомбардировки США японских городов Хиросимы (6 августа) и Нагасаки (9 августа), которые не имели военно-стратегического смысла. В них погибло более 100 тыс. человек и пострадало около полумиллиона мирных жителей.</p>
<p>Вместе с тем Япония сохраняла еще значительные силы на территории Маньчжурии, Северо-Восточного Китая, на Сахалине и Курильских островах, где развернулись военные действия между нею и СССР. Летом 1945 г. советское командование создало на востоке значительное превосходство в живой сипе и технике над японской Квашунской армией. В связи с этим фактически в течение месяца Япония потерпела сокрушительное поражение. Советские войска заняли Маньчжурию, Сахалин, Курильские острова, Северо-Восточный Китай и Корею. 2 сентября 1945 г. в Токийской бухте на борту американского линкора «Миссури» представители Японии подписали Акт о безоговорочной капитуляции. Им были созданы условия для демилитаризации Японии. Подписание Японией Акта о капитуляции означало конец второй мировой войны.</p>
<p><strong>Нюрнбергский процесс. </strong>Еще в ходе войны союзники поставили вопрос о необходимости наказания руководителей фашистской Германии, развязавших вторую мировую войну. Впервые он был провозглашен в декларации Правительства СССР и Польской республики (Лондонское правительство) в декабре 1941 г., закреплен в Московской декларации СССР, США, Великобритании в 1943 г., подтвержден на Ялтинской конференции 1945 г.</p>
<p>В связи с этими решениями после капитуляции Германии в Нюрнберге состоялся суд над руководителями III рейха, проходивший с декабря 1945 г. по октябрь 1946 г. Он осуществлялся специально созданным Международным военным трибуналом стран-победительниц. Суду были преданы политические и военные руководители фашистской Германии Геринг, Гесс, Риббентроп, Кальтенбруннер, Кейтель и др. Было предъявлено также обвинение ведущим промышленникам (Шахт, Шпеер, Г. Крупп и др.), сыгравшим видную роль в поддержке фашизма и милитаризации Германии. Всем им вменялись в вину организация и осуществление заювора против мира и человечности: развязывание тотальной войны, убийство военнопленных и жестокое обращение с ними в концлагерях, разграбление общественной и частной собственности, в целом совершение тягчайших военных преступлений. Обвинение было выдвинуто также против организаций: национал-социалистической партии, штурмовых (СА) и охранных (СС) отрядов, службы безопасности (СД), тайной полиции (гестапо). На суде были рассмотрены письменные свидетельские показания и тысячи документальных доказательств о злодеяниях фашистов.</p>
<p>В начале октября 1946 г. был оглашен приговор. Фактически все подсудимые были признаны виновными в осуществлении заговора для подготовки и ведения агрессивных войн, в преступной агрессии против Австрии, Чехословакии, Польши, Дании, Норвегии, Бельгии, Югославии, Греции, СССР и ряда других стран. Главные виновники были приговорены к смертной казни, остальные к пожизненному заключению. Трибунал признал преступными организациями СС, гестапо, СД и руко» водящий состав нацистской партии.</p>
<p>Нюрнбергский процесс – первый в мировой истории суд, признавший агрессию тягчайшим уголовным преступлением, наказавший как уголовных преступников государственных деятелей, виновных в подготовке, развязывании и ведении агрессивных войн. Принципы, закрепленные Международным трибуналом и выраженные в приговоре, были подтверждены резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН в 1946 г.</p>
<h2>«Холодная война» (1946-1991 11.)</h2>
<p>Внешнеполитическая деятельность Советского государства во второй половине 40-х годов совершалась в обстановке глубоких перемен на международной арене. Победа в Отечественной войне повысила авторитет СССР. В 1945 г. он имел дипломатические отношения с 52 государствами (против 26 в предвоенные годы). Советский Союз принимал активное участие в решении важнейших международных вопросов, и прежде всего в урегулировании послевоенного положения в Европе.</p>
<p>В семи странах Центральной и Восточной Европы к власти пришли левые, демократические силы. Созданные в них новые правительства возглавили представители коммунистических и рабочих партий. Руководители Албании, Болгарии, Венгрии, Румынии, Польши, Югославии и Чехословакии провели в своих странах аграрные реформы, национализацию крупной промышленности, банков и транспорта. Сложившаяся политическая организация общества получила название народной демократии. Она рассматривалась как одна из форм пролетарской диктатуры.</p>
<p>Между СССР и странами Восточной Европы были заключены договоры о дружбе и взаимной помощи. Идентичные договоры связали Советский Союз с ГДР, созданной на территории Восточной Германии,</p>
<p><strong>Начало «холодной войны». </strong>С окончанием Отечественной войны произошли изменения во взаимоотношениях СССР с бывшими союзниками по антигитлеровской коалиции. «Холодная война» такое название получил внешнеполитический курс, проводимый обеими сторонами в отношении друг друга в период второй половины 40-х начале 90-х годов. Он характеризовался прежде всего враждебными политическими акциями сторон. Для решения международных проблем использовались силовые приемы. Министрами иностранных дел СССР начального периода «холодной войны» были В. М. Молотов, а с 1949 г. АД. Вышинский.</p>
<p>Конфронтация сторон отчетливо проявилась в 1947 г. в связи с выдвинутым США планом Маршалла. Разработанная госсекретарем США Дж. Маршаллом программа предусматривала оказание экономической помощи европейским странам, пострадавшим в годы второй мировой войны. Для участия в конференции по этому поводу были приглашены СССР и страны народной демократии. Советское правительство расценило план Маршалла как оружие антисоветской политики и отказалось от участия в конференции. По его настоянию об отказе участвовать в плане Маршалла заявили и приглашенные на конференцию страны Восточной Европы.</p>
<p>Одной из форм проявления «холодной войны» стало формирование политических и военно-политических блоков. В 1949 г. был создан Североатлантический союз (НАТО). В его состав вошли США, Канада и несколько государств Западной Европы. Спустя два года состоялось подписание военно-политического союза между США, Австралией и Новой Зеландией (АНЗЮС). Образование этих блоков способствовало укреплению позиций США в разных регионах мира.</p>
<p>В условиях ужесточения конфронтации во взаимоотношениях бывших союзников Советский Союз проводил работу против пропаганды новой войны. Основной ареной его деятельности стала Организация Объединенных Наций (ООН). Эта международная организация была создана в 1945 г. Она объединила 51 государство. Своей целью она ставила укрепление мира и безопасности и развитие сотрудничества между государствами На сессиях ООН советские представители выступали с предложениями о сокращении обычных видов вооружения и запрещении атомного оружия, о выводе иностранных войск с территорий чужих государств. Все эти предложения, как правило, блокировались представителями США и их союзниками. В одностороннем порядке СССР вывел войска с территорий нескольких государств, куда они были введены в военные годы.</p>
<p>Наибольшей остроты конфронтация бывших союзников достигла на рубеже 40-50-х годов в связи с корейской войной. В 1950 г. руководство Корейской Народно-демократической Республики сделало попытку объединить под своим началом два корейских государства. По мнению советских руководителей, это объединение могло усилить позиции антиимпериалистического лагеря в этом регионе Азии. В период подготовки к войне и в ходе военных действий правительство СССР оказывало финансовую, военную и техническую помощь Северной Корее. Руководство КНР по настоянию И. В. Сталина направило в Северную Корею несколько воинских дивизий для участия в боевых операциях. Война была прекращена лишь в 1953 г. после длительных дипломатических переговоров.</p>
<h2>Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политики СССР и послевоенные годы (1946-1953 гг.)</h2>
<p><strong>Апогей сталинизма. </strong>Сталинский политический режим полностью идентифицировался с советским социализмом, а решающая роль СССР в разгроме фашизма ассоциировалась пропагандой с именем Сталина. В результате возрос международный авторитет вождя, чему способствовал также всенародно отмечаемый в декабре 1949 г. юбилей Сталина 70-летие со дня его рождения. Ему удалось вновь усилить жесткий контроль над жизнью общества, опираясь на систему репрессивных органов. Сталин держал в напряжении и всю номенклатуру. Он периодически совершал перестановки в партийном аппарате. С конца 40-х гг. деятельность Политбюро была заменена системой троек, шестерок, пятерок (перед смертью Сталина это – <em>И. В. Сталин, Л. П. Берия, Г. М. Маленков, Н. А. Булганин, Н. С. Хрущев</em>). Члены этих внеуставных органов партийной власти беспрекословно выполняли указания вождя.</p>
<p><strong>Новый виток репрессий. </strong>Истребив в 20-30-е гг. ленинскую гвардию и часть новых партийно-советских кадров, Сталин оставлял за собой право и в дальнейшем подвергать репрессиям любого – независимо от занимаемого им места в партийно-государственной иерархии.</p>
<p>Репрессии распространились на <strong>военное поколение</strong> <strong>партийных, хозяйственных и армейских кадров</strong>. В 1949-1952 гг. был организован процесс по так называемому <em>ленинградскому делу</em>, в ходе которого были репрессированы руководители Ленинградской партийной организации, включая первого секретаря Ленинградского обкома и горкома ВКП (б) <em>И. С. Попкова</em>, выходцев из Ленинградской партийной организации-председателя Госплана <em>Н. А. Вознесенского</em>, председателя Совета министров РСФСР <em>М. И. Родионова</em> и др.</p>
<p>Еще раньше в опале оказался маршал Г. К. Жуков, обвиненный в сколачивании группы недовольных генералов и офицеров, неуважении к Сталину.</p>
<p>Чтобы предварить выражение недовольства существующим режимом вновь оказалась востребована тактика создания<strong> образа врага народа. </strong>Для борьбы с влиянием Запада и космополитизмом в 1947-1949 гг. была использована идеология антисемитизма. Создание государства Израиль и первые попытки некоторых советских граждан выехать на новое место жительства вызвали резкую реакцию руководства партии. Опале подверглись ученые, композиторы, историки, писатели и обычные инженеры, которых выгоняли с работы, а многих арестовывали. С 1948-1952 г. г. был организован процесс по делу Антифашистского еврейского комитета (в состав которого входили многие выдающиеся деятели нашей культуры), сфабриковано дело врачей (1952-1953 г.).</p>
<p><strong>Депортации народов. </strong>Активное неприятие социалистических идей и сталинского режима существовало в присоединенных к СССР перед войной Западных областях Украины, Белоруссии, Прибалтике. Здесь широкий размах приобрела деятельность различных национальных движений, до начала 50-х гг. велась вооруженная борьба против насильственной коллективизации и советизации. За участие в ней народы этих республик подверглись депортациям (в Западной Украине было выселено 300 тыс. человек; в Прибалтике – 400 тыс. литовцев, 150 тыс. латышей, 50 тыс. эстонцев).</p>
<p>Насильственно высылались и представители других народов (в частности, молдаване).</p>
<p><strong>Идеология и культура в послевоенный период. </strong>В рамках сталинской политической системы власть продолжала осуществлять тотальный контроль над духовной жизнью народа, используя идеологический комплекс, в состав которого входили несколько основных компонентов.</p>
<p>Большой акцент делался на <strong>укрепление национально-патриотического чувства</strong>. В массовом сознании развивалось ощущение участия в новом великом деле – восстановлении разрушенной экономики и строительстве будущего своей страны, подчеркивалась вовлеченность советских людей в события всенародного и всемирного масштаба.</p>
<p>При этом пропаганда была направлена на всестороннее <strong>укрепление культа личности Сталина</strong>. Эта пропаганда пронизывала науку и образование, литературу и искусство.</p>
<p>В ходе <strong>борьбы с возникшими элементами свободомыслия</strong> были приняты постановления по проблемам литературы. Отдел агитации и пропаганды ЦК ВКП (б) обвинил издательство Советский писатель в переиздании порочивших советскую действительность и государственный аппарат книг Двенадцать стульев и Золотой теленок. Постановления <em>О журналах Звезда и Ленинград</em> (1946 г.) содержали беспощадную критику творчества М. Зощенко и А. А. Ахматовой. Позднее появились аналогичные постановления: О журнале Крокодил (1948 г.), Огонек (1948 г.), Знамя (1949 г.). Итогом этого идеологического наступления стало закрытие ряда журналов, запрещение некоторых литературных произведений.</p>
<p>Атмосфера железного занавеса привела к борьбе против западного влияния в отечественной культуре, которую возглавил <em>А. А. Жданов</em> – член Политбюро, секретарь ЦК ВКП (б), отвечавший за идеологию. В результате были лишены возможности для нормальной работы выдающиеся деятели культуры – литераторы <em>А. А. Ахматова, М. Зощенко</em> за аполитичность и безыдейность, художники <em>А. Осмеркин, Р. Фальк, А. Шевченко, П. Кориа, М. Сарьян</em> и др. В 1948 г. Первый Всесоюзный съезд советских композиторов обвинил известных композиторов <em>Д. Д. Шостаковича</em>, <em>С. С. Прокофьева, Н. Я. Мясковского, А. И. Хачатуряна</em> в антинародности и формализме.</p>
<p>Давление на представителей советской интеллигенции вызвало кризис отечественной культуры в послевоенный период.</p>
<p><strong>Лысенковщина в науке. </strong>После ареста в 1940 г. академика <em>Н. И. Вавилова</em> руководство сельскохозяйственной наукой в СССР, а с 1948 г. и всей биологической наукой было передано <em>Т. Д. Лысенко</em>. В августе 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ Лысенко объявил все идеи и работы прогрессивных биологов вне закона, как лженаучные, отошедшие от дарвинизма и принадлежащие вейсманизму-менделизму-морганизму. Была запрещена генетика как наука. В результате деятельности Лысенко страна понесла колоссальные материальные потери. Вместо работы по выведению новых сортов селекционеры были вынуждены заниматься опытами по вегетативной гибридизации, переделке природы растений и даже их перевоспитанию. Была запутана система семеноводства и опытного дела, подорваны основы агрономии. В результате советская биология и сельскохозяйственная наука в целом значительно отстали от развития мировой науки.</p>
<h2>Период борьбы за власть после смерти И. В. Сталина в 1953-1957 гг.</h2>
<p>Весной 1953 г. были осуществлены изменения в составе руководства КПСС и Советского правительства. Секретариат ЦК партии возглавил Н. С. Хрущев известный партийный деятель, многие годы руководивший крупнейшими парторганизациями страны. Председателем Совета Министров был назначен Г. М. Маленков, министром иностранных дел – В. М. Молотов, министром обороны НА. Булганин. Во главе нового министерства внутренних дел, объединившего МВД СССР и МГБ СССР, встал Л. П. Берия, ранее бывший заместителем министра внутренних дел. Председателем Верховного Совета СССР был утвержден К. Е. Ворошилов. Новые лидеры заявили о своей готовности осуществлять «коллективное руководство» страной. Однако с первых же дней пребывания у власти началась борьба между ними за политическое лидерство. Основными соперниками в ней были Л. П. Берия, Г. М. Маленков и Н. С. Хрущев. Все они находились в свое время в ближайшем окружении Сталина и были причастны к необоснованным репрессиям. В то же время они понимали необходимость выбора нового политического пути, восстановления законности и некоторых реформ. Руководство страны провозгласило курс на демократизацию жизни общества.</p>
<p>Первые шаги по линии восстановления законности в стране были предприняты в апреле 1953 г. Прекратилось следствие по «делу врачей». Были освобождены из заключения участники «мингрельского дела». В 1953 г. был арестован Л. П. Берия. Он обвинялся в намерении разграничить обязанности партийных и хозяйственных органов, в желании расширить полномочия МВД своей главной опоры в борьбе за власть:</p>
<p>Берия был исключен из партии как «враг народа» и предан суду.</p>
<p>Одно из центральных мест в деятельности нового руководства занимала работа по освобождению общества от наиболее уродливых форм административно-командной системы, в частности, по преодолению культа личности И. В. Сталина. Основная роль в ней принадлежала Н. С. Хрущеву, избранному в сентябре 1953 г. на пост первого секретаря ЦК КПСС. В печати началась критика культа личности И. В. Сталина. Проводились реорганизация структуры и обновление кадров в органах внутренних дел и госбезопасности. Осуществлялась работа по реабилитации невинных жертв репрессий, для проведения которой была создана специальная комиссия под председательством П. Н. Поспелова. В числе реабилитированных лиц находились многие крупные советские, государственные и военные работники, несправедливо осужденные по процессам 30-х годов: А. С. Бубнов, С. В. Косиор, П. П. Постышев, А. В. Косарев, М. Н. Тухачевский и др. К началу 1956 г. были реабилитированы около 16 тыс. человек.</p>
<p>Большое значение в начавшейся либерализации общественно-политической жизни имел XX съезд КПСС (февраль 1956 г.). На съезде обсуждались отчет о работе ЦК партии, директивы шестого пятилетнего плана народнохозяйственного развития. На закрытом заседании съезда выступил Н. С. «Хрущев с докладом «О культе личности и его последствиях». В докладе содержались собранные комиссией П. Н. Поспелова сведения о массовых расстрелах невинных людей и о депортации народов в 30-40-е годы. Причины массовых репрессий связывались с культом личности И. В. Сталина, с негативными чертами его характера, с отступлениями от марксистско-ленинского понимания роли личности в истории.</p>
<h2>Хрущевская «оттепель» начала 1960-х гг. Попытки осуществлении политических и экономических реформ</h2>
<p>1953-1964 годы вошли в историю как время хрущевской «оттепели». В этот период начались процессы либерализации во внутренней и внешней политике. Велись преобразования в экономической и политической сферах. Шло духовное возрождение общества. Реформы, проводимые сверху, были непоследовательны и противоречивы. Они встречали непонимание и сопротивление партийно-государственного аппарата. Многие из этих реформ были обречены на неудачу.</p>
<p>Политика десталинизации. Весной 1953 г. были осуществлены изменения в составе руководства КПСС и Советского правительства. Секретариат ЦК партии возглавил Н. С. Хрущев известный партийный деятель, многие годы руководивший крупнейшими парторганизациями страны. Председателем Совета Министров был назначен Г. М. Маленков, министром иностранных дел – В. М. Молотов, министром обороны НА. Булганин. Во главе нового министерства внутренних дел, объединившего МВД СССР и МГБ СССР, встал Л. П. Берия, ранее бывший заместителем министра внутренних дел. Председателем Верховного Совета СССР был утвержден К. Е. Ворошилов. Новые лидеры заявили о своей готовности осуществлять «коллективное руководство» страной. Однако с первых же дней пребывания у власти началась борьба между ними за политическое лидерство. Основными соперниками в ней были Л. П. Берия, Г. М. Маленков и Н. С. Хрущев. Все они находились в свое время в ближайшем окружении Сталина и были причастны к необоснованным репрессиям. В то же время они понимали необходимость выбора нового политического пути, восстановления законности и некоторых реформ. Руководство страны провозгласило курс на демократизацию жизни общества.</p>
<p>Первые шаги по линии восстановления законности в стране были предприняты в апреле 1953 г. Прекратилось следствие по «делу врачей». Были освобождены из заключения участники «мингрельского дела». В 1953 г. был арестован Л. П. Берия. Он обвинялся в намерении разграничить обязанности партийных и хозяйственных органов, в желании расширить полномочия МВД своей главной опоры в борьбе за власть:</p>
<p>Берия был исключен из партии как «враг народа» и предан суду.</p>
<p>Одно из центральных мест в деятельности нового руководства занимала работа по освобождению общества от наиболее уродливых форм административно-командной системы, в частности, по преодолению культа личности И. В. Сталина. Основная роль в ней принадлежала Н. С. Хрущеву, избранному в сентябре 1953 г. на пост первого секретаря ЦК КПСС. В печати началась критика культа личности И. В. Сталина. Проводились реорганизация структуры и обновление кадров в органах внутренних дел и госбезопасности. Осуществлялась работа по реабилитации невинных жертв репрессий, для проведения которой была создана специальная комиссия под председательством П. Н. Поспелова. В числе реабилитированных лиц находились многие крупные советские, государственные и военные работники, несправедливо осужденные по процессам 30-х годов: А. С. Бубнов, С. В. Косиор, П. П. Постышев, А. В. Косарев, М. Н. Тухачевский и др. К началу 1956 г. были реабилитированы около 16 тыс. человек.</p>
<p>Большое значение в начавшейся либерализации общественно-политической жизни имел XX съезд КПСС (февраль 1956 г.). На съезде обсуждались отчет о работе ЦК партии, директивы шестого пятилетнего плана народнохозяйственного развития. На закрытом заседании съезда выступил Н. С. «Хрущев с докладом «О культе личности и его последствиях». В докладе содержались собранные комиссией П. Н. Поспелова сведения о массовых расстрелах невинных людей и о депортации народов в 30-40-е годы. Причины массовых репрессий связывались с культом личности И. В. Сталина, с негативными чертами его характера, с отступлениями от марксистско-ленинского понимания роли личности в истории.</p>
<p><strong>Непоследовательность внешнеполитической линии СССР. </strong>Не только Запад не был в тот период готов выйти из состояния антикоммунистической истерии, но и некоторые советские инициативы были рассчитаны лишь на пропагандистский эффект.</p>
<p>В 1956 г. советской стороной было заявлено о переходе от массового применения войск к ракетно-ядерному противостоянию. К началу 60-х годов СССР сумел добиться в этой сфере временного превосходства над США. В 1957 г. СССР провел успешные испытания первой в мире межконтинентальной баллистической ракеты. В результате впервые территория США оказалась уязвима для возможного противника. Началось оснащение ракетным вооружением сухопутных сил, ПВО, ВВС, создание ракетно-ядерного подводного флота. 1 мая 1960 г. над Уралом был сбит ракетой американский самолет-разведчик, что вновь вызвало охлаждение советско-американских отношений и сорвало намеченную в Париже встречу в верхах по берлинскому вопросу.</p>
<p>В 1961 г. СССР в одностороннем порядке отказался от соглашения с США о моратории на ядерные взрывы в атмосфере и провел серию ядерных испытаний. После избрания президентом США <em>Дж. Кеннеди </em>Хрущев встречался с ним в Вене в июне 1960 г., после чего было положено начало регулярному обмену посланиями между главами двух государств.</p>
<p><strong>Отношения между СССР и США развивались довольно сложно. Карибский</strong> или ракетный кризис 1962 г. явился высшей точкой международного противостояния. Он поставил мир на грань термоядерной войны. Летом 1962 г. по решению советского руководства, в целях обезопасить Кубу (после того, как весной 1961 г. США пытались свергнуть правительство Ф. Кастро) и изменить в свою пользу военно-политический баланс на континенете, на острове тайно были размещены ядерные ракеты средней дальности (Р-12 с дальностью действия две тысячи километров). Обнаружив их, США объявили морскую и воздушную блокаду Кубе и привели в полную готовность свои войска. Аналогичные меры принял СССР.</p>
<p>Через несколько суток ожидания <em>Дж. Кеннеди</em> и Н. С. Хрущеву удалось прийти к заключению временного компромисса: СССР согласился демонтировать и вывезти с Кубы все ракеты, США в свою очередь гарантировали безопасность Кубы, а также согласились вывезти ракеты с военных баз в Турции и Италии. Кризис показал, что для США и СССР атомная война была неприемлемым средством разрешения спорных вопросов мировой политики. После Карибского кризиса наметилась некоторая полоса разрядки в отношениях Восток-Запад.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>НТР и ее влияние на ход общественного развития в СССР</h2>
<p>Партийное руководство обратило внимание на отставание отечественной промышленности в научно-техническом соперничестве с Западом. Была поставлена задача всемерного повышения технического уровня производства на основе электрификации, комплексной механизации и автоматизации. Была сделана ставка на науку, образование и новые технологии.</p>
<p>В 1954 г. была построена первая в мире атомная электростанция в г. Обнинске, в 1959 г. – атомоход Ленин. В 1957 г. в СССР был осуществлен запуск первого в мире искусственного спутника Земли. В апреле 1961 г. советский космонавт Ю. А. Гагарин стал первым в мире человеком, осуществившим полет в космос. Быстрыми темпами развивались машиностроение, нефтехимическая промышленность, электроэнергетика. Объемы производства за 1950-1965 гг. увеличились в 5 раз.</p>
<p>В 50-е гг. темпы роста промышленного производства и национального дохода были наивысшими за всю советскую историю (начиная с 1928 г.). В среднегодовом исчислении они составили: в 1951-1955 гг. – 8,7%; в 1956-1960 гг. – 8,3%. Но как и раньше, предприятия группы Б (производство предметов потребления) развивались медленнее (здесь объем производства лишь удвоился). Оставалась низкой производительность труда, сохранялся высокий процент ручного труда</p>
<p>В целом в рассматриваемый период среднегодовые темпы прироста промышленного производства в СССР превышали 10%, что обеспечивалось исключительно благодаря жестким методам командной экономики. Одним из рычагов развития промышленности рассматривался научно-технический прогресс.</p>
<p>Наиболее зримых результатов в использовании его преимуществ удалось добиться в <em>военно-промышленном комплексе</em> и ряде смежных с ним отраслей. Однако к концу 50-х годов темпы экономического развития начали снижаться: в 1961-1965 гг. промышленное производство по официальным данным выросло на 51% (для сравнения: в 1956-1960 гг. на 64,3%), сельское хозяйство – на 11% (в 1956-1960 гг. – на 20,5%).</p>
<h4>Эпоха «развитого социализма» (1964-1985 ГГ.)</h4>
<p>14 октября 1964 г. на Пленуме ЦК КПСС Н. С. Хрущев был смещен с постов Первого секретаря ЦК КПСС, члена Президиума ЦК и Председателя Совета Министров с формулировкой в связи с преклонным возрастом и ухудшением состояния здоровья. Первым секретарем ЦК стал <em>Л. И. Брежнев</em>, который являлся выразителем интересов партийного аппарата и мощного слоя хозяйственной бюрократии. Председателем Совета Министров СССР был назначен <em>А. Н. Косыгин</em>. В 1966 г. Президиум ЦК вновь был переименован в Политбюро, вместо Первого появилась должность Генерального секретаря. В 1977 г. Брежнев занял еще один пост – Председателя Президиума Верховного Совета СССР.</p>
<p><strong>Общественно-политическая обстановка</strong></p>
<p><strong>Застойный характер политической системы. </strong>Период 70-х – начала 80-х гг. в истории советского общества получил характеристику <em>застойного</em> времени.</p>
<p>Причины застоя и накапливавшихся кризисных явлений наряду с субъективным фактором (личностью самого <em>Л. И. Брежнева</em> и его окружения), заключались в следующем:</p>
<p>– в характере <em>социально-политической модели</em> советского общества, основа которой сложилась еще в 30-е годы. Претерпев в 50-е – начале 60-х гг. некоторые изменения (ушли в прошлое личная диктатура, массовые репрессии как средство управления социально-политическими и экономическими процессами) система сохранила свои важные черты.</p>
<p>– в <em>социально-экономических отношениях</em>, господствовавших в стране. Характерной особенностью общественного производства тех лет являлся высокий удельный вес тяжелой промышленности (преимущественное развитие отраслей группы А по сравнению с группой Б) и военно-промышленного комплекса. При этом советская экономика оставалась по преимуществу на индустриальной стадии, в то время как экономика ряда стран мира поднялась на стадию научно-индустриальную.</p>
<p><strong>Эволюция политической доктрины СССР </strong>отвечала задачам стабилизации как общественной, так и личной жизни. Новый курс получил на Западе название <em>неосталинизма</em>.</p>
<p>В попытках преобразований 50-х – начала 60-х гг. и элементах либерализации (оттепели) главный идеолог ЦК КПСС М. А. Суслов и другие члены партийного руководства видели причину неудач и некоторой социальной дестабилизации (проявившейся как в рабочих выступлениях, так и в зарождении диссидентства). В результате в 70-е годы по инициативе партии происходит отказ от политики <strong>десталинизации и</strong> <strong>критики культа личности</strong>, намечается возврат к некоторым элементам сталинизма в идеологии, культуре, общественной жизни.</p>
<p>В документах партии и правительства окончательно закреплялось, в том числе юридически<strong>, монопольное положение КПСС в советской политической системе</strong>. Впервые в 6-й статье новой 1977 г. Конституции СССР определялась роль партии как руководящей и направляющей силы советского общества, как ядра политической системы. За 20 лет численность КПСС возросла с 12,4 млн. в 1966 г. до 18,3 млн. в 1985 г.</p>
<p>Как и раньше, партийное руководство через низовые партийные и общественные организации – профсоюзы, комсомол и другие – осуществляло идеологический <strong>контроль над общественной жизнью в государстве</strong>.</p>
<p>Вследствие чего сохранялась <strong>всеобщая идеологизация</strong> социальной и культурной жизни, идеологический диктат КПСС, поощрялось единомыслие.</p>
<p><strong>Концепция развитого социализма. </strong>В рамках курса на стабилизацию партийные идеологи были вынуждены отказаться от утопической идеи о скором переходе к коммунизму и отмирании государства. В новую Конституцию вошло понятие развитого социализма, дававшего возможность пропагандировать новые достижения самого передового строя, выдвигать новые социальные цели, не производя радикальных изменений и не обещая их скорого достижения.</p>
<p>окончательно оформилось получило положение об <strong>отсутствии в стране социальных групп, враждебных, противостоящих или чуждых социалистическому обществу</strong>. В Конституции было заявлено о появлении в СССР новой социальной и интернациональной общности – советский народ. В условиях развитого социализма КПСС становилась партией всего народа, Советы – Советами народных депутатов Даже интеллигенция окончательно стала народной. Полностью было отброшено ее разделение на буржуазную и рабоче-крестьянскую.</p>
<p>В условиях холодной войны и господства коммунистической идеологии в СССР невозможно было отказаться от положения о противостоянии двух мировых систем социализма и капитализма. Но в соответствии со временем, утверждалось, что борьба двух систем продолжалась главным образом в идеологической сфере. Состояние общества было уже таковым, что, когда речь шла о так называемом буржуазном влиянии в обществе, подозрения падали не на десятки тысяч иностранных шпионов и диверсантов (что было характерно для 30 – 40х гг.), а на деятельность отдельных <em>отщепенцев</em>, по отношению к которым проводились точечные репрессии и информация о них редко становилась гласной.</p>
<p><strong>Эволюция правящей элиты. </strong>В эти годы происходила дальнейшая централизация партийно-государственного аппарата, усиление власти партократии.</p>
<p>Прежде всего, были приняты меры по <strong>консервации личного состава высшего руководящего слоя</strong>. В 1966 г. было отменено требование периодической ротации (замены) партийных кадров, их сменяемость по сравнению с предыдущим периодом сократилась в три раза. Назначенные в 60-70-е гг. руководители занимали свои посты в течение 15 – 20 лет (в результате, средний возраст выдвиженцев составлял 56,6 лет). Ко второй половине 70-х – 80-м гг. произошла прочная стабилизация элиты и прекращение ее пополнения снизу. Система номенклатуры со своими правами, привилегиями, иерархией стала замкнутой и закрытой. Выросло влияние узкого круга членов Политбюро – руководителя КГБ <em>Ю. В. Андропова</em>, министра обороны <em>Д. Ф. Устинова</em>, министра иностранных дел <em>А. А. Громыко</em>.</p>
<p>Отсутствие гласности и атмосфера всепрощенчества способствовали <strong>разложению части партийно-государственного аппарата</strong>. Развивалась коррупция, происходило сращивание партноменклатуры с элементами преступного мира. Энергия руководителей направлялась не на планомерную работу, а получение результатов любой ценой (отсюда лозунги: 6 млн. тонн узбекского хлопка, 1 млн. кубанского риса, казахстанский миллиард зерна и др.).</p>
<h2>СССР в период – 1960-1980-х гг.: нарастание кризисных явлений</h2>
<p>Переход к «застою» был отмечен провозглашением курса на «совершенствование хозяйственного механизма». Внешне этот курс мало отличается от прежнего. Ставились те же задачи – развитие хозрасчета, материального стимулирования, обращение производства к нуждам трудящихся и т. д. Однако на практике это выразилось в усилении централизованного управления и возврата к показателям, ориентирующим на количественный, но не качественный рост производства. В планах девятой (1971-1975) и десятой (1976-1980) пятилеток задача наращивания темпов роста уже не ставилась, предполагалось лишь увеличение общего объема продукции. В итоге за девятую пятилетку валовой объем промышленного производства вырос на 43%, за десятую – на 24%, в сельском хозяйстве соответственно – на 13% и на 9%. При этом плановые задания пятилеток не были выполнены: в девятой пятилетке выполнение плана в промышленности составило 91% (в сельском хозяйстве – 68%), в Десятой – 67% (в сельском хозяйстве – 56%). Таким образом, в 1970-е гг. советская экономика опускалась до уровня простого воспроизводства, который был способен в лучшем случае удовлетворить уже сложившиеся потребности населения.</p>
<p>Между тем запросы людей постепенно росли и вступали во все более острое противоречие с возможностями отечественной экономики. Результатом этого стал хронический дефицит промышленных и продовольственных товаров, затрагивающий часто и товары первой необходимости. Хуже всего с товарным снабжением дела обстояли в отдаленных от Центра регионах РСФСР – в Сибири, на Севере, Урале и Дальнем Востоке. Здесь уже в конце 1970-х гг. наблюдались отдельные попытки введения продажи некоторых видов продовольствия по талонам, и только отдельным категориям населения (кормящим матерям, ветеранам войны, людям, страдающим серьезными заболеваниями, и т. п.). В начале 1980-х гг. такая ситуация стала практически нормой для большинства регионов страны, включая большинство республик.</p>
<p>К середине 1980-х гг. каждая третья тонна хлебопродуктов производилась из импортного зерна. На зерновом импорте базировалось производство животноводческой продукции. СССР был вынужден заключать долгосрочные соглашения о поставках зерна, взять обязательства ежегодно закупать не менее 9 млн. т в США, 5 млн. т в Канаде, 4 млн. т в Аргентине.</p>
<p>Источниками валютных средств для закупок за рубежом становятся золотовалютные резервы, внешние займы и доходы от экспорта. Использование золотых запасов в брежневские времена было относительно редким явлением. Главная ставка была сделана на повышение прибыльности от внешней торговли. Проще всего завоевать себе место на внешнем рынке можно было с помощью вывоза топлива и полезных ископаемых.</p>
<p>Во время мирового экономического кризиса 1973 г. в результате повышения мировых цен на нефть в 20 раз, на сырье в 8-10 раз СССР получил значительные доходы. На выручку от продажи сырья и топлива закупались товары массового потребления и оборудование для их производства.</p>
<p>В феврале 1976 г. на XXV съезде КПСС было решено приступить к практической подготовке принятия новой Конституции СССР. Подготовка велась под лозунгом совершенствования социалистической демократии, и как реальное подтверждение этого в мае 1977 г. было организовано всенародное обсуждение проекта. Проект Конституции был опубликован в газетах, и граждане получили возможность предлагать к нему поправки. Поправок было прислано достаточно много, и, хотя приняты они не были, видимость демократического процесса была соблюдена. Окончательный текст Конституции был утвержден 7 октября 1977 г. на сессии Верховного Совета СССР. Важнейшей статьей в ней стала статья 6 – созрела необходимость законодательно закрепить сложившееся всевластие партийной бюрократии. Эта статья узаконила фактическую роль КПСС, объявив партию «руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы». Это привело к еще большему усилению значения партийного аппарата во всей властной пирамиде, окончательно устанавливало членство в партии как обязательное условие для любой карьеры.</p>
<p>Таким образом, Конституция 1977 г. в полной мере реализовала устремления правящей верхушки СССР монопольно и безотчетно распоряжаться всеми сторонами духовной и материальной жизни советских граждан, одновременно оставляя без внимания уже очевидные для всех противоречия. Статья 6 Конституции гласила: «Руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций является Коммунистическая партия Советского Союза. КПСС существует для народа и служит народу. Вооруженная марксистско-ленинским учением, Коммунистическая партия определяет генеральную перспективу развития общества, линию внутренней и внешней политики СССР, руководит великой созидательной деятельностью советского народа, придает планомерный, научно обоснованный характер его борьбе за победу коммунизма. Все партийные организации действуют в рамках Конституции СССР».</p>
<p>Государство объявлялось «общенародным», т. е. отныне оно должно было в равной степени представлять интересы всех общественных слоев. Это положение должно было стать обоснованием торжества «подлинной» демократии в Советском Союзе.</p>
<p>По-новому трактовалась сложившаяся в СССР социальная структура, ее «социальная однородность». По-прежнему сохранялись классы – рабочий и колхозное крестьянство и «социальная прослойка» – интеллигенция, но по уровню доходов, образования, степени социальной и правовой защиты, доступа к общественным благам, образу жизни и мировоззрению все слои советского общества отличались между собой незначительно. Уже в этом утверждении наблюдается разночтение в трактовке характера развития общественных процессов, отчетливо проступивших к этому времени в Советском Союзе.</p>
<p>Советское общество на самом деле не только не являлось однородным, но его структура становилась все более иерархичной, напоминая некую социальную пирамиду. Главным признаком социального положения того или иного гражданина все более становилось то, какое место он занимает по отношению к власти.</p>
<p>Вступление в политический «застой» определялось не только самим фактом бюрократизации системы власти и управления, но и чертами этой новой бюрократии. Если прежде партийные работники, государственные служащие и хозяйственные руководители в подавляющем своем большинстве были выходцами из простого народа, проявившими деловые способности, то в 1960-е, а особенно в 1970-1980-е гг. пополнение элиты происходило через особую систему отбора и подготовки кадров будущих руководителей: высшие партийные, комсомольские и профсоюзные школы, Академию общественных наук, Дипломатическую академию, попасть в которые можно было только по рекомендации влиятельных чиновников. Так производилась оценка пригодности потенциальных кадров не только для высшего звена, но и практически на всех уровнях. Она напрямую зависела от личных симпатий и политических расчетов руководителей. Деловые качества учитывались в меньшей степени, а честность и принципиальность вообще нередко становились скорее препятствием для карьеры. В условиях «клановой» борьбы и интриг преимущества отдавались лично полезным и преданным «протеже», готовым в нужный момент поддержать своего «патрона». В ряде регионов страны, в первую очередь в азиатских республиках, кадровая политика вообще практически исключала любые подходы, кроме землячества и семейственности.</p>
<h2>Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка</h2>
<p>10 марта 1985 г. скончался генеральный секретарь ЦК КПСС К. У. Черненко. В тот же день состоялась недолгая (получасовая) встреча старейшего члена Политбюро министра иностранных дел А. А. Громыко и секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачева – самого молодого из членов Политбюро. Они условились «взаимодействовать». 11 марта прошло заседание Политбюро. Первым слово взял Громыко и предложил на пост генерального секретаря кандидатуру Горбачева. Все члены Политбюро поддержали это предложение, и в тот же день пленум ЦК КПСС единогласно избрал М. С. Горбачева руководителем партии.</p>
<p>Новый генеральный секретарь сразу же отверг концепцию развитого социализма, которая к тому времени не соответствовала реальности. Под его руководством была пересмотрена программа КПСС и разработана ее новая редакция, утвержденная XXVII съездом КПСС (25 февраля – 6 марта 1986 г.).</p>
<p>В отличие от программы КПСС, принятой в 1961 г. на XXII съезде, новая редакция не предусматривала конкретных социально-экономических обязательств партии перед народом, окончательно сняла задачу непосредственного строительства коммунизма. Сам же коммунизм, характеризуемый как высокоорганизованное бесклассовое общество свободных и сознательных тружеников, предстал как идеал общественного устройства, а его появление перенесено в неопределенно далекое будущее. Основной упор делался на планомерное и всестороннее совершенствование социализма на основе ускорения социально-экономического развития страны.</p>
<p>Взяв курс на ускорение социально-экономического развития, пообещав народу круто повернуть экономику «лицом к человеку», новое руководство СССР разработало план двенадцатой пятилетки (1986-1990) по аналогии с довоенными пятилетками – с обширной строительной программой, как план «второй индустриализации». План был одобрен XXVII съездом КПСС и после утверждения Верховным Советом СССР стал законом.</p>
<p>уже в 1987 г. возникла угроза срыва курса на ускорение. Поэтому было решено перейти к перестройке экономической системы как главному средству достижения ускорения. Эта перестройка в 1987-1988 гг. была частичным возвратом к принципам экономической реформы 1965 г., усилению роли прибыли в условиях планового хозяйства. Отныне ускорение становилось целью, а перестройка рассматривалась как средство ее достижения. Самое главное – пришло осознание того, что единственным путем исправления ситуации в экономике является не плановый путь, а путь рыночных отношений. Экономические изменения, инициированные советским руководством, осуществлялись в трех направлениях:</p>
<p>1. Повышение экономической самостоятельности государственных предприятий.</p>
<p>2. Развитие частной инициативы и предпринимательства в тех сферах, где оно было «социально оправданным».</p>
<p>3. Привлечение иностранных инвестиций путем создания совместных предприятий.</p>
<p>Осенью 1986 г. Верховный Совет СССР принял Закон об индивидуальной трудовой деятельности. Это был маленький, но клин в основы строя, закрепленные Конституцией СССР, первой победой сторонников частной собственности. Однако развертыванию процесса препятствовало постановление Совета министров «О мерах по усилению борьбы с нетрудовыми доходами» (15 мая 1986 г.).</p>
<p>Второй шаг экономической реформы – Закон о государственном предприятии (объединении) 1987 г., предоставивший значительные права предприятиям и их трудовым коллективам. Предприятия должны были стать самостоятельными хозяйственными единицами, не централизованно, а самостоятельно выбирать себе партнеров, закупать сырье и реализовывать продукцию. Однако цены как важнейший рычаг социальной политики государство не решилось сделать свободными, что существенно снижало хозяйственную самостоятельность предприятий.</p>
<p>На рубеже 1989-1990 гг. стало очевидным, что необходим переход к рынку во всех отраслях народного хозяйства (кроме оборонной и тяжелой промышленности). Однако государство не торопилось отказываться от монополии на управление экономикой. В связи с этим была сделана попытка найти золотую середину – провозглашен переход к модели «регулируемого рынка», т. е. план и рынок должны были сочетаться. Этот переход был закреплен соответствующим постановлением Верховного Совета СССР «О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике в СССР» в июне 1990 г.</p>
<p>В основе концепции «регулируемого рынка» лежала программа «арендизации экономики» (главный разработчик – академик Л. Абалкин), которую предстояло начать реализовывать с 1991 до 1995 г. Предполагалось перевести на аренду 20% промышленных предприятий. На первом этапе (1990-1992) предполагалось использовать как директивные методы управления, так и экономические рычаги, роль которых постепенно должна была возрастать. На втором этапе (1993-1995) ведущее место отводилось уже экономическим методам руководства.</p>
<p>Новая цель экономической реформы потребовала новых законов. Они довольно быстро принимались Верховным Советом СССР. Эти законы затрагивали основы экономических отношений в СССР, вопросы собственности, земли, деятельность предприятий в СССР, организацию местного самоуправления и местного хозяйства и многое другое. Новые рыночные законы должны были способствовать регулированию процесса децентрализации и разгосударствления собственности, ликвидации крупных промышленных монополий, созданию акционерных обществ, развитию мелких предприятий, развертыванию свободы хозяйственной деятельности и предпринимательства. К лету 1991 г. было принято более 100 законов, постановлений, указов по экономическим вопросам, но большинство из них не работало из-за противодействия со стороны республиканских органов власти, отстаивавших свой суверенитет.</p>
<p>Если в 1986-1988 гг. национальный доход медленно, но рос, то с 1989 г. началось его падение. Реальные доходы населения стали сокращаться. В стране усилился дефицит всех товаров. Цены на них росли. Отчужденность масс от результатов своего труда возросла. Благодаря гласности, курс на которую был провозглашен с 1987 г., все эти проблемы стали все более остро осознаваться людьми. Трудящиеся вышли на улицы с лозунгами протеста. По стране прокатилась волна забастовок. В декабре 1990 г., констатируя обвал экономики и «срыв перестройки», глава правительства Н. И. Рыжков подал в отставку. Она совпала с реформой правительства.</p>
<p>Тупик, в который зашла экономическая реформа, был во многом обусловлен нерешительностью правительства СССР в вопросах ценовой политики. По инициативе Рыжкова в 1986 г. в последнюю советскую пятилетку была заложена реформа ценообразования путем освобождения цен прежде всего на сельскохозяйственную продукцию, отказа от государственных дотаций сельхозпроизводства. Горбачев в 1986-1987 гг. придерживался несколько иной позиции. Соглашаясь с необходимостью повышения цен на продовольственные товары, он предполагал одновременно снизить цены на промышленные товары, т. е. провести сбалансированную реформу ценообразования. Однако в 1988 г. Горбачев пересмотрел свою позицию, согласился с Рыжковым, признал необходимость одновременного повышения цен и на продовольственные, и на промышленные товары, обещая сопроводить реформу повышением зарплаты и социальных дотаций. Но до весны 1991 г. союзное руководство так и не решилось на реформу, опасаясь социальных потрясений, которые тем не менее начались и были вызваны растущим товарным дефицитом.</p>
<p>Вместо ускорения социально-экономического развития непоследовательная и непродуманная экономическая политика Горбачева привела к падению производства, снижению уровня жизни населения и его массовому недовольству руководством партии. Административные методы уже не срабатывали, экономическими методами власть овладеть не сумела, становились все более необходимыми новые, политические методы руководства.</p>
<h2>Внешняя политика СССР в период перестройки</h2>
<p>В середине 1980-х гг. новое руководство СССР резко активизировало внешнюю политику. Были определены следующие традиционные для советской внешней политики задачи: достижение всеобщей безопасности и разоружения; укрепление мировой социалистической системы в целом, социалистического содружества в особенности; укрепление отношений с освободившимися странами, прежде всего со странами «социалистической ориентации»; восстановление взаимовыгодных отношений с капиталистическими странами; укрепление международного коммунистического и рабочего движения.</p>
<p>Эти задачи были одобрены XXVII съездом КПСС в начале 1986 г. Однако в 1987-1988 гг. в них были внесены значительные коррективы. Впервые они были отражены в книге М. С. Горбачева «Перестройка и новое мышление для нашей страны и всего мира» (осень 1987 г.). Активное участие в определении и реализации принципов «нового мышления» во внешней политике СССР принимали министр иностранных дел, член Политбюро ЦК КПСС Э. А. Шеварднадзе и секретарь ЦК КПСС, член Политбюро ЦК КПСС А. Н. Яковлев. Смену курса символизировала замена многоопытного министра иностранных дел А. А. Громыко первым секретарем ЦК компартии Грузии Э. А. Шеварднадзе, имевшим до этого лишь опыт комсомольской и милицейской работы и не владевшим никакими иностранными языками.</p>
<p>«Новое политическое мышление» (НПМ) во внешней политике явилось попыткой реализации «идей перестройки» на международной арене. Основные принципы НПМ сводились к следующему: отказ от вывода, что современный мир расколот на две противоположные общественно-политические системы – капиталистическую и социалистическую, и признание современного мира единым, взаимосвязанным; отказ от убеждения, что безопасность современного мира держится на балансе сил двух противоположных систем, и признание баланса интересов в качестве гаранта этой безопасности; отказ от принципа пролетарского, социалистического интернационализма и признание приоритета общечеловеческих ценностей над любыми другими (национальными, классовыми и т. п.).</p>
<p>В соответствии с новыми принципами были определены новые приоритеты советской внешней политики: деидеологизация межгосударственных отношений, совместное решение глобальных наднациональных проблем (безопасности, экономики, экологии, прав человека), совместное строительство «общеевропейского дома» и единого европейского рынка, войти в который планировалось в начале 1990-х гг.</p>
<p>В качестве решающего шага на этом пути Политический консультативный комитет стран Варшавского договора по инициативе советского руководства принял в мае 1987 г. «Берлинскую декларацию» об одновременном роспуске ОВД и НАТО и в первую очередь их военных организаций.</p>
<p>Во второй половине 1980-х гг. Советский Союз предпринял крупные практические шаги по нормализации межгосударственных отношений, ослаблению напряженности в мире, укреплению международного авторитета СССР. В августе 1985 г., в сороковую годовщину атомной бомбардировки Хиросимы, СССР ввел мораторий на испытание ядерного оружия, предложив другим ядерным державам поддержать его инициативу. В ответ руководство США пригласило представителей СССР присутствовать на своих ядерных испытаниях. Поэтому мораторий был временно отменен в апреле 1987 г.</p>
<p>На XXVII съезде КПСС в 1986 г. прозвучали слова Горбачева о скором выводе советских войск из Афганистана: «Мы хотели бы, чтобы уже в самом близком будущем вернулись на родину советские войска, находящиеся в Афганистане по просьбе его правительства». В 1987 г. в ходе переговоров М. С. Горбачева и Р. Рейгана была достигнута договоренность о прекращении американской военной помощи моджахедам в Афганистане и о выводе оттуда советских войск.</p>
<p>8 февраля 1988 г. Горбачев выступил с заявлением, которое гласило, что правительства СССР и Республики Афганистан договорились установить конкретную дату начала вывода советских войск – 15 мая 1988 г. В Женеве 14 апреля 1988 г. были подписаны документы по вопросам политического урегулирования вокруг Афганистана.</p>
<p>В Польше президент В. Ярузельский в начале 1989 г. в очередной раз поручил представителю правящей Польской объединенной рабочей партии (ПОРП) сформировать правительство, но эта попытка вновь не удалась. Горбачев целенаправленно стимулировал декоммунизацию восточноевропейских стран. Ярузельский в апреле 1989 г. начал переговоры с оппозицией. Для создания коалиционного правительства был призван деятель «Солидарности» Т. Мазовецкий. Некоторые деятели ПОРП пытались блокировать этот процесс. Но в дело вмешался Горбачев. 22 августа 1989 г. он позвонил главе польских коммунистов М. Раковскому и убедил того в необходимости сотрудничать в переходе власти к «Солидарности». В решающем телефонном разговоре с Раковским Горбачев призвал «вести дело к национальному примирению». Именно это санкционировало мирный переход от коммунистического режима к демократическому строю в Польше. Узнав о событиях в Варшаве, государственный секретарь США Дж. Бейкер сказал: «Горбачев оседлал тигра, и представляется, что он даже пришпоривает его».</p>
<p>Базовые перемены в Венгрии не вызвали противодействия горбачевского руководства. Критически важной для СССР оставалась обстановка в ГДР. Горбачев впервые осложнил отношения с ГДР, когда добился нейтрального отношения ее правительства к 130 гражданам, укрывшимся в западногерманской миссии в Восточном Берлине в августе 1989 г. В сентябре 55 тыс. восточных немцев запросили убежища в Чехословакии. Затем Венгрия открыла свою западную границу, и жители Восточной Германии начали переходить через Венгрию в Австрию. Основополагающие перемены в Восточной Германии последовали сразу после визита туда М. С. Горбачева по случаю 40-летия ГДР в начале октября 1989 г. Визит готовил первый заместитель министра иностранных дел СССР А. А. Бессмертных. Руководитель ГДР Э. Хонеккер на встрече с Бессмертных представил ему цифры, свидетельствующие о значительных экономических успехах его страны. Один из сторонников курса Горбачева в окружении Хонеккера сказал Бессмертных, что часть представленных данных не соответствует действительности. А. Бессмертных сообщил Шеварднадзе и Горбачеву, что Хонеккер живет в мире грез, а кроме того, против него выступают уже и его приближенные.</p>
<p>Во время встречи в Берлине Горбачев говорил с Хонеккером достаточно жестко. Он доказывал, что единственный способ остановить демонстрации, происходившие по всей стране, – взять курс на перестройку по советскому образцу. Только так Хонеккер может спасти свой режим. Однако во время последнего визита в СССР Хонеккер был шокирован пустотой полок в магазинах. Советская экономика находилась в коллапсе, в то время как в ГДР живут самые процветающие в социалистическом мире люди. И им еще указывают, как вести дела!</p>
<p>На официальной церемонии Горбачев призвал восточных немцев начать осуществление реформ. Он также заявил, что восточногерманская политика должна делаться «не в Москве, а в Берлине».</p>
<p>По возвращении в Москву Горбачев сказал соратникам, что Хонеккер должен уйти, и как можно скорее, поскольку «восточногерманское руководство не может контролировать ситуацию».</p>
<p>Горбачев также приказал, чтобы советские войска в ГДР (почти 0,5 млн. человек) не вмешивались во внутригерманские события.</p>
<p>7 октября Хонеккер приказал секретной полиции ГДР использовать оружие и слезоточивый газ для разгона демонстраций. Но глава секретной полиции ГДР Э. Кренц, зная о позиции Горбачева, выступил против приказа Хонеккера. Демонстрации в стране продолжались.</p>
<p>25 октября во время визита в Финляндию Горбачев заявил, что СССР «не имел права, ни морального, ни политического», вмешиваться в дела Восточной Европы.</p>
<hr class="system-pagebreak" />
<h2>Попытка государственного переворота 1991 г. Распад СССР.</h2>
<p>После выборов в России в июне 1991 г., когда Б. И. Ельцин был избран Президентом РСФСР, а два других известных лидера «Демократической России» – Г. X. Попов и А. А. Собчак – мэрами Москвы и Санкт-Петербурга (восстановление исторического названия Ленинграда также произошло по результатам голосования 12 июня 1991 г.), радикальные подходы в решении проблем политического развития достигли своего апогея. Стало очевидно, что эпоха перестройки, неразрывно связанная с именем М. С. Горбачева, безвозвратно уходит в прошлое. В связи с этим последний и единственный президент СССР и все еще Генеральный секретарь ЦК КПСС сохранил только одну возможность остаться у власти – завершив процесс реформирования СССР путем заключения' нового союзного договора. В конце июня был опубликован согласованный с руководителями союзных республик проект Договора, где аббревиатура СССР расшифровывалась как Союз Советских Суверенных Республик и по которому права субъектов Союза были существенно расширены. С одной стороны, этот проект не устраивал высших руководителей КПСС и Кабинета министров СССР, потребовавших наканунеего опубликования чрезвычайных полномочий и так и не получивших их на заседании Верховного Совета СССР. А с другой стороны, этот документ уже не удовлетворял только что избранного Президента России. Горбачев, таким образом, испытывал резкое давление как со стороны высшего союзного руководства, особенно глав КГБ, МВД и МО СССР, так и со стороны радикального крыла сторонников продолжения демократических реформ. Наиболее авторитетные представители радикалов (А. И. Вольский, Э. А. Шеварднадзе, А. А. Собчак, А. Н. Яковлев и др.) 2 июля выступили с обращением «За объединение сил демократии и реформ». Вскоре большинство из этих политических деятелей заявили о своем выходе из состава КПСС. В то же время Президент РСФСР Ельцин усилил нажим на союзное руководство. 22 июля был опубликован его указ о прекращении деятельности структур политических партий в государственных органах и учреждениях на территории РСФСР. Это подразумевало слом организационной структуры КПСС. Неспособность М. С. Горбачева отстоять интересы собственной партии побудила руководителей консервативного крыла в КПСС к подготовке ответных мер для защиты КПСС – СССР, ибо без коммунистической партии существование Союза как целостного государственно-политического образования было невозможно. Подписание нового варианта союзного договора было намечено на 20 августа. Этот проект был разработан в ходе переговоров 9 лидеров республик в Ново-Огарево, на правительственной даче под Москвой. (Не принимали участия в переговорах руководители Прибалтийских республик, Грузии, Армении и Молдовы.) Согласно проекту договора, республики, входящие в новый Союз, получали значительно больше прав, центр превращался из управляющего в координирующий. Реально в руках союзного руководства оставались лишь вопросы обороны, финансовой политики, внутренних дел, частично – налоговой и социальной политики. Часть вопросов принадлежала к совместной союзно-республиканской компетенции (прежде всего принятие новых законодательных актов, определение размеров налоговых отчислений на нужды центра, а также основных направлений их расходования). Все остальные стороны жизни общества были в пределах компетенции республик. Не принявшие участия в переговорах республики отказались подписывать даже этот вариант союзного договора, отражавший довольно радикальные подходы к реформированию унитарного, по сути, государства, и объявили о намерении следовать курсу на полный суверенитет и обретение независимости от союзного центра.</p>
<p>Попытка государственного переворота. Чтобы сорвать подписание этого договора и сохранить свои властные полномочия, часть высшего партийно-государственного руководства попыталась захватить власть. 19 августа 1991 г. в стране было введено чрезвычайное положение, на улицы Москвы и ряда других крупных городов были введены войска, включая танки, почти все центральные газеты, за исключением «Правды», «Известий», «Труда» и некоторых других, были запрещены, прекратили работу все каналы Центрального телевидения, за исключением 1-й программы, и почти все радиостанции. Деятельность всех партий, кроме КПСС, была приостановлена.</p>
<p>Возглавил переворот Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП) в составе: и. о. президента СССР Г. И. Янаев, секретарь ЦК КПСС, первый заместитель председателя Совета Обороны О. Д. Бакланов, председатель КГБ СССР В. А. Крючков, премьер-министр СССР В. С. Павлов, министр внутренних дел СССР Б. К. Пуго, председатель Крестьянского союза СССР В. А. Стародубцев, министр обороны СССР Д. Т. Язов и президент Ассоциации госпредприятий А. И. Тизяков. Главную задачу переворота ГКЧП видел в восстановлении в СССР порядков, которые существовали до 1985 г., т. е. в ликвидации многопартийности, коммерческих структур, в уничтожении ростков демократии.</p>
<p>Основным политическим соперником центрального руководства СССР было руководство РСФСР. Именно против него и был направлен основной удар. Вокруг здания Верховного Совета РСФСР («Белого дома») были сконцентрированы войска, которые должны были занять здание, разогнать парламент и арестовать наиболее активных его участников.</p>
<p>Но переворот не удался. Население страны в основном отказалось поддержать ГКЧП, армия же не захотела применять силу против граждан своего государства. Уже 20 августа вокруг «Белого дома» выросли баррикады, на которых находилось несколько десятков тысяч человек, а часть воинских подразделений перешла на сторону обороняющихся. Эти события были весьма негативно восприняты за рубежом, откуда сразу прозвучали заявления о приостановке помощи СССР.</p>
<p>Переворот был крайне плохо организован и подготовлен, отсутствовало деятельное оперативное руководство. Уже 22 августа он потерпел поражение, а члены ГКЧП были арестованы. В результате событий 19-21 августа 1991 г. около «Белого дома» погибли три его защитника.</p>
<h2>Культура советской России (1961-1991 гг.)</h2>
<p>Хронологически оттепель в области культуры началась раньше, чем в политической сфере. Уже в 1953-1956 гг. писатели<em> И. Эренбург</em>, <em>М. Дудинцев</em>, критик <em>В. Померанцев</em> в своих произведениях поставили волнующие всех вопросы о роли интеллигенции в отечественной истории, ее отношениях с партией, о значении творчества художников и писателей в существующей системе.</p>
<p>С началом хрущевской оттепели процесс преодоления сталинизма затронул различные области культуры, способствовал восстановлению культурной преемственности, расширению международных контактов. Со стороны партийно-правительственного аппарата были сделаны некоторые уступки в этих областях, благодаря чему фактически происходил некоторый отход ряда авторов от принципов социалистического реализма.</p>
<p>После смерти Сталина возросла роль творческих союзов, съездов художественной интеллигенции (Союза художников РСФСР, Союза писателей РСФСР, Союза работников кинематографии СССР). Наметились изменения в отношениях между властью и интеллигенцией. Большой резонанс в жизни советского общества получили встречи руководителей государства с деятелями культуры в 1957,1962,1963 гг.</p>
<p>В то же время сама<strong> концепция культурной политики не претерпела изменений</strong>.</p>
<p>Культура и искусство оставались под жестким партийно-государственным контролем. Действовал отдел ЦК по культуре, было создано <em>Министерство культуры СССР</em> (во главе с <em>Е. А. Фурцевой</em>). В полной мере продолжал осуществляться <em>принцип партийности в искусстве</em>. В связи с принятием новой Программы КПСС (1961 г.) перед творческой интеллигенцией вновь были поставлены задачи правдивого отражения социалистической действительности и достижений народного хозяйства, обличения буржуазной культуры.</p>
<p><strong>Шестидесятники. </strong>В связи с начавшейся оттепелью в среде интеллигенции произошел раскол на консерваторов, оставшихся верными старым принципам, и либералов (шестидесятников), предпринявших попытку изменить положение и роль творческой интеллигенции в стране.</p>
<p>Лидером последнего направления в литературе являлся поэт, главный редактор журнала Новый мир<em> А. Т. Твардовский</em>. Выдвинулось новое поколение поэтов – <em>А. Вознесенский, Е. Евтушенко, Б. Ахмадулина, Р. Рождественский</em> и др. В это время работади писатели критического направления Ю. Нагибин, А. Яшин, И. Эренбург и др. (авторы сборника Литературная Москва).</p>
<p align="left"><strong>65. Суверенизация России (1990-1992 гг.) </strong></p>
<p align="left">• Характеристика РСФСР как союзной республики СССР.</p>
<p align="left">• Принятие 12 июня 1990 г Декларации О государственном суверенитете России.</p>
<p align="left">• Реформы <strong>нового </strong>политического устройства РФ.</p>
<p align="left">• Б. Н. Ельцин – первый президент России.</p>
<p align="left"><strong>66. Радикальные экономические реформы в России начала 1990-х гг. </strong>Либерализация цен</p>
<p align="left">Свобода торговли.</p>
<p align="left">Приватизация государственной собственности.</p>
<h2>Конституционный кризис в России 1992-1993 гг.</h2>
<p>В 1992 г. в России сложилась обстановка нарастающего кризиса. Это стимулировало активность политиков, выступавших против курса Президента Б. Н. Ельцина. 12 июня 1990 г. еще в рамках СССР была принята <strong>Декларация о суверенитете</strong> РСФСР.</p>
<p>Демократизация политического процесса, начавшаяся в период перестройки, привела к утверждению в политической системе РСФСР принципа разделения властей: на исполнительную (в лице Президента) и законодательную (Верховного Совета РСФСР). Переходный характер российской государственности обусловил в 1993г. противостояние двух ветвей власти. В сложившейся ситуации Президент настойчиво защищал позиции радикальных демократов и их курса реформ. На Всероссийском референдуме 25 апреля 1993 г. большинство граждан высказалось за доверие Президенту.</p>
<p>Первый «бой» между командой Ельцина и растущей оппозицией произошел на VI Съезде народных депутатов России, открывшемся 6 апреля 1992 г. Доклад Президента сопровождался протестующими и насмешливыми репликами, в зале стоял гул.</p>
<p>Еще более возмутило депутатов выступление и. о. премьер-министра Е. Т. Гайдара, в котором главным основанием для оптимизма была названа обещанная Западом экономическая помощь: якобы только в 1992 г. будет выделено 24 млрд долларов. 11 апреля в ходе голосования поправок к постановлению об экономической реформе министры покинули зал заседаний и подали Президенту прошение об отставке. 15 апреля этот демарш вынудил Съезд принять политическую декларацию, составленную так, что каждая из сторон конфликта могла найти в ней отражение своих стремлений.</p>
<p>Остальные заседания Съезда посвящались приведению Конституции России в соответствие с новыми реалиями, возникшими из-за распада СССР. При этом ни одно предложение, касающееся распределения власти (как со стороны Президента, так и со стороны оппозиции), не набрало необходимого для принятия решения числа голосов. 21 апреля Съезд завершил работу.</p>
<p>VII Съезд народных депутатов (1-14 декабря 1992 г.) стал самым напряженным и драматическим из всех. Накануне его открытия, 30 ноября, Конституционный суд РФ завершил рассмотрение «дела КПСС». Суд признал конституционными указы Президента Ельцина от 23 августа 1991 г. «О приостановлении деятельности Коммунистической партии РСФСР», от 25 августа 1991 г. «Об имуществе КПСС и Коммунистической партии РСФСР» и от 6 ноября 1991 г. «О деятельности КПСС и КП РСФСР».</p>
<p>Открывающий Съезд доклад Президента Ельцина депутаты даже не стали обсуждать. Напротив, доклад председателя Верховного Совета Р. И. Хасбулатова завершился бурной овацией и задал тон 5-дневным дебатам, в которых вновь жестко критиковалось правительство. Два дня депутаты обсуждали поправки к Конституции. Из числа принципиальных для распределения власти прошла следующая: депутаты получили право утверждать или отклонять кандидатуры силовых министров и министра иностранных дел. Внесенную Президентом на должность председателя правительства кандидатуру Гайдара Съезд 9 декабря отклонил («за» – 467 голосов, «против» – 486).</p>
<p>В речи 10 декабря Президент заявил, что «с таким съездом работать невозможно». Он жестко оценил деятельность Хасбулатова как «главного проводника обанкротившегося курса». Ельцин призвал решить спор посредством референдума по вопросу: «Кому вы поручаете вывод страны из экономического и политического кризиса, возрождение Российской Федерации: нынешнему составу Съезда и Верховного Совета или Президенту России?»</p>
<p>Политический кризис разразился осенью 1993 г. 21 сентября Президент подписал указ, в котором объявил о роспуске Съезда народных депутатов и Верховного Совета, проведении в декабре выборов в новые органы государственной власти и референдуме о новой Конституции. Вслед за этим открыто в ряды оппозиции перешел вице-президент<em> А. В. Руцкой</em>, председатель Верховного Совета <em>Р. И. Хасбулатов</em>. Апогеем конституционного кризиса стали события 3-4 октября 1993 г., когда на улицах Москвы произошли вооруженные столкновения и пролилась кровь.</p>
<h2>Политическое развитие России (1994-1999 гг.)</h2>
<p>12 декабря 1993 г. состоялись выборы в новый законодательный орган России – двухпалатное <em>Федеральное Собрание</em> (верхняя палата – Совет Федерации, нижняя – Государственная Дума). Выборы проходили по избирательным округам и по партийным спискам.</p>
<p>Результаты выборов свидетельствовали о растущем недовольстве населения социально-экономическим положением в стране, падением уровня жизни значительных. Ощутимой для людей стала проблема слабости власти, ее коррумпированность, неспособность обеспечить общественную безопасность, остановить преступность и решить другие насущные проблемы. Имел значение и рост национально-патриотической идеи в обществе. При этом определенная часть электората оставалась на позициях продолжения либеральных реформ. Четверть голосов избирателей получила <em>ЛДПР</em> во главе с <em>В. В. Жириновским</em>, значительное количество голосов получили представители<em> КП РФ (лидер Г. А. Зюганов). </em>15% голосов было отдано за <em>Выбор России</em> во главе с <em>Е. Т. Гайдаром</em>;</p>
<p><strong>3.2.2. Принятие новой Конституции. Ликвидация советской политической системы</strong>. 12 декабря 1993 г. в ходе всенародного голосования была принята новая Конституция России. Российская Федерация провозглашалась <em>президентской республикой</em>. Ликвидировалась система Советов на местах, их функции переходили к представителям Президента. Новым органом законодательной власти объявлялось двухпалатное Федеральное Собрание.</p>
<p>Конституция существенно упрочила позиции Президента. Он становился одновременно главой государства и главой правительства. Президент сосредоточил в своих руках всю полноту исполнительной власти и наделялся существенными законодательными полномочиями (включая право роспуска Государственной Думы в случае троекратного отклонения ею кандидатуры премьер-министра).</p>
<p>В то же время так и не сложилась единая система власти на местах. В ряде мест в управлении практически не участвуют представительные органы. Управляют мэры, губернаторы и т. д. Причем в большинстве случаев это – выборные должности, хотя иногда речь идет о назначаемом сверху руководителе. В отдельных регионах преобладающим является влияние представительных выборных органов.</p>
<p align="left"><strong>69. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации</strong><strong> </strong></p>
<p>Противоречивость реформ привела к тому, что в течение 1990-х гг. валовой внутренний продукт России сократился на 55%. Инвестиции в российскую экономику сократились на 73%. На 84% сократились расходы на военную промышленность. В 1990 г. ВВП России составлял 5% мирового (СССР – 8,5%). К 1999 г. на долю РФ приходилось лишь чуть больше 1% мирового валового продукта.</p>
<p>Между 1990 и 1998 гг. страны СНГ снизили уровень добычи нефти почти в 2 раза по сравнению с добывавшейся в СССР (менее 300 млн. т в год вместо 590 млн. т). В России добыча нефти упала до 40% от уровня 1990 г. Лишившись после приватизации государственной поддержки, предприятия сокращали производство. В итоге за 1993 г. промышленное производство сократилось на 25%, сельскохозяйственное – на 5,5%. Из-за отсутствия денег начались массовые невыплаты зарплат.</p>
<p>Нерешенность макроэкономических проблем, усиленных политической борьбой, становилась причиной периодических кризисов. В 1994 г. это был «черный вторник». За один день 11 октября 1994 г. курс американского доллара подскочил на 27%. Естественно, это увеличило недоверие населения к рублю. Валютный кризис вызвал новый рост инфляции.</p>
<p>Для решения ситуативных проблем правительство привлекало внешние заимствования. Внешний долг России постоянно увеличивался. Так, в 1992 г. он составлял 108 млрд долларов, в 1998 г. – 123,2. Аналогично обстояли дела с государственным долгом в государственных краткосрочных обязательствах (ГКО). В 1995 г. он составлял 1 трлн рублей, а в 1998 г. – 10,3.</p>
<p>Параллельно правительство предпринимало попытки стимулировать деловую активность. Начался новый этап приватизации. Решено было перейти к открытой продаже всех акций предприятий по рыночной стоимости. Были предприняты попытки реформирования госпредприятий. С 1 июля 1994 г. отменялись квотирование и лицензирование товаров и услуг, поставляемых на экспорт. Теперь к внешней торговле допускались предприятия, которые могли конкурировать на международном рынке. На деле ими оказались лишь предприятия топливно-энергетического комплекса.</p>
<p>Было сокращено общее количество налогов, на 10-12% снизился уровень налогов на прибыль и добавочную стоимость. Чтобы привлечь инвестиции в экономику, правительство стимулировало создание финансово-промышленных групп, предполагая, что деньги населения удобнее собирать и использовать через банковскую систему.</p>
<p>Однако вместо инвестиций в экономику финансово-промышленные группировки занялись спекулятивными операциями. Правительство стало выпускать официальные заемные бумаги под высокие проценты (до 300% в рублях), пытаясь компенсировать дефицитный бюджет. Одновременно для привлечения средств из-за рубежа правительство стало гарантировать валютные займы, сделанные российскими банками для закупки ГКО. Именно скупкой и продажей этих ценных бумаг занимались финансово-промышленные группы и банки.</p>
<p>В период президентства Б. Н. Ельцина системообразующим фактором нового социального строя стали олигархи. В нынешнем его значении термин стал употребляться с декабря 1997 г. Под олигархами понимался чрезвычайно узкий круг лиц; любой список олигархов и олигархий включал следующие 8 групп и фамилий: ОНЭКСИМ-банк (В. Потанин), ЛогоВАЗ (Б. Березовский), Мост (В. Гусинский), МЕНАТЕП (М. Ходорковский), СБС-Агро (А. Смоленский), Альфа-групп (М. Фридман), Газпром (Р. Вяхирев) и Лукойл (В. Алекперов).</p>
<p>Российские олигархи представляли собой не экономическое, а скорее политическое явление. Это лица, сделавшие своим бизнесом близость к власти и влиявшие на принятие государственных решений. Они осуществляли своего рода узурпацию власти.</p>
<p>Возникновение олигархов тесно связано с двумя событиями – залоговыми аукционами 1995 г. и приватизационными сделками 1996-1997 гг.</p>
<h2>Чеченская проблема</h2>
<p>В 1990-е гг. продолжилось ухудшение национальных отношений. Активное разрушение общегосударственного сознания привело к росту этнического самосознания. Очень важно в этом плане заметить волну переименований субъектов Российской Федерации: Марий Эл, Саха, Ичкерия и т. д. Новые названия отражали рост этнического или национального самосознания.</p>
<p>Существовала и проблема русскоязычного населения, которую правительство не смогло достойно решить. 25 млн. русских и 5 млн. представителей других российских народов оказались за пределами России. Им и еще 2 млн. беженцев не была оказана должная помощь.</p>
<p>Вершиной кризиса Федерации стали события в Чечне. В сентябре 1991 г. «Объединенный комитет чеченского народа» во главе с Дж. Дудаевым захватил власть в Чечне, объявив о создании республики Ичкерия. Дудаев демонстрировал предельное подозрение к федеральной власти и собственную силу публичными акциями: разгоном умеренной оппозиции в Грозном, смертными казнями с выставлением напоказ отрубленных голов на площадях и т. д. В 1992-1994 гг. из месяца в месяц в южных регионах России захватывались автобусы с заложниками, разворовывались поезда, из Чечни изгонялось нечеченское население.</p>
<p>Российское руководство решило пойти на силовые меры. В ноябре 1994 г. Президент Ельцин отдал приказ о подавлении вооруженного мятежа в Чечне. Началась так называемая Первая чеченская война (1994-1996). Российское командование недооценило противника. Зимой 1994/1995 гг. прошли кровавые сражения за город Грозный. Летом 1995 г. группа боевиков под командой Ш. Басаева захватила больницу в городе Буденновске Ставропольского края. Спешно стянутые в город федеральные силы готовились к штурму, но возможные потери оценивались как доходящие до половины всех заложников. Премьер-министр B. C. Черномырдин взял на себя ответственность и вступил в переговоры с Басаевым. В итоге бандиты оставили город и ушли в Чечню. Начавшиеся после этого мирные переговоры сепаратисты использовали для восстановления и перегруппировки своих сил.</p>
<p>В конце 1995 г. боевые действия активизировались на всей территории республики. В декабре развернулись ожесточенные бои в Гудермесе – втором по величине городе республики. Затем были атака боевиков на дагестанский город Кизляр, бои в селе Первомайском, атака мятежников на Грозный 6-8 марта 1996 г. Затем чеченское командование перешло к оборонительным действиям в удерживаемых населенных пунктах и ударам по российским коммуникациям. К концу апреля федеральным силам удалось переломить ход военных действий в свою пользу. В ночь на 22 апреля был уничтожен президент республики Ичкерия Дудаев. Правительственные войска нанесли ряд поражений боевикам.</p>
<p>В преддверии президентских выборов 27-28 мая 1996 г. в Кремле состоялась встреча российской и ичкерийской делегаций (с участием Б. Ельцина и З. Яндарбиева), в ходе которой было достигнуто соглашение о перемирии с 1 июня 1996 г. и обмене военнопленными в двухнедельный срок по принципу «всех на всех».</p>
<p>После победы Ельцина на президентских выборах 1996 г. федеральный Центр по инициативе секретаря Совета безопасности А. И. Лебедя предпринял еще одну попытку разгромить мятежников. Но она оказалась безуспешной. В августе 1996 г. в Хасавюрте (Республика Дагестан) представителями Федерации и чеченских региональных властей были подписаны соглашения об урегулировании ситуации.</p>
<p>Хасавюртовские соглашения – мирный договор от 31 августа 1996 г., прекративший Первую чеченскую войну. Итогом договоренности стало окончание военных действий и вывод федеральных войск из Чечни. 27 января 1997 г. президентом Ичкерии был избран А. Масхадов. Де-факто Чечня стала независимой.</p>
<p>Подписанный договор не решил проблему. Чеченское руководство установило связи с международными террористическими сетями. На территории Чечни была сформирована террористическая инфраструктура, включающая лагеря подготовки боевиков, налаженные каналы проникновения в пределы России эмиссаров террористических организаций, поставок оружия и поступления денежных средств. Чечня, не таясь, готовилась к реализации плана, вынашиваемого в XIX столетии имамом Шамилем, – захвату Дагестана, а затем всего Северного Кавказа.</p>
<p>При этом в Чечню продолжали поступать федеральные средства. Однако получаемые из Москвы трансферты тратились не на восстановление республики, а на подготовку и оснащение новой армии.</p>
<p>После нападения боевиков на Дагестан в 1999 г. Российская Федерация в одностороннем порядке расторгла хасавюртовские соглашения.</p>
<p>Попытка Ельцина остановить развал страны дала неоднозначный результат. В условиях непрерывной борьбы с оппозицией, развала армии, деградации экономики военная компания только усилила кризис. Оказалось, что руководство страны не смогло решить чеченскую проблему ни силовыми, ни политическими средствами. Фактически Чечня выпала из состава России. Однако в ходе военных действий было доказано не только то, что сецессия (выход отдельного региона из состава страны) возможна, но и то, что платой за это является война. Это резко умерило накал сепаратизма в других республиках и охладило горячие головы. Сепаратистские движения в регионах России во многом маргинализировались и перестали быть влиятельной политической силой.</p>
<h2>Россия в XXI в.</h2>
<p>31 декабря 1999 г. первый Президент России Б. Н. Ельцин в предновогоднем обращении к гражданам страны сообщил о своем решении досрочно уйти в отставку. В эмоциональном выступлении он подвел итоги своего правления.</p>
<p>Досрочные выборы Президента России были назначены на 26 марта 2000 г. Исполняющим обязанности Президента стал Владимир Путин. Ельцин не зря назвал его человеком, с которым практически каждый россиянин связывает свои надежды на будущее. В декабре рейтинг доверия Путину составлял 49%, в январе возрос до 55%.</p>
<p>За день до добровольной отставки Бориса Ельцина Владимир Путин выступил в крупнейших газетах со статьей «Россия на рубеже тысячелетий», в которой обрисовал свое видение ситуации в стране и направления, в которых должна развиваться Россия. По признанию главы правительства, за 1990-е гг. объем ВВП России сократился почти в 2 раза, снижаются денежные доходы россиян, ухудшилось состояние здоровья граждан, сократилась средняя продолжительность жизни.</p>
<p>На тот момент Россия перестала входить в число государств, олицетворяющих высшие рубежи экономического и социального развития современного мира. Перед ней стоял целый комплекс непростых экономических и социальных проблем. По совокупному размеру ВВП Россия уступала США в 10 раз, Китаю в 5 раз. После кризиса 1998 г. душевой размер ВВП сократился примерно до 3500 долларов. Это в 5 раз ниже среднего показателя стран «Большой семерки» (США, Япония, Германия, Франция, Италия, Великобритания, Канада).</p>
<p>Председатель правительства счел необходимым сформулировать уроки, которые следует извлечь из исторического опыта, в особенности из пережитого Россией в 1990-е гг. По его оценкам, Россия исчерпала свой лимит на политические и социально-экономические потрясения, катаклизмы, радикальные преобразования. Только фанатики или глубоко равнодушные, безразличные к России, к народу политические силы были в состоянии призывать к очередной революции. Под какими бы лозунгами – коммунистическими, национально-патриотическими или радикально-либеральными – ни развернулась очередная ломка всего и вся, государство и народ ее не выдержат. Было понятно – еще одного круга коренных изменений общество просто не выдержит и рухнет – экономически, политически, психологически и морально.</p>
<p>Впервые было заявлено, что ответственные общественно-политические силы должны предложить народу стратегию возрождения и расцвета России, которая бы опиралась на все положительное, что было создано в ходе рыночных и демократических реформ, и осуществлялась исключительно эволюционными, постепенными, взвешенными методами. Кроме того, утверждались принципы политической стабильности и стабилизация условий жизни российского народа, всех его слоев и групп.</p>
<p>Тем самым была обозначена принципиальная грань между ельцинскими и путинскими реформами. В ходе реформ 1990-х гг. закладывались основы рыночной экономики, но уровень жизни народа приносился в жертву ради достижения этой цели. «Реформы любой ценой!» – эта формула могла бы служить девизом ельцинского правления. Путин в основу своей государственной деятельности заложил иной принцип – улучшение условий жизни народа является приоритетной задачей.</p>
<p>25 февраля 2000 г. Владимир Путин развил высказанные в статье идеи в «Открытом письме» к избирателям, решив «без посредников – коротко и ясно – рассказать, что думаю про нашу сегодняшнюю жизнь и что надо сделать, чтобы она стала лучше». В качестве кандидата в президенты Путин изложил свою программу:</p>
<p>«Любая программа начинается с обозначения главных целей. Государственная – с того, что способно объединить всех нас, граждан своей страны. Для гражданина России важны моральные устои, которые он впервые обретает в семье и которые составляют самый стержень патриотизма. Это главное. Без этого невозможно договариваться ни о чем, без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете. Это наша отправная точка».</p>
<p>Национальный суверенитет далеко не очевидная вещь. Определение суверенитета общеизвестно – это верховенство и независимость государственной власти, суверенитет означает, что государство само определяет, каким будет его внутренний строй и какими будут его отношения с другими государствами, а последние не вправе вмешиваться в его внутренние дела. Однако на практике далеко не все существующие государства реально обладают суверенитетом. На деле (а не на словах) проводить самостоятельную политику могут сравнительно немногие страны, и это не только современный феномен. Так было практически на протяжении всей мировой истории.</p>
<p>Реальный суверенитет требует способности самостоятельно производить вооружения, требует собственной, устойчивой к внешним воздействиям банковской системы, контролируемой государством и национальным капиталом. Огромное значение в современных условиях имеет наличие у государства сильной финансовой системы с невысокой степенью зависимости от внешних заимствований. На рубеже 1999-2000 гг. перед Россией стояла проблема внешнего долга, и потому суверенитет страны находился под угрозой.</p>
<p>Владимир Путин определил основную проблему России как ослабление государства и боязнь принимать решения. Примером волевого государственного решения и. о. Президента назвал уничтожение бандитского режима в Чечне. Владимир Путин указал на отсутствие четких правил, установленных государством и принимаемых и исполняемых обществом. Он призвал провести инвентаризацию России, чтобы определить, кто чем владеет и кто за что отвечает. Наконец, были четко сформулированы четыре приоритетные задачи государства.</p>
<h2>Культура современной России</h2>
<p align="left">Культурная жизнь первых постсоветских лет чутко реагировала на происходившие перемены. Главной характеристикой культурной панорамы стала мозаичность, стилевое многообразие, сосуществование разных направлений при отсутствии «социального заказа», направлявшего развитие культуры советской эпохи. Утвердилась свобода творчества.</p>
<p align="left">Частная инициатива стимулировала становление новых для отечественной культуры направлений деятельности. Появились многочисленные частные книгоиздательства. Рынок стал насыщаться пользовавшейся спросом литературой, ушло в небытие понятие «дефицит». Открылись частные картинные галереи, появились многочисленные театральные и выставочные проекты, рассчитанные на разные вкусы.</p>
<p align="left">Исчезло размежевание между «официальной» и «неофициальной» сферами художественного творчества. В первой половине 1990-х гг. резко сократилось государственное финансирование объектов культуры – музеев, театров, библиотек. После невиданного взлета перестроечных лет столь же стремительно упали тиражи газет и журналов. Большинство бывших читателей были просто не в состоянии их выписывать. Но во многом такое падение интереса было связано с ростом влияния телевидения, в изобилии предлагавшего информационные и развлекательные программы. Огромную аудиторию стали собирать игровые развлекательные телевизионные проекты и нескончаемые сериалы. Широкое распространение на радио и ТВ получили многочисленные заимствованные из западной практики интерактивные формы взаимодействия с аудиторией. На российский рынок хлынул поток зарубежных потребительских товаров и культурной продукции, причем в основном низкого качества. Но они имели коммерческий успех, так как спрос на них долгое время искусственно сдерживался, и требовалось время, чтобы насытить рынок. Быстрыми темпами стала развиваться индустрия досуга – коммерческие развлекательные центры и ночные клубы появились в больших и малых городах. Шоу-бизнес превратился в одну из самых динамичных и прибыльных сфер новой экономики. Ответом на пропаганду здорового образа жизни стали разнообразные коммерческие фитнес-центры; в то же время закрывались спортшколы и клубы, резко сократились возможности для бесплатных занятий спортом.</p>
<p align="left">Массовая культура в первые послеперестроечные годы ориентировалась почти исключительно на заимствованные образцы. В кинопрокате успех имели в основном кассовые американские фильмы («Парк юрского периода», «Годзилла», «Звездные войны» и др.). Лидерами книжных продаж стали переводные зарубежные издания, рассчитанные на массовую аудиторию. В молодежной культуре распространилась мода на западные музыкальные стили и модели поведения. Панков и металлистов быстро потеснили рэперы и готы.</p>
<p align="left">Символы западного образа жизни – рестораны быстрого питания «Макдональдс», торговые марки «Кока-кола» и фирменная реклама стали неотъемлемой частью пейзажа российских городов.</p>
<p align="left">Быстро сформировался и рынок продукции масскульта отечественного образца. Первыми заявили о себе глянцевые журналы, рассчитывавшие на приверженность российской аудитории печатному слову. Этот рынок быстро дробился на сегменты развлекательного чтения для всех («Семь дней»), для женской и мужской аудитории («Лиза», «Космополитен» и др.), по интересам (кулинария, садоводство, дизайн, спорт и т. п.). Широкое хождение получили книги легкого жанра, особенно детективы (А. Маринина, Д. Донцова, Б. Акунин и др.), любовные романы, фэнтези (Ник Перумов, А. Бушков и др.).</p>
<p align="left">Размежевание на рок и легкую развлекательную музыку (попсу) происходило на эстраде. Попса заняла значительную часть телевизионного эфирного времени. В отечественном кино появились коммерческие ленты, эксплуатировавшие общие для мировой кассовой кинопродукции приемы (такие, как «Ночной дозор» или «Турецкий гамбит»). Они вступили в конкурентную борьбу за отечественного зрителя. В начале 2000-х гг. аудитория кино составляла около 50 млн. человек, и каждый третий зритель смотрел российские фильмы.</p>Смутное время в России2012-09-28T09:23:39+04:002012-09-28T09:23:39+04:00https://textfor.ru/istoriya/smutnoe-vremya-v-rossiiЗахар Федоров<h2>Введение</h2>
<p>События рубежа XVI-XVII вв. получили, с легкой руки современников, название «смутное время». Время лихолетья затронуло все стороны русской жизни экономику, власть, внутреннюю и внешнюю политику, идеологию и нравственность. Причины смуты заключались в обострении социальных, сословных, династических и международных отношений в конце правления Ивана Грозного и при его преемниках.</p>
<p class="feed-readmore"><a target="_blank" href="https://textfor.ru/istoriya/smutnoe-vremya-v-rossii" rel="noopener">Подробнее</a></p><h2>Введение</h2>
<p>События рубежа XVI-XVII вв. получили, с легкой руки современников, название «смутное время». Время лихолетья затронуло все стороны русской жизни экономику, власть, внутреннюю и внешнюю политику, идеологию и нравственность. Причины смуты заключались в обострении социальных, сословных, династических и международных отношений в конце правления Ивана Грозного и при его преемниках.</p>
<p class="feed-readmore"><a target="_blank" href="https://textfor.ru/istoriya/smutnoe-vremya-v-rossii" rel="noopener">Подробнее</a></p>Операция "Багратион"2012-09-09T15:12:55+04:002012-09-09T15:12:55+04:00https://textfor.ru/istoriya/operatsiya-bagrationAdmin<h2>1. Подготовка и начало операции «Багратион»</h2>
<p>Закончился 1943 год. Вооружённые силы СССР вступили в завершающий период Великой Отечественной войны. Перед ними были поставлены задачи огромного военно-политического значения: полностью изгнать оккупантов из пределов страны, оказать помощь народам Европы в избавлении от фашистского ига, сокрушить гитлеровскую Германию и принудить её к безоговорочной капитуляции. Выполняя эти задачи, Красная Армия нанесла зимой и весной 1944г. мощные удары по врагу.</p>
<p class="feed-readmore"><a target="_blank" href="https://textfor.ru/istoriya/operatsiya-bagration" rel="noopener">Подробнее</a></p><h2>1. Подготовка и начало операции «Багратион»</h2>
<p>Закончился 1943 год. Вооружённые силы СССР вступили в завершающий период Великой Отечественной войны. Перед ними были поставлены задачи огромного военно-политического значения: полностью изгнать оккупантов из пределов страны, оказать помощь народам Европы в избавлении от фашистского ига, сокрушить гитлеровскую Германию и принудить её к безоговорочной капитуляции. Выполняя эти задачи, Красная Армия нанесла зимой и весной 1944г. мощные удары по врагу.</p>
<p class="feed-readmore"><a target="_blank" href="https://textfor.ru/istoriya/operatsiya-bagration" rel="noopener">Подробнее</a></p>